部编本道德与法治《第四单元我们在一起》ppt课件
合集下载
六年级上册道德与法治课件-第四单元 法律保护我们健康成长 复习课件-人教部编版(共14张PPT)
刘强散步时，被小区的一条狗咬伤
《中华人民共和国未成年人保护法》
为未成年人的健康成长提供（ ）保障，已成为我国法治建设的重要议题。
答案：关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到到我国农村经济社会的可持续协调发展。
《中华人民共和国义务教育法》
不拿钱，与歹徒进行殊死搏斗
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
7.赵芳小区外面每天晚上十点以后还有一些人大声播放音响跳广
C 场舞，下列做法中你认为可取的是（
A.把他们的音响砸了，揍他们一顿
）
B.在广场上扔砖头，把他们赶走
C.向有关部门举报
A 8.小辉在放学的路上遇到有人勒索零花钱，他应该（
）
A.拿出零花钱，然后及时将情况告诉家人或老师
依法维权要靠证人证言。
小刚因为没考好，爸爸将其暴打一顿
《治安管理处罚法》
不拿钱，与歹徒进行殊死搏斗
法律保护 我们健康
成长
我们受特 殊保护
知法守法 依法维权
我们是未成年人 专门法律来保护 特殊关爱 助我成长
用好法律 维护权利 守法不违法
依法维权有途径
一、我会填
1.在我国，未满（ 18 ）周岁的公民为未成年人。 2.为未成年人的健康成长提供（ 法律 ）保障，已成为我国法治建设 的重要议题。 3.（《中华人民共和国未成年人保护法》 ）是我国第一部专门保护未 成年人各项合法权利的法律。 4.（ 家庭 ）是构成社会的基本单位。 5.我国与（ 2015 ）年制定了《反家庭暴力法》。
2.当我们的权利受到侵害时，应该怎么办？
答案：当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家 人和老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保 护，运用法律维护我们的权利。
《中华人民共和国未成年人保护法》
为未成年人的健康成长提供（ ）保障，已成为我国法治建设的重要议题。
答案：关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到到我国农村经济社会的可持续协调发展。
《中华人民共和国义务教育法》
不拿钱，与歹徒进行殊死搏斗
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
7.赵芳小区外面每天晚上十点以后还有一些人大声播放音响跳广
C 场舞，下列做法中你认为可取的是（
A.把他们的音响砸了，揍他们一顿
）
B.在广场上扔砖头，把他们赶走
C.向有关部门举报
A 8.小辉在放学的路上遇到有人勒索零花钱，他应该（
）
A.拿出零花钱，然后及时将情况告诉家人或老师
依法维权要靠证人证言。
小刚因为没考好，爸爸将其暴打一顿
《治安管理处罚法》
不拿钱，与歹徒进行殊死搏斗
法律保护 我们健康
成长
我们受特 殊保护
知法守法 依法维权
我们是未成年人 专门法律来保护 特殊关爱 助我成长
用好法律 维护权利 守法不违法
依法维权有途径
一、我会填
1.在我国，未满（ 18 ）周岁的公民为未成年人。 2.为未成年人的健康成长提供（ 法律 ）保障，已成为我国法治建设 的重要议题。 3.（《中华人民共和国未成年人保护法》 ）是我国第一部专门保护未 成年人各项合法权利的法律。 4.（ 家庭 ）是构成社会的基本单位。 5.我国与（ 2015 ）年制定了《反家庭暴力法》。
2.当我们的权利受到侵害时，应该怎么办？
答案：当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家 人和老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保 护，运用法律维护我们的权利。
部编人教版道德与法治一年级上册《全册》课件
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 我是小学生啦
第二单元 校园生活真快乐
第三单元 家中的安全与健康
第四单元 天气虽冷有温暖
1 开开心心上学去 2套 5 我们的校园
2套 9 玩得真开心
2套 13 美丽的冬天
2套
2 拉拉手，交朋友 2套 6 校园里的号令 2套 10 吃饭有讲究
2套 14 健康过冬天
2要发言，先举手 起立站直再开口。
太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。
忆一忆
开学的第一天
shàng xuéde dì yi tiān 上 学 的 第 一 天，
nǐ de xīn qíng zěn yàng 你 的 心 情 怎 样？
我们大家生活在一个共同的班集体， 当同学遇到困难时，只要你真诚地去帮助 别人；当你有好东西时，只要愿意与同学 分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们 的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友 爱，健康快乐。
身边的同学忘记带品德书，你会怎 么做?
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么 做?
2要发言，先举手 起立站直再开口。
看一看，想一想，议一议
我想……
我想…… 我想……
他们想到了这些， 你想到了什么？
上学歌
太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动。 长大要为祖国立功劳。
爱 新 书 ，
爱 书 包
我的好办法： 遇到下面这样的情况，该怎么做？
撑爆了！
我的好办法： 遇到下面这样的情况，该怎么做？
全册精品PPT课件
第一单元 我是小学生啦
第二单元 校园生活真快乐
第三单元 家中的安全与健康
第四单元 天气虽冷有温暖
1 开开心心上学去 2套 5 我们的校园
2套 9 玩得真开心
2套 13 美丽的冬天
2套
2 拉拉手，交朋友 2套 6 校园里的号令 2套 10 吃饭有讲究
2套 14 健康过冬天
2要发言，先举手 起立站直再开口。
太阳当空照， 花儿对我笑， 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动， 长大要为人民立功劳。
忆一忆
开学的第一天
shàng xuéde dì yi tiān 上 学 的 第 一 天，
nǐ de xīn qíng zěn yàng 你 的 心 情 怎 样？
我们大家生活在一个共同的班集体， 当同学遇到困难时，只要你真诚地去帮助 别人；当你有好东西时，只要愿意与同学 分享，你的朋友一定会越来越多。愿我们 的班集体充满欢乐，愿同学们都能团结友 爱，健康快乐。
身边的同学忘记带品德书，你会怎 么做?
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么 做?
2要发言，先举手 起立站直再开口。
看一看，想一想，议一议
我想……
我想…… 我想……
他们想到了这些， 你想到了什么？
上学歌
太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动。 长大要为祖国立功劳。
爱 新 书 ，
爱 书 包
我的好办法： 遇到下面这样的情况，该怎么做？
撑爆了！
我的好办法： 遇到下面这样的情况，该怎么做？
最新部编版道德与法治一年级下册《请帮我一下吧》优质ppt教学课件
小游戏：贴鼻子
游戏规则：
1.参与者蒙上眼睛原地转2圈后，帮娃娃贴上鼻子。 2.其他同学保持安静，默默为他们加油。
美术课上……
助吗
1 2
3 4
5
6
衣服丢了
跳绳不会
迷路
毽球上了树
屋子起浓烟
巨响在近处
小困难？大麻烦？
四人小组分一分：
1、组长拿卡片； 2、大家观察图； 3、分类摆一摆； 4、为什么这样分？
一年级下册第四单元《我们在一起》
请帮我一下吧
第一课时
大家好！我是小咕噜！
小游戏：贴鼻子
游戏规则：
1.参与者蒙上眼睛原地转2圈后，帮娃娃贴上鼻子。 2.其他同学保持安静，默默为他们加油。
小游戏：贴鼻子
游戏规则：
1.参与者蒙上眼睛原地转2圈后，帮娃娃贴上鼻子。 2.其他同学保持安静，默默为他们加油。
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
再见
衣服丢了
跳绳不会
迷路
毽球上了树
屋子起浓烟
巨响在近处
你拍一，我拍一； 大家都会有难题， 你拍二，我拍二。 遇到困难不要怕。 你拍三，我拍三； 困难总会有人帮； 你拍四，我拍四； 小小困难先尝试。 你拍五，我拍五； 大的麻烦要求助。 生活困难总会有； 积极面对快乐多！
学而不止
总结归纳
统编版道德与法治一年下册《我们都是少先队员》说课稿(附教学反思)课件PPT
（四）环节四：我们在队旗下前进 1.谈话：从我们在队旗下宣誓，成为一名少先队员开始，我们在队旗的指 引下开展了丰富多彩的少先队活动。今天，就让我们走进学校的少先队 组织，一起回顾精彩的少先队活动。 2.呈现：少先队活动视频、图片。 3.说一说：你曾经参加过哪些少先队活动？在少先队活动中你收获了什么？ 4.学生交流。
11.呈现敬队礼示范图片。 12.提问：怎样正确行队礼？什么时候要行队礼呢？ 13.学生交流。 14.小结：我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高 于一切。
15.呈现少先队知识连一连。 16.学生做一做。 小结：作为一名中国少年先锋队队员，我们学好礼仪、规范自己行为， 用自己的行动为红领巾增添光彩，做一名热爱中国共产党、热爱祖国、 热爱人民的少先队员。
【设计意图】引领学生回忆自己在入队仪式上佩戴红领巾、敬队礼、宣 誓、呼号的情景，激发学生作为一名少先队员的荣誉感和神圣感。
（三）环节三：正确佩戴红领巾 1.呈现《晓月的故事》。 2.提问：晓月为什么这么爱护红领巾？ 3.学生交流。 4.小结：红领巾是少先队员的标志，是红旗的一角，是用烈士的鲜血“染” 红的。我们要爱护我们的红领巾，学会正确佩戴红领巾。
部编版小学一年级下册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是部编版小学道德与法治一年级 下册第四单元第四课《大家一起来合作》，通过本节课的学习， 既可以养成学生合作的意识与习惯，又可以体验合作的快乐与意 义。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说 教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下 来开始我的第一课时的说课。恳请大家批评指正。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
一说教材二说学情五说教法六说教学过程七说板书设计目录三说教学目标四说教学重难点八说教学反思一说教材我们都是少先队员是部编版小学道德与法治一年级下册第四单元我们在一起的最后一课本课包括了我们入队了和队旗下前进两个主题内容皆在引导让学生在活动中实践感悟在润物细声中受到启迪和熏陶最终实现的知情行统一
小学部编版一年级下册道德与法治第四单元《我们在一起》说课稿（共9课时）附目录
②谁愿意来当母鸡？请母鸡妈妈去挑选 3 只小鸡宝宝吧。 ③体验游戏：老鹰捉小鸡 （3）采访参与学生：跟大家一起玩游戏的时候，感觉怎么样？ （开心）是呀，一起玩真快乐，那就请你下课后邀请更多小朋友一起 玩吧！ 3.总结：（PPT 出示一起玩的快乐照片）一个人玩，很快乐。和 小伙伴一起玩，就创造出了更多快乐。（板贴：创造快乐） 环节三、层层深入，游戏感悟 （一）羊角球的玩法 1.情境引入羊角球：小朋友们，你们给欢乐岛带来了好多笑声， 于是乐乐邀请大家一起去玩欢乐岛上最热门的游戏——看，这是什 么？ 2. 单人示范：玩过吗？是怎么玩的呀？谁上来玩给我们看看？ （预设：两手抓紧把手，两腿夹紧球，用力蹬腿向前跳。） （二）怎么玩更有趣 1.人数增加时怎么玩： 采访学生：好玩吗？想想，怎么玩会更有趣？ 预设：请一个好朋友一起玩，他玩一会儿，我玩一会 看来你很愿意和朋友分享快乐，请回到座位上。如果让更多小朋 友加入，还有更有趣的玩法吗？（预设：分小组比赛玩。） 2.引导制定规则：比赛应该怎么比呀？（预设：同时从起点出发、 人数相等、每人玩一次）
六、说教学过程 环节一、你言我语，分析问题 1.我们太阳队的小朋友好像很不高兴，你们想说什么？不公平？ 怎么不公平了？别着急，一个一个说。 预设：（1）你们离篮筐远，月亮队离得近，所以你觉得不公平。 对不对？ 老师看一看。恩，的确是这样。 那怎么样才能公平呢？对， 投篮的距离要一样远。（距离一样 ） （2）你好像也很不高兴，你想说什么？哦，你们的球少，要不 停地要捡。 你们有几个球？（三个！） 月亮队呢有多少球？（有十 个呢！）恩，有道理，球太少，不停地捡球肯定也会浪费很多时间！ 想要比赛公平应该怎么样？（球一样多）好，这样，老师拿走月亮队 七个球，这样大家的球就一样多啦！ 2.小裁判们，你们对游戏的过程有没有不满意的地方？
部编版道德与法治四年级上册《全册全套》课件
这张照片是一年 级建队日那天拍 的！
这张照片是二年 级运动会的时候 拍的！......！
说照片背后的故事
这张照片是三年 级春游的时候拍 的！......！
这张照片是三年 级参加艺术节....！
这张照片是三年 级参加运动会....！
一年级
二年级
三年 级
小组活动：班级 回忆录
看了这么多的照片好像一 下打开了我们记忆的闸子， 让那些属于我们的回忆汹 涌而来。请你回忆一下让 你印象最深刻的一件小事 写在便利贴上。全组成员 再按照时间顺序贴好，然 后全班展示！
➢ 规则可以帮助我们公平、公正地游 戏和比赛；
➢ 规则可以约束我们的行为，使我们 成为有文化、守纪律、讲道德的合 格公民。
如果没有学校规则会怎样？
➢ 如果没有学校规则，我们就不能在 安静、整洁的环境里读书学习；
➢ 如果没有学校规则，我们就不能安 全、有序地参加活动；
➢ 如果没有学校规则，我们就不能公 平、公正地游戏和比赛；
【想一想】 那么，我们的班级几岁了 呢？在这些年的时光中， 我们留下了怎样美好的回 忆呢？
看谁答得最快
亲爱的同学们,不知不觉中，我们班已 经四岁了，让我们一起对着过去的照片 ，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘 的事。请你快速抢答说出图片中记录的 是哪一次活动？
这张照片是一年 级刚入学的时候
拍的！
的时候偷偷
……
讲话。影响
学习。
寻找金点子
既然发现了不足，我们就要改进。 下面以小组为单位，思考解决班级不 足的“金点子”，以便让班级更棒。请 大家针对班级的问题与不足，出主意、 想办法，用自己的智慧为班级献计献 策。看看哪个小组的“金点子”好？
让金点子“发光”
部编人教版一年级道德与法治下册第四单元《我们在一起》优质教案
部编版道德与法治一年级下册13我想和你们一起玩第一课时教学设计部编版道德与法治一年级下册13我想和你们一起玩第二课时教学设计部编版道德与法治一年级下册14请帮我一下吧第一课时教学设计部编版道德与法治一年级下册14请帮我一下吧第二课时教学设计5、小讨论：遇到困难的时候，我们应该向谁求助呢？我们应该怎样求助呢？6、演一演：图中的小男孩应该找谁求助呢？具体怎么做？7、我来打打分：请你根据以下评价标准，说一说, 刚才扮演小男孩的同学求助的方式正确吗？为什么？if ‘门|生；8、总结：找对人，说清话，文明礼貌要牢记。
9、小小分享会：求助的方法多种多样。
你在生活中也有向他人求助过吗？你是怎么做的呢？10、怎样求助：求助小贴士。
11、小忠告：求助时，我们要寻找合适的对象，尤其是在迷路的时候，不能轻易地相信陌生人，尽可能向警察叔叔等人进行求助。
12、播放视频《我会找人帮忙》【温暖的“接力棒”】1、我的小见解：以上的四幅图讲了一个怎样的故事？你从中感悟到了什么？2、小小分享会：你也有过被帮助的经历吗？是怎样的故事？你当时感觉怎么样？3、总结：在生活中，我们常常会得到他人的帮助, 心中感到无比的温暖。
而我们也要学会帮助他人，团结友爱，将这份温暖的“接力棒”一直传递下去。
4、小活动：想一想，谁帮我国？我帮过谁？我还能帮谁？想到以后，完成以下思维导图。
你帮我，我帮你，友爱精神共传递。
思考、讨论。
演一演。
评价。
分享。
讲故事。
分享。
画思维导图。
通过演一演、思考与讨论的方法，掌握求助的方法，能够正确求助、礼貌求助。
在图片故事中感受温暖的传递，主动做温暖的传递者。
总结提升课堂小结部编版道德与法治一年级下册15分享真快乐第一课时教学设计部编版道德与法治一年级下册15分享真快乐第二课时教学设计部编版道德与法治一年级下册16大家一起来第一课时教学设计部编版道德与法治一年级下册16大家一起来第二课时教学设计。
人教版部编四年级道德与法治上册全册ppt课件
④记得第一次参加校园运动会，同学们拼足 力气，参加比赛，为班级争光。一个团结向上 的班集体产生了。
咱们班有什么特别的地方吗？你最喜欢教室里 的哪一片小天地呢？
你能说出自己班棒在哪里吗？（说 说你们班的优点有哪些？）
• ①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了 “小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验 不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏 了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。
1、不随地吐痰或乱扔垃圾，座位周边卫生时刻经得起检查。 2、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时 时刻刻保持一个良好整洁的班级形象 3、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和 其他垃圾。 4、不在校园内吃零食。
学风纪律 课堂课间
1、早晨按时到校，抓紧时间早读。 2、进校后作业交给小组长，小组长收齐后交给课代表，课代表必须及时把作业交给任课老师。 3、不允许携带游戏机、手机或其他与学习无关的书籍、玩意儿进教室。 4、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。 5、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。
报名，同学们的集体意识不强。
为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子” 园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主 意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
我的金点子：①每天固定时间，大家集体学习 《小学生守则》。 ②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规， 每位同学认真遵守。 ③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的 同学担任。 ④班上的各个方面都由专人负责和监督。 ⑤加强对违纪同学的教育。
班徽有什么作用？ 班徽是一个班级的标志，是班集体 的象征，代表了一个班的奋斗目标。
请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明 确，简洁美观。 设计班徽的步骤。 第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。 第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。 第3步：把选定的图案有机的组合起来。 第4步：写上解说词。
咱们班有什么特别的地方吗？你最喜欢教室里 的哪一片小天地呢？
你能说出自己班棒在哪里吗？（说 说你们班的优点有哪些？）
• ①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了 “小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验 不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏 了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。
1、不随地吐痰或乱扔垃圾，座位周边卫生时刻经得起检查。 2、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时 时刻刻保持一个良好整洁的班级形象 3、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和 其他垃圾。 4、不在校园内吃零食。
学风纪律 课堂课间
1、早晨按时到校，抓紧时间早读。 2、进校后作业交给小组长，小组长收齐后交给课代表，课代表必须及时把作业交给任课老师。 3、不允许携带游戏机、手机或其他与学习无关的书籍、玩意儿进教室。 4、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。 5、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。
报名，同学们的集体意识不强。
为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子” 园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主 意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
我的金点子：①每天固定时间，大家集体学习 《小学生守则》。 ②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规， 每位同学认真遵守。 ③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的 同学担任。 ④班上的各个方面都由专人负责和监督。 ⑤加强对违纪同学的教育。
班徽有什么作用？ 班徽是一个班级的标志，是班集体 的象征，代表了一个班的奋斗目标。
请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明 确，简洁美观。 设计班徽的步骤。 第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。 第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。 第3步：把选定的图案有机的组合起来。 第4步：写上解说词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
1.将心比心，独乐乐，不如众 乐乐。
2.不适合分享的一定不能和别人 分享（比如自己的秘密）。
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
分享悲伤：把令自己伤心的事情讲出 来，大家帮你出谋划策。
分享朋友：我们的朋友应该和别人分 享。
分享好像是一个魔法师， 具有魔力。
只有分享，才能获得真 正的快乐！
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
欣赏歌曲
《永远是朋友》
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
分享真快乐
分享
物质 快乐 悲伤 朋友
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
谢谢！
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
第四单元 我们在一起
15 分享真快乐
6 5=？
这六个苹果都归你了，你怎 样来处理它们？
讲述故事： 天堂和地狱的勺子。
你是怎么和别人分享的呢？
分享物质；分
享快乐；分享悲 伤；分享朋友。
分享物质：向别人介绍自己心爱的图书； 好吃的食物分享给别人； 小心保护别人心爱的物品。
分享快乐：分享自己喜欢的歌曲； 讲有趣的故事、笑话等。
上次 借我的钢 笔就给弄 坏了，我 不愿意再 借东西给 他了。
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
我把非 常喜欢的一 本书借给他， 他却不让我 看他的。
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包) 一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
我告诉 他我的小秘 密，他却告 诉了别人， 我非常生气。
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)Fra bibliotek他是“小气鬼”吗
讲述故事： 生活中的点点滴滴
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)
一年级下册道德与法治(课件＋素材） -第四 单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包)