【2018-2019】关于学校发展思路、课程改革等汇报提纲word版本 (8页)
关于学校下一步发展大讨论活动发言提纲
关于学校下一步发展大讨论活动发言提纲一、引言•学校的发展是全体师生共同关心的事情，为了更好地推进学校的发展，我们组织了这次大讨论活动。
•这次活动的目的是为了搜集各方面的意见和建议，形成共识，进一步推动学校的发展，提高教育教学质量。
二、学校的现状分析•学校办学特色和优势•学校存在的问题和挑战•学校面临的机遇和社会需求三、学校下一步的发展方向1. 教育教学改革•强化师资队伍建设，提高教师的教育水平和教学能力•推行创新教育，培养学生的创新精神和实践能力•加强课程设置和教学方法的改革，提高教学质量2. 学校文化建设•建立积极向上的学校文化，培养学生的良好品德和公民意识•加强学校的组织管理，提高学校的运行效率和服务质量•打造学校特色文化，树立良好的学校形象3. 基础设施建设•更新学校的教育设备和实验设备，提升教育教学质量•改善学校的校园环境，创建良好的学习和生活条件•加大对校园安全设施的投入，保障师生的人身安全4. 学校与社会的互动•加强与家长的沟通和合作，形成良好的家校关系•打造校企合作平台，增加学校与企业的合作机会•加强与社会各界的交流与合作，实现资源共享和互利共赢四、实施措施和时间安排•制定详细的工作计划，明确各项任务的责任人和完成时间•落实各项措施，确保学校发展方向的顺利实施•定期进行评估和检查，对实施效果进行监督和总结五、预期目标和效益•提高学校的教育教学质量，培养更多的优秀人才•增强学校的知名度和影响力，吸引更多的学生和优秀的教师•增加学校的收入和资源，提升学校的综合实力六、总结•这次讨论活动为学校的发展指明了方向，为下一步的工作提供了宝贵的参考和建议。
•我们相信，通过全体师生员工的共同努力，学校的发展必将取得更大的突破和进步。
学校新课改情况汇报
学校新课改情况汇报
最近，学校进行了一系列的新课改措施，以适应社会发展和教育需求的变化。
在此，我将对学校新课改情况进行汇报。
首先，学校对课程设置进行了调整，增加了一些新的课程，如STEM教育、信息技术、创新创业等，以培养学生的综合能力和创新精神。
同时，对传统课程进行了优化和更新，使之更符合时代需求，更贴近学生的实际需求。
其次，学校加强了对教师队伍的建设和培训，鼓励教师参与课程改革和教学方
法的创新。
通过举办各种形式的教师培训和学术交流活动，提高了教师的教学水平和专业能力，使他们更好地适应新课改的要求。
另外，学校还加强了对学生的素质教育，注重培养学生的创新能力、实践能力
和团队合作精神。
通过开展各种课外活动和社会实践，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们健康的心理素质和积极的人生态度。
此外，学校还注重家校合作，加强了与家长的沟通和交流，共同关注学生的成
长和发展。
通过举办家长会、家访活动等，增强了学校和家庭之间的合作，形成了育人合力，共同推动学生的全面发展。
总的来说，学校的新课改措施取得了一定的成效，但也面临着一些挑战和困难。
我们将继续努力，不断完善新课改工作，促进学校教育的全面发展，为培养更多优秀人才做出更大的贡献。
希望各位领导和老师们能够给予更多的支持和帮助，共同推动学校的发展和进步。
学校2018—2019学年度第一学期工作计划【精品范文】
学校2018—2019学年度第一学期工作计划学校2018—2019学年度第一学期工作计划本学期是推进学校教学改革，促进内涵发展的关键学期。
学校工作的总体思路是：按照“提高教学质量，提高办学层次”的发展要求，坚定“文化引领、品质提升、特色强校”的发展策略，进一步挖掘潜力，提升内涵；打造品牌，扩大影响；强化管理，夯实基础。
具体工作计划为：明确一个目标，实施三大创新，突出五个重点，抓好十个方面的工作。
一、明确“一个目标”，加快学校品牌内涵建设紧紧抓住我国加快发展现代化职业教育的有利时机，按照既定的发展规划，坚持改革创新，突出内涵发展，积极为申报“国重”和“高技”创造条件，全面提升办学层次和教学质量，打造有特色、有内涵、有实力的独具“江南”特色的品牌技工学校。
二、实施“三大创新”，激发和释放学校发展活力1.实施管理模式创新，激发制度活力。
在制定学校《制度汇编》和《教职工手册》的基础上，进一步健全学校规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制。
抓实抓细制度落实，推进管理水平整体提升，改进教育管理方式和服务方式。
建立科学、高效的决策机制，逐步优化和丰富学生管理模式、教学管理模式、校企双制办学模式、招生宣传模式、后勤服务模式和队伍建设模式的内容，全方位打造具有“江南”特色的教育管理模式。
2.实施队伍建设创新，激发人才活力。
贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，创新师德师风建设机制，切实提高师德师风建设的针对性和实效性。
完善招聘、选拔、培养、激励机制，全面提升中层干部队伍的执行力。
加强教师专业素质能力培训和培养，强化“一体化”教师队伍建设，增强教师专业技能和实践教学能力。
加强班主任队伍建设，落实班级考核制度，一周一公示，一月一总结，对优秀班主任定期表彰。
实施“传帮带”，促进青年教师尽快成长。
组织教职工开展文体活动，改善精神面貌。
3.实施评价方式创新，激发内生活力。
加强课程管理和教学监控，探索推进教学评价方式改革创新，在教学内容、教学方法与模式、教学质量与管理等方面实施全面评价，坚持发展为本，明确“教”与“学”质量指标与改革方向，把评价的重点落实到教育过程评价之中。
学校教育改革发展汇报稿
学校教育改革发展汇报稿近年来，学校教育改革和发展取得了显著进展。
我们一直致力于提高教学水平，加强学生素质教育，开展多种形式的学术和文化交流活动，推动学校整体发展进程。
本文将对我们学校教育改革和发展的重点工作进行汇报。
一、教师培训和专业发展为提高教师教学水平，学校加强了教师培训和专业发展工作。
本学期，我们加强了教研活动，组织教师们进行主题研讨，设计了一系列教学案例，提高了教师课堂教学能力。
此外，学校大力支持教师参加各种培训和进修课程，增加了教师专业背景和知识结构，增强了课堂教学实效。
二、学生全面素质教育我们重视学生全面素质教育，注重发展学生实践能力和创新精神。
学校每年都会开展一系列文体活动，如音乐比赛、体育节、科技论文展览等。
另外，学校还注重发展学生综合育人能力，积极开展心理辅导服务，帮助学生调整情绪，提高心理素质，增强学生自信心和学习动力。
三、人文关怀和社会责任学校重视人文关怀和社会责任感，注重发展学生的社会责任感。
学校鼓励学生积极参与志愿服务和社会实践活动，如无偿献血、环保公益活动、为贫困孩子献爱心等公益活动。
通过此类活动，学生不仅可以为社会做出自己的贡献，也可以提高自己的社会责任感和公益性思维。
四、国际化的教育视野学校注重提高学生国际化的教育视野，积极推动学术和文化交流活动。
学校与多个国家和地区的学校开展学术合作，推动国际化的课程开发，增加学生的跨文化交流和交流经验。
我们还注重提高学生的语言技能和跨文化交际能力，为学生未来的国际化职业发展打下坚实的基础。
总之，我们学校教育改革和发展工作一直紧紧围绕“学生为中心”的教育理念，不断提高教学水平和学生综合素质，以满足学生个性化，多元化和现代化发展需求。
我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的学校将继续发展壮大，为学生提供更优质的教育和服务。
2018年学校工作总结及2019年工作思路_2018年工作总结
《2018年学校工作总结及2019年工作思路_2018年工作总结》摘要：2019年，校友工作办公室将进一步加强校友工作，从校友信息、校友联络、校友服务、校友资源等方面，与全校师生一道共同做好校友工作，为学校的建设和发展努力奋斗，学校进一步完善校友工作领导体制，各二级学院要切实担负起校友工作责任，将校友工作与教学科研、转型发展、人才培养等方面工作同研究、同部署，确保工作经费、人员、财物等到位，及时解决工作中存在的问题，以确保工作有效开展，通过校友信息管理系统建设，有效推进校友信息收集整理及分类工作，充分利用信息与校友保持联系，争取校友对学校改革发展各项工作的支持，让校友有机会参与学校建设时光总是在悄无声息中一闪而过，仿佛“《清思路、明目标、严过程、重实效》---刘校长在教育工作会上的讲话精神还在耳边”，实则已到岁末。
审视今年的点点滴滴，仅有两个学月考核成绩位于优秀，其余均为中游，且时而上下浮动，说明整体工作不理想，虽然教学质量进步了，但是个别学科差的令人震惊。
为更好的反思自我工作，整改不足，现2018年工作汇报如下：一、树新规初见成效为转变思想，提高认识，彻底改变原来懒、散、松的状态。
在开学初（八月份）第一次全体教师会上商讨、制定学校各项规章制度，一些工作常规性制度大家通过很快，变动不大。
改动最大、耗时最长的是《教师出勤考核方案》和《奖励性绩效工资考核方案》。
其中，出勤变动最大目的是：杜绝上班时间请假，坚持正常上班时间出满勤。
刚开始大家还不适应，为此，调整为1小时以内，不算作请假，慢慢地大家都能出满勤，全学期仅有三人请假，使一些可请与可不请的，都不再请假。
奖励性绩效工作的调整与落实，大大激发了教师们工作积极性，形成了比、超、赶的良好工作氛围。
二、八大习惯缔造文明校园为了提升学校办学水平，提高学生自身素质。
九月份，中心学校制订《学生“八大习惯”养成教育实施方案》，我校立即组织全体教师认真学习、领会精神实质；并召开领导组会议，依据中心学校方案精神，研究制订出《石道乡第五小学学生“八大习惯”养成教育实施方案》。
2018—2019学校工作计划总结
2018—2019学年度第一学期学校工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导，积极改善办学条件，全面实施素质教育，与时俱进，大力推进教育创新，按照上级及中心学校的部署，加强各方面的科学管理，进一步提高教育教学质量。
二、工作目标1、加强师德师风的建设，争创爱岗敬业文明窗口、先进学校。
2、抓实抓紧师生的安全文明教育工作，确保师生心身健康。
保持“安全事故为零学校”的称号。
3、加强教育教学常规工作的管理、检查、督促，落实各项措施，切实提高及格率和优秀率，全面提高教育教学质量，争取新学期再上一个台阶。
4、加大教研工作的力度，加强研究和探讨活动的开展，创有特色、有实效的新教学模式。
5、开展“书香满校园”读书活动。
6、认真做好农村免费义务工作，绝对不准出现乱收费现象。
7、抓好学生的养成教育。
8、抓好毕业班的工作。
9、开展举行“书法、美术、古诗背诵”比赛活动。
10、抓好教师过教材关，语言关。
11、抓好创强复查工作，创现验收工作。
三、具体工作任务和要求（一）德育方面：增强育人意识，以生为本，倡导学习精神。
教师要“以德立人，以德立业”，要“先做人—再做教师—做研究型、专家型教师”。
德育的管理目标是：校风、教风、学风、考风良好。
要求学生在学校是个好学生，在家里是个好孩子，在校外是个守法的好儿童。
（二）智育方面：智育的目标是：基础实、只能高、负担轻、质量高、素质优。
抓好“三考”，突出教研。
1、“三科”两个水平的指标达标，力争总评进入前三名。
2、抓好镇统考，县抽考，考出好名次。
3、突出教科研，有突破，出成果。
4、品德、科学与综合、音乐、美术等科合格率达90%以上，并着重培养各个方面的优等生。
（三）体育卫生保健方面：1、学生养成锻炼身体的良好习惯，体质增强身体素质符合标准。
2、学生参加镇以上单位举办的各项体育竞赛，均得到好名次。
3、学生养成爱清洁卫生的良好习惯。
（四）美育方面：1、实现“舞蹈歌声，绘画书法，各有所好，各取所长”的目标，办出学校特色。
【2018-2019】学校课改工作计划及安排-实用word文档 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学校课改工作计划及安排学校课改工作计划及安排一、指导思想：本学期，我校课改工作要贯彻落实全国、全省农村教育工作会议精神及国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕市局的工作要求，增强发展意识，加强教学研究，发扬全校教师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高学校教学质量，为创南通模范，建江苏实小而不懈努力。
二、工作重点：1、让教师和学生人人得到尽可能大的发展，个个得到尽可能多的关爱。
2、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。
3、改进教师培养、培训工作，建立校本的教师培养、培训制度，增强教师教育对课程改革的促进作用。
4、改革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。
三、工作措施：（一）、强化组织领导，优化课改管理。
课程改革是基础教育的一项重大教育变革。
它对于从根本上确立广大教师先进的、科学的教育思想，从根本上改进广大教师的教学行为，从而确保基础教育有重大突破，使面广量大的有个性、有创造力的、身心和谐发展的、能肩负起现代化建设重任的一批批人才茁壮成长。
1、本学期，学校将进一步建立、健全与课程改革相匹配的内部管理机制，激发教师参与各种校本培训的热情，努力营造课改良好氛围，不断推进我镇课改向纵深发展。
2、继续实施和完善已形成的以下几项行之有效的教学管理制度，即听课评课制度，集体备课制度、每周开课制度、学校领导随堂听课制度、“六认真”工作月检和即时检查制度、严格考试考核制度等。
3、建立行政蹲点制度，每个行政组成员都有一个蹲点年级或一所学校，以及时指导课改实验工作。
每月组织课改组成员开会一次，具体了解各位教师的课改情况，把握全体的课改实况和进度，提出建设性意见。
关于学校发展思路、课程改革等汇报提纲
关于学校发展思路、课程改革等汇报提纲1. 学校发展思路1.1 学校背景介绍介绍学校的历史沿革、规模、师资力量、办学方向等情况。
1.2 学校现状分析对学校当前的发展状况进行分析，包括学校存在的问题、优势、劣势、机遇、挑战等方面。
1.3 学校发展思路根据对学校现状的分析，提出学校未来发展的思路、战略和目标，并对该思路的合理性进行说明和论证。
2. 课程改革2.1 课程改革的背景介绍课程改革的背景，包括国家教育政策的调整、学生的学习需求等方面。
2.2 课程改革的目标明确课程改革的目标，以提高学生综合素质为主要目标。
2.3 课程改革的内容具体介绍课程改革的内容，包括课程设置、教学方式、评价方式等方面。
2.4 课程改革的实施介绍课程改革的具体实施过程，包括师资培训、课程材料编写、教学管理等方面。
3. 教育教学改革3.1 教育教学改革的背景介绍教育教学改革的背景，包括学生的个性化需求、教育理念的更新等方面。
3.2 教育教学改革的目标明确教育教学改革的目标，以提高学生综合素质为主要目标，同时要突出学生思维能力和创新能力的培养。
3.3 教育教学改革的内容具体介绍教育教学改革的内容，包括教学方式、课程评价、师资培训、学生管理等方面。
3.4 教育教学改革的实施介绍教育教学改革的具体实施过程，包括师资培训、课程材料编写、教学管理等方面。
4. 学校管理体制改革4.1 学校管理体制改革的背景介绍学校管理体制改革的背景，包括学校管理出现的问题、教育管理体制调整等方面。
4.2 学校管理体制改革的目标明确学校管理体制改革的目标，以提高学校办学质量和效率为主要目标，同时要突出民主管理和人性化管理。
4.3 学校管理体制改革的内容具体介绍学校管理体制改革的内容，包括机构调整、职能划分、管理流程优化、管理制度建设等方面。
4.4 学校管理体制改革的实施介绍学校管理体制改革的具体实施过程，包括领导班子建设、组织架构调整、工作流程优化、管理规章制度建设等方面。
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关于学校发展思路、课程改革等汇报提纲
学校总体发展思路
目标：省内一流，全国知名（市政府赵市长给我校的新目标。
原目标为常州一流，省内知名。
）如何实现这一目标，我校今后一个时期的发展思路是实施“1234发展战略”：
弘扬一条主线----“华罗庚精神”；
做到两个坚持----坚持“面向全体学生、促进全面发展、培养个性特长”的办学思想；坚持“以人为本，质量立校”的管理理念；
发扬三种精神——领导“甘为公仆，服务师生”的服务精神；教师“享受教育，追求卓越”的奉献精神；学生“立志拼搏，全面发展”的拼搏精神；
强化四个地位——教学工作的中心地位、教学改革创新的核心地位、教学质量的根本地位、校园特色文化建设的优先地位；
根据我市教育局及市政府对我校的要求，我们还要进一步发挥好窗口作用，更加落实好我校的实验性、示范性和辐射性的有关措施，为我市教育的均衡化发展和减负增效提供可操作经验，输出优秀人才，为兄弟学校的进一步发展作出我们应有的贡献。
课程改革推进情况
加强校本培训：
培训内容校本化：1．办学思想校本化，2．教学特色校本化，3．教师素养提高的校本化；培训模式校本化；1．专题培训模式，2．青蓝工程模式，。