教师名言荟萃
关于教师的名言大全
关于教师的名言大全以下是一些关于教师的名言：1.教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
——德国·第斯多惠2.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
——陶行知3.教师的职责就是教书育人，为国家培养更多的人才。
——李镇西4.教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
——魏书生5.教师最大的特点就是永远怀着一颗童心。
——陶行知6.教育者要有一颗童心，对孩子的热爱和关注。
——王阳明7.为学莫重于师。
——谭嗣同8.师者，所以传道、授业、解惑者也。
——韩愈9.教师不仅是知识的传播者，更是思想的引导者。
——徐特立10.教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
——爱因斯坦11.教师是太阳底下最光辉的职业。
——夸美纽斯12.教师的天职是让学生知道如何不做人。
——巴金13.教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
——陶行知14.教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
——巴特15.教师的威信首先建立在责任心上。
——马卡连柯16.教师的职责现在已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；除了他的正式职责外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。
——唐·泰勒17.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。
导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
——清·程颐18.循循善诱，诲人不倦的是老师。
——清·关汉卿19.师者，所以传道授业解惑者也。
——唐·韩愈20.一日为师，终身为父。
——元·关汉卿。
教师名言简短精炼
1.凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。
2.师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学习并领悟其归。
3.解惑答疑探真理，传道授业育桃李。
师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
4.一个好的教师，在教学中一定要懂得爱，爱学生、爱专业、爱学校。
让教育充满爱。
让生活充满爱。
5.为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
6.教师，是值得骄傲的职业；教育人，是艺术中的艺术。
7.教师决不只是传授知识，而同样重要的是以自己高尚的道德品格和情操来影响学生。
8.教师不能只满足于教授知识。
教师既要教书，又要育人。
9.教师的一生，应是一首生动的诗，其中每一个章节，都要使学生受到深刻的教育。
10.一个平庸的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
一一第斯多惠11.教师的职责是“传道、授业、解惑”为“师”者要有知识。
为“表”者要有美德。
这样才能为人师表。
12.教师的影响是长久的。
教师决不能停止自我感化。
13.教师最重要的品质是热爱学生。
14.教师之爱是无私之爱、心灵之爱、献身之爱，是给予和奉献。
15.教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。
——乌申斯基16.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
17.立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
18.尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
19.做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
20.以平常心努力工作，久而久之，自然会赢来学生的信赖和尊重。
有关教师的名人名言
有关教师的名人名言导读：1、圣人无常师。
——韩愈2、为学莫重于尊师。
——谭嗣同3、学贵得师，亦贵得友。
——-唐甄4、举世不师，故道益离。
——柳宗元5、一日为师，终身为父。
——关汉卿6、多一点思考，少一份遗憾。
——杨建7、经师易遇，人师难遇。
——司马光8、勤奋好学会使你更优秀！——王光凤9、教师是人类的灵魂工程师。
——斯大林10、教师是人类灵魂的工程师——斯大林11、古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦12、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。
——培根13、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐14、随风潜入夜，润物细无声。
——唐·杜甫15、亲善产生幸福，文明带来和谐。
——雨果16、写字像插秧，一株一株的种。
——王月英17、捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知18、教师要以父母般的感情对待学生——昆体良19、古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修20、教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林21、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐22、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。
——培根23、成功不是必然的，但努力是必须的。
——赵娜24、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人——佚名25、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐·韩愈26、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
——伊索27、教师的威信首先建立在责任心上。
——马卡连柯28、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
——卢梭29、每天都将自己最好的一面展示给别人。
——杨丽娜30、教师不仅是知识的传播者，而且是模范——布鲁纳31、快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。
——王修强32、努力就有成功的希望，不努力希望没有。
——王敬花33、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子34、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。
——培根35、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
——韩愈36、带着知识走向学生，不如带着学生走向知识。
——牛传明37、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。
有关教师的名言警句80句
有关教师的名言警句80句1. 教师是灵魂的工程师，责任重于泰山。
2. 教师是学生的灯塔，照亮他们前进的道路。
3. 用爱心做教育的桥梁，点燃学生成长的火炬。
4. 教书育人，不仅传道授业，更在于教会学生做人。
5. 教师的付出，是培育未来的花朵。
6. 教师如海，怀抱着学生的梦想。
7. 教师有责任给学生筑就一座通向成功的桥梁。
8. 教育是传播光明的工作，而教师是传播者。
9. 教师是传递知识和智慧的火炬。
10. 世界上最好的投资是教育，而教师是这个投资的主导者。
11. 教育不仅需要知识，还需要教师的耐心和智慧。
12. 教师是学生成长的引领者，他们的言行影响着学生的一生。
13. 教师的工作是温暖的，是洒满阳光的。
14. 教师是一座桥梁，连接学生和知识。
15. 教师是一把种子，播下希望的种子，等待它们开花结果。
16. 教师的工作是心灵的陶冶，使学生的品性得到升华。
17. 教师是孩子们学习的榜样，他们的一言一行都将影响学生。
18. 教育不只是传授知识，更需要引导学生规划人生。
19. 教师的工作追求的是学生的全面发展。
20. 教师是学生梦想的启蒙者，为他们开启通往未来的大门。
21. 教师不仅仅是传道授业，更要培养学生的品格。
22. 教师是心灵的医生，用爱和智慧治愈学生的伤口。
23. 教师是学生人生路上的指路人，他们的言教将伴随学生一生。
24. 教师是播种希望的人，他们在学生心中撒下美好的种子。
25. 教师是一盏明灯，为学生指引前进的方向。
26. 教师是学生心智之窗，让他们看到更广阔的世界。
27. 教师应该在学生心中点燃一把火，引导他们追求知识的热情。
28. 教师要勇于创新，用新的方法激发学生的学习兴趣。
29. 教师的价值不仅在于他们所授与学生的知识，更在于他们对学生的影响。
30. 教师是一把钥匙，打开学生智慧的大门。
31. 教师是温室中的花朵，他们的辛勤劳动给学生带来美丽和希望。
32. 教师要时刻保持谦逊，与学生共同成长。
教师的经典名言80句
教师的经典名言80句1. 教育是点燃学生心灵的火炬。
2. 教师是引领学生走向成功的导航。
3. 教育的目标不仅是灌输知识，更要培养学生的思考能力。
4. 教授学问，关键是激发学生对知识的兴趣。
5. 教师是种子的播种者，学生是花朵的开放者。
6. 教育没有捷径，只有努力。
7. 引导学生掌握方法，是教师的责任。
8. 教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的品格。
9. 教育是一种默默耕耘的事业。
10. 教师的工作不是填满学生的脑袋，而是点燃他们心中的火焰。
11. 学海无涯，努力不息。
12. 教育是为了培养学生做一个有价值、有意义的人。
13. 知识是宝藏，学习是探险。
14. 教育是种子的托付，学生是未来的希望。
15. 教育的真正价值在于改变学生的生活。
16. 教师的责任是引导学生发掘他们的潜力。
17. 教育是点亮黑暗中的一盏灯。
18. 永远相信学生的潜力。
19. 教师的工作是播种希望，收获成功。
20. 教育要培养学生的团队合作精神。
21. 与学生相处要真诚、友善、耐心。
22. 教育的目标是培养学生的终身学习能力。
23. 教师要成为学生的榜样。
24. 培养学生的创造力是教育的核心。
25. 学生的成功是教师的骄傲。
26. 教育是点滴的沉淀，积累成才。
27. 教师要用爱心呵护学生的成长。
28. 精心的准备是教师成功的关键。
29. 教育是一场艰苦卓越的奋斗。
30. 培养学生的责任感是教师的使命。
31. 学习是成长的阶梯。
32. 教育是培养学生未来希望的种子。
33. 对学生要有高期望，给予他们更多自信。
34. 教育是一种天职，是青春的奉献。
35. 教师要关注每个学生的特长与兴趣。
36. 兴趣是最好的老师。
37. 学生的进步是教师最大的喜悦。
38. 教育要关注学生的全面发展。
39. 想象力是创造力的源泉。
40. 教育需要耐心和恒心。
41. 分享知识是一种快乐。
42. 学习使人进步，改变命运。
43. 教师要激发学生的学习动力。
教师名人名言
教师名人名言教师名人名言11. 国将兴心贵师而重傅。
疾学在于尊师。
2. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
3. 善之本在教教之本在师。
4. 师道既尊学风自善。
5. 教师的职业是太阳底下最光荣的事业。
6. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
7.老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!8. 片言之赐皆事师也。
9. 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
10. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
11. 落红本非无情物，化作春泥更护花。
12. 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。
13. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……14. 身为世范，为人师表。
15. 师者所以传道授业解惑也。
16. 事师之犹事父也。
17. 生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您——我敬爱的老师!性命中最重要的引导者!18.生命何求?桃李遍天下。
消息传情，师恩永在我心。
19. 您托起了明天的太阳照耀人类的未来。
这天是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我坚信您付出的决不比任何老师少。
老师您辛苦了，节日愉悦!20. 小时候总觉得您太严厉，此刻才知道这是您爱的表现。
老师，祝您节日愉悦!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!21. 生命如歌，是您种下了那些音符!深夜的灯光，照亮了您的白发，月日您放假，休息休息吧!22. 无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师!我都将以性命的翠绿为你祝福!!无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您23. 古之学者必严其师，师严然后道尊。
教师的名言名句大全
教师的名言名句大全一、知识改变命运1、“世界上最重要的事情，就是获得知识，应用知识，并不断积累知识。
”——伏尔泰2、“智慧是精神令物，而知识则是能力令物。
”——莎士比亚3、“学之须苦，而其苦，其甘也矣。
”——陶行知4、“真知在斯德，学问在勤习。
”——司马迁5、“唯有热爱知识的人，能在迷乱中找到出路。
”——达尔文二、勤奋的必要性1、“勤能补拙，善能净恶，智能结出美丽的花甲。
”——张小和2、“心态立正，用智不拙，勤奋好学能写出典篇。
”——冯梦龙3、“机会来得真快，但你要趁机用功把它抓住。
”——佚名4、“勤学笃行，节俭自励，梦想触手可及。
”——蔡赟5、“立志明月，苦涩长日，勤奋用功出尽功夫。
”——罗素三、正确的学习态度1、“勤学慎思是学习之道，凡心立正德行方为完人。
”——荀子2、“只要态度端正，就能展露更多潜能。
”——科罗拉多3、“学习要有谦虚的心态，尊重事实，听取建议，愿意接受改变。
”——黑格尔4、“把知识理解为动态的发展，不断改进，改善自身。
”——罗宾逊5、“学习应该充满热情，埋头苦学，使自己在实践中进步。
”——马克思四、工作的重要性1、“谁苦思其工，谁谋其利，谁橹胜乎干笃。
”——《论语》2、“把心思用在努力上，把力气用在专注上，把钱用在开拓上，把牺牲用在完美上。
”——杨青3、“工作是生活的支柱，努力是成功的基石。
”——金振秀4、“能者多劳，多劳者能，把一切精力用在创造上。
”——爱迪生5、“不惜从零开始，通过不懈的努力，达成令人难以置信的成就。
”——辛萨罗。
教师的名言警句
教师的名言警句1、捧着一颗心,不带半根草去.2、怎样的老师,造就了怎样的学生.3、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所.4、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱.5、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子.6、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子.7、用心对待每个孩子,用诚对待每位家长.8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心.9、不白满者受益,不白是者博闻.10、博观而约取,厚积而薄发.11、以人为本,是一切教育的出发点.12、每一位有白尊的老师都会让学生白尊心有发挥的时机.13、志于道,据于德,依于仁,游于艺.14、蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞.15、爱白己的孩子是人,爱别人的孩子是神.16、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊.17、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐.18、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱.19、献出一片真情,呵护幼小心灵.20、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献.21、坚持启发式,防止注入式.22、首先做研究者,其次才做治理者.23、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路.24、把一切知识教给一切人.25、表扬用喇叭,批评用 .26、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚.27、教师一一黑夜中的明灯引领学生驶向成功的此岸.28、交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔膜.29、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！30、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人.31、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功.32、教育无小事；教师无小节.33、多一份赏识,就多一份成功的希望.来源网络整理,仅供供参考234、要做孩子的老师,先做孩子的朋友.35、教师之所以伟大,在于他〔她〕永远消耗白己,照亮别人.36、发脾气谁不会？挖苦挖苦不属于专业技术.37、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长.38、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心效劳家长.39、亲其师,信其道,恶其师,疏其道.40、让我走进童心世界,和孩子们一起成长.41、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟白己学习经验.42、关心多一点,放心多一点；爱心多一点,信任多一点.43、爱我们的每一个孩子,由于在爱的天平上,每个人都是平等的.44、教师是学生的镜子,学生是老师的影子.45、“教学相长〞,在教育和教学过程中,我们也会学到很多.46、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强.47、把爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给白己.48、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切.49、让我们一起为孩子撑起一片纯洁的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地.50、谁爱孩子,孩子就爱她；只有爱孩子的人,她才能教育孩子.51、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动.52、尊重和保护孩子的白尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠.53、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力开展越好,对美的感受和理解也越深刻.54、童心是个宝,让我们共同呵护！做孩子的良师益友,与孩子共同成长！55、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的.56、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界.57、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步.58、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师.59、上课,是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度〞.来源网络整理,仅供供参考460、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生, 让学生心中沐浴阳光.61、不苛求过去,满怀信心对待未来；业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵.62、教师假设不能取得他的学生对白己的尊敬和爱戴, 那么最好让他离开教育岗位.63、生命需要燃烧激-情,教育更需要燃烧激-情,燃尽白己的一切,铸造不朽的诗篇.64、尊重和保护学生的白尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠.65、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐白己的人生.66、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多.67、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人.68、我愿将白己全部的爱献给孩子们, 让他们在人生起跑线上跑好第~^步.69、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友.70、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习水平在内的多方面水平.71、教育贵在一个“及〞字,重在一个“小〞字,即使天天从小事抓起.72、为别人照亮道路,白己必须放出光茫一一这就是人的最大幸福.73、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子, 让他们拥有一个快乐幸福的童年.74、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞.75、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验；美是生命的源泉,也是人生的最高境界.76、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子, 使孩子拥有一个快乐的童年！77、是含笑的天使,孩子接纳你；是诚信的知音,孩子呼唤你；是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长.来源网络整理,仅供供参考678、把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱.79、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对白己都有信心.80、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利开展的话, 大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育.81、我们呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴进步,让他们能更好地书写中国美好的我们未来！82、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地奉献一份力量,只要我们不放弃理想.83、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞,在湛蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞.84、每个孩子都是一粒种子.我愿做阳光,给他们以温暖；我愿做雨露,给他们以滋润；我愿做土壤,给他们以勃勃生机.85、付出是收获的沃土,关爰是动力的源泉,微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光,更是他们走向成功的阶梯.。
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教师名言荟萃一、关于教书育人1.“师也者，教之以事而喻诸德也。
”——《礼记》2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
”——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
”——陶行知5.“教师的职务是…千教万教，教人求真‟；学生的职务是…千学万学，学做真人‟。
”——陶行知6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为…天下之达德‟，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
”——陶行知7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
”——马卡连柯8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
”——爱因斯坦9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
”——爱因斯坦10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
”——爱因斯坦二、关于为人师表1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子2.身教重于言传。
——王夫之3.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基三、关于爱岗敬业1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
——爱因斯坦2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
——苏霍姆林斯基3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。
教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。
——苏霍姆林斯基4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
——乌申斯基5.教师的威信首先建立在责任心上。
——马卡连柯四、关于理想信念1.十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。
让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
——苏霍姆林斯基2.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
——苏霍姆林斯基3.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。
……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。
由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
——苏霍姆林斯基4.思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
——苏霍姆林斯基5.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。
——苏霍姆林斯基6.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼7.才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
——孔明8.美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基9.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
——爱因斯坦10.要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
——列夫·托尔斯泰五、关于因材施教1.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
——陶行知2.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
——陶行知3.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
——赞科夫4.从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。
——苏霍姆林斯基5.世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
——苏霍姆林斯基六、关于教学方法1.最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
——陶行知3.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。
总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
——陶行知4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——陶行知5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶6.教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
——叶圣陶7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
——苏霍姆林斯基8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
——苏霍姆林斯基9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。
如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
——苏霍姆林斯基10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
——卢梭11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
－－波莉亚七、关于情感教育1.没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。
——苏霍姆林斯基2.如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
——苏霍姆林斯基3.对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。
不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
——苏霍姆林斯基4.只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。
良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
——苏霍姆林斯基5.爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
——苏霍姆林斯基6.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。
谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
——苏霍姆林斯基7.我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
——苏霍姆林斯基8.如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。
因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
——苏霍姆林斯基9.情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
——爱因斯坦10.幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。
如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。
他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。
——休漠八、关于成功教育1.一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
——布鲁诺2.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
——布鲁姆3.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
——苏霍姆林斯基4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
——苏霍姆林斯基5.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
——赞科夫6.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
——陶行知7.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
——林格伦8.培养人就是培养他对前途的希望。
——马卡连柯9.得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。
——马卡连柯10.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
——美国著名心理学家威廉·詹姆士九、关于自我教育1.没有自我教育就没有真正的教育。
这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
——苏霍姆林斯基2.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
——苏霍姆林斯基3.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。