(完整)2019年部编版九年级下册文言文重点词语解释(默写)

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部编版九年级下册语文:文言文阅读 专项练习题汇编(Word版,含答案)

部编版九年级下册语文:文言文阅读 专项练习题汇编(Word版,含答案)

部编版九年级下册语文:文言文阅读专项练习题汇编第1篇鱼我所欲也一、理解性默写1.《鱼我所欲也》中所说的“_________________,_________________”,体现了无数仁人志士面对生与死的抉择时做出的无悔选择。

2.《鱼我所欲也》中,在孟子看来,即使遇到祸患也会挺身而出的情况是:__________________,__________________。

3.面对元朝统治者高官厚禄的诱惑,文天祥断然拒绝,因为他深知背信弃义换来的高官厚禄,不值一文!正如孟子《鱼我所欲也》中所说的:“____________________,__________________!”二、(2020河南备用卷)阅读下面文言文,完成问题。

(共10分)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(《鱼我所欲也》)4.解释下面加点词语在句中的意思。

(2分)(1)二者不可得兼..得兼:_______________(2)乡.为身死而不受乡:_________________5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(2分)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?____________________________________________________________________________6.请简要分析本文的论证思路。

部编人教版语文九年级下册文言文知识点归纳(含答案)

部编人教版语文九年级下册文言文知识点归纳(含答案)

鱼我所欲也》知识点梳理一、文学常识本文出自《孟子·告子上》,作者孟子,战国时期鲁国人,思想家、教育家,是儒家思想的代表人物。

此书与《大学》、《论语》、《中庸》合称为“四书”。

我们还学过他的《生于忧患,死于安乐》二、词语积累1. 通假字。

①乡为身死而不受(乡:通“向”,从前)②故患有所不辟也(辟:通“避”,躲避)③今为所识穷乏者得我而为之(得:通“德”,思惠,这里是“感激”之意)④万钟则不辩礼义而受之(辩:通“辨”,辨别)2. 一词多义(1)于①所欲有甚于生者(介词,比)②万钟于我何加焉(介词,对于)而① 蹴尔而与之(连词,表修饰,可不译)②由是则生而有不用也(连词,表示转折关系,却,可是)为① 乡为身死而不受(介词,为了)②今为宫室之美为之(动词,接受)则凡可以辟患者何不为也?(动词,做、采用)3. 词类活用患①故患有所不辟也(动词作名词,祸患,灾难)4. 古今异义①一豆羹古义:古代盛食物的一种容器今义:豆子②万钟则不辩礼义而受之古义:一种量器。

今义:计时的器具或中空的响器③万钟于我何加焉古义:益处今义:增加三、重点词语解释1. 鱼我所欲也2. 二者不可得兼(兼:同时)3. 故不为苟得也(苟得:苟且取得)4. 故患有所不辟也(患:祸患,灾难辟通“避”,躲避)5. 行道之人弗受(弗:不)6. 乞人不屑也(不屑:因轻视而不可接受)8. 妻妾之奉(奉:侍奉)9. 如使人之所欲莫甚于生(如使:假如,假使)10. 贤者能勿丧耳(丧:丢掉)11. 蹴尔而与之(蹴:用脚踢)12. 万钟于我何加焉(何加:有什么益处,加:益处)13. 是亦不可以已乎(已:停止,放弃)14. 此之谓失其本心(本心:本来的思想,天性)15. 一箪食(箪:古代盛饭用的圆竹器)16. 一豆羹(豆:古代盛饭或其他食品的器皿)17. 所恶有甚于死者(恶:厌恶)18. 舍生而取义者也(义:正义)19. 万钟则不辩礼义而受之(万钟:形容位高厚禄)20. 所识穷乏者得我与(得:通德,感激)四、理解性默写1. 本文的中心论点是生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也2. 体现“性本善”思想的句子是非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳3. 孟子认为能做到舍生取义的人是:二者不可得兼,舍生而取义者也。

2019年部编版九年级下册文言文重点词语解释(默写)

2019年部编版九年级下册文言文重点词语解释(默写)

2019年部编版九年级下册文言文重点词语解释一、鱼我所欲也《孟子》鱼,我所欲.()也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于..()也。

死亦我所恶.(),..()生者,故不为苟得所恶有甚于死者,故患.( )有所不辟.()也。

如使..()人之所欲莫.()甚于生,则.()凡可以得生者,何不用也....()。

使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。

是故..()..()所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心..()也,人皆有之,贤者能勿丧.()耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔.()而与.()之,行道之人弗受;蹴.()尔而与之,乞人不屑..()也。

万.钟.()则不辩.()礼义而受之,万钟于.()我何加..()焉!为宫室之美,妻妾之奉.(),所识穷乏者得.()我与.()?乡.()为身死而不受,今为.()宫室之美为.()之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已.()乎?此之谓失其本心..()。

二、唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓.()安陵君曰:“寡人欲以.()五百里之地易.()安陵,安陵君其.()许.()寡人!”安陵君曰:“大王加惠..(),以大易小,甚善;虽.()然.(),受地于.()先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说.()。

安陵君因.()使.()唐雎使.()于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也.()?且秦灭韩亡魏,而君以.()五十里之地存者.(),以君为长者,故不错.()意也。

今吾以十倍之地,请广.()于君,而君逆寡人者,轻.()寡人与?”唐雎对.()曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽.()千里不敢易也,岂直..()五百里哉?”秦王怫然..()怒,谓唐雎曰:“公.()亦尝闻天子之.()怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。

2019-2020学年语文部编版九年级文言文:《湖心亭看雪》知识梳理

2019-2020学年语文部编版九年级文言文:《湖心亭看雪》知识梳理

《湖心亭看雪》知识梳理一、作者作品张岱(1597—1689),字宗子,号陶庵,山阴(今浙江绍兴)人,明末清初文学家。

少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。

他的散文以清淡率真之笔,写国破家亡之痛,寓情于景,意趣深远,成就较高。

著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

二、文体本文是一篇小品文。

小品文的文体并无定制,尺牍、日记、游记、序跋等均可包含,其特点有三:一是通常篇幅不长;二是结构松散随意;三是文笔轻松而富于情趣。

小品文在文学史上具有重要的意义,尤其在明代。

晚明小品文是当时社会生活的产物,它的核心为“性灵”,与唐宋古文的核心“道统”恰好相对,使散文得到了一次解放。

三、写作背景《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。

《陶庵梦忆》是张岱于明亡后避居深山所做,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。

四、课文内容概说本文是张岱小品的传世之作。

作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。

文章叙事是线索,写景是重点,抒情是灵魂。

作者在描写的过程中做到了景有含情,情景交融,情事交融。

作者在写景、叙事中透露出作者游湖观雪的雅趣,显得悠远脱俗,卓然独立。

湖、山、人共同构成了极具艺术境界的画面。

本文最大的特点是文笔简练,全文不足二百字,却融叙事、写景、抒情于一体,尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫,“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合,竟将天长水远的阔大境界,甚至万籁无声的寂静气氛,全都传达出来,令人拍案叫绝。

作者善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。

五、字音字形崇祯.(zhēn) 拏.( ná) 更.(gēng)定毳.(cuì)衣雾凇.(sōng)沆. (hàng) 砀.(dàng) 一芥.(jiè) 铺毡.(zhān) 喃.(nán)喃六.词语汇总(一)重点词语1.湖中人鸟声俱绝.绝:消失2.是.日更.定是:这更定:指晚上八点左右3.挐.一小船:挐.:撑船4.用毳.衣炉火毳cuì衣:用毛皮制成的衣服5.雾松沆砀....:寒气弥漫,白茫茫一片。

部编人教版语文中考:课内文言文考点解析及分册练习(九年级上下册)

部编人教版语文中考:课内文言文考点解析及分册练习(九年级上下册)

中考语文课内文言文考点解析及分册练习九年级上、下册九年级上册10.岳阳楼记知识梳理1.重点词语解释(1)滕子京谪守..巴陵郡(2)越.明年(3)百废具.兴(4)属.予作文以记之(5)予观夫.巴陵胜.状(6)浩浩汤汤....(7)横无际涯..(8)朝晖.夕阴(9)此则岳阳楼之大观..也(10)前人之述备.矣(11)然则..北通巫峡(12)南极.潇湘(13)迁.客骚人..(14)若夫淫雨霏霏....(15)连月不开.(16)浊浪排.空(17)日星隐曜..(18)山岳潜形..(19)樯倾.楫摧.(20)薄.暮冥冥..(21)则有去国..怀乡(22)忧谗畏讥....(23)至若春和景..明(24)波澜不惊.(25)沙鸥翔集.(26)锦鳞.游泳(27)郁郁..青青(28)而或.长烟一.空(29)此乐何极.(30)宠.辱偕.忘(31)把.酒临风(32)予尝求古仁人之心......(33)或.异二者之为.(34)不以.物喜,不以己悲(35)居庙.堂之高则忧其民(36)先.天下之忧而忧(37)后.天下之乐而乐(38)微.斯人(39)吾谁与归.2.通假字(1)百废具兴,同,(2)属予作文以记之,同,3.古今异义(1)越明年..,政通人和古义:;今义:今年的下一年(2)此则岳阳楼之大观.也古义:;今义:看(3)增其旧制.古义:;今义:制度(4)前人之述备.矣古义:;今义:具备,具有(5)则有去.国怀乡古义:;今义:前往(6)而或长烟一.空古义:;今义:数词(7)至若春和景.明古义:;今义:景色,景观(8)是.进亦忧,退亦忧古义:;今义:判断动词(9)微.斯人古义:;今义:细微4.一词多义予观夫巴陵胜状__________(1)观此则岳阳楼之大观也__________政通人和__________(2)通北通巫峡__________南极潇湘__________(3)极此乐何极__________感极而悲者矣__________至若春和景明__________(4)和政通人和__________浊浪排空__________(5)空而或长烟一空__________属予作文以记之__________(6)以不以物喜,不以己悲__________5.词类活用(1)滕子京谪守.巴陵郡作动词,(2)百废.具兴作名词,(3)北.通巫峡作状语,(4)南.极潇湘作状语,(5)日星隐曜.作名词,(6)先.天下之忧而忧作状语,(7)后.天下之乐而乐作状语,6.文言句式请指出下面的特殊句式并翻译。

人教版部编本九年级上、下册(上册部分)文言文知识汇总

人教版部编本九年级上、下册(上册部分)文言文知识汇总

部编版九年级语文课本古诗文篇目10.《岳阳楼记》范仲淹岳阳楼记庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。

居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

【注释】记:一种文体。

可以写景、叙事,多为议论。

但目的是为了抒发作者的情怀和政治抱负(阐述作者的某些观念)。

(1)选自《范文正公集》。

范仲淹(989-1052),字希文,死后谥号文正,世称范文正公,苏州吴县(现江苏省吴县)人,北宋时期政治家、军事家、文学家。

岳阳楼在湖南省岳阳市,就是旧县城西门城楼,楼高三层,下临洞庭湖,气势雄伟,始建于唐朝,李白、杜甫等著名诗人都曾在这里留下脍炙人口的诗篇。

唐玄宗开元四年(716),其前身三国时期吴国鲁肃的阅兵台。

张说在那旧址建造楼阁取名“岳阳楼”常与文士们登楼赋诗。

它跟武昌黄鹤楼南昌滕王阁并称“江南三大名楼”。

(2)庆历四年:公元1044年。

庆历,宋仁宗赵祯的年号。

(3)滕子京谪(zhé)守巴陵郡(jùn):滕子京降职任岳州太守。

《月夜忆舍弟》知识梳理(解析版)九年级语文文言文知识梳理及真题训练(部编版)

《月夜忆舍弟》知识梳理(解析版)九年级语文文言文知识梳理及真题训练(部编版)

《月夜忆舍弟》知识梳理月夜忆舍弟唐代:杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

一、作者作品杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”、“杜少陵”等,汉族,河南府巩县(今河南省巩义市)人,唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。

杜甫与李白合称“李杜”。

他忧国忧民,人格高尚,他的约1400余首诗被保留了下来,诗艺精湛,在中国古典诗歌中备受推崇,影响深远。

759-766年间曾居成都,后世有杜甫草堂纪念。

二、写作背景这首诗是公元759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。

这年九月,安史之乱,安禄山、史思明从范阳引兵南下,攻陷汴州,西进洛阳,山东、河南都处于战乱之中。

当时,杜甫的几个弟弟正分散在这一带,由于战事阻隔,音信不通,引起他强烈的忧虑和思念。

三、重点字词:舍弟(shè)戍(shù)分散(sàn)四、词语解释:(1)舍弟:谦称自己的弟弟。

(2)戍鼓:戍楼上的更鼓。

戍,驻防。

(3)断人行:指鼓声响起后,就开始宵禁。

(4)边秋:一作“秋边”,秋天的边地,边塞的秋天(5)露从今夜白:指在气节“白露”的一个夜晚。

(6)有弟皆分散,无家问死生:弟兄分散,家园无存,互相间都无从得知死生的消息。

(7)长:一直,老是。

(8)达:到。

(9)况乃:何况是。

(10)未休兵:战争还没有结束五、译文:戍楼上的更鼓声断绝了人行,秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。

从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮。

虽有兄弟但都离散各去一方,已经无法打听到他们的消息。

寄往洛阳城的家书老是不能送到,何况战乱频繁还没有停止。

六、作品鉴赏这首诗首联即突兀不平。

题目是“月夜”,作者却不从月夜写起,而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景:“戍鼓断人行,边秋一雁声。

”路断行人,写出所见;戍鼓雁声,写出所闻。

耳目所及皆是一片凄凉景象。

沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气,反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。

初中语文文言文课外阅读集锦(二) 部编人教版九年级下册

初中语文文言文课外阅读集锦(二)  部编人教版九年级下册

初中语文文言文课外阅读集锦(二)部编人教版九年级下册""初中语文文言文课外阅读集锦(二)(六)管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②,春往冬反,迷惑失道。

管仲曰:“老马之智可用也。

”乃放老马而随之,遂得道。

行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。

”乃掘之,遂得水。

以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难③师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?注释:①管仲、隰(xǐ)朋:都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。

②孤竹:商、周时期的一个小国家。

③不难:不惜,不耻。

1.“乃掘之”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同?() A.乃不知有汉,无论魏晋。

B.杀臣,宋莫能守,乃可攻也。

C.当立者乃公子扶苏。

D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

2.下列句子翻译错误的一项是()(2分)A.老马之智可用也:老马的智慧可以利用啊。

B.蚁冬居山之阳,夏居山之阴:蚂蚁冬天住在山的北面,夏天住在山的南面。

C.蚁壤一寸而仞有水。

:蚁壤高达一寸,下面一仞的地方就有水。

D.以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁。

:凭管仲的圣明和隰朋的智慧,到他们有所不知的时候,不耻向老马、老蚁学习。

(六)管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹1.B 2.B(七)项籍者,下相人也项籍者,下相人也,字羽。

初起时,年二十四。

其季父项梁。

梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。

项籍少时学书,不成,去,学剑,又不成。

项梁怒之。

籍曰:“书,足以记名姓而已。

剑,一人敌,不足学。

学万人敌。

”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯学。

秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。

籍曰:“彼可取而代也!”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。

籍长八尺余,力有扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。

1.用/给下面文字加划分节奏停顿梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏2.解释加点词语。

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2019年部编版九年级下册文言文重点词语解释一、鱼我所欲也《孟子》鱼,我所欲.()也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于..()也。

死亦我所恶.(),..()生者,故不为苟得所恶有甚于死者,故患.( )有所不辟.()也。

如使..()人之所欲莫.()甚于生,则.()凡可以得生者,何不用也....()。

使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。

是故..()..()所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心..()也,人皆有之,贤者能勿丧.()耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔.()而与.()之,行道之人弗受;蹴.()尔而与之,乞人不屑..()也。

万.钟.()则不辩.()礼义而受之,万钟于.()我何加..()焉!为宫室之美,妻妾之奉.(),所识穷乏者得.()我与.()?乡.()为身死而不受,今为.()宫室之美为.()之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已.()乎?此之谓失其本心..()。

二、唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓.()安陵君曰:“寡人欲以.()五百里之地易.()安陵,安陵君其.()许.()寡人!”安陵君曰:“大王加惠..(),以大易小,甚善;虽.()然.(),受地于.()先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说.()。

安陵君因.()使.()唐雎使.()于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也.()?且秦灭韩亡魏,而君以.()五十里之地存者.(),以君为长者,故不错.()意也。

今吾以十倍之地,请广.()于君,而君逆寡人者,轻.()寡人与?”唐雎对.()曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽.()千里不敢易也,岂直..()五百里哉?”秦王怫然..()怒,谓唐雎曰:“公.()亦尝闻天子之.()怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸..()百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣..()之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒.()跣.(),以头抢.()地尔。

”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士.()之怒也。

夫专诸之刺王僚也彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲..(,休:,祲:)降于天,与臣而将四矣。

若.()士必.()怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素..(),今日是也。

”挺.()剑而起。

秦王色挠..(),长跪而谢.()之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕.()矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒.()以.()有先生也。

”三、送东阳马生序【元末明初】宋濂余幼时即嗜学。

家贫,无.从.()致.()书以观,每.()假借..()于.()藏书之家,手自笔录,计日以还。

天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.....()。

录毕,走.()送之,不敢稍逾约()。

以是..()人多以书假余,余因得遍观群书。

既加.冠.(),益.()慕圣贤之道。

又患.()无硕师..()名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问......()。

先达德隆望尊(),门人弟子填其室,未尝稍.()降辞色..()。

余立侍左右,援疑质理....(援:,质:),俯身倾耳以请;或.()遇其叱咄..(),色愈恭,礼愈至.(),不敢出一言以复.();俟.()其欣悦,则又请焉。

故余虽愚,卒.()获有所闻。

当余之从师也,负箧....()曳.()屣行深山巨谷中,穷冬(穷:)烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

至舍.(),四支.()僵劲不能动,媵人..()持汤.()沃.()灌,以衾.()拥覆,久而.()乃和.()。

寓逆旅..(),主人日.()再.()食.(),无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被.()绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰.()白玉之环,左佩刀,右备容臭..(臭:),烨然..()若神人;余则緼袍敝衣....(敝:)处其间,略无..()慕艳..()意,以.()中有足乐者,不知口体之奉....()不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老..(),未有所成,犹幸预.()君子..()之列,而承天子之宠光..(),缀.()公卿之后,日.()侍坐.()备顾问,四海亦谬称其氏名,况.()才之过于余者乎?今诸生学于太学,县官..()日有廪稍..()之供,父母岁有裘葛之遗.(),无冻馁.()之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸.()人而后见也。

其业有不精,德有不成者.(),非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!东阳马生君则,在太学已二年,流辈..()甚称其贤。

余朝.()京师,生以乡人子谒.()余,撰长书.()以为贽,辞甚畅达,与之论辨..(辨:),言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故.()道.()为学之难以告之。

谓余勉乡人以学者,余之志也;诋.()我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知.()余者哉!四、词四首1.老夫聊.()发少年狂2.右擎.()苍3.千骑.()卷平冈4.胸胆尚.()开张..()5.会.()挽雕弓如满月6.了却..()君王天下事7.秋容如拭.()8.殊.()未屑9.身不得,男儿列.()五、曹刿论战《左传》十年春,齐师.()伐.()我。

公将.()战。

曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者...()谋之,又何间.()焉?”刿曰:“肉食者鄙.(),未能远谋..()。

”乃入见。

问:“何以.()战?”公曰:“衣食所安.(),弗敢专.()也,必以分人。

”对曰:“小惠未遍.(),民弗从也。

”公曰:“牺牲..()玉帛,弗敢加.()也,必以信.()。

”对曰:“小信未孚.(),神弗福.()也。

”公曰:“小大之狱.(),虽不能察(),必以情.()。

”对曰:“忠.()之属.()也,可以.()一战。

战则请从。

”公与之乘,战于长勺。

公将鼓.()之.(),刿曰:“未可。

”齐人三鼓,刿曰:“可矣。

”齐师败绩..()。

公将驰.()之。

刿曰:“未可。

”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。

”遂逐齐师。

既.()克.(),公问其故.()。

对曰:“夫战,勇气也。

一鼓作.()气,再.()而衰.(),三而竭.()。

彼.()竭我盈.(),故克之。

夫大国,难测.()也,惧有伏.()焉。

吾视其辙乱,望其旗靡.(),故逐之。

”六、邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修.()八尺有余,而形貌昳丽..()。

朝.()服.()衣冠,窥.()镜,谓.()其妻曰:“我孰与..(,孰:)城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及.()公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复.()问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日..(),客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不.若.()君之美也!”明日..(),徐公来。

孰.()视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚....()。

暮.()寝.()而思之曰:“吾妻之.()美.()我者,私.()我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

”于是入朝.()见威王曰:“臣诚.()知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以.()美于.()徐公。

今.()齐地方..()千里,百二十城,宫妇左右..(),莫.()不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内....(),莫不有求于王。

由此观之,王之蔽.()甚.()矣!”王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民,能面刺..()寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝..(),闻.()寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市。

数月之后,时时..()而间.()进。

期年..()之后,虽.()欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝.()于.()齐。

此所谓战胜于朝廷。

七、出师表【三国】诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂..(),今天下三分,益州疲弊,此诚.()危急存亡之秋.()也。

然.()侍卫之臣不懈于内.(),忠志之士忘身于外.()者,盖追.()先帝之殊遇..(),欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听..()志士之....(),以光.()先帝遗德,恢弘气;不宜妄自菲薄....(,引喻:,失....(),引喻失义义:),以.()塞.()忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟.()罚臧.()否.(),不宜异同..()。

若.()有作奸犯科及为忠善者,宜付有司..()论其刑.()赏,以昭陛下平明之理....(),不宜偏.()私.(),使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实..()..(),志虑忠纯,是以先帝简拔..()以遗.()陛下。

愚.()以为宫中之事,事无大小,悉以咨.()之,然后施行,必能裨补阙漏........(),有所广益()。

将军向宠,性行淑.()均.(),晓畅..军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵..()和睦,优劣得所。

亲.()贤臣,远.()小人,此先汉所以..()兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝..()不叹息痛恨..()于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节....()之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬.()耕于南阳,苟全..()性命于乱世,不求闻达..()于诸侯。

先帝不以臣卑.()鄙.(),猥.()自枉屈..(),三顾.()臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激..(),遂许先帝以驱驰..()。

后值.()倾覆..(),受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来..()二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜..()忧叹,恐付托不效..(),以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛..()。

今南方已定,兵甲已足,当奖.()率三军,北定中原,庶.()竭驽钝..(),攘除..()奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以..()报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟.酌.()损.()益.(),进尽忠言,则攸之、祎、允等之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效.(),不效,则治臣之罪,以告.()先帝之灵;若无兴德之言....(),则责攸之、祎、允等之慢.(),以彰.其咎..()。

陛下亦宜自谋,以咨诹善道....(,诹:),察纳雅言..(),深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零..(,涕:),不知所言。

八、诗词曲五首1.羹饭一时..()熟2.不知饴.()阿谁3.都护铁衣冷难着.()4.中军置酒饮.()归客5.风掣.()红旗冻不翻.()6.干戈..()寥落四周星7.留取丹心照汗青..()。

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