《27青山处处埋忠骨》PPT课件30页PPT文档
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人教版五年级语文上册《27青山处处埋忠骨》PPT课件
，但现在美帝的矛 头直指我国的东北，假如它真的把朝鲜搞垮了，我们 在它的威胁中过日子，要进行和平建设也会有困难。 所以，我们对朝鲜问题假若置之不理，美帝必然得寸 进尺，走日本侵略中国的老路，它要把三把尖刀插在 中国的身上，从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾 一把刀插在我国的腰上，从越南一把刀插在我们的脚 上。倘若天下有变，它就从三个方面向我们进攻，那 我们就被动了。我们抗美援朝就是不许它的如意算盘 得逞。打得一拳开，免得百拳来。我们抗美援朝，就 是保家卫国。
2018/6/25 人教版五年级语文上册 29
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人教版五年级语文上册
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人教版五年级语文上册
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从收到这封电报起， 毛泽东整整一天没说 一句话，只是一支一 支地吸着烟。桌子上 的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在 那里。
2018/6/25 人教版五年级语文上册 12
当年，地下党的同志们冒着生命危险找 到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去 苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自 把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸 英布都平平安安回到自己身边来了吗！这次 怎么会…… 毛泽东回忆起岸英和自己的一次次分离 及其原因，从中反映出岸英的成长经历。前 三次的分离都平平安安的回到了父亲的身边， 这一次，儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到 震惊，简直不敢相信也不愿意相信这是真的， 表现了毛泽东的无比悲痛。
2018/6/25 人教版五年级语文上册 8
1、通过预习，谁来说说，课文讲了一件 什么事？ （毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争 中光荣牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情 和对毛岸英遗体归葬的抉择过程。） 2、分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来 的三封电报的主要内容
◆毛岸英牺牲的消息
2018/6/25 人教版五年级语文上册 29
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人教版五年级语文上册
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从收到这封电报起， 毛泽东整整一天没说 一句话，只是一支一 支地吸着烟。桌子上 的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在 那里。
2018/6/25 人教版五年级语文上册 12
当年，地下党的同志们冒着生命危险找 到了岸英，把孩子送到他身边。后来岸英去 苏联留学。在国外的大学毕业后，他又亲自 把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸 英布都平平安安回到自己身边来了吗！这次 怎么会…… 毛泽东回忆起岸英和自己的一次次分离 及其原因，从中反映出岸英的成长经历。前 三次的分离都平平安安的回到了父亲的身边， 这一次，儿子真的不能回来了吗?毛泽东感到 震惊，简直不敢相信也不愿意相信这是真的， 表现了毛泽东的无比悲痛。
2018/6/25 人教版五年级语文上册 8
1、通过预习，谁来说说，课文讲了一件 什么事？ （毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争 中光荣牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情 和对毛岸英遗体归葬的抉择过程。） 2、分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来 的三封电报的主要内容
◆毛岸英牺牲的消息
27.《青山处处埋忠骨》ppt课件
（第八自然段）秘书将电报记 录稿交主席签字的一瞬间，主席 下意识地踌躇了一会儿，那神情 分明在说，岸英难道真的不在了？ 父子真的不能相见了？主席黯然 的目光转向窗外，右手指指写字 台，示意秘书将电报稿放在上面。
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通过细致地对人物进行（动作描写）、 （语言描写）、（神态描写 ），（ 心理描写）
第二封
彭老总
第三封
朝鲜 金日成首相
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(第7自然段)主席仰起头望着天花板，强 忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的 眷恋。
（神态描写）
(第7自然段)“儿子活着不能相见，就让我 我见见遗体吧！”然而，这种想法很快 被打消了。”
（心理描写）
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青山处处 埋忠骨 ， 何须马革 裹尸还。
湖北鸿 这是本文的最后一句话，单列一段作为 文章的结尾。透过这句话， 我仿佛看到了 我仿佛听到了 我感受到了 ， ， 。
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小练笔：（仿写）哀痛的一夜。 仿照本课对人物进行动作描写、语 言描写、神态描写、心理描写的句子， 写一写毛主席收到电报那一夜的情景： 主席想了什么、做了什么等。
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人民不仅有权爱国，而且爱国是个
义务，是一种光荣。
——徐特立
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义务教育教科书（人教）五年级语文上册
27、青山处处埋忠骨
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毛岸英简历： 1922年10月出生在湖南长沙； 1930年10月母亲被捕入狱，岸英也进牢房,目睹了母亲 牺牲前的惨烈； 1931年4月起三兄弟流浪上海街头整整五年，其间岸英 做过学徒，捡过垃圾，卖过报纸，推过人力车； 1936年和弟弟毛岸青到苏联学习，任少先队大队长； 1939年加入共青团并任支部书记； 1946年回到延安去乡村劳动，同年加入中国共产党； 1950年春任工厂党委副书记； 1950年10月，赴朝鲜参加抗美援朝战争； 1950年11月25日壮烈牺牲。
《27青山处处埋忠骨》PPT课件
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的 遗体。“何须”指为什么要，含有“用不着，不用” 的意思。“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起 来。
哀，莫大于老年丧子。当毛主席 主席勋鉴： 今晨,我“志司”指挥部遭敌机狂轰 惊悉毛岸英牺牲的噩耗后，他老人家 滥炸，洪学智、毛岸英将我送入安全地域。 的心情是怎样的？从文中哪些句子看 尔后，岸英又返回指挥部取作战图。慌中 出？运用了哪些人物描写方法呢？ 未能劝告住他，致使被敌机汽油弹击中。 主席的爱子、我们“志司”的好参谋岸英 同志为了人民的事业光荣殉职……
青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还
从文中哪些语句能体会到毛 主席的博大胸怀呢？
二十年后，主席走完了人生最 后的历程。身边的工作人员在整理 主席遗物时却意外发现平时对个人 生活物品基本不上心的主席的衣橱 里叠得整整齐齐的一叠衣物。那是 两件棉衣、一双袜子、一顶军帽和 一条毛巾。原来这是岸英的遗 物……
从收到这封电报起， 毛泽东整整一天没说 一句话，只是一支一 支地吸着烟。桌子上 的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在 那里。
岸英是他最心爱的长子。 当 年，地下党的同志们冒着生命 危险找到了岸英，把孩子送到 他身边。后来岸英去苏联留学。 在国外的大学毕业后，他又亲 自把爱子送到农村锻炼。那一 次次的分离，岸英布都平平安 安回到自己身边来了吗！这次 怎么会……
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
透过这一句话，我们仿佛看到了什么？
听到了什么？请你展开想像写一个片断，抓
住主席的动作、神态等，把那一个难眠之夜 的情景，具体描写出来。
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着 紧锁的眉头，情不自禁的喃喃着。
主席仰起头望着天花板， 强忍着心中的悲痛，目光 中流露出无限的眷恋。
《青山处处埋忠骨》PPT课件(第1课时)
是毛主席最心爱的长子。1930年，毛岸英和母亲杨开慧被一同 抓进监狱。杨开慧牺牲后，党组织安排毛岸英和两个弟弟来到 上海。1936年，毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。1946 年，毛岸英回到延安。1950年抗美援朝战争爆发，毛岸英主动 要求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译兼机要秘书。 1950年11月25日，毛岸英在美军飞机的轰炸下牺牲，后来安葬 于朝鲜。2009年9月14日，他被评为“100位新中国成立以来感 动中国人物”之一。
初读感知
面对爱子牺牲这件事，课文用两个典型场景来 体现毛主席既作为父亲、同时又是主席的深切情感 和复杂内心。下节课，我们将学习课文事如何通过 语言、动作、神态描写来表现毛主席的内心的。
随堂练习
一、标注拼音。
奔赴 （ fù ） 黯然 （ àn ） 特殊 （ shū ） 拟定 （ nǐ ）
随堂练习
10.青山处处埋忠骨
第1课时
新课导入
同学们，你们知道抗美援朝战争吗？在这场 战争中，有无数为国捐躯的英雄儿女，今天，就
让我们学习《青山处处埋忠骨》这篇课文，体
会作为伟人的毛主席，在听闻儿子牺牲在战场的 消息后，内心的感受。
助学资料 毛岸英 (1922—1950)，本名远仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，
助学资料 抗美援朝
1950年6月，朝鲜战争爆发。同年7月，美国借联合国名义， 组织“联合国军”正式参战，后将战火烧到了我国东北边疆， 严重威胁我国的安全。随后，党中央做出“抗美援朝，保家 卫国”的决定。1950年10月19日，中国人民志愿军在彭德怀 的带领下，跨过鸭绿江，赶赴朝鲜战场。中国人民志愿军与 朝鲜人民并肩作战，于1953年7月取得战争的胜利。在这场 战争中，中国人民志愿军做出了巨大的牺牲，无数志愿军长 眠在异国的土地上。
初读感知
面对爱子牺牲这件事，课文用两个典型场景来 体现毛主席既作为父亲、同时又是主席的深切情感 和复杂内心。下节课，我们将学习课文事如何通过 语言、动作、神态描写来表现毛主席的内心的。
随堂练习
一、标注拼音。
奔赴 （ fù ） 黯然 （ àn ） 特殊 （ shū ） 拟定 （ nǐ ）
随堂练习
10.青山处处埋忠骨
第1课时
新课导入
同学们，你们知道抗美援朝战争吗？在这场 战争中，有无数为国捐躯的英雄儿女，今天，就
让我们学习《青山处处埋忠骨》这篇课文，体
会作为伟人的毛主席，在听闻儿子牺牲在战场的 消息后，内心的感受。
助学资料 毛岸英 (1922—1950)，本名远仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，
助学资料 抗美援朝
1950年6月，朝鲜战争爆发。同年7月，美国借联合国名义， 组织“联合国军”正式参战，后将战火烧到了我国东北边疆， 严重威胁我国的安全。随后，党中央做出“抗美援朝，保家 卫国”的决定。1950年10月19日，中国人民志愿军在彭德怀 的带领下，跨过鸭绿江，赶赴朝鲜战场。中国人民志愿军与 朝鲜人民并肩作战，于1953年7月取得战争的胜利。在这场 战争中，中国人民志愿军做出了巨大的牺牲，无数志愿军长 眠在异国的土地上。
《27青山处处埋忠骨》PPT课件
1950年8月，党中央作出了“抗美援朝、保家卫国”的决定， 在彭德怀的指挥下同朝鲜人民并肩作战，最终取得了胜利。然 而在战争中，志愿军付出了巨大的牺牲，约有12万志愿军长眠 在异国的土地上，其中就有毛泽东同志心爱的长子——毛岸英。
**毛岸英简介**
毛岸英，１９２２年１０月出生在湖南省长 沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱， 毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地下 党安排毛岸英和两个、弟弟来到上海。以后，由于地 下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头。他当过学 徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车。１９３６年， 毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间， 他开始在军政学校和军事学院学习，以后参加了苏联 卫国战争，曾冒着枪林弹雨，转战欧洲战场。１９４ ６年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。毛岸 英遵照毛泽东“补上劳动大学这一课”的要求，在解 放区搞过土改，做过宣传工作，当过秘书。解放初期， 任过工厂的党委副书记。他虽然是毛泽东的儿子，但 从不以领袖的儿子自居，相反，总是处处严格要求自 己，努力和普通劳动群众打成一片。
拟定
fù
功勋
chó u chú
殉职
à n
奔赴
踌躇
黯然
• • •
用——画出表现毛泽东动作、语言、 神态及心理描写的句子。用▲标出 关键词批注自己的感受。
师：他不仅仅是我们敬爱的主席，还是一位年逾古稀的 老人啊，失去爱子，这是怎样的一种痛苦。 生：从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话， 只是一支一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在那里。
师：他每一次离开我不是都能平安回来吗？我不相信岸 英会这样离开我。
生：当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英， 把孩子送到他身边，后来岸英去苏联留学。在国外的大 学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的 分离，岸英不都师：主席是伟大的领袖，可他更是一位父亲，他多想最后 再看儿子一眼。 生：主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中 流露出无限的眷恋。“儿子活着不能相见，就让我见见遗 体吧!”主席想。 师：可是主席知道，失去儿子的又何止他一人，还有12万 志愿军战士也留在了朝鲜的土地上。 生：“然而，这种想法很快被打消了，他像是自我安慰的 说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛， 总是想死日人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了 生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见 儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就 尊重朝鲜人民的意愿吧。” 师：这是一位平凡的父亲，他也有常人的情感，我们能感 受到他失去儿子后那极度痛苦的心情；他又是一位伟大的 领袖，考虑大局，这是伟人的宽阔胸怀。
**毛岸英简介**
毛岸英，１９２２年１０月出生在湖南省长 沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱， 毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地下 党安排毛岸英和两个、弟弟来到上海。以后，由于地 下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头。他当过学 徒，捡过破烂，卖过报纸，推过人力车。１９３６年， 毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间， 他开始在军政学校和军事学院学习，以后参加了苏联 卫国战争，曾冒着枪林弹雨，转战欧洲战场。１９４ ６年，毛岸英回到延安，同年加入中国共产党。毛岸 英遵照毛泽东“补上劳动大学这一课”的要求，在解 放区搞过土改，做过宣传工作，当过秘书。解放初期， 任过工厂的党委副书记。他虽然是毛泽东的儿子，但 从不以领袖的儿子自居，相反，总是处处严格要求自 己，努力和普通劳动群众打成一片。
拟定
fù
功勋
chó u chú
殉职
à n
奔赴
踌躇
黯然
• • •
用——画出表现毛泽东动作、语言、 神态及心理描写的句子。用▲标出 关键词批注自己的感受。
师：他不仅仅是我们敬爱的主席，还是一位年逾古稀的 老人啊，失去爱子，这是怎样的一种痛苦。 生：从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话， 只是一支一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次， 还是原封不动地放在那里。
师：他每一次离开我不是都能平安回来吗？我不相信岸 英会这样离开我。
生：当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英， 把孩子送到他身边，后来岸英去苏联留学。在国外的大 学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的 分离，岸英不都师：主席是伟大的领袖，可他更是一位父亲，他多想最后 再看儿子一眼。 生：主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中 流露出无限的眷恋。“儿子活着不能相见，就让我见见遗 体吧!”主席想。 师：可是主席知道，失去儿子的又何止他一人，还有12万 志愿军战士也留在了朝鲜的土地上。 生：“然而，这种想法很快被打消了，他像是自我安慰的 说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛， 总是想死日人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了 生命，他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见 儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就 尊重朝鲜人民的意愿吧。” 师：这是一位平凡的父亲，他也有常人的情感，我们能感 受到他失去儿子后那极度痛苦的心情；他又是一位伟大的 领袖，考虑大局，这是伟人的宽阔胸怀。
《27青山处处埋忠骨》PPT课件PPT文档共46页
《27青山处处埋忠骨》PPT课件
11、用道德 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
11、用道德 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
青山处处埋忠骨ppt课件
教法学法
【学法】 学习习惯的养成和学习方法的指导，是学生语文素
质培养的关键。在本文的教学中，我不越代庖，放手让 学生运用读读、划划、议议、写写等学习方法。通过读 让学生抓住重点词句，通过读、议、写让学生理解内容， 体会出感情来，掌握写人方法，在反复朗读中进入文中 情景。这样通过动脑、动口、动手等方式，促进学生思 维品质的发展，提高自学能力。
10 青山处处埋忠骨
第2课时
在朝鲜平安南道桧仓郡的“中国人民志愿 军烈士陵园”内，一块一米高的花岗岩石矗立 在墓前，正面刻着“毛岸英同志之墓”，背面 刻着中国人民抗美援朝总会撰写的一段碑文：
毛岸英同志原籍湖南省湘潭县韶山冲， 是中国人民领袖毛泽东同志的长子，一九 五〇年他坚决请求参加中国人民志愿军， 于一九五〇年十一月二十五日在抗美援朝 战争中英勇牺牲。毛岸英同志的爱国主义 和国际主义的精神将永远教育和鼓舞着青 年一代。毛岸英烈士永垂不朽！
写法借鉴
课文在体现人物的内心世界上有什么值 得我们学习之处呢？
本文通过对毛主席动作、语言、神 态的细致刻画来反映他的内心世界，通 过心理描写来突出性格特点。
毛主席既是父亲也是主席，他深爱着 自己的儿子，也深爱着自己的国家。悲痛 中、矛盾中，他选择了国家，这是一个平 凡的父亲，这是一位伟大的主席。
过程设计
３、从“艰难抉择”的矛盾心理中，感悟主席伟人风采： （1）他多么想再见儿子最后一面呀！多么想让儿子的遗 体归来安葬！这是人之常情。 （2）他犹豫不决，因为一签字就意味着父子将永远无法 相见，想到无法再见儿子最后一面，又怎能不黯然神伤？ 本片段教学引导学生抓住重点词句真切地体会作者在字 里行间流露的感情，并用自己的语言、想象、朗读把这 种语言文字的感情表达出来，让无声的语言文字变得有 声有形。 （3）透过这一句话，我们仿佛看到了什么？听到了什么？ 请你展开想像写一个片断，抓住主席的动作、神态等， 把那一个难眠之夜的情景，具体描写出来。
《青山处处埋忠骨》PPT课件(完美版)88854
异国的土地上又有何妨。
充分表现了毛主席那宽阔的胸怀和那深深的慈 父之情。
毛泽东和毛岸英
大弟弟毛泽民(1896—1943) ，经过长征后到达陕北，任财政
部长，在新疆被敌人杀害。
小弟弟毛泽覃(1905—1935) ，任红军师长、军政委，在瑞金
作战时牺牲。
妻子杨开慧(1901—1930)， 在长沙做地方党的工作，被反动
党安排毛岸英和两个弟弟来到上海。以后 ，由于地下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟 流落街头。他当过学徒，捡过破烂，卖过 报纸，推过人力车。１９３６年，毛岸英 和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联
抗美援朝战争
1949年10月1日，新中国成立了，不仅 我国人民激动自豪，全世界热爱和平的 人们高兴万分。可是，一向推行强权政 治的美国却坐立不安，妄想吧新生的中 国扼杀在摇篮中。1950年6月，美国公 然发动了朝鲜战争，并把战火烧到了我 国东北边境，严重威胁新中国的安全。 1950年8月，党中央作出了“抗美援朝 、保家卫国”的决定，在彭德怀的指挥 下同朝鲜人民并肩作战，最终取得了胜 利。然而在战争中，志愿军付出了巨大 的牺牲，约有12万志愿军长眠在异国的 土地上，其中就有毛泽东同志心爱的长 子——毛岸英。
27 青山处处埋忠 骨
青山处处埋忠骨, 何须马革裹尸还. 落红不是无情物, 化作春泥更护花.
-- 清·龚自珍《已亥杂诗之
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
毛岸英在俄当翻译
毛泽东和毛岸英
**毛岸英简介**
毛岸英，１９２２年１０月出生在湖南省 长
沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱 ，
毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地 下
。” (2)“‘岸英!岸英!’主席用食指按着紧 语言描写 锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”
充分表现了毛主席那宽阔的胸怀和那深深的慈 父之情。
毛泽东和毛岸英
大弟弟毛泽民(1896—1943) ，经过长征后到达陕北，任财政
部长，在新疆被敌人杀害。
小弟弟毛泽覃(1905—1935) ，任红军师长、军政委，在瑞金
作战时牺牲。
妻子杨开慧(1901—1930)， 在长沙做地方党的工作，被反动
党安排毛岸英和两个弟弟来到上海。以后 ，由于地下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟 流落街头。他当过学徒，捡过破烂，卖过 报纸，推过人力车。１９３６年，毛岸英 和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联
抗美援朝战争
1949年10月1日，新中国成立了，不仅 我国人民激动自豪，全世界热爱和平的 人们高兴万分。可是，一向推行强权政 治的美国却坐立不安，妄想吧新生的中 国扼杀在摇篮中。1950年6月，美国公 然发动了朝鲜战争，并把战火烧到了我 国东北边境，严重威胁新中国的安全。 1950年8月，党中央作出了“抗美援朝 、保家卫国”的决定，在彭德怀的指挥 下同朝鲜人民并肩作战，最终取得了胜 利。然而在战争中，志愿军付出了巨大 的牺牲，约有12万志愿军长眠在异国的 土地上，其中就有毛泽东同志心爱的长 子——毛岸英。
27 青山处处埋忠 骨
青山处处埋忠骨, 何须马革裹尸还. 落红不是无情物, 化作春泥更护花.
-- 清·龚自珍《已亥杂诗之
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
毛岸英在俄当翻译
毛泽东和毛岸英
**毛岸英简介**
毛岸英，１９２２年１０月出生在湖南省 长
沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱 ，
毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地 下
。” (2)“‘岸英!岸英!’主席用食指按着紧 语言描写 锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”
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大弟弟毛泽民(1896—1943)， 经过长征后到达陕北，任财政部 长，在新疆被敌人杀害。
小弟弟毛泽覃(1905—1935)， 任红军师长、军政委，在瑞金作 战时牺牲。
妻子杨开慧(1901—1930)， 在长沙做地方党的工作，被反动 派逮捕，壮烈就义。
堂妹毛泽莲(1906—1929)，任游击队队长，在掩
铁 骨 铮 铮 的 毛 岸 英
学习目标 1.认识8个生字。 2.有感情地朗读课文。 3.了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感 世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸 和无私的襟怀。 4.进一步了解描写人物的方法。
nǐ
拟定
fù
奔赴
xūn
功勋
chóu chú
踌躇
xùn
殉职
àn
黯然
殉职： 因公务而牺牲。 踌躇： 犹豫不决的样子。 黯然： 心里不舒服，情绪低落的样子。
1、通过预习，谁来说说，课文讲了一 件什么事？
（毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光 荣牺牲后，毛泽东极度痛苦的心情和对毛岸 英遗体归葬的抉择过程。）
2、分别用一句简明的话归纳从朝鲜发 来的三封电报的主要内容
◆毛岸英牺牲的消息
◆彭老总请求将遗体运回国
◆金日成要求把岸英葬在朝鲜
再读课文，画出相关句子，并小组合作讨论：
青山处处埋忠骨， 何须马革裹尸还。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
清·龚自珍《已亥杂诗之一》
27 青山处处埋忠骨
毛岸英简介
毛岸英，１９２２年１０月出生在 湖南省长沙市。１９３６年，毛岸 英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。 在苏联期间，他开始在军政学校和 军事学院学习，以后参加了苏联卫 国战争，曾冒着枪林弹雨，转战欧 洲战场。１９４６年，毛岸英回到 延安，同年加入中国共产党。解放 初期，任过工厂的党委副书记。他 虽然是毛泽东的儿子，但从不以领 袖的儿子自居，相反，总是处处严 格要求自己，努力和普通劳动群众 打成一片。
当“彭老总请求将遗体运回国”“金日成要求把岸英葬 在朝鲜”时，毛主席是什么心情?从哪里看出的?
(1)“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的 悲(2)痛“，儿目子光活中着流不露能出相无见限，的就眷让恋我.”见见遗体吧!”神态描写 主席想。然而，这种想法很快被打消了。他 像是自我安慰的说道：“我的儿子死了，我 心理描写 当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。 朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，语言描写 他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见 一见儿子的遗容吗?岸英是我的儿子，也是朝 鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
这里可以看出：（毛主席作为一国的领袖、国家的主席， 他强忍悲痛，一切从大局出发，理智地处理了自己的情 感。)
当毛主席要在电报记录稿上签字时， 他是什么心情?从哪里看出来的?
(1)“主席下意识地踌躇了一会儿.” (2)“主席黯然的目光转向窗外， 右手指指写字台，示意秘书将电文 稿放在上面.”
毛岸英是毛泽东一家为了中国 革命胜利而牺牲的六位烈士中的一 位，毛主席在做最后的决定时，心 底又流露出对亲人的无比眷恋。
(1)毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，是什么 心情？从哪里看出来的？
（2）当“彭老总请求将遗体运回国”、“金日 成要求把岸英葬在朝鲜”时，毛主席是什么心情？ 从哪里看出来的？
（3）当毛主席要在电报记录稿上签时，毛主席 是什么心情？从哪里看出来的？
（4）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。” 你是怎样理解的？
“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，这铮铮的言语下，是毛 主席那宽阔的胸怀和那深深的慈父之情。
（2）电文稿下是被泪水打湿的枕巾。
这是本文的最后一句话，把它单独一句话作为文章的结 尾。透过这句话，我们仿佛看到了漫漫长夜，一位慈爱 的父亲躺在床上辗转反侧，仿佛还可以听到这位父亲在 床上失声痛哭。老年丧子谁不哀痛！此时此刻，千言万 语，都变得苍白无力，以这句话收笔，留给我们深深的 震撼：毛泽东是平凡的，更是伟大的！
护同志们撤退时，被敌人杀害。 侄子毛楚雄(1927—1946)，毛泽覃之子，随部队
打游击，不幸牺牲，年仅19岁。 大儿子毛岸英(1922—1950)，幼年同母亲一起坐
过牢，解放后到朝鲜前线参加抗美援朝，光荣牺牲。
当毛主席在记录稿上签字时，他是什么心情?从 哪里看出的?
(1)“第二天早上，秘书来到毛主席的卧室.毛主席已经出 去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山 处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士 的遗体。“何须”指为什么要，含有“用不着， 不用”的意思。“马革裹尸”就是用战马的Байду номын сангаас 把尸体裹起来。这句话的意思是革命者既然把 整个身心都献给了祖国，至于死后是否把尸体 运回家乡安葬，那倒无需考虑，既然长眠于异 国的土地上又有何妨。 这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了 毛泽东对儿子遗体安葬问题的态度，既尊重朝 鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了 他无产阶级革命家的博大胸襟。
背景简介
朝 鲜
韩国
/image/0e655ca7 d69a0da5d043587e年10月19日，中国 人民志愿军在司令员兼政治委员彭德 怀率领下，跨过鸭绿江，开赴朝鲜战
志愿军铁原地区阻击战
志愿军坚守阵地 志
发愿 起军 攻向 击阵
地
志愿军凯旋归来
位于平安南道的抗美援朝志愿军纪念碑
毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后，是什 么心情?从哪里看出的?
(1)“从收到这封电报起，毛泽东整 整一天没说一句话，只是一支又一 支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热 了几次，还是原封不动地放在那 里。” (2)“‘岸英!岸英!’主席用食指按着紧 锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”
动作描写 语言描写
岸英从小就颠沛流离，在父亲身边并没有多少 时间.慈父毛泽东此时已是近60岁的老人了，老 来痛失爱子，使他悲痛欲绝。
为什么要抗美援朝？
新中国刚成立，急需和平建设，但现在美国的矛 头直指我国的东北，如果朝鲜战败，我们将在它的威 胁中过日子，要进行和平建设也会有困难。所以，我 们如果对朝鲜问题置之不理，美国必然得寸进尺，走 日本侵略中国的老路，它会把三把尖刀插在中国的身 上，从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾一把刀插 在我国的腰上，从越南一把刀插在我们的脚上。倘若 战局有变，它就从三个方面向我们进攻，那我们就被 动了。所以我们抗美援朝就是不让它的如意算盘得逞。 打得一拳开，免得百拳来。我们抗美援朝，就是保家 卫国。