《中华优秀传统文化教育读本》一年级复习资料

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中华传统优秀教育读本

中华传统优秀教育读本

《中华传统优秀教育读本》讲义第一单元1.《幼学琼林》夏禹治水,初奠山川。

东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山此为天下之五岳。

2.五湖指的是:饶州的鄱阳湖,岳州的青草湖,润洲的丹阳湖,鄂州的洞庭湖,苏州的太湖。

3.帝都曰京师,故乡曰梓里。

4.仓颉先将车命名为“轩辕”,后来把“轩辕”作为皇帝正式的名字。

5.善事可作,恶事莫为。

见善如不及,见恶如探汤。

6.和得邻里好,犹如拾片宝。

7.欲昌和顺须为善,要振家声在读书。

8.宁可人负我,切莫我负人。

但能依本分,终须无烦恼。

9.为人莫作亏心事,半夜敲门心不惊。

10.责任之心责己,恕己之心恕人。

11.君子居之,何陋之有?12.子以四教:文、行、忠、信。

13.文质彬彬,然后君子。

14.夫子温、良、恭、俭、让以得之。

15.其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣!不好犯上,而好作乱者,未之有也。

第二单元1.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

《送元二使安西》唐王维。

2.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

《别董大》唐高适3.苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。

荷笠带斜阳,青山独归远。

《送灵澈上人》唐刘长卿4.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄5.送别诗:(1)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

(2)又送王孙去,萋萋满别情。

(3)洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

(4)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

(5)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

(6)海内存知己,天涯若比邻。

(7)浮云游子意,落日故人情。

6.边塞四诗人:岑参、王昌龄、王之涣、高适。

第三单元1.《笠翁对韵》【作者】李渔【朝代】明末清初。

2.晨对午,夏对冬。

下晌对高舂。

青春对白昼,古柏对苍松。

3.垂钓客,荷锄翁。

仙鹤对神龙。

凤冠球闪烁,螭带玉玲珑。

4.三元及第才千顷,一品当朝禄万钟。

5.清对淡,薄对浓。

暮鼓对晨钟。

6.山茶对石菊,烟锁对云封。

3优秀文化传统读本知识点

3优秀文化传统读本知识点

《中华优秀传统文化教育读本》知识点第一单元经典启蒙(秦瑜)前提,修己的目的是为了治国平天下,说明治国平天下和个人道德修养的一致性,对做人、处事、治国等有深刻的启迪性。

2.从优秀传统文化读本中我们能汲取丰富的营养,明白人应该具有的优秀品质,如“宽厚正直,严谨修身,以德报怨,宽宏大度,不计私怨”等3.孟子倡导“人性本善”,人应该追求高尚的道德情操,加强自身品德修养,社会才会越来越文明美好。

4.孟子认为亲近父母,就是仁:尊敬兄长,就是义。

5.“爱人者,人恒爱之:敬人者,人恒敬之。

”教育我们要爱别人,要尊敬别人。

同学之间相处要互相关爱,互相尊敬。

6.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了西周初期至春秋中叶的三百零五篇诗歌。

7.《诗经无衣》表现了秦国军民团结互助的高昂气势和乐观精神。

第二单元古诗诵读(秦瑜)1.《暮江吟》是唐代诗人白居易的名作,诗中的“铺”说明夕阳已接近地平线,霞光是贴着水面照射过来,铺在水面上,用的最动情。

在诗中,诗人把露水比作珍珠,在你看来,露水还像(),诗人把月亮比作一张弓,弯弯的月亮还像()。

2.自古以来,秋天总是引起文人墨客的伤感,描写秋愁的诗句数不胜数,如“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

”“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春昭”。

3.不同的诗人,因为诗的风格不同,获得了不同的赞誉,李白被誉为“诗仙”,杜甫被誉为“诗圣”,白居易被誉为“诗魔”,贺知章被誉为“诗狂”,王维被誉为“诗佛”,刘禹锡被誉为“诗豪”。

4.唐代诗人岑森的《逢入京使》是一首边塞诗,抒发了对家乡的思念,其中的“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”是名句。

5.《早春呈水部张十八员外》是唐代诗人韩愈的名篇。

这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句,表达了作者的喜爱之情。

6.《题临安邸》作者是宋代的林升,诗歌表达了作者对国家命运的深切担忧。

7.《墨竹图题诗》是清代郑燮所作,作者借一首题画诗,托物言志,表达了他对受灾民众的关切之情。

一年级中华优秀读本试题(三四单元)

一年级中华优秀读本试题(三四单元)

读本试题(中华优秀传统文化教育读本第三、四单元)一、判断题1、汉字是我国祖先通过观察世界,将一幅一幅的画面变成一个个的符号而发明的。

()2、像图画一样的汉子叫象形字。

()3、三千多年前的文字,大多被刻在龟壳、牛肩胛骨上,所以被人们称为甲骨文。

()4、古人造字的时候常常用事物的形状或画面表示生活中的事物。

()5、人们用“春秋”指代历史。

()6、“孝顺”这个词是从“效舜”这两个字演变而来。

()7、商鞅立木赏金的原因是他找到一位大力士。

()8、“完璧归赵”讲的是诚实守信的故事。

()9、“闻鸡起舞”的意思是一听到鸡叫,就起床跳舞。

()10、“曾子杀猪”的故事告诉我们,只有勤奋上进才能成为出色的屠夫。

()11、岳飞立志报国,把“精忠报国”四个字刻在胸前,时刻提醒自己。

()12、“水”的中间是“”,表示水流,两边是“”表示浪花或水滴。

()13、古代的“天”字---一个人伸开双臂站在大地上,头顶上是高高的天空。

做人就要做一个顶天立地的人。

“天”是一个象形字。

()14、“东”在古时候是由“”“”两个组成,意思是太阳从东方升起,透过树木可以看到它。

()15、万物生长靠太阳。

“”外面的框表示太阳,中间的横线表示表示太阳发出的光线。

()16、“”字上面的一横代表天上的云彩,下面的六个点代表下落的小雨点儿。

()17、舜爬上仓库修房顶,弟弟在下面防火,舜戴着大斗笠安全跳下来。

()18、汉字的演变过程是:甲骨文、金文、楷书、篆书、隶书。

()19、于谦年轻的时候,靠替官府抄写文书维持生计。

后来他投笔从戎,不久便显现出了与众不同的才能,为促进西域的安定立下了汗马功劳,成为了著名的外交家和军事家。

()二、猜字谜1、一字十八口()2、一字口十八()3、十八中有口()4、口里有十八()5、给一半,留一半()6、高爷爷的头,丁奶奶的脚。

()7、心有余()8、力不足()9、一口咬掉牛尾巴。

()10、走在上面,坐在下面,堆在左面,挂在下面。

中华优秀传统文化学期备课(一年级)

中华优秀传统文化学期备课(一年级)

中华优秀传统文化学期备课一、教材分析:《中华优秀传统文化》,是教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和《山东省普通中小学中华优秀传统文化课程指导纲要》的编写意图,明确教学要求,组织教学经验芬芳的专家,编写了此书。

此书包括五个单元》第一单元好学,第二单元是孝亲,第三单元是友爱,第四单元是尊师,第五单元是明礼。

二、教学目标:1.借助《三字经》《论语》《弟子规》等蒙学经典中的名言警句,告诉同学们学习对人生的重要作用,唤醒学生对知识的渴求、对学习的重视,从而做一个善思、实干的人。

2.从小培养学生心灵,从小培养其尊亲、孝亲的良好美德。

3.从小培养学生友爱的美好品德。

4.培养学生尊敬师长的好品质。

5.让学生从小树立明礼理念,培养讲文明、懂礼貌的行为习惯。

三、教学重点:1. 借助“说字解词”“诗文今译”等板块理解古代名言的含义,将古语之中的勤学之道与自己的学习实际联系,体会勤学的现实意义。

2. 秉承古代先贤的勤学品质,珍惜时间,刻苦学习,树立勤奋学习的意识,在实践中感受勤学的文化价值。

3.联系生活实际,谈谈如何做到举止端正,指导学生的行为。

4.培养学生兄友弟恭、友爱朋友,结交益友的良好行为习惯。

5.教育孩子如何做到明礼,培养讲文明、懂礼貌的行为习惯。

四、教学时间:16课时。

第1课勤学一、教学目标1.借助拼音,朗读课文,有韵律的诵读课文。

2.在诵读的基础上,借助“说字解词”“诗文今译”等板块理解古代名言的含义,将古语之中的勤学之道与自己的学习实际联系,体会勤学的现实意义。

3.了解“力”字由甲骨文到隶书的演变过程,理解“力”的含义。

4.秉承古代先贤的勤学品质,珍惜时间,刻苦学习,树立勤奋学习的意识,在实践中感受勤学的文化价值。

二、学习重难点:1.本课学习应以诵读名言内容,理解名言含义,感悟名言中蕴含的勤学之道的现实意义为重点。

2.难点是将古语中的勤学之道与自身的学习实际结合,在今后的学习中勉励自己发奋学习。

三、学习过程:(一)儿歌激趣。

中国优秀传统文化必备知识(小学)

中国优秀传统文化必备知识(小学)

中国优秀传统文化必备知识(小学) 中国优秀传统文化知识必备(小学版)传统文化常识(150题)1.春节的前一天是什么节日?(除夕)2.熬夜守岁是哪个节日的俗?(除夕)3.除夕节燃放爆竹的俗相传是为了干什么?(驱赶年兽)4.北方过年要吃什么食物?(饺子)5.南方过年家家户户都要吃鱼,有什么吉祥的预兆?(年年有余)6.“爆竹声中一岁除”是描绘的什么节日?7.春节是农历的哪一天?(正月初一)8.有着猜灯谜、耍龙灯等民俗的节日是什么?(元宵节)9.上元节又被称之为什么节?(元宵节)10.清明节的前一天是什么节日?(寒食节)11.清明节是哪一天?(四月五日)12.踏青赏花是哪个节日的俗?13.扫墓祭奠过世的亲人、缅怀革命先烈是哪个节日的俗?(清明节)14.在清明节前后有一种特有的汉族食物,那种食物是什么?(清明果/清团)15.端午节传承是为了纪念那位爱国主义诗人?(___)16.端午节是农历的哪一天?(五月初五)17.端午节有着吃什么事物的俗?(粽子)18.端午节这一天和雄黄酒是为了什么?(克制蛇、蝎等百虫)19.什么节日有挂菖蒲、蒿草、艾叶的俗?(端午节)20.赛龙舟是哪个节日的俗?(端午节)21.___词“龙舟争渡,助威呐喊,凭吊祭江诵君赋”描绘的是哪个节日?(端午节)22.七夕节是农历的哪一天?(七月初七)23.乞巧节指的是什么节日?(七夕节)24.___的传说家喻户晓,那么他们相会正好是我们的什么节日?(七夕节)25.穿针乞巧是哪个节日的俗?(七夕节)26.“今日云骈渡鹊桥,应非脉脉与迢迢”描绘的是哪个节日?(七夕节)27.中元节是哪一天?(七月十五)28.鬼节指的是什么节日?(中元节)29.俗称七月半的是什么节日?(中元节)30.中秋节是农历的哪一天?(八月十五)31.嫦娥奔月是中国哪个节日的传说?(中秋节)32.有着拜月赏月吃月饼俗的是哪个节日?(中秋节)33.“海上生明月,天涯共此时”描绘的是哪个节日?(中秋节)34.吃月饼是哪个节日的俗?(中秋节)35.登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸等俗的是哪个中国传统节日?(重阳节)36.重阳节是哪一天?(九月初九)37.“___兄弟登高处,遍插茱萸少一人”描绘的是什么节日?(重阳节)38.喝腊八粥是哪个节日的俗?(腊八节)112.莫高窟位于甘肃敦煌,是四大石窟之一。

中华优秀传统文化教育读本

中华优秀传统文化教育读本

中华优秀传统文化教育读本
,文体可以是:议论、散文、小说、记叙等
高山流水的清净,瑰丽的宫殿和庙宇,华夏大地的花香,充满神秘色彩的中华
优秀传统文化,令外来者讚叹不已。

中华传统文化教育读本充分展示了古老的传
统文化,以及其丰富的内涵。

比如《礼记》、《儒林外史》、《史记》、《诗经》、《三字经》、《易经》、《论语》等,既有实用的书籍,也有充满文化底蕴的古籍,在密密麻麻的书页里温故知新,勤学若饥,令人流连忘返。

此刻,广大读者都十分期望体验此类宝藏,那么《中华优秀传统文化教育读本》就是非常棒的选择!《中华优秀传统文化教育读本》精心收集、归类、编纂了数以千计篇著名古籍,专门记载了历史、社会、文学、科学等传统文化,并将理论联系实践,以更加全面的形式让读者全面接触中华传统文化,更能启迪智慧、弘扬文化,开发无限想象空间。

值得一提的是,《中华优秀传统文化教育读本》的排版设计采用了精致的分页
和大字号,不仅方便读者快速翻页,而且附加了各类文化词语的解释,深化读者对中华传统文化的理解,使作品当中的哲理更加容易融会贯通。

如果想有更深度体验中华传统文化,《中华优秀传统文化教育读本》绝对是不
可多得的优秀作品,能够让读者更轻松体验中华文化的魅力,引领回归传统文化,让我们一起相知相惜,走进中华文化的精萃大家庭,将中华传统文化的精髓传播到每个人的心里去。

走近《中华优秀传统文化教育读本》——阅读指导课

走近《中华优秀传统文化教育读本》——阅读指导课
《中华优秀传统文化教育读本》
——课外阅读指导
新知学校 王春苗
四书五经
四书:《大学》、《中庸》、 《论语》、《孟子》 五经:《诗经》、《尚书》、《礼记》、 《周易》、《春秋》
朗读经典名句,渗透阅读方法 《大学》选读三
阅读提示: (1)自由读古文,要求读准字音,读通句子。
(2)默读古文,看注释理解字词,有不懂的地方记下来。
(3)同桌相互说说句意。
感情朗读,熟读成诵
古之/欲明明德/于天下者,先/治其国。 欲/治其国者,先/齐其家。 欲/齐其家者,先/修其身。 欲/修其身者,先/正其心。 欲/正其心者,先/诚其意。 欲/诚其意者,先/致其知。 致知/在格物。
活学活用,激发阅读兴趣
• 民/为贵,社稷/次之,君/为轻。(9页) • 天时/不如/地利,地利/不如/人和。(10页) • 鱼,我/所欲也;熊掌,亦我/所欲也。二者/不可得兼, 舍鱼/而取/熊掌/者也。(12页)
品味汉字,感受丰富内涵
默读《汉字与家庭》072页,思考: 为什么家与猪有着密不可分的关系呢?
பைடு நூலகம்
制定阅读计划,品味中华优秀传统文化
小提示: (1)注意读书姿势。 (2)保管好书,不损坏。 (3)用上好的读书方法,用心去读。 (4)读之前,最好订个读书计划,比如:我 要在一周内看完;我要把优美的和有趣的词 句摘抄在读书笔记上。
名言送给大家
• 读书有三到,眼到,口到,心到。 • 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。 —— 朱熹
读经典的书, 做有根的人。

一年级传统文化复习资料

一年级传统文化复习资料

一年级传统文化复习资料(二)第九单元名胜古迹
曲阜孔府孔庙孔林
泰安泰山五岳之首
济南泉城趵突泉
烟台蓬莱阁
青岛崂山
第八单元传统节日
春节农历正月初一
元宵节农历正月十五
清明节公里四月四日—六日第七单元神话传说
盘古开天夸父追日
嫦娥奔月精卫填海
第六单元诗歌诵读
杂诗
盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

偶成
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦,阶前悟叶已秋声。

明日歌
明日复明日,明日何其多。

我生待明日,万事成蹉跎。

第五单元齐鲁名人
孔子名丘春秋末年鲁国人“万世师表”“圣人”
孟子名柯战国时期鲁国人,“亚圣”性善论
曾子名参春秋末年鲁国人“宗圣”百善孝为先
墨子名翟战国时期思想家主张爱天下所有人。

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《中华优秀传统文化教育读本》检测(一)
(满分 100 分,时间 5 分钟)姓名
一、选择题。

( 5*10 分)
1、()被誉为“蒙学之冠” 。

A 、《弟子规》
B 、《百家姓》
C 、《三字经》
2、宋朝的交通规则规定:人们出行必须靠()走。

A 、左
B 、中间
C 、右
3、被古人称之为“孝鸟”的是()。

A 、大雁
B 、乌鸦
C 、喜鹊
4、每到()这一天,人们就爆玉米花来纪念龙王。

A 、一月一
B 、二月二
C 、三月三
5、后羿一共射下了()个太阳。

A 、10
B 、9
C 、8
二、连一连。

( 10*5 分)
赤兔之死匡衡教之道出没风波里精忠报国关羽昔孟母只是近黄昏尊师敬长岳飞君看一叶舟择邻处
一诺千金张良夕阳无限好山青花欲燃凿壁偷光季布江碧鸟逾白贵以专
《中华优秀传统文化教育读本》检测(一)
(满分 100 分,时间 5 分钟)姓名
一、选择题。

( 5*10 分)
1、( C )被誉为“蒙学之冠” 。

A 、《弟子规》
B 、《百家姓》
C 、《三字经》
2、宋朝的交通规则规定:人们出行必须靠( A )走。

A 、左
B 、中间
C 、右
3、被古人称之为“孝鸟”的是( B )。

A 、大雁
B 、乌鸦
C 、喜鹊
4、每到( B )这一天,人们就爆玉米花来纪念龙王。

A 、一月一
B 、二月二
C 、三月三
5、后羿一共射下了(
A 、10
B 、9 B )个太阳。

C 、8
三、连一连。

( 10*5 分)
赤兔之死匡衡教之道出没风波里精忠报国关羽昔孟母只是近黄昏尊师敬长岳飞君看一叶舟择邻处
一诺千金张良夕阳无限好山青花欲燃凿壁偷光季布江碧鸟逾白贵以专。

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