2020-2020学年小学六年级体育教学工作计划
六年级体育学年度工作计划
六年级体育学年度工作计划一、工作目标本学年度体育工作的目标是全面促进学生身心健康发展，提高学生的体质素质，培养学生的团队意识和合作精神。
二、工作重点1.培养学生的体育兴趣和意识，提高他们参与体育活动的积极性。
2.加强体育教学内容的全面性和系统性，全面发展学生的体育素质。
3.注重体育课堂的教学设计，提高学生的体育技能和应用能力。
4.开展各类体育活动，培养学生的团队协作和竞技意识。
三、具体工作安排1.体育课教学（1）尽量让每堂课都有充分的训练时间，提高学生体育技能。
（2）以兴趣为导向，个性化设置体育课内容，增加学生的参与积极性。
（3）增加体育游戏的比例，有助于培养团队合作和竞争意识。
（4）积极引导学生参加体育俱乐部和社团活动，增加课外体育锻炼。
2.体育赛事（1）组织校际体育比赛，激发学生参加体育竞赛的热情。
（2）注重选拔优秀的体育选手，组建学校代表队参加市级和区级的比赛。
（3）组织学校的运动会，丰富体育赛事，增强学生的竞技意识。
（4）举办各类趣味运动会，使学生体验不同的体育项目，培养广泛的兴趣。
3.体育活动（1）每周开展一次晨练活动，增强学生的体质素质。
（2）组织班级和年级的户外体育活动，培养学生的合作精神和团队协作能力。
（3）参加学校组织的健康跑和长跑比赛，提高学生的耐力和毅力。
（4）设置学年度体育节，开展各种体育文化活动和展览。
4.师生交流（1）开展体育学术交流，邀请专业教师进行体育讲座和研讨。
（2）邀请校外专业教练进行体育培训，提高教师的专业技能。
（3）组织学生观摩专业体育比赛，激发学生对体育的热爱和追求。
五、工作考核1.对教师进行课堂观摩和评价，鼓励优秀教师进行体育课堂教学交流。
2.对学生进行体质测试和体能测试，评估学生的身体素质和进步情况。
3.评选体育优秀教师和优秀学生，表彰他们在体育工作中的突出贡献。
六、工作保障1.配备必要的器材和场地，确保体育教学和活动的正常进行。
2.加强与家长的沟通，争取家长的支持和配合，共同关注学生的体育健康。
六年级体育年度工作计划
六年级体育年度工作计划一、目标和任务1. 培养学生的运动兴趣和习惯，提高学生的身体素质，达到全面发展的目标。
2. 开展丰富多样的体育活动，提供学生锻炼身体、培养团队意识、培养体育精神的机会。
3. 通过体育课程，培养学生的协作能力、沟通能力、竞争意识和自我调节能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容：（1）基础技能：包括跑、跳、投、抛等基本运动技能的训练。
（2）球类运动：包括足球、篮球、排球等球类运动的技巧和规则。
（3）田径运动：包括短跑、长跑、跳远、跳高等田径项目的训练。
（4）健身操：通过学习和练习健身操，提高学生的协调性和灵活性。
（5）游泳：熟练掌握游泳技巧和游泳安全知识。
2. 教学方法：（1）示范和讲解法：教师通过示范和讲解技巧和规则，引导学生正确掌握运动动作。
（2）小组合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的协作能力和团队意识。
（3）游戏教学法：通过体育游戏等有趣的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、学期目标和计划本学期的体育工作主要分为运动技能训练、体育游戏和田径项目训练三个方面。
具体计划如下：1. 运动技能训练（1）学习和练习跑、跳、投、抛等基本运动技能；（2）掌握并练习足球、篮球、排球等球类运动的基本技巧；（3）熟练掌握游泳姿势和技巧，并了解游泳安全知识。
2. 体育游戏（1）开展足球、篮球、排球等球类运动的比赛，培养学生的团队意识；（2）开展接力赛、拔河比赛等团体竞技游戏，培养学生的团队协作能力。
3. 田径项目训练（1）学习和练习短跑、长跑、跳远、跳高等田径项目的技巧；（2）组织校运动会，让学生能够参与田径项目的比赛。
四、活动方案1. 运动技能训练开展体育课程，由老师示范运动技能，并引导学生进行练习。
每周至少开展两节体育课，每节课约40-45分钟。
2. 体育游戏开展球类运动比赛，设置足球、篮球、排球等比赛项目。
邀请专业教练进行指导，提高学生的球类运动技巧。
每学期至少举办一次球类运动比赛。
六年级体育的教学工作计划2篇
六年级体育的教学工作计划 (2)六年级体育的教学工作计划 (2)精选2篇（一）1. 确定教学目标：六年级体育教学的目标是培养学生的体育兴趣，提高学生的体育技能和身体素质，并培养学生的合作精神和团队意识。
2. 制定教学内容：根据六年级体育教材和教学大纲，制定本学期的教学内容，包括运动技能、体育知识和体育文化等方面。
3. 安排教学活动：设置适合六年级学生的教学活动，包括体育课、晨练、体育游戏、体育竞赛等节目。
4. 设计教学方法：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，采用多种教学方法，如讲授法、示范法、实践法等，激发学生的学习热情。
5. 分配教学任务：确定教学组成员，分配教学任务，确保教学工作的科学性和有效性。
6. 开展培训活动：组织教学组成员进行体育教学方法的培训，提高教师的教学水平和能力。
7. 实施教学计划：根据教学进度，按照教学计划开始体育教学工作，不断调整教学方法和活动内容，以满足学生的学习需求。
8. 进行评估和反馈：定期评估学生的学习情况，提供针对性的指导和反馈，帮助学生进一步提高体育技能和素质。
9. 举办体育活动：组织六年级学生参加体育比赛、运动会等活动，以展示学生的体育成绩和培养学生的竞争意识。
10. 总结和总结：每学期结束后，对本学期的体育教学工作进行总结和总结，总结教学经验，为下学期体育教学工作提供参考。
六年级体育的教学工作计划 (2)精选2篇（二）体育教学工作计划教学内容：六年级的体育教学以继续培养学生的身体素质和发展体育技能为主要目标。
内容涵盖了广泛的运动项目，包括田径、球类运动、游泳等。
教学目标：1. 提高学生的身体素质，包括力量、速度、协调性和柔韧性等。
2. 培养学生的运动技能，包括基本的跑、跳、投、掷、射等。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争精神。
教学方法：1. 组织学生进行集体活动，如课间操、晨练等，以提高学生的整体协调性和身体素质。
2. 组织学生参加各类运动项目的训练和比赛，以提高学生的运动技能和竞争意识。
六年级下学期体育教学工作计划
六年级下学期体育教学工作计划2023年六年级下学期体育教学工作计划（精选9篇）2023年六年级下学期体育教学工作计划（精选9篇）1一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用本事，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情景制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研本事。
在各方面严格要求自我，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以到达提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每一天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用本事，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
2024年度小学六年级体育教学计划
2024年度小学六年级体育教学计划一、教学目标：1. 培养学生的运动兴趣和乐趣，提高体育技能；2. 培养学生的体育意识和体育道德观念，促进身心健康发展；3. 培养学生的团队合作能力和竞争意识，培养良好的互助精神；4. 培养学生正确的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1. 体育基本功训练：包括跑、跳、投、拍、赛、击等基本动作的训练，提高学生的运动技能和身体素质。
2. 体育游戏：组织学生进行各种体育游戏，如接力赛、夹球比赛、橄榄球比赛等，培养学生的团队合作能力和竞技意识。
3. 探究性活动：通过课堂讨论、观察实验等活动，引导学生积极参与，主动探索，培养学生的探究精神和创新意识。
4. 传统体育项目：学习和练习传统的体育项目，如太极拳、剑术等，培养学生对传统文化的理解和欣赏能力。
三、教学方法：1. 情景模拟法：通过模拟生活中的实际情景，引导学生积极参与体育活动，提高学生的实践能力和创造力。
2. 分层教学法：根据学生的兴趣和能力水平，合理划分学习小组，进行个性化教学，提高学生的学习效果。
3. 任务驱动法：设定具体的任务和目标，鼓励学生通过合作与竞争的方式完成任务，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
4. 情感教育法：通过讨论、反思等方式，引导学生正确对待体育竞赛，培养学生的体育道德观念和情感品质。
四、教学安排：1. 第一学期：（1）第一周：跑步训练，提高学生的敏捷性和耐力。
（2）第二周：跳远和跳高训练，培养学生的爆发力和协调性。
（3）第三周：投掷训练，提高学生的臂力和目标感。
（4）第四周：拍球训练，培养学生的手眼协调能力。
（5）第五周：排球比赛，培养学生的团队合作能力和竞技意识。
（6）第六周：橄榄球比赛，提高学生的反应能力和判断能力。
（7）第七周：篮球比赛，培养学生的球技和配合能力。
（8）第八周：羽毛球比赛，提高学生的击球技巧和灵活性。
2. 第二学期：（1）第一周：健美操训练，培养学生的协调性和形体美感。
六年级体育教学计划
一、教学目标：1.使学生掌握基本的体育运动技能，如跑、跳、投、掷等；2.培养学生遵守规则、团结合作的意识和精神；3.培养学生良好的身体素质和健康的生活方式；4.培养学生积极参与体育活动的兴趣和热爱。
二、教学内容：1.球类运动：篮球、足球、排球等；2.田赛项目：跑、跳、投、掷等；3.游泳；4.学生自选体育运动项目。
三、教学步骤：1.学校体育日：选定一个固定的时间，每周一次的体育课作为学校体育日。
在体育日上，通过比赛、表演等方式，鼓励学生积极参与各项体育运动，并展示他们的成果。
2.球类运动：a.篮球：学习基本的运球、投篮、传球等技能，进行练习和对抗性比赛。
b.足球：学习基本的带球、射门、传球等技能，进行练习和对抗性比赛。
c.排球：学习基本的发球、接发球、扣球等技能，进行练习和对抗性比赛。
3.田赛项目：a.跑：学习短跑、长跑等项目的起步、奔跑技巧和技能。
b.跳：学习跳高、跳远等项目的起跳、着地技巧和技能。
c.投：学习铅球、标枪等项目的投掷技巧和技能。
d.掷：学习铁饼、链球等项目的掷出技巧和技能。
4.游泳：a.学习基本的游泳姿势和技巧，包括蛙泳、自由泳、仰泳等；b.进行游泳训练，提高学生的游泳能力。
5.学生自选体育运动项目：每个学生根据自己的兴趣和特长，选择一个体育运动项目进行训练和表演。
四、教学方式：1.教师示范法：教师先进行技能的示范，然后学生模仿进行练习；2.竞赛形式：通过组织比赛，提高学生的参与和积极性；3.小组合作：将学生分成小组，进行合作练习和对抗比赛，培养学生团队合作的意识和能力。
五、评价方式：1.日常评价：根据学生在课堂上的表现、活动参与度、技能掌握程度等进行评价；2.成果评价：通过学校体育日的表演、竞赛成绩等进行评价；3.身体素质评价：通过定期的体测，评价学生的身体素质的提高程度。
六、教学资源：1.学校的体育场地：包括操场、游泳池等；2.相关器材：篮球、足球、排球、跳绳、铁饼等；3.教学辅助材料：教科书、教学课件、体育教学视频等。
六年级体育学科教学工作计划
六年级体育学科教学工作计划
六年级体育学科教学工作计划如下：
1. 目标设定：
- 帮助学生掌握基本体育知识和技能，提高身体素质。
- 培养学生团队合作意识和体育精神。
2. 教学内容：
- 体育知识传授：介绍体育运动的基本规则、技能和策略。
- 体育技能训练：包括各种体育项目的基本动作练习，如跑步、跳远、投掷等。
- 体育游戏与运动竞赛：组织学生进行体育游戏和竞赛，培养他们的团队合作和竞争意识。
3. 教学方法：
- 结合理论与实践：理论教学结合实际体育运动训练，让学生在动手操作中更好地理解体育知识。
- 小组合作学习：组织学生分为小组开展活动，培养他们的合作意识。
- 示范引导：通过老师的示范引导学生学习，及时纠正学生的错误动作。
4. 评价方式：
- 考核体育知识和技能掌握情况：包括笔试、口头测试和实践评价。
- 体育表现评价：评价学生在体育活动中的表现，包括积极性、配合度、技能水平等。
5. 时间安排：
- 每周2节体育课，共计4学时。
- 每节课50分钟，包括知识讲解、技能练习和实践活动。
通过以上计划，希望能够全面提升学生的体育素养，帮助他们在体育活动中获得成就感和快乐体验。
小学六年级体育技能教学计划
小学六年级体育技能教学计划引言：体育教育在小学教育中占据着重要的地位。
通过体育活动，学生们可以全面发展身体素质，培养团队合作与竞争意识，并增强自信心和毅力。
本文旨在为小学六年级的体育教学提供一个详细的技能教学计划，以确保学生们在这个阶段能够全面提升体育技能。
一、目标设定为使小学六年级学生能够全面发展体育技能，我们的主要目标是提升学生在运动技能、协调能力和体育知识方面的水平。
二、教学内容安排2.1 运动技能2.1.1 球类运动在教学过程中，我们将重点培养学生们在篮球、足球、乒乓球等球类运动中的基本运球、传球和射门等技能。
通过各种练习和游戏，让学生们逐渐掌握运球的技巧、传球的准确性和射门的力量控制。
2.1.2 田径运动在田径运动方面，我们将教授学生们短跑、跳远和投掷等基本技能。
通过规范的动作指导和练习，帮助学生们提高起跑速度、跳远的技巧和投掷项目的力量。
2.2 协调能力为了提升学生们的协调能力，我们将在体育课上引入一些舞蹈和体操训练。
这些活动既可以增强学生们的柔韧性和身体协调能力，又能提高他们的舞台表演能力和艺术鉴赏能力。
2.3 体育知识除了运动技能和协调能力外，体育知识的学习也是必不可少的。
我们将在体育课上教授学生们关于体育运动规则、体育器材和体育运动精神等方面的知识。
通过理论与实践的结合，使学生们能够全面了解体育运动的背后逻辑和价值观。
三、教学方法3.1 演示教学法在技能教学中，我们将采用演示教学法。
教师将示范正确的动作和技巧，并在学生练习时进行指导和纠正。
这样可以使学生们更好地理解和掌握技能要点。
3.2 分组练习为了鼓励学生们的合作与竞争意识，我们将进行分组练习。
每个小组都会有机会参与不同的运动项目，并根据实际表现给予奖励和鼓励。
这样可以培养学生们的团队意识和自信心。
3.3 游戏化教学在体育教学中，我们将融入一些游戏元素。
通过游戏的方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习和练习。
游戏化教学可以激发学生们的兴趣和积极性，提高学习效果。
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2020-2020学年小学六年级体育教学工作计划
一、学情分析
二、教学目标
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，
胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重难点
(1)教学重点
1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
(2)教学难点
田径、体操技巧
四、教材分析
1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
六、教学进度
周次教学内容
1教学常规、队列队形
2队列队形
3队列队形、游戏
5国庆长假
6广播体操、游戏
7广播体操、游戏
8广播体操、游戏
9踢毽子、跳绳、游戏
13跳高、前后抛实心球、游戏
14前滚翻、肩肘倒立、游戏
16器械体操、韵律操
17武术基本功
18小球类和球类游戏
19小球类和球类游戏
一、学生分析
六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学
方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，六年级处于升学阶段，学业
压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性
项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。
二、教学目标
2、使学生能够了解体育与健康的意识，逐步培养学生热爱体育
和养成良好的体育卫生习惯，能处理运动中突发的一些简单伤病。
3、对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律，团结、勇敢、顽强，积极向上、创新精神的优良品质。
4、对学生的心理进行辅导，使学生知道不良情绪对体育活动的
影响，同时培养学生积极消除不良情绪的能力和社会适应能力。
三、教材分析
重难点：
1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作；其实就是增强自信心和提高学生理解能力。
2、知道田径的一些术语，同时如何让学生更好的掌握立定跳远和跳远的动作技术；跳高的正确姿势以及解决跳高的成绩，提高学生对田径这些枯燥项目的兴趣。
3、使学生更好的掌握一些韵律体操的属于和技术动作。
4、初步掌握体育运动的一些常识。
5、了解青春期的卫生保健知识。
6、对学生的心理进行教育。
(一)田径教学
1、跑：进一步学习短距离跑的技术。
起跑后疾跑积极，逐渐增加步长、步频，动作协调、快速，
2、跳跃：进一步掌握跳远技术。
能快速有力的踏跳；空中大腿高台，落地小腿前伸。
(二)攀爬平衡
(三)体育与健康常识
2、奥运会简介
3、意外损伤的常识
4、男女生的身体变化
5、建立良好的学习心态
(四)球类活动
四、教学措施
1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育课。
2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的游意义，学生学有所获。
3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。
五、体育测试内容
评分标准：优秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下。
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