幼儿园教师培训计划与幼儿园教师外出培训小结精选汇编
幼儿园教师外出培训工作总结（通用12篇）
幼儿园教师外出培训工作总结幼儿园教师外出培训工作总结（通用12篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园教师外出培训工作总结（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教师外出培训工作总结篇1一个人的学习、工作、生活的成长就是需要不断的吸取养份，从而得到升华！在狮山教育组李老师的带领下，20xx年12月16日，各园行政、班主任代表一行34人驱车来到深圳进行两天一夜的学习之旅。
我庆幸有此机会，可以到深圳市梅林一村幼儿园、深圳市第十二幼儿园及深圳市第六幼儿园这三所名园参观学习。
当我们怀着别样的心情踏进各所幼儿园时，能深深感受到大都市的生活气息。
虽然三所幼儿园都各有特色，但相同的是在园所管理、师资队伍建设、教育教学等方面工作都开展得细致扎实，卓有成效。
来到梅林一村幼儿园，我们先进行了主题为《如何做一名主班老师》的交流研讨会，由业务园长对自己园主班教师工作的介绍，再由我们提出相关问题一起研讨交流，通过此次的研讨，相信老师们对主班老师的工作已有了一定的方向。
在自由参观环境时，真令我叹为观止。
园所外观高雅大方，园内环境高档气派，各班环境布置优雅舒适、各具特色，有培养孩子爱心的动、植物角，还有发展孩子动手能力的丰富的操作材料和操作平台，更有供孩子交心的“谈心吧”等等，园内的各种设施都洋溢着现代化、儿童化、艺术化、教育化的气息。
他们以蒙台梭利教育理念为教育宗旨，蒙氏教具配套齐全，让孩子们能通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到多方面的能力训练。
他们还开设了亲子班，实施适合于0—3岁婴幼儿身心特点的、能促进身心机能协调发展的亲子活动，让幼儿在家长的陪同下熟悉环境，熟悉老师，熟悉同伴，熟悉幼儿园的各个活动环节，让家长与幼儿一起从感性上了解、体验幼儿园生活，并让孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对老师的依恋，帮助每个幼儿顺利地度过焦虑期，愉快地上幼儿园。
2024年幼儿园教师外出培训小结(2篇)
2024年幼儿园教师外出培训小结2024年，我有幸参加了一次幼儿园教师外出培训，通过这次培训，我收获颇丰。
在此小结中，我将总结我在培训中学到的知识和经验，并分享一些在实践中的收获。
首先，在培训中，我学到了很多关于幼儿教育的理论知识。
我们学习了有关儿童发展、儿童心理、幼儿教育的理论基础等等。
这些理论知识为我提供了思考和指导我的工作的基础。
我了解到幼儿教育不仅仅是简单地传授知识，更重要的是培养儿童的综合能力和素质，培养他们的动手能力、创造力和思维能力。
同时，我还学习到了如何与幼儿进行有效的沟通和交流，了解他们的情感需求并给予适当的支持和关心。
其次，在培训中，我还参观了一些优秀的幼儿园和教学案例。
通过参观，我亲眼见到了一些优秀幼儿园的教育环境和教学实践，对于如何打造一个良好的教育环境和开展有效的教学非常有启发。
我发现优秀的幼儿园注重培养幼儿的兴趣和动手能力，通过丰富多样的活动和游戏让幼儿乐学、乐教，使他们在快乐中快速成长。
此外，我还看到了一些成功的教学案例，通过这些案例，我学到了如何设计丰富多样的教学活动，如何引导幼儿主动学习和互动合作，如何评估幼儿的学习成果等等。
再次，通过培训，我与许多来自各地的幼儿园教师进行了交流和互动，这给我带来了很多启发和思考。
我发现每个幼儿园都有自己独特的教育理念和实践方法，每个教师也都有自己的特长和优势。
通过与他们的交流，我学到了很多宝贵的经验和教训。
我认识到只有不断学习和进步，才能更好地为孩子们提供优质的教育和关爱。
最后，在实践中，我将所学的知识应用到了我的工作中。
我尝试设计了一些新的教育活动，引导幼儿主动学习和探究。
我改变了传统的课堂模式，注重培养幼儿的动手能力和创造力。
我与幼儿进行更加有针对性的交流和沟通，关心他们的情感需求，并提供相应的支持和帮助。
通过实践，我发现这些改变给幼儿带来了很大的积极影响，他们更加乐于参与到教学活动中，学习成果也更加明显。
通过这次外出培训，我不仅学到了很多有关幼儿教育的理论知识，也认识到了自己在教育实践中的不足之处。
幼儿园教师外出培训小结
幼儿园教师外出培训小结一、培训背景作为一名多年从事幼儿教育的工作者，我深知不断提升自身专业素养的重要性。
近日，我参加了为期一周的幼儿园教师外出培训，旨在拓宽视野，提高教育教学水平。
二、培训内容1.课程设置本次培训课程涵盖了幼儿园教育理念、教学方法、班级管理、幼儿心理等多个方面。
通过专家讲解、案例分析、互动讨论等形式，让我受益匪浅。
2.教育理念更新培训中，我了解到当前幼儿教育的发展趋势，如尊重幼儿个性发展、关注幼儿情感需求、倡导游戏化教学等。
这些理念让我意识到，作为一名幼儿园教师，我们要不断更新观念，跟上时代发展的步伐。
3.教学方法创新在教学方法方面，培训讲师分享了诸多实用技巧。
例如，通过情境创设、角色扮演、互动游戏等方式，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
这些方法让我耳目一新，迫不及待地想运用到实际教学中。
4.班级管理策略5.幼儿心理关爱关注幼儿心理，是幼儿园教师的必备素养。
培训中，讲师通过实例分析，让我们了解到幼儿心理发展的重要性。
同时，教授了我们如何观察幼儿心理变化，及时给予关爱和引导。
三、培训心得1.理论与实践相结合本次培训注重理论与实践相结合，让我在实际工作中能够更好地运用所学知识。
例如，在教学方法方面，我尝试将情境创设、角色扮演等技巧融入教学，取得了显著效果。
2.团队协作意识增强培训过程中，我与来自不同幼儿园的教师们共同学习、探讨，增进了彼此的了解。
这种团队协作的经历，让我更加珍惜团队的力量，也让我意识到团队协作在幼儿园教育中的重要性。
3.自我提升意识提高本次外出培训让我收获颇丰，不仅拓宽了视野，提高了教育教学水平，还结识了许多优秀的教育工作者。
在今后的工作中，我将不断运用所学，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
同时，我也将把培训中的收获分享给同事，共同提高我们的教育教学质量。
幼儿园教师外出培训小结一、培训背景这次外出培训，对我来说，就像是一次心灵的洗礼和知识的充电。
作为一名已经在幼儿教育岗位上摸爬滚打多年的工作者，我始终相信学习永远在路上。
幼儿园教师外出培训工作总结(5篇)
幼儿园教师外出培训工作总结（5篇）今天20__年3月17日，我有幸参加了__市五爱幼儿园组织的《幼儿园集体教学优质课观摩交流会》。
学习时间不仅安排的紧凑而且内容非常丰富，有上海著名专家__教授的讲座《教学活动设计中德育渗透的真与假》。
上海特级教师吴佳瑛老师的小班语言活动《小兔子找太阳》、大班综合活动《西游记》。
宋燕老师的中班音乐活动《功夫熊猫》、大班音乐活动《走进新疆》等。
虽然是短短的一天学习，但我感触颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。
看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学习的东西就越多，现就学习的体会总结如下：一、课堂示范我的反思感悟最深的是_老师的《小兔子找太阳》，整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的综合素质，处处渗透着教师的教育机智。
刚开始佳佳老师没有直接出示兔子，而是先让幼儿看看兔子的下半身问“是谁呢？穿的什么样的裤子呀？尾巴怎么样啊？”等等。
这样的提问帮助幼儿精准的表述，整个互动强调幼儿仔细观察认真倾听习惯。
在让幼儿打开信封寻找太阳的过程中，体现了佳佳老师问题的启发性，她在信封里画上圆形，启发幼儿小兔子要找的是什么？并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等。
给我留下映像最深刻的桥段有佳佳老师与幼儿互动的机智、互动的智慧，她能做到“让幼儿在课堂中快乐的喜欢动脑子”。
例如：让幼儿找圆圆的东西时，佳佳老师会很巧妙地引导孩子去思考“找着找着小图又找到了马路上、天上、佳佳老师的身上等等。
”即是对刚才孩子们的总结，有演绎到另外一个维度，是培养幼儿的思维变通性、迁移性。
其中，当小兔快找到太阳时，佳佳老师用非常激动欣喜的语气说“快啦！快啦！快要找到我要找的东西啦！”这句话体现了问题有层次性，更体现出佳佳老师教态自然真实，一点不做作，能积极带动小朋友急切想要知道答案的欲望。
在最后出示ppt让幼儿观察图片回答“谁在找太阳？”（动物、植物、人类、物品）其中有个孩子回答了太阳能。
幼儿园教师外出的学习总结8篇
幼儿园教师外出的学习总结8篇篇1一、引言近日，我有幸参加了幼儿园教师外出学习活动，地点位于一所知名的幼儿园。
这次学习的目的是为了提升我们的教育水平，更好地为孩子们提供优质的教育服务。
在这次学习中，我收获了许多宝贵的经验和知识，现在我将对这次学习进行总结。
二、学习内容与过程1. 观摩优质课程在这次学习中，我们有机会观摩到了一些优质课程。
这些课程涵盖了多个领域，如语言、数学、艺术等。
通过观摩，我学到了许多新的教学方法和策略，如如何引导孩子们主动思考、如何激发孩子们的学习兴趣等。
这些经验将对我今后的教学工作产生积极的影响。
2. 参与互动研讨在学习的过程中，我们还参与了许多互动研讨活动。
这些研讨活动为我们提供了一个相互交流、共同学习的平台。
在研讨中，我不仅学到了许多新的教育理念和方法，还结识了许多志同道合的朋友。
通过与他们的交流，我不仅拓宽了视野，还丰富了自己的知识储备。
3. 实地考察与体验除了观摩优质课程和参与互动研讨外，我们还有机会进行实地考察与体验。
这些活动让我们有机会亲身感受教育的魅力，更好地理解教育的内涵和价值。
通过实地考察与体验，我不仅学到了许多实用的教育技能，还对教育事业充满了热情和信心。
三、收获与感悟1. 提升教育水平通过这次学习，我的教育水平得到了显著的提升。
我不仅学到了许多新的教学方法和策略，还对教育的理念和价值有了更深刻的理解。
这些知识和经验将对我今后的教育工作产生积极的影响。
2. 拓展视野在这次学习中，我结识了许多优秀的同行和朋友。
他们来自不同的地区和背景，但都有着共同的教育理想和追求。
通过与他们的交流和分享，我不仅拓宽了视野，还丰富了自己的知识储备。
这些经历将成为我人生中宝贵的财富。
3. 激发教育热情这次学习让我更加热爱教育事业。
每一次与孩子们的互动、每一次看到他们的成长和进步都让我感到无比的喜悦和满足。
我坚信只要我们用心去爱、用心去教就一定能够培养出更多优秀的孩子。
四、建议与展望1. 加强合作与交流为了更好地提升教育质量和服务水平建议加强园际间的合作与交流。
幼儿园教师外出培训小结
幼儿园教师外出培训小结时间：XXXX年XX月XX日地点：XXXX幼儿园一、培训内容回顾本次外出培训主要围绕幼儿园教学工作展开，内容涵盖了教育理念、教学策略及课程设置等方面。
教育理念方面，我们学习了以“培养健全、逐渐独立的个体”为目标的现代幼儿教育理念。
与传统观念相比，这一理念注重培养幼儿的自主能力、创造能力和合作精神，深入了解了在幼儿教育中应该关注的关键要素。
教学策略方面，我们重点学习了以游戏为基础的教学法。
游戏是幼儿的天性，通过游戏的方式可以激发幼儿的学习兴趣，促进他们的综合发展。
我们在培训中了解到如何在教学过程中设计有趣的游戏，以吸引和引导幼儿参与学习。
课程设置方面，我们学习了幼儿园教学计划的编写和实施。
一套科学合理的课程计划是幼儿园教学工作的重要基础。
我们通过培训学习了如何根据幼儿的年龄和能力水平，设计出符合他们需求的课程，以及如何在教学过程中进行评估和调整。
二、培训中的收获通过本次培训，我个人从多个方面得到了一些有益的收获。
首先，教育理念的学习让我对幼儿教育有了更清晰的认识。
我认识到幼儿阶段是孩子发展的关键时期，我们的教育应该注重培养幼儿的主动性和创造性，帮助他们建立起积极的学习态度和良好的品德。
其次，游戏教学法的学习使我对幼儿教育方法有了新的认识。
以前我在教学中更侧重知识的传授，但现在我发现游戏可以成为教学的有力工具。
通过设计有趣的游戏，我可以激发幼儿的学习兴趣和好奇心，让他们在玩中学，进一步促进他们的发展。
最后，课程计划编写与实施的学习更加规范了我的教学工作。
在以往的教学过程中，我常常缺乏一个系统化和有目标性的指导。
通过学习如何编写和实施课程计划，我对教学工作有了更清晰的方向和目标，可以更好地指导和评估幼儿的学习。
三、培训中存在的问题与改进建议在本次培训中，我也发现了一些问题，并提出了一些建设性的改进建议。
首先，培训内容的安排有些过于简单，时间较为紧张。
有些重要的知识点没有得到充分的展开与讲解，希望以后能够增加培训时长，提供更全面的培训内容。
幼儿园教师培训的工作总结与幼儿园教师外出培训小结精选汇编
幼儿园教师培训的工作总结与幼儿园教师外出培训小结精选汇编幼儿园教师培训的工作总结幼儿园教师培训工作总结这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班，在这三天的培训中，我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。
县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。
我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？应对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。
应对21世纪飞速发展的教育，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。
这一点对我的启发很深。
的确，应对不断更新的教育观念，应对发展的时代，应对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。
下方是我透过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
[由整理]幼儿园教育工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。
遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持用心鼓励，启发诱导。
合理地综合组织各方面的教育资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
幼儿园教师外出培训学习总结范文（精选5篇）
幼儿园教师外出培训学习总结幼儿园教师外出培训学习总结范文（精选5篇）时间稍纵即逝，充满意义的学习生活结束了，想必我们吸收了许多新的思想，这时候就十分有必须要写一份学习总结了！很好奇学习总结是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的幼儿园教师外出培训学习总结范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教师外出培训学习总结1在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的xxx培训。
为期三天半的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。
这一次培训，首先聆听了师范大学教育科学学院副院长所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。
活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。
上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。
中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。
她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。
虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。
在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品；在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。
在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。
在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。
有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。
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幼儿园教师培训计划与幼儿园教师外出培训小结精选
汇编
幼儿园教师培训计划
一:指导思想
认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。
加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。
二：培训目的
本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。
在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。
教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。
三：培训内容
本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。
（一）本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。
培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对
其他教师进行培训，通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。
1、普通话
（1）充分利用“幼儿早期阅读”（本学期侧重中班教材）培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。
（2）朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。
2、键盘
（1）体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。
（3）练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。
（3）指导教师看谱，弹出节拍的特点。
3、舞蹈
（1）按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。
（2）用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。
（3）根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。
（4）学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。
6、简笔画
（1）物体形象，线条流畅。
（2）能根据一定的命题现场作画。
（二）教材培训
1、新教材大纲把握：
熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。
2、讲课：
能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。
3、评课；
能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。
（三）外出学习
为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出（包括到姊妹园）学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教育方法，进一步提高本园的办园质量。
（四）继续教育
鼓励教师参加继续教育学习。
四：培训形式
1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕“怎样围绕新教材全面实施素质教育”谈一下自己的看法与观点，相互学习一下各自的教育思想。
2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以“座谈会”的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。
3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。
五：培训要求
1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。
2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。
3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。
4、弹奏时两手协调。
六：保证措施
1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。
2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。
3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性。
开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项比赛活动。
提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力。
4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。
附：教师培训时间安排
1、每周一：键盘
2、每周二：计算机
3、每周三：简笔画
4、每周四：普通话
5、每周五：舞蹈
幼儿园教师外出培训小结精选
今天为大家介绍的是幼儿园教师外出培训小结精选，希望能满足
大家的阅读需求，看完后对您有所启示。
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今天我们中心小班的几位老师有幸的观摩了姐妹幼儿园(**幼儿园)的三位年轻骨干教师的示范课，让我整个上午沉浸在这浓浓的氛围
中，灌输了一碗精神鸡汤，不管老师在选材上还是教学机智上都是值
得我们借鉴与模仿的。
张**执教的《香香的鱼干》，是一节小班的数学课，在选材上老
师注重于幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，幼儿比较感兴趣的事物
着手，开头部分直接以小猫晒鱼干导入，为后来的操作活动作了有序
的铺垫。
通过听音乐操作，幼儿与老师比赛用木夹子夹小鱼的方法，
幼儿的兴趣一下子被吸引住了，在比较时孩子能大胆的说出哪个人夹
的多哪个人夹的少，但让孩子说说怎样使两者变得一样多时，孩子的
回答趋向总是偏于一面之词，趋向于“添上”的方法，而对“去掉”
这个方法没有领悟，所以操作时也没有运用到，如果教师能在活动中
再强调些的话那就更好了。
还有在指导数数时应引导幼儿从左到右
数，掌握正确地数数方法。
宋**执教的《香香的糖果》，借助幼儿比较喜欢吃的彩虹糖入
手，孩子比较的感兴趣，教具的准备比较的充足，老师在示范数糖果
时直接在瓶子里数数有的孩子根本看不到，应该把瓶子里的糖果倒出来，借助视频仪，那样孩子在数数时比较清楚些。
在让孩子操作时由
于咖啡色糖果与紫色糖果颜色比较的接近，孩子在操作时易混淆，两
种颜色分辨不清。
最后让小朋友找瓶子娃娃游戏时，孩子的意识没有
领会，有的幼儿没有看自己的瓶子娃娃，他只注重于自己是男孩还是女孩，导致游戏出现偏差，这也是我们以后应注意的一个环节。
张**执教的《香香的夹心饼干》，所呈现的是孩子动手操作比较感兴趣的一面。
活动中教师的教态比较的亲切自然，教具的准备也非常的充足，在活动中通过认识饼干的形状、颜色、大小，让幼儿感知找一样的饼干做朋友，老师的指导非常的透切，孩子在操作时也能基本上独立完成，在展示作品时能够按货架的要求进行摆放。
在选材上如果西瓜馅换成香蕉馅或葡萄馅那会更妥当些，让孩子在操作时不会出现把西瓜的馅做成红色，不会混淆。
通过这次的观摩学习，我觉得不能坐井观天，要向新的年轻骨干教师学习，取长补短，努力改正自己教学中的不足，提升自己的教学潜能，进一步提高自己的教学水平。