评建工作简报-四川管理职业学院
开展班级文化建设检查评比活动简报
教育简报
学校2024年5月8日
开展班级文化建设检查评比活动为丰富班级文化内涵，打造良好育人环境，营造浓厚的校园文化氛围与气息，形成美丽、洁净且富有特色的班级文化，为孩子们创设一个舒适、温馨、和谐的学习环境，近期，我校组织开展了班级文化建设评比活动。
古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”一个良好的班级文化建设，对班级建设和学生个性的社会化都有着重要的作用。
活动前期，各班师生共同参与、自主设计，多角度地对班级进行美化，整洁而富有文化气息的班级环境令人赏心悦目。
有的班级整体布局合理优雅，图书角温馨实用；有的班级物体摆放整齐有序，绿色盆栽生机盎然；有的班级特色文化精彩纷呈，墙面设计个性新颖，力求每一面墙壁都会“说话”，利用张贴标语、表彰名单等，全面激发调动学生的学习主动性与积极性。
班级文化建设，既美化了学习环境，又培养了审美情趣、动手能力，更展示了航宇学子的精神风貌，提升了学校的文化品位。
当天，评委们走进各班认真检查、公正评判。
检查中，大家被贴满奖状的荣誉栏、生机勃勃的植物角、摆放整齐的卫生角、充满书卷气的图书角、图文并茂的黑板报所吸引，每一个角落都体现出独具匠心的班级文化气息和书香氛围。
“班级是学生学习生活的重心，高雅、生动、形象的班级文化，对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。
此次活动，各班级积极响应，师生出谋划策、齐心协力、精心布置，班级卫生情况总体良好，课桌椅摆放整齐，班级文化建设各具特色。
但是也发现了部分问题。
各年级、班级要持之以恒抓好班级文化建设，决不能松懈，要注重细节，做到用心、精心、细心、恒心。
”。
工程质量管理简报
工程质量管理简报一、项目概况本项目为XX工程项目，地点位于XX市，总投资额为XX万元，工程规模为XX平方米。
本项目的建设目的是为了满足市场需求，提高城市功能，促进区域经济发展。
二、质量管理目标本项目的质量管理目标是确保工程质量符合国家标准和行业规范，保障建设工程的安全、耐久和可靠性，提高工程质量和管理水平，确保项目顺利完成。
三、质量管理体系本项目质量管理体系包括质量管理计划、质量目标、质量控制程序、质量检查和审核、质量保证文件、质量验收和评审等内容。
质量管理团队由项目负责人、质量工程师、专家顾问等组成，负责全面负责项目的质量管理工作。
四、质量管理措施1. 设立质量管理岗位，明确负责人和职责，建立质量管理流程和制度；2. 制定质量管理手册，明确施工要求和验收标准，确保施工质量符合要求；3. 加强施工过程监督，定期进行质量检查和评估，及时发现和解决质量问题；4. 强化质量培训，提高员工质量意识和技能水平，确保施工质量可控；5. 引入先进技术和设备，确保施工质量和效率，提升项目整体质量水平；6. 加强与相关部门和单位的合作，共同推动工程质量管理改进和提升。
五、质量管理成果1. 项目施工过程中未发生重大事故和质量问题，工程进度顺利推进；2. 项目施工过程中质量检查和验收合格率达到90%以上，达到预期目标；3. 工程竣工验收合格，符合设计要求和规范标准，获得客户和相关部门的认可和好评；4. 项目建设过程中获得了XX市质量管理先进单位称号，为公司赢得了一定的荣誉和声誉。
六、质量管理经验1. 建立健全的质量管理体系是工程质量提升的关键，要明确质量管理目标和责任分工，建立完善的质量管理制度和流程；2. 加强施工过程监督和质量检查，及时发现和解决质量问题，确保施工质量符合要求；3. 加强人员培训和技能提升，提高员工质量意识和技能水平，保障施工质量可控；4. 引入先进技术和设备，提高工程施工质量和效率，提升整体工程质量水平；5. 加强与相关部门和单位的合作，共同推动质量管理改进和提升，为项目质量保驾护航。
四川管理职业学院-建设经费来源及预算-专业建设方案
附表3 建设经费来源及预算表建设内容建设经费来源及预算申请中央财政地方财政投入（来源：省市政府）行业企业投入（来源：合作企业）其他投入（来源：自筹）2012年（万元）2013年（万元）小计2012年（万元）2013年万元）小计2012年（万元）2013年（万元）小计2012年（万元）2013年（万元）小计合计159 41 200 0 0 0 70 50 120 28 16 44教学实验实训条件建设1．软件综合实验室（新建）45 0 45 0 0 0 0 0 0 10 0 10 2．网络实验室（改造升级）20 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3．维护维修实验室（改造升级）13 0 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4．图形图像实验室（改造升级）20 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5．实习实训耗材0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 4 6．软件开发实习实训基地（校外）0 0 0 0 0 0 70 50 120 0 0 0 7．实习实训意外伤害保险0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 小计98 0 98 0 0 0 70 50 120 13 3 16师资队伍建设1．聘请和培养专业带头人 6 3 9 0 0 0 0 0 0 2 1 3 2．建设骨干教师队伍14 7 21 0 0 0 0 0 0 3 2 5 3．建设兼职教师队伍 5 5 10 0 0 0 0 0 0 3 3 64．教师职业教育教学能力培训及测评5 5 10 0 0 0 0 0 0 2 2 4小计30 20 50 0 0 0 0 0 0 10 8 18课程体系与教学内容改革1．人才培养模式和课程体系改革 5 0 5 0 0 0 0 0 0 1 1 22．教学内容改革重点优质核心课程建设 5 5 10 0 0 0 0 0 0 1 1 2 “双证”课程融合 2 2 4 0 0 0 0 0 0 1 1 2 教材、课件及资源建设17 13 30 0 0 0 0 0 0 1 1 2小计29 20 49 0 0 0 0 0 0 4 4 8建设职业技能鉴定站1．建设职业技能鉴定站 2 1 3 0 0 0 0 0 0 1 1 2 小计 2 1 3 0 0 0 0 0 0 1 1 2备注教学实验实训条件建设资金投入中，实验设备采购98万，占中央财政支持资金的49%。
精细化管理—项目后评价报告范文
精细化管理—项目后评价报告范文目录一、内容概要 (2)（一）项目背景与目标 (3)（二）项目实施过程概述 (3)（三）报告目的与意义 (4)二、项目管理概况 (5)（一）项目组织与管理架构 (6)（二）项目资金与进度管理 (7)（三）项目质量管理 (7)（四）项目风险管理 (9)（五）项目沟通与协调 (10)三、项目后评价方法与过程 (11)（一）评价方法与指标体系 (12)（二）数据收集与分析方法 (13)（三）评价过程与实施细节 (14)四、项目成效与亮点 (16)（一）项目目标完成情况 (17)（二）项目成果与创新点 (18)（三）项目对社会经济的影响 (19)（四）项目可持续性与未来发展潜力 (20)五、项目问题与不足 (21)（一）项目实施过程中的问题识别 (22)（二）问题原因分析 (23)（三）改进建议与措施 (24)六、结论与建议 (25)（一）项目总体评价结论 (26)（二）针对管理单位的建议 (27)（三）针对项目实施单位的建议 (29)（四）对未来项目的展望 (30)一、内容概要本项目后评价报告旨在对项目的实施过程和管理效果进行全面、客观的分析，以便为今后类似项目的开展提供借鉴和改进。
报告共分为五个部分：项目背景与目标、项目实施与管理、项目成果与效益、问题与不足、改进措施与建议。
项目背景与目标：简要介绍项目的背景信息，包括项目的起因、目的、涉及的领域和范围等。
同时明确项目的主要目标，包括预期的成果、效益和影响等方面。
项目实施与管理：详细描述项目的实施过程，包括项目的组织结构、工作流程、时间节点、资源配置等方面的情况。
同时对项目的管理方法和策略进行分析，包括项目管理的方法论、工具和技术应用等。
项目成果与效益：对项目的成果进行客观、全面的评价，包括项目的技术成果、经济效益、社会效益等方面。
同时分析项目的实际效果与预期目标的差距，以及可能的原因。
问题与不足：指出在项目实施过程中遇到的问题和不足，包括组织协调、资源整合、技术难题、人员培训等方面的问题。
管理评审计划和报告
管理评审计划和报告一、引言1.1目的管理评审是指一种系统性的评价活动，旨在评估组织的管理体系是否能够满足相关要求，以及管理实践是否能够有效实施。
本管理评审计划和报告旨在说明本次评审的目的、范围、方法和结果，以及对改进和优化的建议。
1.2背景本次管理评审是基于组织内部对管理体系的关注和要求，以及外部相关标准和法规的要求进行的。
本次评审的主要内容是对组织的质量管理、环境管理和健康与安全管理等方面进行评估，以确保组织在这些方面的管理符合相关要求。
二、评审目标与范围2.1评审目标评估组织的管理体系是否建立完善、有效实施，并能达到预期的效果，以及对改进和优化的需求。
2.2评审范围本次评审将主要关注以下方面：-组织的质量管理体系、环境管理体系和健康与安全管理体系；-相关管理标准和法规的要求；-组织的管理实践和业绩。
三、评审方法与流程3.1评审方法本次评审将主要采用以下方法：-文件审查：对相关管理文件、程序和记录进行审查；-现场考察：对管理实践进行实地检查；-相关人员访谈：与相关人员进行交流和访谈，了解管理实践的具体情况和效果。
3.2评审流程评审流程主要包括以下步骤：步骤1：准备工作-收集和整理相关文件和信息；-制定评审计划。
步骤2：文件审查-对相关文件进行审查，确认组织的管理体系是否符合相关要求。
步骤3：现场考察-对管理实践进行实地考察，了解相关管理措施的实施情况和效果。
步骤4：相关人员访谈-与相关人员进行交流和访谈，了解管理实践的具体情况和效果。
步骤5：整理评审结果-对评审的结果进行整理和总结，形成评审报告。
四、评审结果与建议4.1评审结果根据对组织的管理体系和管理实践的评估，评审结果如下：-质量管理体系：管理体系较为完善，但存在一些细节问题需要改进。
-环境管理体系：管理体系建立较好，符合相关标准和法规的要求。
-健康与安全管理体系：管理体系需要进一步完善，加强对相关安全措施的执行和监控。
4.2建议基于以上评审结果，对组织的管理体系和管理实践提出以下建议：-对质量管理体系进行进一步完善，加强对关键过程和环节的管控；-加强对环境管理体系的维护和监控，确保相关措施的有效实施；-加强对健康与安全管理体系的管理和监督，确保工作场所的安全和员工的健康。
班级文化建设评比活动简报集锦
班级文化建设评比活动简报集锦通过此次活动，不仅美化了学习环境，营造了班级良好的文化氛围，还在展示学生多元、活泼的精神风貌，培养学生的动手能力和审美情趣，为进一步提升育人环境，构建和谐优美校园增添了亮丽的一笔！3月26日，乌牛一小政教处、大队部联合组织开展了以“整洁、美观、温馨的学习环境”为主题的班级文化建设评比活动。
班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，为营造优美的校园环境，形成良好的校园文化氛围，构建师生共享的幸福校园。
在本次评比活动中，该校42个班级围绕低年级以“弘扬雷锋精神”、中年级以“环保教育”、高年级以“理想\梦想”的评比要求，师生们根据年级段的自身特点，用自己的聪明才智和勤劳的双手精心设计，巧妙的布置了教室，展示了各班的特色和学生个性。
各个班级内的每一副画，每一列字，每一片绿叶都以崭新的面目呈现在大家面前，卫生角、读书角、班级公约、黑板报、荣誉栏等都被师生们灵活运用，这不仅体现出班级设计漂亮，独具匠心，重要的是还具有实用性，让孩子们在不知不觉当中接受每一个角落、每一面墙的教育，美的熏陶和爱的激励。
海头小学班级文化建设评比活动简报为了抓好学校文化窗口，班级文化的建设工作，追求一个具有文化生活气息、有品位、具有一定个性的班级文化环境，中心校在校长会布置关于开展班级文化建设评选活动。
要求各校结合学校实际，发动师生积极参与，制定能突出班级管理特色的班级文化布置方案，而后根据构思着手进行布置工作。
这一举措得到了班主任的全力支持。
为了检查工作落实的有效性，也为了促进校与校、班与班之间的相互学习，取长补短，达到共同进步的目的，11月11日下午，中心校组织对各校各班级文化布置情况做了专项检查，主要从墙体文化的“整体布局、色彩和谐、导向作用、特色栏目”等几个方面进行评比，根据检查组成员打分统计，评出三所完小、25个优胜班级进行表彰奖励。
同时，我们也欣喜地发现：一些班级的日常管理向精细化发展，课桌椅摆放整齐，令人难忘；多数教室窗明几净，班级的卫生角扫帚摆放亦是端正有序；特别是莘庄小学的板报，主题鲜明，布局整齐，线条清晰，色彩搭配合理，给人耳目一新的感觉。
设备管理制度评审简报范文
一、评审背景为加强我单位设备管理，提高设备使用效率，降低设备故障率，保障设备安全运行，根据《设备管理制度》的规定，经单位领导批准，于2021年X月X日组织开展了设备管理制度评审工作。
二、评审目的1. 检验《设备管理制度》的合理性和实用性；2. 识别设备管理制度中的不足和风险点；3. 提出改进措施，完善设备管理制度；4. 提高设备管理水平，确保设备安全、高效运行。
三、评审内容1. 《设备管理制度》的制定依据；2. 设备管理组织架构及职责分工；3. 设备购置、验收、使用、维护、保养、报废等环节的管理流程；4. 设备维护保养、维修、改造、更新等经费保障；5. 设备安全管理制度；6. 设备管理人员培训、考核制度；7. 设备管理信息化建设；8. 设备管理相关法规、标准、规范。
四、评审过程1. 成立评审小组：由单位领导、设备管理部门负责人、技术专家、设备使用部门代表等组成；2. 查阅相关资料：收集《设备管理制度》及相关法规、标准、规范；3. 座谈交流：与设备管理部门、设备使用部门进行座谈，了解设备管理现状及存在问题；4. 检查现场：对设备管理部门、设备使用部门进行现场检查，了解设备管理实际操作情况；5. 分析评估：对收集到的资料、座谈交流、现场检查情况进行综合分析评估；6. 提出改进建议：针对设备管理制度中的不足和风险点，提出改进措施。
五、评审结果1. 《设备管理制度》基本符合国家相关法规、标准、规范要求；2. 设备管理组织架构及职责分工明确，设备管理流程基本合理；3. 设备安全管理制度较为完善，能够保障设备安全运行；4. 设备管理人员培训、考核制度较为健全；5. 设备管理信息化建设有待加强；6. 部分设备管理制度在实际操作中存在一定难度，需要进一步优化。
六、改进措施1. 完善设备管理信息化建设，提高设备管理效率；2. 优化设备管理制度，降低实际操作难度；3. 加强设备管理人员培训，提高设备管理水平；4. 定期开展设备安全检查，确保设备安全运行；5. 加强与设备使用部门的沟通协调，确保设备管理制度的有效实施。
管理工作计划评语
尊敬的领导：您好！在本次管理工作计划评审中，我对各位同事提交的计划进行了认真细致的阅读和评估。
现将评语如下：一、计划整体评价本次管理工作计划总体上具有较高的质量，各位同事能够紧密结合工作实际，明确目标，细化措施，具有较强的可操作性。
以下是对各个方面的具体评价：1. 目标明确：各位同事在计划中明确了工作目标，目标具体、可衡量，有利于后续工作的开展。
2. 措施得力：计划中提出的措施具有针对性，能够有效解决工作中存在的问题，提高工作效率。
3. 时间安排合理：各位同事在计划中对工作进行了合理的时间安排，确保各项工作有序推进。
4. 风险防控意识强：计划中充分考虑了工作中可能出现的风险，并制定了相应的应对措施。
二、亮点与不足1. 亮点：（1）创新意识强：部分同事在计划中提出了创新性的工作思路和方法，有助于提高工作效率。
（2）团队协作意识强：各位同事在计划中注重团队协作，明确了各自职责，有利于形成合力。
（3）注重人才培养：部分同事在计划中提出了人才培养计划，有助于提升团队整体素质。
2. 不足：（1）部分计划缺乏量化指标：部分计划在制定过程中，未能充分考虑量化指标，导致计划的可衡量性不强。
（2）部分计划缺乏应急预案：部分计划在风险防控方面，未能制定详细的应急预案，可能导致工作中出现问题时难以应对。
（3）部分计划缺乏与上级部门的沟通协调：部分计划在制定过程中，未能充分考虑与上级部门的沟通协调，可能导致工作推进受阻。
三、改进建议1. 完善量化指标：在制定计划时，应充分考虑量化指标，以便更好地衡量工作成果。
2. 制定应急预案：针对工作中可能出现的风险，制定详细的应急预案，确保工作顺利进行。
3. 加强与上级部门的沟通协调：在制定计划时，应主动与上级部门沟通协调，确保工作得到上级支持。
4. 注重计划执行过程中的监督与评估：在计划执行过程中，应加强对工作的监督与评估，确保计划目标的实现。
总之，本次管理工作计划总体上较为优秀，但仍存在一些不足。
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四川管理职业学院评建工作简报评建办编2017年第1期总第1期【本期导读】一、【迎评促建】1．我院外出学习评建经验2．学院全面启动“高职院校人才培养评估”工作二、【教学管理】1．教务处组织召开学生座谈会2．学院召开2016-2017学年第二学期第三次教学工作会议3．教务处组织召开教师座谈会三、【队伍建设】1．我院开展教师教学能力培训2．我院教师外出参加专业培训3．我院邀请专家集体备课促进教师专业成长四、【学生发展】1．我院学子在各项技能大赛中喜获佳绩2．机车车辆系师生自建PLC电气控制板五、【校企合作】1．我院教师赴成都地铁运营公司通号中心考察交流2．我院成都地铁订单班完成阶段验收3．现代学徒制新举措校企合作育人才4．我院同成都地铁运营有限公司签订2020届“订单”培养协议5．我院2017届顶岗实习生圆满完成屏操员考核6．我院与阳光人寿保险股份有限公司签署合作协议六、【校际交流】1．我院管理系师生参观西南交通大学牵引动力国家重点实验室2．我院赴成都纺织高等专科学校学习交流3．四川邮电职业技术学院到我院参观交流七、【社会服务】1．我院举办成都铁路局技师、高级技师技能鉴定考试2．我院组织全国铁路机车司机资格理论考试3．我院教师赴肯尼亚培训当地铁路技术人员4．快乐伴成长六一展梦想八、【科研工作】1．2017年院级科研项目评审工作圆满完成【本期内容】【迎评促建】我院外出学习评建经验☞吴斌副院长带队到川北幼儿师范高等专科学校学习交流4月11日，吴斌副院长带领教务处处长徐安铜、评建办主任李志彪等6人到川北幼儿师范高等专科学校学习交流评建经验。
川北幼儿师范高等专科学校副校长蒲远波，教务处、评建办相关负责人陪同我院学习交流团参观了学校校园及展览厅，并针对“高职院校人才培养工作评估”工作与我院学习交流团进行了深入的座谈交流。
☞吴斌副院长一行到四川希望汽车职业学院调研学习4月14日，学院副院长吴斌率领教务处、评建办一行六人，到四川希望汽车职业学院调研学习“高职院校人才培养工作评估”相关的组织和管理经验。
四川希望汽车职业学院董事长胡碧玉、副院长彭彬秀接待了我院学习交流团。
☞吴斌副院长带队参加“高职院校内部质量保证体系建设与运行实施方案”编制培训班5月14日至16日，由全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会主办的“高职院校内部质量保证体系建设与运行实施方案”编制培训班在常州工程职业技术学院开班。
我院吴斌副院长带队，评建办主任李志彪、教务处处长徐安铜和图书信息中心校园网运维科科长何中华参加了此次培训。
学院全面启动“高职院校人才培养评估”工作☞5月4日学院下发《四川管理职业学院关于全面启动“高职院校人才培养工作评估”工作的通知》（川管职院（〔2017〕15号）），全面启动我院“高职人才培养工作评估”。
☞5月4日学院下发关于设立《“四川管理职业学院人才培养评估工作组织机构”的通知》（川管职院（〔2017〕16号）），决定设立学院人才培养评估工作组织机构。
☞5月23日下午，学院高职院校人才培养工作评估动员大会在成都校区学术报告厅隆重召开（内江校区同步视频直播），学院党委书记李青锋，党委副书记、院长周立，党委委员、副院长吴斌、易刚、黄勇出席大会，教育厅高教处处长杨亚培莅临会议。
大会由副院长吴斌主持，全院教职员工参加。
会上，周立院长对我院评估工作作了部署，党委书记李青锋作了评估动员讲话，教育厅高教处处长杨亚培对我院人才培养评估工作作了重要指导。
周立院长在对评估工作作部署讲话时指出，为切实做好评建工作，我们应做到“五个树立”。
第一，树立临危思进的忧患意识，努力做好学院的转型升级；第二，树立奋力拼搏的进取精神，坚定必胜的信心；第三，树立求真务实的实干精神，将压力转变为动力；第四，树立服务大局的奉献精神，为学院发展输入正能量；第五，树立团结协作的合作精神，凝心聚力，再创辉煌。
希望全院教职员工能按照学院的统一部署，认真履行职责，真抓实干，精益求精，确保明年的人才培养工作评估顺利通过。
李青锋书记在讲话中围绕六个方面对评建工作进行了动员和要求：认清形势，统一思想，增强责任感和使命感；紧盯质量，提高对办学质量的认识；加强领导，全员参与，确保评建工作扎实推进；注重过程，以评估过程促学院内生发展；明确责任，狠抓落实，深入研究，形成评建工作常态化的理念。
李书记在讲话中强调一定要通过评估，达到全员上下思想认识深化，人才培养质量提升，办学条件改善，办学总体水平提高的目标。
教育厅高教处杨亚培处长对我院此次评估工作作了重要指导。
杨处长介绍了我省高职院校总体情况、高职院校办学基本特点、人才培养评估工作的主要工作群体。
杨处长强调了人才培养工作评估的权威性，指出准确把握评估政策、文件以及评估指标，是确保迎评工作扎实、有序、高效进行的基础性工作，是迎评工作取得成功的前提。
在新的起点，学院应以人才培养工作评估作为学院发展的重要抓手，加强内涵建设，促进特色发展，提高培养质量。
针对我院迎评工作杨处长提出了六点建议。
第一，提高认识，把评估工作作为学院建设发展的重大机遇，形成学院发展的内生动力。
第二，找准问题，补短板，落实以评促建。
第三，加强以评促建的组织工作，加强顶层设计，处理好评估过程中各部门之间的纵横关系，立足现在，展望未来。
第四，做好评估过程中的宣传工作，增强迎评促建的信心。
第五，以开放的态度对待评估，走出去，请进来。
第六，在评估过程中，学院应根据实际情况形成诊断性评估，查找各阶段中的不足加以改正。
人才培养工作评估，是学院改革、建设进程中又一个极为重要的关口和发展机遇。
现在，迎评促建的工作思路已经清晰，工作任务已经明确，工作目标已经确定，让我们团结一致，认真学习领会会议精神，全面贯彻落实评建要求，励精图治、开拓进取，努力开创学院人才培养工作的新局面！【教学管理】教务处组织召开学生座谈会四川管理职业学院2016-2017学年第2学期学生代表座谈会于2017年4月24日下午在第二教学楼2112教室召开。
本次座谈会召集了各个专业、各年级的70余名学生代表参加，教务处徐安铜处长、丁天甲科长参加了会议。
学院召开2016-2017学年第二学期第三次教学工作会议5月9日，我院本学期第三次教学工作会议在行政办公楼三楼会议室召开。
学院副院长吴斌、各系、部相关负责人参加此次会议。
会议由副院长吴斌主持。
会议就2017级人才培养方案、评建工作部署、内部质量保障体系建设方面展开讨论，吴院长对各系课程标准建设提出了具体的要求和建议。
会上教务处徐处长就教学运行情况、特色专业申报、2017年大专学生创新创业申报和重修课程调整等方面作了汇报。
听取汇报后，各系、部负责人对汇报情况充分发表了意见和建议。
教务处组织召开教师座谈会四川管理职业学院2016-2017学年第2学期教师代表座谈会于2017年5月3日下午在第一教学楼1211教室召开。
座谈会由教务处处长徐安铜主持，各系部主任和教师代表共33人参加座谈会，学院教学副院长吴斌出席座谈会并讲话。
【队伍建设】我院开展教师教学能力培训为使教师进一步树立正确的职业教育教学理念，掌握现代教学理论，提高教育教学能力，具备相应的教育教学水平，学院特为全体教师定制了本学期培训方案，举办教师教学能力培训班。
5月8日，四川师范大学周雄俊副教授为我院教师作了题为“新媒体在教学中的运用”的培训。
5月13日，四川师范大学叶波副教授作了“教案与讲稿的撰写”培训。
5月22日，四川师范大学吴定初教授为我院全体教师开展了名为“高职教师的教学研究与课题研究”的培训。
我院教师外出参加专业培训☞4月12号，会计金融系专任教师廖星煜参加了由厦门国家会计学院开办的“战略导向下的财务运营及管控高级培训班”。
☞4月13日—16日，会计金融系主任文容、专任教师祝瑾参加了由云南财经大学和金蝶软件（中国）有限公司主办的“践行·互联网+教育”2017年全国云管理教学培训会。
☞4月14日至17日，会计金融系专任教师谢莉莎赴重庆参加了由中国职业技术教育学会组织开班的“现代学徒制下的工学情境教学与职业能力课程建设”高级研修班。
我院邀请专家集体备课促进教师专业成长5月13、14日，我院思政部邀请了四川工商职业技术学院的张健和辜良军老师参与我部《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的集体备课，两位专家对我院教师的备课进行了指导，促进了我院思政教师的专业成长。
【学生发展】我院学子在各项技能大赛中喜获佳绩☞我院代表队在“中纬•徕拓杯”测量大赛中再获佳绩4月8日，交通工程系两个代表队赴四川水利职业技术学院参加本年度的四川省高职院校大学生测绘技能大赛。
经过激烈的比赛，由董浩、刘媛老师带领的队伍在“二级导线测量”中取得了三等奖的好成绩。
☞我院代表队荣获2017年四川省“衡信杯”税务技能竞赛三等奖5月6日，我院代表队赴西华大学参加2017年四川省“衡信杯”税法进校园税务技能竞赛。
我院代表队由会计金融系会计电算化专业王雯、雷婷、张又月三名同学组成，文容、谢莉莎老师全程参与指导。
经过实操和理论两个环节的激烈角逐，我院代表队荣获“高职组”竞赛团体三等奖。
☞我院学子在2017年全国接触网技能大赛中喜获佳绩2017年5月23日至26日，电气工程系党总支书记张果、专任教师颜伟带领两支学生代表队赴铁路总公司武汉高铁训练段参加2017年全国铁路职业院校学生接触网技能竞赛。
我院参赛选手梁钟元、李小武、王应洪、姚伟伟参加了理论竞赛。
经过紧张激烈地角逐，综合理论、实作两项成绩，梁钟元、李小武代表队脱颖而出，荣获“接触网缺陷查找与处理”竞赛项目二等奖。
☞我院田径队在省大学生运动会上再创佳绩2017年5月25日～27日，我院派出由21名运动员组成的田径队参加在四川交通职业技术学院举行的四川省高等职业院校第六届大学生田径运动会，喜获乙组总团体第一、女子团体第一、男子团体第四的好成绩。
☞2017年5月30日我院内江校区学生庹文龙、卢婉婷在常州旅游商贸高等职业技术学校举办的全国职业技能大赛中职职业英语技能赛项上荣获团体三等奖。
机车车辆系师生自建PLC电气控制板自力更生，师生共建实训室，是我校的优良传统。
2017年1月以来，机车车辆系师生自己动手，建成了15套PLC电气控制板，已于近日启用。
【校企合作】我院教师赴成都地铁运营公司通号中心考察交流3月29日，电信工程系主任陈朝术、副主任漆玉强、教学干事杜中彦、专业教师易翠英、李殿钢一行5人赴成都地铁运营公司通号中心考察交流，了解顶岗实习学生的工作情况，交流订单培养的经验。
校企业双方就订单班课程设置、实训室建设、学生实践操作能力的培养交换了意见。
通号中心王磊主任提出了许多具体可行的建议，并表示在以后的工作中对我系教师、学生操作能力的培训将提供力所能及的帮助。