苏教版二年级语文《大禹治水》课件

这篇课文是一个古代传说，
主要讲的是：
大禹为了治理洪水，为百姓 造福，吃尽了千辛万苦，三过家 门而不入，终于制服了洪水，老 百姓过上安定日子的故事。
淹没 冲倒 决心 无家可归 伟大 挖通 劈开 代代相传
滔滔的洪水 千辛万苦
安定的日子
千山万水
滔滔的洪水 很久很久以前，滔滔的洪水 冲倒了房屋 淹没了农田 淹没了农田，冲倒了房屋，害 无家可归 得老百姓无家可归。
千辛万苦
千 ( )万 ( ) 千 ( )万 ( )
词语积累
千山万水
千(言)万(语) 千(军)万(马)
千辛万苦
千(家)万(户) 千(秋)万(代)
词语积累
千山万水
千(言 )万(语 ) 千(军 )万(马 )
千辛万苦
千(家 )万(户 ) 千(秋 )万(代 )
千(真 )万(确 )
千(差 )万(别 )
想象说话:
禹下决心要治理 洪水。
禹下决心要治理 洪水。
大禹是怎样治理洪水的？
他吃尽了千辛万苦，走 遍了千山万水，仔细地察看 水流和地形。
水流
地形
千山万水
• 察看水流和地形的过程中—— 饿了…… 渴了…… 困了…… 脚上磨出了血泡…… 攀爬悬崖峭壁……
他带领老百姓挖通了 九条大河，劈开了九座大 山，引导洪水流入了大海。
禹第一次路过家门时他真想回家看看新
婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡 亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。 第二次路过家门时，禹真想回家看看刚 出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有制服， 乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是 没有进去。 第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚， 共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲 们无家可归，禹依然没进家门。
写出下面词语的近义词
写出下面词语的反义词
仔细（ 马虎 ）
安定（ 动荡 ）
伟大（ 渺小 ）
作 业
(1)将今天学的故事讲给父母 或好朋友听.
(2) 在我们国家的历史上，像 大禹这样的故事还有很多很 多，像愚公移山，精卫填海， 这些都是神话故事，下课后 找一找有关的资料读一读。
• 1、写出像千辛万苦、千山万水这样的词，越多越 好： • 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） • 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） • 2、像大禹治水这样的故事还有很多，如愚公移 山、精卫填海等，这些都是我们民族文化的一个 重要组成部分，课外找找相关资料读一读。
禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪 迎面扑来-----禹在深山密林里查看地形，一只高大 的黑熊向他扑来-----禹所带的干粮吃完了，他只能-----山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀 爬峭壁，突然-----……
他吃尽了（ 千辛万苦 ），走遍 了（ 千山万水 ），仔细地察看 （ 水流和地形 ）。他带领（ 老百姓） 挖通了（ 九条大河）劈开了 （九座大山），引导洪水 （ 流入了大海 ）。
洪水被制服了，老百 姓过上了安定的日子，大 家非常感激这位治水的伟 大英雄。从此，大禹的名 字代代相传。
洪水被制服了，老百 姓过上了安定的日子，大 家非常感激这位治水的伟 大英雄。从此，大禹的名 字代代相传。
洪水被制服了，老百 姓过上了安定的日子，大 家非常感激这位治水的伟 大英雄。从此，大禹的名 字代代相传。
学到这里，你明白为什么课题中称他 为大禹，为什么结尾还称他为伟大的 英雄吗？
因为禹不但吃尽了千辛万苦，而且聪 明、富有智慧，还无私奉献，所以人 们尊敬的称他为“大禹”，称他为伟 大的英雄。 【吃苦耐劳、勇敢无畏、聪明智慧、
大公无私】
禹 禹下决心要治理洪水。他吃尽 了千辛万苦，走遍了千山万水，仔 细地察看水流和地形。他带领老百 姓挖通了九条大河，劈开了九座大 山，引导洪水流入了大海。 洪水被制服了，老百姓过上了安 定的日子，大家非常感激这位治水的 大禹 伟大英雄。从此，大禹的名字代代相 传。
他带领老百姓挖通了九条大河， 劈开了九座大山，引导洪水流入了 大海。
他带领老百姓挖通了九条大河， 劈开了九座大山，引导洪水流入了大 海。
挖河
劈山
千辛万苦 千山万水 九座大山 九条大河
禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万 苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地 形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了 九座大山，引导洪水流入了大海。
禹的儿子十多岁了，还 不知道父亲是个什么样子。
禹在外治水（ 13 ）年， 曾经（ 三 ）次路过自己的家 门，但他（ 一 ）次也没有进 去看一看。禹的儿子（ 十 ） 多岁了，还不知道父亲是个 什么样子。
洪水被制服了，老百 姓过上了安定的日子，大 家非常感激这位治水的伟 大英雄。从此，大禹的名 字代代相传。
洪水被制服了，老百 姓过上了安定的日子，大 家非常感激这位治水的伟 大英雄。从此，大禹的名 字代代相传。
洪水被制服了，老百姓过上了安定的日 子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。
（ 安定 ）的日子
被制服了 洪水被制服了，老百 安定的日子 姓过上了安定的日子，大 家非常感激这位治水的伟 大英雄 大禹 大英雄。从此，大禹的名 字代代相传。 代代相传
很久很久以前， 滔滔的洪水淹没了农田， 冲倒了房屋， 害得老百姓无家可归
淹没了农田
冲倒了房屋
传说，人们为了避开洪水，把家安 在山洞里，像野兽一样的生活；为 了避开洪水，人们把家安在大树上， 像猴子一样爬上爬下，日子过的很 悲惨。大禹见到这样的洪水，会怎 么想？
很久很久以前，滔滔的洪水 淹没了农田，冲倒了房屋,害得 老百姓无家可归。
治
制
比较组词 钟（ ） 治（ ）
冲（
形（ 行（
）
） ）
抬（
姓（ 性（
）
） ）
选择多音字的读音
1）méi 2）mò
没有（
）淹没（
）沉没（
）
1）dǎo 2）dào
打倒（
）倒车（
）倒水（
）
以前（ 从前、过去 淹没（ 吞没 ） 仔细（ 详细、细心 察看（ 观测、观察、视察 带领（ 率领 ） 引导（ 诱导 ） 伟大（ 巨大、重大 曾经（ 已经 ） 感激（ 感谢、谢谢 安定（ 安宁 ）
15 大禹治水
大禹治水 看到课题，你想说什么？
大禹是什么人？ 大禹为什么要治水？ 大禹怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？
给课文标上自然小节，说说每一节写了 什么？
1、写洪水害得老百姓无家可归。 2、大禹带领百姓开山挖河。 3、写大禹为治水三过家门而不入。 4、老百姓过上好日子，ห้องสมุดไป่ตู้代不忘大禹。
说课文主要写了什么？
《三过家门而不入》
三过家门而不入
禹在外治水 13年，曾经三次 路过自己的家门， 但他一次也没有 进去看一看。禹 的儿子十多岁了， 还不知道父亲是 个什么样子。
禹在外治水 13年，曾经三次 路过自己的家门， 但他一次也没有 进去看一看。禹 的儿子十多岁了， 还不知道父亲是 个什么样子。
禹在外治 水13年，曾经 三次路过自己 的家门，但他 一次也没有进 去看一看.
大禹
扩词
治： 治理、治病、治家、治本、自治 洪： 洪亮、洪水、洪大、山洪、分洪
害： 害虫、害人、害处、害眼、遇害
姓： 姓名、百姓、贵姓、李姓、姓王 理： 理由、讲理、说理、理发、条理
扩词
形： 外形、形式、形体、形容、地形 通： 通知、通过、通行、交通、通车
制： 制服、制造、制定、制度、节制
伟： 伟大、伟人、伟业、伟力、伟绩
为治理洪水，大禹先
察看水流和地形
,
接着
带领老百姓挖通了九条大河, 劈开了九座大山
, 。
最后
引导洪水流入了大海
禹下决心要治理洪水。他 吃尽了千辛万苦，走遍了千山 万水，仔细地察看水流和地形。 他带领老百姓挖通了九条大河， 劈开了九座大山，引导洪水流 入了大海。
词语积累
千山万水
千 ( )万 ( ) 千 ( )万 ( )
滔滔的洪水 很久很久以前，滔滔的洪水 淹没了农田 冲倒了房屋 淹没了农田，冲倒了房屋，害 很久很久以前，滔滔的洪水淹 无家可归 得老百姓无家可归。 没了农田，冲倒了房屋，害得老百
姓无家可归。
禹下决心要治理洪水。 他吃尽了千辛万苦，走遍了 千山万水，仔细地察看水流 和地形。他带领老百姓挖通 了九条大河，劈开了九座大 山，引导洪水流入了大海。
我会说
千真万确 千呼万唤 千变万化
千军万马 千言万语
千头万绪