2018届高三教学质量检测试题
安徽省合肥市2018届高三第二次教学质量检测理综试卷

合肥市2018年高三第二次教学质量检测理科综合试题可能用到的相对原子质量:H:1B:11C:12N:14O:16S:32Cl:35.5Cu:64Sn:119第I卷一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞内蛋白质和核酸及其相互关系的叙述,正确的是A.控制合成不同蛋白质的DNA分子碱基含量可能相同B同一人体的神经细胞与骨骼肌细胞具有相同的DNA和RNAC.蛋白质功能多样性的根本原因是控制其合成的mRNA具有多样性D.基因的两条链可分别作模板进行转录,以提高蛋白质合成的效率2.研究发现,VPS4B(种蛋白质)能够调控肿瘤细胞的增殖过程。
在癌细胞培养过程中,下调VPS4B的含量,细胞分裂间期各时期比例变化如下表。
下列分析中合理的是细胞分裂间期各时期细胞数目比例(%)G1期S期G2期对照组51.54 33.13 15.33 下调VPS4B组67.24 19.78 12.98A.核糖体中合成的VPS4B不需加工即可发挥调控作用B.VPS4B的缺失或功能被抑制可导致细胞周期缩短C.VPS4B可能在S期与G2期的转换过程中起重要作用D.下调ⅴPS4B的含量可能成为治疗癌症的新思路3.下列关于探索DNA是遗传物质经典实验的相关叙述,正确的是A.格里菲思发现S型菌与R型菌混合培养,所有R型菌都转化成S型菌B.艾弗里的体外转化试验中,R型菌转化成S型菌的实质是基因突变C.用S型肺炎双球菌的DNA感染小鼠,可以导致小鼠患败血症死亡D.T2噬菌体侵染细菌实验的关键思路是对DNA和蛋白质进行单独跟踪4.辣椒抗病(B)对不抗病(b)为显性,基因型为BB的个体花粉败育,不能产生正常花粉。
现将基因型为Bb的辣椒植株自由交配两代获得F2。
F2中抗病与不抗病植株的比例和花粉正常与花粉败育植株的比例分别为A.3:1 6:1B.2:1 5:1C.3:2 7:1D.1:1 3:15.PM2.5是指大气中直径小于 2.5μm的颗粒物,富含大量有毒、有害物质,易通过肺部进入血液。
2018年陕西省高三教学质量检测试题(三)理科综合.doc

2018 年陕西省高三教学质量检测试题(三)理科综合一、选择题(本题包括13 小题。
每小题 6 分,每小题只有一个选项符合题意)1、脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病,主要症状是发热,全身不适,严重时肢体疼痛,发生瘫痰。
脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓中的传出神经元。
下列相关叙述正确的是()A、通过被动运输进入细胞后,脊髓灰质炎病毒可在宿主细胞核糖体上合成蛋白质B、浆细胞在受到脊髓灰质炎病毒的直接刺激后,可产生能与该病毒特异性结合的抗体C、脊髓灰质炎患者的某些非条件反射可能消失,但通常不会出现感觉障砖D、脊髓灰质炎病毒属于寄生生物呼吸类型为无氧呼吸2、图 1 表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在 24 小时内 O2吸收和释放速率的变化示意图,A 、B 点对应时刻分别为 6 点和 19 点。
图 2 表示光照强度与植物光合速率的关系。
下列有关说法错误的是()A 、图B、图C、图D、图1 中 24 小时内不进行光合作用的时段是0~5 点和 20~24 点1 的阴影部分可表示6~19 点有机物的积累量2 中限制 A~C 段光合速率的主要外界因素是光照强度2 的 C 点时,每个细胞合成ATP 的场所都有细胞质基质、线粒体、叶绿体3、甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,为找出病变的部位,现通过给两人注射适量的促状腺激素释放激素,分别测定每个人注射前30min 和注射后30min 的促甲状腺激素的浓度。
测定结果如下表。
下列推测合理的是A、甲病变的部位是下丘脑,乙病变的部位是垂体B、甲病变的部位是垂体,乙病变的部位是下丘脑C、甲病变的部位是下丘脑,乙病变的部位也是下丘脑D、甲病变的部位是垂体,乙病变的部位也是垂体4、分裂间期依次分为 G1 、S 和 G2 期,研究者将处于不同时期的细胞进行融合,实验如下图所示。
其中灰色的部分是细胞核,黑点代表中心体。
下列推测不合理的是A 、引发中心体复制的物质持续存在到G2 期B、中心体和DNA 的复制可能同时进行C、 S 期细胞中存在使G1 期细胞核进入S 期的物质D、中心体的复制始于G1 期,在 G 期复制完毕5、已知某女孩患有某种单基因遗传病,对其家系的其他成员进行调查后,记录如下:祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父亲母亲弟弟- + - + - - + + - (“+”代表患者,“-”代表正常)下列有关分析错误的是()A、该遗传病有可能属于常染色体显性遗传病B、调查该病的发病率应在自然人群中随机取样调查计算C、该患病女性的父母生一个正常孩子的概率为1/4D、该遗传病有可能属于细胞质遗传病6、下列有关生物的遗传、变异与进化的叙述,正确的是()A、生物产生的变异个体都可以作为进化的原材料B、捕食者的存在客观上起到促进种群发展的作用,但不利于增加物种多样性C、地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离D、共同进化就是指生物与生物之间在相互影响中不断进化和发展29、( 10 分)紫色洋葱是高中生物中常用的实验材料。
2018届陕西省高三教学质量检测语文试题WORD版含解析

2018届陕西省高三教学质量检测语文试题WORD版含解析陕西省2018届高三教学质量检测语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
近日,北京正研究试点建设全市首条封闭式的自行车高速路,连接天通苑至中关村,起到保障居住在天通苑、回龙观等地区的上班族往返上地、中关村的自行车骑行通勤需求。
与厦门的自行车高速路主要满足休闲、观光不同,线路连接的是工作区与居住区,首先要满足的是通行“刚需”。
多年来,一些城市新规划道路没有慢行系统,或配套设施不能满足公众所需,自行车道被占用等现象较为常见,骑车出行很不方便。
但随着共享单车的大量出现,自行车又重新进入公众生活,骑车出行逐渐变得普遍。
与之相对应的是,城市道路建设也日益重视慢行系統,新建道路多能确保自行丰的通行权。
“自行车高速公路”是指路面平坦宽阔、专门用于骑自行车的城区间交通线路。
这些专用通道两边虽然不是全封闭,但全程没有交叉路口,因此不设红绿灯。
该路段禁止行人行走及汽车行驶,这使得骑车人能以较快的速度在上面骑行。
自行车“高速路”对国人来说较为陌生。
当前,一些城市的管理者更多地偏向于机动车,使得城市道路没有专门的自行车道,这往往会造成交通的拥堵。
如果靠修建机动车道路去改变拥堵现状,提升出行效率,成本比自行车路要高很多。
无论是技术还是成本,自行车高速路相对来说要求都比较低,而且灵活,工程量比机动化快速路小很多。
除此之外,越来越多的人选择骑自行车出行,自行车“高速路”正好为这些人提供了方便,不仅能有效降低交通事故的发生率,还能缓解城市拥堵的压力。
但也有人对自行车高速路持谨慎态度,XXX副院长XXX 就认为,对于道路前提巳经根本构成的主体城区,就不适宜大规模建设自行车快速路。
不仅XXX,也有一些上班族心存疑虑,家住天通苑附近的XXX说,通行的很多自行车多是共享单车高速路修成之后,在早晚高峰使用时代,会不会面对调度上的难题?另外,电动自行车能不能上路?自行车“高速路”会不会成为另一个拥堵路段?有专家表示,这其中的车辆调度、安全管理、运营维护等方面都需要相关部门做好功课。
辽宁省沈阳市2018届高三教学质量监测(一)

辽宁省沈阳市2018届高三教学质量监测(一)辽宁省沈阳市2018届高三教学质量监测(一)第I卷(阅读题共70分)现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
书与人的随想梁衡人类社会是连续发展的,我们常将它比作历史长河,而每个人都是其中搭行一段的乘客。
我们上船之时,前人就将他们的一切发现和创造,浓缩在书本中,作为欢迎我们的礼物,同时也是交班的嘱托。
由于有了这根接力魔棒,所以人类几十万年的历史,某一学科积几千年而有的成果,我们可以在短时间内将其掌握,而腾出足够的时间去进行新的创造。
书籍是我们视接千载、心通四海的桥梁,是每个人来到这个世界上首先要拿到的通行证。
历史愈久,文明积累愈多,人和书的关系就愈紧密。
养生家说:健康是幸福,无病最自由。
这是讲作为物质的人。
作为精神的人正好与此相反。
他刚一降生,对这个世界一无所知。
于是就识字读书,读一本书就获得一份自由,读的书越多,获得的自由度就越大。
所以一个学者到了晚年,哪怕他是疾病缠身,身体的自由度已极小,精神的自由度却可达到最大,甚至在去世之后他所创造的精神世界仍然存在。
古代有人之初性恶性善之争。
我却说,人之初性本愚,只是后来靠读书才解疑释惑,慢慢开启智慧。
不读书的人无法理解读书人的幸福,就像足不出户者无法理解环球旅行者或登月人的心情。
既然书总结了人类的一切财富,那么读书就决定了一个人的视野、知识、才能、气质。
当然读书之后还要实践,高尔基说书籍是人类进步的阶梯,如果你脚下不踏一梯,那就只像一只不停创洞的土拨鼠,终其一生也不过是吃穿二字。
你可以自得其乐,但实际上已比别人少享受了半个世界。
古语言:读书知理。
谁掌握了真理谁就掌握了世界。
所以读书人最勇敢,常一介书生敢当天下。
像毛泽东当年就是以一青年知识分子而独上井冈,面对腥风血雨坚信能再造一个新中国,他懂得阶级分析、阶级斗争这个理。
像马寅初,敢以一朽老翁面对汹汹批判,而坚持到胜利。
推荐-山东省2018届高三教学质量检测(理) 精品

山东省2018届高三教学质量检测(数学理)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分。
考试时间120分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共60分)注意事项:1.答第I 卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.每题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
(特别强调:为方便本次阅卷,每位考生在认真填涂“数学”答题卡的前提下,再将I 卷选择题答案重涂在另一答题卡上。
)如需改动,用橡皮擦干净后,再改涂其它答案标号。
一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.不等式012≥--x x 的解集是( ) A .),2()1,(+∞⋃-∞ B .),2[)1,(+∞⋃-∞ C .(1,2) D .]2,1( 2.下列结论错误..的是 ( ) A .命题“若p ,则q ”与命题“若p q ⌝⌝则,”互为逆否命题 B .命题“02,>-∈∃x x R x ”的否定是“0,2≤-∈∀x x R x ” C .命题“直棱柱每个侧面都是矩形”为真 D .“若b a bm am <<则,22”的逆命题为真3.设n m ,是两条不同的直线,βα,是两个不重合的平面,n m =⋂⊂βαα,,则"//""//"n m m 是β的 ( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 4.已知)23s i n ()5si n (),2,2(,31sin θππθππθθ---∈-=则的值是( ) A .922 B .-922C .-91D .915.一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的表面积等于 A .72 B .66 C .60 D .30 6.已知1212,21-+=<x x y x 则函数的最大值是 ( ) A .2 B .1 C .-1 D .-27.在等差数列2011128441,120,}{a a a a a a n -=++则若中的值是 ( )A .30B .45C .50D .80 8.函数)2||,0,0()sin(πϕωϕω<>>++=A k x A y 的图象如图所示,则y 的表达式是( )A .1)32sin(23++=πx y B .1)32sin(23+-=πx yC .1)32sin(23-+=πx yD .1)32sin(++=πx y9.已知函数0081,31)(.0,l o g;0,3)(x x f x x x x f x 则若<⎩⎨⎧>≤=-的取值范围是( )A .20>xB .2000><x x 或C .200<<xD .20000<<<x x 或10.如图,当甲船位于A 处时获悉,在其正东方向相距20海里的B 处有一艘渔船遇险等待营救,甲船立即前往营救,同时把消息告知在甲船的南偏西30°,相距10海里C 处的乙船,乙船立即朝北偏东θ角的方向沿直线前往B 处救援,则θsin 的值等于 ( ) A .721 B .22C .23 D .1475 11.表面积为36的正四面体各个顶点都在同一球面上,则此球的体积为( ) A .29πB .34πC .π36D .π272 12.已知,010103),(⎪⎩⎪⎨⎧≥-≤--≤-+x y x y x y x P 满足约束条件O 为坐标原点,点A (4,2),则AOP ∠⋅cos ||的最大值是 ( )A .552B .554 C .5 D .10第Ⅱ卷(非选择题 共90分)注意事项1.第II 卷包括填空题和解答题共两个大题。
江西省2018届高三新课程教学质量监测语文

江西省2018年高中毕业班新课程教学质量监测卷语文试题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
作为教师“祖师爷”,孔子被尊为“万世师表”。
中国古代社会有着尊师的传统,但这一传统并不始于孔子。
孔子孜孜矻矻,以身作则,以己示范,学而不厌,诲人不倦。
他高尚的人格、好学的精神、博通的学识,不仅赢得了学生的敬佩和爱戴,而且赢得了全社会和后世的尊重和礼敬。
在一般认为成书于春秋时期的《国语》和《晋语》中,有这样的文字:“民生于三,事之如一。
父生之,师教之,君食之。
非父不生,非食不长,非教不知生之族也,故壹事之。
”这里已经将君、父、师并提。
战国末期的荀子,第一次完整地提出了“天地君亲师”的序列。
在他看来,天地是生存的根本,祖先是种族的根本,君师是政治的根本。
缺少了这三者之一,就不会有社会的秩序、人民的安宁,更谈不上生活的幸福。
所以,礼仪就是用来敬祀天地、尊重祖先、推崇君师,用来树立它们在人们心目中的神圣感和权威的。
高度尊崇礼法的荀子,认为教师是礼法的守望者。
他认为,如果没有教师,世人就不懂得礼法,只能是偏离正道,流于匪辟,遭致灾难和祸害;相反,人有了教师、懂了法度,就会通达事理,明辨是非。
正因为如此,所以在荀子看来,是否尊重教师,是一个国家兴盛衰败的晴雨表。
他指出:“国将兴,心贵师而重傅。
”先秦诸子在很多重大的问题上观点冲突,相互争鸣,但在尊师这个问题上,却难得的一致。
道家的《道德经》说:“不贵其师,不爱其资,虽智大迷。
”墨家的《墨子》也说:“夫为弟子,后生其师,必修其言,法其行。
”法家的《管子》中,收录有《弟子职》一篇,详细地规定了学生对教师各方面恭敬的态度和服侍的礼仪。
杂家的《吕氏春秋》不仅说明了尊师的必要,而且指出了尊师的具体方法。
主张“生则谨养”,“死则敬祭”。
此外,学生能够勤奋学习,虚心求教,也就是对教师最大的尊敬。
尊师的传统,是中华民族的优良传统。
江西省临川2018届高三年级教学质量检测语文试卷(二)(附答案)

江西省临川2018届高三年级教学质量检测(二)语文一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读(本题共3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成1~3 题。
美处于不断的创造之中,时时呈现出恒新恒异的形态。
那么,美是如何创造出来的?一个人的创造性,源自对客观现实具有的新鲜感。
王羲之所说“群籁虽参差,适我无非新”,这个“新”字非常重要,它是创造性的关键。
天底下固然没有绝对是新的事物,但也绝对没有两件是重复的事物。
一切都在变,在时时进行新的创造。
美的创造更是如此。
人们能否对各种审美现象产生新鲜感,直接关系到美的创造的成败。
因此,如果要在美的创造上有所作为,就得对现实、人生、自然和艺术始终保持新鲜感,不断发掘出日日新、时时新的意蕴。
但是,美的创造与日常生活中的一般性创造有所不同,它涉及人类精神世界中独特的高峰体验,还承载着人类文化的成果和人类心理的各种功能,因此,每一次成功的审美创造,都是一次神奇的人生体验。
南京的中山陵,一眼望去,气象雄伟,不能不说这是美。
这美是如何创造出来的? 它是由石级一层层积累而成的。
一层一层的石级,而上积累,到了顶上,配上两旁的白墙和孙中山这个人物伟大的历史意义,以及观赏者对这一意义的理解程度等,于是,本来是一些平凡的石级、白墙、青瓦,相互渗透,相互融合,组合成了崭新的中山陵的形象。
旅游中,一个具备了相应的审美修养和审美能力的人,只要进入状态,用心观照,类似的审美创造是不难实现的。
实际上,中山陵这样的人文景观,其审美潜能是很大的。
人们面对这样的人文景观,不但有愉悦的视觉享受,而且还会萌生深层次的心理发现和文化发现。
有了这些不同层次的审美发现,人们才能真正走进审美创造的殿堂,美的形象才能真正被创造出来。
人文景观如此,自然景观的审美创造也是如此。
比如,夏天的晚上,仰望天空,群星灿烂,很美。
这个美又是怎样创造的? 首先,要有星球群的存在,才能构成满天星斗;其次,要有黑夜的环境,才能使星球的光照射出来;再次,要有文化历史所积累下来的关于星空的种种神话和传说,这些星球的美才富有更多的意蕴;最后,观赏星空的人,各自所具备的心理素质、个性特征和文化修养,会使他们在观赏同一个星空时,品味出不同的美。
天津市部分区高三下学期质量调查(一)物理试题

天津市部分区2018年高三质量调查试卷(一)理科综合物理部分一、单项选择题1. 现在的工业生产中,为保证产品质量,经常使用β射线测量仪测量产品的规格,下列核反应方程中属于β衰变的是A. H+H→He+nB. C→N+ eC. N+He→O+HD. U→Th+He【答案】B【解析】β衰变生成电子,而A是轻核聚变,C是人工核反应方程,是发现质子的核反应方程,D是α衰变方程,故B正确.2. 如图所示,一束复色光从长方体玻璃砖上表面射入玻璃,穿过玻璃砖后从侧表面射出变为a、b两束单色光,以下说法正确的是A. 玻璃对a光的折射率较大B. 从玻璃射入空气发生全反射时a光临界角大C. 若经同一装置做双缝干涉实验,b光的条纹间距大D. 若照射同一光电管都能发生光电效应,a光照射时逸出的光电子最大初动能大【答案】B【解析】试题分析:根据光的偏折程度比较出光的折射率大小,从而得出光子频率的大小,通过比较出光波的波长大小,根据比较出经同一装置做双缝干涉实验条纹间距大小,根据比较逸出的光电子最大初动能大小.如图所示,b光的偏折程度大于a光的偏折程度,知b光的折射率大于a光的折射率,即,A错误;根据可知折射率越大,全反射角越小,B正确;根据知,b光的频率大,则b光的波长小于a光的波长。
根据公式可知a光的条纹间距大,C错误;根据可知频率越大,逸出的光电子的最大初动能越大,故b光照射时逸出的光电子最大初动能大,D错误.3. 一可视为质点的带正电滑环(带电量很小)套在水平且足够长的光滑绝缘杆上,在杆的上方A点固定一正点电荷,B、C为杆上两点,D为AB的中点,AC与杆垂直∠BAC=60°,如图所示。
在B点给滑环一向右的初速度,下列说法正确的是A. D点和C点电场强度相同B. B、C两点间电势差大于B、D两点间电势差C. 小环从B到C过程中其动能逐渐减小D. 小环在B点的电势能大于在C点的电势能【答案】C【解析】根据题意可知AD=AC,结合可知C、D两点的电场强度大小相等,但是方向不同,A错误;D点和C点在以A为圆心的同心圆上,故C点和D点的电势相等,故,B错误;从B到C过程中电场力做负功,动能减小,电势能增大,C正确D错误.4. “高分一号”卫星是一种高分辨率对地观测卫星,突破了空间分辨率、多光谱与大覆盖面积相结合的关键技术,如图所示,“高分一号”与北斗系统中某颗卫星在同一平面内绕地心O做匀速圆周运动,已知运动过程中,北斗卫星与“高分一号”和地心的连线构成的夹角为α,其最大值为θ,则“高分一号”与北斗卫星的线速度的比值为A. sinθB.C.D.【答案】D【解析】根据公式可得,故,当北斗和高分一号的连线与北斗和高分一号的连线垂直时,夹角最大为θ,此时有,故,D正确.5. 如图所示,表面粗糙的U形金属线框水平固定,其上横放一根阻值为R的金属棒ab,金属棒与线框接触良好,通电螺线管竖直放置在线框与金属棒组成的回路中,下列说法正确的是A. 当变阻器滑片P向上滑动时,螺线管内部的磁通量增大B. 当变阻器滑片P向下滑动时,金属棒所受摩擦力方向向右C. 当变阻器滑片P向上滑动时,流过金属棒的电流方向由a到bD. 当变阻器滑片P向下滑动时,流过金属棒的电流方向由a到b【答案】C【解析】试题分析:先根据右手螺旋定则以及螺线管磁场的特点判断穿过闭合回路的磁通量方向,然后根据滑动变阻器的变化判断回路中的磁通量变化,运用楞次定律判断感应电流方向,根据左手定则判断根据右手螺旋定则可知螺线管下端为N极,而穿过回路的磁通量分为两部分,一部分为螺线管内部磁场,方向竖直向下,一部分为螺线管外部磁场,方向竖直向上,而总的磁通量方向为竖直向下,当变阻器滑片P向上滑动时,滑动变阻器连入电路的电阻增大,螺线管中电流减小,产生的磁场变弱,即穿过回路的磁通量向下减小,根据楞次定律可得流过金属棒的电流方向由a到b,A错误C正确;当变阻器滑片P向下滑动时,滑动变阻器连入电路的电阻减小,螺线管中电流变大,产生的磁场变强,即穿过回路的磁通量向下增大,根据楞次定律可得流过金属棒的电流方向由b到a,而导体棒所处磁场方向为竖直向上的,金属棒所受安培力方向向右,故摩擦力方向向左,BD错误.二、不定项选择题6. 理想降压变压器接如图所示电路,a、b接一稳定的正弦交流电源,电阻R0为定值电阻,R为光敏电阻(阻值随光照强度的增大而减小),各表均为理想电表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
届高三教案质量检测试卷语文命题人:石永昌王成马莉宁本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分分。
考试时间分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(分)(一)论述类文本阅读(本题共小题,分)阅读下面文字,完成~题。
建设和谐社会什么是“和谐社会”?社会学认为,社会是由人群组成的一种特殊形态的群体形式,是相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体,它的特征之一是具有结构性。
而社会结构是指社会系统的各组成部分或社会体系中诸要素之间比较持久、稳定的相互联系模式。
只有社会的经济、政治、文化、生活的各个领域和部分都紧密联系,互相协调,整个社会才能始终保持和谐有序的状态。
“和谐社会”实际上是一种整体性思考问题的观点,要求我们把工作视野拓展,运用政治、经济、行政等多种手段,统筹各种社会资源,综合解决社会协调发展问题。
著名的政治学家亨庭顿关于“现代化引起不稳定、现代化伴随着风险”的观点已经得到了许多国家经济社会发展经验的验证。
即在现代化起飞的时期(从农业社会走向工业社会过渡时期),是进入社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期,我国社会转型正面临关键的临界点。
即进入了社会发展的矛盾凸显时期,也就是社会失调时期。
这种由社会结构内部不协调而产生矛盾、冲突或人们的无序互动导致的紧张状态而产生的压力,称为社会张力。
当社会张力的能量逐步积蓄起来,会对社会结构形成巨大的冲击力,并在社会结构最薄弱的环节释放出来。
而这种无序的社会力量爆发就是社会危机或叫社会风险。
这十几年是我国社会经济发展最快的时期,也是人民群众得实惠最多的时期,但并不是各方面完全协调发展的时期。
我们的主要精力一度集中在经济建设上,而忽略了各种社会问题。
有人在崇拜下,只讲效率而忽视了公平,使社会问题有积压、增多的趋势,甚至以牺牲一个阶层(群体)的利益去满足另一个阶层(群体)的利益,形成了诸多社会不稳定因素,使社会运行不顺畅。
正是在这种社会背景下,提出了“和谐社会”的问题。
要建设和谐社会,自然地涉及到作为执政党解决这些社会问题的能力。
提高我们党的执政能力,就必须提高我们党整合社会结构、社会利益、社会关系等等能力。
因此,作为社会主义国家的执政党.必须按照构建社会主义和谐社会的目标,从社会整体利益和人民长远利益出发,正确引导和处理各种社会矛盾,尽可能将社会转型的代价降到最低程度,使整个社会结构协调与和谐,顺利度过社会发展的阵痛期。
.根据原文,下列对“和谐社会”的理解不正确的一项是(分).和谐社会是指相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体。
.和谐社会是一种整体性思考问题的观点,它要求兼顾政治、经济、行政、社会等各方面。
.和谐社会是社会各个领域和部分都紧密联系,互相协调,始终构成有序和谐的状态。
.和谐社会是针对社会转型时期通常伴随的诸多不稳定因素这一特定现状而言的。
.下列对我国目前“社会风险”的成因分析不恰当的一项是(分). 我国正处在进入社会结构错动,社会问题增多,社会秩序失范,社会风险易发的时期。
. 包括我国在内的许多国家经济社会发展的规律是“现代化引起不稳定,现代化伴随着风险”。
. 我国把主要精力全部集中于经济建设,忽略了诸多社会问题,从而使问题积压、增多。
. 目前我国各方面并没有完全协调发展,形成了诸多社会不稳定因素,使社会运行不顺畅。
.根据原文所提供的信息,下列说法不正确的一项是(分). 建设和谐社会与我党提高执政能力,解决各种社会问题息息相关。
. 建设和谐社会,我们要按照构建目标,从社会整体利益和人民长远利益出发。
. 构建和谐社会,必须统筹各种社会资源,综合解决社会协调发展问题。
. 构建和谐社会就是要避免各种社会矛盾的发生,使社会始终在良性状态下运行。
(二)文学类文本阅读(分)阅读下面文字,完成~题。
(分)雅舍梁实秋到四川来,觉得此地人建造房屋最是经济。
火烧过的砖,常常用来做柱子,孤零零的砌起四根砖柱,上面盖上一个木头架子,看上去瘦骨嶙嶙,单薄得可怜;但是顶上铺了瓦,四面编了竹篦墙,墙上敷了泥灰,远远的看过去,没有人能说不像是座房子。
我现在住的“雅舍”正是这样一座典型的房子。
不消说,这房子有砖柱,有竹篦墙,一切特点都应有尽有。
讲到住房,我的经验不算少,什么“上支下摘”,“前廊后厦”,“一楼一底”,“三上下”,“亭子间”,“茅草棚”,“琼楼玉宇”和“摩天大厦”各式各样,我都尝试过。
我不论住在哪里,只要住得稍久,对那房子便发生感情,非不得已我还舍不得搬。
这“雅舍”,我初来时仅求其能蔽风雨,并不敢存奢望,现在住了两个多月,我的好感油然而生。
虽然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨,因为有窗而无玻璃,风来则洞若凉亭,有瓦而留空隙,雨来则渗如滴漏。
纵然不能蔽风雨,“雅舍”还是自有它的个性。
有个性就可爱。
“雅舍”的位置在半山腰,下距马路约有七八十层的土阶。
前面是阡陌螺旋的稻田。
再远望过去是几抹葱翠的远山,旁边有高粱地,有竹林,有水池,有粪坑,后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。
若说地点荒凉,则月明之夕,或风雨之日,亦常有客到,大抵好友不嫌路远,路远乃见情谊。
客来则先爬几十级的土阶,进得屋来仍须上坡,因为屋内地板乃依山势而铺,一面高,一面低,坡度甚大,客来无不惊叹,我则久而安之,每日由书房走到饭厅是上坡,饭后鼓腹而出是下坡,亦不觉有大不便处。
“雅舍”共是六间,我居其二。
篦墙不固,门窗不严,故我与邻人彼此均可互通声息。
邻人轰饮作乐,咿唔诗章,喁喁细语,以及鼾声,喷嚏声,吮汤声,撕纸声,脱皮鞋声,均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来,破我岑寂。
入夜则鼠子瞰灯,才一合眼,鼠子便自由行动,或搬核桃在地板上顺坡而下,或吸灯油而推翻烛台,或攀援而上帐顶,或在门框桌脚上磨牙,使得人不得安枕。
但是对于鼠子,我很惭愧的承认,我“没有法子”。
“没有法子”一语是被外国人常常引用着的,以为这话最足代表中国人的懒惰隐忍的态度。
其实我的对付鼠子并不懒惰。
窗上糊纸,纸一戳就破;门户关紧,而相鼠有牙,一阵咬便是一个洞洞。
试问还有什么法子?洋鬼子住到“雅舍”里,不也是“没有法子”?比鼠子更骚扰的是蚊子。
“雅舍”的蚊虱之盛,是我前所未见的。
“聚蚊成雷”真有其事!每当黄昏时候,满屋里磕头碰脑的全是蚊子,又黑又大,骨骼都像是硬的。
在别处蚊子早已肃清的时候,在“雅舍”则格外猖獗,来客偶不留心,则两腿伤处累累隆起如玉蜀黍,但是我仍安之。
冬天一到,蚊子自然绝迹,明年夏天——谁知道我还是否住在“雅舍”!“雅舍”最宜月夜——地势较高,得月较先。
看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声,微闻犬吠,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下,地上阴影斑斓,此时尤为幽绝。
直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。
细雨蒙蒙之际,“雅舍”亦复有趣。
推窗展望,俨然氏章法,若云若雾,一片弥漫。
但若大雨滂沱,我就又惶悚不安了,屋顶湿印到处都有,起初如碗大,俄而扩大如盆,继则滴水乃不绝,终乃屋顶灰泥突然崩裂,如奇葩初绽,素然一声而泥水下注,此刻满室狼藉,抢救无及。
此种经验,已数见不鲜。
“雅舍”之陈设,只当得简朴二字,但洒扫拂拭,不使有纤尘。
我非显要,故名公巨卿之照片不得入我室;我非牙医,故无博士文凭张挂壁间;我不业理发,故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。
我有一几一椅一榻,酣睡写读,均已有着,我亦不复他求。
但是陈设虽简,我却喜欢翻新布置。
西人常常讥笑妇人喜欢变更桌椅位置,以为这是妇人天性喜变之一征。
诬否且不论,我是喜欢改变的。
中国旧式家庭,陈设千篇一律,正厅上是一条案,前面一张八仙桌,一旁一把靠椅,两旁是两把靠椅夹一只茶几。
我以为陈设宜求疏落参差之致,最忌排偶。
“雅舍”所有,毫无新奇,但一物一事之安排布置俱不从俗。
人入我室,即知此是我室。
笠翁《闲情偶寄》之所论,正合我意。
“雅舍”非我所有,我仅是房客之一。
但思“天地者万物之逆旅”,人生本来如寄,我住“雅舍”一日,“雅舍”即一日为我所有。
即使此一日亦不能算是我有,至少此一日“雅舍”所能给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝。
刘克庄词:“客里似家家似寄。
”我此时此刻卜居“雅舍”,“雅舍”即似我家。
其实似家似寄,我亦分辨不清。
(选自梁实秋《雅舍小品》).下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(分).“雅舍”虽以“雅”为名,实乃是一栋典型的“陋室”,但是住久了也就有了感情,又有好友来访,便不显得荒凉。
.说“‘雅舍’还是自有它的个性”是因为地势较高,得月较先,便于欣赏自然美景;陈设简朴,易于安排,最能彰显主人个性。
.对“鼠子瞰灯”用排比来铺叙,并表示“没有法子”,表现了一种自嘲和无奈,这最足代表中国人的懒惰隐忍的态度。
. 本文以风趣幽默的语言写简陋的雅舍,精致、雅驯的书面语与浅近、活泼的口语相辅相成,是“文质彬彬”的典范。
.作者为什么先说“‘雅舍’非我所有,我仅是房客之一”,而后又说“其实似家似寄,我亦分辨不清”?(分).本文以俏皮从容的文风写恶劣的居住环境,显得别有一番风味。
请结合文本相关内容对此加以分析。
(分)(三)实用类文本阅读(本题共小题,分)阅读下面文字,完成~题。
材料一:河南渑池县段村乡位于渑池县北部深山区,是牛心柿的主产地。
这里的牛心柿个大且含糖量极高,已获得国家农产品地理标志认证。
由牛心柿加工而成的牛心柿饼又称仰韶柿饼,属“仰韶三宝”之一。
据了解,段村乡是河南省级扶贫开发重点乡,今年确定以发展特色产业精准扶贫,带领农民脱贫致富。
目前,段村乡种植的牛心柿已经超过万亩,亩均纯收入近元。
下一步,段村乡还将积极引进牛心柿深加工项目,使柿子产业链条日趋完善、规模不断壮大。
材料二:把脉河南商丘市虞城,穷根在哪儿?万人口,年产亿斤粮食。
基础设施差,群众等靠要,政府兜底弱。
因病因残致贫就占三成,然后依次是因智、因老、因婚、因学等。
开发虞城,优势在哪儿?毗邻条高速、条铁路,有家上市公司,在全国钢卷尺市场占的份额。
尤其是开放的虞城人,有看天下的眼光、走四方的精神、闯世界的勇气。
牢牢抓住“人”这一关键因素,“日清周评马上办”制度紧紧抓住“三个人”——部门负责人、乡党委书记、村支书,紧紧围绕全县带头的万名党员。
每周末的“周评”会是一个增知识、长本领的培训场、练兵场。
专家授课,讲规划,讲金融、讲法治、讲扶贫,既讲题也答问,解疑释惑、精准指导。
扶贫者脑袋富了,扶贫行动就准了、快了、新了、实了。
(选自《人民日报》,有删改)材料三:扶贫干部在工作中感受到,不怕“难”字当道,就怕“懒”字沾身。
如果没有“靠人不如靠己”的斗志,只寄希望于更好的政策、更多的援助,显然很难根本脱贫。
这更证明了“扶志”的重要性。
帮助群众脱贫,推动当地发展,其实正如人的身体,不能只是简单输血。
输血只能救急,让人体自身可以“造血”,这才是保持人体健康的正确方式。