英语游戏game

● 学生围成一圈，向前伸出他们的拳头。
● 教师 (或是一个学生) 站在圆圈中央。
● 教师让所有学生跟自己一起大声说每个儿歌中的数字，
然后教师用拳头来碰触学生的拳头，教师在圆圈里转
动，依次跟学生碰一下，一直说到“more”时结束。
● 说到 “more” 时被教师碰到的学生要么出局，要么成为
“捉人者” (教师接着数，直到只剩下一个学生，就成
英语游戏game
做游戏是儿童学习的一种自然的方法，含有规则和 交流的游戏是一个微型的社会，儿童在玩耍中心逐渐做 好准备踏入社会。
小学生通过做游戏和玩耍学会了接受规则，如何为 人，如何处事。这些都在令人愉快的气氛中进行。
游戏也能发展学生熟练使用外语、协调身体和思维 等能力。
英语游戏game
游戏是一种理想的教学方法，有以下几个原因： ● 对于儿童而言，语言和活动天然地结合在一起，这是
英语游戏game
当教师选择游戏时，需要考虑下列问题： ● 该游戏应与所学的语言知识相关。 ● 游戏规则应该容易解释，布置简单，操作简便。 ● 班级每个学生都能参与游戏。 ● 游戏应该能让学生开心愉快。
英语游戏game
1、一个土豆(One potato)
‘One potato，‘two potatoes，‘three potatoes，‘four， ‘Five potatoes，six potatoes，seven potatoes，more!
游戏玩法与One Potato游戏一样： ● 教师每说一个单词或音节，碰不同学生的拳头。 ● 轮到station最后一个音节的学生，说一个数字，例如
six，从这个学生开始数到六，第六名同学就成了 “捉
人者”。
英语游戏game
3、“快去“游戏 (Go to…)
这个游戏有助于练习词汇和一些常见疑问句，诸如
他们习得语言的一个途径。 ● 游戏中的语言具有重复性，而且可能会使用基本的语
法结构。 ● 游戏中使用的语言目的性强。 ● 儿童在游戏中渐渐地忘记是在学习，会自发地使用语
言。 ● 由于儿童会饶有兴致地一遍遍地做各种游戏，因此游
戏是练习新词汇和语法结构，以及变换使用不同语言 的理想方式。 ● 游戏能在班级里创造亲切感。
● 带领学生去有空地的场所。
● 在空地上选择3个—5个不同的地方 (例如，一个角
落、一堵墙、一棵树，或者仅仅是在地面上用粉笔画
出一些盒子)。
英语游戏game
● 给每个地方取个名字，然后告诉学生们。 ● 接着要求学生根据提问，指向相应的地方。例如，
“Where is the kitchen?” ● 进行一次练习，教师说“Go to the bedroom!”并指向
“Where are you going?”，“Where are you?” 和
“Where did you go?” 该游戏也给那些英语相对较差但
跑得ห้องสมุดไป่ตู้的
1学、生基提本供步了骤一个取胜的机会。
● 教授或复习教师要用到的词汇 (例如，房屋里的房
间、商店，各种各样的地方)。下面的步骤解释了教
师使用这些词汇的原因和方法。
● 教师再转回身，面对墙壁，重复上述过程。当学生在教 师没有注意时跑到了“家”，游戏就结束了，然后这名
学 生代替了教师，教师则在一旁帮助他喊新指令。
英语游戏game
2、游戏扩展 ● 多喊几个数字或者变换数字。例如，第一次喊
“One，two，three”，第二次喊 “four，five，six”等。 ● 教师变换问题，例如：“How are you? What color are
大声喊： “One，two，three，stop!” ● 同时，学生向教师奔跑过来，尽可能接近教师。当教师 说：“Stop!”时，学生必须站住不动。
英语游戏game
● 教师一说Stop的时候，立刻转过身来，看是否还有人 在跑。
● 如果的确有人动了，教师就提问：“What's your name?” Pupil：My name’s Mike． T：Go back，Mike! Mike必须回到起跑线的位置。
英语游戏game
4、“红灯绿灯”游戏 (Red light，green light)
在学年开始时，适合带学生们做“红灯绿灯”游戏 以使他们了解彼此的名字，理解上课的基本指令，以及 会说英文名字。
1、基本步骤 ● 让学生一个接一个站成两排，教师离学生30米开外。 ● 教师转过身，面对墙壁或者大树(“家”) ，背对着学生
为
“捉人者”)。
英语游戏game
英语游戏game
2、“嬉皮游戏” (Hippy, hipperdation)
Hippy，hipperdation(嬉皮) -- Hippy,--hipper--da-tion， -- How--many--people--are--at--the--sta--tion?
卧室。 ● 淘汰最后一名或者最后两三名跑到指定地点的学生，
或者淘汰跑错地方的学生，最后剩下的两三名同学是 获胜者。例如，教师可以宣布说：“Linda，Danny and Robert are the winners!’’
英语游戏game
2、游戏扩展 ● 教师故意指错方向，以使学生更加认真地听。 ● 在地点的前面加形容词，例如，“Run to the big
house! Run to the blue tree！” (事先在树上标上蓝 色的圆圈)。 ● 变换动词，例如，“run，hop，fly to…’’ ● 教师告诉全班学生他们要去的地方之前，先让他们提 出具体的问题。例如： Class：Where are you going? T：I'm going to Grandma’S house! (大家都向“Grandma's house”跑过去) ● “出了局”的学生跟教师一起喊指令，或者代替教师喊。
your shoes?”
英语游戏game
5、鳄鱼游戏(Crocodile)
该游戏教学生在请求、应允和拒绝的时候，如何使 用 can，can’t，I am／We are以及行为动词、长句和各 种词汇。
1、基本步骤
● 将学生分成两组，每组站成一排，两组同学面对面距离
40米站好。
● 教师站在两组中间，扮演鳄鱼，伸展双臂，一只胳膊抬得