62、十天学51单片机教程 水银传感器模块
67、零基础51单片机教程 热敏感应模块
第一种线材---杜邦线---颜色有多种--注：后继各种模块 全部按照本方法接线
模块：S ---接开发板（信号输入 P2.0脚） 模块：V--- 接开发板VCC针脚 模块：G---接开发板GND针脚
模块统一防插反接口
模块：S ---接开发板（信号输入脚） 模块：V--- 接开发板VCC针脚 模块：G---接开发板GND针脚
●TI，发送中断标志位。在方式0时，当串行发送第8位数 据结束时，或在其它方式，串行发送停止位的开始时，由 内部硬件使TI置1，向CPU发中断申请。在中断服务程序 中，必须用软件将其清0，取消此中断申请。
●RI，接收中断标志位。在方式0时，当串行接收第8位数 据结束时，或在其它方式，串行接收停止位的中间时，由 内部硬件使RI置1，向CPU发中断申请。也必须在中断服 务程序中，用软件将其清0，取消此中断申请。
模块使用说明
• 1、热敏电阻模块对环境温度很敏感，一般用来检测周围环境的温度； • 2、通过对电位器的调节，可以改变温度检测的阀值（即控制温度值），
如需要控制环境温度为50度时，模块则在相应环境温度调到其红灯亮，S 则输出低电平，低于此设定温度值时，输出高电平，红灯不亮； • 3、S输出端可以与单片机直接相连，通过单片机来检测高低电平，由此 来检测环境的温度改变； • 4、S输出端可以直接驱动本店继电器模块，由此可以组成一个温控开关， 控制相关设备的工作温度，也可以接风扇用来散热等； • 5、本模块的温度检测范围为20-80摄氏度； • 6、本模块也可以换成带有线的温度传感器，用于水温，水箱等的控制。
零基础51单片机教程
HL-1学习板 热敏感应模块
主讲：星慈光
热敏感应模块
模块特色： 1、采用NTC热敏电阻传感器，灵敏度好 2、比较器输出，信号干净，波形好，驱动能力强，超过15mA。 3、配电位器调节温度检测阀值 4、工作电压3.3V-5V 5、输出形式 ：数字开关量输出（0和1） 6、设有固定螺栓孔，方便安装 7、小板PCB尺寸：3.1cm x 2.4cm 8、使用宽电压LM393比较器
郭天祥10天学会单片机完整版精品PPT课件
▪ 工业自动化：数据采集、测控技术。 ▪ 智能仪器仪表：数字示波器、数字信号源、
数字万用表、感应电流表等。
▪ 消费类电子产品：洗衣机、电冰箱、空调机、 电视机、微波炉、手机、IC卡、汽车电子设 备等。
▪ 通讯方面：调制解调器、程控交换技术、手 机、小灵通等。
▪ 武器装备：飞机、军舰、坦克、导弹、航天 飞机、鱼雷制导、智能武器等。
▪ CPU：由运算和控制逻辑组成，同时还包括 中断系统和部分外部特殊功能寄存器；
▪ RAM：用以存放可以读写的数据，如运算的 中间结果、最终结果以及欲显示的数据；
▪ ROM：用以存放程序、一些原始数据和表格；
▪ I/O口：四个8位并行I/O口，既可用作输入， 也可用作输出；
▪ T/C：两个定时/记数器，既可以工作在定时 模式，也可以工作在记数模式；
﹡ Intel的：80C31、80C51、87C51，80C32、 80C52、87C52等；
﹡ ATMEL的：89C51、89C52、89C2051等； ﹡ Philips、华邦、Dallas 、STC
Siemens(Infineon)等公司的许多产品 。 补充：关于型号的介绍
80C51的引脚封装
总线型
非总线型
80C51/89C51 89C2051
P1.0 1 P1.1 2 P1.2 3 P1.3 4 P1.4 5 P1.5 6 P1.6 7 P1.7 8 RST/VPD 9 P3.0/RXD 10 P3.1/TXD 11 P3.2/INT0 12 P3.3/INT1 13 P3.4/T0 14 P3.5/T1 15 P3.6/WR 16 P3.7/RD 17 XTAL2 18 XTAL1 19
sfr:特殊功能寄存器声明 sfr16:sfr的16位数据声明 sbit:特殊功能位声明 bit:位变量声明 例：sfr SCON = 0X98;
51单片机的压力传感器
毕业一、题目智能压力传感器系统设计二、指导思想和目的要求1.培养学生综合运用所学职业基础知识、职业专业知识和职业技能，提高解决实际问题的能力，从而达到巩固、深化所学的知识与技能；2. 培养学生建立正确的科学思想，培养学生认真负责、实事的科学态度和严谨作风；3.培养学生调查研究，收集资料，熟悉有关技术文件，锻炼学生的科研工作能力和培养学生的团结合作攻关能力。
三、主要技术指标1.培养学生综合运用所学职业基础知识、职业专业知识和职业技能，提高解决实际问题的能力，从而达到巩固、深化所学的知识与技能；2. 培养学生建立正确的科学思想，培养学生认真负责、实事的科学态度和严谨作风；3.培养学生调查研究，收集资料，熟悉有关技术文件，锻炼学生的科研工作能力和培养学生的团结合作攻关能力。
三、主要技术指标本设计主要设计一个智能压力传感器的设计，要求如下：被测介质：气体、液体与蒸气量程： 0Pa～500pa综合精度：±0.25%FS供电： 24V Dc（12～36VDC）介质温度：-20～150℃环境温度：-20～85℃过载能力： 150%FS响应时间：≤10mS稳定性：≤±0.15%FS/年能实时显示目标压力值和保存参数，并能和上位机进行通信，并具有较强的抗干扰能力。
所需要完成的工作：1.系统地掌握控制器的开发设计过程，相关的电子技术和传感器技术等，进行设计任务和功能的描述；2.进行系统设计方案的论证和总体设计；3.从全局考虑完成硬件和软件资源分配和规划，分别进行系统的硬件设计和软件设计；4.进行硬件调试，软件调试和软硬件的联调；5.查阅到15篇以上与题目相关的文献，按要求格式独立撰写不少于15000字的设计说明书与1.5万（或翻译成中文后至少在3000字以上）字符以上的英文翻译。
四、进度和要求第01周----第02周：查阅相关资料，并完成英文翻译；第03周----第04周：进行市场调查，给出系统详细的设计任务和功能，进行系统设计方案的论证和总体设计；第05周----第07周：完成硬件电路设计，并用PROTEL画出硬件电路图；第08周----第10周：完成软件模块设计与调试；第11周----第12周：进行硬件调试，软件调试和软硬件的联调；第13周----第14周：撰写毕业设计论文；五、主要参考书与参考资料1. 单片机原理与应用，鑫等，电子工业2. MCS51单片机应用设计，毅刚等，工业大学3. MCS51系列单片机实用接口技术，华等，航天航空大学4. PROTEL2004电路原理图与PCB设计，清源科技，机械工业5. 基于MCS-51系列单片机的通用控制模块的研究，卫芳，科技大学，2005．56. 单片机应用技术选编，何立民，航空航天大学，20007. 检测技术与系统设计，靖等，中国电力，2001摘要压力是工业生产过程中的重要参数之一。
51单片机入门教材
单片机教程第一课：概述1、何谓单片机一台能够工作的计算机要有这样几个部份构成：CPU（进行运算、控制）、RAM（数据存储）、ROM（程序存储）、输入/输出设备（例如：串行口、并行输出口等）。
在个人计算机上这些部份被分成若干块芯片，安装一个称之为主板的印刷线路板上。
而在单片机中，这些部份，全部被做到一块集成电路芯片中了，所以就称为单片（单芯片）机，而且有一些单片机中除了上述部份外，还集成了其它部份如A/D，D/A等。
天！PC中的CPU一块就要卖几千块钱，这么多东西做在一起，还不得买个天价！再说这块芯片也得非常大了。
不，价格并不高，从几元人民币到几十元人民币，体积也不大，一般用40脚封装，当然功能多一些单片机也有引脚比较多的，如68引脚，功能少的只有10多个或20多个引脚，有的甚至只8只引脚。
为什么会这样呢？功能有强弱，打个比方，市场上面有的组合音响一套才卖几百块钱，可是有的一台功放机就要卖好几千。
另外这种芯片的生产量很大，技术也很成熟，51系列的单片机已经做了十几年，所以价格就低了。
既然如此，单片机的功能肯定不强，干吗要学它呢？话不能这样说，实际工作中并不是任何需要计算机的场合都要求计算机有很高的性能，一个控制电冰箱温度的计算机难道要用PIII？应用的关键是看是否够用，是否有很好的性能价格比。
所以8051出来十多年，依然没有被淘汰，还在不断的发展中。
2、MCS51单片机和8051、8031、89C51等的关系:我们平常老是讲8051，又有什么8031，现在又有89C51，它们之间究竟是什么关系? MCS51是指由美国INTEL公司（对了，就是大名鼎鼎的INTEL）生产的一系列单片机的总称，这一系列单片机包括了好些品种，如8031，8051，8751，8032，8052，8752等，其中8051是最早最典型的产品，该系列其它单片机都是在8051的基础上进行功能的增、减、改变而来的，所以人们习惯于用8051来称呼MCS51系列单片机，而8031是前些年在我国最流行的单片机，所以很多场合会看到8031的名称。
51温度传感器课程设计
51温度传感器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解温度传感器的基本原理，掌握51温度传感器的工作方式和特点。
2. 学生能够描述温度传感器在智能控制系统中的应用，并解释其重要性。
3. 学生能够运用数学知识，对温度传感器采集的数据进行分析和处理。
技能目标：1. 学生能够正确连接和配置51温度传感器，完成温度监测电路的搭建。
2. 学生能够编写程序，实现对温度的实时采集、显示和处理。
3. 学生能够运用问题解决策略，对温度控制系统的故障进行诊断和修复。
情感态度价值观目标：1. 学生对温度传感器和智能控制系统产生兴趣，增强对科学技术的热爱和好奇心。
2. 学生在合作探究中，培养团队精神和沟通能力，提高自信心和自主学习能力。
3. 学生认识到温度控制在日常生活和工业生产中的重要性，增强环保意识和责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为初中信息技术课程，结合学生已有物理、数学知识，以实用性为导向，强调知识与实践相结合。
学生特点为好奇心强，喜欢动手实践，但理论知识掌握程度不一。
因此，教学要求注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 温度传感器原理：介绍温度传感器的基本工作原理，包括热敏电阻的阻值随温度变化的特性，重点讲解NTC热敏电阻的原理及应用。
2. 51温度传感器介绍：详细讲解51温度传感器的结构、性能参数及使用方法，结合教材相关章节，使学生了解其在智能控制系统中的应用。
3. 温度监测电路搭建：指导学生按照教材步骤，正确连接和配置51温度传感器，完成温度监测电路的搭建，学习电路图识读和电子元件的使用。
4. 编程与数据处理：教授学生编写程序，实现对温度的实时采集、显示和处理，结合数学知识，对采集到的数据进行分析和计算。
5. 故障诊断与修复：培养学生运用问题解决策略，对温度控制系统的故障进行诊断和修复，提高学生的动手能力和实际操作技能。
6. 实践应用：结合实际案例，让学生了解温度控制在日常生活和工业生产中的应用，激发学生学习兴趣，提高学生的创新意识。
2024年度51单片机超详细教程PPT
实例：按键中断程序设计
3. 在主程序中初始化LED 灯和按键输入端口。
4. 开启外部中断0并等待 按键输入。
5. 当按键按下时，触发外 部中断0并执行中断服务 程序，实现LED灯的闪烁 功能。
2024/3/23
32
Part
06
接口技术与应用扩展
2024/3/23
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并行I/O口扩展方法
2024/3/23
存放程序代码和常数表格 等，一般使用ROM或 EPROM实现
STEP 03
特殊功能寄存器
用于控制单片机的各种功 能，如定时器、中断等
存放变量、中间结果等， 一般使用RAM实现
9
I/O端口及特殊功能寄存器
要点一
I/O端口
要点二
特殊功能寄存器
与外部设备通信的接口，分为并行I/O和串行I/O两种
用于控制I/O端口的操作，如设置端口模式、读取端口状态 等
优势
51单片机在嵌入式系统领域具有广泛的应用，其稳定的性能和成熟的生态系统使得开发者能够快速开发出高质量 的嵌入式应用。
2024/3/23
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应用领域与市场需求
应用领域
智能家居、工业自动化、医疗设备、汽车电子、物联网等。
市场需求
随着物联网、人工智能等技术的快速发展，对单片机的性能、功耗、安全性等方面提出了更高的要求 。同时，市场对于单片机的定制化、差异化需求也日益增加。
23
Part
05
中断系统与定时器/计数器应 用
2024/3/23
24
中断概念及中断源识别方法
2024/3/23
中断概念
中断是指在CPU执行程序的过程中，由于某种原因，暂时停止当前正在执行的程序，转 而去执行另一段特殊程序，待特殊程序执行完毕后，再返回原程序继续执行的过程。
云龙51单片机教程全套PPT
非总线型
RST 1 P3.0/RXD 2 P3.1/TXD 3
XTAL2 4 XTAL1 5 P3.2/INT0 6 P3.3/INT1 7 P3.4/T0 8 P3.5/T1 9
GND 10
20 VCC 19 P1.7 18 P1.6 17 P1.5 16 P1.4 15 P1.3 14 P1.2 13 P1.1/AIN1 12 P1.0/AIN0 11 P3.7
本视频配套书籍：
51单片机C语言程序设计教程 ——王云 编著
课程内容安排
基础篇
基于单片机最小系统，介绍单片机的基础知识；及单片机C语言基础知识。
实战篇
以YL-51开发板为平台，逐个讲解开发板上各个模块的使用，把各器件模块讲 解清楚。通过实践深化理解数字电路的概念、C语言的基本应用以及C语言如 何同实际电路发生联系。
如：0001B→1→1H B表示为二进制，H为十六进制 1001B→9→9H 1010B→10 → AH 1001 1010→154→9AH
各种进制的对应关系
二进制数的逻辑运算
1."与"运算 "与"运算是实现“必须有，否则就没有”这种逻辑关系
的一种运算。运算符为“ ·” 其运算规则如下：
0·0=0； 0·1=1·0=0； 1·1=1
P1.0 P1.1 P1.2 P1.3 P1.4 P1.5 P1.6 P1.7 RST/VPD P3.0/RXD P3.1/TXD P3.2/INT0 P3.3/INT1 P3.4/T0 P3.5/T1 P3.6/WR P3.7/RD XTAL2 XTAL1
VSS
总线型
1
40
2
39
3
38
4
基于51单片机的摇摇棒 简版(少图)
基于STC89C52单片机的摇摇棒系统沈阳工业大学信息科学与工程学院电子信息工程0802班闫博謇080402056摘要随着科技的不断发展，社会的不断进步，供人们娱乐休闲的工具越来越多，摇摇棒也随之成为一个热点产品。
“摇摇棒”是基于人眼视觉暂留原理而产生的, 当进行摇动时，由于人的视觉暂留会在发光二极管摇动区域产生一个视觉平面，从而达到在该视觉平面上传达信息的作用。
本文介绍了以STC89C52单片机控制为主控芯片、配合高亮度LED二极管以及水银开关构成简易摇摇棒的设计过程，通过分时刷新20个发光二极管来显示输出文字或图案等信息。
并在此基础上,利用DS1302时钟芯片显示当前时间,可通过按键对时间进行设置。
关键词：视觉暂留；单片机；LED；DS1302AbstractWith the continuous development of the science and technology and the society, a lot of tools , providing the entertainment and leisure for people, have been more and more .So the shaking stick has been a kind of hot produces gradually. It is based on the principle of the human visual and temporary leave to product .when shaken it , the men's visual and temporary leave can produce a visual plane in the LED’s shaking region, in order to achieve the function conveying information in the plane of vision. This paper introduces the process of designing the simple shaking stick with the controlling chip (It is controlled mainly by the STC89c52 MCU ) , a high brightness LED and the mercury switch .It is completed through refreshing 20 LED in the time—sharing to display some information like the text--- output or the design. And on this basis, the use of the chip of the DS1302 would show current time .It would be set time through the button.Keywords: Visual staying phenomenon,MCU,LED,DS1302目录摘要…………………………………………………………第一章基本原理……………………………………………1.1 视觉暂留现象…………………………………………1.2 STC单片机简介………………………………………1.3 水银开关………………………………………………1.4 时钟芯片………………………………………………1.5 按键……………………………………………………1.6 LED ……………………………………………………第二章原理图………………………………………………第三章实物说明图…………………………………………第四章使用说明……………………………………………步骤一………………………………………………………步骤二………………………………………………………步骤三………………………………………………………步骤四………………………………………………………步骤五………………………………………………………第五章软件设计………………………………………………5.1 设计思路………………………………………………5.2 系统工作流程…………………………………………5.3 主程序流程图…………………………………………第六章部分效果图……………………………………………参考文献………………………………………………………附件……………………………………………………………第一章基本原理1.1视觉暂留现象（Visual staying phenomenon，duration of vision）人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。