怎样认识电阻PPT课件
合集下载
§14.1怎样认识电阻
课堂练习
1、如图示，开关闭合后，滑动变阻器的 滑片P向右移动时，连入电路的电阻 大 ，电 路中的电流变 小 ，灯泡变 暗 。
2.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的 滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ D ） A、甲和乙 B、丙和丁 C、甲和丙 D、甲和丁
C A C P A 丙 B P 甲 D B C P A C 乙 D B D B
由右表可知， 100W的白炽灯泡的电 阻比25W的白炽灯泡 的电阻小，表明灯泡 的亮度与灯丝的电阻 有关。请观察一下， 这两个灯泡的灯丝的 长短、粗细一样吗？
一些电器正常工作时的电阻
名称（规格） 电阻R/Ω
白炽灯泡(25W)
白炽灯泡(40W) 白炽灯泡(100W) 电熨斗(75W) 实验用小灯泡
1936
猜想：
电阻可能跟导体的材料有关；还可能与导 体的粗细、长短有关；也许与温度也有关。
制定计划与设计实验：
（1）、在实验中采用什么方法去研究？
利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻 大小的影响
（2）、在实验中怎样探知电阻的大小？
通过比较灯的 亮暗来判断， 如灯亮，则对 电流阻碍作用 小，电阻小。
通过比较电流表 中电流的大小， 如电流大，则对 电流的阻碍作用 小，电阻小。
小
大
小
大
实验3的结论： 导体的电阻与材料有关。
实验4：探究导体电阻与温度的关系。
控制不变的量有 ＿＿ 、 长度 ＿ ＿、 横截面积 ＿＿。 材料
结论：导体的电阻还跟温度有关。对大多数导体
而言，温度越高，电阻越大。
分析论证、得出结论：
(1)导体的电阻跟导体的长度有关，当导体的材 料和粗细相同时，导体越长，电阻越大。 (2)导体的电阻跟导体的粗细有关，当导体的材 料和长度相同时，导体越粗，电阻越小。 (3)导体的电阻跟材料有关，当导体的粗细和长 度相同时，不同材料的导体，其电阻不同。 (4)进一步研究表明，导体的电阻还跟温度有关， 多数金属的电阻随温度的升高而增大。
沪粤物理九年级上册第十四章1认识电阻(共25张PPT)
二、滑动变阻器的使用
想一想：
四个接线柱几种接法？
C
D
A
B
几种接法？
C
A
C
A
C
D正 C
确
接
B
法
A
： D“
C
一
上
B
一
A
D
下 ”
C
A
B
A
D B
D B
D B
学生实验探究： 使用滑动变阻器改变电路中的电流。
滑片P向左，R变小，电流变大 滑片P向右，R变大，电流变小
滑片P向左，R变小，电流变大 滑片P向右，R变大，电流变小
3.如下图所示的滑动变阻器中，能够通过 移动滑动变阻器的滑片改变电路中的电阻
的是：（ B、D ）
C
DC
D
P
P
A
BA
B
A
B
C A
DC P BA
D P
B
C
D
4.如下图所示，当滑动变阻器的滑片P向左 滑动时，滑动变阻器连入电路的阻值将：
（ B）
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断
C
D
滑片P向左，R变大，电流变小 滑片P向右，R变小，电流变大
滑片P向左，R变大，电流变小 滑片P向右，R变小，电流变大
对比分析：
AC、AD接法， 滑片向右移动，电流改变相同 滑片向左移动，电流改变相同
BC、BD接法， 滑片向右移动，电流改变相同 滑片向左移动，电流改变相同
AC、BC接法， 滑片向右移动，电流改变不同 滑片向左移动，电流改变不同
C
D
P
A
B
D
2.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的 字样，它的意思是指变阻器的( D )
初中物理课件：电阻
的金属导线在20℃时的电阻值
探究新知
在电子技术中，要经常用到具有一定阻值的 元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。
符号
巩固练习
连接中考
例 关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ C ） A．导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B．导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越小 C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明
人教版 九年级 物理 上册
第十六章 电压 电阻 第3节 电阻
导入新知
【想一想】常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重 要的用电设备还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体， 又多又便宜，那么，为什么不用钢铁来做导线呢？
铜质导线
开关触点用银做 铝质导线
素养目标
2. 知道电阻的大小与导体的材料、长度、 横截面积有关；理解电阻是导体本身的一 种性质。
导体的电阻与材料有关 D．长1m、截面积1mm2的家用铜导线，电阻约为几百
欧
巩固练习
例 如图所示，如果将不同的导体分别接到A、B之间， 闭合开关，可通过观察、比较__灯__泡__的__亮__度_____来判 断不同导体电阻的大小。若两个导体的电阻差异不大， 则可以用___电__流____表替换灯泡，作进一步的判断。
基础巩固题
1. 有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻 分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω 如果它们的长度相同，则最粗的是__R_a___线。
如果它们的粗细相同，则最长的是__R__c__线。
课堂检测
基础巩固题
2. 将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S
闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为__1_2__Ω，当开
0.096
1. 为什么不用又多又便宜的钢铁来做导线？
14.1怎样认识电阻
堂练习
5、用电压表测小灯泡两端电压，用电流表测通过小灯 泡的电流，滑动变阻器与小灯泡串联，滑片P向右移动 时小灯泡变亮。（1）根据要求在虚线框中画出电路图； （2）根据电路图将图中所示的实物连起来。
四、课堂练习
6、将两只滑动变阻器按如图所示方法连接，要使这两 只变阻器连入电路的电阻最大，应把滑片P1、P2放在: A．滑片P1放在最右端，滑片P2也放在最右端; B．滑片P1放在最左端，滑片P2也放在最左端; C．滑片P1放在最右端，滑片P2放在最左端; D．滑片P1放在最左端，滑片P2放在最右端.
（1）探究导体长度对电阻的影响
方法：控制导体的材料和横截面积相同，改变鳄鱼夹在A、B之间 的位置（即改变导体的长度），观察灯泡的亮度和电流表的示数 变化情况 现象：导体的长度越长，灯泡的亮度越暗，电流表的示数越小 结论：导体的电阻跟导体的长度有关，导体越长，电阻越大
二、电阻与哪些因素有关
活动2 探究导体的电阻跟哪些因素有关 1、猜想：导体电阻的大小与导线的材料、长短、 粗细等因素有关 2、探究---------控制变量法 （2）探究导体的横截面积（粗细）对电阻的影响
方法：控制导体的长___度__和__材__料__相同，改变连入导体的粗细，
观察灯泡的亮度和电流表的示数变化情况
现象：导体越细，灯泡的亮度越暗，电流表的示数越小
结论：导体的电阻跟导体的横截面积有关，导体横截面积越大，
电阻越_小______
二、电阻与哪些因素有关
活动2 探究导体的电阻跟哪些因素有关 1、猜想：导体电阻的大小与导线的材料、长短、 粗细等因素有关 2、探究---------控制变量法 （3）探究导体的材料对电阻的影响
1、设计实验、画出电路图
A
2、连接电路
5、用电压表测小灯泡两端电压，用电流表测通过小灯 泡的电流，滑动变阻器与小灯泡串联，滑片P向右移动 时小灯泡变亮。（1）根据要求在虚线框中画出电路图； （2）根据电路图将图中所示的实物连起来。
四、课堂练习
6、将两只滑动变阻器按如图所示方法连接，要使这两 只变阻器连入电路的电阻最大，应把滑片P1、P2放在: A．滑片P1放在最右端，滑片P2也放在最右端; B．滑片P1放在最左端，滑片P2也放在最左端; C．滑片P1放在最右端，滑片P2放在最左端; D．滑片P1放在最左端，滑片P2放在最右端.
（1）探究导体长度对电阻的影响
方法：控制导体的材料和横截面积相同，改变鳄鱼夹在A、B之间 的位置（即改变导体的长度），观察灯泡的亮度和电流表的示数 变化情况 现象：导体的长度越长，灯泡的亮度越暗，电流表的示数越小 结论：导体的电阻跟导体的长度有关，导体越长，电阻越大
二、电阻与哪些因素有关
活动2 探究导体的电阻跟哪些因素有关 1、猜想：导体电阻的大小与导线的材料、长短、 粗细等因素有关 2、探究---------控制变量法 （2）探究导体的横截面积（粗细）对电阻的影响
方法：控制导体的长___度__和__材__料__相同，改变连入导体的粗细，
观察灯泡的亮度和电流表的示数变化情况
现象：导体越细，灯泡的亮度越暗，电流表的示数越小
结论：导体的电阻跟导体的横截面积有关，导体横截面积越大，
电阻越_小______
二、电阻与哪些因素有关
活动2 探究导体的电阻跟哪些因素有关 1、猜想：导体电阻的大小与导线的材料、长短、 粗细等因素有关 2、探究---------控制变量法 （3）探究导体的材料对电阻的影响
1、设计实验、画出电路图
A
2、连接电路
初中物理《电阻》教学PPT课件
2. 理解：电阻是导体本身的一种性质，与导体两端 电压大小和通过导体的电流大小无关。
知2－讲
【例2】[中考·福建] 在相同温度下，关于导体的电阻， 下列说法正确的是（ D） A. 铜线的电阻一定比铝线的小 B. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等 C. 长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大 D. 粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大
知2－讲
2．探究电阻与导体横截面积的关系
知2－讲
实验2：电阻与导体横截面积是否有关
知2－讲
材料
长度 横截面积 （m） （mm2）
电流 （A）
对电流的 阻碍作用
电阻
镍铬合金 1
S
镍铬合金 1
2S
实验2的结论：
导体的电阻与横截面积有关； 材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。
实验3：电阻还与温度有关
实验
把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入 电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
知1－讲
定义 用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
(1)导体能让电流通过，同时对电流又有阻碍作用。
(2)导体对电流的阻碍作用越大，导体的电阻越大。
符号2．符号：R。 在电路中的符号：
。
单位 欧姆，简称欧，用字母Ω表示。
【解析】 电阻通常用字母R表示。
知1－讲
总结
电阻各单位间的换算关系如图所示。
知1－讲
即：1 MΩ=1 000 kΩ， 1 kΩ=1 000 Ω。
知1－练
1 一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电 阻变小，可采用的方法是( C ) A．减小导线两端的电压 B．增大导线中的电流 C．将导线对折后连入电路 D．将导线拉长后连入电路
知2－讲
【例2】[中考·福建] 在相同温度下，关于导体的电阻， 下列说法正确的是（ D） A. 铜线的电阻一定比铝线的小 B. 长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等 C. 长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大 D. 粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大
知2－讲
2．探究电阻与导体横截面积的关系
知2－讲
实验2：电阻与导体横截面积是否有关
知2－讲
材料
长度 横截面积 （m） （mm2）
电流 （A）
对电流的 阻碍作用
电阻
镍铬合金 1
S
镍铬合金 1
2S
实验2的结论：
导体的电阻与横截面积有关； 材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。
实验3：电阻还与温度有关
实验
把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入 电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
知1－讲
定义 用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
(1)导体能让电流通过，同时对电流又有阻碍作用。
(2)导体对电流的阻碍作用越大，导体的电阻越大。
符号2．符号：R。 在电路中的符号：
。
单位 欧姆，简称欧，用字母Ω表示。
【解析】 电阻通常用字母R表示。
知1－讲
总结
电阻各单位间的换算关系如图所示。
知1－讲
即：1 MΩ=1 000 kΩ， 1 kΩ=1 000 Ω。
知1－练
1 一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电 阻变小，可采用的方法是( C ) A．减小导线两端的电压 B．增大导线中的电流 C．将导线对折后连入电路 D．将导线拉长后连入电路
电阻器的识别与检测PPT课件
任务二
掌握电阻器的基础知识
电阻值单位的文字符号及换算关系
电阻值单位 欧姆 千欧姆 兆欧姆 吉欧姆 太欧姆
文字符号 Ω kΩ MΩ GΩ TΩ
换算关系
1 kΩ = 103 Ω 1 MΩ = 106 Ω 1 GΩ = 109 Ω 1 TΩ = 1012 Ω
第6页
任务二
掌握电阻器的基础知识
电阻器的功率标识
102 标称阻值：1 kΩ
473 标称阻值：47 kΩ
任务三
电阻器的标注方法
第 15 页
电阻器的标称阻值、允许偏差等参数都标注在电阻体上。常用的标 注方法有直标法、文字符号法、数码法和色标法。
色标法 色标法是指用不同颜色的色环来表示电阻器的标称阻值和误差。普 通电阻器用四个色环标注，精密电阻器用五个色环标注。 四环标注法（普通电阻）
电阻器 的作用
电阻器 的电路 符号
第4页
任务二
掌握电阻器的基础知识
第5页
标称阻值
指电阻器上标出的名义阻值。
允许偏差
指实际阻值与标称阻值之间允许的最大偏差范围。有±20% （M），±10%（K），±5%（J），±2%（G），±1%（F）， ±0.5%（D）等几个等级。
额定功率
指电阻器在直流或交流电路中长期连续工作所允许消耗的最 大功率。
比较项目
电路结构及特点
总电阻 电流 电压 功率
串联
R1
R2
首尾相连
R R1 R2 总电阻等于各串联电阻之和
I1 I2 U1 :U2 R1 : R2 P1 : P2 R1 : R2
并联
R1 R2
首首相连，尾尾相连 11 1 R R1 R2
总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和 I1 : I2 R2 : R1 U1 U2 P1 : P2 R2 : R1
怎样认识电阻
精选ppt
23
[实验方案三] 探究导体的电阻与横截面积的关系 控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度。
精选ppt
24
[实验方案三]
探究导体的电阻与横截面积的关系
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度。
导体 电流表示数 电阻大小
甲(细)
小
大
乙(粗 )
大
小
实验结果：
材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻 ＿越＿小。
第十四章 探究欧姆定律
14.1 怎样认识电阻
精选ppt
1
水在水管中流动受阻碍
精选ppt
2
人走路受阻碍
精选ppt
3
-
+
那么电流在导线中会 不会受到阻碍呢？
精选ppt
4
电荷走路
铜导线 塑料层
铜原子
自由电子 精选ppt
5
活动：把不同的导体
分别连入电路中，闭合 开关，观察小灯泡的亮 度。你看到的现象对我 们有什么启示？
A.横截面积越大的导线，电阻越小 B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大 C.长度相同的导线，细导线的电阻大 D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻 小 例2、会城中学教室用的电灯，常温下的电 阻比正常发光时的电阻要__小__，
所以闭合开关的瞬间能过灯丝的电流 要比正常发光时____大_，灯丝往
• A．油量增加，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变小
• B．油量增加，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变大
• C．油量减少，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变大
• D．油量减少，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变小
精选ppt
55
例3：在探究影响导体电阻大小的因素时，甲乙丙三位 同学作出如下猜想：
怎样认识电阻讲解
布置作业：课本P76：第1题。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
结论：导体的电阻跟温度有关。对大Hale Waihona Puke 多数导体来说，温度越高，电阻越大。
课堂测评：生活中常用的导线通常是用 铜或铝做的，你是否思考过：钢铁也是导 体，而且价格便宜，为什么不用钢铁来做 导线呢？
课堂小结：本节课我们学习了一个新的 电学物理量——电阻，以及通过实验探究 了导体电阻的决定因素：导体的材料、横 截面积（粗细）、长度、温度等。导体的 电阻是导体本身的一种属性。
第十四章 欧姆定律 14.1 认识电阻
提问： 在探究串、并联电路中的电 流规律中，为了使实验结论更具有普通 遍性，需要得到多组电流数据，有几种 方法？
两种方法：
1、改变电源电压。 2、换不同规格的灯泡。（即改变电阻）
演示实验： 如图14-1所示 ：先后将三根 长度、横截面积相同的铜导线丝、铁导线和 镍铬合金线接入电路A、B之间，观察比较电 流表的示数和小灯泡的亮度 。
康铜线
（20cm×0.3mm）
亮
大
小
镍铬合金线 (20cm×0.3mm)
暗
小
大
实验结果： 横截面积、长度相同，材料不同的导体，电阻 不同 。
2、探究导体的电阻与横截面积（粗细）的关系
导体
镍铬合金线 (20cm×0.3mm）
镍铬合金线 (20cm×0.4mm)
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
结论：导体的电阻跟温度有关。对大Hale Waihona Puke 多数导体来说，温度越高，电阻越大。
课堂测评：生活中常用的导线通常是用 铜或铝做的，你是否思考过：钢铁也是导 体，而且价格便宜，为什么不用钢铁来做 导线呢？
课堂小结：本节课我们学习了一个新的 电学物理量——电阻，以及通过实验探究 了导体电阻的决定因素：导体的材料、横 截面积（粗细）、长度、温度等。导体的 电阻是导体本身的一种属性。
第十四章 欧姆定律 14.1 认识电阻
提问： 在探究串、并联电路中的电 流规律中，为了使实验结论更具有普通 遍性，需要得到多组电流数据，有几种 方法？
两种方法：
1、改变电源电压。 2、换不同规格的灯泡。（即改变电阻）
演示实验： 如图14-1所示 ：先后将三根 长度、横截面积相同的铜导线丝、铁导线和 镍铬合金线接入电路A、B之间，观察比较电 流表的示数和小灯泡的亮度 。
康铜线
（20cm×0.3mm）
亮
大
小
镍铬合金线 (20cm×0.3mm)
暗
小
大
实验结果： 横截面积、长度相同，材料不同的导体，电阻 不同 。
2、探究导体的电阻与横截面积（粗细）的关系
导体
镍铬合金线 (20cm×0.3mm）
镍铬合金线 (20cm×0.4mm)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十四章 探究欧姆定律
14.1 怎样认识电阻
复习提问：
电流是怎样形成的？
电荷的定向移动形成电流。
思考：水流在水管中流动受到阻力作用， 那么在导体中的电流是否也受到导体对它 的阻碍作用？
演示：把不同的导
体分别连入电路中， 闭合开关，观察小灯 泡的亮度。你看到的 现象对我们有什么启 示？
演示：把不同的导
二、电阻与哪些因素有关
导体的电阻是导体本身的一种性质， 它的大小取决于导体的材料、长度、横 截面积和温度。
1、下列关于导体的电阻的说法中正确的是 （C）
A、导体中有电流时，导体才有电阻
B、导体的电阻大小取决于导体中电流的大 小
C、导体的电阻是导体本身的一种性质，与 通过它的电流大小无关
D、导体的电阻大小取决于导体两端电压的 大小
体分别连入电路中， 闭合开关，观察小灯 泡的亮度。你看到的 现象对我们有什么启 示？
灯泡亮度不同
通过的电流不同
导体对电流有阻碍作用
一、什么是导体的电阻
导体虽然能导电，但同时对电流也有阻碍作 用，物理学中常用“电阻”这个物理量来表 示导体对电流的阻碍作用大小．
概念：物理学中用电阻表示导体对电流的阻 碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻碍 作用就越大，导体的电阻越小，它对电流的 阻碍作用就越小。
4.讨论：若要使灯再暗一点,应如何操作?
再串联一个电阻。再暗一点,?再串联一个电阻……有什么更好的办法？ 能否让灯泡持续变暗？
5、回顾：影响电阻大小的因素。改变哪一个因素最简单 最容易实现 ？
靠改变长度改变电阻的大小比较容易，其它的 因素都比较麻烦
四.滑动变阻器的原理和作用
滑片
A、B、C、D（接线柱） 1.作用：
5、将一根金属导线均匀拉长后，它的电
阻将变大__（选填“大”、“小”）．原因 是导线材的_料________不变长，度______变大， __横__截__面积 变小所致．
三.电阻器的分类
（1）定值电阻---电阻 （2）变阻器---滑动变阻器、电位器
滑动变阻器符号
3、请利用电池组、开关、导线、灯泡组成一个简单电路。 并画出电路图。
二、电阻与哪些因素有关 猜想
类比：
电流是一个“聪明人”放学后，从学校流向饭堂，就像 一个人很饿的时候。现在有4条路让你选择，① ③ ④ 一样宽且， ②较窄。做个聪明人，请选条最好的路， 轻松快速到达学校。
①弯曲宽水泥路
学校
②窄直水泥路
饭堂
③宽直水泥路
④宽直泥浆路
决
定 电
导体的材料
阻
导体的长度
大
（1）通过改变电阻的大小而改变电流的大小 （2）保护电路
2.原理： 通过改变接入电路中电阻线的有效长度 来改变电阻
滑动变阻器的表示
结构示意图 元件符号
元件符号中每部分对应的 实物名称叫什么？
3.滑动变阻器的正确使用方法：
（1）.串联在电路中
（2）.连接“一上一下”两个接线柱 （3）.通过的电流不能超过允许的最 大值 （4）.使用前，滑片应在阻值最大处
一、什么是导体的电阻
电阻的符号：R
电阻的单位： 欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
常用单位：
kΩ（千欧）， MΩ（ 兆欧） 1 kΩ=103 Ω 1 MΩ=106 Ω
回顾总结
物理量
表示字母
国际单位及 表示字母
常用单位
电流
I
安(A)
mA μA
电压
U
伏(V)
kV mV
电阻
R
欧(Ω)
kΩ MΩ
导体电阻是有大小的，不同的 导体电阻一般不同。
2、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后， 这段铜芯线的电阻将（ A ）
A、变大
B、变小
C、ห้องสมุดไป่ตู้变
D、无法确定
3、关于电阻以下说法正确的是（ D ）
A、长的导线比短的导线电阻大
B、粗的导线比细的导线电阻小
C、铜导线比铁导线电阻小
D、以上讲法均不准确
几种长1m，横截面积1mm2的金属导线在20℃ 时的电阻
实验结论
(1)导体的电阻跟导体的长度有关，当导体的材 料和粗细相同时，导体越长，电阻越大。
(2)导体的电阻跟导体的粗细有关，当导体的材 料和长度相同时，导体越粗，电阻越小。
(3)导体的电阻跟材料有关，当导体的粗细和长 度相同时，不同材料的导体，其电阻不同。
(4)进一步研究表明，导体的电阻还跟温度有关， 多数金属的电阻随温度的升高而增大。
滑动变阻器有几种接线方法？
C
D
A
滑片P
B
注：滑动变阻器几种接法比较
结构示意图 滑片向右 移动 阻值变化 电流变化
变大
变小
滑片向 左移动 阻值变化 电流变化
变小
变大
变大
变小 变小
变大
变小 变小
导线
银 铜 铝 铁 镍铬合金
电阻R/Ω
0.016 0.017 0.027 0.096
0.1
思考：为什 么普通电线内 部的线芯多用 铜制成，可否 采用铁来代替 铜呢？为什么 不用银？
练习
4、将一根金属导线对折后并成一条，它
的电阻将变_小_（选填“大”、“小”）， 原因是导线的材_料_____不变横，截__面__积_ 变大，长_度_____变小所致.
小
导体的横截面积
的
导体的温度
因
素
活动：探究导体的电阻跟哪些因素有关
制定计划与设计实验：
1、在实验中采用什么方法去研究？ 利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大 小的影响
想一想：测电流有电流表，测电压有电压表， 有没有测电阻的表？
2、在实验中怎样探知电阻的大小？
用电流表测量通过导体电流的大小或根据小灯泡的亮度进行比较， 同时保持电路的电压不变。电流大，灯较亮，则电阻小；电流小， 灯较暗，则电阻大。
(3)探究导体电阻与材料的关系
在实验中应该控制导体的_长__度_和_横__截__面_积__不变,再 研究当导体的材料发生变化时,导体电阻的变化情况.你会 选择哪两根导体做实验？CD和AB
探究导体电阻与温度的关系。 演示实验：将细铁丝绕制成线圈连入电路。
结论：导体的电阻还跟温度有关。对大多数金属导体而 言，温度越高，电阻越大。
进行实验与收集证据
(1)探究导体电阻与长度的关系
在实验中应该控制导体的 _材__料__和_横__截__面_积__不变,再研究 当导体的长度发生变化时,导体 电阻的变化情况.你会选择哪两 根导体做实验？ CD和EF
(2)探究导体电阻与粗细的关系
在实验中应该控制导体的_材__料___和_长__度__不变,再研 究当导体的粗细发生变化时,导体电阻的变化情况.你会选 择哪两根导体做实验？ CD和GH
14.1 怎样认识电阻
复习提问：
电流是怎样形成的？
电荷的定向移动形成电流。
思考：水流在水管中流动受到阻力作用， 那么在导体中的电流是否也受到导体对它 的阻碍作用？
演示：把不同的导
体分别连入电路中， 闭合开关，观察小灯 泡的亮度。你看到的 现象对我们有什么启 示？
演示：把不同的导
二、电阻与哪些因素有关
导体的电阻是导体本身的一种性质， 它的大小取决于导体的材料、长度、横 截面积和温度。
1、下列关于导体的电阻的说法中正确的是 （C）
A、导体中有电流时，导体才有电阻
B、导体的电阻大小取决于导体中电流的大 小
C、导体的电阻是导体本身的一种性质，与 通过它的电流大小无关
D、导体的电阻大小取决于导体两端电压的 大小
体分别连入电路中， 闭合开关，观察小灯 泡的亮度。你看到的 现象对我们有什么启 示？
灯泡亮度不同
通过的电流不同
导体对电流有阻碍作用
一、什么是导体的电阻
导体虽然能导电，但同时对电流也有阻碍作 用，物理学中常用“电阻”这个物理量来表 示导体对电流的阻碍作用大小．
概念：物理学中用电阻表示导体对电流的阻 碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻碍 作用就越大，导体的电阻越小，它对电流的 阻碍作用就越小。
4.讨论：若要使灯再暗一点,应如何操作?
再串联一个电阻。再暗一点,?再串联一个电阻……有什么更好的办法？ 能否让灯泡持续变暗？
5、回顾：影响电阻大小的因素。改变哪一个因素最简单 最容易实现 ？
靠改变长度改变电阻的大小比较容易，其它的 因素都比较麻烦
四.滑动变阻器的原理和作用
滑片
A、B、C、D（接线柱） 1.作用：
5、将一根金属导线均匀拉长后，它的电
阻将变大__（选填“大”、“小”）．原因 是导线材的_料________不变长，度______变大， __横__截__面积 变小所致．
三.电阻器的分类
（1）定值电阻---电阻 （2）变阻器---滑动变阻器、电位器
滑动变阻器符号
3、请利用电池组、开关、导线、灯泡组成一个简单电路。 并画出电路图。
二、电阻与哪些因素有关 猜想
类比：
电流是一个“聪明人”放学后，从学校流向饭堂，就像 一个人很饿的时候。现在有4条路让你选择，① ③ ④ 一样宽且， ②较窄。做个聪明人，请选条最好的路， 轻松快速到达学校。
①弯曲宽水泥路
学校
②窄直水泥路
饭堂
③宽直水泥路
④宽直泥浆路
决
定 电
导体的材料
阻
导体的长度
大
（1）通过改变电阻的大小而改变电流的大小 （2）保护电路
2.原理： 通过改变接入电路中电阻线的有效长度 来改变电阻
滑动变阻器的表示
结构示意图 元件符号
元件符号中每部分对应的 实物名称叫什么？
3.滑动变阻器的正确使用方法：
（1）.串联在电路中
（2）.连接“一上一下”两个接线柱 （3）.通过的电流不能超过允许的最 大值 （4）.使用前，滑片应在阻值最大处
一、什么是导体的电阻
电阻的符号：R
电阻的单位： 欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
常用单位：
kΩ（千欧）， MΩ（ 兆欧） 1 kΩ=103 Ω 1 MΩ=106 Ω
回顾总结
物理量
表示字母
国际单位及 表示字母
常用单位
电流
I
安(A)
mA μA
电压
U
伏(V)
kV mV
电阻
R
欧(Ω)
kΩ MΩ
导体电阻是有大小的，不同的 导体电阻一般不同。
2、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后， 这段铜芯线的电阻将（ A ）
A、变大
B、变小
C、ห้องสมุดไป่ตู้变
D、无法确定
3、关于电阻以下说法正确的是（ D ）
A、长的导线比短的导线电阻大
B、粗的导线比细的导线电阻小
C、铜导线比铁导线电阻小
D、以上讲法均不准确
几种长1m，横截面积1mm2的金属导线在20℃ 时的电阻
实验结论
(1)导体的电阻跟导体的长度有关，当导体的材 料和粗细相同时，导体越长，电阻越大。
(2)导体的电阻跟导体的粗细有关，当导体的材 料和长度相同时，导体越粗，电阻越小。
(3)导体的电阻跟材料有关，当导体的粗细和长 度相同时，不同材料的导体，其电阻不同。
(4)进一步研究表明，导体的电阻还跟温度有关， 多数金属的电阻随温度的升高而增大。
滑动变阻器有几种接线方法？
C
D
A
滑片P
B
注：滑动变阻器几种接法比较
结构示意图 滑片向右 移动 阻值变化 电流变化
变大
变小
滑片向 左移动 阻值变化 电流变化
变小
变大
变大
变小 变小
变大
变小 变小
导线
银 铜 铝 铁 镍铬合金
电阻R/Ω
0.016 0.017 0.027 0.096
0.1
思考：为什 么普通电线内 部的线芯多用 铜制成，可否 采用铁来代替 铜呢？为什么 不用银？
练习
4、将一根金属导线对折后并成一条，它
的电阻将变_小_（选填“大”、“小”）， 原因是导线的材_料_____不变横，截__面__积_ 变大，长_度_____变小所致.
小
导体的横截面积
的
导体的温度
因
素
活动：探究导体的电阻跟哪些因素有关
制定计划与设计实验：
1、在实验中采用什么方法去研究？ 利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大 小的影响
想一想：测电流有电流表，测电压有电压表， 有没有测电阻的表？
2、在实验中怎样探知电阻的大小？
用电流表测量通过导体电流的大小或根据小灯泡的亮度进行比较， 同时保持电路的电压不变。电流大，灯较亮，则电阻小；电流小， 灯较暗，则电阻大。
(3)探究导体电阻与材料的关系
在实验中应该控制导体的_长__度_和_横__截__面_积__不变,再 研究当导体的材料发生变化时,导体电阻的变化情况.你会 选择哪两根导体做实验？CD和AB
探究导体电阻与温度的关系。 演示实验：将细铁丝绕制成线圈连入电路。
结论：导体的电阻还跟温度有关。对大多数金属导体而 言，温度越高，电阻越大。
进行实验与收集证据
(1)探究导体电阻与长度的关系
在实验中应该控制导体的 _材__料__和_横__截__面_积__不变,再研究 当导体的长度发生变化时,导体 电阻的变化情况.你会选择哪两 根导体做实验？ CD和EF
(2)探究导体电阻与粗细的关系
在实验中应该控制导体的_材__料___和_长__度__不变,再研 究当导体的粗细发生变化时,导体电阻的变化情况.你会选 择哪两根导体做实验？ CD和GH