教师教育名言
精辟的教书育人名言
精辟的教书育人名言教书要育人,育人要人心。
教育贵于薰习，风气赖于浸染。
处处留心皆学问，肯学终为人上人。
师也者，教之以事而喻诸德也。
授人以渔，终身受益。
我们不仅传授知识，更教会孩子们如何学习、如何思考，让他们在未来的生活中具备应对挑战的能力。
对教师而言，为人师表，诲而不倦，与国育才，教必有方。
对学生而言，为人学生，学而谦逊，为国致学，学而有艺。
千教万教教人求真，千学万学学做真人；立德树人，求真务实，培养社会主义建设者和接班人。
以生为友，教学相长，共同进步；以书为伴，思接千载，天长地久。
为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
善之本在教：教之本在师。
精心教,总有收获;专心学,必成大器。
一心教书传知识,不忘育人明事理。
要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的。
收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类与生俱来的能力得已生长。
勤于学习，敏于育人。
教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
————陈玉青教以济养，养以行教，教者养也，养者教也。
教书育人，以人为本，关注成长。
传承智慧，启迪未来。
在教书育人的道路上，我们用知识点燃希望的火炬，让孩子们在成长的道路上勇往直前。
立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
因材施教，循循善诱，是为师者之本。
言传身教，正已正人；求索创新，育已育人。
教育的对象是文化生长。
教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事，此外实在别无捷径。
教师不能只满足于教授知识。
教师既要教书，又要育人。
十年树木，百年树人。
我们肩负着培育人才的使命，用心呵护每一颗智慧的种子，让其在教育的沃土中生根发芽、开花结果。
辛勤耕耘，桃李满天下。
教师教育名言
教师教育名言1.“师也者，教之以事而喻诸德也。
” ——《礼记》2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
” ——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知4.“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
” ——陶行知5.“教师的职务是…千教万教，教人求真‟；学生的职务是…千学万学，学做真人‟。
” ——陶行知6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为…天下之达德‟，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
”——陶行知7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
”——马卡连柯8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
”——爱因斯坦9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
”——爱因斯坦10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
”——爱因斯坦11.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子12.身教重于言传。
——王夫之13.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知14.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知15.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽16.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦17.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基18.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基19.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭20.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
教师的经典教育名言警句摘抄(优秀13篇)
教师的经典教育名言警句摘抄(优秀13篇)标语通常采用简洁的文字和生动的形象，能够直截了当地传递产品或服务的核心卖点。
生活中有时会遇到困难，但请相信温馨和宽容的力量，它们将使你走出困境。
教师的经典教育名言警句摘抄篇一1.学然后能行，思然后有得。
2.立志在坚不在锐，成功在久不在速。
3.成功教育从培养好习惯开始。
4.学以治之，思以精之，朋友以磨之。
5.身安不如心安，屋宽不如心宽。
6.能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。
7.人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。
8.唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。
9.学贵心悟，守旧无功。
10.吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
教师的经典教育名言警句摘抄篇二5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
——陶行知6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
——叶芝7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
——园斯金8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
——亚里士多德9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
——r.m.h.10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
——哈钦斯12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
——赫尔巴特14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
——马卡连柯15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——苏霍姆林斯基17、教育能开拓人的智力。
——贺拉斯18、教育人就是要形成人的性格。
——欧文20、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
——（前苏联）苏霍姆林斯基21、没有爱，就没有教育。
——苏霍姆林斯基22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
——苏霍姆林斯基26、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
——蔡元培30、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
——爱迪生教师的经典教育名言警句摘抄篇三2.儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
关于老师教育的名言名句
关于老师教育的名言名句
关于老师教育的名言名句
1、仰之弥高，钻之弥坚。
——《论语·子罕》
2、教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
4、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的`工程师。
5、教师的春风，日日沐我心。
6、一位好老师，胜过万卷书。
7、亲爱的老师，您那热诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
8、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
9、一日为师，终身为父。
10、片言之赐，皆我师也。
11、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
12、经师易遇，人师难遇。
——司马光
13、古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦
14、教师是人类的灵魂工程师。
——斯大林
15、举世不师，故道益离。
——柳宗元
16、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐
17、一日为师，终身为父。
——关汉卿
18、学贵得师，亦贵得友。
-----唐甄
19、为学莫重于尊师。
——谭嗣同
20、古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修。
关于教师教育的名言
关于教师教育的名言
1、兴趣是最好的老师。
2、没有疑问就等于没有学问。
3、教育是能改变世界的武器。
4、行是知之始，知是行之成。
5、玉不琢不成器，人不学不知义。
6、教育不是灌输，而是点燃火焰！
7、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
8、知识改变命运，教育是点亮生命的光。
9、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
10、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
11、教育是点燃内心的火，而不是灌满一桶水。
12、学高为师，身正为范。
百年大计，教育为先。
13、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
14、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
15、道而弗则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。
16、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
教学工作名言名句
教学工作名言名句
1.教育的目的不是填满桶，而是点燃火焰。
-威廉·巴特勒·叶芝
2.教育是唯一能改变世界的力量。
-尼尔森·曼德拉
3.教师的工作不只是传授知识，更是点亮学生内心的火花。
-约翰·弗朗西斯·甘迺迪
4.教育是为了启发想象力，培养创造力，激发学生追求知识的渴望。
-阿尔伯特·爱因斯坦
5.教育的本质在于唤醒学生内心的潜能，引导他们成为自主学习者和积极的社会参与者。
-约翰·杜威
6.教育不仅是传递知识，更是栽培人格和塑造未来。
-卢梭
7.教师是种子播种者，学生是花朵绽放者。
-未知
8.教育是唯一的解决方案，它可以改变个人命运，也可以改变整个社会。
-马拉拉·优素福扎伊
9.教学的艺术在于以心传心，用爱点燃学生的智慧之火。
-未知
10.教育是一场播种，耐心和关爱是每个学生成长的阳光和雨露。
-未知
1。
教师教育名人名言经典
教师教育名人名言经典教师教育名人名言经典1、教育是乐观精神的生动写照。
——柯林·威尔考克斯2、教育不是一场单恋，就看你愿不愿意等待孩子的变化。
——叶德元3、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
——匡焕学4、我认为，教师是人类社会最具责任心和重要性的成员，因为教师的工作足以影响地球的命运。
——海伦·卡迪克特5、教育当是一种“春风化雨，润物无声”的过程。
我们唯有静心地等待，给学生以足够的空间与时间，才能让他们长成独特的人，长成自己。
——张宏丽6、学者必求师，从师不可不谨也。
一一程颐7、经师易遇，人师难遭。
——袁宏8、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
一一陶行知9、我越年迈，愈发感到我的老师有智慧。
——艾利·卡特10、有才华的老师，令人景仰;触碰情感的老师，令人感激。
课程是原材料不可或缺，但温度是栽培植物、浇灌孩童灵魂的关键元素。
——卡尔·荣格11、生命于我们只有一次，而那些睁大眼睛凝视着我们的孩子，是多少鲜活可爱的生命啊!——于永正12、通过研究伟大的老师，人们不仅领略其风格，更会学到老师的关怀之心和辛勤态度。
——威廉·格拉瑟13、一本书、一支笔、一个孩子、一位教师可以改变世界。
——马拉拉·优素福。
扎伊14、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子15、好老师就像好的艺人，首先要抓住观众的注意力，然后才能开展教学。
——约翰·亨里克。
克拉克16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐17、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
——苏霍姆林斯基18、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
——《孝经·天子章》19、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
——蔡元培20、师以质疑，友以折疑。
师友者，学问之资也。
——李惺教师教育名人名言摘抄1. 为别人照亮道路，自我必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
教师教育格言50金句
教师的名言格言
1、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
2、做教师最主要的是不说假话。
要求学生做到的，自己要先做到。
3、表扬用喇叭，批评用电话。
4、尚自然，展个性。
5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
6、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
7、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
8、把一切知识教给一切人。
9、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。
如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
12、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
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教师教育名言捧着一颗心来不带半根草去1,教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、把爱带给每位学生。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24、教师是学生的镜子。
25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
26、学生没有教师，就象生活没有阳光。
27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
29、好笋出好竹，好师出好徒。
30、教师总是希望学生将来超过自己。
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、学高为师，身正为范。
35、爱就是教育，没有爱便没有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
39、燃烧自己，照亮别人。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、德无常师，主善为师。
42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
43、严师出高徒。
44、养不教，父之过；教不严，师之惰。
45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
49、教师的人格是教育的基石。
50、教师要融于师生的相互理解中。
51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
52、严是爱，松是害。
53、认认真真工作，老老实实做人。
54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
56、甘为学生进步的阶梯。
57、认认真真教书，踏踏实实做人。
58、差生身上应更多体现着老师的爱。
59、大家齐努力，科技教育盛开花。
60、教师要用心去爱，去教育学生。
61、坚持启发式，避免注入式。
62、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
63、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
64、想让生命辉煌，就别浪费青春。
65、要不断地向命运挑战。
66、命运之绳定会握在自己手中。
67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
69、不要简单地向后进学生说不。
70、怎样的老师造就了怎样的学生。
71、循循善诱，诲人不倦的是老师。
72、太阳下最光辉的职业--教师。
73、心灵的沟通胜于知识传递。
74、慈父+慈母=教师75、心灵塑造的最佳工程师。
76、教师的天职在勇于探索教育。
77、天荒地老，教师的童心不泯。
78、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
79、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
80、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
81、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
82、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
83、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
84、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
85、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
86、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
87、蜡烛选择其物固能光芒四射。
88、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
89、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
90、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
92、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
93、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
94、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
95、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
96、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
97、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
98、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
99、师德是一面镜子。
100、爱校、爱生是我们职责。
101、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
102、以德感人，为人师表。
103、视责任为美德。
104、教书育人，功德无量。
105、职业道德是做人之本，为师之本。
106、今天不去努力工作，明天努力去找工作。
关于学生的名言1精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
——狄德罗2.播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
——英国作家萨克雷3.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
——江泽民4.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知5.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
——爱因斯坦6.求知欲，好奇心——这是人的永恒的、不可改变的特性。
哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
——苏霍姆林斯基7.一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
——徐特立8.美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。
——车尔尼雪夫斯基9.要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
——列夫·托尔斯泰10、疑而后问，问而后知，知之真则信。
故疑者，进道之萌芽也。
──清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》11、百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。
(汉乐府《长歌行》)12、百学须先立志。
(朱熹)13、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
14、博观而约取,厚积而薄发。
(苏轼)15、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(《礼记》)16、不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也。
(《荀子》)17、不以规矩,无以成方圆。
(孟子)18、察己则可以知人,察今则可以知古。
(《吕氏春秋》)19、登山则情满于山,观海则意溢于海。
(刘勰)20、读书百遍,其义自见。
(三国志)21、读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)22、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
(朱熹)23、读万卷书,行万里路。
(刘彝)24、路漫漫其修远今,吾将上下而求索。
(屈原)25、满招损,谦受益。
(尚书)26、敏而好学,不耻下问。
(孔子)27、其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。
(论语)28、千里之行,始于足下。
(老子)29、锲而不舍,金石可镂。
(荀子·劝学)30、盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
(陶渊明)31、书到用时方恨少,事非经过不知难。
(陆游)32、谁言寸草心,报得三春晖。
(盂郊)33、它山之石,可以攻玉。
(《诗经·小雅》)34、天下事有难易乎？为之,则难者亦易矣；不为,则易者亦难矣。
(彭端叔)35、学而不思则罔,思而不学则殆。
(孔子)36、学而不厌,诲人不倦。
(孔子)37、知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。
(《礼记》)38、要成就一件大事业，必须从小事做起。
列宁39、只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。
高尔基40、志当存高远。
诸葛亮41、理想的书籍是智慧的钥匙。
托尔斯泰42、凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。
以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
李大钊43、不满足是向上的车轮。
——鲁迅44、虚已者进德之基。
——方孝孺45、不骄方能师人之长，而自成其学。
——谭嗣同46、时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
鲁迅47、时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。
卓别林48、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。
——李大49、光阴可惜，譬诸逝水。
当博览机要，以济功业。
——颜之推50、把握住今天，胜过两个明天。
——拉美谚语51、时间就是速度，时间就是力量。
——郭沫若52、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。
——李白53、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
——华罗庚54、昨天是今天的回忆，明天是今天的梦想。
——吉卜龄55、你若是爱千古，你应该爱现在；昨日不能唤回来，明日还是不实在；你能确有把握的，只有今日的现在。
——爱默生56、浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。
——富兰克林57、我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。
一个人从来看不出做成什么，只能看出还应该作什么？——居里夫人58、时间是世界上的一切成就的土壤。
时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
——麦金西59、花有重开时，人无再少年。
60、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。
——华罗庚61、时间是伟大的导师。
——伯克62、不教一日闲过。
——齐白石63、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
——宋熹64、时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。