幼儿园活动主题三.毛线黏贴
幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案
幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕毛线粘画进行创作。
教学内容包括：1. 知识与技能：学习毛线粘画的制作方法，掌握基本的粘画技巧。
教材章节：第二章美术活动2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
教材内容：第三节毛线粘画3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握毛线粘画的基本技巧，能够独立完成一幅粘画作品。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、创造力和动手能力，提高他们解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：毛线粘画的技巧和方法。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：范例作品、剪刀、胶水、画纸、毛线等。
2. 学具：剪刀、胶水、画纸、毛线等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示毛线粘画范例作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对粘画活动的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍毛线粘画的制作方法。
（2）示范毛线粘画的制作过程，讲解注意事项。
3. 幼儿实践操作（15分钟）（1）分发材料，引导幼儿按照步骤进行制作。
（2）巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价、交流。
（2）教师针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 毛线粘画2. 内容：制作步骤、注意事项、作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，完成一幅毛线粘画作品。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，创作出春天的景象，如树木、花草等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长一起创作更多有趣的毛线粘画作品。
（2）开展“我的作品我来讲”活动，让幼儿分享创作过程中的趣事和心得。
大班美术毛线粘贴教案及反思
大班美术毛线粘贴教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章第三节“毛线粘贴”。
活动目的是让幼儿通过使用毛线进行粘贴创作，发展他们的动手能力和创造力，同时培养他们的审美观念。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工艺活动的兴趣，提高他们的动手操作能力。
2. 通过毛线粘贴活动，培养幼儿的审美意识，提升他们的艺术素养。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：掌握毛线粘贴的基本技巧，完成个人作品。
难点：如何将毛线粘贴出具有创意和美感的作品。
四、教具与学具准备教具：毛线、剪刀、胶水、画纸、彩笔、绳子等。
学具：与教具相同的一份材料，每个幼儿一份。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向幼儿展示一幅毛线粘贴画，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解毛线粘贴的基本技巧，如如何剪毛线、如何使用胶水等，并示范制作过程。
3. 动手操作（10分钟）：幼儿根据教师的示范，自己动手进行毛线粘贴创作。
4. 互动交流（5分钟）：教师组织幼儿相互展示作品，鼓励他们表达自己的创作思路和感受。
六、板书设计板书内容：毛线粘贴创作步骤1. 剪毛线2. 拼贴形状3. 勾画细节4. 作品展示七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集废旧毛线，为下次活动做好准备。
2. 完成一幅家庭版毛线粘贴画，并拍照至班级群，与大家分享。
八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿在创作过程中遇到的问题，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，教师可组织类似的活动，让幼儿在实践中不断提高自己的审美能力和动手能力。
拓展延伸：教师可引导幼儿进行毛线粘贴与其他艺术形式的结合，如绘画、手工等，激发他们的创作潜能，培养他们的艺术素养。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教材来自《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章第三节“毛线粘贴”。
大班美术优秀教案及教学反思《毛线粘贴》
大班美术优秀教案及教学反思《毛线粘贴》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线条与图案》第三节《毛线粘贴》。
详细内容包括认识毛线的材质与色彩，学习毛线粘贴技巧，通过粘贴创作表现个人的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解毛线的特性，掌握毛线粘贴的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：毛线粘贴技巧的掌握，创作具有个人特色的作品。
难点：如何引导学生运用粘贴技巧表现自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：毛线、白纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、展示板等。
学具：毛线、白纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种毛线粘贴作品，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解毛线的特性，演示毛线粘贴技巧，强调粘贴过程中的注意事项。
3. 学生实践（15分钟）学生分组进行粘贴创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（5分钟）5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，独立完成一幅毛线粘贴作品。
6. 展示与评价（5分钟）7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《毛线粘贴》2. 内容：毛线特性：柔软、色彩丰富粘贴技巧：剪、贴、涂创作要点：观察、想象、创新七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用毛线粘贴技巧创作一幅作品。
2. 答案：学生根据自己的想象，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，学生对毛线粘贴技巧掌握较好，但部分学生在创作过程中想象力不足，需要进一步加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用毛线粘贴技巧，进行家庭装饰、礼物制作等，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点应放在毛线粘贴技巧的掌握和创作具有个人特色的作品上。
幼儿园教案毛线粘贴
幼儿园教案毛线粘贴【篇一：幼儿园中班科学活动教案设计：有趣的毛线宝宝(整合教材)】一、设计意图：由于毛线是幼儿所熟悉的常见物品，其质地柔软、色彩鲜艳，易于吸引幼儿。
因此，我为幼儿提供了长短、粗细、色彩不一的毛线，并使毛线在活动中人物化，通过游戏情节巩固了幼儿点数、比较、分类等方面的经验，让幼儿在游戏中充分体验了学习活动的乐趣。
二、活动目标：1、巩固幼儿点数、比较、分类等数学知识。
体验数学活动的乐趣。
2、鼓励幼儿大胆参与创新活动，会用简短的句子主动表达。
三、活动准备：各种颜色、长短、粗细不一的毛线。
有各种颜色标记的小房子。
四、活动过程：1、活动导入：教师：孩子们，我有许多毛线宝宝，快来挑选一个喜欢的宝宝。
（幼儿4－6人结为一组，每人挑选一段毛线，鼓励幼儿相互摸一摸、说一说各自的宝宝。
）教师：请小朋友们来介绍一下你的毛线宝宝吧。
（分别请幼儿用完整连贯的语句表述“我有一个＊＊颜色的毛线宝宝”）2、通过数一数、比一比、说一说等游戏环节，体验学习数学活动的乐趣。
（1）数一数教师：请每组的小朋友数一数你们有几个毛线宝宝？（鼓励幼儿清楚点数4、5、6）（2）比一比教师：把你的毛线宝宝和好朋友比一比他们都一样吗？（引导幼儿从颜色、长短、粗细等方面比较不同。
并鼓励幼儿大胆和同伴交换比较。
）（3）说一说教师：把你比较的结果告诉大家。
（分别请幼儿演示比较过程，并用简单的语句描述结果。
）3、毛线宝宝变魔术，鼓励幼儿大胆参与创新活动。
教师：孩子们，毛线宝宝还会变魔术呢？我们快来动手试一试。
（提供更多的毛线，让幼儿动手弯曲、折叠、连接、拼摆，大胆想象、自由创意。
在此过程中鼓励幼儿相互欣赏，大胆交流，讲述自己的创意作品。
）4、送毛线宝宝回家，引导幼儿按颜色分类。
教师：孩子们，毛线宝宝们玩累了，大家帮忙送她们回家好吗？同样颜色的宝宝住在一起，千万别送错哟。
（幼儿按颜色不同分别将毛线送进相应颜色的小房间里。
）五、活动延伸：活动结束后，继续在区域活动中投放材料，了解幼儿兴趣及需要进行毛线粘贴及与毛线相关的各种活动。
幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的粘贴》，详细内容为毛线粘贴。
通过本节课的学习，让幼儿了解毛线粘贴的基本技巧，激发他们的想象力，培养动手操作能力。
二、教学目标1. 了解毛线粘贴的基本技巧，能够运用所学方法完成作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：毛线粘贴的技巧，如何让作品更具立体感。
2. 教学重点：引导幼儿观察、想象，培养他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：毛线、白乳胶、剪刀、画纸、范例作品等。
2. 学具：毛线、白乳胶、剪刀、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示毛线粘贴的范例作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对毛线粘贴的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍毛线粘贴的基本技巧。
（2）示范毛线粘贴的方法，边示范边讲解。
（3）强调毛线粘贴的注意事项，如毛线的排列、粘贴的顺序等。
3. 动手实践（15分钟）（1）发放学具，幼儿根据示范，自行进行毛线粘贴。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在操作过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）完成一个简单的毛线粘贴作品。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出自己的作品。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 毛线粘贴2. 内容：（1）毛线粘贴的基本技巧（2）毛线粘贴的注意事项（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请运用所学毛线粘贴技巧，完成一幅有趣的作品。
2. 答案：根据幼儿自身兴趣和想象力，完成一幅毛线粘贴作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、动手实践等环节，让幼儿掌握了毛线粘贴的基本技巧，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的粘贴》，详细内容为毛线粘贴。
通过本节课的学习，让幼儿了解毛线粘贴的基本技巧，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对手工制作的兴趣。
二、教学目标1. 知道毛线粘贴的基本步骤，掌握毛线粘贴的技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：毛线粘贴的技巧，如何让幼儿在粘贴过程中保持创作的兴趣。
教学重点：掌握毛线粘贴的基本步骤，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：毛线、剪刀、胶水、画纸、范例作品等。
学生准备：画纸、毛线、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅毛线粘贴作品，引导幼儿观察并讨论：你们知道这幅画是用什么材料制作的吗？它美不美？你们想不想动手试一试？2. 讲解毛线粘贴的基本步骤（10分钟）a. 教师示范毛线粘贴的基本步骤。
b. 幼儿跟随教师一起复述步骤。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示一个简单的毛线粘贴作品，讲解制作方法。
b. 幼儿跟随教师一起完成作品。
4. 随堂练习（15分钟）a. 幼儿自主选择一个主题，用毛线进行粘贴。
b. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
a. 教师组织幼儿展示自己的作品，进行互相评价。
b. 教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 毛线粘贴2. 内容：a. 毛线粘贴的基本步骤。
b. 毛线粘贴的注意事项。
c. 幼儿作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起，用毛线粘贴一个自己喜欢的图案。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，大部分幼儿都能掌握毛线粘贴的基本技巧，完成自己的作品。
但在粘贴过程中，部分幼儿对胶水的使用不够熟练，需要进一步指导。
幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案
幼儿园大班半日活动——毛线粘画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，具体章节为《手工制作——毛线粘画》。
详细内容为：通过引导幼儿观察、触摸不同颜色的毛线，了解毛线的特性和质感；教授幼儿运用毛线进行粘画的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解毛线的特性，培养幼儿对生活中各种材料的观察和感知能力。
2. 培养幼儿运用毛线进行粘画的技能，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿在集体活动中，与同伴相互合作、共同完成作品的能力。
三、教学难点与重点重点：毛线的特性及运用毛线进行粘画的基本技巧。
难点：如何引导幼儿观察、触摸毛线，使其感受到毛线的质感；以及如何让幼儿在创作过程中，充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的粘画作品。
四、教具与学具准备1. 教具：各种颜色、质地的毛线，剪刀，胶水，画纸，范例作品等。
2. 学具：画纸，各种颜色、质地的毛线，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅毛线粘画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对毛线粘画的兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）介绍毛线的特性，让幼儿触摸、感受毛线的质感。
讲解毛线粘画的制作方法，并进行示范。
3. 实践操作（15分钟）1）分发画纸、毛线、剪刀和胶水等材料。
2）引导幼儿运用毛线进行粘画，鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。
3）巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
2）邀请幼儿分享自己的创作思路和过程。
3）对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 《毛线粘画》2. 内容：1）毛线的特性：颜色、质地等。
2）毛线粘画制作步骤：构思、选材、剪贴、调整、完成。
七、作业设计1. 作业题目：运用毛线创作一幅粘画作品。
2. 答案：根据幼儿的想象力、创新能力，作品形式不限。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对毛线粘画的兴趣较高，动手操作能力较强。
幼儿园大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思
《大班美术优秀教案《毛线粘贴》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，
希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.能用毛线进行粘贴，学会耐心细致地做事。
2.能用多种材料进行装饰，提高创意粘贴的能力。
活动准备：
1.各色毛线，树叶、种子，彩色组扣，胶水、棉签、卡纸。
2.幼儿学习资源。
活动过程：
1.幼儿观察幼儿学习资源毛线粘贴画，了解毛线粘贴画的制作材料和方法。
2.引导幼儿创造性地运用自己喜欢的材料粘贴。
提醒幼儿可以粘贴在纸上，
粘贴时涂抹的胶水或白乳胶要适量，注意毛线之间排列的疏密关系和颜色的搭配。
3.请幼儿用树叶、种子、彩色纽扣等材料进行装饰。
4.与同伴互相介绍自己的作品。
活动反思：
用毛线软软的，用来装饰会发生什么样的情况呢？孩子带着疑问开始了尝试。
大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很
有现代元素的感觉。
1 / 1。
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师：小朋友真棒，现在老师有一个凳子和一本书你们谁能想办法用绳子让它移动？（启发幼儿想办法用绳子移动书和凳子，使他们体验如何正确解决问题。）
5、讨论会。
（1）生活中还有哪些绳子呢？（钢丝绳、麻绳、尼龙绳……）
（2）绳子有很多种，如何正确使用绳子？（拉车要用钢丝绳……小朋友玩时不能用绳子绑手、脚等）
主题三次主题二
活动二毛线黏贴
备课班级大一班
活动目标：
1、通过观察、想象，感受绳子用途大，培养幼儿的语言组织能力和表达能力。
2、通过制作毛线画，培养幼儿动手操作能力。
3、范画“绳子拉车”，让幼儿学会发现问题，解决问题。
活动重难点：通过制作毛线画，培养幼儿动手操作能力。
活动准备：
毛线粘贴画若干张，各类毛线、绳子、胶水、剪刀。
活动过程：
教师睡完午觉的小鸭子来到草地上，绿绿的草儿，轻轻的河水……小鸭子忍不住一下跳进了水里……发现了什么呢？（根据范画创编故事）
（2）原来小鸭子跳进了用毛线做的“水”中了，怪不得浑身不舒服，听听小鸭子和太阳公公的对话就知道了。2、以问答的形式学习儿歌。
（1）师（小鸭子）：太阳公公我问你：“绳子可以变什么？”
幼：绳子可以变小船，绳子可以变伞，绳子可以变皮球……（幼儿纷纷回答，师肯定）
师：小朋友把自己想变的东西粘贴在纸上，然后告诉老师好吗？（幼儿根据自己的想想动手粘贴，然后用语言表达出来）
4、教师出示“绳子拉车图”，引出绳子可以做什么？
师：小朋友，绳子不仅可以变出许多漂亮的东西，而且在生活中也有很大的作用，小朋友看绳子放风筝这幅图告诉老师绳子除了放风筝还可以做什么？
幼（太阳公公）：“绳子可以变小鸭，变出小鸭水中游。”
“绳子可以变太阳，变个太阳红又红。”
“绳子可以变小河，变出河水清又清，变出小草嫩又绿。”
（2）小朋友，你们觉得刚才的对话有趣吗？现在老师问小朋友回答，我们学习这首儿歌好吗？（配带动作师幼交换问答）
3、游戏：绳子变变变。
师：小朋友，绳子太神奇了，咱们也玩绳子变变变的游戏吧！小朋友先告诉老师绳子可以变什么？
幼儿活动
一、幼儿倾听故事内容，感受毛线作画的魅力。
幼儿观看范画，感受毛线作画。