【最新2018】201X年高三班主任工作总结-word范文 (1页)
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【2018最新】201X高三班主任工作总结范文-word范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X高三班主任工作总结范文本学期疏散黉舍本学年的德育任务计划和高三年级的不凡性，不竭强化“时时要希图、四处要设计”的意识，真正做到关切学生，关爱每一名学生的每一方面，首要以学生平时举动标准的抚育、学生思惟人格教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育打算力度，为高三备考营建良好的空气。
一、做好言论张扬任务，营造积极朝上行进的备考气氛1、加强思想教育，提高思想醒悟水准。
思惟是行动的前驱。
为提高学生的思惟素质应对高三进修，对学生的思维教育首要从下列几个方面进行;理想教育：必然深造的具体目标，人生的大指标。
立场教育：勇于耐劳，澳门赌场新闻勇于拼搏(通过深造身旁的典范，激起学子的深造的积极性与积极性)。
决定信念教育：信托自己未必能行，为自己的人生作收尾的拼搏。
2、行使好班级晨会的年华，设计差异阶段的告诉主题，“感到高三”、“阶段深造反思”“热情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给学生吐露心声的时机，又在班级组成一个良好的备考舆论氛围，起到了学子自我教育的浸染。
3、班级分歧阶段张贴差别的标语口号，尤为每一个月都设有“温暖提示”，认识当月的格斗指标、肉搏口号、具体的备考内容和左袒，对学子起到了引领带领劝化。
从实施情况看，子细随着老师走的学子都有了差异水准的提高。
二、建设良好的班风与学风，捐献学生造成高质高效的进修民俗1、重申校纪与班规。
强化学子的定时、守纪与使命意识，重点在无声走廊与肃穆教室方面严抓严管，导游学生合理安排好课件零散时日的操作，到今朝，已基本上做到了课间教室内肃静，每逻辑学生都有事做，为树立一个良好的备考状况打下根蒂。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==高中班主任201X年度工作总结范文[1]这篇关于高中班主任201X年度工作总结范文，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！名教育家叶圣陶先生说过："教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……"在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
作为担负"万丈高楼平地起"的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。
低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。
而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。
因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。
在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。
我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。
一、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
我根据住读学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。
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2018年高三班主任工作总结范文时间过的真够快的，一晃已经在高三连续待了四年了。
在此也确实有必要对这四年的高三教学工作作个总结。
在这四年中，感觉自己从新手、对自己的教学没有信心的状态成长为一个对自己的教学充满了信心的教师。
这些进步都是得益于向老教师学习和自己的钻研。
通过不断地摸索，渐渐形成自己的教学风格和教学模式。
由此带来的便是，所任教班级的成绩也越来越好。
每当看到学生在高考中取得优异的成绩和他们的一声声感谢，心中无比的自豪。
结合这四年的教学探索，现总结高三阶段的教学工作首先，高三复习得有一个科学、合理的安排。
比如两次听力训练的安排、高三一年的词汇复习如何安排、完型和阅读的训练、专题复习（语法、改错、作文）的安排以及新课的安排。
虽然，英语不像其它学科有明确的一轮和二轮的概念，但是我觉得第一学期和第二学期的侧重点是很不一样的。
第一学期还是应该以基础知识的复习为主,如词汇的一轮复习，课本知识以专题进行复习（不建议太具体），语法知识的梳理等等。
到了第二学期地进行专题复习。
特别在高考前的两个月，专题复习的效果是最好的，比如改错、作文、以及阅读速度、准确率的强化。
有了明确的复习方向，才能做到有的放矢，事半功倍。
最主要的是避免做无用功。
其次，高三复习资料的传承。
有些经过反复试用并且有些的复习方法和资料一定要有专人负责收集、整理并且传承下去。
并且能够通过其它组的使用加以改进。
并且有些材料甚至还可以编成校本教程。
比如英语学科的词汇和书面表达材料。
这样既能够节约教师的时间和精力，复习也能够更加高效。
教师就可以有的时间研究高考的新动向和提高自身的教学水平。
我四年下来一个很深的体会是：每一个组都有一套自己的做法，教师大量的时间都花在编制讲义上。
而且因为都是不一样的思路，所以有些方法到底效果好不好还不得而知。
但是一旦有了传承后，就省力很多，我就可以花的时间来备好课，上好课了。
再则，高三阶段，教师也要分清楚工作的重点。
作为高三教师，工作的重点肯定不是去督促学生完成作业和批改作业上。
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这学期我担任高二（3）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在年级组的领导下走在前列。
先将这学期我的班主任工作总结如下：一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。
走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。
以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。
绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。
二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。
）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。
通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：一、教师处事不公平；二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；三、教师批评学生与事实有出入。
反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。
可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。
这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。
在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。
2018高三上学期班主任工作总结3篇.doc
2018高三上学期班主任工作总结3篇本文目录2017高三上学期班主任工作总结——学年高三上学期班主任工作总结高三上学期班主任期末工作总结德育在学校教育工作中占据首位，通过抓好学生的思想政治和道德品质教育来推动学生的全面发展，是班主任工作的主要任务和班主任工作的基点。
40班是高三文科第二层次的班级，学生的学习成绩与其它班有较大的差距，潜能生与后进生所占比例较大，做好这样一个班的德育工作，是一个严峻的课题。
一、政教处和年级组的领导下，做好各项德育工作常规1、制订学期班主任工作计划2、召开班委会，住校生会，特长生会议3、和家长联系，召开家长会，共同做好学生思想工作4、明确班干部职责，奖惩制度，努力创建好的班风。
5、及时传达学校精神，布置完成学校安排班级的有关工作。
二、抓好潜能生，后进生的转化为德育工作的重点学习成绩和思想品德两方面均暂落后的后进生在本班占有圈套的比例，能不能做好后进生的德育工作，不只关系到一个学生甚至关系到一个家庭，一个班级，乃至整个学校和社会。
所以本学期德育工作的重心是围绕潜能生，后进生的思想转化，学习成绩的提高来抓，为做好此项工作1、教育好学生，必须先了解学生，要了解学生，就要尊重学生。
针对我班的实际情况，教师和班主任更需特别尊重学生，理解学生，信任学生，和学生建立平等的关系，这是至关重要的，也是最不好把握的，在一学期的工作中，本人了解和掌握了学生的一定情况，但还不够细，把握上也出过问题。
2、调动班干积极性，组织纪律教育，提高学习自信心的主题活动。
本学期，为了提高学习的自信心，激发学习兴趣，本班班干组织了与师专教师的交流会，取得了一定的积极效果。
高三是高中的关键时期，高考关系到学生的前途命运，实现大学梦想，必须有纪律保证，需要付出艰辛的劳动，为此，本学期组织了“燃烧心中实现梦想的火花”的主题班会。
三、存在的主要问题1、班级活动的开展不太理想通过班级活动来教育学生，形成良好的班集体，具有极大的意义，但一学期来，效果不够理想，分析原因，从班主任方面来说，主要是组织力度不足，措施单调，从学生的方面来说，主要是缺乏精心设计，学生中的“领头羊”过少。
2018高三班主任年终工作总结范文
2018高三班主任年终工作总结范文XX高三班主任年终工作总结【一】XX即将过去,反思高三一年的班主任工作,虽然品尝着付出以后的喜悦,但这里有收获也有遗憾,我想把我在工作体会颇深的几点与大家交流。
一、强化动机,树立目标刚上高三,学生自觉了许多,但周记出现的“高三,高山”、“高三,不下地狱就上天堂”这类的字眼也多了许多。
面对现在大学扩招,学生上线人数越来越多的形势,如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,成为我的工作的重之重,我首先让学生清晰和强化自己的升大学动机,因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强,就越能调动学生的积极性,从而在日常的学习较充分的自主地发挥他们的潜力,人的潜力是无穷尽的,我们当老师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。
学生很容易在开学时充满信心,一段时间后,在学习遇到困难或某些诱惑时,他就会想,我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。
经常有学生问我:“老师,我还有希望吗?”我教给学生一句话:“我说我行我就行,不行也行;我说我不行就不行,行也不行。
”并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说:“我能行!没有最好,只有更好。
”不断的给自己以积极的心理暗示。
在与学生作好较充分的沟通后,我要求每个学生写出升大学的至少十大理由,理由越具体生动越好,同时,我还把到xx参观学习的清华、人大附等学校的情况介绍给学生,让学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活。
总之,多为成功找理由,不为失败找借口。
理由写好之后,重要的就是老师引导他们为升大学树立具体的目标。
我要求学生根据自己的具体学习状况,为自己高考设置一个目标,其次,要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标,最后就是要求他们把目标放在桌上,天天督促自己。
二、准确定位、分层推进我任教的班级学生基础不太好,为了增加工作的针对性和实效性,我和任课教师将学生划分为以下几个层面。
a、稳上一本可以冲击重点的学生。
b、就目前成绩看考不上一本,但调整好也许有能力冲击重点大本的学生。
2018年高中班主任工作工作总结-优秀word范文 (1页)
2018年高中班主任工作工作总结-优秀word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==高中班主任工作工作总结一、在竞争中培养能力在教育实践中，我们从培养学生干部入手，打破了由班主任凭主观印象任命的惯例，实行竞选制。
即不分成绩的高低，只要有领导和组织能力，在竞选演讲及民主选举中获胜，都可担任。
从而在一定程度上弥补了校园内理论与实践严重脱节的缺憾，满足了新时期高中生的心理需求，进而调动了班级整体的竞争意识。
实践证明，竞选产生的学生干部，其能力都在班级工作中得到了锻炼提高。
在班主任的引导下，班干部对班级管理逐渐由生疏而得心应手，学习成绩也越来越好。
由于学生干部真正成为同学的模范带头人，班级的凝聚力和向心力得以增强，学生的努力目标更加明确，班主任也得以摆脱了“生产队长”的处境，能够潜心从事教学研究。
二、用激励手段提高素质在班级的建设中，我们倡导在知识方面要超越他人，在素质方面要超越自我。
前者意在培养竞争精神，提高学习成绩;后者意在强化心理素质，使之在激烈的竞争中，时刻保持健康的心态和良好的心理品质，进而形成整体性的品学兼优。
在此基础上，我们取得家长的积极协助，筹集了一定数额的资金，建起本班第一期家长奖励基金，用以奖励本班在校级以上的考试、竞赛优胜者及成绩突出者。
因有家长参与，使竞争更趋热烈。
学生们懂得，他们所代表的不只是自己，还有全家;他们所竞争的不仅是在成绩上超越他人，而且是在素质上超越自我。
(本文由免费提供，请注明)三、在论辩中净化心灵高中学生的身心发展正处于不成熟与成熟的临界点上。
他们的自我意识、意志力、坚定性逐渐增强，但由于知识和阅历的局限，辨别是非的能力又显不足，加之生理方面的日臻成熟有时会引发心理的恐慌和情感的躁动，从而导致早恋、“追星”等现象的出现。
针对这些情况，我们曾就十几个问题进行问卷调查，在调查的基础上，组织全班通过论辩方式明辨是非，净化心灵。
高三班主任教师工作总结(4篇)
高三班主任教师工作总结高考已经结束，成绩已经公布，回首高三的点点滴滴，有许多值得总结的.地方。
1、学生的基础基础是成功的保障，二班学生整体基础薄弱，在学习和教学的过程中表现的较为明显，所以在高中的初始阶段打好基础尤为重要。
好的学习态度是成功的基石，但凡学习成绩优秀的学生都有号的学习态度和学习习惯，反之亦然。
所以在接手二班的班主任工作之后加强了对学生学习态度和习惯的培养。
3、课任教师的协调配合。
在教学的过程中课任教师之间必须要加强协调配合，否则既浪费另外学生学习的宝贵时间，又无法取得好的教学效果，在这几年的教学中感受颇深。
4、学生学习时间的安排。
有很多学生不会合理的安排学习时间，时间浪费很多，很可惜，所以帮忙学生合理规划安排学习时间是很必要的。
5、“盯”学生。
这项工作是一项长期而又艰苦的工作，对班主任的要求很高。
时刻关注学生并给予及时指导，对学生的学习与成长极为重要，反思自我，这项工作没有正真落实好，这是二班高考成绩不梦想的重要原因，在今后的班主任工作中必须要重视这个问题并真正落实。
班主任工作是一项重要的工作，在今年的工作中我边学习边总结，获得了必须的经验，但同时也收获了必须的教训，它们都是我工作道路上的财富，我会珍惜这些经验和教训，争取在以后的工作中能快速成长，努力带出优秀的学生，为新时期的实验中学尽自我的绵薄之力。
高三班主任教师工作总结（二）在过去的____年上学期里，在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，我们高三291班这个文科普通班各项工作顺利开展，取得了较突出的成绩。
现将一起来的主要工作具体总结如下：一、及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态。
进入到了高三的上学期，一次次的考试，不断地给学生们带来信心与失望，失望与信心。
所以我通过下午自习、晚自习、考试成绩等多个方面跟踪，全面关注每个学生的学习动态。
通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。
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201X年高三班主任工作总结
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配
合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学
期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的
心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身
心健康发展的活动。
例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活
雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远
大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助
学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和
有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力
培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升
学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学
生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得
更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力
培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意
识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教
育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而
不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的
活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身
作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
我班在
学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成
县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。
这又进一步鼓舞
了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。