测控技术与仪器专业导论大作业
大学测控导论课考试题及答案
大学测控导论课考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 测控系统的基本组成不包括以下哪一项？A. 传感器B. 信号调理C. 数据存储D. 执行器答案：C2. 在测控系统中，模拟信号的数字化过程不涉及以下哪个步骤？A. 采样B. 量化C. 编码D. 滤波答案：D3. 下列哪项不是传感器的基本特性？A. 线性B. 稳定性C. 灵敏度D. 颜色答案：D4. 测控系统中的信号调理通常不包括以下哪项操作？A. 放大B. 滤波C. 调制D. 线性化答案：C5. 在数字信号处理中，离散傅里叶变换（DFT）的主要作用是将信号从哪个域转换到哪个域？A. 时域到频域B. 频域到时域C. 空域到时域D. 时域到空域答案：A6. 下列哪项不是现代测控技术的特点？A. 高精度B. 实时性C. 单一性D. 网络化答案：C7. 在自动化测试系统中，通常不采用哪种类型的传感器？A. 光电式B. 超声波式C. 机械式D. 热电式答案：C8. 测控系统中的多路开关主要用于实现什么功能？A. 信号放大B. 信号选择C. 信号滤波D. 信号转换答案：B9. 在测控系统中，数据采集卡（DAC）的主要作用是什么？A. 模拟信号输出B. 数字信号输出C. 模拟信号输入D. 数字信号输入答案：D10. 下列哪项不是提高测控系统抗干扰能力的方法？A. 使用屏蔽电缆B. 增加信号强度C. 采用差分信号传输D. 减少系统复杂性答案：B二、填空题（每空3分，共30分）11. 测控系统的设计原则包括实时性、可靠性、_________和_________。
答案：经济性、可扩展性12. 在模拟信号的数字化过程中，奈奎斯特准则指出采样频率应至少为信号最高频率的_________倍。
答案：213. 测控系统中的传感器通常由敏感元件和_________两部分组成。
答案：转换元件14. 信号的量化误差是由_________和_________共同决定的。
答案：量化步长、信号幅度15. 在数字信号处理中，快速傅里叶变换（FFT）是一种高效的_________算法。
测控技术与仪器专业导论报告
测控技术与仪器专业导论报告测控技术与仪器是一个电子与信息技术交叉的学科专业，其学习研究对象包括电子电路、信息处理、传感与控制、软硬件设计、仪器系统集成、计量测试等。
测控技术与仪器专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。
需要掌握电工学、电子技术基础、传感器原理及应用、微机原理及应用、控制工程基础、信号与测试系统、智能机械设计、数字化测控技术、精密仪器设计、测控电路设计、智能仪器设计、微机电系统。
本专业学生主要学习测控仪器仪表的光学、机械与电子学基础理论和数字化、智能化测量仪表的设计方法；学习先进的自动控制理论和技术。
受到现代测控技术和仪器应用的训练。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学和管理科学基础；2、较系统地掌握本专业的理论基础知识；3、掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术，具有测控仪器仪表与系统的设计、开发能力；4、具有较强的外语应用能力和计算机应用能力；5、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
一、航天领域中的应用由于航天领域对数据和技术的要求非常高，所以工作人员在进行有关测量工作时必须要选择优异的技术理念。
了解以往人工测量工作可知，不仅工作时间长，旦消耗精力大，但随着社会经济和科学技术的不断提升，导致传统意义上的手工业的低下，通过整合交战套例分析，推广测控技术与仪器后，航天领城可以进行跟踪测量，井准确获取与航天器有关的多项数据，这对实践工作及技术探究而言具有积极作用。
二、农产品种植浇灌领域中的应用了解以往农产最种植工作可知，大部分工作都是人工操控的，所需精力和时间非常多，挡在先进技术提出后，农产品种植浇灌领城出现了新的交化。
测控技术与仪器专业导论报告
测控技术与仪器专业导论报告测控和技术与仪器专业认识一、专业学习（研究）对象测控技术与仪器专业是一个电子与信息高新技术的交叉学科专业，学习（研究）对象包括电子电路、信息处理、传感与控制、软硬件设计、网络与通信、现代仪器系统集成等。
二、专业核心，特色课程课程设置分为学科平台基础课和专业课，其中学科平台基础课主要有工程图学、机械工程基础、电路、模拟电子技术、数字电子技术、传感器技术、自动控制原理、计算机控制技术、微机原理与接口技术、数据库应用基础、仪器可靠性。
专业课主要有检测技术与系统、测控技术与仪器专业导论、控制仪表与电器、网络与通信、误差理论与数据处理、单片机原理及应用、虚拟仪器、计算机测控系统、船用仪器仪表、自动测试系统、FPGA系统设计、数字信号处理等三、专业培养目标培养具有社会责任感和良好的科学、工程、人文素养，较好地掌握自然科学基础、工程基础、测控技术与仪器方面的基础知识和基本技能，具有测控系统与仪器设计、实现和应用能力，具有自主学习能力、创新意识和团队合作精神，能够在相关领域从事科学研究、技术开发与管理、工程应用、生产制造、运行维护等工作的专业技术人才。
四、需要本专业人才进行处理的现实问题信息化时代里，测控技术与仪器在各方面都起到了非常重要的作用。
从生活中常用电子产品等里面的感知器件和嵌入式芯片，到高精尖科技所需的设备，都属于我们专业的范畴。
在科学研究领域，科学家获取数据所需要的精密仪器也是专业所涉及的领域。
目前新兴应用的如物联网，机器人和无人驾驶等方面，主要是使用特殊传感设备，相应信息处理芯片，以及智能化感知、通信和控制部分等技术，都是未来科技发展的重要组成部分。
五、就业主要面向的行业本专业培养的本科生有30%以上选择进一步深造，其余主要去往IT高薪技术企业；硕士生中有80%以上进入到国内电子信息及仪器行业一流公司，并承担科研工业，20%的学生选择进一步深造；博士生中有50%进入全国重点高校与重点科研机构从事科研教学工作，50%进入国内外行业一流公司。
测控技术与仪器专业导论
测控技术与仪器专业导论随着科学技术的发展，仪器仪表从只能进行简单的测量、观察开始，已成为测量、控制和实现自动化必不可少的技术工具。
21世纪以来，一大批当代最新的技术成果，如纳米级的精密机械研究成果、分子层次的现代化学研究成果、基因层次的生物学研究成果，以及高精密超性能特张功能材料研究成果和全球网络技术推广应用成果等相继问世，是仪器仪表领域发生了根本性的变革，促进了高科技化、智能花的新型仪器仪表时代的来临。
一、测控技术与仪器的研究现状和发展概况方向测控技术与仪器专业，是一门研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术。
“测控技术与仪器”是指对信息进行采集、测量、存储、传输、处理和控制的手段与设备，包含测量技术、控制技术和实现这些技术的仪器仪表及系统。
测控技术与仪器专业涉及仪器学、电子学、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术等多项技术，这些技术涉及多个学科领域。
测控技术是一门应用性技术，广泛用于工业、农业、交通、航海、航空、军事、电力和民用生活各个领域。
随着生产技术的发展需要，测控技术从最初的控制单个及其、设备，到控制整个过程，乃至系统，特别是在当今现代科技领域的尖端技术中，测控技术起着至关重要的作用。
测控技术与仪器专业属于工程技术专业，是建立在精密机械、电子技术、光学、自动控制和计算机技术的基础上，以工为主、多学科综合的专业，它主要研究各种精密测试和控制技术的新原理、、新方法和新工艺。
近年来，计算机技术在测控技术的应用研究中呈现出越来越重要的地位。
测控技术是直接应用于生产生活的应用技术，它的应用涵盖了“农轻重、海陆空、吃穿用”等社会生活各个领域。
仪器仪表技术是国民经济的“倍增器”，科学研究的“先行官”，军事上的“战斗力”以及法制法规中的“物化法官”。
计算机化的测试与控制技术以及智能化得精密测控仪器与系统是现代化工农业生产、科学技术研究、管理检测监控等领域的重要标志和手段，发挥着越来越重要的作用。
哈工大 测试技术与仪器 大作业二
一、作业题目如图所示工件为一个箱体，体积较大，不适合于搬动，箱体上有法兰盘需要与外管路连接，连接后需要密封，A处为密封用的环槽，槽内放置o形密封圈，现在要现场测量密封槽的深度尺寸8mm，要求在圆周方向上深度一致性公差在0.1mm之内。
作业要求（1）学生选题可以多人选一题，但是要求独立完成作业内容。
同一测量对象，可以有多种测量方法，可以用不同传感器。
（2）根据被测物理量选用适合的传感器系列；例如尺寸量测量传感器，电阻应变式传感器，电感式传感器，电容传感器，磁电传感器、CCD图像传感器等等。
（3）分析所给任务的测量精度，并根据精度指标初选适合该精度的传感器系列；测量精度一般根据被测量的公差带利用的是误差不等式来确定，例如公差带达到10μm时测量精度一般应达到公差带的1/5，即小于2μm。
满足此精度的传感器有电阻应变式传感器，电感式传感器等，但考虑精度的同时还要考虑量程等其它方面的因素，参考第3章传感器的选用原则一节。
（4）测量方法是确定成败的，好的测量方法可以充分发挥传感器的性能。
学生要根据被测量的特点及题目要求，综合考虑测量方便，适合于批量测量的特点，确定合理的测量方案，并画出测量方案简图，可以配必要的文字说明。
二、传感器选择考虑到公差小于0.1mm，测量精度应达到公差带的五分之一，即测量精度应小于20μm。
由于电位器式传感器的分辨力为0.025-0.05mm，不满足要求，可选用差动变压器式电感传感器，其精确度高达0.1μm，线性范围大，稳定度好，使用方便，被广泛应用于直线位移的测量。
三、测量方案由于工件较大，不适合搬动，可设计专用量具。
该结构有以下优点：1.一次测量可以获得均匀分布的三点的槽深，旋转一定角度即可再测得另外三点的槽深，多次测量即可获得足够多位置的槽深。
2.采用差动式测量，用两传感器测量结果之差来计算槽深，可减少误差。
3.量具的直径和工件环槽的直径相同，方便工人使用，可减少随机误差。
《仪器分析原理》大作业
《仪器分析原理》大作业江南大学现代远程教育考试大作业考试科目:《仪器分析原理》一、大作业题目(内容):1、带状光谱形成的机理。
一个电子能级的跃迁旺旺叠加许多振动能级,而一个振动能级的跃迁又可以叠加许多转动跃迁。
若分子中的原子多于两个,跃迁的状态就更加多样复杂,分子发生电子能级跃迁时的这种能级多重叠现象,决定了分子光谱的形状——带状光谱。
2、紫外—可见光谱理想的光源就是什么,常用的光源有哪几种？在使用波长范围内有足够的辐射强度与良好的稳定性,辐射就是连续的,其强度不随波长的变化而发生明显的变化。
紫外光源——氢灯或氘灯,波长160~375nm;可见光源——钨灯或碘钨灯,波长350~1000nm 3、元素的原子化。
试样中待测元素转变为气态的能吸收特征辐射的基态原子的过程,为元素的原子化。
4、原子吸收光谱法的产生与过程。
产生:基于试样蒸汽相中被测元素的基态原子对由光源发出的该原子的特征性窄频辐射产生的共振吸收,其吸光度在一定浓度范围内与蒸汽相中被测元素的基态原子浓度成正比,以此测定试样中该元素含量。
过程:试液以一定的速率被燃气与助燃气带入火焰原子化器中,当从空心阴极灯光源发出的某种元素的特征性锐线光产生的共振吸收,使光线减弱。
火焰中基态原子的数目越多,浓度越大,吸光程度也越大,所以根据其吸光度即可测定试样中待测的元素含量。
5、无火焰原子化装置及原子化过程。
装置:将试样或试液置于石墨炉中用300A的大电流通过石墨炉并将其加热到3000℃使试样原子化。
过程:干燥-灰化-原子化-净化四阶段进行程序升温干燥:在灰化或原子化过程中,为了防止试样突然沸腾或者渗入石墨炉壁中的试液激烈蒸发二引起飞溅,必须预干燥,温度一般在100℃左右,每微升试液的干燥时间为1~2s。
灰化:为了除去共存的有机物或低沸点无机物烟雾的干扰,灰化时间与试样量成正比。
一般低于600℃时大部分元素不会损失,所以灰化温度应适当高一些时间短一些。
原子化:一般原子化温度每提高100%,信号峰提高百分之几。
测控技术及仪器专业导论教学分析
测控技术及仪器专业导论教学分析一、在本科教学中开展本专业导论课程的必要性测控技术与仪器专业是建立在精密机械、电子技术、光学、自动控制和计算机技术基础上，以工为主，多学科综合的专业，探讨各种精密测试和控制技术的新原理、新方法。
开发激光、传感器、光电检测和计算机等新技术在精密测试仪器仪表中的应用，及以计算机技术为中心的面向机电运动、面向自动化生产的控制技术，使精密仪器仪表及测试和控制技术向高精度、动态、自动化、综合和多功能等机电一体化和信息化方向发展。
因此，本专业本科教学具有鲜明的特点，包括：1.课程门类较多，具有交叉学科特征本专业的主要课程包括机械设计基础，电工电子学、微机原理与应用、自动控制、光学、测控电路、光电检测技术、传感器技术、智能仪器仪表设计、电路分析基础、电子技术基础、误差理论及应用、计算机程序设计、微型计算机原理与接口技术等，涵盖机械、电子、计算机等多门类的主干课程，课程信息量大。
2.注重复合能力的培养本专业从培养人才方面来看，培养包括面向零件几何精度参数、机械量和热工过程参数的计量测试和控制技术，及仪器的应用和开发研究的高级工程技术人才，广泛适用于质量监督部门、机械、电气、汽车、造船、航空、航天、动力、冶金和石化等多方面产业和科研部门对人才的需求。
因此，学生必须掌握机、电、计算机等多个领域的专业技能。
而本专业的学生入学情况则比较复杂，呈现如下几种特点：很多学生是在高考时报考的是通信、电子、自动化等其他热门专业，后经过调剂进入本专业学习，对本专业的特点缺乏认识，对于本专业课程多、跨学科能力培养的情况不太了解；存在与高中学习习惯的衔接问题，对大学学习的主动性不够；对于90后的新一代本科生而言，普遍对于社会具有一定程度的认识，面临较大的竞争压力，但是对于本专业的就业前景以及如何提高自身的就业能力还缺乏清晰的认识。
针对这种情况，在高等学科开展本专业的导论课程对刚入学的学生进行专业特点、课程体系的设置、就业情况等方面的介绍和学习引导是非常必要的。
测控技术与仪器专业导论大作业
重庆科技学院电气与信息工程学院《测控专业概论》大作业专业班级：测控学生姓名：学生学号：授课老师：教师评语：成绩：评阅教师：目录光纤传感技术及其应用 (I)摘要 (I)1．引言 (2)2. 光纤传感主要分类及其特点 (2)3 光纤传感器目前在各领域的主要应用 (2)4 光纤传感技术在国内的发展情况 (3)5.光纤传感器的发展前景 (3)参考文献 (4)课后体会 (5)奇思妙想 (6)换位思考 (7)光纤传感技术及其应用学生姓名：刘后勇摘要随着现代测量技术的发展,近二十年来光纤传感器越来越受到人们的重视。
与传统的电类传感器相比,光纤传感器具有不受电磁干扰、适用范围广、分辨率高、易复用、体积小、重量轻等显著优点。
所以光纤传感器技术及其发展受到了人们的广泛关注。
本文主要从以下几个方面入手简略的介绍光纤传感器技术及其应用。
首先介绍了光纤传感技术在国内外的发展情况;然后介绍了光纤传感技术,包括分类和特点;介绍了光纤传感器目前在各领域的主要应用;最后介绍光纤传感器的发展前景。
关键词：光纤传感器，光纤传感器技术，光纤传感器的应用1．引言光纤传感器具有很多的优点，如：不受电磁干扰、适用范围广、分辨率高、易复用、体积小、重量轻等显著优点。
光纤传感器的分类及其应用领域也十分广泛，从分类的角度来看大致可以分为三大类，光纤光栅传感器、阵列复用传感系统、分布式光纤传感系统；从应用领域来看，他可以应用在，电力、医疗、建工等多个领域。
虽然，如此它的研究还不是特别成熟，在从实验室走向工厂的路上还有很多没有解决的问题没有解决，还有待问我们新一代大学生去解决他们。
2. 光纤传感主要分类及其特点2.1光纤光栅传感器光纤光栅传感器是目前国内研究的热点之一。
FBG传感器具有灵敏度高，易构成分布式结构，在一根光纤内可实现多点测量。
满足“智能结构”对传感器的要求，可对大型构件进行实时安全监测；也可以代替其他类型结构的光纤传感器，用于化学、压力和加速度传感中。
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重庆科技学院电气与信息工程学院《测控专业概论》大作业专业班级：测控学生姓名：学生学号：授课老师：教师评语：成绩：评阅教师：目录光纤传感技术及其应用 ....................................................................................................................... I 摘要............................................................................................................................................... I 1．引言 . (2)2. 光纤传感主要分类及其特点 (2)3 光纤传感器目前在各领域的主要应用 (2)4 光纤传感技术在国内的发展情况 (3)5.光纤传感器的发展前景 (3)参考文献 (4)课后体会 (5)奇思妙想 (6)换位思考 (7)光纤传感技术及其应用学生姓名：刘后勇摘要随着现代测量技术的发展,近二十年来光纤传感器越来越受到人们的重视。
与传统的电类传感器相比,光纤传感器具有不受电磁干扰、适用范围广、分辨率高、易复用、体积小、重量轻等显著优点。
所以光纤传感器技术及其发展受到了人们的广泛关注。
本文主要从以下几个方面入手简略的介绍光纤传感器技术及其应用。
首先介绍了光纤传感技术在国内外的发展情况;然后介绍了光纤传感技术,包括分类和特点;介绍了光纤传感器目前在各领域的主要应用;最后介绍光纤传感器的发展前景。
关键词：光纤传感器，光纤传感器技术，光纤传感器的应用1．引言光纤传感器具有很多的优点，如：不受电磁干扰、适用范围广、分辨率高、易复用、体积小、重量轻等显著优点。
光纤传感器的分类及其应用领域也十分广泛，从分类的角度来看大致可以分为三大类，光纤光栅传感器、阵列复用传感系统、分布式光纤传感系统；从应用领域来看，他可以应用在，电力、医疗、建工等多个领域。
虽然，如此它的研究还不是特别成熟，在从实验室走向工厂的路上还有很多没有解决的问题没有解决，还有待问我们新一代大学生去解决他们。
2. 光纤传感主要分类及其特点2.1光纤光栅传感器光纤光栅传感器是目前国内研究的热点之一。
FBG传感器具有灵敏度高，易构成分布式结构，在一根光纤内可实现多点测量。
满足“智能结构”对传感器的要求，可对大型构件进行实时安全监测；也可以代替其他类型结构的光纤传感器，用于化学、压力和加速度传感中。
但是温度、应力交叉敏感是其实用化的最大限制。
目前，随着实用、廉价的波长解调技术进一步发展完善，光纤光栅传感技术已经向成熟阶段接近，部分也已经商用化。
但在性能和功能方面需要提高。
2.2阵列复用传感系统列阵复用传感系统将单点光纤传感器阵列化，实现空间多点的同时或分时传感，也称为准分布式系统。
目前，应用最为广泛的是光纤光栅阵列传感和基于干涉结构的阵列光纤传感系统。
2.3分布式光纤传感系统分布式光纤传感系统是根据沿线光波分布参量，同时获取在传感光纤区域内随时间和空间变化的被测量的分布信息，可以实现长距离、大范围的连续、长期传感。
3 光纤传感器目前在各领域的主要应用由于光纤传感器有很多的优点，所以他可以应用在很多方面，如：石油化工系统，测压力温度、流量、含水率及密度测量；在医疗方面的应用，血流速度的测量、ph值得测量等；在电力系统中的应用，高压电缆的温度和应变测量的应用、电功率传感器中的应用、电力系统光缆监测中的应用；土木工程，桥梁检测、边坡监测、隧道监测中的应用。
除了这些领域在其他领域中也有应用这里就不再举例。
4 光纤传感技术在国内的发展情况当前，世界上光纤传感器领域的发展可分为两大方向:原理性研究与应用开发。
随着光纤技术的成熟，对光纤传感器实用化的开发成为整个领域发展的热点和关键。
在我国目前的光纤传感器大多集中于大专院校和科研单位，但仍然未完成由实验室向产品化的过度。
其中，比较成熟的技术包括：清华大学光纤传感中心与总后合作研制开发的光纤油罐液位于温度测量系统，已经安装运行数年；北京航空航天大学与总装合作研制的光纤陀螺系统目前指标为0.2。
/hr；中国计量学院研制的分布式光纤传感系统，已有产品报道。
此外在广东、深圳等地，还建立了许多光纤无源器件生产厂家。
因为光纤传感器未能跨越产品化的门槛，并未向光纤通信产业那样成指数型增长许多与我们生活相关的传感器产品和大量的测试仪器依然依赖于进口，亟待发展的空间非常广阔。
5.光纤传感器的发展前景光纤传感器由于具有很多的优点，人们对他的研究也越来越多。
虽然目前光纤传感器技术，并不像光纤通信技术那么成熟，也没有非常成功的商业化，但已经得到了长足的发展，主要体现在：进入了实用化阶段；不断出现了新的传感器技术。
但是目前的发展现状仍然不能满足实际需要，还有很多待研究的问题，如：实用化研究，在性价比方面需要特别注意；多用途，即对多种物理量进行同时测量；提高分布式传感器的空间分辨率、灵敏度和设计复杂的传感器网络工程等。
所以光纤传感器的发展前景有：（1）传统传感器无法解决的问题作为光纤传感器的研究对象；（2）建立复杂的光纤传感器网络，实现多任务、多用途的目的；（3）开辟新的光纤传感器发展领域。
参考文献[1]李建中.基于POTDR的分布式光纤传感技术及其应用.电子科技大学硕士论文，2008.[2]王鹏宇.光纤传感器技术及其应用. 第二十六届中国（天津）2012IT、网络、信息技术、电子、仪器仪表创新学术会议论文集，2012.[3] 侯俊芳，裴丽，李卓轩，刘超.光纤传感技术的研究进展及应用[J].光电技术应用，2012.[4]张土奎.光纤传感器的应用.山东建筑大学毕业论文，2011.[5]李海燕.光纤传感器的现在和展望.仪表技术与传感器，2009.课后体会刚进入大学，一切都是新鲜的。
虽然对什么事情都充满了好奇，但也充满了疑惑和迷茫。
不过这些问题随着日子一天天的过去和对《测控技术与仪器专业导论》的学习，让我重疑惑和迷茫中走出，同时也让我对大学生活有了更多的憧憬和期待。
有了正确的引导，每一步的前行都是那么的清晰。
通过对《测控技术与仪器专业导论》的学习让我对本专业有了新的认识，也确定了我的奋斗目标。
下面让我一一道来。
首先通过本课程的学习让我了解了本专业是做什么的，以及本专业出入社会后的就业前景。
总的来说本专业是研究信息获取、处理、存储、传输以及对相关要素进行控制的理论技术，涉及电子学、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术等多个学科基础及高新技术。
他的应用范围十分广泛，在工业、农业、交通、航海、军事、电力和民用生活等各个领域。
看到如此广泛的应用领域就不得不说一下本专业的就业前景。
本专业就业主要有三大方向，1. 智能仪器仪表方向，该方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作；2. 测试计量技术与仪器方向，该方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作；3. 计算机测控技术方向除了这些还可通过考研继续深造。
有了对本专业的认识和对就业前景的了解，就不得不说自己在四年的学习生活中的规划了。
在接下来的大学四年生活里，首先要积极跟着老师的脚步，学习相关的专业知识(最低要求做到不挂科) ，同时积极与导师沟通，申请项目用自己所学的知识做出自己的产品或者通过自己所学的知识改进或提高现有的某项技术。
奇思妙想通过对《测控技术与仪器专业导论》的学习，让我看到了很多高科技的东西，因为这些东西的出现使我们的生活更加方便快捷。
在看到这些东西，以及一些科幻片中展现出的高科技的产品。
让我也萌发了发明一种奇特产品的想法。
近年来，发生了马航MH370失联，马航MH17被击落，亚航QZ8501失联等一系列飞机失事事件。
这些事件给航空公司带来了经济损失，让乘客失去了生命，给乘客的家人带来了精神上的创伤，同时也会给人们带不安。
那么我们是不是可以设计一种飞机可以自己预判会发生的一些事情从而避免事故的发生呢?这个问题通过我对《测控技术仪器专业导论》的学习。
我认为是有可能实现的。
要实现这种可以自己预判并做出相应反应的超级飞机。
除了飞机在制造材料和工艺上的突破外，更重要的要让飞机有“感觉”有“头脑”还要有“手脚”。
什么是有“感觉”呢？首先对飞机本身而言，用一整套传感器组成系统，时刻监控飞机自身的变化，如，是否有机械故障，是否出现某线路漏电，发动机叶片出现裂纹等一系列人们不易发现，或者更本就无法发现的问题。
然后是，飞机升空后，飞机从一个地方飞到另一个地方，在途中难免遇到天气变化，起飞或降落的时候遇到飞鸟，更有胜者遇到被导弹等误击等情况。
这时就需要飞机有一个强大的外部“感觉”系统，在第一时间感觉到对飞机不利因素的道来。
只有“感觉”还不行，有了感觉还要对感觉做出判断所以就需要“大脑”要回思考，对内外部传感器传回的数据进行处理并做出判断，给予飞行员正确的提示，同时将问题直接发给地面控制中心及时给飞行员建议。
如果太过紧急的情况出现，他还将自动控制飞机的相关运动。
这就需要他有“手脚”。
可以自己决定自己的飞行高度，速度等。
总的来说，就是要让飞机全智能化，通过各种技术手段，能自动避开导弹，飞鸟，恶劣的气候环境等不利因素。
达到安全航行的目的。
换位思考假如我是一名大学专业老师。
首先我会将先提高自身素质，自身素质分两个板块:第一，具备扎实的专业知识和专业技能，能够解决在该学科教学范围内出现的各种问题。
第二，具备创新精神，能够想出一些以该学课有关的一些想法或者实验等。
然后，在上课的时候要将课上“活”特别是纯粹的理论知识。
有一套自己的教学方法，不能只照着PPt念一通，要解释清楚每一个知识点。
同时也要理论结合实际，多做实验，正所谓“实践是检验真理的唯一标准”说的就是这个道理。
在课堂上，老师应该多与同学沟通，营造一种轻松的氛围。
在考试方面，应该传统的理论考试和实际操作考试以及日常考试成绩和课堂表现相结合的考核模式。
不能只局限于理论考试和什么课堂考勤这些实际意义不大的内容上除了上面所说的，我觉得一个老师还应该有较好的亲和力。
能与学生真诚沟通，及时了解学生对该课程上课后的反应，通过反馈回来的问题及时做出课程调整。
要给学生留联系方式，个人觉得留qq，给出特定的时间在线，让同学们提上课没听懂或者不会做的题。
及时了解学生们的学习动态。