(人教PEP)5年级英语上册unit 3《 What would you like》单元测试 (2) 含答案.doc
人教版PEP 小学英语五年级上Unit 3《What would you like A Let’s talk》PPT课件
A Let’ s talk
你想吃什么？
I’d like a sandwich .
thirsty口渴
1.What would Sarah’s father like to eat？ He’d like a sandwich. 2.What would Sarah’s father like to drink？ He’d like some water.
地瓜粥 Sweet potato congee 麻酱面 Sesame paste noodles
蒸饺 Steamed dumplings
刀削面 Sliced noodles
糯米饭 Glutinous rice 麻辣面 Spicy hot noodles 卤肉饭 Braised pork rice
蛋炒饭 Fried rice with egg
Beef and onions
绿色圃教育网
烧饼 Clay oven rolls 油条 Fried bread stick 乌龙面 Seafood noodles 水饺 Boiled dumplings 馄饨面 Wonton & noodles 韭菜盒子 Fried leek dumplings
What would you like to eat/drink ？
I’d like ….
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Monday
Tuesday
Wednesday
Milk and egg Mutton and carrots
Thursday
Sandwic h
Friday
Bread
BreakHamburger Hot dog fast lunch
Unit3Whatwouldyoulike单元解读五年级英语上册(人教PEP版)
Unit 3 What would you like? 单元解读一、单元内容体现的课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“饮食习惯”展开教学。
本单元学习的主题主要是对食物喜好进行询问，并用目标词汇和句型进行回答，以及如何描述食物味道和特征进行训练。
二、单元信息三、教材分析本单元是人教版英语五年级上册第一单元，主要围绕“饮食习惯”这一话题展开，核心内容是学会询问回答关于食物喜好的问题及描述。
整个单元主要通过2 个对话语篇和1 个阅读语篇，逐步引导学生学习重点词句，能够在真实生活情境中运用所学知识点，同时实现情感价值观的引导作用，能够正向的描述表达自己多饮食习惯并对食物特征和味道进行形容，养成良好的饮食习惯。
本单元学习分为主情景图和ABC三个部分。
主情景图通过孩子和父母在家用餐以及在餐厅点餐的场景谈论自己喜欢的食物和饮品。
主情景图通过展示Sarah一家用餐的情景以及学生们在学校餐厅里的对话，呈现本单元要学习的核心词汇和句型，并通过Zoom和Zip的对话渗透健康饮食的良好习惯。
A部分A部分第一课时有针对本单元核心句型What would you like to eat/drink? I’ d like some而设计的听的活动，旨在使学生能够借助提示词及问题听懂简短对话，抓住关键信息提高听的能力;教材通过Sarah家用餐的场景，让学生感知上述句型的语义及语用情景；第二课时学习的单词是ice cream,tea, hamburger, sandwich和salad。
教材通过Sarah和妈妈的对话呈现了上述五个有关食品类的单词的词形和意义；通过模拟填写菜单、点餐的对话，进一步强化单词的音、形、义，提高课堂学习的趣味性；第三课时分为Read, listen and chant; Listen, circle and say; Listen, write and say 三部分第一部分呈现了常见的字母组合ow在单词中发/au/和/u/的规律，并通过吟唱歌谣强化发音规律;第二部分通过听录音，完成圈单词、读单词的活动，强化ow的音形对应关系，第三部分则通过图片提示，根据ow的发音规则拼写单词、补全句子，帮助学生按照发音规则拼写单词、辨认词形，学习在单线上规范书写英文句子。
人教(PEP)五年级英语上册期中复习Unit 3 What would you like知识点复习
人教(PEP)五年级英语上册期中复习Unit 3 What would you like?知识点复习知识回顾冰淇淋___________汉堡包_____________ 茶______________三文治____________ 沙拉______________ 新鲜的__________ 健康的___________ 美味的____________ 辣的；辛辣的________ 甜的____________ 饿的_____________ 渴的；口渴的_________ 特别喜爱的__________ 食物______________ 喝；饮___________ 胡萝卜_____________ 鸡肉_____________ 洋葱_____________ 牛奶____________ 面包_____________踢足球____________ 在周末____________ 听音乐_______________ 做体育运动___________________ 打乒乓球_________________1.你想吃什么？____________________________请给我一个三明治。
________________________2.你想喝什么？_____________________我想喝些水。
______________________3. 你最喜欢吃什么食物？_____________________________面条。
面条很好吃。
_______________________________3. 我/他/她最喜欢的食物是鱼。
____________________________4. 我饿/渴了。
____________________________5. 洋葱是我最喜欢的蔬菜。
____________________________字母组合ow在单词中的发音：/aʊ/ /əʊ//aʊ/ : cow flower wow down how now/əʊ/:slow snow yellow window snowy tomorrow1、询问想要吃/喝什么：—What would you like to eat/drink? —I’d like…2、询问最喜欢的事物：—What’s your favourite food/vegetable/…?—M y favourite food/…is…/I like…3、名词复数的规则变化：（1）直接加s；（2）以s, x, sh, ch结尾的，加es，如，buses boxes sandwiches（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoes tomatoes无生命的加s，如，photos pianos zoos补充：（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，families babi es以元音加y结尾，直接加s，如，boys days（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives 小刀leaf-leaves 树叶4、some+可数/不可数名词例：som e apples（可数）some water/rice/j uice/bread/…（不可数）课外补充：不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is /V-s/es）液体water milk tea orange（桔汁）coke juice气体air（空气）食物food rice bread fruit肉类meat（肉）fish beef chicken物质work（工作）paper（纸）time music weather（天气）snow money1、描述自己和家人最喜爱的食物思路导引（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：There are…people in my family. They are…（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favourite food is…/…is…favourite./…like(s)…best.（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’re…2、范文：There are four people in my family. They are my parents, my brother and me. My mother likes salad bes t. It’s fresh. Beef is my father’s favourite. He thin ks（认为）it’s delicious. My brother likes ice cream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.。
PEP五年级英语上Unit3Whatwouldyoulike
5. do you think it will raint_o_m__o_r_r_o_w___?
二、Read and choose. ( A )1. What would your brother like?
A. He would like some noodles. B. I would like some fish. ( B )2. What’s your favourite food? A. My favourite fruit is banana. B. I like chicken best. ( A )3. Is coffee your favourite drink? A. Yes, it is. B. Yes, is it.
Western food源自hamburgers四人一小组，一人为服务员，其他三人为顾客，编一个对话，
以下资料仅供参考，鼓励大家自由发挥。
W: Can I help you?
A: Yes. W: What would you like to eat? A: I’d like some….
French fries￥5
Cola ￥ 5
W: OK. What about you?
B: Can I have some…? W: Sure. Here you are.
chicken ￥4 hamburger ￥10
A&B: Thank you. How much?
W: …yuan.
A: Here’s the money. W: Thank you.
OK. Here you are. I'd like =I would like
人教pep五年级上册英语 《Unit3 What would you like》
Role play
I’m hungry. What would you like to eat? A sandwich, please. OK. What would you like to drink? I’d like some water. I’m thirsty! Here you are. Thanks.
Father: I’m hungry. Mother: What would you like to eat? Father: A sandwich, please. Mother: Ok. Sarah: What would you like to drink? Father: I’d like some water. I’m thirsty. Sarah: Here you are. Father: Thanks.
食物金字塔 (Food pyramid)
Homework
Interview your family, and then write each person’s menu.
采访你的家人，并写出每个人的菜单。
Father: I’m hungry. Mother: What would you like to eat? Father: A sandwich, please. Mother: Ok. Sarah: What would you like to drink? Father: I’d like some water. I’m thirsty. Sarah: Here you are. Father: Thanks.
My restaurant
扮演服务员帮助完成点餐。
小组合作创编对话
Can I help you? Ok What would you like to eat? I'd like ...... What would you like to drink? I'd like ...... OK.Here you are. Thank you.
人教PEP版小学英语五年级上册Unit 3重点知识归纳
Unit 3 What would you like ?一、重点单词（能听，说，读，写的单词）sandwiches三明治 salad沙拉 hamburger汉堡 ice cream 冰淇淋tea茶 fresh新鲜的 healthy健康的 delicious美味的hot辣的 sweet 甜的二、三会单词（会听，说，读的单词）drink喝，饮料 thirsty渴的 favourite最喜欢的 food食物Dear亲爱的 onion洋葱三、语音 (能分清OW的发音）发音 ow/aʊ/ flower 花 how 如何，怎样cow 奶牛wow 哇 down 向下/əʊ/ slow 慢的 snow 雪 yellow 黄色 window 窗户四、重点句型：(深黑色字体的要求会听，说，读，写）1.----What would you like to eat?你想吃什么？---A sandwich,please.请给我一个三明治。
2.---What would you like to drink? 你想喝什么？--- I’d like some water. 我想喝点水。
3.---What’s your favourite food? 你最喜欢吃什么食物？---Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。
我/他/她最喜欢的食物是鱼。
5.I’m hungry/thirsty.我饿了/渴了。
6.I don’t like beef but chicken is OK. 我你喜欢牛肉但是鸡肉可以。
注意：单复数变化规则：一般情况加s；以o、s、x、ch、sh结尾加es。
水类：milk ,water ,tea ,coffee，肉类:beef ,pork,chicken，面包bread 都是不可数名词五、要掌握的内容（会读，会提问，会回答）1.食品类（hungry饿; eat吃）ice cream 冰淇淋hamburger 汉堡包sandwich 三明治 salad 沙拉2.饮料类（thirsty渴的时候喝drink）tea 茶 milk牛奶juice果汁water 水3.形容味道类单词delicious 好吃的 healthy 健康的fresh 新鲜的 sweet 甜的hot 辣的4.吃饭时，询问他人想吃和想喝什么时，--What would you like to eat/drink? (你想要吃喝什么？) --I’d like a sandwich/hamburger/ an ice cream, Please.(我想要一个三明治/汉堡/冰淇淋.)--I’d like some tea/milk/juice/water , please. (我想要点茶/牛奶/果汁/水。
人教PEP版五年级英语上册Unit 3《What would you like》优质课件
重难点探究
询问他人三餐想吃什么的句型结构: What would+主语+like +for +breakfast /lunch/supper? 常用“主语’d + like+食物名称.”回答。
“for +breakfast /lunch/supper”表示具体的三餐。
例句 — What would you like for supper, Sarah?萨拉,晚饭你 想吃什么? — I’d like noodles. 我想吃面条。
课堂互动
Groups work
课文原文
Ask and answer
课堂互动
Pair work What would you like to eat / drink?
详解 此句型用来描述某人的感受。注意be动词要随主语 的变化而变化。
句型结构 主语+be动词+表示感受的形容词.
例句 I’m cold. 我冷。
重难点探究
重点句型 2. What would you like to eat?你想吃什么?
详解 这是询问某人想吃什么的句型。 would like可以 缩写成“’d like”。 句型结构: What would+主语+like to eat? 回答:主语+would like+食物名称./食物名称.
A. will
B. would
( A )2. She would like some______.
A. bread
B. noodle
( C )3. — Do you like sandwiches?
人教版(PEP)英语五年级上册《Unit3Whatwouldyoulike》说课稿3
人教版（PEP）英语五年级上册《Unit 3 What would you like》说课稿3一. 教材分析《PEP英语》五年级上册第三单元《What would you like?》主要围绕日常饮食和饮品展开，通过展示不同食物和饮料的图片，引导学生进行问答，从而培养他们的日常英语交际能力。
本节课的主要内容包括：食物和饮料的词汇学习、一般疑问句的构成和用法、以及日常对话的展开。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于简单的日常词汇和句子能够进行理解和运用。
但是，他们在语法和发音方面还需要进一步的指导和练习。
此外，学生的学习兴趣和积极性也需要被激发和保持。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握日常饮食和饮料的词汇，如“hamburger,hot dog, coke, milk”等；能够理解并运用一般疑问句进行问答，如“What would you like? / Would you like some…?”。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的日常交流，能够正确地运用所学的词汇和句型进行问答。
3.情感目标：通过课堂活动，培养学生对英语的兴趣和积极性，提高他们的自信心。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握日常饮食和饮料的词汇，能够用英语进行简单的日常交流。
2.难点：学生能够正确地运用一般疑问句进行问答，能够在实际情境中运用所学的词汇和句型。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过各种任务活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，运用多媒体教学手段，如图片、音频和视频，帮助学生更好地理解和运用所学的知识。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放一首与食物和饮料相关的英语歌曲，引导学生进入学习状态。
2.导入（10分钟）：教师向学生展示不同食物和饮料的图片，引导学生进行观察和思考，为新课的学习做好铺垫。
3.新课学习（20分钟）：教师通过展示PPT，引导学生学习食物和饮料的词汇，并通过例句和对话展示一般疑问句的用法。
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第三单元全练全测基础全练全测一、【四会词汇】根据所给汉语写出相应的英语单词。
(24分)1．米饭________ 2.牛肉________3．面包________ 4.牛奶________5．蛋________ 6.水________7．鸡肉________ 8.鱼________二、【三会词汇】读一读，写出汉语意思。
(13分)1．fish/fʃ/________2．noodle(s)/'nuːdl(z)/________3．vegetable/'vedʒtəbl/________4．soup/suːp/________5．hungry/'hʌŋɡr/________6．for/fɔː/________7．thank you________8．knife/na f/________9．chopstick(s)/'tʃɒpst k(s)/________10．spoon/spuːn/________11．plate/ple t/________12．fork/fɔːk/________13．use/juːz/________三、【二会词汇】写出所给单词或短语的汉语意思或按要求写出单词。
(18分)1．have________ 2.dinner________3．wait________ 4.help________5．pass________ 6.ready________7．try________ 8.help yourself________9．show________ 10.yummy________11．food________ 12．I'd like(完整形式)________四、【重点句子】给下面的句子选择正确的汉语翻译。
(45分)()1.What would you like for dinner?()2.Help yourself.()3.Pass me a plate，please.()e the chopsticks.()5.I'd like some fish and vegetables，please.()6.What's for dinner?()7.Wait and see.()8.Everything's ready.()9.I can use chopsticks.()10.Let me show you.()11.We had a good time.()12.See you tomorrow.()13.Let me try.()14.Good night.()15.I like Chinese food.A．我喜欢中国食物。
B．等等看。
C．你晚餐想吃什么？D．明天见。
E．一切准备就绪。
F．请递给我一个盘子。
G．我想要一些鱼和蔬菜。
H．用筷子。
I．晚餐吃什么？J．我能使用筷子。
K．让我试试。
L．我们过得很愉快。
M．让我展示给你看。
N．请随便吃。
O．晚安。
综合全练全测听力部分(40分)一、听音，填写字母补全单词，并在括号里写出汉语意思。
(10分) 1．____i____ ____()2．f____ ____ ____()3．____ ____u____()4．____ ____ ____ ____e()5．____ ____a____ ____()二、听音，给图片按(A～E)的顺序排序。
(15分)1. 2.() ()3. 4.() ()5.()三、听音，选择单词完成对话。
(15分)()1.________，I'm hungry.A．Mom B．Dad()2.What's for________？A．lunch B．dinner()3.________and see.A．Look B．Wait()4.What________you like?A．would B．do()5.I'd like some________.A．hot dogs B．hamburgers笔试部分(60分)四、打开记忆，写单词，别忘了写出汉语意思。
(10分)1．r____ c ____()2．b____ ____f()3．br____ ____ d()4．m____ l____()5．____ ____g()6．w____ t ____r()7．ch____ ck ____n()8．s____ ____p()9．pl____t____()10．f____ ____k()五、你会选吗？(5分)1．Can________(I，me)have some juice?2．What's________(to，for)dinner?3．Pass me________(a，two)spoons.4．I'd like four________(pear，pears)．5．What________(can，would) you like?六、火眼金睛选一选。
(10分)()1.Lunch________ready!A．am B．is C．are()2.Your forks and________.A．knifes B．knifse C．knives ()3.Let me________you.A．see B．try C．show ()4.I like________food.A．China B．English C．England ()5.I can________chopsticks.A．use B．to use C．using 七、考考你的眼力。
(把错误选项写在括号里。
)(10分)()1.I'dA likesomeBsoupsC.()2.Is thisAyouBpenC？()3.WhatAanB bigfishC！()4.You cann'tAeatB somuchC！()5.Mike likeAChineseBfoodC.八、你会回答吗？(5分)()1.Can I have some fish?()2.Can I help you?()3.What would you like?()4.I like Chinese food.()5.How much is it?A．Yes, please.B．It's twelve yuan.C．Sure，here you are.D．I'd like some orange juice.E．Me too.九、你知道吗？(10分)()1.当妈妈把饭做好了，她会说：________A．You can eat. B．Everything's ready.()2.你去饭店时，服务员会问你：________A：What's for dinner? B．What would you like?()3.当你饿时，你会说：________A．I'm hungry. B．I'm full.()4.当别人到你家吃饭时，在饭桌上你会说：________A．Help yourself. B．Help you.十、阅读短文，判断正(T)误(F)。
(10分)My best friend is Ann.She is a girl.She has curly hair. She is from America.She has a yellow schoolbag.What's in it？Two English books，three storybooks and a math book. She likes English very much. She likes music, too.()1.Ann has curly hair.()2.Ann has a red schoolbag.()3.There are ten English books in her schoolbag.()4.Ann likes music.()5.Ann is from Canada.答案全析全解基础全练全测一、1.rice 2.beef 3.bread k 5.egg 6．water7.chicken8.fish二、1.鱼 2.面条 3.蔬菜 4.汤 5.饥饿的6．为；给7.谢谢你8.刀9.筷子10．勺子11.盘子12.叉子13.使用三、1.吃 2.晚餐；正餐 3.等 4.帮助；帮忙5．传递 6.准备好了7.尝试；试一下8.随便吃9.展示10.好吃的11.食物12．I would like四、1.C 2.N 3.F 4.H 5.G 6.I 7．B8.E9.J10.M11.L 12．D13.K14.O15.A综合全练全测一、1.r；ce 米饭 2.ish 鱼 3.so；p 汤4．knif 刀 5.pl；te 盘子二、1.C 2.E 3.A 4.B 5.D三、1.A 2.B 3.B 4.A 5.B四、1.i；e米饭 2.e e牛肉 3.e a面包4．i；k牛奶 5.e g蛋 6.a；e水7．i；e鸡肉8.o u汤9.a；e盘子10．or叉子五、1.I 2.for 3.two 4.pears 5.would六、1.B 2.C 3.C4．B China和England都指“国家”，而English指“英国的”，后面接food，指“英国的食物”。
5．A七、1.C soup是不可数名词。
2．B you是人称代词，后面不能接名词。
3．B big不是以元音音素开头的，不能用an。
4．A书写错误。
5．A主语Mike是第三人称单数，动词like要变成第三人称单数形式。
八、1.C 2.A 3.D 4.E 5.B九、1.B 2.B 3.A 4.A十、1.T 2.F 3.F 4.T 5.F。