access最终课题
2024版年度数据库Access教案完整版
通过课堂讲解、案例分析等方式 传授数据库Access的基本知识和 核心技能。
鼓励学生分组讨论，互相学习、 互相帮助，共同解决问题。
6
02
数据库基础知识
Chapter
2024/2/3
7
数据库系统概述
数据库系统的定义
数据库系统（DBS）是一个集成 了多个部件的计算机系统，用于
存储、检索和管理大量数据。
设计一个能够满足用户需求、性能良好、易于维护的数据库。
数据库设计的原则
包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等阶段，每个阶段都有相应的原则和规范。
2024/2/3
数据库设计的规范
为了提高数据库的质量和减少错误，需要遵循一定的设计规范，如命名规范、数据类型规范、 索引规范等。这些规范有助于保证数据的准确性、一致性和完整性。
实现窗体交互功能。
验证用户输入
利用控件的验证规则和 事件处理程序，确保用 户输入的数据符合要求。
25
实现数据操作
通过控件与数据库的绑 定，实现数据的增删改
查操作。
06
报表生成与打印输出
Chapter
2024/2/3
26
报表类型及需求分析
报表类型概述
列表报表、图表报表、标 签报表等
2024/2/3
VBA提供了错误处理机制，可以在代码中添 加错误处理语句来捕获和处理运行时错误。
性能优化
代码规范与注释
为了提高VBA代码的运行效率，可以采取一 些性能优化措施，如避免使用循环嵌套、减 少数据库访问次数等。
编写规范的代码和添加适当的注释可以提高 代码的可读性和可维护性。
2024/2/3
35
08
综合案例分析与实战演练
access学校课程设计报告
access学校课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体来说，知识目标包括：了解XX学科的基本概念和原理，掌握XX学科的基本方法，了解XX学科的发展趋势。
技能目标包括：能够运用XX学科的基本方法分析问题和解决问题，能够运用XX学科的知识进行创新和科研。
情感态度价值观目标包括：培养学生对XX学科的兴趣和热情，培养学生的科学精神和创新意识，培养学生对社会和自然的责任感和使命感。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法。
具体来说，教学大纲如下：第一章：XX学科的基本概念和原理1.1 XX学科的定义和发展历程1.2 XX学科的基本原理1.3 XX学科的基本概念第二章：XX学科的基本方法2.1 XX学科的观察和实验方法2.2 XX学科的数学模型和方法2.3 XX学科的信息处理和分析方法第三章：XX学科的应用和实践3.1 XX学科在自然和社会中的应用3.2 XX学科在科技和产业中的应用3.3 XX学科在生活中的应用第四章：XX学科的发展趋势4.1 XX学科的现状和挑战4.2 XX学科的发展方向和趋势4.3 XX学科对人类社会的影响和贡献三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生更好地理解和掌握知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源。
教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
我们将根据教学内容和学生的需求，合理选择和利用这些资源，提高教学效果。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度、提问和回答问题的积极性等；作业主要评估学生的理解和应用能力，要求学生在规定时间内完成相关练习；考试主要评估学生对知识点的掌握和运用能力，包括课堂小测和期末考试。
实训项目二 Access 综合应用
实训项目二 Access 综合应用介绍
本文档旨在介绍实训项目二中的 Access 综合应用。
该项目要
求学生运用 Access 数据库软件，完成一系列综合性任务。
任务一
任务一要求学生创建一个员工信息管理系统。
通过使用Access，学生需要设计一个数据库，包含员工的基本信息，如姓名、年龄、
性别、职位等。
同时，学生还需要实现添加、编辑、删除和查询员
工信息的功能。
任务二
任务二要求学生创建一个订单管理系统。
学生需要设计一个数
据库，用于存储订单的相关信息，如订单号、客户信息、产品信息、数量、金额等。
学生需要实现添加订单、编辑订单、删除订单以及
按照不同条件查询订单的功能。
任务三
任务三要求学生创建一个学生考试成绩管理系统。
学生需要设计一个数据库，用于存储学生的考试成绩信息，包括学生姓名、科目、成绩等。
学生需要实现添加成绩、编辑成绩、删除成绩以及查询成绩的功能。
任务四
任务四要求学生创建一个库存管理系统。
学生需要设计一个数据库，用于存储产品的库存信息，包括产品名称、数量、进货价、售价等。
学生需要实现添加库存、编辑库存、删除库存以及查询库存的功能。
总结
实训项目二中的 Access 综合应用涵盖了不同场景下的数据库设计和操作。
通过完成这些任务，学生可以提高自己的数据库管理
和应用能力。
希望学生能够认真学习、理解项目要求，独立完成每一个任务，并能在实践中不断提高。
access实验内容2版
access实验内容2版实验一 ACCESS数据库结构与创建实验内容：1. 启动数据库管理系统Access2002；2. 打开提供给同学们的“student”数据库，认识数据库的7种对象，同时调出系统帮助文件，找到帮助中关于7种对象的说明和解释，了解数据库的功能，理解数据库的总体结构；3. 用Access2002创建一个空白数据库“教师信息管理系统”；4. 用Access2002中的向导创建一个“联系管理”数据库。
实验思考：我们在创建数据库的时候要理解数据库的功能以及数据库的总体结构，有哪七种对象，从而更好的理解数据库的概念。
实验二Access数据表的创建实验内容：我们在课本上介绍了四种创建表的方法分别是：使用向导创建表；通过输入数据创建表；自定义表；使用已有数据创建表。
我们在以下的实验过程中体会这四种创建表的方法。
1.启动Access数据库管理系统。
2.创建空白数据库“教学信息管理系统”，并保存在桌面上。
3.使用向导创建表“学生”表①使用向导为“学生”表创建两个字段：学号，姓氏；②进入设计器，明确修改表的“姓氏”字段的名称为“姓名”再添加性别，出生日期，政治面貌，班级编号，毕业学校字段，分别设置这些字段的字段类型，大小。
并把表的名称由“学生”改为“学生档案表”。
③向表中输入数据，可以根据你自己的情况向表中输入数据，例如下图：4.通过输入数据创建学生成绩表参照教材P31，通过输入数据创建“职工信息表”的方法创建学生成绩表。
学生成绩表的结构5.通过设计器创建表“教师档案表”：打开表设计器，按以下表结构，创建表“教师档案表”：6.使用已有数据创建表：(1)将“课程名表.xls”导入“教学信息管理系统”数据库中。
(2)将“学生档案”中的“课程信息表”链入“教学信息管理系统”注意：在这里体会导入表与链接表的区别(3)将“教学信息管理系统”中的“学生档案表”导出为excel 表“student.xls”实验思考：比较各种创建表的方法，体会它们之间的区别？实验三建立及编辑表之间的关系实训目的：掌握建立表间关系的方法，熟悉表间关系的设置过程；掌握编辑关系的方法，理解参照完整性，级联更新和级联删除的意义。
access课程设计（总体要求）
access课程设计（总体要求）第一篇：access课程设计(总体要求)《Access数据库技术与应用》课程设计《Access数据库技术与应用》课程设计适用的软件名称及版本：Access2003一、课程设计的基本要求1.总体要求运用Access所学功能，以小组为单位完成一份具有一定实际意义，且能解决一个具体问题的数据库管理系统。
要求在Windows平台上完成Access数据库的表、查询、窗体、报表及宏的建立，形成一个数据库应用系统（如：图书管理系统，酒店管理系统等）。
2.基本要求(1)时间及人员分配在课程结束后，设置为期一个周的课程设计。
随机分配课程设计小组，每组5-6名学生，由教师指定一名组长，要求每个小组独立完成一个项目。
(2)作业量的基本指标所设计的数据库中应包含求解该问题的相关数据λ数据库至少包含3个表；λ每个表中的记录数不能少于20条；λ起码得有一张表至少含有3种以上不同类型的数据；(3)作业中涵盖的知识点λ建立数据库及库中的数据表；λ表对象的维护（增、删、改等基本操作）；λ设置表中的字段属性（定义主键、字段大小、有效性规则、默认值等）；λ表间关系的建立与修改：一对一关系或一对多关系，至少要有一个一对多关系；λ创建三种不同类型的查询（选择查询，交叉表查询，参数查询，操作查询，SQL查询）；λ建立某种形式的窗体，创建与用户进交行互操作的主窗体友好界面；λ建立某种形式的报表，实现对数据的统计与输出；λ创建并运行宏；λ创建一个主界面窗体，能够通过该窗体访问数据库中的所有对象。
3.课程设计提交形式(1)最终的成品数据库系统.mdb文件(2)一份课程设计报告，内容包括：课程设计的项目计划（人员分工等） 对系统功能进行描述 测试中发现的问题 课程设计的心得体会 参考书目(3)相关信息说明文件（包括运行环境、初始用户名及密码等）4.课程设计项目（可在下列题目中选取，也可自拟）参考题目：(1)酒店管理系统(2)图书管理系统(3)商品销售（或小型超市）管理系统(4)机房管理系统(5)工资管理系统(6)仓库管理系统《Access数据库技术与应用》课程设计(7)学生宿舍管理系统(8)学生社团管理系统(9)停车场管理系统(10)出租屋管理系统二、课程设计说明撰写框架封面占一整页，自行设计，形式不限，但应基本包括以下信息：《Access数据库技术与应用》课程设计学院名称：班级：学号：姓名：指导教师：完成日期：正文另起一页，包括以下内容。
Access实验总结[五篇模版]
![Access实验总结[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/bf0aeee677a20029bd64783e0912a21614797f91.png)
Access实验总结[五篇模版]第一篇：Access实验总结四、实验总结1．简述三个表之间的联系；SC表通过.Cno, Sno把student和course联系到一起。
2．写出数据库查询中对应的SQL语句（实验内容5-6）；（1）查询有哪些学生选修了“001”号课程SELECT o, SC.Sno, Student.Sname FROM Student INNER JOIN SC ON Student.Sno = SC.Sno WHERE(((o)=“001”));（2）查询农学院每位同学的成绩信息，包括姓名、课程名和成绩SELECT Student.Major, Student.Sname, ame, SC.Grade FROM Student INNER JOIN(Course INNER JOIN SC ON o = o)ON Student.Sno = SC.Sno WHER E(((Student.Major)=“农学”));3．总结本次实验完成情况和存在的问题。
在老师的严厉教导和自己的仔细耐心学习下，总算邹邹巴巴完成实验。
问题是不能理解SQL语句，更别提自己直接书写SQL语句了。
第二篇：Access数据库实验实验一 ACCESS之表的操作一、实验目的1、熟悉Access用户操作界面。
2、掌握创建表的方法。
3、掌握创建主键和索引的方法。
4、掌握表结构的编辑和表中数据的操作方法。
5、掌握建立表间关系的方法。
二、实验内容及步骤1、用“数据库向导”创建“教师教学信息”教学库步骤：1）启动Access，出现一启动对话框；2）单击“新建数据库”下的“Access数据库向导、数据页和项目”单选项；3）单击“确定”按钮，出现“新建”对话框，选择“数据库”选项卡，在列表框中选择“讲座管理”模板；4）单击“确定”按钮，出现“文件新建数据库”对话框。
输入数据库文件名“教师教学信息”，单击“创建”按钮，出现“数据库向导”对话框；5）单击“下一步”按钮，出现“数据库向导”对话框。
access实验报告(三)
access实验报告(三)access实验报告(三)实验项目三实验项目名称：窗体的创建与应用教师评分：一、实验目的和要求：1、熟悉和掌握利用“自动创建窗体”创建窗体。
2、熟悉和掌握利用“窗体向导”创建主/子窗体。
3、熟悉和掌握利用“设计视图”创建窗体。
4、熟悉和掌握向窗体中添加控件的方法。
5、熟悉和掌握常用窗体属性和控件属性的设置方法。
二、实验任务：1、利用“自动创建窗体”创建“商品信息管理”窗体，以“商品信息表”作为数据源。
创建的“商品信息管理”窗体可以对“商品信息表”的记录信息进行添加、删除、修改和浏览操作。
2、利用“窗体向导”创建“商品进货管理”窗体，以“商品信息表”和“进货信息表”作为数据源。
主窗体显示商品信息，子窗体显示进货信息。
如果对窗体的布局不满意，可以在窗体设计视图中进行调整。
3、使用“自动创建窗体：纵栏式”向导创建“进货信息窗体”、“出货信息窗体”、“退货信息窗体”和“库存信息窗体”；在窗体设计视图中创建查询条件设置窗体，查询条件设置用“组合框”控件实现，确认查询用“命令按钮”控件实现。
4、使用窗体设计视图中创建“退货费用”窗体，使用“退货商品信息”作为数据源。
设置“记录选定器”、“分割线”和“导航按钮”属性都为“否”。
在窗体设计视图中添加一个计算控件“退货费用”，数据为“货币”格式，小数位数为2。
“退货费用”字段的数据源为窗体中的“[退货数量]*[进货单价]*[退货费率]”。
为窗体上显示的记录添加导航按钮，分别为“第一项记录”、“前一项记录”、“下一项记录”和“最后一项记录”。
三、实验原理：1.窗体的功能是什么。
窗体设计视图的五节是什么，各有什么功能。
（学生自行总结）2.窗体有哪几种视图，各有什么功能。
（学生自行总结）3.窗体有哪几种类型。
（学生自行总结）4.窗体有哪些创建方法。
数据源是什么。
（学生自行总结）5.窗体有哪些控件，请为他们进行归类（结合控件/绑定控件，非结合控件/非绑定控件，计算控件）。
ACCESS数据库2024教案
04
查询设计与应用
查询类型及功能
选择查询
交叉表查询
参数பைடு நூலகம்询
操作查询
SQL查询
从一个或多个表中检索数 据，并可以按照指定的条 件对数据进行筛选、排序 和分组。
对两个表中的数据进行交 叉组合，生成新的数据表 。
在执行查询时，提示用户 输入参数值，根据参数值 动态生成查询结果。
对数据库中的数据进行添 加、修改、删除等操作。
交叉表查询的高级应用
使用交叉表查询实现多表之间的复杂关联和数据 整合。
联合查询
将多个查询结果合并成一个结果集，方便用户对 数据进行比较和分析。
使用SQL语句进行高级查询
掌握SQL语句的高级用法，如聚合函数、分组、 排序等，实现更灵活的查询需求。
05
窗体设计与交互
窗体类型及作用
01
02
03
04
主窗体
打印输出与预览
打印设置
提供打印设置功能，可选择打印范围 、纸张大小、打印方向等，确保打印 效果符合预期。
预览功能
输出格式
支持多种输出格式，如PDF、Excel等 ，方便将报表分享给他人或进行后续 处理。
支持预览报表功能，可查看报表的实 际打印效果，避免浪费纸张和墨水。
07
宏与VBA编程基础
宏概念及作用
在ACCESS中创建数据库和表， 定义字段、设置主键和外键等，
建立表之间的关系。
数据安全与优化
设置数据库的访问权限和密码保 护等安全措施，对数据库进行优 化以提高查询效率。
用户界面设计
利用ACCESS的窗体设计功能， 设计一个用户友好的界面，方便 用户进行数据输入、查询和报表 查看等操作。