兴化市“泰微课”初中数学复习专题编写要求与任务分解 (1)

兴化市“泰微课”中考初中数学复习专题编写的要求与任务分解
一、相关说明
1．主要内容：（1）数与代数；（2）方程；（3）不等式；（4）函数；（5）三角形；（6）四边形；（7）图形全等与相似；（8）解直角三角形；（9）圆。

各专题都要与主要内容相关。

2．视频标题：中考复习专题只提供粗线条目录，作者可根据内容进一步细化、补充（如“函数图像及性质的应用——综合”就可以分成若干个子目录），每个专题可以录制4-6个视频，泰州市总数700个左右（分解兴化25个专题，125个微视频）。

标题要切合内容，不要太笼统，有些可以加副标题或用括号附加关键词，以免出现相同标题撞车的现象。

3．视频时长：根据专题复习的特点，视频时长5-10分钟；
4．编写人员：名师工作室或学科中心组成员作成为骨干力量，承担更多的制作任务。

鼓励自由组合“小团体”，共同研究，相互协作，制作专题系列。

分工合作结合，分工是防止有些（比如非主干、考得较少的）内容偏少，而有些内容拥挤。

在优先考虑分工范围内任务的基础上，鼓励自由制作其他不在分工范围内的内容。

要讲究质量、追求精品。

特别提醒：泰微课与职称、评秀等挂钩，要减少C、D等级的返工。

5．完成时间：2014年12月底完成一半，2015年1月底全部完成。

6．栏目说明：
（1）重要题型：根据复习专题特点，要针对中考经常考到的、有一定的综合性，选题不受题型限制。

如应用题——学生拿到题时并不知道列什么方程，故不要再分什么方程、什么题型，而是讲这一类问题的分析方法和解题策略，可以扩展出5—6个视频。

要以题目或问题，结合例子进行解题思路、方法指导。

（2）数学思想：每一种数学思想都有可能涉及各部分内容，选题要选择有代表性的问题来专题谈数学思想。

（3）解题策略、方法：可精选部分内容讲解，可几种策略综合运用，侧重在解题上思考；（4）思路剖析：侧重在思路上分析，就某一个问题谈你是怎么想的？思维障碍是什么？如何化险为夷？还有什么方法？这一类问题的共性？可以结合近几年泰州及省内各市中考题，对试题进行来源背景、考试意图的剖析，解题思路、方法指导。

（5）答题技术：以实例分析如何看试卷、如何审题？小题、大题、熟题、生题等如何分析与作答？
二、兴化任务分解：（泰州市分解任务25个专题，125个微视频）
负责人内容个数
李慧祥徐秀峰重要题型:最优化问题——最值（5），最优化问题——方案设计（5）
解题策略：条件功能（3）目标导向（3）
16
汤立新重要题型:定值问题——代数（3），定值问题——几何（3），作图题（3）9 方高怀重要题型:开放题——条件开放（3），开放题——结论开放（3）；
解题策略：结构联想（5）
11 张虎根重要题型:代数推理题（5）， 5 吴桂余重要题型:源于课本例习题变式（初一，10）10
高加来王宪成重要题型:源于课本例习题变式（初二，10）
解题策略：逐步逼迫思想（2）
12
邓昌滨重要题型:源于课本例习题变式（初三，10）15
解题策略：模式（型）识别（5）
王文王桂书重要题型:中考变式题（10）
数学思想：特殊与一般思想（5）
15
唐江峰数学思想：整体思想（10）10 万锐数学思想：分类讨论思想（8）解析思想（5）13
任宏章刘凌数学思想：转化与化归思想（10），归纳思想（5）
解题策略：差异分析（3）
18
李安国数学思想：数形结合思想（8) 8
李加勇数学思想：方程思想（8）8
刘继光数学思想：函数思想（5） 5 三、其他老师制作微视频
其他老师需要制作微视频，可以与各专题负责人联系，也可以与666655联系，安排相关编写任务，与确保每一位需要编写的老师都有编写任务。