2017高考材料作文审题立意训练
2017年高考语文 新材料作文审题立意
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(3)从整件事的角度 ①善行与善报。材料中漆船工的小小善举赢 得了船主的感激与回报，漆船工和船主的行为都值 得肯定和赞扬。在现实生活中，那些见危不救和恩 将仇报的事例时有发生，这是我们最不愿看到的。 而只有保护善行和感恩善行，行善的人才会越来 越多，社会才会更加和谐美满。
②修补人生的小洞。小到一件物品，一个人， 大到一个国家，一个民族，都会有这样那样的“小 洞”，我们要及时将“洞”补上。只有这样，才能 走得更远，飞得更高。
一、什么是材料作文？
新材料作文是指在传统材料作文和话题作文的 基础上发展而来的一种新形式的作文。 构 成：材料﹢要求 文字类：叙事类、议论类、寓言类
材料分类：
诗歌类、多材料类
图画类：漫画类
二、审题立意的“六类六法”
(一)叙事类（ 主 旨﹦中心论点 ）
这类材料包括新闻事件、热点、现象， 故事等，材料可以是正面的，也可以是反面 的。 此类材料往往通过把握所记叙的人、事 表现出的主旨来立意。
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考场佳句： 没有束手束尾的壮士，没有患得患失的赢家。 李嘉诚说：鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。是 主宰自己的人生，还是成为他人的奴隶，就看我们有无 勇气打破这层壳。 逐鹿的猎人是看不到山的，捕鱼的渔人是看不到水的， 他的眼中只有目标，其余的全在视线之外。要成功，就 要排除杂念。 曼德拉说，真正的辉煌不在于永不坠落，而是坠落后再 次升起。尼采：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的 辜负，让我们舞动勇气的翅膀，自由飞翔。 张爱玲说：“等着小雨，是伞一生的宿命。”这正是一 种坚守，一种对功利之心抛却的抉择，专心眼前事的承 诺。 30
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1．整体把握：从材料中心意思出发立意，不能 简单照搬材料，要理清对象，分清主次，辨清关 系，析清含义。确定的主题要同材料的立意指向 保持一致。 2．合理筛选：选择一个最适合你的角度。材料为 你的立意提供了多种可能，但写作只能选取某一 方面或角度。选取最适合你的，即能够从道理上 深入阐述的、平时有积累手头有材料的、有别于 众生俗论吸引阅卷老师的。 3．联系变通：纵横联系、化大为小、变生为熟
材料作文审题立意 2017
拨开云雾见彩虹，透过现象见本质——材料作文如何审题立意面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至出现南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。
可见，材料作文的观点提炼，至关重要。
那么，如何方能吃透材料，紧扣材料`，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢?1.抓关键语句法即抓住所给材料中的关键语句,正确理解关键语句的含义。
关键语句要么是所给材料中议论性的语句,要么是材料中反复出现的语句,要么是人与人或物与物之间的对话,要么是转折复句“但是”后面的分句。
例1:阅读下面的文字, 选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题.写一篇不少于600字的文章。
法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。
他很好奇,又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签,注明问题,保存起来。
一天,他偶然看到报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。
他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。
“如果将这种溶液用到汽车保护玻璃上,车里的人不是更安全吗?”因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。
对此,有人评论说,创造需要机遇,更需要执著的追求。
也有人评论说,创造并不像我们想象的那么困难,那么崎岖,那么遥远。
所给材料由两部分组成:前为叙事,后为评论。
关键语句是两句评论的话。
审题立意时就要抓住这两句评论的话,正确揣摩其含义,同意其看法就从正面立论,不同意其看法,就从反面立论,将自己的观点亮出来。
所给两句评论,角度不同,这就提醒考生写作该文可以有不同的立意角度:一是强调创造需要机遇,更需要执著的追求;二是要想有创造发明,就要重视细节,多观察多思考,处处留心,时时在意。
2017年全国高考语文试卷(1)作文的审题立意
路”我们联想石近平同Jfe 在2016年G 20峰会上的讲话中H 对外开放.本基寥 谋求势力范围，而是要支持各国共同发 展;不碁要营遣處B 的后花两1而是要建 设各国共享的苜花园*;从高铁我们联想 到中国高铁与英国、乌克兰等国家合作共 赢，聰中:国如何利用雛技术造福世畀， 麵世界額麟同麵a这样繼我们 的立意自然而然出来了:追求世界共同发 展屈济融会、.文化包容的中:f t ,5.辩证思维法辩证思维法就是将对象作为 ^个鑛 体，从其内在矛盾的运动、变化及各个方 面的相苴联系中进行考窜，以便抓本质 上蔘统地、佥画地、完整地认识対象，例 如/竄赞、.移动支付和空气污染、高铁.、. 移动支付獅塵纖发展、科技发达的 藥给■中3：人民带来了便利《但由于过 乎雇求a >p ,我:國出现空气污染等现 象。
据此我们辩证麟*中廳济要发 展，但同时要注意环癀保护，实现经济的 绿色发展9，因此，可以这样立黨：中闺目: 前科技发达、经济发展，但同时也存在誉 齒气織等问題。
中幽在设法麵，努 力实现经济的，色賺、和谐发展和可持 续发展，既讲成绩，又不回避何题，这样辩 麵#■敏章鑛度，也有深度(作者单位；湖南.省隆回县教师进修学较）2017年金崔高考语文试卷<:1)作文 題时代感很強，濟每作要求的命制方面, 反复斟酌试题的素材、内容.和情境,直观 地反映时代主題，巧妙地传递价值观念。
考生普遍觉得该作文比较难写、阅卷老 师也普遍觉得该作文的出彩文章较少。
如何在短时藤内霉出理想的文章:r 首先 要求考生一 g :要有快速审题意意的能一、读懂作文材料，把握材料的关键信息点读懂材料是高考作文审題立倉的第 —■.歩，也是很关键的.一歩2017辱全.国..嘗者语文试卷(1)作文要求考&查面理 解材料，从材料中读出观点:。
參生在迪择 关键词之前，首先要读懂材料作文题目 的四个要求。
其一是義两到3介关键词， 不可多选或少选；其二JS呈现自B 所认 识的中嵐，要选择最感兴趣和最了解.的 关键词，所选关键词自己必须熟悉，有话 可免其帮助外国青年读懂中，国，要 站在外国赫的角度，思考他们想了解 什么，是中国的文化还是中国的科技?是 中国的斑_史还是申國的现在？擧中國_的 政治■是中国的经:济？最好联系碧今的 国R 普景来思考；其四是词与減之闾要 有关联，并且是有机关联。
2017年作文审题立意
材料分析：
（1）洛伦兹—— 那是经典，不容置疑。 （2）爱因斯坦—— 毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚。
立意
洛伦兹： 迷信权威，可能与成功擦肩而过 爱因斯坦： 适当的怀疑是智者的火炬
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱 离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
过程分析
本材料的“主角”是“乌 鸦”，而不是“老鹰”。
面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和 “孩子”两种不同的评价。
牧羊人
忘了自己叫什么
乌鸦
孩 子
它也很可爱
材料分析：
立意：③ 学会（多角度／全方位）观察 ／认识 （事物……） ④ 学会选择（美丑／优劣／善恶）
方法二：由果溯因法，“为什么”。
审题过程3：
怎么办？
立意： ⑤正面立意：适应环境 反面立意： 坚守自我;不因环境(际遇)而失去自我 ⑥用人要用在最适合他的位置上 ⑦提供适合人才成长的土壤，使其更好地发 挥专长。
方法三：从其结果入手，提出解决问题的办法， “怎么办”。
材料2： （寓言材料）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字 的文章。 一只老鹰从山峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样 的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛 冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是 它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞 不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛 说：“它也很可爱啊！”
2017新材料作文审题立意与开头
父爱之深沉，儿子之敬业令人动容；主办方用行 动告诉世人，一个人的健康长成，比任何绝世名画 都珍贵。可最让我感到社会暖意的，还是那位坚持 为顾客提供健康油条的“油条哥”，因为他为我们 带来的是一股久违的“诚意正心”的温暖春风。
•
身感厚爱之情，心怀济世之温
•
•
利益至上的时代，油条哥良心用油是对道德本分的坚 守，对职业与顾客的负责，值得肯定。物质为先的世界， 主办方比起追究损坏名画的责任，更关心男孩的心理， 体现了社会的人文关怀，令人赞赏。但最令我动容的， 是那位体恤儿子的老人，和那个舍小家为大家的从医的 儿子。
•首先要搞清楚对材料的核心问题是 什么？
对待“学生作弊”一事的态度，是宽容还是严惩。
无论选择“学生”、“教师”、“家长”还是 “学校”中的哪一个角度，都要首先对此表明自 己的立场与态度，并紧紧围绕材料展开，而不能 另起炉灶，不管任务，空发议论。
学生角度
• 可以借助于材料中的“抄袭、剽窃”等关键 词，确立以下观点： • 1．学生作假不可取（学生“抄袭、剽窃”不 可取）。 • 2．诚实做人比学业成绩更重要。 • 3．公民诚信教育应夏邑高中语文组
2017年11月23日
【材料题目】
一位女教师发现所教的班里有28名学生，为完成一项 生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生 品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长 认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪 重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝， 辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有 人点赞，有人质疑。 • 对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方 任选一角度评论，表明你的态度，阐述你的看法。
• 2、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分） • 国内一位年仅18岁的围棋选手小柯一年内连夺三项世界冠军，不 仅如此，小柯还以其鲜明的个性引人关注。比如在决赛前夕，他 直言对手只有50%的胜算，认为对方作为一代传奇“该谢幕了”。 对小柯的表现，其父母认为，孩子大了，作为家长要懂得放手， 让他自己去思考和选择。小柯的事情在广大棋迷中引发了很大的 争议：有人为棋坛出现一位天才棋手而感到欢欣鼓舞，也有人对 小柯的狂傲个性和家长的放任态度质疑…… • 对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度， 确定立意，明确文体，完成写作任务。要求：自拟标题，不要套 作，不得抄袭。
2017年高考新材料作文审题训练
2017年高考新材料作文审题训练1．阅读下面的材料，根据要求作文。
有位哲人说：社会是锅沸腾的开水，关键看用什么材料投入。
第一种是生鸡蛋，第二种是胡萝卜，第三种是干茶叶。
结果呢？第一种被煮硬了，不再有梦想与鲜活。
第二种被煮软了，变成软塌塌的胡萝卜泥，随遇而安，迁就规则。
而第三种呢，干巴巴的茶叶渐渐舒展开来，一锅清水变成喷香的茶水。
当人被世界改造时，是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态，同时凭借自己的力量又一次次改造世界。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2．阅读下面两则材料，根据要求作文。
材料一古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。
由于耐不住寂寞，他时不时就想出去溜达溜达，心总也静不下来，练习的效果很差。
无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剪去一半，变成了一个怪模怪样的“阴阳头”。
这样一来，因为头发羞于见人，他只得彻底打消了出去玩的念头，一心一意地练口才，演讲水平突飞猛进，最终成为了世界闻名的大演说家。
材料二1830年，法国作家雨果同出版商签订合约，半年内交出一部作品，为了确保能把全部精力放在写作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖。
就这样，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他彻底断了外出会友和游玩的念头，一头钻进小说里，除了吃饭与睡觉，从不离开书桌，结果作品提前两周脱稿。
而这部仅用5个月时间就完成的作品，就是后来闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
窗外有一只小雀，它不会飞翔，也不会盘旋，它不能像那些大的禽类那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作大俯瞰或大航行。
2017年高考语文作文审题立意
果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大 树的种子就这样传播到世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一 篇不少于800字的记叙文或议论文。 请写出你的立意：_____________________________ _____________________________________________
事竟成；②要善于发挥主观能动性，自立自强。
其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞 禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界 各地。由此可将立意定为：①蛮干不如巧干，要学会 转弯，要知道变通；②学会借助外物，要学会合作达
到双赢；③理想、愿望、目标的实现离不开智慧。
【技法归纳】 寓言性材料的审题立意的方法、步骤 1.明确审题立意方法 寓言性材料作文需要准确深入挖掘寓言内涵，并
和境界情调决定的”道理。
(2)抓住关键句：“种它们是用来吃的，不是用来
分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好
了”这句话有两种象征意义：我们既可以肯定父亲的生 活经验，如抓住本质，分清主次，明确目标，分清本 末，不忘本心，顺从自然，注重结果，建议儿子向生活 学习等；更可以肯定儿子的探索、创新、挑战、质疑权 威精神，追求新鲜，注重过程，反对功利等。 第三步：由物及人及事，聚焦现实生活。
审题立意常用“由物及人法”“明确褒贬
法”“抓关键语句法”和“多向辐射法”等。
2.掌握审题立意步骤 第一步：确立陈述对象，弄清对应形象。 充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象，发 掘其反映的形象特征、内涵。
第二步：提取关键语句，理解感情倾向。
关键语句一般来说，记叙类的找出议论抒情性的
句子，议论类的找出观点句。
泉水在地下蓄积。一旦有机会，它便骄傲地涌出
临门一脚作文审题立意——李亚征
【参考立意】
• 对自然应有人文大爱，关爱自然哪怕是微 小的蝴蝶，应给它们生存空间; • 保护小生灵，保护生态资源;
• 倡导正确的处抓住“他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐 惊扰了这些美丽的精灵。”来立意为人类懂得关
爱动物。
• 或者抓住“小小的蜡烛竟会产生这么大的影
【写作提示】
• 从材料上看，“你怎么看？”这一作文题 目要求，可以从上述三方观点中任选一方 赞同。 • 赞同亮亮和军军的家长观点自主立意：
• ①“校园欺凌”与“玩笑”的边界在哪里；
• ②同学间开玩笑、打闹属于正常，是成长 的必然过程。
【写作提示】
• 赞同学校观点自主立意：
• ①为了保护这三个孩子，不希望家长矛盾 升级，希望把对孩子的伤害降到最低；
1. 拒绝践踏美景，倡导文明旅游 2. 保护环境，人人有责 3. 用文明行为,点一盏明亮的灯 4．公德建设刻不容缓 5．提高国民素质，培养文明习惯 6．加强制度建设，树立文明新风 7．重视舆论导向，激发正向能量 ……
22.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 几位朋友探险，他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不 清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑 斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了 这些美丽的精灵。但是数日后再去，却发现这些大蝴蝶已经不在原地，而是 远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小 的蜡烛竟会产生这么大的影响。 要求：不要脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
•可以从如下角度思考立意并选题。
•角度一：从整个材料的角度，可以立意为“一带一路 好，合作共赢妙”“经济合作与文明传递”“青年应勇 于创业”等。 •角度二：从哈瓦或赵颂华的角度，可以立意为“善于 学习”“合作发展”“吸收别人的优点”“人既要有思 想，也要有行动”“发扬传统，大胆创新”等。
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1.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一片罂粟开花了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。
罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。
”路人对罂粟说：“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦!”要求:选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题理由】人生在世，“痛苦”与“快乐”这对矛盾的情感会伴随终生。
如何正确地对待这一矛盾体，值得青年学生思考。
在高考中，“关系型”话题也是一个重要的命题方式。
【命题指导】这是一则寓言，讲了“痛苦”与“快乐”的辩证关系，写作时要注意辩证地分析两者之间的关系，两者看似对立却又紧密统一，相互转化，为此，可以从人生的苦乐、得失、荣辱等方面去思考。
局部也可立意为“任何时候都不要被眼前的一时的绚丽所迷惑”、“拒绝诱惑”，前者从大处可以想到唐玄宗满足于“开元盛世”而迷恋杨玉环，还可想到清朝沉醉于大国等都招致失败的例子。
2.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
孩子第一次看到大山，他高兴地说：“我看到了高峻!我懂得了高峻!”大山笑了：“你只看到了高峻的一部分，你还没有真正懂得高峻!”孩子第一次来到海边，面对大海，他激动万分：“我看到了浩瀚!我知道什么叫浩瀚了!”大海笑了：“你只看到了浩瀚的一部分，你还没有真正理解浩瀚!”孩子第一次来到草原，他骑马在草原上奔驰，兴奋极了：“我看到了辽阔!什么叫辽阔?这下我全懂了!”草原笑了：“你只看到了辽阔的一部分，什么叫辽阔，你还没有全懂呀!”要求:选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题理由】人生无限，求知不止，探索不停，本题的命意在此。
对于正在求知中的学生而言，懂得如何求【命题指导】这则寓言从整体上说，谈的是“大自然奥妙无穷，我们对它的认识永无止境”。
由此整体可立意为认知、成长、求索，永无止境;从局部看，既可立意为我们要努力探索事物本质，也可立意为为人要有虚怀若谷之心，切不可高傲、一知半解。
3.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一个人为大家奉献了毕生的力量，于是，人们在他老得不能行动的时候用尽所有能够称赞的词汇称赞他。
一个人对此感到肉麻，表示不满。
他吹灭了在他面前的蜡烛，说：“一个人的生命不就像这样一根蜡烛，一吹就灭吗?它怎么跟太阳永恒的光辉相比呢?”一个智者说：“你太谦虚了。
一个人的肉体可以像蜡烛，一吹即灭，但是，一个伟人的思想和功绩，却可以像太阳的光辉，光耀万代啊!”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题理由】价值观问题始终是高考命题的一个核心内容。
本题的命意在于引导考生思考人生价值在精神层面的意义，有一定的深度。
重点考查学生的思维深度。
【命题指导】这则寓言通过两个人的对话揭示了人生价值的意义。
审题时要注意“一个智者”的话，根据这句话可立意：人的伟大来自奉献，世界上只有精神是永恒的;伟大与平凡;人生追求：永恒。
4.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有好事者从小河里取了一些水，并把这些水装进高高的玻璃杯，放在豪华的桌子上。
水很高兴，得意洋洋地说：“以前我总是匍匐在别人的脚下，现在我终于可以高高在上扬眉吐气了。
”正说着，只听“啪”的一声，玻璃瓶跌倒在地板上，碎了。
水流了一地。
没等它叹息，不一会要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题理由】人生在世，应该用怎样的态度对待别人与这个世界，这是考生应该思考的问题。
它关系到考生步入社会后能否顺利融入社会，让自己的人生不断走向成功。
本题的这一命意很有现实意义和指导意义。
【命题指导】这则寓言比较简单，审题时注意“水”的态度和结果。
材料的核心思想是：“那些自以为是，一心想高高在上的人，最终只会跌个大跟头，到头来悔之晚矣!”由此可立意为：高与低;站得高未必看得远;态度与成败;狂妄与冷静;位置，等等。
5.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
庄子送葬，经过他的好友惠子的坟墓，回头对随从讲了如下的故事：有个楚国郢地人，鼻尖上沾了一层薄薄的白灰，像苍蝇翅膀一样薄，便让一个名叫石的工匠用斧子把灰削去。
石便挥动斧子，呼呼作响，随手向下削掉了白灰。
郢人的鼻子毫无损伤，站在那里面不改色。
宋元君听说这件事，把石召来说：“给我试试。
”石说：“我以前倒是能削，不过我的搭档早已经死了，没有人能同我配合了。
”自从惠施死后，我也失去了对手，没法同人辩难与讨论问题了。
要求选择一个角度构思作文。
要求：自主确定立意，确定文体，确定标题;不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【命题指导】可以从多方面去立意，如：从匠石“运斤成风”，用斧子把鼻尖上的灰削去的角度来思考，可以确定“获得成功，需要熟练的技艺”的立意;从匠石不答应宋元君以及庄子说的几句话来思考，可以确定“没有恰当的对手，难以成就一番伟业”“默契的合作，方能把事情做到极致”“主客观相统一，才能创造美”等立意。
6.阅读下面的文字，根据要求作文。
一片树叶从树枝向下跌落。
“我想落到大地上。
”树叶说。
西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞翔。
”转眼东风刮起把西风压倒，树叶说：“向西飞行其实更妙。
”，接着是势均力敌，西风对抗东树叶说：“我已决定径直走向地球。
”要求全面理解材料，以材料的寓意为话题写一篇文章。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【命题理由】寓言往往带有劝谕或讽刺意味，结构大多简朴，主人公可以是人、物，但都是借此喻彼，借古喻今，借小喻大，寓深刻的道理于简明的故事中。
本题着重训练学生的辩证思维能力，学会用一分为二的观点去思考和分析问题，冷静思索，理性看待。
【命题指导】这则材料，可以从两个角度去思考：落叶的旅程给我们凸现了缺乏主见、没有抗争、随波逐流、没有原则等落叶意象。
飘零的落叶可以飘零出失意人无法主宰自己命运的哀叹，飘零出夹缝中生存的人的无奈和辛酸，飘零出随遇而安者维护面子的“精神胜利法”，飘零出某些甘愿做奴隶者的媚骨丑态。
飞舞的落叶在跌落的欢歌中，舞起弱小卑微者探寻生存空间的勇气，舞起芸芸众生俯仰一世的交际艺术，舞起人们身处劣境的乐观豁达，舞起生命回归时的最后辉煌;可悲可怜的落叶映衬出的更是不屈于压力的抗争者，不人云亦云的清醒者，不同流俗的革新者等的不凡;当我们不能改变世界的时候，要学会改变自己，并乐观地生存。
7、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2015年8月17日是网络热销小说《盗墓笔记》中“小哥”张起灵从长白山兑换“十年之约”回归的日子。
虽是小说中的情节，为接小哥回家，连日来，有近十万“稻米”(“盗迷”谐音)从全国各地涌入吉林长白山，导致景区不堪重负，民宿全部爆满。
下面是各方对此事的态度：网评：明知这不是现实，只是小说虚构的情节，“稻米”们还蜂拥而至，真是不可思议!稻米：“用我一生，换你十年天真无邪”。
到长白山不仅是与书中人物的约定，更是对《盗墓笔记》陪伴岁月的交代。
景区：长白山旅游部门和安保部门启动应急预案，为“稻米”提供相关的警务、导引、临时食宿安置等贴心服务。
长白山青年联合会还牵头主办了“十年之约，相聚长白”文化交流联欢活动，与广大“稻米”共度稻米节。
【答案】略【解析】本题考查写作能力。
这是一道新材料作文，针对“稻米”事件，三方人士有不同的观点和做法。
材料中的三方实际为考生提供了三个不同写作角度，考生可任选一个角度阐述自己对这一事件的看法；也可以在这三个态度的基础上提炼出自己的观点，从整体上来谈。
从“稻米”事件可分析出，尊重与包容的话题，因为它并没有影响到公众的正常生活和工作，社会应该包容。
但是“稻米”们为了一个虚构的情节，蜂拥而至，给自身安全带来了一定隐患。
所以可立意为“虚构与现实”“对待书中的情节要有理性”。
“稻米”们参与“十年之约”其实也是他(她)们对生活有激情、有热度的一种表现。
从景区的角度可写，十万“稻米”涌入，给景区的接待带来了挑战，“堵”不如“疏”。
换一种思维，实现共赢。
“稻米”涌入，让景区管理方看到了“商机”，借用“稻米”文化包装景区，开展文化活动，增添景点的文化内涵。
“稻米”与“景区”共赢。
参考立意：尊重他人的选择；包容让生活更加多彩；一个人不要活在虚拟的生活里；行动要有理性；追寻心中的梦；读万卷书、行万里路；为寻梦者喝彩；“围堵”倒不如“疏导”；文化搭台，实现共赢。
8、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
农民说：不留种子就会绝种绝收。
渔夫说：一网打尽，下一网打什么?作家说：笔下留有余地步，胸中养无限天机。
9、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
草枯了明年还会绿，但已经是不同的草了；花落了明年还会开，但也是完全不同的花了。
生活中，有这么多有趣而生动的现象，看似重复，其实种种细节已经变化了。
要求:①选准角度，自定立意；②自拟题目；③自选文体（诗歌除外）；④文体特征鲜明。
10、2012年天津高考作文题：根据你对材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。
材料：两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样?”两条小鱼一怔，接着往前游。
游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西?”引发我们深入思考。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄袭。
2012年天津高考作文题依旧延续了给材料自命题作文的命题样式。
通过一则小寓言——老鱼和小鱼关于水的不同感知，引导学生思考如何去感知周围的世界，如何从身边平凡的生活中体味到丰富的情感，如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。
材料中老鱼和小鱼关于水的对话，今人想起西方的一句名言“鱼儿对于它始终生活在其中的水却感之不多”。
其实我们人亦如此。
我们往往对身边朝夕相处的人、昼夜相伴的环境熟视无睹，无所动于衷，其实他们才是我们生命中最重要的。
庄子“涸辙之鲋”的寓言中说：“吾失我常与，我无所处。
”意思是说一旦离开了赖以生存的环境，我们就难以生存下去了。
这个世界上最宝贵的东西都是免费的，却是我们不可或缺的：空气、阳光、水、人间至真无上的亲情等等。
这则寓言所表达的哲理也“看似寻常最奇崛”。
它提醒我们多去关注身边的那些平凡中的伟大、那些琐事中的感动。
其实，生活中从来不缺少感动，缺少的只是发现而已。