部编版教材《四季》课件1
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部编人教版一年级语文上册第4课《四季》精美课件(共89张PPT)
荷叶 圆圆
雪人 胖胖
填一填
灯笼 圆圆
柳条 长长
天空 蓝蓝
柏树 高高
月儿 弯弯
花儿 红红
这首儿歌运用了什么修辞手法？
儿歌运用拟人、排比的手法，对 春、夏、秋、冬具有代表性的事物进 行描述，形象、生动。
板书设计
四季（各有各的美）
春：草芽 尖尖
夏：荷叶 圆圆
秋：谷穗 弯弯
冬：雪人 顽皮
课文主题
作者通过对春天的草芽、夏天的荷 叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这四种代 表性事物的描述，表现出春、夏、秋、 冬四季的不同特征，表达了对四季的喜 爱之情。
说：“我是秋天。”
课外练习
1.背诵课文，会认会写生字词。 2.再找一些关于四季的诗歌，朗诵给家
长听。 3.用你手中的画笔画出你最喜欢的季节。
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
bú shì
四天 不是
三、连一连
春
夏
秋
冬
圆圆
大肚
弯弯
尖尖
课后习题
朗读课文。背诵课文。 朗读指导：不同季节的事物要读出不同的
语气。春天的句子读得欢快一点，夏天的句子 读出热情的感觉，秋天的句子读出谷穗弯腰有 礼貌的感觉，冬天的句子读出顽皮的感觉。
背诵指导：借助课本上的插图，边看画面， 边按顺序背诵。
拓展发散
一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，
三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山冈，
五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上，
七月荷花别样红，八月桂花香又甜，
《四季》_公开课课件【部编版】1
一年级上册语文课件－4《四季》｜人 教（部 编版） (共27张PPT)
一年级上册语文课件－4《四季》｜人 教（部 编版） (共27张PPT)
学习目标
1.认识“尖、说”等 9 个生字和言字旁、虫字旁、折 文 3 个偏旁，读准多音字“地” 的字音；会写“天、 四、是”3 个字。
2.流利地朗读课文，初步了解四季的特征，感受四季 的美丽。
落叶 黄黄 ， 她对 大雁 说： “我是秋天。”
一年级上册语文课件－4《四季》｜人 教（部 编版） (共27张PPT)
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。
tǐnɡ 雪人大肚子一挺，
wán 他顽皮地说：
“我就是冬天。“
一年级上册语文课件－4《四季》｜人 教（部 编版） (共27张PPT)
一年级上册语文课件－4《四季》｜人 教（部 编版） (共27张PPT)
人教版小学语文一年级
四季
引入新课
小朋友们，你们知道一年有哪 四季吗？你最喜欢哪个季节呢？ 为什么？
引入新课
四 季
一年级上册语文课件－4《四季》｜人 教（部 编版） (共27张PPT)
引入新课
你们看，老师把四季美丽的景色画到 了画里，你知道这四幅图分别画的是哪个 季节吗？你是怎么看出来的呢？
是啊，这么美丽的四季，如果再加上 优美的句子，小朋友们一定会更喜欢了。
《四季》_公开课课件部编版1【教学 课件】
我是夏天。
荷叶
《四季》_公开课课件部编版1【教学 课件】
课文讲解
西瓜 圆圆 ，他对 蜻蜓 说：“我是夏天。”
《四季》_公开课课件部编版1【教学 课件】
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。
suì
谷穗弯弯，
部编版小学一年级语文上册课文《四季》课件
唧唧 ， （知了 ）____ 大树 说： 他对____ “我是夏天。”
西瓜（ 他对 （
）， ） 说：
“我 是 夏 天。”
ɡǔ suì wān wān
谷 穗
弯
弯 ， 躬 说 ：
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他 鞠 着
wǒ shì qiū tiān
“我 是
秋
天 。”
我会认
wān
弯
______（ 他对 （
）， ） 说：
“我就是冬天。”
协助释疑 同异交流
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
协助释疑 同异交流
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
协助释疑 同异交流
谷穗弯弯， 他鞠着躬说：
“我是秋天。”
协助释疑 同异交流
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
草 芽 尖 尖，他 对 小 鸟 说：
雪 人 大 肚子 一挺 ，
tā wán pí de shuō
他 顽 皮 地 说 ：
“我 就 是 冬 天 。 ”
wŏ jiù shì dōng tiān
我会认
地
de
就
jiù
dōng
冬
四季
冬天有顽皮的雪人，你还知道 冬天有什么吗？
mé i huā 梅 花
飘飘， （雪花 ）____ 大地说： 他对____ 冬 “我就是 ____
他 对 小 鸟 “我 是 春 天
说 ：
wŏ shì chūn tiān
hã yâ
yuán yuán 荷 叶 圆 圆 ， tā duì qīng wā shuō 他 对 青 蛙 说： wǒ shì xià tiān “我 是 夏 天 。”
(部编版)小学语文一级上册《四季》PPT全文课件
读一读
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雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：“我就是冬天。”
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和我学生字
sì
是
shì
(不是) (就是) (也是)
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造句： 我是一名小学生。 我是中国人。
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人教版 语文 一年级 上册
第一课时
四季
春天
夏天
秋天
冬天
读一读
jiān
shuō
chū
qīng
wā
尖 讠说
春n
青 虫蛙
xià
wān
dì
jiù
dōng
夏弯地就冬 夂
读一读
尖尖的
说话
春天
青蛙
夏天 弯弯的 就是 冬天
读一读
草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。”
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写一写
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谢谢ห้องสมุดไป่ตู้
我会多音字
de 慢慢地
地
dì 土地
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写一写
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雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：“我就是冬天。”
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和我学生字
sì
是
shì
(不是) (就是) (也是)
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造句： 我是一名小学生。 我是中国人。
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人教版 语文 一年级 上册
第一课时
四季
春天
夏天
秋天
冬天
读一读
jiān
shuō
chū
qīng
wā
尖 讠说
春n
青 虫蛙
xià
wān
dì
jiù
dōng
夏弯地就冬 夂
读一读
尖尖的
说话
春天
青蛙
夏天 弯弯的 就是 冬天
读一读
草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。”
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写一写
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我会多音字
de 慢慢地
地
dì 土地
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写一写
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(部编版)四季ppt课件1
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是( )。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是( )。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是( )。”
• 什么 怎么样
•(
)(
)，
• 他对（
）说：
• “ 我是（
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)。”
桃花（ 红红 ） 他对（小鸟）说： “我是（ 春 天）。
四季
知识拓展
你最喜欢哪个季节？ 把你最喜欢的季节画一画。
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
四季
我是春天。 草芽
四季
春天有尖尖的草芽，你还 知道春天有什么吗？
梨花
玉
兰
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
幻灯片 5
四季
我是夏天。
荷叶
四季
夏天有圆圆的荷叶，你 还知道夏天有什么吗？
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
圆
夏
雪
肚
就
冬
秋
1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
四季
我是秋天。
谷穗
四季
秋天有弯弯的谷穗，你还知 道秋天有什么吗？
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
幻灯片 5
四季
我就是冬天。
雪人
四季
冬天有顽皮的雪人，你还知道 冬天有什么吗？
部编版小学语文一年级《四季》ppt课件
＿＿＿，他 对＿＿＿说： “我是秋天。”
说一说：
＿＿＿，他 对＿＿＿说：“我是冬天。”
优美的词
• 草芽尖尖 • 荷叶圆圆 • 谷穗弯弯
＿＿＿尖尖 ＿＿＿圆圆 ＿＿＿弯弯
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)，
他(对小鸟)说： 他(对青蛙)说：
“我是春天。” “我是夏天。”
春夏
(谷穗)(弯弯)，秋 (冬雪人)(大肚子一挺),
四季
春
欣赏四季
自主学习：
1、借助拼音，读通课文。
2、课文写的是什么，有几个小节。
看一看：图上画的什么景物。
四季
我是春天。 草芽
我是＿＿＿。 ＿＿＿是 ＿＿＿。
读一读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ把重读的字下面画上▲。
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
说一说：
四季
草芽为什么说他就是春天？
学法总结：
秋
冬
他(鞠着躬)说： 他(顽皮的)说：
“我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
春
夏
秋
冬
什么 怎么样
(
) ( )，
什么 怎么样
( )(
)，
他（
）说：
他（
）说：
“ 我是（
)。”
春夏
秋冬
什么 怎么样
( )(
)，
“ 我是（
)。”
什么 怎么样
( )(
)，
他（
）说：
他（
）说：
“ 我是（
)。”
“ 我是（
)。”
春
夏
• 看一看（图上有什么景物？） • 读一读（把重读的字下面画上▲。 ） • 我们用这样的方法继续学习2、3、4小
说一说：
＿＿＿，他 对＿＿＿说：“我是冬天。”
优美的词
• 草芽尖尖 • 荷叶圆圆 • 谷穗弯弯
＿＿＿尖尖 ＿＿＿圆圆 ＿＿＿弯弯
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)，
他(对小鸟)说： 他(对青蛙)说：
“我是春天。” “我是夏天。”
春夏
(谷穗)(弯弯)，秋 (冬雪人)(大肚子一挺),
四季
春
欣赏四季
自主学习：
1、借助拼音，读通课文。
2、课文写的是什么，有几个小节。
看一看：图上画的什么景物。
四季
我是春天。 草芽
我是＿＿＿。 ＿＿＿是 ＿＿＿。
读一读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ把重读的字下面画上▲。
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
说一说：
四季
草芽为什么说他就是春天？
学法总结：
秋
冬
他(鞠着躬)说： 他(顽皮的)说：
“我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
春
夏
秋
冬
什么 怎么样
(
) ( )，
什么 怎么样
( )(
)，
他（
）说：
他（
）说：
“ 我是（
)。”
春夏
秋冬
什么 怎么样
( )(
)，
“ 我是（
)。”
什么 怎么样
( )(
)，
他（
）说：
他（
）说：
“ 我是（
)。”
“ 我是（
)。”
春
夏
• 看一看（图上有什么景物？） • 读一读（把重读的字下面画上▲。 ） • 我们用这样的方法继续学习2、3、4小
部编版语文一年级上册课文4《四季》课件
书写指导：
先写短横，再在横中线上写一长 横，撇和捺要舒展。
笔 画：
朗读指导
朗读时，读出 草芽、青蛙高兴、欢快 的语气。
cǎo yá jiān jiān
草 芽 尖 尖。
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对小 鸟 说：
wǒ shì chūn tiān
“我 是 春 天。”
hé yè yuán yuán
“弯”字是前鼻音，读的 时候要注意不要读成了后鼻音。
想一想： 人会鞠躬， 谷穗为什么也会鞠躬呢？
讨论交流
秋天是个收获的季节， 庄稼都成熟了，农民伯伯乐开 了花。你还知道秋天有哪些东 西成熟了呢？和大家说说吧。
课文解读
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚子一 挺，
tā wán pí de shuō
2.会写“天、四、是”3个生字。（重点） 3.正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季
的特征，感受四季的美丽。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音。在课 文中将课后的生字圈画出来。
课文解读
cǎo yá jiān jiān
草 芽 尖 尖，
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对小 鸟 说 ：
荷叶 圆 圆，
tā duì qīnɡ wā shuō
他对青蛙 说 ：
wǒ shì xià tiān
“我 是 夏 天。”
课文解读
ɡǔ suì wān wān
谷穗 弯 弯，
tā jū zhe ɡōnɡ shuō
他鞠 着 躬 说 ：
wǒ shì qiū tiān
“我 是 秋 天。”
我会认
wān
部编版一年级语文上册第4课《四季》精品课件(共71张PPT)
春 天 到，布谷叫，桃 花梨 花 眯 眯 笑。
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
资料链接
小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
资料链接
四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。
qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo
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小朋友，你知道什么是谷穗吗？
谷穗 谷子的果实部分。谷穗一般成熟后金黄
色，卵圆形籽实，粒小多为黄色。去皮 后俗称“小米”。
谷子 谷子是一年生草本植物。
字词学习
我会认读
jiān shuō
chūn
qīnɡ wā
尖 说 春 青蛙
xià
wān
夏弯
de jiù
dōnɡ
地就 冬
字词学习
部首归类识字法 说讲话
4 四季
春春秋有花百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏风
冬 雪
月
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
四季之景大不同，一季一景总动人。 你最喜欢哪个季节？
欣赏《四季歌》
走近作者
薛卫民，1959年生，吉 林伊通人。
主要作品：《含笑的花 蕾》《为一片绿叶而歌》 《彩绘新童谣》等。
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四季 近代一般以阴历三至
雪 冬天最有代表性的天气是什么？
冬天你的娱乐活动有哪些？
滑雪
堆雪人、打雪仗
冬天雪人胖
我就是冬天。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō
雪人的动作，是 他 顽 皮地 说：
作者丰富的想象。 wǒ jiù shì dōnɡ tiān
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部编版教材《四季》课件1
部编版教材《四季》课件1
小诗人！
（
）， 他对（ ）说，
“我是（ ）天”
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我会写！
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我知道
这是—秋—天
这是—夏—天
这是—春—天
这是—冬—天
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桃花 ， 他对 说， “我是春天”
táo huā
桃花
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桃花（红红）， 他对（小鸟）说， “我是春天”
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西瓜（ ）， 他对（ ）说， “我是夏天”
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西瓜（圆圆）， 他对（小熊）说， “我是夏天”
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《四季》
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小组合作学习： 1、小组齐读1、2、3、4小 节。 2、然后看1、2、3、4幅图 上画了什么？再讲出来。
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草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天”
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夏天 秋天
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冬天
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小诗人！
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）， 他对（ ）说，
“我是（ ）天”
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我会写！
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我知道
这是—秋—天
这是—夏—天
这是—春—天
这是—冬—天
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桃花 ， 他对 说， “我是春天”
táo huā
桃花
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桃花（红红）， 他对（小鸟）说， “我是春天”
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西瓜（ ）， 他对（ ）说， “我是夏天”
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西瓜（圆圆）， 他对（小熊）说， “我是夏天”
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《四季》
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小组合作学习： 1、小组齐读1、2、3、4小 节。 2、然后看1、2、3、4幅图 上画了什么？再讲出来。
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草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天”
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夏天 秋天
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冬天
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