Removed_如何设置中心论点与分论点(二)5

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如何提出中心论点分论点的设置

在这个高度的社会，在越来越追求物质化生活的今天，坚持自已心中的原则，不让世界把你改变则显得更加的重要。
用自我，守护精神家园
世界上有两种人，一种人被社会种种牵绊，一切行为都符合大众标准，但最终，他们都被生活磨平了棱角，磨去了锐气，成了庸庸之辈。而另外一种人，不惧世俗的浮云，敢于坚持自我，而最终成就大我。而我想说，唯有坚持自我，才可以守护精神家园。
如何提出中心论点
1、引用名言，直接提出中心论点。 2、引用事例、寓言等，通过分析其中的道理，从而提出自己的中心论点（如果是材料作文，可概述材料，分析道理，从而提出）。 3、通过分析当今存在的现象、观点，从而提出自己的观点。
范例
细节决定成败
张瑞敏说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就不平凡。”因而，我们不要忽视细节，细节也能决定成败。
一失足成千古恨
古人云：“失之毫厘，谬以千里。”“一着不慎，满盘皆输。”可见，关键的一步决定着我们人生的成败，民族的兴衰。
生命的价值在于奉献
“生命的价值何在？”这是每一个即将踏上人生旅途的青年必须思考的问题。我认为，“生命的价值在于奉献”。
千里之行始于足下
古往今来，能够在事业上取得成就的人是很多的。他们的成就和荣誉，往往令人敬佩、羡慕。人们也常渴望着能取得他们那样的成就，然而怎样才能达到预想的目标呢？这个问题就不是所有的人都能正确回答的了。每个人的理想不同，有的远大，有的现实，但无论哪一个有志者，都必须牢记一句名言：千里之行，始于足下。
读了以上材料，你有哪些感想，请你选择一个角度，写一篇不少于700字的议论文。要求：选准角度，明确立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不要抄袭。
示例：

议论文分论点设置(类)

请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。（分论点二）人与人之间就如核磁场，太紧太密会互相排斥，给各自一点空间，却能互相供给无穷的力量。爱的传递也一样，父母爱着子女，却不能用无穷的拘束来把爱传递，用无比的严格把爱传导。试着宽容，爱其实就在那无形的缝隙中渗透。张良退墙让邻里三尺，蔺相如藏车避廉颇几段，都是宽容在传递着无形的感情。邻里之爱，同僚之心，在宽容的搭建下，无限温暖。
肩负职业使命。
肩负家庭重担。
C
D
B
A
4、以“肩膀 ”为话题。中心论点：铁肩显柔情
壹
以“肩膀”为话题可设置三个分论点：
贰
肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；
叁
肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；
肆
肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
C、补充成分取种类法
话题或命题作文，其缺失的成分往往有很大的自由想象空间，有很多不确定性，可以通过补充成分的不同内容来设置不同的分论点。
01
别让生命等待，是一种生存的智慧; 别让生命等待，是面对困境的自信; 别让生命等待，是珍惜时间的严谨。
02
B、列举种类型
以上从“拥有的对象的种类”的角度，
通过补充宾语来设置三个分论点，
以“珍惜拥有”为中心论点设置三个分论点
○ 珍惜拥有的亲情。 ○ 珍惜拥有的友情。 ○ 珍惜拥有的爱情。
勇敢是威武不能屈的气节.
从三个角度阐述了“勇敢”这种精神的属性，揭
示其内涵。
举例:①以“勇敢让你成为强者”为中心论点三个分论点
01
神的属性，揭 06
示其内涵。
05
从三个角度阐述了“勇敢” 这种精
勇敢是不惧困难，知难而上的刚强。

议论文分论点设置技巧及范

议论文分论点设置“三忌”
以命题议论文“给梦想一次开花的机会”为例。这是一道思维限制比较明确、语文味较浓的作文题，有一定的审题难度。通过分析命题的结构我们可以发现，该命题的重心在“给……机会”，而不在“梦想”，其中心是要我们去谈“怎么样才能让梦想开花”。但是在实际写作过程中我们发现，有很多学生并没有围绕“怎么样”来切分分论点。如：
《这山望着那山高新解》 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
练一练
如要证明“勇敢”，请列出分论点。
a勇敢是富贵不能淫的品质。 b勇敢是贫贱不能移的人格。 c勇敢是威武不能屈的气节。
01
“分得开”，所列的几个分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
02
“排得顺”，所列的几个分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
03
分论点表述的要求：
如何设置（提炼）分论点？
常见的方法（或思考角度）： 1、概念分析法 2、因果分析法 3、条件分析法 4、辩证分析法—— 5、层层推进法——
分论点设置忌“顾左右而言他”
我们在设置分论点时，就不能脱离中心论点去“顾左右而言他”。但是，有很多学生在设置议论文的分论点时，忽视了根据中心论点的制约性按照一定的“向度”（是什么、为什么、怎么样）来展开，从而使分论点沦为了一种“标签”。
1
2
议论文分论点设置“三忌”
这样的分论点的设置，偷换概念，中途易辙。表面上看，“向度”清晰，而实质忽视了中心论点的制约性，因此，只能是一种“标签”。
最常见的是按照议论的基本思路和结构来设置分论点，即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。

议论文如何设置中心论点

议论文如何设置中心论点议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体，通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

所以，设置好中心论点是写作议论文的关键。

那幺，究竟如何设置好议论文的中心论点呢？一、根据结果，分析原因马克思主义哲学原理告诉我们：事物是普遍联系的。

佛家说，万事皆有因缘。

所以，在审读材料时，我们可以根据“果”，分析“因”，也就是先在整体把握材料后得出“一个结论”，然后把这个“结论”作为“果”，随后沿着这个“果”，探寻产生“果”的原因，最后把其中的“一个原因”或“诸多原因”作为文章立意的视角或立足点。

[例1] 阅读下面的材料，按照要求作文。

有一年，英国牛津大学发现，有着350年历史的学校大礼堂的横梁已经风干朽化，必须得更换。

这二十根横梁由巨大的橡木制成，可到哪里去找长得一般粗壮的橡树，来保持这所有着几百年历史的大礼堂的原有风貌？学校园艺师向校方报告，当年的设计师已经预想到这种情况，所以早在学校内一块土地上安排种植了大片橡树林。

在一代代园艺师的守护下，现在，每棵橡树的尺寸都超过了横梁所需。

大礼堂的横梁问题，可以圆满解决了。

注意：①选好角度，自定立意，自拟题目。

②不得脱离材料内容及含义的范围作文。

③明确文体，但不得写成诗歌。

④不得抄袭、套作。

⑤不少于800字。

这则材料包含了三个“对象”，即设计师、园艺师、横梁问题。

设计师和园艺师的“关系”是“决策”和“执行”的关系，他们共同面对的问题是牛津大学大礼堂的“横梁问题”，即如何延长“横梁”的寿命，以保持大礼堂的原有风貌。

“材料”结尾告诉我们：大礼堂的横梁问题最终得到了圆满解决。

据此，我们可以把这个“问题的解决”当作“果”，追问“横梁问题”为什幺能得到圆满解决。

很显然，原因主要有两点：一是设计师的高瞻远瞩的完美设计，二是园艺师的持之以恒的精心守护。

因此，我们可以从这两个角度立意：设计师的高明、先见、谋划、尽责（不败在高瞻远瞩之后）……园艺师的本分、守护、平凡、持之以恒（平凡人也有春天）……以及两者的相互配合（谋划之外，还需执行），等等。

议论文如何设置分论点

• ③青春能给人无比的希望 , 所以我想握住。
3、选择“怎么样”的角度来回答。提示：
一般可以从方法、条件等方法来回答。
（从方法方面） ①珍惜时间就能握住青春的手
②少犯错误就能握住青春的手
③学好本领就能握住青春的手
从条件方面： ① 我想握住青春的手需要立志。
②我想握住青春的手需要技能。
③我想握住青春的手需要磨练。
②有了宽容之心，我们才能够聚精会神去实现伟大事业。
③有了宽容之心，我们才能够汇聚天下英才。
习作欣赏君子“成人”亦“成己”
亲爱的同学们：
大家好!
相信管仲与鲍叔牙的故事大家都耳熟能详。管仲辅佐齐桓公成为一代霸主，孔子曰：“微管仲，吾其披发左衽矣。”然而在管仲的身后，还有一位同样令人敬重的人物。他举荐管仲，终成霸业，因而名留青史。他便是鲍叔牙。
请看下面的作文题：
– 上海市2006年考题：
• 我想握住你的手。（手可以是农民的、教师的、科学家的、下岗工人的、外国人的、古代人的、未来人的，外星人的，或者是抽象的如“诚信”、 “是什么”、“为什么”、“怎么
样”。
上海高考题《我想握住你的手》
• （1）我想握住谁的手？ • （2）我为什么想握住你的手？ • （3）我想怎样握住你的手？
鲍叔牙的过人之处，首先在于他善于知人。知人之要务，在于放下成见。鲍叔牙与管仲曾经同为商贾、出生入死，每每被管仲占便宜，鲍叔牙总是一笑而过。后两人分侍二主，本应成王败寇，鲍叔牙却力排众议，举荐管仲。鲍叔牙能够剥开偏见、傲慢等缠绕在外界的茧丝，洞察出那位能力卓荦的管仲。
或许很多人无法理解鲍叔牙的千古流芳：齐桓公九合诸侯，一匡天下，其身侧运筹帷幄之人并非鲍叔牙;鲍叔牙甚至将自己的位置让与管仲，甘居其下。这样的“无甚功绩”的鲍叔牙，却能为史书大书特书。这是争强好胜的现代社会和时下持有浮躁心态的人们百思不得其解，甚至质疑的。

议论文分论点设置原则及技巧

1、并列分解“是什么” 并列分解“是什么” 并列分解“为什么” 2、并列分解“为什么” 并列分解“怎么样” 3、并列分解“怎么样”
1、概念分析法、
• 这里的概念指的是文章中心论这里的概念指的是文章中心论中的关键词语关键词语，点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解，
练一练
• 如要证明“选择适当的对手 ”，如要证明“ 请列出分论点。请列出分论点。
1、选择适当的对手有助于自己树立人生的、目标。目标。 2、选择适当的对手有助于自己找到学习的、榜样。榜样。 3、选择适当的对手有助于自己获得巨大的、动力。动力。
3、条件分析法、
• 这里的中心论点是指结果，而分论点是指这里的中心论点是指结果，满足结果的“条件” 满足结果的人要有意气，《谈意气》中心论点：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。的意志和气概，要意气风发。
• 分论点：分论点：
• ①人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能有豁达的胸襟。 • ②人有意气，才能千古留名，流芳百世，人有意气，才能千古留名，流芳百世， • 才能在国家危难之时挺身而出。才能在国家危难之时挺身而出。 • ③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追人有意气，才能摧不垮，压不倒， • 求不泯，意志不衰。求不泯，意志不衰。
参考答案：参考答案：
1.学会欣赏别人，是一种包容的高尚品质。 1.学会欣赏别人，是一种包容的高尚品质。学会欣赏别人 2.学会欣赏别人是对他人的肯定与认可。学会欣赏别人， 2.学会欣赏别人，是对他人的肯定与认可。 3.学会欣赏别人是一种完善自我的方法。学会欣赏别人， 3.学会欣赏别人，是一种完善自我的方法。 1.学会欣赏别人，是我们认清自己的关键。 1.学会欣赏别人，是我们认清自己的关键。学会欣赏别人 2.学会欣赏别人是我们与人和平相处的前提。学会欣赏别人， 2.学会欣赏别人，是我们与人和平相处的前提。 3.学会欣赏别人是我们取得进步的条件。学会欣赏别人， 3.学会欣赏别人，是我们取得进步的条件。

高考议论文——如何拟写分论点+68张

《勤，是成功的保障》
● 中心论点：勤，是成功的保障 ● 孔子“韦编三绝”，才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。 ● 祖逖“闻鸡起舞”，才有了雄才大展，北伐报国的伟业。 ● 曹雪芹“披阅十载，增删五次”，才有了世界文学史上不朽的名著《红
楼梦》。
（2）不同群体
《关爱》
● 中心论点：社会需要关爱。 ● 对贫贱之人的关爱难能可贵。 ● 对患难之人的关爱更见真情。 ● 对陌生之人的关爱彰显伟大。
2022高中议论文写作如何设置分论点实用课件
设置分论点的标准：
1、扣得住（忌转移话题） 2、分得开（忌标准不一） 3、排得顺（忌不合逻辑）
分论点的知识和概念
为了论证中心论点，从不同角度，不同侧面，不同层次对中心论点展开分析，具体阐述中心论点的某一方面的内容，这样的观点句，我们称之为分论点。
技巧：对话题的中心词进行分解
《拒绝窝囊废》
● 中心论点：拒绝窝囊废。 ● 拒绝平庸无能者，提倡德才兼备； ● 拒绝怯懦无聊者，提倡敢作敢为； ● 拒绝鼠目寸光者，提倡志存高远。
《最美的颜色》
● 中心论点：最美的颜色。 ● 緑色是最美的颜色，因为它是生命的颜色； ● 红色是最美的颜色，因为它象征热情； ● 白色是最美的颜色，因为它象征纯洁。
练一练：以“握住你的手”为话题写提纲。
● 中心论点：我想握住奋斗的手 ● ①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝； ● ②我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石； ● ③我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。
3、追问办法（法）——从“怎么办”的角度展开。
●《学会欣赏别人》
思路：
主要是回答结果、效能、意义、作用、价值、影响等问题。

议论文分论点的设置

议论文分论点的设置
如何设置（提炼）分论点？如何设置（提炼）分论点？
常见的方法（或思考角度）：常见的方法（或思考角度）： 1、概念分析法、并列分解 2、因果分析法、 3、条件分析法、 4、辩证分析法、辩证分析法—— 对比分解 5、层层推进法、层层推进法—— 递进分解
并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么））、分析问题提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之一，从不同侧面来展开。中之一，从不同侧面来展开。
你来试试
如要证明“ 请列出分论点。如要证明“选择适当的对手 ”，请列出分论点。
1、选择适当的对手有助于自己树立人生的目、选择适当的对手有助于自己树立人生的目有助于标。 2、选择适当的对手有助于自己找到学习的榜、选择适当的对手有助于自己找到学习的榜有助于样。 3、选择适当的对手有助于自己获得巨大的动有助于自己获得巨大的动、选择适当的对手有助于力。
5、层层推进法最常见的是按照议论的基本、
思路和结构来设置分论点，即依据“ 思路和结构来设置分论点，即依据“是什么 ——为什么为什么——怎么样”的提问思路来提炼怎么样” 为什么怎么样分论点。分论点。
如以《谈风度》为题作文，如以《谈风度》为题作文，可借助此法设计分论点：分论点：风度是一种美德， ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；善的气质和风采（是什么）；有了风度，能受到别人的敬重， ②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；要有风度，须加强道德情操的修养， ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。

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[递进式]1、模式一：对照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。

例1：中心论点：生活应该是丰富多彩的（1）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。

（是什么）（2）符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面发展，有益于身心健康；有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。

（为什么）（3）要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣。

（怎么办）例2：《要钻牛角尖》（1）“钻牛角尖”是对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。

（是什么）（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。

（为什么）（3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。

（怎么办）（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。

（会怎样）　2、模式二：将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。

不停留在一个层面上，而是层层推进，一层深似一层。

层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。

例1：中心论点：严于解剖自己　（1）要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。

（2）论述如何才能“解剖”好自己。

①对自己要有自知之明。

（这是“解剖”好自己的前提。

不了解“病”在哪里，就无从下刀。

）②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。

（这是解剖好自己的途径。

不开刀，就无从去“病”。

）③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。

（这是解剖好自己的关键。

不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。

）例2：中心论点：没有规矩,难成方圆①没有规矩，个人不能成才。

②没有规矩，集体不能稳定。

③没有规矩，国家不能发展。

[对比式分解]：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。

例1：适度的爱①爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道②爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。

例2：人要有涵养：①有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。

②没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。

[化抽象为形象的分解方式]：论点不直接表明，而是用喻体表明观点，使文章显得含蓄又有底蕴。

例：忘记与铭记：①忘记结果的悲惨，铭记过程的快乐；②忘记工作的卑微，铭记奉献的伟大；③忘记物质的贫穷，铭记精神的富有；④忘记灾祸的无情，铭记人情的温暖。

[【练习】（一）列并列式分论点1、以“拆除心墙”为题按照要求列分论点（1）从“为什么”的角度确立分论点1：__________________________________________________________分论点2：__________________________________________________________分论点3：__________________________________________________________○1参考：带来的效果：推倒心墙，我们可以感悟无私的亲情；推倒心墙，我们可以感知真挚的友情；推倒心墙，我们可以感彻不变的爱情。

○2存在的危害：首先，心墙阻止了人与人之间的亲密合作。

其次，心墙的存在间接影响了社会风气。

再者，心墙还使人看不到社会光明的一面。

（2）从“是什么”的角度确立分论点1：__________________________________________________________分论点2：__________________________________________________________分论点3：__________________________________________________________参考：子女与父母之间的鸿沟是心墙；学生与老师之间远远的距离是心墙；朋友与朋友之间深深的误解是心墙……（3）从“怎么办”的角度确立分论点1：__________________________________________________________分论点2：__________________________________________________________分论点3：__________________________________________________________○1参考：拆除心墙，我们应该抛开嫉妒，拥抱宽容；拆除心墙，我们应该抛开自私，拥抱微笑；拆除心墙，我们应该抛开虚伪，拥抱真诚。

○2无形的墙，我们用文明来击垮；无形的墙，我们用礼貌去瓦解；无形的墙，我们用宽容来毁灭。

○3拆除这堵墙，需要放下自私；拆除心墙，我们要懂得换位思考；拆除心墙，我们要有责任心。

2、以“梅花香自苦寒来”为中心论点从“为什么”的角度列分论点。

（2）列递进式分论点1、以“谈风度”为话题从“是什么”“为什么”“怎么办”的角度列分论点。

分论点1：__________________________________________________________分论点2：__________________________________________________________分论点3：__________________________________________________________参考：①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到别人的敬重，能增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么办）。

2、以“青年时代是黄金时代”中心论点，将其进行分解，列分论点。

参考：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代。

②青年时代是积累知识，增长才干的时代。

③青年时代是积极进取，建功立业的时代。

（3）列对照式分论点以“估价自己”为题，列一组对照式分论点。

②过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。

（4）综合：以“携着错误上路”为题按照要求确立分论点1、“是什么”的角度：参考：错误是对真理的一次误解，对规律的一次悖逆。

谁没有犯错的时候，人生总是携着错误上路的。

人生在世，错误总是难免，也不可怕。

2、“为什么”的角度：.参考：出错是勇敢者的沼泽；出错是探索者的路标。

出错是成功者的财富。

3、“怎么办”的角度：参考：人生的难题，就在于如何面对这些错误。

藐视错误，勇于面对它；重视错误，认真分析它；克服错误，彻底战胜它。

4、结论：参考：人生每前进一步，就会遇到新问题，出现新错误。

每战胜一个错误，人生就攀升到一个新的境界。

我们要感谢错误的赐予，携着错误走向辉煌。

四、学以致用，按照要求写作1、以“做自己人生的船长”为题写一篇800字以上的并列式议论文。

范文：做自己人生的船长生活,就是一片汪洋,我们乘坐要那人生的帆船上飘荡在海洋上,让我们伸出手,做自己人生的船长吧。

让我们扬起风帆,手握船舵，航行在浩翰汪洋中,博击风雨，逆流而上，做自己人生的船长! 做自己人生的船长,按自己的想法做,坚持自己。

鲁迅说过:走自己路,让别人说去吧。

在生活这浩翰海洋中,难免有许多不认同自己的人,当我们面对漫天流言时,我要做的就是坚持自己,认可自己。

当年,法拉弟发现了电磁感应现象,这本是一个惊世之举,但有一位女士却很不屑地问他:您认为您发现这个现象有什么用呢?法拉弟很镇定,回答说:那么,您认为婴儿长大后能做什么呢?面对嘲讽时,法拉弟如此坚持自己,相信自己,实为后人所折服。

事实证明,他是对的,世千百年后的今天,电磁咸应已成为生活中不可缺少的一部分。

而后，法拉弟又拉起风帆,握着船舵，又继续徜徉在科学的世界里,他就是自己人生的船长。

做自己人生的船长,面对狂风骤雨,我们要勇敢地冲过去。

贝多芬,在双耳失聪的情况下，创作出烩炙人口的《第九交响曲》;凡高,在极度压抑的心情下,画出了名誉世界的《向日葵》；霍金,在高度残疾的状况下,为研究黑洞做出重大贡献;黄美廉,一个脑瘫患者,经过19年的努力,取得了江西某艺术学院的博士学位。

如此种种，都是在逆境中突破艰险，登上了成功的殿堂的伟大的人儿呀。

他们，扼住命运的咽喉，冲破了狂风，跨过了汹涌波涛。

他们的坚持，他们的努力，从此名垂青史，万古流芳。

他们，正是自己人生的船长，在汹波暗涌的海洋中战斗着，博击着。

做自己人生的船长，坚守自己的岗位，即使平凡，却也是一种成功。

在哲学中，平凡便是最高境界的成功。

北京33路公共汽车售票员陈清凤，十年，在岗位上兢兢业业，亲切的笑容，贴心的举动，负责的态度，即使在平凡的岗位中，却也显得不平凡。

有个女孩曾说过，我不想做英雄，我想做为英雄鼓掌的人。

也许我们不是英雄，但为何不坚守自己的岗位，为英雄们鼓掌呢？做自己人生的船长，也许我很平凡，但我很重要，我们要这样勉励自己，然后扬帆，起航。

做自己人生的船长，为自己扬起希望的风帆，驶于浩翰汪洋之中。

2、请以“生活中的减法”为题写一篇不少于800字的议论文。

【写作指导】在世事扰攘、物欲横流的现代社会，“生活中的减法”体现了一种崭新的生活理念，它启发人们去思考生活的本源、本真意义。

的确，生活就像一道数学公式，有加法，亦有减法。

很多时候，我们不仅要做加法，更需要做好减法，这样生活才会变得简单，我们才会轻装前行，提高生命质量，提升生活品位，享有生活的纯粹高尚，领略生活的无限风光。

多余的脂肪会压迫人的心脏，多余的金钱会拖累人的心灵，多余的想法会增加生命的负担。