《木兰诗》参考课件1
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木兰诗(完整版)ppt课件

民族文化传承与发展
木兰诗与民族文化的关联
木兰诗作为一首具有深厚文化内涵的诗歌,与中国的民族文化紧 密相连,体现了民族文化的独特魅力和价值。
民族文化的传承
诗歌通过描绘木兰的故事,传承了中华民族的传统美德和文化精神, 如忠孝观念、家国情怀等。
民族文化的发展
随着时代的变迁和社会的发展,木兰诗所传承的民族文化也在不断 发展和创新,为现代社会注入了新的活力和意义。
通过对战场、军营、家庭等环境 的细致描绘,营造了诗歌的背景 和氛围,增强了诗歌的感染力。
动作描写的运用
通过描绘木兰骑马、射箭、杀敌 等动作,展现了她的英勇和矫健, 使得人物形象更加生动和鲜活。
心理描写的运用
通过描绘木兰在战场上的心理活 动和情感变化,展现了她的内心 世界和精神风貌,增强了诗歌的
深刻性和内涵。
THANK YOU
爱国主义情怀 木兰诗中的爱国主义情怀激励着人们为国家的繁荣富强而努力奋斗。这有助于弘扬中华民族爱国主义精 神,增强民族凝聚力和自豪感。
对培养文化自信和民族精神的贡献
传承中华文化
弘扬民族精神
提供文化认同
木兰诗作为中国传统文化的重要 组成部分,通过学习和传承有助 于培养文化自信。人们可以更加 深入地了解和热爱自己的文化传 统,从而增强文化自信心。
02
反映了古代女性在社会和家庭中的地位和作用,以及她们在战
争中的贡献和牺牲。Βιβλιοθήκη 诗歌的创作目的03
通过木兰的故事,表达对和平的向往和对英勇无畏精神的赞颂。
作者生平及成就
作者不详
对后世的影响
关于《木兰诗》的作者,历史上没有 明确的记载,一般认为它是北朝时期 的一首民间叙事诗。
《木兰诗》以其独特的艺术魅力和深 刻的社会意义,对后世的文学创作产 生了深远的影响。
《木兰诗》ppt课件

知人论世
第 二 章
花木兰
课文导入
花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯归,帝封官嘉奖, 木兰不受,欲纳宫中,以死拒之。唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠, 祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑,详细记载了花木 兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来,又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已 收入《中国名胜词典》。
相关资料
樊梨花 唐太宗贞观年间人,父樊洪为西突厥寒江关主,后投唐(樊父原
系隋将,归依突厥)。樊梨花智勇双全,美貌绝伦,其自嫁薛丁山为妻,协助薛 丁山登坛挂帅、南征北战、所向披靡。在民间传说中,她是一个敢爱敢恨、胸 怀宽广的大唐奇女,武艺高强、神通广大、文武全才的兵马大元帅 。且广为民 间道教 立庙祀神至今。
樊梨花顾全大局、聪慧勇敢、忠于爱情的艺术形象,经过民间的传说、说唱、演义等不断的再加工、再 创作,愈加鲜明、丰满,广为流传,是中国古典文学巾帼英雄的典型形象 。
相关资料
花木兰,中国古代民族女英雄。忠孝节义,代父从军击
败入侵民族而流传千古,唐代皇帝追封为“孝烈将军”。花木兰是 中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄。
本诗选自《乐府诗集》卷二十五(北宋郭茂倩编,中华书局1979年版)。 南北朝时战争频繁,民不聊生,征兵现象屡见不鲜,人们根据所见所闻, 创作了一个女子女扮男装替父从军的感人故事。这个故事后来经过加工, 成为乐府民歌,就是《木兰诗》。《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》 (《孔雀东南飞》),被称为乐府民歌中的“双璧”。
课前导入
第 一 章
新知导入
说说你都知道哪些中国历史英雄人物。
霍去病
赵云
第9课《木兰诗》课件(共33张PPT) 2022—2023学年部编版语文七年级下册

讨论:一千多年来,木兰的形象一直深受人们 喜爱,原因是什么?
1、人物的传奇性。
这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩, 而又真切动人。
2、人物性格的丰富性。
勤劳善良,坚毅勇敢,热爱亲人又报效国家,英勇善战, 建立功勋。竭尽爱国之忠心,又不慕高官厚禄,这正是千 百年来传奇故事历久不衰的原因。
知人论世——郭茂倩
(1041—1099年),字德粲,北 宋郓州须城(今山东东平)人。 为莱州通判郭劝之孙,太常博士 郭源明之子。编有《乐府诗集》 百卷传世。
《乐府诗集》
《乐府诗集》是继《诗经·风》之后,一部总 括中国古代乐府歌辞总集,由北宋郭茂倩所 编。《乐府诗集》共一百卷,是一部卷帙浩 大、极有价值的乐府诗研究要籍,不仅收录 了郊庙之类的贵族乐歌,而且大量收录民间 歌辞。
6.双兔傍地走 (古:跑
今: 人家、门第) 今:模糊而难以分辨清楚) 今:行走)
四、词类活用 1.问女何所思
疑问代词作动词,是什么。 2.策勋十二转
名词作动词,登记。 3.但闻燕山胡骑鸣啾啾
动词作名词,战马。
五、特殊句式 1.省略句
愿为市鞍马
2.倒装句 问女何所思
划分并概括诗歌情节
决定代父从军,做好准备,踏上 征程 奔赴前线,数年征战 还朝辞官,亲人团聚
• 唧唧:叹息声 • 当户织:对着门织布 • 机杼声:织布机发出的声音 • 唯:只
• 翻译:
• 叹息声一声接着一声传出,木 兰对着门织布。听不见织布机 发出的声音,只听见木兰在叹 息。
木兰诗
• 问女何所思,问女何所忆。女亦 无所思,女亦无所忆。昨夜见军 帖,可汗大点兵,军书十二卷, 卷卷有爷名。
• 何所思:想什么 • 忆:思念 • 军帖:军中的文告 • 可汗大点兵:可汗大规模地征兵 • 军书十二卷:征兵的名册很多卷 • 爷:指父亲
《木兰诗》ppt课件 (1)

关山飞度 征战沙场
•万里赴戎机 : 不远万里奔赴战场。 戎机: 军 机军事。 关山度若飞: 象飞一样地跨过一道道 的关,越过一座座的山。度,过的意思。 朔气传 金柝:北方的寒气传颂着打更的声音。 朔:北方 金柝: 古时军中手也打更用的器具。 铁衣:铠 甲,古代军人穿的护身服装。
不远万里奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越 过一座座的山。北方的寒气中传来打更声,月光映照 着战士们的铠甲。将士们身经百战,有的战死沙场, 有的(木兰)凯旋归来。 返回
四、字词句义
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所 思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大 点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为 市鞍马,从此替爷征。
代父出征(从军缘由)
唧唧:织布机声音。一说一声叹息声。 当户织:对着门织布。 机杼:织布机。杼: 织布梭子 闻: 只。何所思:想的是什么。 忆:思念 唧唧:虫叫声。一说一声叹息声。 当户织:对着门织布。 机 杼:织布机。杼: 织布梭子 闻:只。何所思:想的是什么。 忆:思念 军帖:军中的文告。 可汗大 点兵:皇上大规模的征兵。 可汗:古代我国某些少数民族的君主称号。 军书十二卷:征兵的名册有 很多卷。军书:征兵的名册。 十二:表示多数,非确指。下文的“十年”“十二转”“十二年”情 形相同。 爷:同下文的“阿爷”同,都指父亲。 愿为市鞍马:愿意为此去买鞍马。为:为此(指替 父出征) 市:买。鞍马:泛指马和马具。 军帖:军中的文告。 可汗大点兵:皇上大规模的征兵。 可汗:古代我国某些少数民族的君主称号。 军书十二卷:征兵的名册有很多卷。军书:征兵的名册。 十二:表示多数,非确指。下文的“十 年”“十二转”“十二年”情形相同。 爷:同下文的“阿爷”同,都指父亲。 愿为市鞍马:愿意为 此去买鞍马。为:为此(指替父出征) 市:买。鞍马:泛指马和马具。
•万里赴戎机 : 不远万里奔赴战场。 戎机: 军 机军事。 关山度若飞: 象飞一样地跨过一道道 的关,越过一座座的山。度,过的意思。 朔气传 金柝:北方的寒气传颂着打更的声音。 朔:北方 金柝: 古时军中手也打更用的器具。 铁衣:铠 甲,古代军人穿的护身服装。
不远万里奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越 过一座座的山。北方的寒气中传来打更声,月光映照 着战士们的铠甲。将士们身经百战,有的战死沙场, 有的(木兰)凯旋归来。 返回
四、字词句义
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所 思?问女何所忆?女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大 点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为 市鞍马,从此替爷征。
代父出征(从军缘由)
唧唧:织布机声音。一说一声叹息声。 当户织:对着门织布。 机杼:织布机。杼: 织布梭子 闻: 只。何所思:想的是什么。 忆:思念 唧唧:虫叫声。一说一声叹息声。 当户织:对着门织布。 机 杼:织布机。杼: 织布梭子 闻:只。何所思:想的是什么。 忆:思念 军帖:军中的文告。 可汗大 点兵:皇上大规模的征兵。 可汗:古代我国某些少数民族的君主称号。 军书十二卷:征兵的名册有 很多卷。军书:征兵的名册。 十二:表示多数,非确指。下文的“十年”“十二转”“十二年”情 形相同。 爷:同下文的“阿爷”同,都指父亲。 愿为市鞍马:愿意为此去买鞍马。为:为此(指替 父出征) 市:买。鞍马:泛指马和马具。 军帖:军中的文告。 可汗大点兵:皇上大规模的征兵。 可汗:古代我国某些少数民族的君主称号。 军书十二卷:征兵的名册有很多卷。军书:征兵的名册。 十二:表示多数,非确指。下文的“十 年”“十二转”“十二年”情形相同。 爷:同下文的“阿爷”同,都指父亲。 愿为市鞍马:愿意为 此去买鞍马。为:为此(指替父出征) 市:买。鞍马:泛指马和马具。
《木兰诗》ppt课件

勤劳孝顺
木
兰
从军时
女扮男装 替父从军
征战南北 建立功勋
辞官还乡 回复女儿身
机智勇敢
功成后
朴实 不慕功名
木兰的可敬可爱之处
既有女孩的勤劳善良,美丽可爱。
女扮男装 替父从军
又有男儿的勇敢善战,豪迈气概。
——巾帼英雄形象
本诗中的通假字
1.著我旧时裳 2.对镜帖花黄 3.出门看火伴 著—着,zhuó,穿。 帖—贴,tiē, 粘贴。
唱段中的女英雄是 谁?
下面我们一起来了 解她的故事吧。
花 木 兰 简 介
花木兰是古代时河南 省虞城县人。女扮男 装,代父从军,屡立 战功。凯归,帝封官 嘉奖,木兰不受,欲 纳宫中,以死拒之。 唐初,追封为孝烈将 军。人们为纪念她, 于唐代修建花木兰祠。
花
木
木 兰 祠 兰 塑
像
《木兰诗》选自宋朝· 郭茂倩编的 《乐府诗集》,这是南北朝时北 方的一首民歌。 “乐府双璧”:
跑 安: 怎么,哪里 第七节: 走: 眯着眼 动弹 扑朔: 迷离:
翻译: 提着兔子的耳朵悬在半空时,雄
兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛 时常眯着(所以容易辨别),雄雌两
只兔子一起并排着跑,怎么能辨别出
哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
这首诗讲述了 花木兰哪些故事或 场景?用几个词语 概括一下。
概括诗歌情节
南朝:《孔雀东南飞》
北朝:《木兰诗》
何为“乐府诗”?
乐府是汉朝的音乐机关,任务是 制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专 门收集民歌,后来把乐府官署所采集、 创作的歌词也称“乐府”或“乐府 诗”,成为了一种音乐性的诗体。
朗读课文
1.注意读准字音,把握好朗读节 奏。 2. 体会诗歌的内容大意,将不理解 的词句勾画下来。mp3
《木兰诗》PPT课件

木兰酷档
生活时代: 南北朝
性
年
别:
女
龄: 正值妙龄 未婚 父、母、姊、弟 第二
婚姻状况: 家庭成员:
兄弟姊妹排行:
特
长: 英勇善战
最喜欢的生活: 和平、安宁的田园生活
优 点: 纯朴、孝顺、善良、勤劳、 温柔、勇敢、机智、坚强、爱国
JG1时间顺序
战前 战时 战后 代父从军 十年征战 回朝还家
JG2地点转换
你知道著名的豫剧演员常香玉这唱段中的女英 雄是谁?下面我们一起来了解她的故事吧。
花木兰简介
花木兰是古代河南虞城 县营廓人,女扮男装,替父 从军,征战沙场十多年, 屡立战功。凯旋回朝,天 子封官加爵,木兰不受; 扬鞭催马,回归故乡。唐 朝初年,追封为“孝烈将 军”,建木兰祠,并立碑 塑像,流芳千古。
木 兰 诗
旦辞/爷娘去,暮宿/黄河边,
不闻/爷娘/唤女声,但闻/黄河流水/鸣溅溅。
木 兰 诗
旦辞/黄河去,暮宿/黑山头,
不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。
木 兰 诗
万里/赴戎机,关山/度若飞。
木 兰 诗
朔气/传金柝,寒光/照铁衣。 将军/百战死,壮士/十年归。
木 兰 诗
归来/见天子,天子/坐明堂。 策勋/十二转,赏赐/百千强。
问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女亦无所忆。
句意:
问木兰在想什么, 在思念什么呢? 女儿也没有想什么, 女儿也没有思念什么。
何:什么。 忆:思念,惦记
昨夜见军贴,
可汗大点兵,
军书十二卷,
卷卷有爷名。
军帖(tiě):征兵的文书。 可汗(kè hán):古代西北地区民族对君主的称呼 军书十二卷:征兵的名册很多卷。十二,表示很多,不是确 指。下文的“十二转”、“十二年”,与此相同。 爷:和下文的“阿爷”一样,都指父亲。
第9课《木兰诗》课件(共24张ppt) 2022-2023学年部编版语文七年级下册

家人团聚。 第四部分(第7段):吟唱诗歌的人用比喻赞美木兰。
木兰形象
根据下面木兰的形象,在文中找出依据。
1.勤劳孝顺。 2.勇敢坚毅、深明大义、忠孝两全。 3.女英雄的豪迈气概。 4.不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。 5.眷恋家乡耕织生活。 6.谨慎和机警。
写作特色(详略得当)
文章这样安排详略,试分析作者的意图。
木兰诗
解题
1.《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》, 这是南北朝时北方的一首民歌,北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横 吹曲”为主,是当时北方民族一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓角, 所以也叫“鼓角横吹曲”。
《木兰诗》是北朝民歌的代表作。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉 为乐府民歌中的“双璧”。
木兰从东市买来骏马,从西市买来鞍鞯,然后又从南市买了辔头,又跑到北市买 一条长鞭。 在集市各处购买马具。(互文)
江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。(《江南》)
互文
将军百战死,壮士十年归。
将军经历千百次残酷的战斗死去了,壮士从军十年胜利归来了。 将军和壮士从军十年,经历了千百次残酷的战斗,有的战死了,(木兰等)幸存 者胜利归来了。(互文)
从军缘由(详)→行前准备(详)→征途思亲(详)
战场生活(略)→凯旋辞官(详)→返回家园(详)
木兰改装(详)
《木兰诗》的创作目的:主要是突出木兰深明大义、勇于担当的性格。略写多年 征战的残酷,是因为诗歌主要表现木兰忠君报国、孝顺父母、淡泊名利的优秀品 质。。
诗歌主题
通过对木兰代父从军,沙场征战和辞官还乡的 叙述,塑造了木兰这一爱家爱国,不慕名利,深明 大义的巾帼英雄的形象,集中体现了中华民族勤劳、 善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。
木兰形象
根据下面木兰的形象,在文中找出依据。
1.勤劳孝顺。 2.勇敢坚毅、深明大义、忠孝两全。 3.女英雄的豪迈气概。 4.不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。 5.眷恋家乡耕织生活。 6.谨慎和机警。
写作特色(详略得当)
文章这样安排详略,试分析作者的意图。
木兰诗
解题
1.《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》, 这是南北朝时北方的一首民歌,北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横 吹曲”为主,是当时北方民族一种在马上演奏的军乐,因为乐器有鼓角, 所以也叫“鼓角横吹曲”。
《木兰诗》是北朝民歌的代表作。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉 为乐府民歌中的“双璧”。
木兰从东市买来骏马,从西市买来鞍鞯,然后又从南市买了辔头,又跑到北市买 一条长鞭。 在集市各处购买马具。(互文)
江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。(《江南》)
互文
将军百战死,壮士十年归。
将军经历千百次残酷的战斗死去了,壮士从军十年胜利归来了。 将军和壮士从军十年,经历了千百次残酷的战斗,有的战死了,(木兰等)幸存 者胜利归来了。(互文)
从军缘由(详)→行前准备(详)→征途思亲(详)
战场生活(略)→凯旋辞官(详)→返回家园(详)
木兰改装(详)
《木兰诗》的创作目的:主要是突出木兰深明大义、勇于担当的性格。略写多年 征战的残酷,是因为诗歌主要表现木兰忠君报国、孝顺父母、淡泊名利的优秀品 质。。
诗歌主题
通过对木兰代父从军,沙场征战和辞官还乡的 叙述,塑造了木兰这一爱家爱国,不慕名利,深明 大义的巾帼英雄的形象,集中体现了中华民族勤劳、 善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。
2024版第9课《木兰诗》课件

2024/1/27
14
04
CATALOGUE
艺术手法与表现技巧
2024/1/27
15
比喻、夸张等修辞手法运用
比喻
诗中大量运用比喻手法,如“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”等,使描写更加生动 形象。
夸张
通过夸张手法突出木兰的英雄形象,如“万里赴戎机,关山度若飞”等描写, 强调了木兰的英勇和决心。
2024/1/27
2024/1/27
测试内容
01
围绕《木兰诗》的知识点,包括人物形象、故事情节、主题思
想、艺术手法等。
测试形式
02
闭卷考试,包括选择题、填空题、简答题等题型。
测试结果
03
根据学生的答题情况,对学生的学习成果进行评估和反馈,并
针对存在的问题进行指导和帮助。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/27
27
表进行全班汇报。
2024/1/27
24
个人作业
作业要求
学生可以根据自己的兴趣和特长,选择以木兰为 主题的短文创作或画作创作。
创作内容
可以围绕木兰的人物形象、故事情节、主题思想 等展开创作,表达对木兰的理解和感悟。
提交方式
将作品提交至班级学习平台,供全班同学欣赏和 交流。
2024/1/27
25
课堂测试:检验学生对本课知识点的掌握情况
古代女性地位及女性文学的发展
阐述古代女性在家庭、社会中的地位和作用,以及女性文学在历史上的发展脉络,引导学生思考《木兰诗》 中木兰形象的独特性和意义。
2024/1/27
20
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征 为此
买
也
表示多 数,不 是确指
只
父亲
译文:织布机的声音一声接着一声,木兰在对着门织布。听不
到织布的声音,只听见木兰的叹气声。 问木兰在想什么,在思念什么呢?(木兰说)我没有想什 么,也没有思念什么。昨夜看见军中的文告,知道皇上(正在) 大规模地征兵,征兵的名册有很多册,每一册(都)有父亲的 名字。父亲没有大儿子,木兰没有兄长,(我)愿意为此去买 鞍马,从此替代父亲出征。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 骆驼在寻宝过程中经历了那些艰难险阻? 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
成语:扑朔迷离或者迷离扑朔 事情错综复杂,难以辨别清楚
指出这首诗使用的修辞手法。
夸张:
军书十二卷,卷卷有爷名。
夸张、对偶: 策勋十二转,赏赐百千强。 对偶、互文: 朔气传金柝,寒光照铁衣。 对偶、互文: 开我东阁门,坐我西阁床。 对偶、互文: 当窗理云鬓,对镜帖花黄。
结合具体诗句,说说木兰有哪些 可敬,可爱之处?
不唧 闻唧 机复 杼唧 声唧 ,, 惟木 闻兰 女当 叹户 息织 。。
昨夜见军帖, 可汗大点兵。 军书十二卷, 卷卷有爷名。 阿爷无大儿, 木兰无长兄。 愿为市鞍马, 从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯, 南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻黄河流水声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
1. 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北 市买长鞭子。 意思是跑遍了许多市集,购齐了出征所需之 物,而不是在某一个集市上只买某一样东西。 2. 开我东阁门,坐我西阁床。 意思是,每间房子都要开了门进去坐坐, 不是开了东阁门而不进去,却转身跑到西阁的 床上坐着。 3. 当窗理云鬓,对镜帖花黄。
意思是当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后 贴花黄。
穿
外城
扶持
对着,朝着
原文 : 爹娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小 弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战 时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火 伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎! 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
动弹
行军打仗
5.朗读下列语句停顿恰当的一项是( A ) A.不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣 啾啾。 B.双兔/傍地走,安/能辨我是雄雌。 C.万里赴/戎机,关山度/若飞。 D.爷娘闻/女来,出郭相/扶将。
温习巩固
(1)《木兰诗》中描述战争旷日持久,战斗 激烈悲壮的诗句是 (2)《木兰诗》中表现木兰操办军备物资 急切而又井然有序的诗句是 (3) 《木兰诗》中描述木兰矫健的英姿和行 军之快的诗句是 (4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的 环境的诗句是
朗读课文
1.注意读准字音,把握好朗读节 奏。 2. 体会诗歌的内容大意,将不理 解的词句勾画下来。
请读准字音噢——
唧唧 机杼 军帖
jiān yān
jī zhù tiě
可汗
kèhán ānjiān pèi
鞍鞯
辔头
鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝
jiāng zhuāng zhuó
jīu
róng shuò tuò tiē
3.对第3段中的“不闻……但闻……”分 析正确的一项是( C ) A.采用对比手法,反映战争紧迫。 B.采用反复手法,表达了木兰对亲人 的深切怀念。 C.采用对比手法,表达了木兰对亲人 的深刻思念,极大地丰富了女英雄的 形象。 D.采用反复手法,表达了木兰与亲人 分离极其悲痛的心理。
4.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕 山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项 是( C ) A.写征程的遥远和军情的急迫。 B.写战争到来的悲凉气氛。 C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思 亲的情怀。 D.写行军旅途的欢快。
导入: 什么叫“巾帼英雄”?
——女性中的英雄人物。“巾” 和“帼”是古代妇女戴的头巾和 发饰,“巾帼”借指妇女。
花 木 兰 简 介
花木兰是古代时河南 省虞城县人。女扮男 装,代父从军,屡立 战功。凯归,帝封官 嘉奖,木兰不受,欲 纳宫中,以死拒之。 唐初,追封为孝烈将 军。人们为纪念她, 于唐代修建花木兰祠。
•顶真—又称“联珠”,是用上 一句结尾的词语做下一句的起 头,使前后的句子头尾蝉联,上 递下接的一种修辞方式。
采用了顶真修辞手法的句子有:
军书十二卷,卷卷有爷名。
归来见天子,天子坐明堂。
出门看火伴,火伴皆惊忙
对偶:字数相等、结构相同意义对称的一对短 语或句子。 严式对偶:要求上下两句字数相等、词性相对、 结构相同、平仄相反、不重复用字。 宽式对偶:对严式对偶的五条要求只要有一部 分达到就可以。
思念亲人、女儿情怀
万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。
征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈
归来见天子,天子坐明堂。策勋十 二转,赏赐百千强。可汗问所欲, 木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送 儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭 相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆;
辞别
原文:
住宿 过夜
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅 溅。但辞黄河去,暮至黑山头。不闻爹娘唤女声,但闻燕山胡骑 鸣啾啾。
早晨
到
只
胡人 战马
译文:木兰到集市各处买了骏马,鞍垫子,驾驭牲口用的嚼
子和缰绳和长鞭。(东、西、南、北市只是一种名叫互文的修 辞手法并不是去东、西、南、北市。)早晨辞别父母上路,傍 晚宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河 的流水声。木兰早晨辞别黄河上路,傍晚到达燕山头,听不见 父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。
1.对“昨夜见军帖,可汗大点兵”一句中 的“大”字的理解准确的一项( B) A.表明了可汗的积极性很高。 B.“大”就是大规模的意思。 C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。
2..选出对“将军百战死,壮士十年归” 翻译正确的一项是( A ) A.将军和壮士从军十年,经历了千百 战斗。有的死了,有的胜利归来。 B.将军和壮士战斗死去了,壮士从军 十年胜利归来。 C.将军在千百次战斗中死去了,木兰 却在十年后回来了。 D.从军十年,经历了千百次战斗,将 军死去了,壮士归来了。
花
木
木 兰 祠 兰 塑
像
《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编 的《乐府诗集》,这是南北朝时 北方的一首民歌。 “乐府双璧”:
南朝:《孔雀东南飞》
北朝:《木兰诗》
何为“乐府诗”?
乐府是汉朝的音乐机关,任务是 制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专 门收集民歌,后来把乐府官署所采集、 创作的歌词也称“乐府”或“乐府 诗”,成为了一种音乐性的诗体。
这是排比句。 “东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头, 北市买长鞭。”也是排比句。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
这是一个生动的比喻。 比喻在日常生活中男女性别特征明 显,而在战场厮杀时,要分出男女就十 分困难了。 说明女子如果有施展抱负的机会, 她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊 色。充满对木兰这位女英雄的赞美和歌 颂。
⒈唧唧复唧唧,木兰当户织。 ⒏策勋十二转,赏赐百千强。 ⒉不闻机杼声,惟闻女叹息。 ⒐爷娘闻女来,出郭相扶将。
⒊昨夜见军贴,可汗大点兵, ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒒脱我战时袍,著我旧时裳。 ⒋愿为市鞍马,从此替爷征。
⒌旦辞爷娘去,暮宿黄河边。 ⒓雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
⒍万里赴戎机,关山度若飞。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌? ⒎朔气传金柝,寒光照铁衣。
作出决定 征战准备
木
兰
从军时
女扮男装 替父从军
征战南北 建立功勋
辞官还乡 回复女儿身
功成后
思考与讨论
• 任选一题: 1.木兰有哪些可敬、可爱之 处? 2.你最欣赏木兰的是哪一点? 孝顺 不慕功名 勇敢 不畏艰难 具有爱国精神 可爱
木兰的可敬可爱之处
既有女孩的勤劳善良,美丽可爱。
女扮男装 替父从军
找出本文的对偶句
对偶句有:
1、万里赴戎机,关山度若飞。 2、朔气传金柝,寒光照铁衣。 3、将军百战死,壮士十年归。 1、阿爷无大儿,木兰无长兄 2、开我东阁门,坐我西阁床, 3、脱我战时袍,著我旧时裳, 4、当窗理云鬓,对镜帖花黄。 5、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
工整的对偶
不太工整 的对偶
爷娘闻女来,出郭相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆; 小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
又有男儿的勇敢善战,豪迈气概。
——巾帼英雄形象
本诗中的通假字
1.著我旧时裳 2.对镜帖花黄 3.出门看火伴 著—着,zhuó,穿。 帖—贴,tiē, 粘贴。
火—伙,huǒ,伙伴。
你知道下面这两个句子的准确意思吗? 将军百战死,壮士十年归。
“将军壮士百战死,将军壮士十 年归。”
译为:将士们(“将军”、“壮士”) 身经百战,有的战死在沙场(“百战 死”),有的多年后重返故乡。(“十 年归”)。 (互文修辞)
代父从军,踏上征途 一、
二、奔赴前线,十年征战
三、还朝辞官,亲人团聚
四、比喻赞美,讴歌英雄
朗读全文,复述内容大意。
复述木兰替父从军的故事。
复述要求: 复述故事情节要求语言比较精炼, 做到简明概括,应用自己的语言来叙 述,而不必像句子翻译那样字字落实, 同时要注意情节内容的顺序安排。
归纳主要内容
从军前
眯着眼
贴着靠
跑
怎么 哪里
译文:父母听说女儿回来了,互相搀扶着到外城来迎接木兰;姐姐听说妹妹回来了, 对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木 兰回到了原来的房间,打开各个房间的门,坐一会儿各个房间的床,脱去打仗时穿 的战袍,穿上以前的旧衣裙,对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花黄。 出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都很吃惊:同行多年,竟然不知道木兰是个姑娘。 雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两眼常常眯着,雄雌两兔一起并排着跑,又怎能 辨别哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?