三年级科学下册第一单元测试题
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷附参考答案【轻巧夺冠】
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列物体的运动和雨刮器的运动方式最接近的是（）。
A.溜溜球滚动B.直尺振动C.苹果落地2.当我们坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物（）。
A.静止不动B.向后移动C.向前移动3.汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。
说明小车运动的快慢与（）因素有关。
A.载重量B.路面的好坏C.坡度的大小4.关于速度，下列说法正确的是（）。
A.物体通过的距离越长，速度越大B.物体运动所花的时间越少,速度越大C.物体在相同的时间内通过的距离越长,速度越大5.下列（）物体上的圆点与其他两个物体上圆点的运动类型不同。
A. B. C.二.填空题(共6题，共34分)1.在下面的（）里填上各个方向的名称。
2.运动的快慢可以通过比较相同距离内所用的（）来判断，也可以通过比较相同时间内运动的（）来判断。
3.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为（），人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。
4.用（）代替（）是减少摩擦力常用的方法之一。
5.车轮在地上的运动是（），滑冰时冰刀在冰面上的运动是（）。
[填“滚动”或“滑动”]6.坐在行驶的汽车上看路旁的小树，小树是（），当我们站在地上看路旁的小树，小树是（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.斜面越倾斜，上面的物体越容易滚动起来。
（）2.我们运动时只有直线运动一种方式。
（）3.拨动尺子时，尺子会上下振动，这种运动是直线运动。
（）4.我们可以比较相同时间内物体运动的距离来比较运动的快慢。
（）5.被选作参照物的物体，即被假设为静止。
（）6.物体运动的方式是多种多样的。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？指甲的生长水位的上升过一段时间观察一次月亮的移动利用周围物体来判断小苗的生长五.简答题(共4题，共23分)1.汽车刹车采用了阻止车轮转动的方法，为什么车轮停止转动，汽车就能很快停下来?2.如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？3.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？4.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子并加以分析吗？六.综合题(共1题，共8分)1.综合分析。
三年级科学下册第一单元测试题
三年级科学下册第一单元测试题一、填空题（每空2分，共30分）1. 绿色开花植物几乎都是从（种子）开始新生命的。
题目解析：绿色开花植物的繁殖方式多种多样，但大多数是通过种子来繁殖后代，种子包含着新植物的幼体，在适宜的条件下能够萌发成新的植株。
2. 种子萌发先长出（根），再长出（茎和叶）。
题目解析：种子在萌发时，首先突破种皮的是胚根，胚根发育成根，它可以吸收水分和无机盐，为植物后续的生长提供支撑和营养物质的吸收功能。
之后才会生长出茎和叶，开始进行光合作用制造有机物等活动。
3. 植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（无机盐），还能将植物（固定）在土壤中。
题目解析：根是植物非常重要的器官。
它的主要功能之一就是从土壤中吸收水分和溶解在水中的无机盐，这些物质是植物生长所必需的营养成分。
同时，根向土壤深处生长并向四周扩展，把植物牢牢地固定在土壤中，防止植物倒伏。
4. 植物的茎具有（支撑）植物及运输（水分）和（养料）的作用。
题目解析：茎的主要作用是支撑植物的地上部分，使枝叶能够合理地分布在空间，接受阳光进行光合作用等。
茎内有导管和筛管等结构，导管能够将根吸收的水分向上运输到叶、花等器官，筛管能够将叶制造的有机物运输到根、花、果实等部位。
二、选择题（每题3分，共30分）1. 下列植物中，用种子繁殖的是（）。
A. 红薯B. 月季C. 大蒜答案：B题目解析：红薯一般用块根繁殖，大蒜用蒜瓣（鳞茎）繁殖，而月季是用种子繁殖或者扦插繁殖，这里强调用种子繁殖的植物，所以选月季。
2. 种子萌发需要的条件是（）。
A. 阳光、土壤、水分B. 水分、空气、适宜的温度C. 肥料、水分、空气答案：B题目解析：种子萌发不需要阳光和肥料。
种子在萌发时首先要吸收水分，使种皮变软，胚根容易突破种皮；同时需要充足的空气来进行呼吸作用，为萌发提供能量；适宜的温度能保证种子内酶的活性，促进萌发过程，所以选B。
3. 植物的根向（）生长。
A. 有水的方向B. 有肥料的方向C. 既有水又有肥料的方向答案：A题目解析：植物的根具有向水性，总是朝着有水的方向生长，这样能保证植物获取足够的水分。
新教科版小学科学三年级下册单元测试题附答案(全册)
新教科版小学科学三年级下册单元测试题附答案(全册)第一单元单元测试班级：______ 姓名：______ 学号：______一、填空题（22分）1、选择的参照物不同，对同一个物体运动状态的判断结果可能也会不同。
2、人在行走时，身体的运动形式是直线运动，手臂的运动形式是摆动。
3、车轮在地上的运动是滚动，滑冰时冰刀在冰面上的运动是滑动。
4、在相同距离下，所用的时间越短，物体运动的速度越快；在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快。
5、六棱柱在斜坡上运动时，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是滚动，当坡度增大到一定程度时，六棱柱的运动形式会变成滑动。
6、组装“过山车“轨道时，我们应先从起点开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到”过山车“的终点，这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成”过山车“的情况，又能提高效率。
二、判断题。
（10分）1、有的物体是永远不会运动的，如楼房、树木。
×2、参照物必须是绝对静止的物体。
×3、描述一个物体的位置，只需说明方向即可。
×4、站在自动扶梯上的人是静止的。
×5、桌球的运动是直线运动。
×6、橡皮、铅笔和乒乓球在斜面上的运动都是滑动的。
√7、高度越高，木块在斜面上运动的速度越慢。
×8、物体运动的快与慢是相对的。
√9、组装“过山车“时高度够高就是好。
×10、要确定“过山车“的位置，首先确定方位。
√三、选择题。
（22分）1、“XXX家在XXX家正东方向300米处”在这句话中，300米是参照物。
A。
300米 B.XXX家 C、XXX家2、要描述一个物体的位置，一般要选择另一个假设不动的物体为参照物。
A.假设不动的物体B.高大的建筑物 C、颜色鲜艳的物体3、滚动的易罐的运动轨迹是曲线。
A.曲线B.直线4、从甲地到乙地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，丙的速度最快，甲的速度最慢。
A.甲B.乙 C、丙5、下列关于弹簧摇马的运动，说法正确的是弹簧摇马人马身是摆动，弹簧是振动。
小学三年级科学下册单元测试题全套
小学三年级科学下册单元测试题全套第一单元：天气与季节1. 什么是天气？A. 空气的湿度和温度B. 云朵的大小和形状C. 日光的强弱和方向2. 季节变化是由什么引起的？A. 地球公转B. 地球自转C. 月亮公转3. 在春天，天气一般是怎样的？A. 天气温暖，雨水多B. 天气寒冷，雪花多C. 天气炎热，晴空万里第二单元：生活中的声音1. 以下哪种声音属于噪音？A. 鸟儿的歌唱声B. 汽车的喇叭声C. 风吹过树叶的声音2. 声音是如何传播的？A. 通过空气传播B. 通过水传播C. 通过光线传播3. 我们可以用什么方式保护听力？A. 经常听音乐B. 佩戴耳机听声音C. 远离噪音的场所第三单元：物体都有质量1. 下面哪个选项可以用来测量物体的质量？A. 温度计B. 电流表C. 秤2. 质量越大的物体对力的反作用越_______。
A. 小B. 大C. 相等3. 将一个重书包放在桌子上和轻书包放在桌子上，桌子对两个书包的反作用力相同吗？A. 相同B. 不同第四单元：生活中的做功1. 以下哪个不是属于做功的活动？A. 吃饭B. 举重C. 跑步2. 力的作用点和物体移动的方向相同时，力对物体的做功是__________。
A. 正功B. 负功C. 不产生功3. 用手推一辆自行车，手对自行车做了功，自行车对手做了__________。
A. 正功B. 负功C. 不产生功第五单元：空气与水1. 下列哪个说法是正确的？A. 空气占据了宇宙中的所有空间B. 水占据了宇宙中的所有空间C. 空气只存在于地球上2. 以下哪种物体可以漂浮在水中？A. 木块B. 铁块C. 石块3. 水可以变成什么形态？A. 固态、液态、气态B. 固态、液态、等态C. 液态、气态、粉末态第六单元：植物的特点1. 植物可以通过什么进行光合作用？A. 根B. 茎C. 叶2. 植物如何吸收养分？A. 通过根吸收B. 通过茎吸收C. 通过叶吸收3. 植物通过什么进行繁殖？A. 子实体B. 果实C. 根茎以上是小学三年级科学下册单元测试题全套，祝你好运！。
人教版三年级科学下册第一单元习题及答案
人教版三年级科学下册第一单元习题及答
案
单元测试题
1.我们身体中最重要的器官是什么？
答案：心脏
2.身体最软的部分是什么？
答案：舌头
3.我们常用什么感官来观察事物的大小、形状和颜色？
答案：眼睛
4.我们用什么感官来嗅闻气味？
答案：鼻子
5.我们用什么感官来感受痛觉和触觉？
答案：皮肤
6.身体最重的骨头是什么？
答案：脊椎骨
7.我们进行视觉感知的器官是什么？答案：眼睛
8.用来嘗试食物味道的器官是什么？答案：口腔
选择题
1. 人体最重要的器官是：
A. 大脑
B. 心脏
C. 肺
D. 肝脏
答案：B
2. 身体最软的部分是：
A. 脑
B. 舌头
C. 胃
D. 肺
答案：B
3. 以下哪个感官可以嗅闻气味：
A. 眼睛
B. 耳朵
C. 鼻子
D. 嘴巴
答案：C
4. 以下哪个感官用于感受痛觉和触觉：
A. 眼睛
B. 鼻子
C. 皮肤
D. 嘴巴
答案：C
5. 人体最重的骨头是：
A. 头骨
B. 脊椎骨
C. 胸骨
D. 手指骨
答案：B
以上是人教版三年级科学下册第一单元的习题及答案。
（完整版）苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案
（完整版）苏教版三年级科学下册第1--5单元测试题及答案苏教版三年级科学第⼀单元测试题班级：姓名：等级：⼀、对号⼊座（将合适的科学关键词填写在相应的横线上）。
同学们在这⼀单元⾥接触到了很多的科学名词，并认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。
请将它们对号⼊座吧！科学关键词：蚯蚓、喷洒农药、⼟壤、壤⼟、抛洒垃圾、蒸发⽫、腐殖质、种植绿肥、黏⼟、烧杯、收集树叶和粪便沤肥、开窑烧砖、酒精灯、沙⼟、开⼭毁林、放⼤镜科学现象和客观事物：1、⼈类和动植物共同的家园：⼟壤。
2、图1所⽰的是实验室常⽤的加热的⼯具：酒精灯。
3、常见的三类⼟壤：沙⼟、黏⼟、壤⼟。
4、植物⽣长的必须肥料：腐殖质。
5、对贫瘠的⼟壤加以改良的⽅法：种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥。
6、图2所⽰是⽼师给我们做实验时⽤来⼲燥⼟壤的仪器：蒸发⽫。
7、⼟壤天然的“犁”：蚯蚓。
图3图1图2图48、⼈类对⼟壤的破坏⾏为：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开⼭毁林。
9、图3是我们为了⽐较沙⼟和黏⼟的不同⽽借助的观察⼯具：放⼤镜。
10、图4是实验室⾥常⽤的盛液体的容器：烧杯。
11、适宜⼤多数植物⽣长的⼟壤：壤⼟。
12、⼟壤中渗⽔性能最强的⼟壤是：沙⼟。
⼆、⽕眼⾦睛（把正确答案的序号填在括号⾥，看谁找的准⼜快）1、下列⼩动物在⼟壤⾥⽣活的是（ A 、B ）。
A. B.C. D .2、腐殖质是由（ B ）变成的。
A.泥⼟B.动植物遗体C.塑料袋D.岩⽯3、能够改良⼟壤，并在成肥中发挥重要作⽤的是（ C ）A.蜗⽜B. 蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙4、能保护家乡⼟壤的活动是（ C ）A. B.蚯蚓鱼屎壳郎挖⼟烧砖抛洒垃圾翠鸟C. D.5、⽐较沙⼟、黏⼟和壤⼟的渗⽔性时，保持相同的量是（ ABC ）A.相同多的⼟B.倒⼊相同多的⽔C.同时把⽔倒⼊D.⼟的颗粒要相同6、三种⼟壤中渗⽔性最差的⼟是（ A ）A.沙⼟B.黏⼟C.壤⼟三、实验对对碰（把实验的具体操作、所观察到的实验现象和要研究的问题对应连接起来）实验操作实验现象要研究的问题四、⼩⼩分析家。
青岛版三年级科学下册第一单元测试题(附答案)
青岛版三年级科学下册第一单元测试题(附答案)一、选择题：1. 人类的“第二张嘴”是指（）。
A. 手B. 脚C. 嘴巴D. 耳朵答案：A2. 汽油是用来（）的。
A. 发电B. 烧火C. 给机器加油D. 消毒答案：C3. 小张在身体的呼吸道里吸入了空气中的细菌，为了防止感染，他应该（）。
A. 不处理B. 立即去医院看病C. 把空气吸入胸腔D. 多喝水答案：B4. 吹气球时，气在哪里？（）A. 在气球里B. 在手里C. 在口里D. 在地上答案：A5. 森林是地球的（）之一。
A. 肺B. 心脏C. 脚D. 大肠答案：A二、填空题：6. 人的身体需要（）才能生存。
答案：食物、水、空气等7. 森林是地球的（）。
答案：肺8. 鼻子和嘴巴是人体的（）。
答案：呼吸道9. 加油站是用来（）的。
答案：给机器加油三、简答题：10. 什么是呼吸道？人类为什么需要呼吸？（不少于15个字）答案：呼吸道是人体内的管道，包括鼻腔、喉和气管等。
人需要呼吸是因为需要向身体供应氧气，同时将体内的二氧化碳排出体外。
11. 请你以“如何保护森林”为题，写一篇不少于30个字的短文。
答案：大家应多植树，不乱扔垃圾，遵守森林内的规定，不随意采摘嫩枝嫩叶，不破坏森林生态环境。
附加题：请列举出任意三种空气污染的来源。
（不少于10个字）答案：汽车尾气、工厂废气、燃煤为主的供暖。
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷及参考答案(基础题)
教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.下列说法正确的是（）。
A.在桌面上用蓝色球很容易击中红色球B.在直线轨道上用蓝色球很容易击中红色球C.在曲线轨道上，蓝色球也能做直线运动2.下面（）斜面上的物体到达底端的时间最短。
（斜面长度相同）A. B. C.3.在同一轨道上运动的小球，运动的快慢（）。
A.一定是相同的B.一定是不同的C.可能是不同的4.如果要测量一个物体运动的快慢，我们可以通过（）。
A.相同的时间内比较物体运动的距离B.相同的时间内比较物体运动的方位C.不同的时间内比较物体的运动距离5.足球运动员踢出的“香蕉球”，此时足球的运动方式是（）。
A.直线运动B.曲线运动C.两者都有6.在学校田径运动会60米跑的项目中，测量速度的工具是（）。
A.秒表B.手表C.发令枪7.正常人骑行自行车的速度大约是（）。
A.1m/sB.5m/sC.20m/s8.搭建“过山车”，需要先画设计图，再进行拼搭。
下列做法不合理的是（）。
A.先从“过山车”的起点或终点开始拼搭B.抛弃设计图，随意拼搭C.按照设计图进行拼搭，在拼搭过程中对设计进行微调二.填空题(共8题，共36分)1.猎豹、兔子和羚羊赛跑，第一名是（），第二名是（），第三名是（）。
2.让小球从高处滚过，小球的运动形式有（）、（）、（）。
3.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的（）的位置有没有发生变化。
4.参照物不仅对判断物体是否（）是必要的，对判断物体运动的（）也是不可缺少的。
世界上没有绝对静止的物体，只有（）静止的物体。
5.当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（）方向运动。
6.从起点到终点有不同的路线，可分为（）和（）两种不同的运动方式。
7.坐在汽车上，如果我们觉得路旁的树木、房屋在往后退，这时我们选定的参照物是（）；如果以车上的乘客为参照物，我们自己是（）的；如果以汽车本身为参照物，乘客是（）的。
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三年级科学下册第一单元测试题
一、填空题：
1、我们熟悉的绿色开花植物一般是从开始它们的新生命的，也有些植物可以用、、繁殖后代。
2、植物的生命过程都要经历、、、直至死亡的过程。
3、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好、
和等多项工作。
4、图中的这些蚕豆种子已经开始了；首先长出来的是，然后再长出；
图中种子的放置方向都是不同
的，长出来的根将会
生长。
5、不同植物的种子，在播种前都要进行，我们要用饱满、没有损伤的种子播种。
6、经科学家研究，发现多数植物能自己制造。
是由植物绿色的，依靠提供的能量，利用和制成的。
7、植物的茎有运输作用，植物自己制造的养料是用茎从运输到植物体的各个部分；而根有吸收作用，水和矿物质用茎从
运输到植物体的各个部分。
8、学了这一单元后，我知道了绿色开花植物也会象凤仙花那样经历下
面的生长过程：
二、判断题：
1、凤仙花种子播下去后，需往土壤中浇水，浇水时一定要使种子浸。
（）2、种子萌发时，最先长出来的是茎。
（）
3、如图，是为了研究根的作用设计的实验，其中在试
管内的水面上滴些植物油是为了试管中的水不会被蒸
发到空气中去。
（）
4、凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和
温度等。
（）
5、凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子是相同的。
（）
6、把一段新鲜的芹菜插入盛有红墨水的杯中，过一会儿切断芹菜，发现横切面上有小红点出现。
（）
7、绿色植物可以更新空气，是因为绿色植物的叶绿体在制造养料的同时，会释放出氧气。
（）
8、植物在开花期，植株的高度增加会加快。
（）
9、观察种子萌发过程，发现根虽不是最先长出来的，但根长出后生长速度很快。
（）
10、有些植物的茎有“节”，而多数植物的茎是没有“节”的。
（）
三、选择题：
1、植物的“身体”中，制造营养的器官是（）
A 根
B 茎
C 叶
2、凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（）
A 植物自身的美观
B 植物身体的平衡
C 最大限度地接受阳光
3、我们在选择种子时，应选择（）
A 大小相同的种子
B 饱满、没受伤的种子
C 颜色相同的种子
4、种子萌发需要的条件是（）
A 阳光、土壤和空气
B 温度、空气和肥料
C 水分、温度和空气
5、植物的枝、叶、花等能在空间中伸展，是因为茎有（）
A 支撑作用
B 固定作用
C 运输作用
四、连线题：
1、植物的茎有多种多样，在我们农村下面这些茎都是常见的，请把它们跟茎的名称连接起来：
葡匐茎攀缘茎直立茎缠绕茎
2、植物的各部分器官都有它们各自的作用，请将下面器官与它们的作用连接起来：
五、简答题：
如图，在空气不流通的玻璃罩内有一盆生长旺盛的植物和一只活泼可爱的小老鼠，请问小老鼠会否被弊死？
六、实验操作
设计一个实验，证明茎具有运输水分和矿物质的作用
我们的假设：
实验材料：
实验过程：
实验结果：。