人教版物理《电阻》课件推荐2
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人教版初中八年级物理下册 电阻 PPT课件

进行实验与收集证据:
决定电阻大小的因素
分析与论证:
导体的电阻与横截面积 有关 ,导体的横截 面积越大,电阻 越小 . 导体的电阻与导体长度 有关 ,导线越长,电 阻 越大 . 导体的电阻的大小与导体的材料 有关 .
评估: 交流与合作:
你能再设计一个电阻与温度关系的实验吗?
通过以上数据的对比,你知道为什 么不用铁线作为电线呢?
在相同的规格下,铁的电阻比铝和铜都大。
半导体--硅
光敏电阻
1.定义:导体对电流的阻碍作用叫电阻 2.符号:R 3.单位: 欧姆(简称欧) 用“Ω ”表示 千欧(kΩ )和兆欧(MΩ ) 1 kΩ =1000 Ω 1 MΩ =1000 kΩ 4.电阻器:有一定电阻值的元件叫电阻器 5.元件符号: 6.电阻是导体本身哪些呢? 猜想与假设: 你做的猜想是什么呢? 制定计划与设计实验: (这可能是一个多因素的实验,那么 在设计实验时是否要控制一些量呢)
人教版物理课件《电阻》ppt优质课2

•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩,那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士, 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中,有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷,画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类, 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅, 亦成为 普遍风 气。
(U-U0)R0 U0
3.小李没有定值电阻,但是有一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器, 于是他设计了如图所示的电路,来测量未知电阻Rx,请在空格内帮他 将实验步骤补充完整: (1)闭合开关S,将滑动变阻器的滑片调到B端,测出待测电阻Rx两端的 电压为U1; (2)闭合开关S,_________________________,用电压表测出电源的电 压U; (3)请写出用测量将值滑U动、变U1阻及器R的0来滑表片示调R到x的A端表达式:Rx= _________________
U1R0 U-U1
安阻法
4.用电流表和定值电阻R0测未知电阻Rx的阻值。电路设计举例:
如图所示,断开开关S2,闭合开关S1,电流表示数为I1;断开开
关S1,闭合开关S2,电流表示数为I2,则Rx的表达式为Rx=
___________________________
I1 I2
R0
5.晓亮利用阻值为 R0 的定值电阻和一只电流 表测量未知电阻 Rx 的阻值。他选择了满足这个 实验要求的器材,并连接了实验电路,如图所 示。请在空格内将实验步骤补充完整。
D
人教版物理课件《电阻》ppt优质课2
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10.(2019·呼和浩特)小艳同学在测量定值电阻Rx(大约几十欧)实验中, 实验室里只有如下器材:电源、开关、导线若干、定值电阻R0=15 Ω、 两个电压表V1和V2、滑动变阻器。 她设计的电路图如图1所示,物理孙老师检查后,认为不完整。
2013版人教版九年级物理上课16.3《电阻》 (2)

4.温度
越小
电阻越大
对大多数导体来说,温度越高,电阻 越大.
也有少数导体,电阻随温度的升高 而减小.
在其他条件相同的情况下,电 阻较小的材料导电性能较强;反之, 电阻较大,导电性能较弱。
右图展示的是不同材料在导电 性能上的排序,从上至下,材料的 导电性能依次减弱。
课堂小结
1.物理学中,用电阻来表示导体对电流阻碍 作用的大小。
实验记录:
灯的亮度
电流表示数
亮
大
暗
小
电阻大小 小 大
实验结果: 长度、粗细相同的导体,电阻大小与材料有关。
导体电阻大小与温度有关吗?。
用酒精灯 对图中的玻 璃加热,观 察灯泡的亮 度变化。
结论:导体电阻大小与温度有关
实验结论
材料
(1)导体的电阻跟导体的
长度 横截面积
有关;
温度
(2)导体的材料、横截面积相同时,导体越长,电
2.电阻的单位是欧姆,简称欧,符号Ω。
3.电阻是导体本身的性质。它的大小取决于 导体的材料、长度、横截面积,还受温度影响。
课堂检测
B 1、关于导体的电阻,下列说法中正确的是( )
A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小 B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大 C.导体电阻与电流有关,电流越大导体的电阻越小 D.导体电阻与电流有关,电流越小导体的电阻越大
想想看?
导线为什么要用铜/昂贵的银丝做? 铁也能导电,为什么不用便宜的铁丝?
第十六章 第3节
电阻
学习目标:
1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小 的物理量;
2、知道电阻及其单位,能进行电阻的不同 单位之间的变换;
3、知道影响电阻大小的因素,电阻是导体 本身的性质,能根据决定电阻大小的因素,判断、 比较不同导体电阻的大小。
初中物理课件:电阻

的金属导线在20℃时的电阻值
探究新知
在电子技术中,要经常用到具有一定阻值的 元件——电阻器,也叫做定值电阻,简称电阻。
符号
巩固练习
连接中考
例 关于导体的电阻,下列说法中正确的是( C ) A.导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B.导体的电阻越大,说明它对电流的阻碍作用越小 C.相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明
人教版 九年级 物理 上册
第十六章 电压 电阻 第3节 电阻
导入新知
【想一想】常用的导线通常是用铜或铝做的,特别重 要的用电设备还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体, 又多又便宜,那么,为什么不用钢铁来做导线呢?
铜质导线
开关触点用银做 铝质导线
素养目标
2. 知道电阻的大小与导体的材料、长度、 横截面积有关;理解电阻是导体本身的一 种性质。
导体的电阻与材料有关 D.长1m、截面积1mm2的家用铜导线,电阻约为几百
欧
巩固练习
例 如图所示,如果将不同的导体分别接到A、B之间, 闭合开关,可通过观察、比较__灯__泡__的__亮__度_____来判 断不同导体电阻的大小。若两个导体的电阻差异不大, 则可以用___电__流____表替换灯泡,作进一步的判断。
基础巩固题
1. 有材料相同的a、b、c三根电阻线,它们的电阻 分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω 如果它们的长度相同,则最粗的是__R_a___线。
如果它们的粗细相同,则最长的是__R__c__线。
课堂检测
基础巩固题
2. 将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中,当开关S
闭合时,通过其电流为0.5A,其电阻为__1_2__Ω,当开
0.096
1. 为什么不用又多又便宜的钢铁来做导线?
人教版物理《电阻》完美版2

(1)小明的连接有三个错误.这三个错误分别错在哪里?请你 指出: ① 电流表正负接线柱接反;了 ② 电压表量程选大了; ③ 滑动变阻器接线柱同时接在线圈两个接.线柱上
(2)小明第一次测量时的电压等于 2.5 V,小灯泡正常发光,以 后调节滑动变阻器,将电压逐次下调,使灯丝温度不断降低,
灯泡变暗直至完全不发光,测得数据如下表所示.
答案
实验器材: 电源、电流图表、电压表、被测电阻、 开关、滑动变阻器、导线若. 干
课堂合作探究
实验突破 伏安法测电阻 (1)根据电路图连接实物图.开关处于 断开状态,滑动变阻 器的滑片处于 最大阻值位置.为什么要这样做? 保护电路.
(2)检查电路连接无误后,闭合开关,调节 滑动变阻器的滑,片 记下 电流表和电压表的示数.改变滑动变阻器滑片位置, 再记录几组数据.根据公式 R=UI 算出灯泡的电阻.
测量次序 1 2 3 4 5 6 7
发光情况 明亮 不很亮 不亮 较暗 微光 熄灭 熄灭
电压 U/V 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1
电流 I/A 0.28 0.26 0.24 0.21 0.19 0.16 0.05
算出的电阻 R/Ω 8.93
8.08
7.0 8
6.1 9
4.7 4
•
2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
《电阻》人教版九年级物理ppt课件

S
2S
电压 相同 相同
电流 较小 较大
实验现象:较细的镍铬合金丝中电流较小 实验结论:材料、长度相同,导体的横截面积越大,电阻越小.
电阻 较大 较小
二、影响电阻大小的因素
4.探究电阻与温度的关系
把旧日光灯管的灯丝接入电路,用酒精灯 缓慢地对其加热,观察电流表的示数有什 么变化.
实验现象:随着温度升高,电流表示数在变小 实验结论:电阻还跟温度有关,温度越高,电阻越大。但也有少数导体,电阻随温度的升
0.5 1
横截面积( mm2 )
相同 相同
电压
相同 相同
电流
较大 较小
电阻
较小 较大
实验现象:长的镍铬合金丝中电流较小。 实验结论:材料、横截面积相同,导体越长,电阻越大.
二、影响电阻大小的因素
3.探究电阻与导体横截面积的关系
实验记录
材料 镍铬合金 镍铬合金
长度 (m)
相同
相同
横截面积 (mm2 )
课堂小结
重点:理解电阻的概念 难点:探究影响电阻大小的因素
典型例题
( 19 福建省)在相同温度下,关于导体的电阻,下列说法正确的是( D)
A. 铜线的电阻一定比铝线的小
B. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等 C. 长度相同的两根铜线, 粗的那根电阻较大 D. 粗细相同的两根铜线, 长的那根电阻较大
现象分析:
灯泡的 亮暗程度
电流的 强弱
结论:
导体在导电的同时,对电流产 生阻碍作用。不同导体对电流 的阻碍作用不同。
导体对电流的 阻碍作用
为什么在相同 的电压下,选 用不同的导体, 电路中的电流 不同呢?
一、 电阻( R)
1.意义:表示导体对电流阻碍作用的大小。
2S
电压 相同 相同
电流 较小 较大
实验现象:较细的镍铬合金丝中电流较小 实验结论:材料、长度相同,导体的横截面积越大,电阻越小.
电阻 较大 较小
二、影响电阻大小的因素
4.探究电阻与温度的关系
把旧日光灯管的灯丝接入电路,用酒精灯 缓慢地对其加热,观察电流表的示数有什 么变化.
实验现象:随着温度升高,电流表示数在变小 实验结论:电阻还跟温度有关,温度越高,电阻越大。但也有少数导体,电阻随温度的升
0.5 1
横截面积( mm2 )
相同 相同
电压
相同 相同
电流
较大 较小
电阻
较小 较大
实验现象:长的镍铬合金丝中电流较小。 实验结论:材料、横截面积相同,导体越长,电阻越大.
二、影响电阻大小的因素
3.探究电阻与导体横截面积的关系
实验记录
材料 镍铬合金 镍铬合金
长度 (m)
相同
相同
横截面积 (mm2 )
课堂小结
重点:理解电阻的概念 难点:探究影响电阻大小的因素
典型例题
( 19 福建省)在相同温度下,关于导体的电阻,下列说法正确的是( D)
A. 铜线的电阻一定比铝线的小
B. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等 C. 长度相同的两根铜线, 粗的那根电阻较大 D. 粗细相同的两根铜线, 长的那根电阻较大
现象分析:
灯泡的 亮暗程度
电流的 强弱
结论:
导体在导电的同时,对电流产 生阻碍作用。不同导体对电流 的阻碍作用不同。
导体对电流的 阻碍作用
为什么在相同 的电压下,选 用不同的导体, 电路中的电流 不同呢?
一、 电阻( R)
1.意义:表示导体对电流阻碍作用的大小。
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第十六章电压和电阻
第三节
电阻
你想过这个问题吗:
导线多用铜、铝,重要的电 器设备的导线还要用银来做。铁是 导体,多又便宜,为什么不用它做 导线呢?
演示实验 观察灯泡亮度的变化思考以下问题: 1.灯泡亮度变化说明通过它的电流如何变化? 2.电路中电流发生变化说明了什么问题?
电阻
电阻
电阻
电阻
电阻
• 电阻越大,表示对电流的阻碍作用越大。
• 不同导体电阻一般不同。 • 电阻是导体本身的一种性质。
二、电阻的单位
• 为了衡量导体对电流阻碍作用大小,就要 比较电阻大小,要比较电阻大小就要规定 电阻的单位.
• 国际单位制中电阻单位是“欧姆”、符号 是“Ω”.
• 还有千欧( Κ Ω )、兆欧( Μ Ω ). • 1 Κ Ω=1000 Ω
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物体
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在做“研究电阻大小的因素”的实验时,为了便于研究,采
用控制变量的方法,每次需挑选两根合适的导线,测出通过
它们的电流,然后进行比较,最后得出结论。
(1)为了研究电阻与导体材料的关系,应选用的两根导线
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第三节
电阻
你想过这个问题吗:
导线多用铜、铝,重要的电 器设备的导线还要用银来做。铁是 导体,多又便宜,为什么不用它做 导线呢?
演示实验 观察灯泡亮度的变化思考以下问题: 1.灯泡亮度变化说明通过它的电流如何变化? 2.电路中电流发生变化说明了什么问题?
电阻
电阻
电阻
电阻
电阻
• 电阻越大,表示对电流的阻碍作用越大。
• 不同导体电阻一般不同。 • 电阻是导体本身的一种性质。
二、电阻的单位
• 为了衡量导体对电流阻碍作用大小,就要 比较电阻大小,要比较电阻大小就要规定 电阻的单位.
• 国际单位制中电阻单位是“欧姆”、符号 是“Ω”.
• 还有千欧( Κ Ω )、兆欧( Μ Ω ). • 1 Κ Ω=1000 Ω
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在做“研究电阻大小的因素”的实验时,为了便于研究,采
用控制变量的方法,每次需挑选两根合适的导线,测出通过
它们的电流,然后进行比较,最后得出结论。
(1)为了研究电阻与导体材料的关系,应选用的两根导线
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人教版初中物理《电阻》_优秀课件

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4.下列说法正确的是:( B ) A.铁导线电阻一定比铜导线的电阻大 B.两根长度相同的镍铬合金导线,横
截面积较小的电阻一定大 C.长度相同的两根导线,细的导线电
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阅读:
1.半导体:导电性能介于导体和 绝缘体之间。
2.某些物质在___很___低__的__温__度_时,电阻 就变成____零_.这种现象叫做超导现 象.
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演示:把长短、粗细相同 的铜丝和镍铬合金丝分别 接入电路,闭合开关,观 察电路中小灯泡的亮度。
现象:铜丝接入电路时,电流表的示数 较大,小灯泡较亮;接入镍铬合金丝 时,电流表的示数较小,小灯泡较暗。
为什么会有这种差别呢?
原因:
导体虽然容易导电,但是对电 流也有一定的阻碍作用。
在相同的电压下,通过铜丝中 的电流较大,表明:铜丝对电流的 阻碍作用__较__小__;通过镍铬合金丝 的电流较小,表明:镍铬合金丝对 电流的阻碍作用______较__大。
根导体的电阻由大到小的排列顺序 为___R_A_>_R_B_>__R_C______。
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3.关于导体的电阻,下列说法中正确 的是( C ) A.导体中有电流,导体才能有电阻 B.导体电阻的大小取决于通过它的电 流的大小 C.导体电阻是导体本身的一种性质, 与通过的电流无关 D.导体的电阻只与导体的长度有关
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4.下列说法正确的是:( B ) A.铁导线电阻一定比铜导线的电阻大 B.两根长度相同的镍铬合金导线,横
截面积较小的电阻一定大 C.长度相同的两根导线,细的导线电
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1.半导体:导电性能介于导体和 绝缘体之间。
2.某些物质在___很___低__的__温__度_时,电阻 就变成____零_.这种现象叫做超导现 象.
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演示:把长短、粗细相同 的铜丝和镍铬合金丝分别 接入电路,闭合开关,观 察电路中小灯泡的亮度。
现象:铜丝接入电路时,电流表的示数 较大,小灯泡较亮;接入镍铬合金丝 时,电流表的示数较小,小灯泡较暗。
为什么会有这种差别呢?
原因:
导体虽然容易导电,但是对电 流也有一定的阻碍作用。
在相同的电压下,通过铜丝中 的电流较大,表明:铜丝对电流的 阻碍作用__较__小__;通过镍铬合金丝 的电流较小,表明:镍铬合金丝对 电流的阻碍作用______较__大。
根导体的电阻由大到小的排列顺序 为___R_A_>_R_B_>__R_C______。
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3.关于导体的电阻,下列说法中正确 的是( C ) A.导体中有电流,导体才能有电阻 B.导体电阻的大小取决于通过它的电 流的大小 C.导体电阻是导体本身的一种性质, 与通过的电流无关 D.导体的电阻只与导体的长度有关
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被测电阻两端的电压为____V,该电阻的阻值为____Ω。
2.4
10
4.如图甲所示是“伏安法测小灯泡电阻”的实验装置(阻值不小于10 Ω)。 (1)请用笔画线代替导线补充完成图甲中的实物电路连接(要求导线不能交叉, 滑动变阻器滑片右移时电阻变大)。
解:(2)某次测量时11电流表示数为0.2 A,电压表示数如图乙所示,则此时小 灯泡的阻值为____Ω。 (3)某同学在实验中进行重复操作,获得的多组数据记录如下表:
7.(2019·临清市期末)在“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用 定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时,分别画出了UI的图象, 如图甲、乙所示。对于图象的分析,以下说法错误的是( ) D A.由甲图可知,定值电阻的阻值为1 Ω B.由甲图可知,电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 C.由乙图及实验现象可知:小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 D.为了减小误差,应该用多次测量求平均值的方法计算小灯泡的电阻
第 人十 教七 版章 物理第《3电节阻》电课阻件的推测荐量2—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT)
第 人十 教七 版章 物理第《3电节阻》电课阻件的推测荐量2—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT)
9.小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中,连接了如图甲所示的实物图。
C () A.a为电流表,b为电流表 B.a为电压表,b为电压表 C.a为电流表,b为电压表 D.a为电压表,b为电流表
2.(原创题)在做“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用 C
是( ) A.改变电路中的电流 B.改变被测电阻两端的电压 C.改变被测电阻的阻值 D.保护电路
3.(2019·安徽)图甲为“伏安法”测电阻的实验a电路图。
后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数。接下来应进行的操作是( )
D
A.更换小灯泡
B.更换电源
C.检查电路是否断路 D.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
第十七章 第3节 电阻的测量—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT)
第 人十 教七 版章 物理第《3电节阻》电课阻件的推测荐量2—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT)
第 人十 教七 版章 物理第《3电节阻》电课阻件的推测荐量2—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT)
第 人十 教七 版章 物理第《3电节阻》电课阻件的推测荐量2—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT)
A (1)闭合开关前,应向____(选填“A”或“B”)端调整滑动变阻器的滑片,使 电路中的电流在开始测量时最小。
0.26 (2)测量过程中,某一次的电流值如图乙所示,则电流值是____A。这时, 灯丝突然烧断,则电压表的示数______变(选大填“变大”“变小”或“不变”)。 换相同规格的灯泡,重测数据,并绘出IU图象如图丙中的A所示。 (3)另外一组同学用相同的器材和电路图也做该实验时,由于接线错误,根 据测量的数据绘出的IU图象如图丙中的B所示,你认为错误的原因可能是 _________________________________。
分析表中数据可知,小灯泡的阻值不同,原因是___灯__丝__电__阻__受__温__度__的__影_。响 该同学想通过表中数据求电阻的平均值,使测得的阻值更加精确,这种做 法___________(选填“可行”或“不可行”)。
不可行
第十七章 第3节 电阻的测量—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT)
5.在用“伏安法测电阻”时,所选择的电源电压为4.5 V,被D 测电阻的阻值 约为10 Ω,则安装电路时电压表、电流表的量程选择为( )
A.0~3 V、0~3 A
B.0~3 V、0~0.6 A
C.0~15 V、0~3 A
D.0~15 V、0~0.6 A
6.(原创题)在“测量小灯泡电阻”实验中,某同学连接好电路并闭合开关
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于____(选填“a”或“b”)端。
(2)小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路,“试触”时,发现电流
表的指针偏转很小;移动滑动变阻器的滑片,发现指针偏转仍然较小。产
生该现象的原因可能是____电__流__表__量__程__过__大_____。 (3)电路调试完成后,某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙,则此时
把电压表并联在了滑动变阻器的两端
第 人十 教七 版章 物理第《3电节阻》电课阻件的推测荐量2—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT)
第 人十 教七 版章 物理第《3电节阻》电课阻件的推测荐量2—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT) 第 人十 教七 版章 物理第《3电节阻》电课阻件的推测荐量2—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT)
第十七章 第3节 电阻的测量—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT)
人教版
第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
第十七章 第3节 电阻的测量—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT)
知识点1:“伏安法”测定值电阻 1.如图所示是实验室“伏安法”测电阻的电路图,其中a、b电表应分别为
第 人十 教七 版章 物理第《3电节阻》电课阻件的推测荐量2—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT)
第 人十 教七 版章 物理第《3电Байду номын сангаас阻》电课阻件的推测荐量2—2020年秋人教版九年级物 理上册 作业课 件(共15 张PPT)
8.如图所示是同学们用“伏安法”测电阻的电路图,如果考虑电压表的电 阻 , 用 这 种 方 法 测 出 的 阻 值 会 偏 _小___( 选 填 “ 大 ” 或 “ 小 ” ) , 原 因 是 _测__量__的__电__流__值__比__通__过__R_x_的__电__流__大___。这种方法适宜于测量阻值较__小__(选填 “大”或“小”)的电阻。