二年级乌丢丢的奇遇读书心得范文五篇
乌丢丢的奇遇读书心得(精选5篇)
乌丢丢的奇遇读书心得(精选5篇)乌丢丢的奇遇读书心得(精选5篇)这是一个优美而忧伤的童话故事。
乌丢丢因为因为能够给孩子们带来快乐而获得了生命,他珍惜生命的可贵,并懂得用爱滋养生命。
下面给大家带来乌丢丢的奇遇读书心得，希望大家喜欢!乌丢丢的奇遇读书心得篇1暑假里，我读了金波爷爷写的童话故事：《乌丢丢奇遇记》。
这本书讲的是：一位名叫珍儿的残疾小女孩看完布袋爷爷的精彩表演之后，发现了布袋爷爷丢失了的一只小脚丫，给它取名叫乌丢丢，而且还给了乌丢丢脑袋、身子和手，使它成为一个真正的“人”。
珍儿就像小姐姐一样细心地照顾着乌丢丢，而乌丢丢也给珍儿的生活带来了快乐。
日子一天天的过去了，乌丢丢很想念布袋爷爷，于是，他不辞而别。
在无意中，他闯进了吟痴老的家中。
在这里，他认识了一群可爱的朋友——诗篓子、木头娃娃、小泥猴、不倒翁等。
他们和吟痴老一起生活着，感受着他的气息和灵感从而获得了生命，在他们为吟痴老举行的“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了生活的快乐。
于是，他又开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。
在途中，他碰到了逆风而行的蝴蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人应该靠自己的力量走到她身边，不管有多么的艰难;种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要有信心，理想的种子就一定会发芽、开花的……这种种的经历，让乌丢丢深深的感受到了作为一个“人”是多么的幸福。
布袋爷爷给了他生命，珍儿给了他血肉，吟痴老给了他智慧。
最后，乌丢丢听说珍儿的学校着火了就去救火，救出了珍儿和他的朋友，结果他被火烧成了一只小脚丫，但仍然是一只有生命、有智慧的小脚丫。
乌丢丢决定把自己融进珍儿的身体，使她离开拐杖，之后珍儿的脚不再跛了。
读完这本书，我也同样感受到了生命的可贵，因为有爱生命才变得丰富多彩!我们要好好的珍惜我们的每一分每一秒，让生活变得更加快乐美好!乌丢丢的奇遇读书心得篇2自从我得到了《乌丢丢的奇遇》后，我发现乌丢丢从小就是个没爹没妈的孩子。
但是他仍然坚强的活了下来，长大后，成了一名杂技大师。
乌丢丢的奇遇读后收获心得体会（精选16篇）
乌丢丢的奇遇读后收获心得体会（精选16篇）乌丢丢的奇遇读后收获篇1这个周末，我读了一本童话书，名字叫《乌丢丢的奇遇》，这是金波爷爷的作品。
这是一本厚厚的书，刚开始，我都没有信心把它读完，可是我读了几页后，却被书里面的乌丢丢吸引住了，不知不觉的，我就读完了整本书。
这个童话讲了吟痴老诗人和乌丢丢的故事。
乌丢丢是一个可爱的小木偶，乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，他懂得用爱去滋养生命，最后他用爱回报了生命，他和珍儿融为了一体，获得了完美的生命。
乌丢丢的奇遇读后收获心得体会篇2这个月是读书月，老师敦促读一本叫《乌失的奇遇》的书。
《乌丢丢的奇遇》描绘了一直失踪的脚丫乌丢丢，在经历了诸多日常生活过程后，逐渐懂了人生道路的大道理，明白了用爱滋润生命，才算是新鲜、漂亮和不朽的生命！例如，再次回到简家的时候，家里的妈妈病得更重，简的脚更瘸，那天晚上他把自己的脚给了简这个小故事让大家感动了。
根据晶莹剔透的文本，幽美伤感的故事，金老爷子为大家表明生命的最高境界，那就是爱，只有爱，才算是生命的本色。
刻骨铭心的喻意，感人至深的童话故事，再再加两行优美的诗句，如同潺潺的流水掠过心底，激发心灵深处一些情意。
让我们记住金老得话：大家接纳他人的爱，更不应该忘掉用爱回报，顺向大家迈向人生道路，你务必迈出左脚右脚。
我一直觉得应该体谅我们，可是读了《乌失的奇遇》的决定，好好对待了父母，用爱回报了她们。
乌丢丢的奇遇读后收获心得体会篇3这是一本优美而又忧伤的童话故事。
乌丢丢因为能给孩子们带来快乐，而获得了生命。
他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命。
书中的主人公乌丢丢，原来是布袋爷爷小木偶的一只小脚丫，一不小心被老爷爷丢了，正巧被跛脚的小女孩珍儿捡到了，并把他装在了自己的丑娃身上。
可是趁珍儿一家不注意，乌丢丢偷偷溜进了诗人吟痴先生的家。
吟老知道了他的情况后，便和乌丢丢一同踏上了寻找珍儿和布袋爷爷的路，一路上，他们经历了一连串的故事，最后，一场无情的大火，夺去了乌丢丢的生命，但是他却把自己唯一的一只小脚给了跛脚的珍儿，使他的生命有了延续。
《乌丢丢的奇遇》二年级读后感10篇
《乌丢丢的奇遇》二年级读后感10篇《乌丢丢的奇遇》这本书是金波爷爷写的，它曾获得过金奖。
今天小编就与大家分享《乌丢丢的奇遇》读后感，仅供大家参考!《乌丢丢的奇遇》读后感《乌丢丢的奇遇》是金波爷爷写的一本童话故事。
乌丢丢是布袋爷爷做的一个小木偶，他只有一只脚，大家叫他“独脚大侠”。
珍儿是一个残疾小女孩，她发现一只小脚丫，那是布袋爷爷演木偶戏的时候，不小心把乌丢丢唯一的脚丫也弄丢了。
珍儿拿着小脚丫，并给他做了一个完整的身体。
但是他不辞而别，独自去找布袋爷爷。
后来诗人吟痴先生听了乌丢丢的故事，决定帮助乌丢丢回家。
乌丢丢长途跋涉终于回到了珍儿的身边。
当时一场大火夺去了乌丢丢的生命，他把自己唯一的一只脚留给了珍儿。
我读了这本书很感动，乌丢丢起初不知道珍惜珍儿对她的关爱，不辞而别。
但最后乌丢丢不顾危险参加救火，寻找珍儿，直到熊熊大火吞没，他想着帮助珍儿。
读完这本书，教会我去“感受欢乐与悲伤、爱与被爱”。
《乌丢丢的奇遇》读后感今天，我读了《乌丢丢的奇遇》这本书。
乌丢丢是一个木偶——“独脚大侠”的一只脚，布袋老爷爷把乌丢丢弄丢了，珍儿捡到了他，珍儿是个只能拄着拐杖走路的小女孩。
珍儿把乌丢丢缝在了丑娃的身上，乌丢丢就神奇的活了。
不过，调皮的乌丢丢离开了珍儿来到吟老家。
吟老是一位善良的老诗人，乌丢丢在吟老家认识了许多好朋友，但是他很想念珍儿和布袋老爷爷。
吟老就和乌丢丢一起去找布袋老爷爷，可是布袋老爷爷已经去世了，他们又去了珍儿家。
珍儿的妈妈身体很不好，珍儿的脚跛得更厉害了。
乌丢丢把自己变成珍儿那只跛了的脚，珍儿就可以跑得很快了，但是乌丢丢永远的消失了。
乌丢丢只是一只脚，可是布袋老爷爷给了他生命，珍儿给了他血肉，吟老给了他智慧，乌丢丢接受了大家的爱，可是他没有忘记用爱来回报大家。
我在想：爸爸妈妈给了我生命，老师教我学知识，朋友们给了我帮助，我也要用爱来回报大家!乌丢丢的奇遇读后感今天，我读了乌丢丢的奇遇一、二章。
故事很有趣，内容是一个老诗人，一起床发现地上有许多的脚印，他想找到脚印是谁的，找啊找，他想起昨天梦见的梦，遍成一个小诗，一看没发现啥，就扔进纸篓。
《乌丢丢的奇遇》读后感(通用15篇)
《乌丢丢的奇遇》读后感(通用15篇)《乌丢丢的奇遇》读后感1今天，我读了一本书，名字叫《乌丢丢的奇遇》，这本书讲的是一个老爷爷，经常来镇子里演木偶戏，戏里的木偶叫乌丢丢。
这一次演的戏的名字叫“独角大侠平妖记”。
戏演完了，孩子们都走了。
只留下了一个小朋友，她叫珍儿，她是一个残疾孩子。
在人群里，她看到了乌丢丢的一只脚丫，也是乌丢丢唯一一只脚丫。
珍儿把这个脚丫带回到家里，赋予了它生命，变成了一个可爱的娃娃。
有一天，乌丢丢来到了一位老诗人家里，那位老诗人很喜欢她，经过了解知道爷爷死了，乌丢丢回不了家了。
当故事最后乌丢丢找到珍儿，为了使珍儿拥有一双健康的脚，毫不犹豫贴近了珍儿，把自己的体温.生命和力量一点一点地融入珍儿的生命之中的时候，自己却消失了。
我们接受着别人的爱，更不该忘记用爱来回报，在人生道路上，如果只知道接受别人的爱，而不知道回报爱，就等于只迈开了左脚，那样是没法走路的`；相反，如果只知道付出爱，而不知道接受爱，只等于迈开了右脚，当然也没法走路；但如果我们既接受别人的爱，也付出自己的爱，就是诗中的“迈开左右脚”，那样人生才会丰富多彩，才会一路走好。
乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命．真是一个优美而忧伤的童话故事。
《乌丢丢的奇遇》读后感2《乌丢丢的奇遇》这本书是妈妈送我的期末礼物之一。
这本书由曹文轩推荐金波写的。
作者把这本书描写的很生动，感觉让自己走进了一次快乐的心灵之旅。
那一个个鲜活、美丽和不朽的生命，给我心灵以爱的滋养，令我的心境变得润泽。
一口气读完这本书，童话故事的是独脚大侠——乌丢丢。
乌丢丢原本是一只会跳的小脚丫，残疾小女孩珍儿把他安在了一个没有腿的布娃娃的身体上变成了一个有生命的人。
在后来的旅行中，他结识了很多朋友，这使他懂得了爱和感恩，最后为了报答珍儿牺牲自己成了珍儿一只健康的脚。
《乌丢丢的奇遇》这个作品具有深入的哲学内涵。
如果说：小脚Y 乌丢丢的成长历程，是一个献给孩子的故事，那么，陪伴乌丢丢一路寻找的吟老先生那绵延无尽的往事，则是诗人作者唱给自己和所有相信爱的人们一首深信的歌。
乌丢丢的奇遇读后感[推荐五篇]
![乌丢丢的奇遇读后感[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/ea7aaa033868011ca300a6c30c2259010202f32c.png)
乌丢丢的奇遇读后感[推荐五篇]第一篇：乌丢丢的奇遇读后感导语：金波的《乌丢丢的奇遇》第一个值得品味和赞许的特色是具有深刻的哲学内涵。
下面是小编为大家带来的乌丢丢的奇遇读后感3篇，希望大家喜欢。
乌丢丢的奇遇读后感1《乌丢丢的奇遇》是我在寒假里刚看完的一本小说，他的作者是我非常喜欢和崇拜的金波爷爷。
如果你没有看过这本书，我就先给你介绍一下”乌丢丢“是谁吧！乌丢丢原来是一只小木偶，演木偶戏的老爷爷，把他的小脚丫弄丢了。
珍儿捡到了小脚丫，就让妈妈给他重新织了一个身子，给他起了个名字——独脚大侠乌丢丢。
这是一部”带着淡淡的忧伤又充满着神奇“的小说。
其中让我印象最深的一个故事是《逆风的蝶》。
那逆风的蝴蝶为了不错过一朵以前为他挡住风雨的蔷薇花的约会而被风吹进了大海。
读到这里，我觉得做一个信守诺言的人是多么的伟大！乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命。
爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。
我喜欢乌丢丢，因为他让我懂得了爱可以创造奇迹，创造生命。
乌丢丢的奇遇读后感2一个叫作珍儿的小女孩，在看木偶戏时，捡到了一个小脚印，她把小脚印带回家，安在一个娃娃身上，从此，这个娃娃就有了生命。
有一天，乌丢丢想家了，便和老诗人踏上了”寻家之旅“。
一路上，他们将爱、快乐分享，一起体会爱的快乐，让人间充满爱。
但是，找到珍儿的时候，学校突然着火了。
乌丢丢为了救人而葬身火海。
但是，爱还在乌丢丢心间，所以，小脚印还活着，爱还在人间。
这就是金波的《乌丢丢的奇遇》。
生命的意义是爱，爱可以感化一切，爱拥有无穷的力量，爱可以让人做到自己希望做的事。
爱又无处不在。
一位母亲以超越世界冠军的速度，接住从空中摔下来的孩子；一位母亲至死都还保护着婴儿；无数幅感人的画面曾在我们眼前浮过。
我也要爱护身边的一草一木，关心热爱生命，爱身边的每一个人，把爱传递，让我们生活在一个充满爱的人间。
乌丢丢奇遇记读后感18篇
乌丢丢奇遇记读后感18篇乌丢丢奇遇记读后感1在暑假里，我读了一本金波老爷爷的长篇童话《乌丢丢的奇遇》说的是布袋爷爷到一个小镇上演木偶戏，把独脚大侠的唯一的一只脚掉在了地上。
珍儿把它带回家按在了一个布娃娃身上，从那以后它有了生命叫乌丢丢。
然而他又不辞而别到了吟痴先生的家。
他又和吟痴先生一同去找布袋爷爷和珍儿，最终珍儿的学校着火了乌丢丢为了救火把自己的身体给烧了只剩下了小脚丫，小脚丫把自己的生命融入珍儿体内。
这个故事告知我们：生命的存在，形式并不重要，无论是“独脚大侠”还是“乌丢丢”，甚至是失去了躯体的“小脚丫”，都由于被爱而获得生命，更由于用爱去回报而使生命秀丽。
吟痴先生和乌丢丢的故事让我知道了人生的财宝是什么？生命的意义是什么？是爱。
有爱滋养生命，才是鲜活，秀丽和不朽的生命。
乌丢丢奇遇记读后感2人生的财宝是什么？生命的意义是什么？是爱，有了爱，你的人生才更完善，为什么这样说呢？在这部长篇童话中，吟痴老先生和乌丢丢的故事会让我们的疑心得到解答。
童话主要讲解并描述了乌丢丢丧失后与吟痴老先生一起查找亲人的途中发生的故事。
在第十四章《生命回来》中乌丢丢舍下了自己去救珍儿。
看到这里我被深切地打动了。
乌丢丢救回了珍儿，把它扶回家给它擦药。
而此时的乌丢丢自己却只剩下了小脚丫，其它都化成了灰。
虽然乌丢丢的身体没有了，可是它有心！有了心就有爱。
这是人世间最重要的东西。
有了爱，任何困难都可以克制！看到这里我想到了有名的邵逸夫老先生。
虽然他已经不再人世间，但他却永久活在人们心中。
他一生做了不知道多少好事。
让多少贫困同学有了读书的地方，让多少个病人有了病房。
让我们永久记住这位宏大的老人吧！我也要做个有爱心的人，关心身边需要关心的人！乌丢丢奇遇记读后感3今日，我读了乌丢丢的奇遇一、二章，读后我有了深切的体会。
本文先从一个吟痴老诗人起床后发生的事绘声绘色的描绘在一个村子里的晚上，布袋爷爷演过戏之后，将戏中的人物脚丧失了。
然而，这只脚被一个只有一只腿的珍儿觉察。
乌丢丢的奇遇读后感5篇
乌丢丢的奇遇读后感读了《乌丢丢的奇遇》这本书后，深有感触，这是一个美丽而又忧伤的童话故事，它告诉人们要懂得珍惜生命，用爱回报爱。
下面是小编为大家精心整理的乌丢丢的奇遇读后感，希望对大家有所帮助。
乌丢丢的奇遇读后感篇1人生的财富是什么？生命的意义又是什么？带着这两个问题，我翻开了这本《乌丢丢奇遇记》。
这本书的作者是金波，金波老师是一位热爱的自然、热爱生命的人。
在他的笔下每一片、树叶每一棵树都充满了鲜活的生命。
有一些树叶干枯了也不乏美感，因为它属于大自然。
这是一个优美的童话故事，优美中带着许多忧伤。
作者围绕着乌丢丢这个可爱的木偶展开了故事，它又会又怎样的奇遇呢？跟我读一读吧！乌丢丢因为能给孩子们带来快乐，它十分珍惜生命。
是爱让乌丢丢充满活力。
《乌丢丢奇遇记》我令影响最深的是：《小脚丫从哪里来》。
一个小女孩珍儿发现了乌丢丢的一条腿，不顾深夜追卖戏老人，但还是没找到。
珍儿只好把那条腿按在了丑娃身上等老人再来还给他。
读了这部作品我明白人生的财富是爱、生命的意义也是爱。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
像乌丢丢一样都献出一点爱会让我们受益匪浅。
让我们以乌丢丢为榜样都尽力献出一点爱吧！在生活中我也经常能感受到家人老师对我的爱，爱让人感到温暖，爱个人一种力量。
让我们以乌丢丢为榜样尽力献出一点爱吧。
乌丢丢的奇遇读后感篇2《乌丢丢的奇遇》是金波先生的一部作品，书中通过两个主人公：吟老、乌丢丢，把我们带到了另一个世界，在这个世界里，只有宽容、理解和爱。
通过对人物生动形象的描写，展现出一幅幅美丽的心灵画卷。
这本书主要写了：玩木偶戏的布袋爷爷有一个木偶，这个木偶叫做独脚大侠。
有一天，这个木偶身上唯一的一只小脚丫被遗失在了草丛里，它遇到了一个瘸腿的小姑娘，珍儿。
珍儿把它带回了家，让妈妈把它按在了一个丑娃身上，并给“丑娃”取了一个名字——乌丢丢。
一天，乌丢丢跳上了棉花车来到了吟老的家。
随后，他向吟老讲述了发生在自己身上的故事。
《乌丢丢的奇遇》读后感(32篇)
《乌丢丢的奇遇》读后感（32篇）《乌丢丢的奇遇》读后感篇1同学们，每当提起《乌丢丢的奇遇》这本书，信任大家肯定不生疏。
对，由于这本书让我们感受到了爱的真谛，无私与宏大。
有一天，我趣味盎然地再次拿起一本书——《乌丢丢的奇遇》，那感人的一幕又一次消失在我的脑海里。
这本书讲解并描述了乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，是一个珍儿女孩给了他脑袋、身子和手，才使他成为了一个完好的“人”。
作为一个完好的“人”，他从来没有体验过欢乐和哀痛，他的不辞而别让珍儿感到很苦痛。
无意中，乌丢丢闯进了吟痴老人的家中，在那里他熟悉了一群可爱的伴侣——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他们因陪伴吟老过日子，感受着他的气息和灵感而获得了生命，在他们为吟老进行“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了欢乐，是由于有爱的滋养而产生的欢乐。
于是，他开头了查找布袋爷爷和珍儿的旅程。
在远行途中，他遇到逆风的蝴蝶，他让乌丢丢去懂得，对自己所爱的人，应当靠自己的力气来到她身边，不管前面有多少困难险阻，最终他来到了口袋村。
但是布袋爷爷已经病死了，珍儿被团团大火包围在了学校，乌丢丢义无反顾的冲进大火，救出了珍儿，自己却牺牲了。
爱可以滋润我们的心灵，爱可以暖和我们的童年，爱可以让世界更美妙!我要向乌丢丢学习做个知恩图报的好孩子。
《乌丢丢的奇遇》读后感篇2今早我读完了有名作家金波爷爷写的《乌丢丢的奇遇》这本书。
它曾荣获首届中国出版政府奖提名奖、第六届全国优秀儿童文学奖等。
是一本特别优秀的书。
布袋爷爷的木偶——独脚大侠给大家带来了欢乐。
但是，有一天独脚大侠的脚“失踪”了。
它被好心的珍儿找到，带回家做成了“丑娃”。
名字叫乌丢丢。
乌丢丢离开了珍儿家，四处查找布袋爷爷，却又不当心走进了吟老先生的房子。
他和吟老成了好伴侣。
一起查找布袋爷爷途中乌丢丢终天知道了什么叫“爱”。
最终，乌丢丢牺牲了自己的身体和脚，使珍儿成了一名健健康康的小女孩了。
我觉得这是一个秀丽而优伤的童话故事。
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二年级乌丢丢的奇遇读书心得范文五篇《乌丢丢的奇遇》是一个优美而忧伤的童话故事。
乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣;爱也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣，下面给大家整理的二年级乌丢丢的奇遇读书心得范文五篇，希望大家喜欢!《乌丢丢的奇遇》这本书介绍了木偶人乌丢丢悄悄离开了给予他身体的小女孩珍儿，遇上了吟痴老人。
后来在吟老的陪伴下，去寻找给予他生命的布袋老人和珍儿，一路上，遇到了许多奇人奇事。
以下是为大家精心整理的《乌丢丢的奇遇》800字读后感，欢迎大家阅读，供您参考。
读完《乌丢丢的奇遇》，我和小精灵们的感觉一样:珍爱生命!这本书介绍了木偶人乌丢丢悄悄离开了给予他身体的小女孩珍儿，遇上了吟痴老人。
后来在吟老的陪伴下，去寻找给予他生命的布袋老人和珍儿，一路上，遇到了许多奇人奇事。
在吟老的引导下，他有了一颗火热的爱心。
这篇童话在结构上跟其他文学作品有所不同。
每一章节都是以诗开头，后一章节是前一首诗的末句。
就像评论家崔道怡所说，是由十四行诗花环连缀而成的。
这是诗的童话，童话的诗，这是一种新的文体，诗与童话的完美交织。
在作家金波的笔下，天地万物，像收藏的物品、蘑菇人都具有一颗跳动的心;孩子、动物都有心中的梦想，就像种鸡蛋的小姑娘;在时间的长河里，每一个有生命的都在逐渐变化，在这变化中，谁读懂了生命的真谛?读着一行行文字，看似简单，但停下浏览的目光，我们会思考:文字的背后在告诉我们什么呢?读到蝴蝶顶着大风去赴约，吟老为保护蝴蝶，让蝴蝶到他的帽子中避风，蝴蝶说:“我要自己飞到她身边，即使这大风阻挡我飞到她那儿，我的灵魂也会飞去见她。
”这时，乌丢丢认为他很固执，难道必须自己飞到她那儿才算是真诚的赴约吗?他不但很固执，简直有些傻气了。
而吟老认为:“蝴蝶也许是对的。
对自己所爱的人，就应当靠自己的力量来到她身边。
做事要听从真诚的心来调遣。
”后来，蝴蝶被狂风卷入河中。
读完这一章节，我陷入沉思中，也许，我在小时候，会像小精灵们一样深深感动于这情节中。
可在这一刻，我已有了自己的人生阅历，带给我更多的是思考。
我并不像吟老这样认为，既然可以借助外在的力量，为何要冒着生命危险来到自己所爱的人的身边?出现危险，带给彼此将是更大的悲痛!如果对方真诚地爱着你，我想，对方更希望的是你安全地来到她的身边，难道利用外在的力量就不是真诚的吗?只要心中有爱，不管采取哪种力量，都是动人的。
在和小精灵们共读这本书时，我和他们开玩笑地说:“金波爷爷是否更擅长写诗?老师读着几个地方，发现前后矛盾，不知道是不是老师还没细读这本书?”孩子们听了我指出的疑问后，都惊讶地大叫:“真的，真的。
”呵呵，也许我的小精灵们跟我一样，也没有细读。
现摘记如下:书中的第三章节“重返童年的晚会”中写了吟老完全忘记了蝌蚪人，在蝌蚪人的一再提醒下，才回忆起小时自己画的蝌蚪人。
可在第十章节“回归生命”中，却写着这些蝌蚪人是他细心的母亲把他最早的作品珍藏起来，给他剪贴成一枚枚书签，在他十八岁生日的时候，母亲亲手送给他。
这是一段他人生中难以忘怀的事，而前面却提到他一时怎么也想不起这些蝌蚪人?文中写着“日子一天天过去了，珍儿就像小姐姐一样照顾他，他也陪伴着她过得很快乐。
”日子一天天过去了，让我们读者感觉时间比较久。
可联系上下文，这段时间最多也只有三天。
今天我读了乌丢丢的奇遇读后感这篇短文之后，我明白了我们失去的东西太多了，而不需要的东西又存在。
这篇短文是写一天晚上，我走在卖梨的摊子中，突然脚下一滑，准备摔倒时扶住了一个木箱，我发现木箱时看见了梨，于是我的手情不自禁的抓了一个梨。
我边走边左思右想，这梨怎么办呢?想着想着，我到了家，爸爸看见我手中的梨，就问我梨从哪儿来的，我把事情吞吞吐吐地跟他说了，他听了之后，让我明天去把梨还了回去，并找回一个珍贵的东西。
那天我还梨时，终于找回了这个珍贵的东西——真诚。
现代人失去的东西非常多，如：诚实守信、尊老爱幼、友谊、健康……就说说学校里的某些同学吧。
张三和李四在一起玩儿，张三一不小心碰了李四，李四的脏话便脱口而出，并且手脚相加。
原本和好的两个同学为了一点小事情而失去了珍贵的友谊。
失去诚实守信的同学也不少，双休日小明尽情的玩耍，把作业堆在一边，到了星期一来学校时，老师问他作业为什么不交?他找了一个借口——忘带了。
如果小明如实的说实话，他也就不会失去了这么宝贵的东西——诚实守信。
我认为同学们失去了这么多珍贵的东西，非常不值，因为这么多珍贵的东西都是无价之宝啊，我希望丢失“珍贵的东西”的同学们尽快挽回，而把不需要的东西“扔掉”。
读了乌丢丢的奇遇读后感这篇文章，我的内心感慨万分。
这篇文章的主人公林想想发现星期天不见了，便亲自找到此事的纵使者——小仙人，打探究竟。
当得知小仙人们是因为孩子在星期天只学习，不玩耍，浪费这美好的星期天，才将其收走的。
林想想心中十分委屈，她想辩解，但是毫无意义，小仙人们把孩子都变成了老人精，整天戴着眼镜学习。
读到这里，我的内心深处已经凉了许多。
这些小仙人不正和我们生活中的家长有些相似吗?他们“没收”了孩子的星期天，取而代之的却是那一摞摞的练习题，和接连不断的补习班。
就在这样不知不觉中，孩子们已经把他们的星期天丢失了。
他们不是故意丢失的，而是一种风气，一种氛围让孩子们丢失了星期天，丢失了自由的童年。
这个年龄的他们本可以拥有一个无忧无虑的童年，一个人生最纯真、美好的回忆。
可是，缠绕着这段回忆的却只是被大人们逼迫学习的声音，要高分的声音，甚至还有家长打骂的声音。
于是，快乐的星期天，只能永久的变成知识的监狱，习题的苦海了。
大人们常说孩子玩是不务正业，那么学习就是正业吗?总有一天，孩子们会变成一个个的“老人精”、书呆子。
所以，我想每个家长都是望子成龙，望女成凤的，那么，就把你的“龙”和“凤”从那“蓝色的监狱”中，带到他们自己的世界里去吧!因为他们需要自己的童年，那个五彩的童年。
书，存在于生活中;书，像老师一样给予我们知识;只有仔细阅读，才知道其中的乐趣。
有一本书可以让我看了一遍又一遍，它是著名诗人金波所著的《乌丢丢的奇遇》。
这是一个美丽而忧伤的童话故事。
乌丢丢是一个小木偶的脚，他因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命，并用爱滋养生命，用爱回报生命……爱，让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣，让乌丢丢的生命变得鲜活，也让乌丢丢懂得回报，他用自己的身体，医治好了珍儿的脚。
乌丢丢为了珍儿牺牲了自己的生命，他无法报答已去的布袋爷爷了，他只能报答珍儿，可他为了报答珍儿赐予的“血肉之躯”，却以世界上最高昂的代价——生命去回报了珍儿!我不禁想起了周围许许多多的人对我的爱，尤其是父母——他们为了自己的孩子，可以放弃一切，哪怕像乌丢丢一样牺牲自己的性命!“我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着。
叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你挚爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着女儿的爱和悲哀归去。
”冰心奶奶的这首诗就是以一个童心未泯的孩子的口吻写成，通过“叠纸船”这充满童趣的行动，寄托对母亲的思念。
儿童的心灵最单纯，儿童的期冀最单一，然而，这单纯的心灵、单一的希冀所包容的孩子对母亲的情感，却是最为深厚的。
多少年来，千千万万儿童、千千万万母亲为这首小诗所感动,正因为诗中“载着”那无尽的深情。
这首诗，就是我们对妈妈最真的写实照，父母对我们的爱远远超过了一切，他们对我们的爱，胜似乌丢丢对珍儿的爱，不是吗?父母呕心沥血地抚养我们长大，我们也该更好、更深的去爱他们!透过《乌丢丢的奇遇》这本围绕“爱”组织的题材的书，我懂得了一个道理:大家都说“生命可贵”，到底可贵在哪里呢?——我想，生命的可贵之处就在与“感恩”二字。
有了爱去滋养自己、他人的内心，生命就会多姿多彩、充盈。
我们每一天都在接受别人的爱，我们也应该去爱，去用“爱”这种实际行动去回报!这个故事令我回味无穷，生活中，我们接受着别人的爱，那就应该用自己的爱去回报别人。
如果人与人之间互相关心、互相帮助，那么世界将会变得更加美好，生活也会丰富多彩、有意义。
感恩，一种美德，也应该成为我们的一种良好习惯!让我们牢记“感恩”，牢记“‘给’永远比‘拿’愉快”!让我们在感恩中成长，懂得感恩，会用实际行动去感恩!最近，我正在读《乌丢丢的奇遇》这本书，它是一个美丽而令人感到悲感的童话故事:乌丢丢是耍木偶戏的“布袋爷爷”的一个小木偶，他只有一只脚，人们都叫他“独脚大侠”。
有一次，布袋爷爷在一个古老的小镇演完木偶戏以后，不小心把乌丢丢那只唯一的脚遗失在火神庙前的广场上。
珍儿是个很有爱心的残疾小女孩。
在布袋爷爷演木偶戏的时候，其他小朋友只图自己看得开心，看完了就自顾自地回家了，根本没有留意被布袋老爷爷不小心遗失在广场上的小脚丫。
是珍儿发现了他，并在帮助他寻找布袋老爷爷没找到的情况下，收留了那只可怜的小脚丫，并给了他一个身体。
乌丢丢从珍儿家溜出来以后，来到了诗人吟痴先生的家里。
在吟老家的那段时间他懂得了不少道理，长了不少智慧，会做了不少诗，成了一个受大家欢迎的小诗人。
并在吟老的教育帮助下，唤起了他重新回到布袋爷爷和珍儿姐姐身边的决心。
最后乌丢丢为了让珍儿重获健康，把自己唯一的一只脚给了珍儿。
多么感人的故事啊!平时，别人帮了我，我只是说一声“谢谢!”就算了事了。
当别人需要帮助时，我大多时候都不会主动去帮助，心里总是想:有这么多人，反正别人会去帮助，我不用去帮助也没关系。
珍儿帮了乌丢丢一把，乌丢丢为了感谢珍儿，他不惜牺牲自己!相比较之下，我是多么惭愧!如果大家也都像我这么想的，那谁还会去主动地帮助别人呢?那怎么可能有《乌丢丢的奇遇》这样优美的童话故事呢?我们要向乌丢丢学习，要做个有恩就抱的好孩子，不能忘恩负义!爱，是温暖的。
人生的财富是什么?生命的意义是什么?是爱。
我想用童话中吟痴诗人和乌丢丢的故事告诉你:有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。
爱，会使人的生命变得更加鲜活、有趣!爱，会使人的友情变得神圣。
我们要懂得用爱来滋养生命，用爱来回报生命，并且珍惜自己的生命。
二年级乌丢丢的奇遇读书心得。