衡水一中2013-2014学年高二下学期第七次周练 语文试题 含答案
河北省衡水中学2013-2014学年高二上学期期中考试语文试题
黄昏
萨特
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.第一段中提到那些小人物“荡来荡去、无声无息” “有的把自己点缀在长凳和木椅上，毫不显眼”，是为了说
明他们是一群被社会遗忘的人。
B.年轻人讲完故事后出现了片刻意味深长的沉寂，这沉寂里有年轻人想引起对方同情照顾的心理，也有葛尔特茨比
（5）
，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（6）
，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
五、颁奖词（6分）
16．请你为唐代诗人杜甫写一段颁奖词，赞颂杜甫的思想或艺术成就。要求：语言生动，至少运用一种修辞手法
，含标点不超过100字。（6分）
六、阅读(分)
阅读下面篇小说，完成(1)～(4)题。(分)
。（2）小说采用第三人称的视角来叙事，请结合文本谈谈这样写的好处。（6分）
（3）小说中的诺尔曼·葛尔特茨比有哪些性格特征请简要分析。（6分）
（4）本篇小说的题目富有深意。黄昏（8分）
18．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）
老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗, 一笑：“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵？”同学们一想
，红松比较珍贵，就说：“砍红松！”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？”同学们有 些疑惑，就说：“这样的话，还是砍杨树！”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵？” 终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢？”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为 什么砍树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍 红松。”听了这番话，大家心中似都有所感悟。 要求：①选好角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意，联系实际，写一篇不少于800字的议论文 。②不要套作，不得抄袭。③使用“整散结合”的句式2处以上，整句部分用铅笔画波浪线标出。没有使用“整散结合 ”句式的，或没有用波浪线标注整句的，每少一处扣8分；整句使用不当或效果不好的每处酌情扣2-4分。 书写要求：工整有体，书写老练的8-10分工整有体但还不够成熟的5-7分工整没体大小匀称的2-4分没有优点的0分 笔乱勾乱画乱涂，怪5分。 ③借景抒情（1分）如：词中以天、青山、芳草、无人松径、鬼火等营造了空寂苍凉的意境，（1分）抒发了词人抚 古伤今、昔盛今衰之叹。（1分） ④用典（1分）下片中“伤心千古，秦淮一片明月”化用了刘禹锡《石头城》中的“淮水东边旧时月，夜深还过女 墙来”，（ 1分）抒发了江山景物依旧、六朝繁华已逝的叹惋。（ 1分） 【其中①为必答项，其他项与①自由组合。 若未答①而②③④全答，给5分】 14．略 15.（1）人生代代无穷已。 （2）天生我材必有用。 （3）恰似一江春水向东流。 （4）阴阴夏木啭黄鹂。 （5）海日生残夜。 （6）大漠孤烟直。 16．他的是盛唐转为晚唐的写照他吟唱盛唐转为晚唐的挽歌。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是他的寸 寸丹心；“会当凌绝顶，一览众山小”是他的雄心壮志。诗圣写诗史，诗史留万世。 ： ：
河北省衡水中学2013-2014学年下学期高二年级期中考试语文试卷
河北省衡水中学2013-2014学年下学期高二年级期中考试语文试卷注意事项：本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，满分150分，考试时间150分钟。
请把答案用．．．．．2B．．铅笔填涂在答题卡上．．．．．．．．．；非选择题答案填写在答题卡相应位置，超出部分不得分。
第I卷（39分）一、论述文阅读(12分)（一）阅读下面的文字，完成1-3题。
(6分，每小题2分)在南极海洋中，生活着一种奇特的鱼类冰鱼，它们的身体就像冰一样呈半透明，体内几乎不含血红蛋白。
约翰·路德和其他的研究人员确认，南极冰鱼是唯一同时缺乏红细胞和血红蛋白的脊椎动物。
血红蛋白是富含铁的蛋白质，在血液循环过程中，这些细胞用它吸收和释放氧气。
一般看来，生物学家认为冰鱼苍白的血液是对南极冰冷而富含氧气的水环境的典型适应特征。
可能冰鱼通过鳃和极薄的皮肤吸收了许多溶解在海水中的氧，因此它们可以抛弃那些大而柔软的红细胞。
而且，生物学家们还推测，较稀薄的血液在身体中循环流动的时候阻力比较小，而节约能量消耗也有利于生存，尤其是在极端环境里。
然而，最近一些生物学家提出，血红蛋白的缺失不是一种有用的适应行为，而是基因突变导致的不幸结果。
冰鱼的血液携带氧气的量只有普通鱼类血液的10%，为了生存，它们不得不大幅调整自己的身体。
进化铸成的这个大错也许对于大多数鱼类来说是致命的，但冰鱼的鳃，加上一点点幸运的环境优势，拯救了它们，没让它们因血液的缺陷而灭亡。
通过对比冰鱼和红血球鱼类的DNA，美国西北大学的威廉·德特利茨和他的同事们确认了导致血红蛋白的特殊基因缺陷。
总的来说，调控血红蛋白合成的一个基因在冰鱼体内完全缺失。
虽然没有任何其他动物完全缺乏红细胞，生物学家发现环境改变会导致红细胞的减少。
当气候变冷的时候，鱼类把血液变得稀薄一点而更容易流动是有好处的。
相比生活在温暖水域里的鱼，生活在冷水里的鱼血液中的红细胞通常比例更低。
而且，生活在温带的鱼每到冬天的时候血液中红细胞的比例会减少，以节约能量。
衡水一中2013-2014学年高二下学期第七次周练 历史试题 含答案
高二历史周练二十六（含答案）1.关于马木路克，下列说法正确的有①奥斯曼帝国征服埃及前在埃及占据统治地位②是埃及社会动乱的祸源之一③奥斯曼帝国征服埃及后势力被消灭④18世纪末，马木路克实际统治了埃及，使埃及社会更加动乱A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④2.下列对包税制的表述正确的是①是素丹在埃及的主要征税形式②获得包税权，须向政府预付一年土地税③包税人可以随意向各地农民收取地租和捐税④包税地内的农民有承担赋税和服劳役的义务⑤包税权后来全都落到掌握实权的马木路克手里⑥拿破仑统治时期，废除了包税制A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑥ C．①②④⑥ D．①②④⑤⑥3.18世纪末19世纪初，埃及人民的三次武装起义①打击了外国侵略者②形成了独立的民族意识③使埃及逐渐走向富强④开启了埃及近代化的进程A．①④ B．②③ C．①③ D．①②4．穆罕默德·阿里改革的必然性是①埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的威胁②埃及经济落后、国力衰弱、无力抵抗外来人侵③马木路克反动势力控制着埃及的国计民生④1805年，阿里被拥立为帕夏，建立了阿里政权A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④5．为巩固在埃及的殖民统治，拿破仑采取的政治措施有①打击马木路克武装力量②残酷镇压人民的反抗③拉拢埃及上层为其殖民统治服务④废除包税制⑤修复灌溉系统，扩大可耕地⑥进行科学文化侵略A．①②③④⑤ B．①②④⑤⑥ C．①②③⑥ D．①②③6．穆罕默德·阿里取得政权后，埃及的形势是①西方资本主义国家的侵略危险仍存在②埃及人民要求独立自主的呼声高涨③奥斯曼素丹不愿放弃对埃及的统治④马木路克仍控制着埃及的国计民生A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④7. 穆罕默德·阿里为消除马木路克和宗教长老势力的威胁而采取的最基本手段是（）A．改革土地制度 B．武力 C．谈判 D．拉拢8．阿里在抵御英法殖民侵略的过程中，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体的表现是①创办近代工厂②改革行政制度③进行司法改革④大力发展海军⑤聘请国外专家前来讲学，选派青年到欧洲留学A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④ D．①②④⑤9.穆罕默德·阿里改革的弱点是A．引进了外国的先进技术和经验 B．重点发展军事工业C．未能进行根本性的全面结构变革 D．打击宗教长老势力10．“过去，人们不要说跨进沙漠……如今即便穿过离尼罗河遥远的地区也平安无事。
河北省衡水中高二下学期周测语文试题(7)含解析
高二语文周测卷（7）阅读下面的文字，完成1～3题。
现实主义的生命力在现代文艺发展史上，现代主义、后现代主义的出现,以及在20世纪形成的世界范围内的文艺主潮，当然不乏积极意义。
同时也必须看到，虽然现代、后现代主义以反叛现实主义“起家”,但在根本上，并未完全挣脱现实主义这一重要创作原则。
现实主义与现代、后现代主义的重要分歧之一，以及基于这种分歧所产生的创作实践上的分野，首先表现在内容与形式的关系问题上。
内容与形式是构成文艺作品的两个核心要素。
19世纪以前，尤其是在现实主义那里，内容居于主导地位,“内容论”是文艺史的主流。
在现代、后现代主义出现以后，形式获取了至高无上的权威。
几乎所有的现代、后现代主义作家都有一种“形式主义"偏嗜症。
他们对“怎样写”的关注和探索冲动，远超过对“写什么”的热情。
纵观文学史，现代、后现代主义的每次形式创新，最后之所以被认可并得以保留，无一不是因为这种形式是一种“有意味的形式”.“有意味的形式”是指这种形式所蕴含的内容寓意.没有任何一部作品仅仅是因为形式本身的华丽或奇特而被归入经典之列。
如《等待戈多》,它没有跌宕起伏的情节,没有完整清晰的故事，也没有紧张的冲突和丰满典型的人物.贝克特之所以采用这种古怪的艺术形式,就是因为它巧妙地呼应了作品的主题，表现了现代人孤独绝望、无所归依的精神状态。
正是在这个意义上,“贝克特们”与现实主义大师殊途同归，共同抵达了现实主义创作原则的终点。
可见，现代、后现代主义处心积虑、挖空心思地开创的种种花样翻新的形式，最终达到和收获的，仍然是现实主义的目的和结果.现代、后现代主义开创的象征、隐喻、意识流等创作手法，与传统的现实主义手法相比,有它利于表现人的内心世界的一面。
这些新的技法,真正形成的效果，不是背离现实，而是更加全面、生动、有冲击力地反映现实。
与现实主义瞩目于客观存在的现实生活不同,现代主义往往着眼于人的主观世界.问题的关键在于，任何一种主观情绪、心理体验,都绝非凭空而至，实质乃是客观现实的派生物和折射品。
河北省衡水中学2013-2014学年高二下学期一调考试 语文试题 含答案
2013～2014学年度第二学期高二年级一调考试语 文 试 卷注意事项：1．本试卷分第1卷（阅读题)和第Ⅱ卷（表达题)两部分，满分150分,考试时间150分钟。
2．单选题共．．．．12．．小题，．．．请把答案用．．．．．2B ．．铅笔填涂在答题卡上．．．．．．．．．；非选择题、双选题答案填写在答题纸上,写在试卷上不得分。
第I 卷(36分）一、论说文阅读（共18分、每小题3分）（一）阅读下面的文章，完成1-3题“体贴”——中国传统文化的真正特质张再林孔子讲“己所不欲，勿施于人”,实际上说的就是这种“体贴”，这是被称为儒家金规则的所谓“恕”之道。
按明代学者杨复的解释：“恕者,如心之谓,人己之心一如也。
”故“恕”即将心比心,以心度心，也即我心与他心的交流与沟通。
然而，在这里,我却宁愿使用“体贴"这个词。
在我看来，我与他人的真正交流与沟通，与其说是一种“心思"的运用，不如说是一种“身体”的践履；与其说是一种人心思的“移情"，不如说是一种人生命的“互动”。
我们中国古人更多地是通过“身体语言”，通过“体贴”这一方式和人打交道的.医生给人看病，不是辅以诸如血压计、X 光机等仪表仪器，视病人为“看的对象”,而是贴入对方的身体，即所谓的“望、闻、问、切”，调动自己身体的一切感觉器官与病人身体直接接触,以期使自己的生命与病人的生命融为一体，并在这种生命的一体共振中把握病人的所患所疾，所痛所苦。
这是一种全身心的投入。
这种全身心的投入，也说明了为什么医生自身的“麻木不仁"成为医家之大忌,说明了中医为什么可以运用气功进行生命互植的“介入疗法”，因为在这里,医患双方业已形成为一种无间尔我、情同手足的生命共同体。
医患关系是如此，其他的一切人际关系也不例外.中国古人所谓的“道之以礼”,通过“礼”来和他人进行交往就是雄证。
“礼”就其原初义而言，与其说是今人所理解一种专制社会中旨在强化一种统治的等级森严的行为规范，不如说是一种生命共同体中旨在促进人们之间亲和的“身体语言”,它同样是古人的“体贴”的行为方式的一种具体体现。
衡水中学2013—2014学年度第二学期高三年级一调语文试卷
衡水中学2013—2014学年度第二学期高三年级一调考试语文试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
共150分,考试时间150分钟。
注意事项：1、考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。
共9个单项选择题，在答题卡上按题号填涂。
2、考试结束，将答题卡交回。
3、细致、认真。
为假期自主复习交一份满意的答卷！祝你成功！Ⅰ卷（27分）一、基础知识（共9分）1、下列各句中加点成语使用错误的一项（）A．我们的领导干部要勤政爱民，廉洁自律，提高自身修养，增强抵御腐败的能力，否则，难免到时像陈希同一样对簿公堂．．．．，落得个身败名裂的下场。
B．听到张旭东升任宁江市交通局长的消息，一帮老同学、老同事纷纷发来短信，祝贺他的乔迁之．．．喜．，并要他赶快请客。
C．一年前歌星臧天朔带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥．．．．，真是不可思议。
D. 令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否．．．．，听不进群众的批评。
2、下列各句中，没有语病的一句是（）A. 人是社会发展的主体，人的个性和谐是社会和谐发展的根本前提，同时，人的个体和谐又是自然和谐的产物。
B．些同学读书迷信权威，对文本的理解不是建立在对文本深悟、慢泡、细嚼的基础上，而是轻松地做了权威的奴隶。
C.专家指出，绕月成功后，嫦娥三号的“刹车”时间是否合适、远近距离是否准确、能否在指定区域落下来，都是完成此次发射任务的技术难点和关键。
D．据悉，为了更好地体现高考公平性，2014年高考全国将针对贫困地区提供较2013年更多的招生名额走进高校，保证他们有机会实现“大学梦”。
3、请将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是（3分）①他能辨别，他不能这样笼统地概括。
②什么是中国诗的一般印象呢？③一个只读中国诗的人决不会发生这个问题。
④具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这种高帽子、空头大话。
⑤他要把每个诗人的特殊、独特的美一一分辨出来。
河北省衡水中学2013-2014学年高二下学期一调考试 语文试题 Word版含答案
2013～2014学年度第二学期高二年级一调考试 语 文 试 卷 注意事项： 1．本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，满分150分，考试时间150分钟。
2．单选题共12小题，请把答案用2B铅笔填涂在答题卡上；非选择题、双选题答案填写在答题纸上，写在试卷上不得分。
第I卷（36分） 一、论说文阅读二、基础题凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，，拓出了发展的大空间。
“磨而不磷”与“涅而不缁”的精神，激励着一代又一代人严守气节与操守，清白做人，干净处世。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是9．下列各句中没有语病的一句是 A．考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。
C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
D．《沙场点兵》中，猛虎旅旅长康凯、野狼团团长庞承功，年轻有为，学识渊博，富有献身国防，敢于除陈革弊。
三、文言文阅读（共9分，每小题3分） 常梦锡，字孟图，扶风人，或京兆万年人也。
岐王李茂贞不贵文士，故其俗以狗马驰射博弈为豪。
梦锡少独好学，善属文，累为秦陇诸州从事。
茂贞死，子从俨袭父位，承制补宝鸡令。
后唐长兴初，从俨入朝，以梦锡从及镇汴。
为左右所谮，遂来奔。
烈祖辅吴，召置门下，荐为大理司直。
及受禅，擢殿中侍御史、礼部员外郎，益见奖遇。
遂直中书省，参掌诏命，进给事中。
时以枢密院隶东省，故机事多委焉。
梦锡重厚方雅，多识故事，数言朝廷因杨氏霸国之旧：尚法律，任俗吏，人主亲决细事，烦碎失大体。
宜修复旧典，以示后代。
烈祖纳其言。
元宗在东宫有过失，梦锡尽言规正，无所挠，始虽不悦，终以谏直多之。
及即位，首召见慰勉，欲用为翰林学士以自近。
宋齐丘党，恶其不附己，坐封驳制书，贬池州判官。
河北省衡水中学2013-2014学年高二下学期期中考试 语文试题 Word版含答案
2013～2014学年度第二学期高二年级期中考试 语 文 试 卷 注意事项： 本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，满分150分，考试时间150分钟。
请把答案用2B铅笔填涂在答题卡上；非选择题答案填写在答题卡相应位置，超出部分不得分。
第I卷（39分） 一、论述文阅读(12分) （一）阅读下面的文字，完成1-3题。
(分，每小题分) 分)分)分)阅读下面的文字，完成题。
(分，每小题分) 分)分)分)阅读下面的文字，完成题。
(分，每小题分) 阅读下面的文字，完成题。
(分，每小题分) A．通势蹙，或说之降蹙：窘迫，危急 B．帝劳曰：“何相见晚邪？”劳：安慰，慰劳 C．特赉金银六百两、彩千段赉：赏赐，给予 D．自以不习文，固辞习：学习，研究 11．下列全能说明屈突通忠于隋朝的一组是 （ ） （3分） ①通发关中兵击之 ②破其将桑显和于饮马泉 ③阻刘文静兵不得进，相持月余 ④吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难 ⑤帝遣其家僮往召，通趋斩之 ⑥判陕东道行台左仆射，从讨王世充 A．①②④B．②⑤⑥C．③④⑤D．①③⑥ 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3分） A．屈突通直言进谏，用心良苦。
他受命检查陇西放牧情况，查得当地官员隐藏马匹，文帝大怒，要将相关官员处死。
后经屈突通力谏，文帝全部按照减刑论处。
B．屈突通秉公执法，为人正直。
即使是自己的内外亲属触犯了法律，他也不会包庇纵容任何人。
他的弟弟也同他一样方严。
C．屈突通颇有谋略，善于用兵。
刘迦论造反后，屈突通发兵征讨，最初不与之交战，似乎表现出怯意，后来在刘迦论无备的情况下，调用精兵击溃贼兵。
D．屈突通不爱财物，清正廉洁。
当时贼珍用山积，诸将都争相抢夺，只有屈突通不掠取，又因讨王世充功居第一，被授陕东道大行台右仆射一职。
三、基础知识题（12分，每小题题2分） 13．下列各组中加点实词意义解释全都正确的一组是 ( ) (2分) ①日月欲明而浮云盖之 盖：掩盖 ②肉食者谋之，又何间焉故 间：离间 ③今有一言，可以解燕国之患 解：消除 ④苍山负雪，明烛天南 负：背着 ⑤非常之谋难于猝发 发 ：发动 ⑥遵后稷、公刘之业，则古公、公季之法 则：效法 A．①③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①③④⑥ 14．下列各组中加点词古今意义最不相同的一组是 ( ) (2分) ①未尝闻任氏之风俗 ②饰小说以干县令 ③除去天下之害 ④强行者有志 ⑤已而大鱼食之 ⑥人必从而害之 A．①③⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥ 15．下列句中加点词的意义和例句相同的一项是 ( )(2分) 例句：仁人之所以为事者 A．圣人之所以为圣，愚人之所以为愚 B．凡天下祸篡怨恨，其所以起者 C．所以遣将守关者 D．师者，所以传道受业解惑也 1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（分） A．各单位务必完善请假制度，对那些请三天假休息十天，甚至“黄鹤一去不复返”久假不归的人要严肃处理。
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高二语文周练二十六（含答案）1.下列各组词中加点字的注音全都正确的一项是:（3分）A.曲肱．(gōng) 有马十乘．(shèng) 恶．乎成名(wū) 自牖．执其手(yǒu)B. 孝悌． (tì) 便．便言,唯谨尔(biàn) 木铎．(yí) 一箪．食(dān)C.臭．恶,不食(xiù) 诲．人不倦(huǐ) 能近取譬．(bì) 莞．尔(wǎn)D.怃．然(wǔ) 人焉廋．哉(sîu) 杀鸡为黍而食．之(shí) 喟．然(kuì)2.选出没有通假字的一项（3分）A. 莫春者,春服既成B. 举直错诸枉C. 今也则亡,未闻好学者也D. 闻斯行诸3.选出下列加点词活用情况不同于其他三句的一项（3分）A.风乎舞雩B.博我以文C.饭疏食饮水D.鼓瑟希,铿尔4.下列加点字解释错误的一项是（3分）A. 小人之过必文．(掩饰)B. 过．也,人皆见之(有了过错)C.可以语．上也(语言)D.就有道而正．焉(接近,靠近)5.下列各项中,加点字的意义,用法完全相同的一项是（3分）A.①其．"恕"乎②尧舜其．犹病诸B.①天下之．无道也久矣②不如丘之．好学也C.①仲尼岂贤于．子乎②君子之于．天下也D.①歌而．过孔子②富而．可求也6.下列各项中,"之"的意义,用法与例句相同的一项是（3分）例句:子之武城A.古之学者为己B.之一邦,则又曰C.今之成人者何必然D.非其鬼而祭之7.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（3分）①以吾一日长乎．尔②摄乎．大国之间③为国以．礼④二三子以．我为隐乎A.①②同,③④同B.①②同,③④不同C.①②不同,③④不同D.①②不同,③④同8.下列各项中,句式与例句相同的一项是（3分）例句:君子义以为上A.他人之贤者,丘陵也B. 子路宿于石门C.大哉尧之为君也D.不吾知也9.对下列文学知识解说错误的一项是（3分）A.《论语》是记录孔子及弟子言行的一部语录体著作,也是有关儒家思想的最重要的著作.B.《论语》由孔子编写,全书共20篇;孔子,春秋时期伟大的思想家,教育家.C.《论语》的内容涉及政治,教育,文学,哲学以及立身处世的道理等多方面.D."四书"指《大学》,《中庸》,《论语》,《孟子》.10.下面四副对联中不适用于孔子的一副是（3分）A.至圣无域泽天下/盛德有范垂人间B.万世文章祖/历代帝王师C.先师功德垂青史/儒学精华照五洲D.尊王言必称尧舜/忧世心同切孔颜阅读下面文言文,回答文后问题(18分)长沮，桀溺耦而耕。
孔子过之,使子路问津焉。
长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。
”曰：“鲁孔丘与？”曰：“是也。
”曰：“是知津矣！”问于桀溺。
桀弱曰：“子为谁？”曰：“为仲由。
”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。
”曰：“滔滔者,天下皆是也,而谁以易之？而与其从辟人之士也，若从辟世之士哉？”耰而不辍。
子路行以告，夫子怃然曰:"鸟兽不可与同群.吾非斯人之徒与而谁与天下有道,丘不与易也。
”11.下列说法正确的一项是（3分）A.本文涉及的人物是孔子,子路,长沮,桀溺,仲由等五人.B.本文中长沮,桀溺为一介农夫,自然胸无大志.C.子路先与长沮对话,又与桀溺对话,最后是与孔子对话.D.孔子与长沮对话,而后又与子路对话;子路与桀溺对话.12．下列句中各句的"而"字用法不同的一项是（3分）A. 长沮,桀溺耦而耕B. 且而与其从辟人之士也C. 耰而不辍D. 吾非斯人之徒与而谁与13．对文句的解释不正确的一项是（3分）A.滔滔者,天下皆是也,而谁以易之社会纷乱,天下都是这样,你们跟谁去变革它呢B.且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉况且你与其跟随孔子那样躲辟正常人群的人,哪比得上跟随我们这些避世隐居的人呢C.鸟兽不可与同群.我不能避世隐居,与鸟兽相伴.D.天下有道,丘不与易也.天下若是太平了,我也就不跟人们在一起从事改革了.14．上文体现了孔子什么样的政治态度 (不要超过15字).(3分)15．从上文中可以看出,对社会环境与改革的关系,孔子所持的观点(态度)是________ (不要超过15字).而长沮,桀溺的观点(态度)却认为:_________________ ______(不要超过15个字).(6分)阅读下面两篇小短文,回答后面的问题.(10分)(一)子路曰:"桓公杀公子纠①,召忽②死之,管仲不死."曰:"未仁乎 "子曰:"桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也!如其仁!如其仁!"(二)子贡曰:"管仲非仁者与桓公杀公子纠,不能死,又相之."子曰:"管仲相桓公,霸诸侯,一匡③天下,民到于今受其赐.微管仲,吾其被发左衽④矣.岂若匹夫匹妇之为谅⑤也,自经于沟渎而莫之知也."(《论语宪问篇》) [注]①公子纠:齐桓公的哥哥.齐桓公与他争位,杀掉了他. ②管仲和召忽都是公子纠的家臣.公子纠被杀后,召忽自杀,管仲归服于齐桓公,并当上了齐国的宰相. ③匡:纠正. ④衽:衽,衣襟. ⑤谅:遵守信用,这里指拘泥小的信义,小的节操.16．将文中划横线的句子翻译成现代汉语.①桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也!(3分)译文:②微管仲,吾其被发左衽矣.(3分)译文:17．从上面两段文字看,孔子称赞管仲"如其仁!如其仁!"这是为什么(4分)答:四．按要求填空.(17分)18.《论语》名句默写(10分)(1)子在川上曰:" ,不舍昼夜."(2)不愤不启, 。
，。
(3)其身正,不令而行;_________________,_________________.(4)仰之弥高, 。
，。
(5)君子之于天下也, , ,义之与比.(6)不义而富且贵, .(7)学而不思则罔, .(8)岁寒, .(9)欲速则不达, .(10) ,则远怨矣!19.《论语》里有很多句子演变为今天的成语或熟语,请根据下列句子的意思写出相应的成语或熟语.(共7分,每词1分)(1)不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为可耻.(2)表示遇到应该做的事,就要积极主动地去做,不应该推委.(3)比喻做小事情不必费大力气或大材不能不用.(4)工匠要把活儿做好,首先要使工具精良.(5)年轻人很容易超过老一辈,他们是可敬畏的.多称赞有志气有作为的年轻人.(6)对于个人的利益得失斤斤计较.(7)形容举动慌乱,或没有办法应付.五.仿照下面示例,联系现实生活,为所供句子也写一段评析,100字左右.(15分)【原文】子曰:"已矣乎!吾未见能见其过而内自讼者也."【评析】古往今来,人们往往能够一眼看到别人的错误与缺点,却看不到自己的错误.即使有人明知自己有错,也因顾及面子或其他原因而拒绝承认错误,更谈不上从内心去责备自己了.甚至有的人,自己犯了错误,非但不去认真检查自己,反而把责任推到别人头上,这是一种十足的伪君子.孔子说他没有见过有自知之明,有错即改的人.其实,在现实社会生活当中,我们见到的伪君子这种人还少吗【原文】子曰:"君子耻其言而过其行."评析：六.请给下面句子加上标点符号，并写一句评点。
（6分）厩焚子退朝曰伤人乎不问马【评点】 __七．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。
生命既是脆弱的，也是坚强的；生命既是短暂的，也是永恒的。
生命的存在本身就是一种希望。
生命中那些成功和失败，荣誉与耻辱，高尚与卑下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。
生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章。
注意：①所写内容必须在话题之内。
②立意自定，角度自选题目自拟。
③除诗歌外，文体不限。
④不少于800字答案1.A2.D3.B4.C5.A6.B7.C8.D9.B 10.D （各3分共30分）二,11,C （3分）12,B（3分） (其余为连词) 13,B （3分）14,积极入世（3分）15,天下不太平,越要改革; 天下不太平,就无法改革. （6分）三,16,①齐桓公多次召集各诸侯国,主持盟会,没用武力,而制止了战争,这都是管仲的力量啊!("九合"1分,"不以"1分,表述1分)②如果没有管仲,我们恐怕已经沦为披头散发,衣襟左开的落后民族了.("微"1分,"被发左衽"1分,表述1分.)17,因为管仲不逞匹夫之志,而以国家民族大义为重,使人民受惠. （4分）【参考翻译】(一)子路说:"齐桓公杀了公子纠,召忽自杀以殉节,但管仲却没有自杀."[子路又]说:"[这样,管仲]算是没有仁德吧 "孔子说:"齐桓公多次召集各诸侯国,主持盟会,没用武力,而制止了战争,这都是管仲的力量啊!这就算他的仁德!这就算他的仁德!"(二)子贡问:"管仲不是仁人吧桓公杀了公子纠,[管仲]没自杀,却又辅佐桓公."孔子说:"管仲辅佐桓公,[使齐国]在诸侯中称霸,匡正了天下,人民到如今还受到他给的好处.如果没有管仲,我们恐怕已经沦为披头散发,衣襟左开的落后民族了.难道要[管仲]像一般的平庸男女那样,为了守小节,在小山沟里上吊自杀,而不被人所知道吗 "四,18略（各1分有错别字不得分）19,(1)不耻下问 (2)当仁不让 (3)杀鸡焉用牛刀 (4)工欲善其事,必先利其器(5)后生可畏 (6)患得患失 (7)手足无措（各1分）五,仅供参考:这句话极为精炼,但含义深刻.孔子希望人们少说多做,而不要只说不做或多说少做.在社会生活中,总有一些夸夸其谈的人,他们口若悬河,滔滔不绝,说尽了大话,套话,虚话,但到头来,一件实事未做,给集体和他人造成极大的不良影响,这真是害人又害己.因此,对照孔子所说的这句话,有此类习惯的人,似乎应当揽镜自照,有所警戒了. (15分)六．24、答案1：厩焚。
子退朝，曰：“伤人乎？”不问马。
标点：3分。
标对2个及以下，不给分；标对3—4个，得2分，标对5—6个，得3分。
【评点】孔子重人不重财，十分关心人。
（或者这是孔子人本思想的体现）（3分）答案2：厩焚。
子退朝，曰：“伤人乎？”“不！”问马。
标点：2分。
标对2个及以下，不给分；标对3—4个，得2分，标对5—8个，得3分。
【评点】孔子十分关心人，也重视生命。
（或者这是孔子人本思想及生命观的体现）（3分）七．作文略。