最新 教科版六年级科学上册：第三单元综合复习试卷2
新教科版科学六年级上册第3单元《工具与技术》测试卷附答案【满分必刷】
新教科版科学六年级上册第3单元《工具与技术》测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.下列机械中，使用时省力的是( )。
A.拉窗帘时用的定滑轮B.使用镊子夹物体C.用斧子劈木头D.用扳手拧螺丝2.客户想给长期坐在办公桌前、少走动的亲人送个礼物，作为设计师的你，你觉得以下哪个礼物最合适？( )A.跑步机B.定时运动提醒手表C.钢笔D.防辐射服3.下图中的杠杆尺恰好平衡。
下列情况下，杠杆仍能保持平衡的是( )。
A.左右两边的钩码组各向内移动一格B.左右两边的钩码组各向外移动一格C.左右两边的钩码组各减少一半钩码D.左右两边的钩码组各减少一只钩码4.下列说法合理的是( )。
A.一件工具只有一种使用方法B.不同的工具可以有不同的使用技术C.同一个任务中只能使用一个技术D.工具的使用不需要技术的支持5.活字印刷的主要步骤是( )。
A.检字→刷墨→晾制→拓印B.检字→刷墨→拓印→晾制C.检字→拓印→刷墨→晾制6.在用平板和手推车运送物品的实地测试中，下列对两种工具的评价符合实际的是( )。
A.用手推车运送快，用平板运送慢B.用手推车运送费力，用平板运送省力C.用手推车运送转弯灵活，用平板运送转弯也灵活7.夹断铁丝的老虎钳是一种组合工具，它具有的结构特点是( )。
A.轮轴和杠杆B.斜面和滑轮C.杠杆和斜面D.杠杆和滑轮8.学校门口安装的类似于摄像头的是红外热成像体温快速筛检仪，这是一种体温测量工具，下列( )也是一种测量工具。
A.羊角锤B.卷尺C.汽车D.电话9.剪刀是一种用途广泛的工具，在不同的场景中发挥的作用不同。
下列情境中，没有利用杠杆的是( ) 。
A.用剪刀剪指甲B.用剪刀撬开奶粉罐盖子C.用剪刀的一边刮去皮肤的皮屑10.在新冠肺炎预防期间，如果你要出门办事时应该( )。
A.戴帽子B.戴口罩C.带雨伞二.填空题(共10题，共50分)1.不同的工具有（）的用途，不同的工具有（）的科学道理。
2.能够帮助人们（）或（）的工具装置，都可以称为机械。
教科版小学科学六年级上册科学第三单元检测卷(附答案).docx
一、填空题。
（26分）1. 由和组成的装置叫电磁铁。
2. 电磁铁磁性是由通电线圈产生的，线圈越多，产生的磁力越,线n|r>圈越少，产生的磁力越__________o3. 通过实验我知道电磁铁的磁力与、、等因素有关。
4. 换向器的作用是接通和转换电流的。
5. 能量有、、、等不同形式。
二、判断题。
（10分）1.小电动机的转子是一个电磁铁，通电后能产生磁性。
（）2.反复弯折铁丝的过程中化学能转化成热能。
（）3.正在使电灯发光的电线旁边没有磁场。
（）4.做通电导线和指南针的实验时，由于现象不明显，所以不能断开电路，以便于观察、记录。
（）5.电能可以转化成磁力，磁力也能通过一定的方式产生电能。
（）6.电磁铁与磁铁一样都有南北极，而且同极相吸，异极相斥。
（）7.改变电磁铁中电流的方向，电磁铁的磁极就会发生变化。
（）8.当导线中有电流流过时，导线的周围会产生磁场。
（）9.煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的能源。
（）10.电磁铁中电流越强，磁性越强；线圈圈数越多，磁性越强。
（）三、选择题。
（24分）1.反复弯折铁丝的过程中，（）。
A.机械能转化成热能B.热能转化成机械能C.化学能转化成热能2.石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂的变化形成的。
A.茂密的森林B.低等的植物C.低等的生物3.改变电磁铁的南北极的方法是（）。
A.增加绕在铁钉上的导线圈数B.增加连接的电池节数C.改变导线缠绕的方向4.调换电池的正负极，可以（）。
A.增强电磁铁的磁性B.改变电磁铁的南北极C.增强电流强度5.研究电磁铁的磁力大小与铁芯长短是否有关的对比实验时，变量控制正确的是（）。
A.铁钉粗细相同，长短相同，导线绕在铁钉上的圈数不同，电池节数相同B.铁钉粗细相同，长短不同，导线绕在铁钉上的圈数相同，电池节数相同C. 铁钉粗细相同，长短相同，导线绕在铁钉上的圈数相同，电池节数不同 6. 如图所示，在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针，小磁针N 极指向正确的是（）。
六年级科学上册第三单元综合测试题 教科版
第三单元检测题一．填空1.世界上最早的乐器是 .2.弦乐器发声的音高与弦的和有关.3.一件乐器做成功以后,不能改变的是 .4.音乐罐发出声音的音高与孔的有关.5．钢琴在弹奏时发出美妙的声音,是钢琴里面的振动发出的.6.制作音乐瓶时,相同的部分是 ,不同的部分是 .7.改变吹奏乐器响度的方法是改变的力度.8.一组音乐瓶的音高与有关.9. 产生的声音,通过传到人的耳朵里,耳朵通过把声音信号传递给 ,人就能听到声音了.10.在空气,水,钢铁三种物质中,声音在中传播速度最快.11.在游泳潜入水中时,我们还能听到声音,这时声音是通过传播到我们的耳朵里的.12.给汽车,摩托车安装消音器是在控制噪音.13.噪音对人体的伤害,最严重的时候会造成 , 或 .二．判断1.美妙的音乐在任何时候都是乐音.（）2.吹军号时,军号发出了嘹亮的声音,但是军号里面什么都没有振动.（）3.人说话时能发出声音是因为声带在振动.（）4.所有的乐器都可以归入管乐器,弦乐器和打击乐器三类.（）5.打击桌子时,发出了声音,但是桌子没有振动.（）6.刮风时,我们听到呼呼的风声,那是空气在振动发出的声音.（）7.使用锤子,刀,剪子等工具时,要注意安全.（）8.用力拨琴弦,自制二胡能发出较大的声音.（）9.弦乐器是通过弹拨琴弦,打击琴弦或用琴弓拉琴弦,使之振动发声的.（）10.悠扬欢快的旋律,可以使人全身心投入乐曲之中,增强肺的呼吸功能,使肌肉放松,消除神经紧张,帮助驱散烦闷,减轻人们工作,生活上的压力.（）11.相同的玻璃瓶中注入不一样多的水,打击时发出的声音高低是一样的.（）12.改变竹笛开孔的位置,发出声音的音高不会发生变化.（）13.在公路边植树形成“绿色音屏”,或安装隔音板,可以降低噪音.（）14.空气能传播声音,但是水不能传播声音.（）15.噪音使人感到厌烦,分散注意力,影响工作,妨碍休息.（）16.宇航员在月球上只能通过无线电报话机交谈.（）17.噪音不能控制,所以我们只能生活在各种各样的噪音中.（）18.在真空中虽然没有传播声音的物质,但是声音能在真空中传播.（）19.长期生活在噪音环境中工作,可以锻炼身体抵抗噪声的能力,对身体有利.（）20.再好听的音乐,对此时此刻不想听的人来说,也是令人心烦的噪音.（）三选择1.乐音有三个要素是（）A 音调音高音量B 音量响度音色C 响度音高音色2.不同的乐器都有自己独特的（） A.响度 B.音色 C.音高3.（）使声音变大,所以,弦乐器都有一个共鸣箱.A.共鸣B.弹拨C.音高4.人们以（）为单位来测量声音的响度.（）是人能听见的最微弱的声音.A 分贝 B 音量 C.10分贝 D.0分贝5.（）就是利用音乐的特殊功能,针对不同的病情,采用相应的音乐,使其产生治疗的效果.A.化学疗法B.音乐疗法C.药物疗法6.人们听到声音需要三个条件：发出声音的物体（）,传递声音的物质（）和能够接收声音的（）.A.听觉系统B.声源C.介质7.声音是由物体的（）产生的.A 移动 B 振动 C 撞击8.声音在不同物质中的传播速度各不相同.声音在空气中的传播速度为每秒（）米,在水中的传播速度为每秒（）米,在钢铁中的传播速度则高达每秒（）米.A 噪音B 污染C 乐音D 美化10.近年来,在我们许多城市的闹市区,都设置有电子（）显示屏,它时刻提醒人们这里的噪音强度超标与否.A 天气B 车速C 噪音11.世界上最早的乐器是（）,( )是中国古代的打击乐器,（）入选联合国教科文组织“人类口头与非物质遗产代表作”名单.A 编钟B 骨笛C 古琴12.我国古曲（）被录在美国“航天者”号太空船携带的镀金品牌上,于1977年8月22日发射到外太空.A 《流水》 B《梁祝》 C 《十面埋伏》13.常见的管弦乐器大致可以分为三大类：弦乐器,如（）；管乐器（）；打击乐器,如（）.但并不是所有的乐器都可以归入这三类乐器,如口琴.A 木琴B 小提琴C 小号14.口琴发声时是由于口琴里面的（）在振动而发出声音的.A 簧片B 空气C 丝弦15.振动是有规律的,有准确高度的声音叫（）；振动无规则的,无固定音高或音高听起来不明显的声音称为（）A 乐音B 音色C 噪音四连线口琴弦乐器二胡小鼓管乐器长号手风琴打击乐器小提琴军号其他乐器木琴五问答题1.声音是如何产生的？2.控制噪音的方法主要有哪些？。
小学科学教科版六年级上册第三单元《工具与技术》测试卷2(附参考答案)(2021新版)
六年级科学上册第三单元测试卷班级考号姓名总分（卷面3分）一、填空题。
(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)杠杆技术省力剪刀活字印刷斜面手机工具轮轴简单机械1．_________常常是一些物品，如核桃夹等；_________常常是一些方法，如夹、砸等。
2．杠杆、轮轴、斜面等是常见的_________。
3．车轮在被使用的过程中不断地被改进和发展。
但不论怎样改进，它的基本结构没有发生变化。
车轮属于_________，是一种简单机械。
4．用有轮的手推车运送物品比用平板运送物品更_________、灵活。
5．_________是一种组合工具，锋利的刀刃和锥形的刀尖是_________，刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作_________。
6．_________是重要的印刷技术之一。
7．书本、电脑、_________、广播等都是信息传播的工具。
二、判断题。
(每题2分，共20分)1．工具为劳动而生，使工作更轻松、方便。
( )2．木棍、轮子、砖块三种工具只可以用来取核桃仁。
( )3．用水果刀切开苹果，运用了斜面的原理。
( )4．利用斜面从低处往高处搬运物体比直接从低处往高处搬运物体要省力。
( )5．用小石头撬动大石头的过程中，杠杆起到了省力的作用。
( )6．解剖剪刀柄长，刀刃短，这样设计可以使使用者对刀刃的控制更加灵敏、精准，但不省力。
( ) 7．活字印刷包括检字、刷墨、拓印三个步骤。
( )8．滑轮不属于轮轴。
( )9．阅读书本可以快速地获取信息，但缺乏直观、文字理解有难度。
视频详细，直观生动，但往往看完一段视频比阅读一段图文所花的时间要多。
( )10．信息的交流和传播与工具、技术的发展没有任何关系。
( )三、选择题。
(每题2分，共20分)1．如图所示的三种工具，主要用来开啤酒瓶盖的是( )。
A.葡萄酒开瓶器B.起子C.镊子2．下列工具中，最适合取出完整核桃仁的是( )。
A.核桃夹B.剪刀C.羊角锤3．如图，工人师傅用一块木板将货物搬上车，这里利用的简单机械是( )。
教科版科学六年级上册第三单元测试卷(含解析)
教科版科学六年级上册第三单元测试卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 人的体温能保持37℃，是因为不断有（）。
A．热能转化为机械能B．机械能转化为化学能C．化学能转化为热能2 . 在设计检验线圈圈数对电磁铁的磁力大小的影响的实验中，检验过程中的第一个步骤是（）A．制定小组研究计划B．交流小组研究计划C．实施小组研究计划D．设计小组研究计划3 . 如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）。
A．留在中间B．会掉下来滚向一端C．掉下来后不动了4 . 三颗磁铁相吸，与原先一颗磁铁的磁力大小对比，会。
A．变小B．变大C．不变5 . 研究电磁铁的磁力大小与铁芯长短是否有关的对比实验时，变量控制正确的是（）。
A．铁钉粗细相同，长短相同，导线绕在铁钉上的圈数不同，电池节数相同B．铁钉粗细相同，长短不同，导线绕在铁钉上的圈数相同，电池节数相同C．铁钉粗细相同，长短相同，导线绕在铁钉上的圈数相同，电池节数不同6 . 下列说法错误的是（）A．用的电有的是从电池里来，有的是从发电厂用电线输送来的B．电能与其他形式的能力可以相互转化C．发电厂都是用发电机发电的，发电的方法都是一样的D．很多不同的能量都可以转化成电能7 . 下面的（）是磁力的特点。
A．必须直接和物体接触才能产生作用B．可以让所有的金属都动起来C．施力者不是人8 . 下列关于直流电动机和发电机的几种说法中，不正确的是（）。
A．发电机是把机械能转化为电能的装置B．电动机的原理是用电产生磁，利用磁的互相作用转动C．电动机是把电能转化为机械能的装置D．发电机发出的电力大小和发电机的大小无关9 . 我们身体运动的能量来自（）A．肌肉收缩的动能B．食物中的化学能C．呼吸产生的热能10 . 电视机是把电能转化成（）。
A．光能B．热能C．光能、声能和热能11 . 小明用电池驱动玩具车，这个过程中的能量转化是（）。
最新教科版六年级上册科学第三单元测试题及答案
最新教科版六年级上册科学第三单元测试题及答案班级：姓名：分数：一、我的判断（对的打√，错的打×20分）1、一些物质（食物、石油、煤等）中贮藏着能量，并且可以通过一定的方式释放出来.（√）2、能量储存在燃料中而食物中没有能量.（×）3、只有电才能向其他能量转化.（×）4、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极.（×）5、电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力.（√）6、我们的生活离不开能量，离不开能量的转化（√）7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来.（√）8、风、流水、电、汽油都具有能量.（√）9、电能只能转化成光能和热能.（×）10电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失.（√）二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分）1、、磁铁能把下列哪种物体吸起来.（①）①、回形针②、玻璃杯③、铝锅2、改变（③）不会改变电磁铁的南北极.①、电池的正负极②、线圈绕线方向③、线圈的圈数3、条形磁铁的哪部分磁性最强.（①）①、两端②、中间4、电磁铁的磁力大小与（②）没有关.①、线圈圈数②、线圈的缠绕方向③、线圈中电流的强度5、可以改变小电机的转子转动方向的是（①）①、电池的正负极的接法②、磁铁的数量③电池的数量6、和运动有关的能量叫（②）①、化学能②、机械能③、光能7、电池是把（③）或光能转化成了电能①、声能②、热能③、化学能8、煤所具有能量最初来源于（③）①、植物②、动物③、太阳9、电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（①）①、光能②、机械能③、磁10、1820年，丹麦科学家在实验中发现（②）①、电磁铁有南北极②、电流可以产生磁性三、我的探究（32分）1、可能影响电磁铁磁力的因素（1）我的假设：影响电磁铁磁力的因素有：1、线圈的圈数2、和电池的数量（电流的大小或强弱）.（2）我的研究方法：（方法一）1、将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上，接通电源.接近大头针能吸引，断电后不能吸引大头针.说明：电磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失.2、用一节电池，在铁芯上先缠若干匝线圈，接近大头针，记下被吸引的大头针的数量.3、用同一节电池，改变铁芯上线圈的数量，接近大头针，记下被吸引的大头针的数量.（3）我用来研究的材料：长导线、铁芯、电池（3节）、电池盒、大头针若干（4）实验中变化的条件是：线圈匝数实验中不变的条件是：电池节数（5）我们研究的结论是：改变线圈匝数能改变电磁铁磁力的大小（2）我的研究方法：（方法二）1、制作一个电磁铁.接通电源，接近大头针时能吸引，断电后不能吸引大头针.说明：电磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失.2、在铁芯上缠若干匝线圈，用一节电池接通电源，记下被吸引的大头针数量.3、用两节、三节电池，不改变线圈数，记录被吸引的大头针数量.（3）我用来研究的材料：长导线、铁芯、电池（3节）、电池盒、大头针若干（4）实验中变化的条件是：电池节数实验中不变的条件是：线圈匝数（5）我们研究的结论是：改变电磁铁的电池数也能改变电磁铁的磁力大小，电池数量越多，电磁铁磁力就越大（说明：以上方法任意选择一种都可以）2、研究电磁铁的南北极（1）我的设计方法：1、制作一电磁铁.2、把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针.3、钉尖吸引指南针的北极，且排斥南极，那么铁钉的钉尖是南极.（2）我的理由是：磁铁同极相互排斥，异极相互吸引（3）我的电磁铁南北极怎么与别人不同呢？线圈的缭绕方向或者电池的连接方向与别人不同.五、我的思考（8分）1、请你至少举出5例说出能量的形式有哪些？答：热能、电能、机械能、光能、化学能.2、简述煤的形成过程答：煤是由古代的植物变化而来的，而植物的生长离不开太阳，因此说煤是储存了亿万年的太阳能.。
教科版六年级科学上册第2-3单元试卷附答案
教科版六年级科学上册第二单元测试卷考试时间：40分钟满分：100分卷面分：3分。
我能做到书写端正，卷面整洁。
一、填空题。
(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)昼夜交替四季变化托勒密哥白尼东西夏季冬季“地心说” “日心说”1．古代天文学家_________提出_________；波兰天文学家_________ 在其著作《天体运行论》中提出_________。
2．地球自转和公转的方向都是自_________向_________。
地球自转形成_________现象，地球公转产生_________变化。
3．北半球一年中物体影子最长的季节是_________，最短的季节是_________。
二、判断题。
(每题2分，共20分)1．中国国土面积广大，不同地区会出现昼夜差异。
( ) 2．“地心说”与“日心说”都认为地球是球形的。
( ) 3．同样是中午12时，6月22日和12月22日学校篮球架在阳光下影子的长短是相同的。
( ) 4．圭表由圭和表组成，表是有刻度的平面，圭是立在表上面的一根柱子。
( ) 5．假设地球不动，太阳绕地球转，我们可以看到昼夜交替现象。
( ) 6．傅科摆证实了地球的自转。
( ) 7．世界各地小学生在同一时刻看见日出。
( ) 8．植物开花的时间只与光照有关。
( ) 9．受四季变化影响，北极狐在夏季和冬季会换上不同颜色的毛。
( ) 10．地球内部结构分为三个不同圈层，从外到里地球圈层越来越薄。
( )三、选择题。
(每题2分，共20分)1．观察如图所示的地球结构模型剖面，地球的结构从里到外依次是( )。
A．地核、地幔、地壳B．地幔、地核、地壳C．地壳、地幔、地核2．地球围绕太阳公转一周的时间是( )。
A．24小时B．一个月C．一年3．下列说法正确的是( )。
A．托勒密的观点是完全错误的B．哥白尼的观点是完全正确的C．科学探索需要不断寻找新证据，来排除或修正观点4．同一地点，一年四季正午时分太阳的位置不同，这是因为( )。
六年级科学上册第三单元练习卷
六年级科学上册第三单元练习卷（二）一、名词解释：1、电能：用电器有了电就可以进行各种“工作”——做各种运动或者发光、发声、发热......我们把电具有的这种能量叫做电能。
2、化学能：燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能二：填空1、在桌上放一个指南针，指南针停止摆动后，再把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针指的方向一致。
接通电流时指南针会发生偏转，断开电流后指南针恢复原状。
这个实验说明通电导线会产生磁性，断电后磁性消失。
2、人们利用线圈内有电流流过时会产生磁性，断电后磁性消失这一现象，用线圈和指南针做成电流检测器，检测电池中有没有电。
3、电磁铁通电后能产生磁性，将电磁铁靠近大头针，通电后就能吸起大头针，断电后大头针就会下落。
这个实验进一步证明通电线圈能产生了磁性，断电后磁性消失。
4、实验证明电磁铁的磁力大小不仅与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小还与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；另外，电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素也有一定关系。
5、电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。
6、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
运动的物体具有的能量叫动能。
燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
7、当电动机被用来发电时，就应该叫它发电机了。
8、煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。
石油和天然气与煤相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
9、俗话说：“万物生长靠太阳。
”这句话道出了：几乎所有能源都源自太阳。
三、实验操作1、在研究电磁铁有无南北两极的实验中，使用的实验器材有电源（干电池）、导线若干、开关、4颗铁钉和指南针。
实验时，用导线将电池、断开的开关和电磁铁串联起来；然后把指南针平放在实验桌上待指针停止摆动后，将电磁铁钉尖一端先后靠近指南针的南极和北极，接通电流观察小磁针的变化情况；将电磁铁钉头一端先后靠近指南针的南极和北极，接通电流观察小磁针的变化情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级上册第三单元综合复习科学试卷2科学考试姓名：__________ 班级：__________考号：__________题号一二三评分*注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx 分钟收取答题卡第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释一、单选题1、把电磁铁中的铁钉换成（），也会产生磁力。
A、木棒B、塑料管C、铜棒2、下列物体具有机械能的是（）。
A、食物B、流水C、电3、激光可以打孔或者切割材料，是因为激光（）。
A、具有能量B、很硬C、锋利4、电水壶能够把电能转化为（）。
A、热能B、光能C、磁能5、家里的电视机使用的电是由（）供给的。
A、发电机B、蓄电池C、干电池6、蓄电池放电时将（）转化为电能。
A、化学能B、光能C、热能7、光电池使用时将（）转化为电能。
A、化学能B、光能C、热能8、核电厂生产的电能由（）转化来的。
A、化学能B、光能C、原子能9、普通电池产生的电流（）。
A、强B、弱C、中等10、手电筒使用时输出的能量形式是（）。
A、电能B、光能C、机械能11、加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会（）。
A、减小B、增大C、不变12、研究电磁铁磁力的大小与电池的关系时，要改变的条件是（）。
A、电池的个数B、线圈的匝数C、铁芯的粗细13、研究电磁铁磁性的强弱与电流的大小时，需要改变的是（）。
A、电池的个数B、线圈的匝数C、铁芯的粗细14、研究电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数的关系时，要改变（）。
A、电池的个数B、线圈的匝数C、铁芯的粗细15、把电磁铁中的铁钉换成（），也会产生磁力。
A、木棒B、塑料管C、铜棒16、加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会（）。
A、减小B、增大C、不变17、研究电磁铁磁力的大小与电池的关系时，要改变的条件是（）。
A、电池的个数B、线圈的匝数C、铁芯的粗细18、研究电磁铁磁性的强弱与电流的大小时，需要改变的是（）。
A、电池的个数B、线圈的匝数C、铁芯的粗细19、研究电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数的关系时，要改变（）。
A、电池的个数B、线圈的匝数C、铁芯的粗细第Ⅱ卷主观题第Ⅱ卷的注释二、判断题20、我们使用的能源大部分来自风能和水能。
（）21、太阳能是取之不尽用之不竭的。
（）22、太阳能的能量是巨大的。
23、我们在观察动植物时，不可以采摘和伤害动植物。
（）24、校园里四季的动植物都是一样的。
（）25、.石油、煤、天然气是最重要的能源。
（）26、太阳能只能直接利用，不能转化为其他形式的能量。
（）27、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的植物超过200种。
（）28、能量可以凭空产生。
（）29、通电的线圈能产生磁性。
（）30、通电线圈能产生磁性，但是不能吸引小磁针。
（）31、电磁铁的南北极跟线圈的缠绕方向有关。
（）32、电磁铁由铁芯和线圈组成。
（）三、填空题33、通电线圈能产生________。
34、我们使用的能源大部分来自________。
35、根据不少证据推测，煤是由古代的________堆积慢慢形成的。
36、到目前为止，科学家已经发现并分类记载的植物超过________种。
37、石油、煤、________是最重要的能源。
38、太阳能的能量是________。
39、利用太阳能可以转化为________。
40、由线圈绕在铁芯的外部可以做成________。
41、电磁铁通电________吸引大头针。
（填“可以”或“不可以”）42、电磁铁不通电________吸引大头针。
（填“可以”或“不可以”）43、把线圈绕在铁钉上，通电时，铁钉会被________。
44、用电________制作电磁铁。
（填“可以”或“不可以”）45、铁钉电磁铁通电时有________极。
答案解析部分一、单选题1、【答案】 C【解析】【解答】电磁铁由铁芯和线圈组成，铁芯属于导体，所以如果要换掉电磁铁中的铁芯，必须也是导体。
【分析】本题考查影响电磁铁的组成。
2、【答案】 B【解析】【解答】和运动有关的物体所具有的能量叫做机械能。
【分析】本题考查机械能定义。
3、【答案】 A【解析】【解答】由于激光具有很大的能量，可以用来打孔或者切割材料。
【分析】本题考查激光的应用。
4、【答案】 A【解析】【解答】电水壶使用时将电能转化为水的热能。
【分析】本题考查能量转化。
5、【答案】 A【解析】【解答】电视机使用的电能由发电机供给。
【分析】本题考查发电机的应用。
6、【答案】 A【解析】【解答】蓄电池使用时将化学能转化为电能。
【分析】本题考查能量的转化。
7、【答案】 B【解析】【解答】光电池使用时将光能转化为电能。
【分析】本题考查能量的转化。
8、【答案】 C【解析】【解答】核电厂产生的电有原子能转化来的。
【分析】本题考查能量的转化。
9、【答案】 B【解析】【解答】普通电池使用时产生的电流比较弱。
【分析】本题考查能量的大小。
10、【答案】 B【解析】【解答】手电筒使用时，将电能转化为光能，所以输出的能量形式是光能。
【分析】本题考查能量转化。
11、【答案】 B【解析】【解答】电磁铁的磁力大小与通入电路中的电流有关，电流越大，电磁铁的磁力越大。
【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。
12、【答案】 A【解析】【解答】电磁铁磁力的大小与多种因素有关，如果要研究电磁铁磁力的大小与电池的关系时，必须控制其他条件一定，改变电池的个数。
【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。
13、【答案】 A【解析】【解答】电磁铁磁力的大小与多种因素有关，如果要研究电磁铁磁力的大小与电流大小的关系时，即研究与电池的关系，必须控制其他条件一定，改变电池的个数。
【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。
14、【答案】 B【解析】【解答】电磁铁磁力的大小与多种因素有关，如果要研究电磁铁磁力的大小与线圈的匝数的关系时，必须控制其他条件一定，改变线圈的匝数。
【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。
15、【答案】C【解析】【解答】电磁铁由铁芯和线圈组成，铁芯属于导体，所以如果要换掉电磁铁中的铁芯，必须也是导体。
【分析】本题考查影响电磁铁的组成。
16、【答案】 B【解析】【解答】电磁铁的磁力大小与通入电路中的电流有关，电流越大，电磁铁的磁力越大。
【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。
17、【答案】 A【解析】【解答】电磁铁磁力的大小与多种因素有关，如果要研究电磁铁磁力的大小与电池的关系时，必须控制其他条件一定，改变电池的个数。
【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。
18、【答案】 A【解析】【解答】电磁铁磁力的大小与多种因素有关，如果要研究电磁铁磁力的大小与电流大小的关系时，即研究与电池的关系，必须控制其他条件一定，改变电池的个数。
【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。
19、【答案】 B【解析】【解答】电磁铁磁力的大小与多种因素有关，如果要研究电磁铁磁力的大小与线圈的匝数的关系时，必须控制其他条件一定，改变线圈的匝数。
【分析】本题考查影响电磁铁磁性强弱。
二、判断题20、【答案】错误【解析】【解答】太阳蕴含着巨大的能量，现代社会，我们所用的大部分能源基本来自太阳能。
【分析】本题考查太阳能的使用。
21、【答案】正确【解析】【解答】太阳到现在已经走过了40多亿年，相当于人的中年期，对于人类还有很长的时间，而太阳能时时刻刻都在发生核聚变，核聚变能释放出极大的能量，所以太阳能的能量是巨大的。
【分析】本题考查太阳的能量。
22、【答案】正确【解析】【解答】太阳能时时刻刻都在发生核聚变，核聚变能释放出极大的能量，所以太阳能的能量是巨大的。
【分析】本题考查太阳的能量。
23、【答案】正确【解析】【解答】在观察动植物时，不可以采摘和伤害动植物。
【分析】本题考查动植物的保护。
24、【答案】错误【解析】【解答】随着时间的变化，动植物也是变化的。
【分析】本题考查动植物的变化。
25、【答案】正确【解析】【解答】最重要的能源种类包括石油、煤和天然气三类。
【分析】本题考查能源的种类。
26、【答案】错误【解析】【解答】能量可以相互转化，太阳能也可以转化为其他形式的能量，例如利用太阳能发电，将太阳能转化为电能。
【分析】本题考查太阳能的转化。
27、【答案】正确【解析】【解答】到目前为止，科学家已经发现并分类记载的植物超过200种。
【分析】本题考查植物的种类。
28、【答案】错误【解析】【解答】能量不能凭空产生，它都是由其他形式的能量转化而来的。
【分析】本题考查植物的种类。
29、【答案】正确【解析】【解答】实验证明，通电线圈能产生磁性，能吸引小磁针。
【分析】本题考查通电线圈带有磁性的知识。
【解析】【解答】实验证明，通电线圈能产生磁性，能吸引小磁针。
【分析】本题考查通电线圈带有磁性的知识。
31、【答案】正确【解析】【解答】实验证明，通电线圈能产生磁性，且电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电池的接法都有关。
【分析】本题考查影响电磁铁磁极的因素。
32、【答案】正确【解析】【解答】线圈缠绕在铁芯的周围，就构成了电磁铁。
【分析】本题考查电磁铁的组成部分。
三、填空题33、【答案】磁性【解析】【解答】实验证明，通电线圈能产生磁性。
【分析】本题考查电和磁的关系。
34、【答案】太阳【解析】【解答】太阳蕴含着巨大的能量，现代社会，我们所用的大部分能源基本来自太阳能。
【分析】本题考查太阳能的使用。
35、【答案】植物【解析】【解答】亿万年前，地球上生长着大片植物，植物的生生死死，大量堆积，在长期压力、高温的共同作用下，慢慢形成了煤。
【分析】本题考查煤的形成。
36、【答案】 200【解析】【解答】到目前为止，科学家已经发现并分类记载的植物超过200种。
【分析】本题考查植物的种类。
37、【答案】天然气【解析】【解答】最重要的能源种类包括石油、煤和天然气三类。
【分析】本题考查能源的种类。
38、【答案】巨大的【解析】【解答】太阳能时时刻刻都在发生核聚变，核聚变能释放出极大的能量，所以太阳能的能量是巨大的。
【分析】本题考查太阳的能量。
39、【答案】其他形式的能量【解析】【解答】太阳蕴含着巨大的能量，现代社会，我们所用的大部分能源基本来自太阳能，能量之间可以相互转化。
【分析】本题考查太阳能的使用。
40、【答案】电磁铁【解析】【解答】电磁铁由线圈和铁芯组成，导线绕在铁芯的外部。
【分析】本题考查电磁铁的构成。
41、【答案】可以【解析】【解答】实验证明，电磁铁通电时带有磁性，可以吸引大头针。
【分析】本题考查电磁铁的磁性。
42、【答案】不可以【解析】【解答】实验证明，电磁铁通电时带有磁性，可以吸引大头针，不通电时，由于没有磁性，就不会吸引大头针。
【分析】本题考查电磁铁的磁性。
43、【答案】磁化【解析】【解答】实验证明，电磁铁通电时带有磁性，说明铁钉在线圈通电时被磁化了。
【分析】本题考查电磁铁的磁性。
【解析】【解答】实验证明，电磁铁通电时带有磁性，也就是说用电可以制作电磁铁。