四川管理职业学院-建设经费来源及预算-专业建设方案

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四川省职业院校教育经费投入与使用管理研究

四川省职业院校教育经费投入与使用管理研究四川省作为我国西部地区的经济大省，职业教育发展一直走在全国前列。

然而，职业院校教育经费投入与使用管理问题一直是制约职业教育发展的瓶颈。

本文将以四川省为例，对职业院校教育经费投入与使用管理进行深入探讨。

一、四川省职业院校教育经费投入现状1.政府投入逐年增长近年来，四川省政府高度重视职业教育发展，教育经费投入逐年增长。

根据四川省财政厅数据显示，2015年至2019年，四川省财政对职业院校的投入分别为36亿元、40亿元、45亿元、50亿元和55亿元，呈现出稳定增长的趋势。

2.企业和社会投入逐步增加随着职业教育改革的深入推进，企业和社会对职业院校的投入也在逐步增加。

许多企业开始与职业院校开展校企合作，设立奖学金、助学金，为学生提供实习实训机会。

同时，社会各界也通过公益慈善基金、爱心捐赠等方式，为职业院校教育经费投入做出贡献。

二、四川省职业院校教育经费使用管理现状1.经费使用倾向于教学和学生培养四川省职业院校教育经费使用管理遵循“规范、效益、保障”的原则，优先保障教学和学生培养需要。

职业院校将经费主要用于购置教学设备、改善教学条件、提高教师待遇、开展产学研合作等方面，以确保教育教学质量。

2.经费使用管理规范化和透明化为提高经费使用效益，四川省职业院校积极推进经费使用管理规范化和透明化。

各级财政部门和职业院校建立健全了经费使用管理制度，明确经费使用范围、程序、监督和评价等方面的要求。

同时，职业院校还加大了对经费使用情况的公开力度，接受社会监督。

三、四川省职业院校教育经费投入与使用管理存在的问题1.经费投入总量不足尽管四川省政府对企业和社会投入的职业院校教育经费给予了政策支持，但总体上看，职业院校教育经费投入总量仍然不足。

这导致职业院校在教学设施、师资队伍建设、产学研合作等方面存在较大差距，制约了职业教育的健康发展。

2.经费使用效率有待提高在职业院校教育经费使用管理过程中，仍存在一定程度的浪费和滥用现象。

四川管理职业学院计算机应用技术专业建设方案

四川管理职业学院《计算机应用技术》专业建设实施方案二〇一一年十月八日四川管理职业学院《计算机应用技术》专业建设实施方案一、建设目标计算机应用技术专业以培养学生计算机应用技术方向的职业能力和服务当地社会为目标，采用校企联合的工学结合人才培养模式，根据市场需求构建岗位技能模块，培养能够胜任企事业单位软件行业生产、服务、管理第一线需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握计算机软件开发的基础知识和基本技能，熟悉软件产品开发流程和规范，熟悉主流开发软件环境与工具的应用，熟悉行业国际规范，能胜任软件初级编码、技术服务及软件销售等工作的高素质高技能型软件和信息服务人才。

培养能够胜任企事业单位计算机组装与维护、网络管理及维护、网页开发与设计、图形图像处理与制作、计算机产品销售与服务等工作岗位，具有良好职业道德、创新精神、实践能力，围绕生产、建设、管理和服务一线职业岗位或岗位群的实际需要，并具有对未来职业变化适应性的高素质高技能型信息化人才。

通过建设，进一步完善可根据市场岗位需求进行选择、调整的模块化人才培养模式；构建基于工作过程的课程体系和完善的课程评价体系；建设稳定实用的校外实习实训基地；建立一支特色鲜明、专业结构合理、素质过硬的专兼结合双师教学团队；整合资源，建立共享型专业资源库，打造功能强大的信息共享和自主学习平台，加强社会服务能力建设，把该专业建设成为学院院级示范专业。

力求将本专业发展成为省级示范性建设专业。

具体建设目标见表1.表1 具体建设目标项目目标人才培养模式继续探索和完善可根据市场岗位需求进行选择、调整的模块化人才培养模式——“校企联合”的工学结合人才培养模式。

确保毕业生就业率达95%以上，双证书获取率达到90%，用人单位满意率达95以上%。

课程体系与教学内容改革完善以市场岗位需求为核心的课程内容，构建以工作过程为主线的模块化专业课程体系。

建设三门优质核心课程（模块化），加强教材编写及精品课程的建设工作。

专业建设经费管理办法

专业建设经费管理办法为加强我校专业建设，进一步提高专业建设质量和水平，根据《关于进一步加强专业建设的若干意见》，学校设立专业建设经费，直接分配到各专业，在二级学院的领导下，各专业自主管理使用。

为规范该项经费管理，做到专款专用，提高资金使用效益，根据专业建设的需要和有关财务管理制度，特制定本管理办法。

一、专业建设经费的来源专业建设经费主要来源于学校专项拨款。

二、专业建设经费的类别（一）基础经费基础经费是指每个专业都享有的最低建设经费。

具体如下：停招专业：建设经费IOOOo元/年，该专业学生毕业后停止拨付经费；新办专业及人数不足以独立开设行政班级的专业：建设经费IoOOO元/年;专业人数达到行政班要求但不足50人，建设经费15000元/年；专业人数达到50人以上，每增加ITO人，专业建设经费增加IOOO元，最高不超过5万/年。

（二）项目经费项目经费是指获得各级各类立项建设或试点的专业，在专业建设基础经费的基础上追加的经费。

项目经费包括但不限于如下几项：三二分段专业：10000元/年；现代学徒制专业：10000元/年；校级品牌培育专业：20000元/年；校级品牌专业：50000元/年；省级重点专业、品牌专业：100000元/年；每个专业的基础经费和项目经费累计总数最高不超过15万/年。

三、专业建设经费的使用要求（一）经费的使用范围专业建设经费开支项目主要用于专业的人才培养模式改革、课程建设、教学团队建设、实践教学条件建设，以及科研（含教研）各级各类项目申报、师生竞赛活动、学生职业能力与就业质量提升、产学研合作等方面产生的相关费用。

原则上包括：1.人才培养方案调研、论证费用；2.召开专业建设指导委员会会议费用；3.课程建设费用（此费用不包括学校组织立项的相关课程建设项目费用）；4.教材建设费用；5.与专业建设相关的各级各类课题、项目申报过程中产生的材料、劳务等费用；6.毕业设计作品展演；7.参加专业交流会议；8.出访兄弟学校交流学习；9.参加行业协会会议及缴纳会费；10.指导学生参加各级各类专业技能竞赛相关费用，优先参加教育厅组织的职业院校技能大赛（此费用不包括教育主管部门比赛获奖奖励及可教学长期使用的软、硬件购置费用）；11.开展校企合作相关费用；12.中高职三二分段合作培养专业，与合作中职学校教学交流研讨，转段考核等费用；13.现代学徒制合作培养专业，与合作企业的教学交流研讨等费用；14.各级各类专业建设成果培育过程中产生的非硬件购置费用。

建设项目管理费用的预算和控制

建设项目管理费用的预算和控制在建设项目中，管理费用的预算和控制是一个重要的环节，它对于项目的顺利进行和成功完成起着至关重要的作用。

本文将从管理费用预算、管理费用控制以及管理费用预算与控制的重要性三个方面进行探讨。

一、管理费用预算管理费用预算是指针对建设项目所需进行管理的各项费用进行合理估算和规划的过程。

它包括项目经理薪酬、人员培训费用、办公室租金、设备采购、行政费用等各项相关费用。

具体的管理费用预算需要根据不同的项目类型和规模而定，但总体而言，它应当合理、详尽，并充分考虑项目的特点和实际情况。

在进行管理费用预算时，需要首先对项目的关键节点和任务进行清晰的定义和划分，以便确定需要哪些管理人员以及他们的职责和工作量。

其次，还需要对各项费用进行细化的预估，并结合市场行情和实际情况进行合理的调整。

最后，还需要对管理费用进行合理的分配和安排，以确保各项费用的使用能够得到有效的控制和管理。

二、管理费用控制管理费用控制是指在建设项目的整个过程中，对管理费用进行有效监控和控制，以确保费用的合理使用，避免费用超支和资源的浪费。

管理费用控制需要注重以下几个方面的工作：1. 费用预算与实际支出的对比：及时记录和比对管理费用的预算与实际支出情况，发现费用偏差和问题，及时采取相应的措施进行调整。

2. 管理费用核算和报告：建立完善的管理费用核算和报告机制，及时向相关人员汇报费用的使用情况和分析，以便进行决策和调整。

3. 增加管理效能：通过优化管理流程、提高工作效率和减少不必要的费用支出等措施，实现管理费用的控制和节约。

4. 强化内部控制：加强对费用使用的审核和审批制度，规范各项费用的使用流程，防止费用的滥用和浪费。

三、管理费用预算与控制的重要性合理的管理费用预算和控制对于建设项目的成功实施至关重要。

首先，管理费用预算和控制能够有效避免费用超支和资源的浪费。

通过对管理费用进行合理的预估和控制，可以避免在项目实施过程中出现资金短缺的情况，保证项目能够按时按质完成。

学校经费预算管理制度模版(3篇)

学校经费预算管理制度模版为有效管理学校教育经费和正确使用经费，避免盲目浪费教育经费，做到合理合法。

经学校教代会全体成员一致讨论通过，特制定以下经费管理制度。

一、学校的预算内外经费均纳入学校财务部门统一管理。

后勤处建立健全管理制度和工作人员岗位责任制。

财务人员要求做到努力增收节支，提高经费使用效益。

总务处负责加强对财务人员得管理和业务学习指导。

二、由后勤分管领导分管财务工作，经费收支实行审批制度。

各部门需要使用经费的必须逐层请示汇报到主管领导。

一百元以下的由分管领导负责审批，一百到五千元以下的由校长审批，____元以上由学校教代会讨论审批。

三、根据事业发展需要和财力情况，本着“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，合理编制年度财务收支计划，计划报经学校教代会批准后，财务部门要认真组织实施，确保计划圆满完成。

四、各项支出的原始凭证，经会计主管审核，内容真实合法，符合财务制度规定，并有经办人、验收人和有关负责人签字，最后校长经签字后方可办理支出，否则财会人员不准予报销。

五、严格遵守物价部门核准的范围和标准进行亮证公开收费，根据上级规定，各项收入使用财政统一规定收费票据，收费必须全部纳入学校财务统一管理。

禁止任何部门和个人以任何名义向学生乱收费;严禁非财务部门和个人私自收取、存放资金，私设“小钱柜”。

六、出纳、会计要独立分管经费和帐目，分工明确，尽职尽责。

提款数额较大(____元以上)的经费需要有____人以上财务人员协助，保证资金安全，切实管好用好各项经费。

七、凡是学校预算内、外资金的全部存入学校的公家户头，凡属于教育经费的一律不得挪做他用，各项专用基金严格按规定提取，分别核算管理，专款专用。

八、严格控制借款，因公借款，需以书面形式汇报所需的开支数额及相关说明，并经校长批准后方可借支，并按规定时间及时结算。

九、严格执行本条规定;禁止动用教育经费变相或乱发奖金、实物、补贴等等。

十、会计每月月末及时向主管领导和校长汇报收支结余情况，定期向教师公布有关经费的收支情况，主管领导定期对所属部门的财务工作进行检查监督。

建设项目管理费用预算编制

建设项目管理费用预算编制在建设项目的过程中，管理费用是必不可少的一项开支。

为了合理安排资金，提高项目管理的效率，编制一个准确的管理费用预算至关重要。

本文将介绍建设项目管理费用预算的相关内容，提供一种适合的格式供参考。

一、管理费用预算的重要性管理费用预算是确保项目顺利进行的基础，它涵盖了项目管理所需的各个方面，如人力资源管理、行政费用、培训费用等。

精确的管理费用预算可以帮助决策者合理分配资源，提高项目管理效率，在项目的不同阶段提供准确的费用支出预估。

二、建设项目管理费用预算的编制步骤1. 收集项目管理费用相关信息在编制管理费用预算之前，需要收集和整理各项管理费用的相关信息。

包括但不限于人力资源费用、办公设备费用、培训及咨询费用、差旅费用等。

通过与项目团队成员的交流和市场调研，收集准确的数据和估算依据。

2. 确定费用项目分类和预算编制方式根据项目管理的不同需求，将管理费用划分为不同的分类，如人员费用、设备费用、差旅费用等。

对于每个分类，根据项目的实际情况选择合适的编制方式，可以是固定费用、百分比费用或基于活动的费用。

3. 制定费用预算表在制定费用预算表时，需要以清晰的表格形式展示每个费用项目的名称、预算金额、预算时间等重要信息。

确保表格的简洁明了，方便后续的核对和管理。

各项费用应有详细的说明和解释，确保团队成员对费用的预算有清晰的认识。

4. 进行费用预算审核和调整完成费用预算表后，需要进行审核和调整。

这个过程中，可以请相关专业人士对预算的合理性、合规性进行评估。

根据评估结果，对预算进行必要的调整和修正，确保最终的费用预算符合项目实际需求。

5. 撰写管理费用预算编制报告编制完管理费用预算后，需要进行总结和报告撰写。

报告内容包括管理费用预算的目的、范围、编制过程和结果等。

同时，还可以加入一些管理费用预算的建议和优化方案，以提高项目管理的效率和经济性。

四川财经职业学院财务管理专业建设方案

中央财政支持高等职业学校专业建设发展财务管理专业建设方案承担部门:财务与审计系部门责任人：尹东项目组组长：尹东项目组成员：尹东刘波张晋红刘凤娇呼桂霞管慧芳朱敏唐颖唐光兴(资产评估所) 张宇(会计师事务所) 蒋萍（药业公司）一、专业建设背景（一）区域经济发展背景四川省国民经济和社会发展“十二五”规划纲要明确提出，要建设现代产业体系，其基本要义之一就是要加快发展现代服务业，把发展现代服务业作为产业优化升级的重要支撑。

而财务咨询、财务管理、融资担保、资产评估、信用评估等属于现代生产性服务业范畴。

大力发展上述生产性服务业，是实现我省经济追赶型、跨越式发展，促进我省产业竞争、优化升级，建设西部经济发展高地的重要保证。

我院开办的财务管理专业可以为上述生产性服务业培养输送大批拥有现代财务管理专业知识的高技能应用型人才。

（二）中小企业数量大幅攀升背景四川省政府[2009]11号文件明确提出：为有效应对国际金融危机的严峻挑战，充分发挥中小企业在扩大就业、改善民生、深化改革创新和促进经济增长中的重要作用，推动我省中小企业又好又快发展，力争到2012年，每年新增规模以下企业15000家、规模以上工业企业1200家，培育发展中小企业产业集群200个，小企业创业基地200个，使中小企业数量、规模和效益迈上一个新台阶。

文件中关于工作重点第九条指出：加强中小企业人才引进和培训，建立中小企业与大学、职业院校定向、订单式人才培养机制，推动校企“招生、教学、就业”全程合作，实现技能人才培养与企业需求的紧密对接。

据成都市工商局统计，2010年上半年，企业注册数和注册资本量全面提速，日均“诞生”企业122.5户，成为近5年的增长高点。

2010年上半年，全市工业集中发展园区共登记2401户内资企业。

工业园区集聚能力日益增强，企业集中集约集群发展。

服务业稳步提升，旅游业和会展业超常发展，2010年上半年，全市新注册服务业企业12821户，同比增加22.9%。

职业学院预算管理制度

职业学院预算管理制度第一章总则第一条为进一步规范学院财务预算行为，促进学校不断优化内部经济运行秩序，强化预算管理的权威性与严肃性，充分发挥预算管理在学院资源配置中的引导作用，提高资金使用效益，促进学院各项事业的发展，根据《预算法》及其实施细则、《高等学院财务制度》和相关部门预算管理有关规定，结合学校实际，特制定本制度。

第二条学校预算是学院根据事业发展规划和任务编制并按规定程序报上级审核批准年度的综合财务收支计划，是学校财务管理的重要组成部分，是学校各项财经工作活动的前提和依据。

第三条学校预算管理的主要任务是：建立健全与财务管理体制相适应的预算管理体制和运行机制；制订和完善预算管理办法及其实施细则；合理划分预算级次，科学合理地编制预算；积极组织收入，统筹安排支出；组织预算实施，监督预算执行，分析报告预算执行情况。

第四条学校预算由收入预算和支出预算两部分构成。

学校预算主要包括学校教育事业经费预算、自筹基建经费预算、专项支出经费预算等。

学校及所属各部门的各项收支全部纳入学校预算，统一管理，统筹安排使用。

第五条预算编制应当遵循下列原则：（一）量入为出、收支平衡原则。

根据学校事业发展规划和学校财务状况，统筹安排收入与支出，不得编制赤字预算。

（二）稳健性原则。

预算收入必须确定、可靠，或有收入一般不列入预算收入。

（三）统筹兼顾、保证重点、勤俭节约的原则。

支出预算按性质分为经常性支出和建设性支出项目，保证经常性支出的同时，要兼顾建设性项目的安排。

坚持经常性项目适度从紧，建设性项目量力而行。

（四）经费归口管理原则。

根据学校的工作重点，合理安排资金；完善部门预算编制，实行资金归口管理，强化预算约束。

（五）绩效评价原则。

实行预算资金跟踪调查，加强绩效评价，提高资金使用效益。

（六）刚性原则。

预算具有严肃性和刚性约束，原则上预算不能调整；未纳入预算的支出，原则上不予安排；对确实需要支付的预算外支出，必须经过规定的程序审批后方可实施。

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附表3 建设经费来源及预算表建设内容建设经费来源及预算
申请中央财政
地方财政投入
（来源：省市政府）
行业企业投入
（来源：合作企业）
其他投入
（来源：自筹）
2012年（万元）2013年
（万元）
小计
2012年
（万元）
2013年
万元）
小计
2012年
（万元）
2013年
（万元）
小计
2012年
（万元）
2013年
（万元）
小计
合计159 41 200 0 0 0 70 50 120 28 16 44
教学实验实训条件建设1．软件综合实验室（新建）45 0 45 0 0 0 0 0 0 10 0 10 2．网络实验室（改造升级）20 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3．维护维修实验室（改造升级）13 0 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4．图形图像实验室（改造升级）20 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5．实习实训耗材0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 2 4 6．软件开发实习实训基地（校外）0 0 0 0 0 0 70 50 120 0 0 0 7．实习实训意外伤害保险0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 小计98 0 98 0 0 0 70 50 120 13 3 16
师资队伍建设1．聘请和培养专业带头人 6 3 9 0 0 0 0 0 0 2 1 3 2．建设骨干教师队伍14 7 21 0 0 0 0 0 0 3 2 5 3．建设兼职教师队伍 5 5 10 0 0 0 0 0 0 3 3 6
4．教师职业教育教学能力培
训及测评
5 5 10 0 0 0 0 0 0 2 2 4
小计30 20 50 0 0 0 0 0 0 10 8 18
课程体系与教学内容改革1．人才培养模式和课程体系改革 5 0 5 0 0 0 0 0 0 1 1 2
2．教学内
容改革重
点
优质核心课程建设 5 5 10 0 0 0 0 0 0 1 1 2 “双证”课程融合 2 2 4 0 0 0 0 0 0 1 1 2 教材、课件及资源建
设
17 13 30 0 0 0 0 0 0 1 1 2
小计29 20 49 0 0 0 0 0 0 4 4 8
建设职业技能鉴定站1．建设职业技能鉴定站 2 1 3 0 0 0 0 0 0 1 1 2 小计 2 1 3 0 0 0 0 0 0 1 1 2
备注教学实验实训条件建设资金投入中，实验设备采购98万，占中央财政支持资金的49%。