北京林业大学园林植物与观赏园艺专业研究生内部复习资料(独家)-园林植物遗传育种学问答题
2017年北京林业大学园林植物与观赏园艺考研专业课历年真题园林植物考研复习笔记分享资料考研辅导
六、何为生态类型？依树木对土壤酸碱度的要求，叙述树木的生态类型，并每类
举例 5 种。（10 分）
（北京林业大学考研专业课复习指导考研辅导咨询电话 一三六/四一二三/一四九六）
园林植物与观赏园艺考研专业课复习笔记分享
一、几个基本概念
1、树木
2、园林与园林树木
3、观赏树木
4、园林树木学
二、园林树木在城市中的作用
种子植物门
裸子植物亚门
被子植物亚门
单子叶植物纲 双子叶植物纲
离瓣花 合瓣花
特点： 1）认为单子叶植物原始，双子叶植物进化；
2）离瓣花原始，合瓣花进化； 3）认为离瓣花中，由无被（柔荑花序）——单被——双被逐渐进化； 4）由子房上位——子房半下位——子房下位逐步进化。 5）目与科的范围较大。 1964 年，本系统根据多数植物学家的研究（弟子麦尔乔），将错误的部分更正， 即认为单子叶植物较高级，放在双子叶植物之后，目、科的范围亦有些调整。 （2）哈钦松系统（J.Hutchinson）英国,1925、 1934 年 特点： 1）认为单子叶植物比较进化，双子叶原始；
4）观果类：果色，果型（腊肠树、秤砣树、佛手）
5）观干类：红瑞木，白桦
6）观根类：板根（池杉），气生根（榕树）
3、按园林用途分类
1）园景树（独赏树）
金钱松、鹅掌楸、雪松、南洋杉、龙爪槐， 银杏。
五大公园树种：南洋杉、雪松、金钱松、
日本金杉、巨杉（长叶世界爷）。
2）庭荫树
冠大荫浓者，观花观果观姿态者。
张天麟《园林树木 1000 种》（工具书）
第二章 园林树木的分类
一、 植物分类系统 地球上的植物约有 50 万种，原产我国的高等植物有 3 万种。（木本植物有近 8000
(NEW)北京林业大学园林学院849园林植物遗传育种历年考研真题汇编
3 第三道是广义遗传力 三、简答题 1 杂交创花卉新品种的方法 2 多倍体育种方法要点 3 制种遗传原理和要点 4 生物技术创新种质 5略 四、论述题 1 花型的遗传调控 2 引种驯化在育种中的应用
2006年北京林业大学园林植物遗 传育种考研真题
2016年北京林业大学849园林植物 遗传育种考研真题（回忆版）
2017年北京林业大学849园林植物 遗传育种考研真题（回忆版）
一、名词解释 1 基因频率 2 单株选择 3 操纵子 4 基因突变 5 种质创新 二、计算题 1 第一道题是比较简单的遗传比例题 2 第二道是遗传图距的题
2000年北京林业大学园林植物遗 传育种考研真题
2001年北京林业大学园林植物遗 传育种考研真题
2002年北京林业大学园林植物遗 传育种学考研真题
2003年北京林业大学园林植物遗 传育种考研真题
2004年北京林5年北京林业大学园林植物遗 传育种考研真题
目 录
2000年北京林业大学园林植物遗传育种考研真题 2001年北京林业大学园林植物遗传育种考研真题 2002年北京林业大学园林植物遗传育种学考研真题 2003年北京林业大学园林植物遗传育种考研真题 2004年北京林业大学园林植物遗传育种考研真题 2005年北京林业大学园林植物遗传育种考研真题 2006年北京林业大学园林植物遗传育种考研真题 2016年北京林业大学849园林植物遗传育种考研真题（回忆版） 2017年北京林业大学849园林植物遗传育种考研真题（回忆版）
北京林业大学园林植物与观赏园艺专业-园林植物92-12年历年考题及部分答案(修改版)
北京林业大学1990年硕士生入学考试一、写出下列园林植物的拉丁学名及所属科名：苏铁毛白杨水杉玉兰腊梅合欢白皮松梧桐金银花毛竹金盏菊翠菊一串红芍药大丽花荷花野牛草瓜叶菊文竹大花君子兰二、各列举10种（中文名及所属科名）（1）夏秋开花美丽的树种：珍珠梅、木槿、月季、黄山栾树、栾树、广玉兰、石榴、凌霄、扶桑、合欢、木香、蔷薇、长春藤、紫藤、猕猴桃、扶芳藤、地锦、木芙蓉、槐、喜树、九里香、红千层、柠檬桉、桂花、黄蝉、夹竹桃、金露梅、国槐、栀子、女贞、茉莉花、探春、金丝桃、八仙花。
（2）秋色叶树种：（3）攀缘绿化树种：（92）（4）国内外室内常见观叶植物的中文名及所属科名:龟背竹、文竹、绿萝、花叶芋类、一叶兰、变叶木、富贵竹、橡皮树、豆瓣绿、铁线蕨。
三、各列举5种（中文名及所属科名）（1）酸土树种：（2）耐盐碱树种：（3）耐荫树种：（4）抗大气污染树种：（5）耐水湿树种：四、如何发挥园林树木在城市绿化中的美化作用？五、什么是草坪植物？什么是地被植物？各举出2种植物中文名。
答：草坪植物：由人工建植、养护管理，起保护、绿化、美化环境作用，并为人类活动所利用的草地。
如结缕草、狗牙根、早熟禾。
地被植物：植株紧密、低矮，用以覆盖地面而免杂草滋生的低矮植物类群，以宿根花卉为主。
园林地被植物：指覆盖于地表的低矮的植物群体，包括一二年生、多年生低矮植物、蕨类植物及一些低矮、匍匐性的灌木、竹类和藤本植物，高度一般在0.5米以下，外国学者则将高度标定为0.25~1.2米。
如沿阶草、葱兰、沙地柏、鸢尾、萱草、玉簪、马蔺。
六、布置花丛花坛和模纹花坛，各宜选用什么样的花卉材料？各列举出2种花卉的中文名。
答：（1）花丛花坛：①株丛紧密、整齐；②开花繁茂，花鲜明艳丽，高矮一致；③花期长而一致。
例如：一二年生：三色堇、雏菊、万寿菊、金光菊、翠菊、一品红、鸡冠花；宿根花卉：小菊、荷兰菊；球根花卉：风信子、郁金香、大丽花。
（2）模纹花坛：①生长缓慢，多年生；②低矮，低于10cm，分枝密，发枝强，耐修剪；③枝叶细小，花期长例如：四季秋海棠、凤仙花、五色苋（毛毡花坛）北京林业大学1992年硕士生入学考试一、写出下列园林植物的拉丁学名，并注明所属科名。
北京林业大学园林学院园林植物历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
5 促成和抑制栽培
三、填空（15分） 1 将紫丁香、迎春、石榴、南天竹按耐荫程度由强至弱排练______、 ______、______、______。
2 具肉质根，不耐土壤积水的树种有______、______、______、 ______。
3 观春华秋实的树种有______、______、______、______。
2017年北京林业大学园林植物与 观赏园艺考研真题（回忆版）
7 铺设发建立草坪时，主要形式有______、______、______、 ______。 四、写出下列树种的主要形态识别要点（8分） 1 白皮松
2梅
3 银杏
4 槐树
5 广玉兰 五、简述草花露地播种的基本过程及技术要点。（8分）
六、何为行道树？其应具备哪些条件？分析你所在城市应用的两种行道 树，说明其优缺点（12分）。
2000年北京林业大学园林植物考 研真题
一、写出下列园林植物的拉丁学名（10分） 木香 紫薇 牡丹 蚊母树 刺槐 白桦 樟树 木棉 金钱松 杉 木 香雪球 桔梗 花毛茛 千屈菜 假俭草 二月兰 苏氏凤仙 朱顶红 巢蕨 令箭荷花 二、基本概念（15分） 1 城市树种规划
2 植物生态因子
3 酸性土树种
七、试述盛花花坛设计要点。（12分）
八、题目：居住区小游园（周边环境可自选）（20分） 地点：你学习或工作的城市 面积：2公顷 立意：芬芳馥郁 要求：写一份小游园种植设计说明书，包括：1．植物名录；2．植物选 择及配置思路；3．功能分类。
2002年北京林业大学园林植物考 研真题2Biblioteka 03年北京林业大学园林植物考 研真题
2012年北京林业大学园林植物与 观赏园艺考研真题（回忆版）
北京林业大学研究生专业介绍：园林植物与观赏
北京林业大学研究生专业介绍：园林植物与观赏
学科概况
园林植物与观赏园艺专业是园林的二级学科之一，它是一门以生态学与美学为基础，以改善环境、保护环境和美化环境为宗旨，以城市、风景区、森林公园中栽培应用的植物为主要研究对象，以花卉现代化栽培、生产、繁育及其室内外应用、装饰为主要内容，研究其种质资源、生态习性、地理分布、栽培繁育、环境保护、遗传育种、花卉营销及园林规划设计的综合性学科，是我国园林专业、观赏园艺专业和森林旅游专业的主要支撑学科之一，该学科是当前发展迅速的学科之一。
专业培养目标
掌握园林植物与观赏园艺学科坚实的基础理论，系统的专业知识和熟练的专业技能，了解学科发展动态，熟悉所从事研究方向的国内外发展水平。
能熟练操作计算机并应用先进的信息工具，能较熟练地运用一门外国语阅读专业文献、撰写论文摘要，并进行一般的专业交流。
具有独立承担园林植物与观赏园艺学科科研、教学、生产管理和技术推广等工作的能力，治学严谨，事实求是，理论联系实际，具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
就业前景
园林植物与观赏园艺学专业就业前景看好。
随着我国城市化进程的加快，农业现代化发展和人民生活水平提高，园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。
因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业。
具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经济管理等才能的园艺专业研究生，无疑会成为就业市场中令人羡慕的抢手人才。
北京林业大学园林植物与观赏园艺考研专业课历年真题考研复习笔记分享资料考研考研录取
北京林业大学园林植物与观赏园艺专业园林植物考研真题一写出下列园林植物的拉丁学名，并注明所属科名。
20分金钱松罗汉松樟树含笑棣棠海棠花栀子花红瑞木紫藤黄杨木芙蓉栾树紫丁香南天竹紫薇枫香棕榈连翘鸡爪槭垂柳金盏菊雏菊三色堇翠菊鸡冠花一串红孔雀草美女樱漏斗菜马蔺大丽花郁金香瓜叶菊仙客来野牛草千屈菜非洲菊宽叶吊兰马蹄莲龟背竹二填空20分1中国十大名花是。
2松科分为三个亚科；豆科分为三个亚科；蔷薇科分为四个亚科。
3耐水湿的树种有。
4抗污染的树种有等。
5园林树木的防护功能有等。
6园林植物常用的营养繁殖方法有等。
7主要的水生花卉有等；主要的湿生花卉有等；主要的旱生花卉有等。
8喜酸性花卉有等。
9花卉栽培的主要设备有等。
10原产中国并占世界总数一半以上的重要花卉资源有。
三简述树木栽植成活的原理和应采用的措施。
15分四进行园林恕不配置时应注意哪些问题？15分五花卉依据其原产地气候类型的不同分为哪几类？简述各类气候的主要特征，并各举5种花卉。
15分六在北京地区希望秋菊于国庆节及元月份开花，应采用哪些具体栽培措施？其原理是什么？15分七请依你所在地的气候条件设置出一个国庆节的广场中心花坛（必有中心花材、主体花材、镶边花材），并会平面草图。
15分以上六、七任选一题，一至五必答。
（北京林业大学考研专业课复习规划指导考研辅导咨询电话一三六/四一二三/一四九六）园林植物与观赏园艺考研专业课复习笔记分享常春藤Hedera nepalensis(尼泊尔的)•常绿藤本，耐荫性很强，耐寒•北京引种成功•耐荫地被刺楸Kalopanax septemlobus•落叶乔木•叶掌状5-7裂•对气候适应性强•庭荫树[63]山茱萸科Cornaceae梾木属Cornus红瑞木Cornus alba：•观红干，白花、白果、秋色叶红色金枝棶木（黄瑞木）：黄干。
毛梾木（车梁木）Cornus walteri•落叶乔木•花白色，5-6月•耐寒、抗干旱，适应性强•行道树、庭荫树山茱萸Macrocarpium officinale•叶两面有毛，脉腋有黄色簇毛•花黄色，3-4月•核果红色合瓣花亚纲[64]杜鹃花科Ericaceae杜鹃花Rhododendron sp.•世界上有900种，我国产600种•既有五彩缤纷的落叶杜鹃，又有变化万千的常绿杜鹃。
北京林业大学园林植物遗传育种复习提纲
北京林业大学园林植物遗传育种复习提纲1.6 细胞质遗传与雄性不育1、核遗传（染色体遗传）：核染色体上基因决定遗传现象。
2、核外遗传（非染色体遗传）：染色体外基因决定的遗传现象。
细胞质遗传：细胞中固有成分中的基因控制或影响的形状遗传。
（细胞器基因组和非细胞器基因组：质粒等）2、细胞质遗传特点（1）杂种后代不表现经典的分离规律（2）正交与反交后，杂种表现不一样（3）杂种均表现母本的性状特点（母性遗传），由细胞质基因控制（4）被子植物，受精卵的细胞质物质主要由卵细胞控制，少量花粉。
（5）裸子植物，叶绿体DNA遗传主要或绝对来自父本线粒体DNA遗传（松科，母本遗传；杉科、柏科，父本遗传）3、叶绿体基因组：裸露的环装双链分子，一般含有一个至多个这样的DNA分子。
特点：（1）有自我复制能力，半保留复制（2）叶绿体DNA复制酶等许多参与蛋白质合成的成分均由核基因编码，在细胞质中合成后转运至叶绿体。
（3）总结：有相对独立的遗传体（自己的转录翻译系统），但仍然与核基因组共同作用，半自主性细胞器功能：（1）编码多种蛋白质（2）参与光合作用（3）转录与翻译有关基因（4）AA、脂肪酸等物质合成的基因4、线粒体基因组：裸露的双链分子，主要呈环状，但也有线性的。
特点：（1）有自我复制能力，半保留复制（2）双重遗传控制，结构、生命活动同时需要核基因参与（3）半自主性细胞器功能：（1）合成与呼吸作用有关的多肽（2）编码自身需要的一些核糖体蛋白和核糖体rRNA5、雄性不育：植物花粉败育的现象。
特征：雄蕊发育不正常，不能产生可育花粉，而雌蕊发育正常，可接受正常花粉而受精结实。
（1）细胞核雄性不育（核不育型）：细胞核基因控制遵循孟德尔遗传定律；由多基因突变引起，隐形核基因控制（ms），纯合体（msms）表现雄性不育；采用有性繁殖时，无法保证后代群体保持不育型，在F1（Msms）制种中，采用两用系体系（万寿菊两用系）（2）细胞质雄性不育（质不育型）：细胞质基因控制细胞质遗传特点，用可育系给不育系授粉，后代均表现不育；这类雄性不与性状容易保持但是不容易恢复，主要利用在以营养体为产品的植物中，不可用于种子产物的作物；细胞质不育基因S,可育基因N。
2016年-2017年北京林业大学园林植物与观赏园艺考研专业课历年真题考研复习笔记分享资料考研培训
容和形式完全定型的时期，如宋徽宗的“寿山艮岳” ，是一个以筑山为主体人工山水 苑，瀑布、池、涧、溪连接构成艮岳的水系。山清水秀的西湖已是当时著名的风景区， 著名的“西湖十景”就是在南宋形成的。
从清中叶到清末是园林成熟的末期，园林发展更趋精致，如颐和园的昆明湖，是
清代诸园中水面最大的，修筑的西堤和“西堤六桥”是模仿杭州西湖的苏堤和“苏堤 六桥” 。水边桃柳相间，水面多种荷花。 2、园林中各类水体的植物配植 静态的水：湖、池等 动态的水：河、溪、涧、瀑、泉等。 （1）湖与植物配植
到魏晋南北朝时期，更加重视园林中水体的植物造景。如南朝宫苑中著名的玄武
湖，湖面辽阔，又继承了“一池三山”的园林布局（蓬莱、方丈、瀛洲）,并盛栽荷莲。
隋唐时代是我国古典园林发展的兴盛期，水体已经成为园林的基本要素，如皇家
园林兴庆宫内，有龙沟，相传种植了大量垂柳、荷、菱角、藻类等。
唐代私家园林极为盛行，如王维的辋川别墅，中的欹湖，种植荷花，岸边植柳。 宋代到清朝的雍正年间，是我国古典园林成熟期的前期，是风景式园林体系的内
杭州饭店 厕所
3、丰富建筑的艺术构图 4、赋予建筑时间和空间上的季相变化 5、植物与建筑配植时，应注意： 1）建筑背面： 2）建筑前面： 3）墙面： 4）角隅：
5）室内栽培： 6）屋顶栽培：
（二）园林植物与山体的配植
“泰岱之雄伟，华岳之险峻，黄山天下奇，峨嵋天下秀，青城天下幽” 。 “山得水而活，得草木而华；山藉树而为衣，树藉山而为骨；树不可繁，要见山
•不同程度抗烟尘污染的能力，工矿绿化
作业题：我国园林树木资源对世界园林绿化的贡献。 讨论题：我国园林植物的资源及存在问题。 思考题：如何开发、领域我国丰富园林树木的资源。
《画论》中曰：¡°峪中水曰溪，山夹水曰涧¡±。 如北京百花山的三叉垅 杭州玉泉溪
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北京林业大学园林植物与观赏园艺专业研究生内部复习资料(独家)-园林植物遗传育种学问答题遗传育种学问答题 2园林植物遗传育种学问答题1、试述杂交育种的意义有哪些？答：意义：①、杂交育种是创造新品种新类型的主要手段。
由于杂交育种引起基因重组，后代可组合双亲控制的优良性状，产生加性效应，并利用某些基因互作，形成超亲个体，为培育选择提供了物质基础。
②、杂交是生物进化的重要方式。
③、杂交是研究遗传理论的重要方法之一。
④、杂交育种具有重大的经济效益。
2、远缘杂交育种的作用、意义、特点有哪些？答：作用：①、提高花卉的抗病性和抗逆性；如:为提高栽培牡丹抗病性同野生的黄牡丹进行杂交。
②、创造花卉新类型：如：米丘林用普通花楸与山楂进行杂交，创造了石榴红花楸。
③、利用杂种优势；意义：①、是研究系统发育的重要途径；②、可以阐明一些种、属之间的亲缘关系和自然界物种形成的途③、可创造出一些不寻常的广泛的新类型；遗传育种学问答题 3遗传育种学问答题 4（3）、回交：两个亲本后代F1所选单株与原亲本之一进行杂交，称为回交。
①、轮回亲本：一般在第一次杂交时选具有优良特性的品种作为母本，而在以后的各次的回交时作为父本，这个亲本在回交时交作轮回亲本。
②、目的：是使亲本的优良特性在后代中慢慢加强，而把亲本的某一优良特性转移到杂种中去。
③、用途：主要用于培育抗性品种，或用于远缘杂交种恢复可孕性和恢复栽培品种优点。
④、非轮回亲本选择的原则：（见笔记）（4）、多父本混合授粉、自由授粉：以一个以上的父本品种花粉混合授给一个母本品种的方式。
4、试述远缘杂交不亲和的原因及其克服的方法。
答：（1）远缘杂交不亲和性现象及其原因：①、由于花粉与柱头不能识别，柱头分泌物抑制不亲和花粉，致使花粉在异种柱头上不能发芽。
②、即使花粉在柱头上能够萌发，但是连结柱头的组织抑制花粉管向柱头生长，使花粉管不能进入柱头。
遗传育种学问答题 5③、花粉管生长缓慢或花粉管太短，不能进入子房到达胚囊肿。
④、花粉管虽然能够进入子房，到达胚囊，但是不能受精。
⑤、受精后的幼胚不能发育，或发育不正常，或发育中途停止。
⑥、杂交种子的幼胚，胚乳和子房组织之间缺乏协调性，胚乳不能为杂种胚提供正常所需的营养，影响种胚的发育。
这些影响远缘杂交不亲和性的若干生理上与发育上的因素都是物种之间遗传差异的反映。
（2、远缘杂交不亲和性的克服方法：应该尽可能的缓和配子之间的差异，削弱配子之间受精选择性，并创造有利于配子受精的外界环境。
①、选择适当的亲本并注意正反交。
a、不同亲本的融合力不一样b、正反交的结果不一样。
c、采用染色体数较多或染色体倍数性高的种作为母本进行杂交易获得成功。
②、混合花粉，多次重复授粉。
a、混合花粉：即在选定的父本花粉内，掺入少量其他品种甚至包括母本的花粉，然后授于母遗传育种学问答题 6本花朵的柱头上。
运用此法是应该注意控制混合花粉成员的数量，一般不超过3-5个为宜。
否则会影响主要品种花粉的数量。
b、重复授粉：在同一母本花的蕾期，开放期进行多次重复授粉。
③、选择第一次开花的幼龄杂种实生苗作为母本，将有利于克服远缘杂交不亲和性。
④、柱头移植，剪短法：将父本花粉先授于同种植物的柱头上，在花粉管尚未完全伸长之前，切下柱头，移植到异种亲本的柱头上或先进行异种植物的柱头嫁接，待一致二天愈合后，再行授粉。
⑤、预先无性接近法：在进行远缘杂交前，预先将亲本嫁接在一起，使他们彼此的生理活动得到协调，或改变原来的生理状态，而后进行有性杂交，交易获得成功。
⑥、媒介法：当甲乙两个品种直接杂交不行时，可以用两个亲本之一先与第三类型丙进行杂交将杂交得到的种子在与另外一亲本杂交。
⑦、化学药剂法：应用赤酶素、奈乙酸、吲哚乙酸等进行化学遗传育种学问答题7处理克服远缘杂交不亲和性。
⑧、组织培养技术的应用：应用人工培养基，把母本花朵中取出的胎座或没有带胎座的胚珠，置于试管中进行人工授粉受精。
⑨、应用温室或保护地栽培，改善授粉受精的环境条件。
⑩、花粉预先用低剂量的辐射处理在进行杂交，由于低剂量刺激效应，花粉的活性增强，表现发芽率提高，花粉管生长迅速，有利于克服远缘杂交不亲和性。
5、试述远缘杂交不育性的原因及克服方法。
答：（1）远缘杂交不育性的表现及其原因：表现为杂种的成活性和结实性两个方面。
①、成活性：即杂种种子不发芽或虽然发芽生长，但是幼苗生长衰弱或早期夭亡。
原因：由于远缘种之间遗传上的差异大，造成生理上的不协调。
在胚胎的发育过程中，产生了某些重要缺陷，因而影响杂种的成苗成株。
②、结实性：即杂种植株虽然能够成活，但是结实性差，甚至完全不能结实。
原因：染色体不同源性和基因之间的不和谐，在减数分遗传育种学问答题8裂时，常出现染色体的不联会以及随之产生的不规则分配，因而不能产生有活力的配子，或配子虽有生活力，但是不能进行正常的受精过程，甚至受精后因发育不良而中途死亡。
（2）远缘杂交不育性的克服方法。
①、杂种胚的离体培养：将杂交所得不饱满种子或未成熟的种子，或在其发育期取出幼胚，置于一定的培养基中培养，由于适合的营养和优良的条件使其出苗率大大提高。
②、杂种染色体的加倍：对于亲原关系较远的二倍体杂种，在种子发芽的初期或苗期，用化学药剂处理，使其细胞染色体数加倍，获得异源四倍体。
双二倍体在形成减数分裂中，每个染色体都有相应的染色体可以进行配对联合，产生具有二重染色体组的有生活力的配子，从而大大提高了结实率。
③、回交法：在亲本染色体数不同和减数分裂不规则的情况下，杂交种产生的雌配子的染色体数遗传育种学问答题9一般是不平衡的，但仍有部分接受正常的雄配子而得到结实，并且通过连续的回交其结实能力逐渐得到加强。
④、改善营养条件：远缘杂种由于生理机能不协调，当提供优良的生长条件时，可能逐步恢复正常生长。
⑤、人工辅助授粉：利用混合花粉的人工辅助授粉，将使杂种受精选择性得到更大的满足，可以提高结实率。
⑥、延长培育世代，加强选择：远缘杂种的结实性，往往随着年龄的增长而提高，也随着世代数的增加而逐步提高。
6、试述远缘杂种的选择原则。
答：远缘杂交和种内杂交一样，对后代必须进行严格的选择，才能获得适合人类需要的在性状上表现稳定的新类型。
①、扩大杂种的群体数量：由于远缘杂种分离比较广泛。
一般而言，杂种中具有优良的新性状组合所占的比率不会很多，因而增加杂种的群体数量，可以增加更多的选择机会。
遗传育种学问答题10②、增加杂种的繁殖世代：远缘杂种往往分离世代较长，有些杂种一代不出现变异，而在以后的世代中，仍然可能出现性状分离，一般不宜过早淘汰。
③、继续进行杂交选择：对于杂种一代，除了一些比较优良的直接利用外，还可以进行杂种单株间的再杂交回交，并对以后的世代继续选择，随着世代的增加，优良类型出现率也将提高。
④、培育与选择相结合：给予杂种充分的营养和优越的生育条件，促进杂种优良性状的充分发育，再结和细胞学的鉴定方法，严格的进行后代的选择，以便获得具有优良性状的杂种后代。
7、试述杂交育种的一般程序。
答：一般分为三个阶段，即选育阶段、试验阶段、繁殖推广。
①、选育阶段：杂交获得的杂种苗经过初选后入选种圃，并以亲本作对照，开发后再经复选，选出目标性状优良的单株，经进一步繁殖，参加遗传育种学问答题11品种比较试验。
②、试验阶段：是评选品种优劣的决定性阶段，可以弥补选育圃中观察结果的局限性。
能使供试验的品种（系）或类型做出全面客观分析。
它包括品种比较试验和品种区域比较试验。
品种比较试验：将选出经繁殖的优株与对照品种一起种植，通常多以当地的主栽品种作为对照，最后进行决选。
品种区域试验：是指不同生态地区进行品种比较试验，以明确新品种的适应范围，确定推广地区。
③、繁殖推广。
育种资源→良种资源杂交育种圃初选选种圃复选品种试验决选新品种区域试验繁殖推广8、试述优势育种与重组育种的异同。
答：优势育种与重组育种的相同点是都需要选配亲本，进行有性杂交。
不同点是重组育种先进行亲本的杂交，然后使杂种后代纯化为定型的（重要性状基本上不再分离）品种用于生产。
优势育种则先使亲本遗传育种学问答题12纯化，然后是纯化的自交系杂交获得杂种F1用于生产。
简单的讲，重组育种是“先杂后纯”，优势育种是“先纯后杂”。
再者，由于优势育种在生产上每年都用一代杂种播种，不能用F1留种，因而需要专设亲本繁殖区和制种田。
9、试述选育一代杂种的一般程序。
答：（1）、选育优良的自交系：①、选择优良的品种或杂交种作为育成品种内获得优良自交系的基础材料。
a、选择作为育成自交系基础材料的品种或杂种工作在品种比较试验和已初步进行品种间配合力测验的基础上进行。
b、选择作为育成自交系基础材料的品种或杂种数通常不超过10个（不宜过多）。
②、选择优良的单株进行自交，选择的株数应视具体情况而定。
a、一般是对品种应多选一些单株进行自交，而后代可种植相对较少的株数。
杂种则相反。
遗传育种学问答题13③、逐代系间淘汰选择和选株自交：淘汰，自交4-6代直至获得纯度高，主要性状不再分离，生活力不再明显衰退的自交系为止。
（2）、进行配合力的测验，选出最好的杂交组合及其亲本自交系。
测验自交系配合力的方法。
①、简单配组法：把育成的自交系按照育种目标，亲本选配的原则和育种工作所掌握的性状遗传规律配合成若干组合，进行人工交配而取得各组合的杂种种子。
特点是简单易行，但是易漏配最优组合。
②、轮配法：指品种间相互杂交的相对结和能力，分为普通配合力和特殊配合力。
一般配合力用顶交法测定。
特殊配合力用轮配法测定。
遗传育种学问答题14双交种的配制顺序：保证一代杂种的不分离，选择质量性质一致的或相似的自交系，两两相互配对产生到交种，再由这两个单交种配置双交种。
如果质量性状无差异，考虑配合力，而后综合考虑选定配制顺序。
为了简化，亲缘关系相近的自交系两两配对产生单交种，再用这两个单交种配对产生得到优势较强的双交种。
（4）、品种比较试验和生产试验。
要将观赏性状和经济性状综合考遗传育种学问答题15了加速选育的过程，可以对初选的优良组合提前制种，在品种的比较试时进行生产试验。
10、试述杂种种子的生产方法有哪些。
答：原则：获得杂交率高的杂种种子和节约劳力，降低种子生产成本的原则。
（1）、天然杂交制种法：包括混播法、间行种植法、间株种植法。
（2）、人工去雄制种法：对象：雌雄异株或同株异化授粉花卉和雌雄同花。
（3）、化学去雄制种法：（4）、利用苗期标志性状的制种法；（5）、利用雄性系的制种法；（6）、利用雄性不育制种法：包括：雄蕊退化、花粉败育、功能不育。
11、试述研究种质资源的意义和作用并说出我国丰富的花卉种质资源的特点。
答：（1）、意义和作用：①、是育种工作的物质基础②、是不断发展和创造新品种的重要来源。
③、适应生产的发展，需要发掘更多的种质资源，它是一个技术的将有利于基因的转移。