人教部编版教材 四季之美全文课件1

2.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
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3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝 窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感 动。
解析：第一句话，夏夜里细雨蒙蒙，一切都是昏暗的，而这时 萤火虫在迷蒙的雨雾中飞行，闪着微光，给安静的雨夜增添了动态 之美。第二句运用了动态描写，再现了夜幕降临时，乌鸦急于归巢 的场景。第三句中，南飞的大雁比翼而飞，迎着暮色，伴着夕阳， 让人仿佛看到一幅优美的图画。
在同学同事之间使用皆可。 造句：大雁们比翼而飞，看起来特别自由快活。
降临： 来到；来临。 造句：我们要在夜幕降临之前回到家。 凛冽： 刺骨的寒冷。 造句：凛冽的寒风呼呼刮来，让人瑟瑟发抖。 和谐： 配合得适当。 造句：这里的景色配合得那样和谐！
近义词辨析
相同点
不同点
精巧
精巧——（技术、器物构造等） 指精美，巧妙，精细巧妙。 细致之意。
课后习题解析
1.反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。 背诵课文。
解析：朗读课文时要注意把握语速的急缓、语调的 高低、声音的强弱。尽量用舒缓、略带轻快的语调。 背诵课文，要注意课文描写的顺序，每段的中心句，抓 住总分关系来背诵。
2.读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描 写。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪 着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏
概括秋天最美的时间。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点 点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在 高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降 临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
思考：秋天的黄昏哪些景物最美？
夕 阳 下 点 点 归 鸦
高 空 中 的 秋 雁
22. 四季之美
部编小学语文五年级上册
课文导入
我们都知道，一年四季春花、夏雨、秋月、 冬雪景致各异，那诗人又是如何描绘四季之美的 呢？我们一起走进课文。
我会认
kuàng yí lǐn liè 心旷神怡 凛冽
yì 闲逸
我会写
黎晕 漆幕 愈 旷怡 逸免
我会写
lí
黎
易写错
此处不要多加撇。
组词：黎明 巴黎
课后作业
你最喜欢那个季节，为什么？把你喜欢的原因 说出来。
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1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的 时候， 这时候 的水乡 是清闲 的，河 边往往 是最热 闹的地 方。男 人们会 光着膀 子修理 渔具， 将那些 终年漂 在水上 的船抬 到岸上 ，晒干 后，顶 着日头 ，一遍 遍地给 船体上 桐油。
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qī
漆
易写错
不要写成“水”。
组词：漆黑 油漆
mù
幕
易写错
偏旁为“巾”。
组词：帷幕 大幕
词语理解 红晕： 中心浓而四周渐淡得一团红色。
朦胧： 不清楚；模糊。
心旷神怡：心情很愉快，精神也很舒畅。一般用来形容人
有些非常好的精神和心情。
造句：鸡公山是一幅优美的画卷，旖旎的自然风光令人心旷 神怡。
比翼而飞： 两人在事业上并肩前进，而不再强调夫妻之间，
课文讲解 朗读课文第1自然段，思考：作者是如何描写春天的？
春天最美是黎明
中心句。
形象地写出天空的变化。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛
着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红
紫红紫的彩云。
给人一种动态美。
小练习：仿写词语：紫红紫红。
通红通红 雪白雪白 漆黑漆黑 瓦蓝瓦蓝 碧绿碧绿 蜡黄蜡黄 粉白粉白 乌黑乌黑
对比。突出冬晨的和谐美。
知识拓展
有关四时的古诗： 四时
【晋】陶渊明 春水满四泽，夏云多奇峰。 秋月扬明辉，冬岭秀寒松
写作方法
动态描写法 是指记叙文中对人物、景物作 运动状态的描摹状写，创造具体的、创造具体的、 栩栩如生的感人形象的一种描写方法。运用这种 写法，要写出事物的变化，抓住主要特点详细刻 画。
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4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
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5.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
朗读课文第2自然段，思考：夏天的美又是怎样的呢？
夏天最美是夜晚
夏天的夜晚最美。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑 的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细 雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在 飞行，这情景着实迷人。 展示各种情景下夏夜的美。
朗读课文第3自然段，思考：秋天最美是什么？
暮 色 中 的 风 声、 虫 鸣
朗读课文第4自然段，思考：作者是如何描写冬天 美景的？
冬天最美是早晨
点明冬天的最美。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍 地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨， 也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时， 那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!
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6.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
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7.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
kuàng shén yí（
）。
心旷神怡
二、选词填空。对，难道你就没有一点错处 吗？ 2.他们（ 必然）会经过这里，我们只要耐心等待就可 以了。
三、按要求完成句子。 1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红 紫红紫的彩云。（缩句） ____天__空__飘__着__云__。_____ 2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞 舞。（仿写句子） _落__雪__的__早__晨__当__然__美__，__无__雪__无__霜__的__凛__冽__的__清__晨__，__风__景__也__是__不__一__样__的__。__
课文结构
春
四 季夏 之 美秋
黎明 夜晚 黄昏
冬 早晨
对自然和生命的热爱
课文主题
文章主要写了四季中最美的景色和欣赏美景的感 受，表达了作者对大自然以及生活的热爱之情。
随堂小练
一、读拼音，写词语。
1.lí míng（ 黎明）前的天空yù fā（ 愈）发黑起来。
2.这里的一切都那么和谐，景色都那么令人xīn
精致
精致——精巧细致。
1.那个雕塑结合了力与美，非常（ 精巧 ）。 2.妈妈很爱生活，人们都说，她的生活很（ 精致 ）。
整体感知
1.读课文，用一句话概括课文的主要内容。
这篇文章描写了四季不同的美景。
2.根据课文内容填空。 课文按时间顺序描写景物，春天最美的时间是__黎__明___，夏
天最美的时间是__夜__晚____，秋天最美的时间是___黄__昏___，冬天 最美的时间是__早__晨____。