(教科版)科学课件《电路出故障了》精品推荐1
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电路出故障了小学科学四年级下册PPT课件
检测部件
日期：
排出故障的方法
思考
小灯泡不亮的故障原因：
（1）小灯泡坏了 （2）电池没电了 （3）导线断了 （4）开关没连接好 （5）灯座没连接好 （6）电池盒没连接好 （7）……
思考
怎样才能确切地找出电 路中的故障呢？
方法
检查法 检查电路中的连接是否完好。 替换法 用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料， 看看小灯泡是否能亮。 检测法 用电路检测器检测电路中的故障。
实验
电路检测器 检测头
制作一个电路检测器： 电池、小灯泡、导线
实验
电路检测器的检测步骤： 1.检测故障电路前切断电源。 2.自检，电路检测器的两个检测头相互接触，观 察灯泡是否发光。 3.用检测头连接需检测的电路元件，观察灯泡是 否发光。 4. 检测2-3次（重复2、3两个步骤） 5.完成记录单。
教科版四年级下册 第二单元 《电路》
4.电路出故障了
观察 小灯泡没有亮
开关断开
小灯泡亮啦
开关闭合
闭合电路后，电流流过灯丝，形成了闭合的回路。
思考
小灯泡没有亮
小灯泡为什么不亮呢？
开关闭合
思考 大家的连接方法正确吗？
实验
电路故障检测记录（班级记录表）
可能出现的故障 小灯泡坏了
小灯泡与灯座接触不良 电池没有电了
实验
被检测 的元件 灯泡 灯座 电池 导线1 导线2
电路检测器检测元件
第一次检测 亮 不亮
第一次检测 亮 不亮
判断电路故障 故障 无故障
实验
交流
电路中的哪一部分出了故障，你是怎么知 道的？又是怎么排除的？
电路检测器绝不能检测220V的家庭电路！
感谢您的聆听
四年级下册科学课件电路出故障了教科版(共10张PPT)
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
电路出故障了
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
复习提问：
注意:不准用它来检测人的身体或220V的电路。
四 年 级 下 册 科学课 件电-1路.4 出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科共版10(张共P1P0T)张P PT)
自主、合作、探究性学习
四 年 级 下 册 科学课 件电-1路.4 出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科共版10(张共P1P0T)张P PT)
自主、合作、探究性学习
四 年 级 下 册 科学课 件电-1路.4 出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科共版10(张共P1P0T)张P PT)
检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池， 将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒 里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了， 就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明 这电池没有电了．
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
验证灯泡坏了：＿＿＿ 验证电池用完了：＿＿ 验证导线断了：＿＿＿
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
简单的电路图
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
自主、合作、探究性学习
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
电路出故障了
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
复习提问：
注意:不准用它来检测人的身体或220V的电路。
四 年 级 下 册 科学课 件电-1路.4 出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科共版10(张共P1P0T)张P PT)
自主、合作、探究性学习
四 年 级 下 册 科学课 件电-1路.4 出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科共版10(张共P1P0T)张P PT)
自主、合作、探究性学习
四 年 级 下 册 科学课 件电-1路.4 出电故路障出了故｜障教了科｜版教(科共版10(张共P1P0T)张P PT)
检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池， 将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒 里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了， 就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明 这电池没有电了．
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
验证灯泡坏了：＿＿＿ 验证电池用完了：＿＿ 验证导线断了：＿＿＿
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
简单的电路图
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
自主、合作、探究性学习
四 年 级 下 册 科学课 件-1.4 电 路出 故障了 ｜教科 版 ( 共 10张P PT)
【新版】最新教科版科学四年级下册《电路出故障了》精品课件
B检测前，先把故障电路中的干电池从电池盒中 取出
C将电路中的灯泡、干电池、导线等元件逐个拆 除检测
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
教科版四年级下册第一单通过小灯 泡，回到电池的另一端，形成一个完整的 回路，小灯泡就会发光。
简单电路图
小灯泡不亮
电路出故障
什么地方出故障了？
造成小灯泡不发光的原因猜测
（1）小灯泡坏了
（2）电池没电了
（3）导线断了
（4）开关没连接好
（5）灯座没连接好
我们的检测记录
第
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
电线1 电线2
灯座
灯泡
电池
其他原因：
我们的发现:
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
出故障了，灯泡不亮。
检测之后： 排除故障，让电路中的小灯泡亮起来。
严重警告： 不能用电路检测器检测家用220V的电器 电路！
1.下图中，用电路检测器检测小灯泡的连接方
式，正确的是（ B）
2.下列两种说法，正确的是（ B）
A我们制作的电路检测器，可以检测任何电路 B我们制作的电路检测器，不能检测220V的家 用电路
C将电路中的灯泡、干电池、导线等元件逐个拆 除检测
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
教科版四年级下册第一单通过小灯 泡，回到电池的另一端，形成一个完整的 回路，小灯泡就会发光。
简单电路图
小灯泡不亮
电路出故障
什么地方出故障了？
造成小灯泡不发光的原因猜测
（1）小灯泡坏了
（2）电池没电了
（3）导线断了
（4）开关没连接好
（5）灯座没连接好
我们的检测记录
第
小组
（用“√”在相应的地方表示）
被检测 的物体
第1次检测 亮 不亮
电线1 电线2
灯座
灯泡
电池
其他原因：
我们的发现:
第2次检测
检测表明
亮 不亮 有故障 没故障
出故障了，灯泡不亮。
检测之后： 排除故障，让电路中的小灯泡亮起来。
严重警告： 不能用电路检测器检测家用220V的电器 电路！
1.下图中，用电路检测器检测小灯泡的连接方
式，正确的是（ B）
2.下列两种说法，正确的是（ B）
A我们制作的电路检测器，可以检测任何电路 B我们制作的电路检测器，不能检测220V的家 用电路
教科版科学四年级下册《电路出故障了》优质课件
电路的故障有可能有哪些？如何进行检测？
把我们的想法都记录下来。
做一个电路检测器
把简易电路中的开关拆除 后，就形成了一个电路检测 器。
每个小组检测一个有故障的电路，找出原因并排除。同时，将“电 路故障检测记录表”补充完整。
电路中的哪一部 分出现了故障，你是 怎么知道的？
又是怎么排除的？
1.电路故障了，我们可以用电路检测器来检测哪里出了问题。我 们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
2.用电路检测器检测电路中的故障，检测前要把电池卸下来。但 不能用它来检测家用电器电路。民进玉长
3.把简易电路中的开关拆除后，就形成了一个电路检测器，也可 以把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另一根导线，也 能成为电路检测器。
4.做一个电路检测器实验需要的材料和步骤。 实验材料:1个小灯泡、1个小灯座、3根导线、1个电池盒和1节电池。 实验步骤: (1)把3根导线的两端各剪去约2厘米的塑料,露出铜线。 (2)在电池盒的两端各接好根导线，再把电池安放在电池盒内。 (3)用电池盒的2根导线分别去接触小灯泡的两个连接点(锡粒端和螺 纹),确定能使小灯泡发光。
教科版四年级下册
科学
电路
版权所有 侵权必究
聚焦 探索 研讨
本课件由
科学视频 知识清单 同步练习题
倾力奉献
电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电 池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。
如果小灯泡不亮，一定是电路出故障了，怎样找 到和排除电路的故障呢？
×Leabharlann 通路短路通路断路
三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
最新科教版小学四年级下册《电路出故障了》名师课件
中的材料，看看小灯泡是否能亮。
小灯泡不亮原统计表
小灯泡坏了； 小灯泡与灯座接触不良； 电池没有电了； 电池盒坏了，没有接通； 导线出现了问题； ……
做一个“电路检测器” 导线、灯座、灯泡、电池、电池盒 把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再 连上另外一根导线，这就是我们的“电路 检测器”了。
**做好检测器，一定要试试灵不灵**
电
路
检
检测头
测
器
连接到没故障的地方，小灯泡就亮；连接到有
故障的地方，小灯泡就不会亮。
检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根 电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根 电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线 有故障。
检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡 的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这 个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，这说明这个灯 泡有故障。
安全警告： 不能用“电路检测器”检测家用220V
电器电路。
家庭电路一般由两根进户线(也叫电源 线)、电能表、闸刀开关(现一般为空气开关)、 保险设备(空气开关等其他类型符合标准的熔 断器)、用电器、插座、导线、开关等组成(大 多为并联，少数情况串联) 。
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
小灯泡不亮原统计表
小灯泡坏了； 小灯泡与灯座接触不良； 电池没有电了； 电池盒坏了，没有接通； 导线出现了问题； ……
做一个“电路检测器” 导线、灯座、灯泡、电池、电池盒 把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再 连上另外一根导线，这就是我们的“电路 检测器”了。
**做好检测器，一定要试试灵不灵**
电
路
检
检测头
测
器
连接到没故障的地方，小灯泡就亮；连接到有
故障的地方，小灯泡就不会亮。
检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根 电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根 电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线 有故障。
检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡 的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这 个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，这说明这个灯 泡有故障。
安全警告： 不能用“电路检测器”检测家用220V
电器电路。
家庭电路一般由两根进户线(也叫电源 线)、电能表、闸刀开关(现一般为空气开关)、 保险设备(空气开关等其他类型符合标准的熔 断器)、用电器、插座、导线、开关等组成(大 多为并联，少数情况串联) 。
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
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下课啦
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DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
教科版科学四年级下册第一单元电路出故障了ppt课件
13
考考你：
当生活中的电路出故障时，你知 道电工叔叔是用什么办法检测电路哪 里出故障了吗？
14
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
（1）小灯泡坏了。 （2）灯座松了，没有连接上。 （3）导线里面断了。 （4）小开关的连接松了，没有连接上。 （5）电池没有电了。 （6）电池盒连接松了。 （7）……
验证灯泡坏了：＿＿＿ 验证电池用完了：＿＿ 验证导线断了：＿＿＿
用什么办法来检测有故障的电路
①检查法： 检查电路中的连接是否完好
②替换法： 用另外的灯泡、电池、导线等来替换 电路中的材料，看看小灯泡是否能亮
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看灯 泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件的 两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。 3.重复检测一下（重复步骤1、2）
注意:不准用它来检测人的身体或220V的电路。
安全警 告
不能用电路检测器检测家用 220V的电器电路。
检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根 电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明 这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明 这根电线有故障。
检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡 的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说 明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说 明这个灯泡有故障。
检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池， 将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒 里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了， 就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明 这电池没有电了．
③检测法： 用电路检测器检测电路中的故障。
做个电路检测器
把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上 另外一根导线，这就是我们的“电路检测器” 了。
考考你：
当生活中的电路出故障时，你知 道电工叔叔是用什么办法检测电路哪 里出故障了吗？
14
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（1）小灯泡坏了。 （2）灯座松了，没有连接上。 （3）导线里面断了。 （4）小开关的连接松了，没有连接上。 （5）电池没有电了。 （6）电池盒连接松了。 （7）……
验证灯泡坏了：＿＿＿ 验证电池用完了：＿＿ 验证导线断了：＿＿＿
用什么办法来检测有故障的电路
①检查法： 检查电路中的连接是否完好
②替换法： 用另外的灯泡、电池、导线等来替换 电路中的材料，看看小灯泡是否能亮
用检测器检测一个电路有无故障的过程
1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看灯 泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件的 两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。 3.重复检测一下（重复步骤1、2）
注意:不准用它来检测人的身体或220V的电路。
安全警 告
不能用电路检测器检测家用 220V的电器电路。
检测导线：用电路检测器的两个检测头和一根 电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明 这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明 这根电线有故障。
检测灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡 的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说 明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说 明这个灯泡有故障。
检测电池：取出电路检测器的电池盒中的电池， 将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒 里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了， 就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明 这电池没有电了．
③检测法： 用电路检测器检测电路中的故障。
做个电路检测器
把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上 另外一根导线，这就是我们的“电路检测器” 了。
《电路出故障了》教科版科学精品课件1
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。 6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。 7.放回原文，查对正误。特别是在时 间、地 点、官 职，人 物的行 为、实 效方面 ，应仔 细查对 原文的 词句， 全面理 解，综 合分析 ，两者 间的差 别正是 把握全 文的关 键所在 。对似 是而非 处，要 有借题 解文的 意识。
用什么办法来检测有故障的电路
①检查法： 检查电路中的连接是否完好。
②替换法： 用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中 的材料，看看小灯泡是否能亮。
③检测法： 用电路检测器检测电路中的故障。
做个电路检测器
把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一 根导线，这就是我们的“电路检测器”了。
用“电路检测器”检测电路中的故障。
前节知识回顾
1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路 叫电路 。
2、电路连接方法有两种：串联和并联 。串联的 灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮 灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连 接的。
让更多的小灯泡亮起来
串联
并联
串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制 亮灭。
电流从电池的一端经导线流出，通过灯泡，回到 这个电池的另一端，形成一条完整的回路，灯泡 就会发光。如果电路中的某一元件出了故障，电 流就会中断，灯泡就不会亮了。
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。 4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
用什么办法来检测有故障的电路
①检查法： 检查电路中的连接是否完好。
②替换法： 用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中 的材料，看看小灯泡是否能亮。
③检测法： 用电路检测器检测电路中的故障。
做个电路检测器
把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一 根导线，这就是我们的“电路检测器”了。
用“电路检测器”检测电路中的故障。
前节知识回顾
1、由 电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路 叫电路 。
2、电路连接方法有两种：串联和并联 。串联的 灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮 灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连 接的。
让更多的小灯泡亮起来
串联
并联
串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制 亮灭。
电流从电池的一端经导线流出，通过灯泡，回到 这个电池的另一端，形成一条完整的回路，灯泡 就会发光。如果电路中的某一元件出了故障，电 流就会中断，灯泡就不会亮了。
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。 4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
【教科版】电路出故障了PPT精美课件1
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
•
1、电池 3、电灯 5、电池盒
2、电线 4、灯座 6、电路连接
做一个电路检测器
Hale Waihona Puke 四人小组合作1、用电路检测器查找故障产生的原因。 边检查有故障的电路，边做记录。
2、讨论交流。 把自己小组的检测办法告诉大家，边说边演示。
三、学生安全用电常识：
电路检测器只能在实验室里检测简单电路； 不能用来检测220V的电路。
一、了解电路 教师演示接一个完整的电路的过程， 并使小灯泡亮起来。
学生思考：
小灯泡为什么会亮起来？
二、探究活动
教师为每组的同学提供了一个有故障的电 路，但故障原因各不相同，需要学生自己 找出来。
①、分析猜想：电路中哪些地方出故障了？ ②、整理记录：在科学文件夹里记录分析和猜想。
明确出故障的六种可能：
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
【教科版】电路出故障了PPT精美课件 1 【教科版】电路出故障了PPT精美课件 1
•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
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安全警 告
不能用电路检测器检测家用 220V的电器电路
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创新设计： 还有别的办法查找灯泡不亮的 原因吗？
我们能排除故障，使小灯泡亮 起来吗？
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1、可能是 2、可能是 3、可能是
4、可能是
实验员：
记录员：
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06年 月 日
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1、检测电线 2、检测灯泡 3、检测电池
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4、电 路 出 故 障 了
由电池、电线、灯泡组成的电流动的环 路叫电路。
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想一想： 灯泡亮了吗？电路哪一部分出了故障？
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电路出故障了实验记录
班、 小组、组员： 我的猜想：
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实验员：
记录员：
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06年 月 日
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想一想： 做个电路检测器
1、检测电线 2、检测灯泡 3、检测电池
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4、电 路 出 故 障 了
由电池、电线、灯泡组成的电流动的环 路叫电路。
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想一想： 灯泡亮了吗？电路哪一部分出了故障？
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电路出故障了实验记录
班、 小组、组员： 我的猜想：