大学生遥远乡村支教先进事迹
偏远山村支教感人事迹(精选5篇)
偏远山村支教感人事迹(精选5篇)偏远山村支教感人事迹精选篇1在十七年的从教生涯中，他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上默默地奉献着自己的青春，这么多年来，我他深受学生、家长、同事、领导的赞许。
从教十七年来，始终奋斗在教学第一线，从周围的教师和学生中学到了很多东西，这对他来说是一笔财富，是人生最宝贵的经历。
一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。
在十七年的教学工作中，他忠实于党的教育事业。
平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、钻研业务、更新理念他作为一名一线的英语教师，积极改进和完善英语教学方法，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生各方面的素质，认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为他是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢，同学们都比较喜欢上他的课。
他勤于学习，精于业务，乐于奉献。
教书时间越长，他越感觉自己的知识匮乏，学习自然成为头等大事，所以他总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，更新教育理念，了解课改的新动向。
多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
三.踏实工作、取长补短走近他，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。
乡村支教例子感动中国
乡村支教例子感动中国乡村支教是当今社会的一种公益活动，通过自愿者到偏远的乡村地区进行教学、辅导，为农村教育事业注入新的力量。
在这些年里，乡村支教已经改变了一个又一个孩子的命运。
其中，有一些支教老师的故事更是感动了整个社会，甚至成为了经典案例。
一位乡村支教老师的经历在社交媒体上引起了热议。
这位年轻的女老师从城市来到偏远的山区，为当地的贫困孩子提供免费教育。
她在那里不但教授知识，还带孩子们上山下地采风、体验生活。
她的关爱和耐心让孩子们感到了温暖，拓展了他们的视野和未来方向。
这位老师用她的真心和努力为这个孩子们打开了一扇窗户。
她建立了一个精神家园，让孩子们感受到了来自外面的世界，激发了孩子们的学习积极性，让他们知道了知识的重要性和自己的方向。
另一位乡村支教老师，在滇西石屏县玉龙镇马莲村开展支教活动。
每次支教，他都扮演起老师、父亲、朋友、精神导师的角色，帮助贫困家庭的孩子接受教育。
他开展了多项活动，如：爱心助学、义卖义演、捐物资等，为这里的孩子们构建起了一条通向希望的路。
他的精神力量赢得了当地孩子和家长的认可，也感动了更多的人。
还有一位乡村支教老师，她来自广东，从2017年起，她一直在云南省红河州绿春县紫溪乡中心小学支教。
在那里，她不仅为孩子们学习提供帮助，还教授孩子们舞蹈、歌唱等艺术课程，举办各种活动丰富孩子们的课余生活。
她用自己的行动告诉孩子们，教育可以改变命运，每个孩子都有自己闪亮的未来。
这些乡村支教老师都是社会的各界群体的楷模和典范，他们是人民良心、社会进步的标志。
乡村支教不仅能够帮助贫困地区的孩子们拓宽视野、提高自己的知识水平，也是国家加快乡村教育发展的有效途径，是一项可以持续改变乡村教育环境的公益事业。
我们要向这些伟大的乡村支教老师们致敬！我们也要在他们的带动下，积极投身到乡村支教的行列中去，让更多的孩子能够享受到教育和希望带来的惊喜和改变。
让我们共同努力，为建设一个富有生机和活力的社会贡献绵薄之力！。
定向生服务基层先进事迹
定向生服务基层先进事迹引言定向生是我国高等教育中的一种特殊招生方式，旨在选拔具备服务基层意识和能力的优秀学子，将他们派往基层单位服务。
本文将介绍一些定向生服务基层的先进事迹，以展示他们的奉献精神和社会责任感。
定向生支教乡村标题一：战胜困难，兢兢业业在山区的贫困小学，有一位定向生小玲，她克服了陌生环境、艰苦条件和教学困难，全心全意投身于乡村支教事业。
经过她的努力，学生们的学习成绩提升，村民们的教育意识得到提高，乡村教育面貌逐步改善。
标题二：改变命运，希望之光定向生小明毅然决定赴边远山区支教。
他充满激情和耐心，努力改变孩子们的命运。
通过精心设计的教学活动，他培养了学生的学习兴趣和实践能力，激发了他们对未来的希望。
这些在定向生服务下的孩子们逐渐站稳脚跟，他们的一生得到了改变。
定向生医疗援助偏远地区标题三：解决难题，救死扶伤定向生小红毅然决定赴偏远地区，为那里的居民提供医疗援助。
她面对医疗设备和资源匮乏的困境，发挥自己的专业能力，帮助患者和村民解决了疾病问题。
她的爱心和医术成就了众多生命的延续，也赢得了当地人的尊重和感激。
标题四：解除痛苦，希望之光定向生小华带着爱心和医疗技术，前往深山，为那里的居民进行巡回医疗服务。
她不辞辛劳，为患者提供了既科学又温暖的医疗帮助。
她的出现，不仅解除了居民的身体痛苦，也为他们带来了希望和勇气。
定向生支持农村发展标题五：推动农业，扶贫开发定向生小杰回到自己的家乡，成为当地农业合作社的带头人。
他通过引进科学种植方法和农业技术，帮助农民增加了产量，提高了收入。
同时，他组织起农民合作社，扶持农民创业，推动了乡村经济的发展，有效缓解了农村贫困问题。
标题六：创新农业，引领乡村振兴定向生小林在家乡创办了一个农业科技示范园，将现代农业技术引入当地。
他通过示范和培训，帮助农民学习新技术，提高种植技能，推动农业现代化。
他的努力带动了乡村经济的发展，也为乡亲们树立了一个致富致富的榜样。
结语定向生是我国高等教育中的一道独特的风景线，他们将自己的知识和技术应用于基层服务。
我的支教故事美篇
我的支教故事美篇作为一位支教者，我的支教故事充满了挑战、感动和成长。
支教的过程中，我遇到了许多可爱的孩子和热情的乡亲，也经历了许多难忘的瞬间。
以下是我在支教途中的真实故事，希望能够通过这篇文章展现支教的美好和意义。
第一次踏上支教之路，我满怀着憧憬和期待。
来到偏远的乡村，看到那里的孩子们天真无邪的笑容，我深深被感动了。
他们身上的每一个细节都散发着美好和纯真，让我不禁对这个支教之地充满了热爱。
在这里，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友和哥哥姐姐。
每天放学后，孩子们会围在我身边，向我讲述着故事和心中的梦想，我开始意识到，我的存在对他们来说是如此的重要。
支教的路上也并不是一帆风顺的。
这里的学校条件艰苦，教学设施简陋，教学资源匮乏，孩子们的学习环境和条件比城市里的孩子们要差很多。
这并没有阻挡孩子们对知识的渴望和对未来的向往。
我想要尽力帮助他们，让他们的学习生活变得更加丰富多彩。
于是我积极与当地政府和爱心人士联系，筹集书籍、文具和学习用品，为他们创造了一个更好的学习环境。
我们一起举办了许多有趣的课外活动，开展了各种形式的教育辅导，让孩子们的学习变得更加有趣和富有成就感。
在支教的过程中，并不是只有我在教导他们，我也在潜移默化中受到了他们的影响。
每当我看到他们顽强的毅力和对未来的坚定信念，我都深受启发。
他们的纯真和坚韧，使我明白了很多人生道理，让我懂得了感恩和珍惜。
在这里，我学会了忍耐，学会了坚持，学会了善良和奉献。
而当我看到他们在我的帮助下越来越优秀，越来越自信，我明白了自己的责任和使命。
支教的日子虽然艰辛，却也充满了欢乐和感动。
每一次看到孩子们的进步和笑脸，我都觉得这一切的付出都是如此的值得。
当我离开的那一天，孩子们送给我的笑容和感激，让我泪流满面。
他们的眼神里充满了对未来的向往和对生活的热爱，让我明白我所做的一切都是有意义的。
支教之旅虽已结束，但对这片土地和孩子们的眷恋却永远不会褪去。
在我心中，这段支教的经历将永远是我人生中最宝贵的记忆。
00后感动中国十大人物支教故事
00后感动中国十大人物支教故事近年来，一股年轻的支教力量在我国农村地区崛起，他们以00后的身份，肩负起教育扶贫的重任，为贫困地区的孩子们带来希望的光明。
这些年轻的支教志愿者，以实际行动践行着社会主义核心价值观念，传承着中华民族守望相助、扶危济困的传统美德，他们的事迹感动了中国，成为我们这个时代的精神风貌的代表。
00后感动中国十大人物支教故事，是对这一群体无私付出的肯定和赞誉。
这些支教人物都是经过严格评选，他们在艰苦的环境中，无私奉献，关爱学生，克服困难，创新教育，展现了新时代青年的精神风貌。
他们的事迹不仅在我国引起了广泛关注，也受到了国际社会的赞誉。
在这些感人至深的故事中，有放弃城市生活，毅然回到家乡支教的大学生；有克服重重困难，坚持在山区支教的残疾青年；有带着一颗热爱教育的心，远赴千里支教的外籍志愿者。
他们用爱心和汗水，为贫困地区的孩子们铺就一条通往知识的道路，点燃了孩子们心中的希望之火。
00后支教人物的精神品质，是我们这个时代的一道亮丽风景线。
他们以实际行动践行社会主义核心价值观，传承中华民族优良传统，展现了新时代青年的责任担当。
他们的故事激励着我们，让我们看到了一个充满希望和活力的未来。
总结00后感动中国十大人物支教故事，我们看到了一代年轻人的崛起，他们勇于担当，乐于奉献，为我国的教育事业注入了新的活力。
他们的故事告诉我们，只要有爱，就没有克服不了的困难；只要有信念，就能照亮前行的道路。
让我们从这些感人的故事中汲取力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
这便是00后感动中国十大人物支教故事的力量，他们用行动证明，只要有爱，就有可能改变命运，只要有信念，就能照亮前行的道路。
志愿者个人先进事迹材料为乡村教育贡献力量
志愿者个人先进事迹材料为乡村教育贡献力量随着城市化进程的不断加快，许多乡村地区面临着教育资源不足的问题。
我作为一名热心公益、关注乡村教育的志愿者，自愿投身于乡村教育事业，并通过自己的努力和付出，为乡村教育做出了一些贡献。
以下是我在乡村教育领域所取得的先进事迹材料。
一、积极参与乡村教育调研和宣传活动作为一名志愿者，我深入了解了乡村教育面临的问题，并积极参与相关调研和宣传活动。
我参加了多次乡村教育现状的调研，了解了农村学校的基础设施、师资力量、教学质量等方面的问题。
同时，我还通过互联网和社交媒体等途径，积极宣传乡村教育的困境，呼吁社会各界关注和支持乡村教育事业。
二、组织开展乡村教育支教活动为了帮助乡村教育改善，我积极组织开展乡村教育支教活动。
我和一些志愿者一起前往偏远的乡村地区，为当地的孩子们提供免费的学习辅导和课外活动。
我们制定了教学计划，并结合当地实际情况，采用生动有趣的教学方式，激发孩子们学习的兴趣和动力。
我们还组织了文艺演出、体育运动等活动，丰富他们的课余生活。
三、筹集捐款捐物改善学校条件为了改善乡村学校的基础设施和教学条件，我积极筹集捐款捐物。
我通过线上线下渠道，向社会各界呼吁捐款，并亲自上街募捐。
通过我和团队的共同努力，我们成功筹集到了一笔资金，并购买了教学用品、图书、电子设备等，为乡村学校的教学工作提供了帮助。
四、帮助培养乡村教师队伍了解到乡村教育存在师资力量不足的问题后，我积极参与师资培训工作，帮助提升乡村教师的教学水平。
我在参与乡村教学支教的同时，注重与当地教师的交流与合作，分享教学经验和教育资源，帮助他们提高教育教学质量。
此外，我还组织了一些教师培训班，邀请专业人士来进行专题讲座，培养乡村教师的专业能力。
五、建立持久的志愿服务机制为了使乡村教育和学校长期受益，我积极推动建立持久的志愿服务机制。
我与当地政府和学校合作，建立了一支乡村教育志愿者团队，志愿者通过定期走访和支教活动，持续关注乡村教育的发展，并及时提供帮助和支持。
支教者陈刚先进事迹材料：用努力诠释初心
苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
”一直以来，陈刚都把这句话作为他的座右铭。
四年前，陈刚迈着坚定的步伐、怀着对大学的好奇与憧憬、怀揣着自己的梦想走进淮南师范学院教育学院。
陈刚从进入大学校门那刻起，就告诫自己：哪怕现在的自己不会很优秀、很突出，但一定要比别人更加努力，在四年的时间里改变自己、突破自己。
进入大学四年以来，在老师的悉心教导下，陈刚一直严格要求自己，遵守学校的规章制度，刻苦学习专业知识和相关技能，积极融入班集体，维护班级荣誉，积极参与社团活动，培养自己的兴趣爱好，发挥自己的专长。
陈刚也一直在拓展自己的视野，为自己设置更高的目标，努力使自己成为全面发展的有志青年。
以党之名砥砺青春作为一名共青团员，陈刚积极参与党支部组织的活动，认真学习党的方针路线和理论知识，时刻关注实事动态。
积极向党组织靠拢，提高自己的思想文化素质，努力提高个人的党性观念。
在课余时间，时常听新闻，及时了解实事热点。
日常生活中，时刻注意自己的言行举止，用党员的标准来要求自己，端正态度，乐于奉献，勤于助人，提高自我，给大家树立了一个先锋模范作用。
以梦为马载歌前行作为一名农村的孩子，陈刚的家庭并不富裕，因此他并没有引以为傲的起点、丰富的物质资源，这意味着所有的成就都要靠他自己的努力来获得。
所以从大一时，他就严格要求自己，努力勤奋学习，以优异的成绩名列前茅，积极进取，刻苦努力，始终保持昂扬向上的心态，上课认真听讲，积极配合老师。
平时也积极报名参加班级和学校的各项文体活动，努力培养自己的综合素质与能力，并在多次活动竞争中获得奖项和荣誉，获得了校“二等奖学金”“国家励志奖学金”“三好学生”“优秀学生干部”等称号以及各种活动证书。
同时作为班级生活委员，陈刚积极配合班主任和班长做好每项班级工作。
他认为，班干部是老师和同学间沟通的桥梁，陈刚坚持做好本职工作，把学院、老师的通知传达给班级的每一位同学，协助组织班级同学参与学院、学校的各种活动当中。
大学生支教先进个人事迹材料
大学生支教先进个人事迹材料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生遥远乡村支教先进事迹
大学生遥远乡村支教先进事迹---让芳华多一抹责任支教的颜色“来，同学们，黑板上画了几个苹果啊？跟着教师认数。
”9月13日，记者驱车三个小时来到城市建设学院学子张欢、景嘉龙支教的南昌县塔城乡南洲小学时，张xx在给该校学前班的孩子们上数学课。
黑板上画着不同数量的苹果，下面写着相对于的数字，刚刚从南昌慈悲义工协会建议的“南昌慈悲义工大学生遥远乡村支教”活动中选拔分配到该小学责任支教的他有着自己的“教育形式”。
9月4日，由南昌慈悲义工协会建议的“南昌慈悲义工大学生遥远乡村支教”活动起航，14位南昌慈悲义工大学生分赴南昌县、进贤县、新建县、安义县和湾里区等7个乡村小学展开为期一个学期的支教效劳。
他俩被分配到了南洲小学，这儿间隔南昌市25公里，回来校园要换乘班车、公交车好几个班次才能够到。
“说真的被其时的场景吓到了，这么远的当地，要转这么屡次车，回一趟校园不方便，其时，心里的确想打退堂鼓，心里也惧怕。
”当记者问到景嘉龙到这边支教习惯不习惯时，他说，“但是，看着教师们的热心，龚校长还在自家腾出房间给咱们住，吃饭也在他家，很温馨，有家的感觉，再加上孩子们那猎奇、巴望的目光使我坚决了自己的志愿。
我自己也是乡村来的，不怕喫苦，就想着尽自己所能协助下别人，更能历练下自己。
”该校龚校长介绍说，要当一名好教师，不只应该有丰厚的文
化常识，熟练的言语表达才能，还更应懂得爱和尊重。
酷爱学生关怀学生是了解学生、教育学生的条件。
咱们全校上下十分支撑南昌慈悲义工协会建议的这个活动，这次城市学院遴派的两位同学也十分不错，咱们调查了，业务水平也较好，咱们将组织年青的教师先带着他们，而且从生活上各个方面支撑他们，协助他们赶快习惯这样的环境，赶快成为一名合格的“好教师”。
温馨的环境，可亲可敬的教师们给了张欢、景嘉龙很大的精力支撑也传递给了他们积极向上的正能量。
“从来时起，校园的教师都很照料咱们，生活上、作业上都尽心照料。
校长更是把咱们当自己的亲人相同看待，什么事情都为咱们考虑，生怕在这个当地受委屈，想家。
这儿的教师也十分敬业，让我很感动，也值得我学习。
咱们也方案开设体育、手艺、环保节能、绘画等课外爱好课，丰厚当地留守儿童学生的课外文化生活。
”张欢神往着方案接下来的支教作业……“这是城市建设学院一项连续性的作业，上一年，就有两位同学在南洲小学支教，得到了该校教师的大力支撑与好评。
从2011年下学期开始连续了16名志愿者经过了南昌慈悲义工协会的查核被分配到了南昌市周边的各个城镇乡村责任支教，都取得了不错的成果，也收成了不少。
”两位志愿者的推荐人，校园城市建设学院学工科科长郑昌保向记者介绍了支教项目的展开状况。
“一向以来，责任支教、关爱留守儿童、敬老助残等等活动都在如火如荼地展开着，咱们也将
一向坚持下去。
在全校上下厚实展开党的大众路线教育实践活动的一起，经过展开责任支教等大学生公益活动，让广阔同学深入领会到了社会实践是常识立异的源泉，是了解社会，训练自我的一种途径。
与此一起，咱们将以支撑南昌慈悲义工协会“南昌慈悲义工大学生遥远乡村支教”活动为关键，长时间化，多元化地推进学院公益性活动的展开。
”郑昌保介绍说。
短评责任支教的同学们以苦为乐，热心满怀，积极响应党中央“促进社会调和，推进新乡村科学文化事业展开”的召唤，采纳爱好拓宽与单个引导相结合的教育形式，受到了效劳校园教师同学们的遍及欢迎，支教时刻尽管时间短，但大山与大山里的孩子，却牵动着大学生的心里，训练着大学生的社会实践才能，培养了大学生志愿者效劳社会的认识，增强了他们效劳社会的使命感与责任感。
城市建设学院支撑着南昌慈悲义工协会这项公益活动的长时间系统化展开将有力地支撑当地教育事业展开，为校园增添了奋发向上和生机，缓解南昌遥远乡村小学师资力气缺乏等许多问题。