建设管理系硕士培养方案流程
工程管理硕士专业培养方案
工程管理硕士专业培养方案一、培养目标工程管理硕士专业培养方案是为了培养掌握工程管理领域高级理论和专业知识，具备研究和解决工程管理领域重大理论和实践问题的能力，熟悉国内外工程管理发展情况并具有扎实的管理能力和团队协作精神的高层次复合型工程管理专业人才。
二、学习内容及要求研究生在学习期间要全面系统掌握工程管理学科的基本理论和专业知识，具有一定的科学研究和实践能力，要求学生具备良好的文献检索与资料分析的能力，熟练使用计算机和各种科学研究工具，掌握一门外语，有扎实的数理基础和较好的编写学术论文和开展工程管理实践能力。
三、学习内容1. 工程管理学科基础理论和专业知识：包括工程管理概论、建筑工程管理、项目管理、成本管理、风险管理、施工管理、质量管理、安全管理、工程伦理等。
2. 管理科学基础知识：包括管理学概论、组织行为学、管理经济学、营销管理、战略管理、人力资源管理等。
3. 数学与统计学知识：包括高等数学、数理统计学、运筹学、线性规划、概率论与数理统计等。
4. 工程管理实践技能：包括工程项目实施与管理、工程管理信息系统、工程营销与市场推广、工程质量监控与改善、工程成本管理等。
四、学习方式1. 课堂教学：授课教师包括国内外工程管理专家学者、企业管理人员等，采用理论结合实践的方式进行教学，注重学生独立思考和团队合作。
2. 实践教学：要求学生进行实地调研、实习实训、工程管理项目策划等实践活动，锻炼学生解决实际问题和团队协作的能力。
3. 科研训练：要求学生参与科研项目、论文写作、学术研究等科研训练活动，提高学生的科研能力和独立思考水平。
五、学习周期及学位授予工程管理硕士专业学习周期通常为3年，硕士学位授予的条件包括修完规定学分、通过研究生资格考试和发表硕士论文等。
六、本专业的特色1. 国际化教育：本专业重视国际合作交流，邀请国外专家学者来校讲学，鼓励学生参与国际学术交流和实践合作项目。
2. 实践导向：本专业注重学生的实践能力培养，组织学生参与工程管理项目策划和实施，提高学生独立解决问题和团队协作的能力。
中南大学建筑与土木工程领域专业硕士培养方案
中南大学建筑与土木工程领域专业硕士培养方案中南大学建筑与土木工程领域专业硕士研究生培养方案建筑与艺术学院.05一、学科专业（领域）概况、优势与特色建筑与土木工程是国民经济发展的支柱产业之一，是建造各类工程设施的科学技术统称。
它既指工程建设的对象，即建造在地上、地下或水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、维修等技术活动。
随着中国城市化的快速发展，加大了城市与区域及房地产开发、道路交通建设、旧城改造、风景园林工程修筑和智能化建筑的投资建设；电子计算机、地理信息系统和新型建筑材料科学的应用，充实和丰富了本事域的基础，拓宽和发展了本事域的研究范畴。
本事域范围涉及城乡规划学、建筑学、风景园林学和土木工程多个一级学科，其根本任务是为国民经济的基础设施建设提供技术服务，以人为本，为人们营造安全、舒适、便捷、环保、节能、经济、美观的生活和工作环境。
主要领域范围：城市与区域规划、城乡规划与设计、住房与社区建设、城市经济与管理、建筑设计、城市设计、城市更新与历史保护，及风景园林、道路、市政、防灾减灾与防护、建筑材料、建筑经济、生态等工程建设的规划、设计、施工、管理。
相关领域：装饰工程、结构工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、交通与运输工程、环境科学与工程、测绘工程、水利工程。
城乡规划学、建筑学、风景园林学源于1953年全国高校院系调整成立的中南土木建筑学院铁道建筑系和桥梁与隧道工程系，历经长沙铁道学院等变迁，现为中南大学建筑与艺术学院。
1976年在原长沙铁道学院土木工程系内兴办“工业与民用建筑”专业，1994年该专业从分出建筑工程系（含“建筑工程”与“建筑学”两个专业）， 1997年土木工程系与建筑工程系合并，成立土木建筑学院；中南大学成立，“建筑学”专业与原中南工业大学资源环境学院1993年创办的城市规划专业合并，更名为建筑与城市规划系；建筑与城市规划系与学校原艺术学院合并组建建筑与艺术学院，建筑与城市规划系调整为城乡规划系与建筑系，现城乡规划学和建筑学均获校级重点学科。
管理科学与工程专业1201硕士研究生培养方案
管理科学与工程专业(1201)硕士研究生培养方案一、培养目标本专业旨在培养我国社会主义建设事业所需的高级工程管理专门人才。
具体要求是：1 ．全面掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品德优良。
2 ．具有扎实的现代工程管理理论基础，能够胜任现代工程管理理论与方法研究，大中型企业和国际企业管理实务工作，大中型项目管理与投资分析。
3 ．能够熟练地将工程管理问题运用于社会主义经济建设的实践，具有用定量和定性相结合的方法独立分析和解决实际工程问题的能力。
4 ．具有较强的计算机和信息技术应用能力，并掌握一门以上外语。
二、研究方向管理科学与工程是一门横跨经济、管理、数学、系统、信息、计算机、工程技术等多学科门类的交叉学科，它要求学生具有宽广的知识结构和坚实的理论基础，并在某一领域有所专长。
本专业硕士阶段现有七个研究方向，即：方向1：金融管理与金融工程。
方向2：系统分析与优化。
方向3：物流管理与供应链。
方向4：信息工程方向5：企业资源管理控制一体化方向6：项目管理方向7：工业工程三、招生对象招生对象为已获学士学位的在职人员及应届本科毕业生。
上述人员须参加全国硕士研究生入学统一考试，成绩达到国家规定分数线者，再经面试合格后录取。
四、学习年限本专业硕士研究生每年秋季入学，在校学习年限为 2.5 年。
学习成绩优异者可按照校研究生院的有关规定，提前半年或一年毕业。
五、课程设置具体课程设置及安排见下表。
此外，非管理类的学生入学后需补修以下两门本专业本科生课程：管理学、经济学。
六、培养方式硕士生入学后一个月内进行师生双向互选，确定导师。
在导师的指导下制定培养计划，经学院审核批准后，送研究生院备案。
今后，在学院统一协调下，由导师负责具体的培养工作。
校公共课程和院公共课程以讲授为主，辅以自学。
专业必修课程和选修课程则采取讲授和自学相结合的形式。
要求学生在校期间积极参加各种有关的学术活动，深入社会实践，参加导师的有关课题研究。
工程管理专业人才培养方案
工程管理专业人才培养方案一、培养目标本专业①培养德智体美全面发展的；②掌握土木工程技术及与工程建设管理相关的管理、经济和法律等基本知识；③熟悉工程项目管理、房地产经营与管理、投资与造价管理等领域的知识体系；④了解国内外工程建设领域项目策划、管理和实务运作；房地产投资与经营管理；⑤具备一定的工程管理实践能力和创新意识的专业工程管理人才；⑥能在建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等行业，从事工程管理及相关工作以及在政府部门、教学和科研单位相关工作的应用拓展型高素质人才。
二、培养要求及特色本专业学生主要学习土木工程技术、建设工程经济与管理、建设工程的法律法规等方面的基本理论和基本知识，接受工程管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理和工程造价管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握土木工程技术知识；2、掌握相关的管理理论和方法；3、掌握相关的经济理论；4、掌握相关的法律、法规；5、初步具有进行工程项目可行性研究、一般土木工程设计、工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力。
6、初步具有项目评估、工程造价管理的能力，初步具有编制招标、投标文件和投标书评定的能力，初步具有编制和审核工程项目估算、概算、预算和决算的能力。
7、具有阅读工程管理专业外语文献的基本能力；8、具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；9、了解国内外工程管理的发展动态；10、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在六年内。
授予学位：工学学士学位四、主干学科土木工程五、主要课程主要课程：土木工程概论、工程测量、工程力学、建筑材料、房屋建筑学、管理学原理、经济学原理、工程结构设计、土木工程施工、运筹学、工程经济学、工程项目管理、工程合同法律制度、建设法规、房地产开发、房地产评估、工程造价管理、财务管理、项目投资与融资等。
工程管理硕士(MEM)全日制专业学位研究生培养方案
3．能源工程建设管理 针对能源项目的不断扩大，结合我国的能源发展趋势，研究项目管理在能源领域的拓展与应用以 及与其相应的能源工程项目管理体制与运行机制、能源工程建设项目要素组合与优化、能源项目发展 战略等前沿性问题。
三、培养方式及学习年限
（1）全日制工程管理专业学位硕士研究生实行学分制，学习年限一般为 2 年。 （2）全日制工程管理专业学位硕士研究生的培养方式实行双导师制，以校内导师为主，校外联合 培养基地导师为辅。采用课程学习+专业实践+学位论文工作的培养方式，三部分内容可以相互交叉进 行。 （3）全日制工程管理硕士研究生采取全脱产的培养方式。课程学习要求在校内完成，原则上要求 一年内修完全部课程教学学分；专业实践原则上要到企业进行，时间不少于半年，可采用集中实践和 分段实践相结合的方式；学位论文工作要结合专业实践进行，论文工作的有效时间不得少于一年。根 据具体情况，课程学习和专业实践也可分学期交叉进行。 （4）论文实行双导师制，或者根据学生的论文研究方向，成立指导小组。
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5．其它要求 （1）全日制工程管理硕士研究生的文献综述与开题报告一般应于第三学期前两周内完成。 （2）全日制工程管理硕士研究生在完成选题报告后，须进行开题答辩和评审。审查小组由导师和 3 名以上（包括 3 名）本学科领域副高以上职称的专家组成。开题报告会应以公开方式进行。跨学科 的论文选题应聘请相关学科副高以上职称的专家的参加。 （3）若学位论文选题有重大变动，应重做选题报告。评审通过后的选题报告，应以书面形式提交 研究生院备案。 （4）论文工作量须饱满，即学位论文正文字数不得少于 4 万字，学位论文的研究和写作实际时间 不得少于一年。 （5）论文写作必须格式规范，概念清晰，结构合理，框架完整，层次分明，文理通顺。论文格式 须执行华北电力大学研究生院的相关规定。 （二）论文中期检查、评审、答辩与学位授予 1．论文中期检查 为确保研究生保质保量的按期完成学位论文的研究与写作工作，全日制研究生的学位论文中期检 查一般在第四学期前三周完成。中期检查时，研究生须向导师提交论文中期检查报告。报告须包括研 究工作进展状况和已取得的成果，论文写作情况，研究中存在的主要问题，下一步的计划和拟采取的 相应措施等内容。 中期检查须由含导师在内的的三至五名本学科领域副高以上职称的专家考核小组完成，学院全日 制工程管理硕士研究生督导组有权随机抽检。中期检查的主要内容包括论文的进展情况、论文按期完 成的可能性、论文研究中存在的问题、论文的研究水平、研究生的工作态度及工作时间等方面。在中 期检查完成后，考核小组应给出研究生相应的论文指导意见，以指导其完成学术论文的研究和写作工 作。 硕士研究生的论文中期检查可与学术报告会统筹安排。 2．论文评审 工程管理硕士研究生提交学位论文后，论文除经导师写出详细的评阅意见外，还应有 2 位本领域 或相近领域的专家评阅。评审通过后方可进行论文答辩。 3．论文答辩 论文答辩须在校内公开进行。答辩的具体时间与地点须在学校规定的范围内由导师负责组织完成。 答辩委员会须由五名以上本学科领域副高以上职称的专家组成，其中一名须为校外单位专家。跨学科 的学位论文应聘请相关学科副高以上职称的专家的参加。论文答辩时设答辩秘书一人，负责做好答辩 记录。 硕士学位论文的评审与答辩按照《华北电力大学研究生学位论文评审和答辩的有关规定》等相关 规定进行。 4．学位授予 院级学位评定委员会应定期审查申请工程管理硕士学位人员的申请材料，并依据《华北电力大学 专业学位硕士研究生培养规定》，确定拟授予工程管理硕士学位人员的名单。经院级学位委员会审查通
教育部工程硕士培养方案
教育部工程硕士培养方案一、引言工程硕士教育是我国高等教育的重要组成部分，对于培养高水平的工程技术人才具有重要意义。
为了推动工程硕士教育的发展，教育部制定了工程硕士培养方案，旨在促进工程硕士教育的质量，提高学生的创新能力和实践能力，培养高水平的工程技术人才。
二、培养目标1.培养具备扎实的工程专业知识和技能，掌握工程领域先进理论、技术和方法，能够从事高水平的科研与工程实践工作的工程技术人才。
2.培养具有较强的工程创新能力和实践能力，能够独立进行科学研究和工程设计，解决实际工程问题的工程技术人才。
3.培养具有国际视野和跨文化沟通能力，能够适应和参与国际工程合作与竞争的工程技术人才。
三、培养方案1.课程设置（1）学术课程工程硕士教育以培养学生的工程实践能力为目标，要求学生在学习理论知识的基础上，结合实际工程项目，开设相关的学术课程。
这些课程包括工程基础理论、工程设计与实践、工程项目管理、工程实践与创新等方面的内容，旨在提高学生的工程综合素质和创新能力。
（2）专业选修课程根据学生的研究方向和兴趣爱好，工程硕士教育还提供专业选修课程。
这些课程包括材料科学与工程、土木工程、机械工程、电子信息工程、能源与环境工程等方面的内容，旨在加强学生的专业知识和技能，提高学生的专业水平。
2.科研实践工程硕士教育注重学生的科研实践能力培养，要求学生在学习理论知识的基础上，积极参与科研项目和工程实践。
学生需在导师指导下，完成一定数量的科研课题或工程项目，撰写科研论文或工程报告，培养科研素质和实践能力。
3.导师制度工程硕士教育实行导师制度，每位学生将配备一名导师。
导师将负责对学生进行学术指导、科研指导和实践指导，帮助学生制定学习计划和科研计划，保障学生在科研实践中取得成果。
4.学位授予工程硕士教育在学生完成学业的基础上，进行学位论文答辩。
学生须在导师指导下，撰写一篇符合学位要求的学位论文，并经导师和专业评审组书面评审通过，方可参加学位论文答辩。
公共管理硕士mpa建设单位标准
公共管理硕士mpa建设单位标准
公共管理硕士（MPA）建设单位标准
一、概述
公共管理硕士（MPA）建设单位应当遵循以下标准，以确保教学质量和学科发展。
二、师资队伍
1. 具备良好的道德品质和教学能力；
2. 包括具有硕士以上学位的教师；
3. 教师应具备相关领域的工作经验和研究背景。
三、教学资源
1. 提供必要的教学场所和设备，满足教学需求；
2. 提供相关学科的文献资源和电子数据库；
3. 配备适当的教学辅助设备和多媒体设备。
四、课程设置
1. 设计合理的课程体系，覆盖关键的公共管理领域；
2. 强调理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；
3. 提供选修课程，以满足学生个性化学习需求。
五、培养方案
1. 制定明确的培养目标和要求；
2. 提供合理的学分要求和毕业要求；
3. 建立健全的学生评价体系。
六、学术研究
1. 鼓励教师从事学术研究，并推动教师的科研成果转化为教学资源；
2. 建立适当的学术交流平台，促进学术合作与学科交流。
七、教学质量保障
1. 建立健全的教学质量监控和评估体系；
2. 定期开展教学质量评估，并针对评估结果进行改进；
3. 提供学生反馈渠道，及时反馈和处理学生意见和建议。
八、其他要求
1. 提供学生实习和实践机会，以加强实际能力的培养；
2. 提供学生职业发展指导和就业推荐。
九、附则
本标准的具体实施办法由相关主管部门制定，并根据实际情况进行相应调整。
以上标准旨在确保公共管理硕士（MPA）建设单位的教学质量和学科发展，以满足社会对高级公共管理专业人才的需求。
全日制工程硕士培养计划表
全日制工程硕士研究生
培养计划
学生姓名
学号
专业领域
研究方向
指导教师
企业导师
入学年月
制定日期
研究生部制表
填表说明
一、本表由导师（或指导小组）和学生本人根据该专业研究
生培养方案的要求进行填写。
二、本表存入研究生本人档案，要求用钢笔填写（或打印），
字迹清楚工整，如栏内填写不开，可另加附页。
三、本表经审查批准后，于新生入学后一个月内分别交所在
学院和研究生部各一份。
四、若课程计划执行过程中，有特殊情况需要变动，须提前
一学期向有关系、学院和研究生部申报。
经批准之前，不得自行调整。
注：1.所选课程均应为研究生部备案的课程。
2.所修总学分为30-32学分，其中学位课学分为16-18学分，非学位课学分为6-8 学分，必修环节10学分。
3.体育课课程安排在业余时间，不计入总学分。
二、主要培养环节计划安排（此部分内容由学校导师填写）。