教科五年级科学下册第一单元《第8课探索马铃薯沉浮的原因PPT课件》
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五年级科学下册优秀ppt_探索马铃薯沉浮的原因12教科版(12张)标准课件
4、加热完后，不要立即用手触摸勺子，以免烫伤。
4、加热完后，不要立即用手触摸勺子，以 5、实验完毕，整理好器材。
1、第一至第三小组加热1号杯中的液体，第四至六小组加热2号杯中的液体。 马铃薯的沉浮可能与什么有关呢？
2号杯中的不知免名的烫液体伤里溶。解了观其它察物质液，使滴马铃变薯浮干了起后来。留下的痕迹，组内 交流你的发现。 调制一杯使马铃薯浮起来的液体
调制一杯使马铃薯浮起来的液体
3、给液滴加热时，应用酒精灯的外焰，完 4、加热完后，不要立即用手触摸勺子，以免烫伤。
观察液滴变干后留下的痕迹，组内交流你的发现。 马铃薯的沉浮可能与什么有关呢？
杯子中的液体是后否一用样，灯可以帽用什盖么方住法验火证一焰下呢，？ 熄灭酒精灯，千万不要 用嘴吹。 5、实验完毕，整理好器材。
4、加热完后，不要立即用手触摸勺子，以免烫伤。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质，使马铃薯浮了起来。 5、实验完毕，整理好器材。 观察液滴变干后留下的痕迹，组内交流你的发现。 调制一杯使马铃薯浮起来的液体 4、加热完后，不要立即用手触摸勺子，以免烫伤。 观察液滴变干后留下的痕迹，组内交流你的发现。 5、实验完毕，整理好器材。 2、勺子上用滴管滴5-6滴液体就可以了。 7 马铃薯在液体中的沉浮 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质，使马铃薯浮了起来。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质，使马铃薯浮了起来。 5、实验完毕，整理好器材。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质，使马铃薯浮了起来。 4、加热完后，不要立即用手触摸勺子，以免烫伤。 1、第一至第三小组加热1号杯中的液体，第四至六小组加热2号杯中的液体。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质，使马铃薯浮了起来。 马铃薯的沉浮可能与什么有关呢？ 调制一杯使马铃薯浮起来的液体
4、加热完后，不要立即用手触摸勺子，以 5、实验完毕，整理好器材。
1、第一至第三小组加热1号杯中的液体，第四至六小组加热2号杯中的液体。 马铃薯的沉浮可能与什么有关呢？
2号杯中的不知免名的烫液体伤里溶。解了观其它察物质液，使滴马铃变薯浮干了起后来。留下的痕迹，组内 交流你的发现。 调制一杯使马铃薯浮起来的液体
调制一杯使马铃薯浮起来的液体
3、给液滴加热时，应用酒精灯的外焰，完 4、加热完后，不要立即用手触摸勺子，以免烫伤。
观察液滴变干后留下的痕迹，组内交流你的发现。 马铃薯的沉浮可能与什么有关呢？
杯子中的液体是后否一用样，灯可以帽用什盖么方住法验火证一焰下呢，？ 熄灭酒精灯，千万不要 用嘴吹。 5、实验完毕，整理好器材。
4、加热完后，不要立即用手触摸勺子，以免烫伤。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质，使马铃薯浮了起来。 5、实验完毕，整理好器材。 观察液滴变干后留下的痕迹，组内交流你的发现。 调制一杯使马铃薯浮起来的液体 4、加热完后，不要立即用手触摸勺子，以免烫伤。 观察液滴变干后留下的痕迹，组内交流你的发现。 5、实验完毕，整理好器材。 2、勺子上用滴管滴5-6滴液体就可以了。 7 马铃薯在液体中的沉浮 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质，使马铃薯浮了起来。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质，使马铃薯浮了起来。 5、实验完毕，整理好器材。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质，使马铃薯浮了起来。 4、加热完后，不要立即用手触摸勺子，以免烫伤。 1、第一至第三小组加热1号杯中的液体，第四至六小组加热2号杯中的液体。 2号杯中的不知名的液体里溶解了其它物质，使马铃薯浮了起来。 马铃薯的沉浮可能与什么有关呢？ 调制一杯使马铃薯浮起来的液体
教科五年级科学下《一 沉和浮 探索马铃薯沉浮的原因》优质课PPT课件_0
8、探索马铃薯沉浮的原因教学目标科学概念：1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。
2、比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。
3、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
过程与方法：1、通过简单的推测、验证活动获得数据，并转化为证据，培养逻辑思维水平。
2、整理所学的知识，实行概括总结，形成科学概念。
情感、态度、价值观：理解到物体的沉浮现象是有规律的，规律是能够被我们理解的。
教学重点: 上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们能够感受到浮力的存有，能够用测力计测出浮力的大小。
教学难点: 使用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。
教学准备: 每组一个钩码、一个马铃薯、一个弹簧秤、一杯清水、浓盐水、糖水、酒精、量筒、天平。
不同液体中受到的浮力有大有小？3、用钩码代替马铃薯实行研究。
力大小。
然后把数据实行比较，验证原来的推测。
钩码在不同液体中受到的浮力大小清水浓盐水浓糖水酒精在液体中的重量受到的浮力4、根据钩码受到的浮力大小，进一步类推马铃薯在不同的液体中受到的浮力大小情况，从而验证学生原来的推测。
（建议：在这个分组实验中，测量钩码在酒精中受到浮力大小的活动，只要有一个小组完成即可，这样能够节约实验材料，又不影响验证的结果。
）二、推测与验证：1、思考：物体在不同的液体中受到的浮力为什么会不同呢？影响马铃薯浮力大小的原因是什么?2、从马铃薯和液体的重量去比较会有什么结果?比较重量的前提条件是什么?（引导学生思考要在同体积的情况下比较重量。
）3、推测同体积的清水和浓盐水重量是否相同，进一步推测与同体积的马铃薯比较，重量是否相同。
4、如果要验证我们的推测，那么怎样比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重?积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较马铃薯清水浓盐水重量6、分析表中的数据，我们知道马铃薯沉浮的秘密了吗？物体的沉浮与液体有什么关系呢？小结：马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，这就是造成马铃薯沉浮变化的原因。
探索马铃薯沉浮的原因-PPT课件
• 2、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。物 体比相同体积的水重，物体就（ ）；物体比同体积的液体的重量有关。 物体比相同体积的液体重，物体就（ ）；比相同 体积的液体轻，物体就( )。
• 4、物体的沉浮与同体积液体的（
）有关。液
体越重，产生浮力就越（
塑料块
清水
浓盐水
食用油
0.9克
1克
1.3克
0.8克
判断方法 食用油 塑料块 清水 浓盐水 0.8克＜ 0.9克＜ 1克＜ 1.3克
判断他们的沉浮
四、沉浮原理的运用
比重计
比重计
比重计的介绍：
比重计是根据阿基米德定律和物体浮在液面上平 衡的条件制成的，是测定液体密度的一种仪器。它用 一根密闭的玻璃管，一端粗细均匀，内壁贴有刻度纸， 另一头稍膨大呈泡状，泡里装有小铅粒或水银，使玻 璃管能在被检测的液体中竖直的浸入到足够的深度， 并能稳定地浮在液体中，也就是当它受到任何摇动时， 能自动地恢复成垂直的静止位置。当比重计浮在液体 中时，其本身的重力跟它排开的液体的重力相等。于 是在不同的液体中浸入不同的深度，所受到的压力不 同，比重计就是利用这一关系刻度的。
盐水。 • B、甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是
清水。 • C、甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能
是盐水。
2018年4月
为了研究方便我们用钩码来代替。 我们如何测量钩码在不同液体中的浮力大小呢？
二、测量钩码在不同液体中受到的浮力大小
1、讨论：马铃薯在有的液体中下沉，在有的液体中 上浮，是不是马铃薯在不同液体中受到的浮力有大有 小？
2、讨论：怎样用实验验证自己的推测。 3、用钩码代替马铃薯进行研究。按照第6课学过的 方法，分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中 受到的浮力大小。然后把数据进行比较，验证原来的 推测。 4、根据钩码受到的浮力大小，进一步类推马铃薯在 不同的液体中受到的浮力大小情况，从而验证原来的 推测。
五年级科学下册课件-1.8探索马铃薯沉浮的原因 - 教科版(共17张PPT)
糖水。 2.先在空气中测量出钩码的重量是多少N，再分别放
入这些液体中测量钩码在不同液体中的重量。 3.用钩码本身的重量减去它在液体中的重量，就得出
钩码在不同液体中受到的浮力大小。
浮力＝空气中的重力－液体中的重力
注意事项： a．检查测力计指针是否在零 刻度。 b．测量时钩码要全部浸入液 体中不要碰到容器底和壁。 c．读数时手要拿稳测力计， 目光平视指针刻度，仔细观察 测力计的指针变化，作好记录
的轻重，看看你有什么发现？
马铃薯比同 体积的清水
重
马铃薯比同 体积的浓盐
水轻
用天平和电子称比较同体积的马铃薯、清水、浓盐水的轻重
你知道马铃薯沉浮的秘密了吗？
在
在
清
浓
水
盐
中
水
沉
中
浮
物体在液体中的沉浮与同体积的液体（ ）轻有重关。物体比同体积液体（ ），就重下沉；
比同体积液体（ ），就上轻浮。
沉浮原理的应用
1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重
塑料块
清水
浓盐水
食用油
0.9克
1克
1.3克
0.8克
推测把这块塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中的沉浮情况。
清水
浮
塑料块
浓盐水
浮
食用油
沉
相同体积下（ ）最重，（
）最轻。
铜砝码在水里是沉的，在水银上是浮的。 你能用今天所学的知识解释原因吗？
同体积的水银比铜重。
拓展应用
如何选取优质种子？
杯是清水？哪一杯是浓盐水？
是一杯清水
是一杯浓盐水
是不是马铃薯在不同的
液体中受到的浮力有大有 小呢？
为了研究方便我们用钩码来代替。
入这些液体中测量钩码在不同液体中的重量。 3.用钩码本身的重量减去它在液体中的重量，就得出
钩码在不同液体中受到的浮力大小。
浮力＝空气中的重力－液体中的重力
注意事项： a．检查测力计指针是否在零 刻度。 b．测量时钩码要全部浸入液 体中不要碰到容器底和壁。 c．读数时手要拿稳测力计， 目光平视指针刻度，仔细观察 测力计的指针变化，作好记录
的轻重，看看你有什么发现？
马铃薯比同 体积的清水
重
马铃薯比同 体积的浓盐
水轻
用天平和电子称比较同体积的马铃薯、清水、浓盐水的轻重
你知道马铃薯沉浮的秘密了吗？
在
在
清
浓
水
盐
中
水
沉
中
浮
物体在液体中的沉浮与同体积的液体（ ）轻有重关。物体比同体积液体（ ），就重下沉；
比同体积液体（ ），就上轻浮。
沉浮原理的应用
1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重
塑料块
清水
浓盐水
食用油
0.9克
1克
1.3克
0.8克
推测把这块塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中的沉浮情况。
清水
浮
塑料块
浓盐水
浮
食用油
沉
相同体积下（ ）最重，（
）最轻。
铜砝码在水里是沉的，在水银上是浮的。 你能用今天所学的知识解释原因吗？
同体积的水银比铜重。
拓展应用
如何选取优质种子？
杯是清水？哪一杯是浓盐水？
是一杯清水
是一杯浓盐水
是不是马铃薯在不同的
液体中受到的浮力有大有 小呢？
为了研究方便我们用钩码来代替。
五年级下册科学课件-1.8 马铃薯沉浮的奥秘｜教科版(共11张PPT)
在我们的生活中还有很多能溶解 在水中的物质，他们的溶液能不 能让马铃薯也浮起来呢？请同学 们按照今天的实验方法也回去试 一试。
马铃薯在液体中的沉浮实验记录单
加入食盐的数量 观察到的现象
实验材料：水、玻璃棒、烧杯、马铃薯 、 食盐、药匙
温馨提示： 1、使用玻棒时要小心，注意搅拌时 不能碰到烧杯的杯壁。 2、仔细观察食盐溶解过程中马铃薯 的沉浮情况，并做好实验记录。 3、活动过程中注意保持桌面整洁。
达到一定浓度的盐水浮力增大，会让马铃薯由沉变浮
实验结论
浓盐水比清水重，浮力大。 一定浓度的液体才能让马铃薯 浮起来。
教科版小学科五年级下册
可能是什么因素改变了 马铃薯的沉浮情况呢？
影响马铃薯沉浮的因素可能是 杯子中的液体
加热液滴 小心液滴飞溅和烫伤，注意安全
1、用滴管从杯中取几滴液体，滴在燃烧匙中。 2、点燃酒精灯，用酒精灯的外焰对燃烧匙进行 加热，手执燃烧匙的上端。 3、仔细观察液体在加热过程中出现的变化，待 液体快要完全蒸发时熄灭酒精灯。 4、活动过程中保持桌面整洁，注意用火安全， 提示音响活动停止。
教科版五年级级科学(下册)《探索马铃薯沉浮的原因》_课件
简答题
1、石块在水中为什么会下沉？木块在水中为什么会上 浮？ 答:石块比同体积的水重；木块比同体积的水轻。 2、物质在水中的沉浮是由什么决定的？ 答：同体积的物体和水的轻重比较。 3、物体在液体中的沉浮是由什么决定的？ 答：同体积的物体和液体的轻重比较来决定的。 4、一个马铃薯在一杯清水中是沉的，你有什么办法让 这个马铃薯浮上来？请写出两种不同的办法
2、怎样才能获得与马铃薯体积相 同的浓盐水和清水？ 马铃薯的体积就是它完全浸入 水中排开的水量，只要测出马铃 薯的排开的水量，比如是50毫升 ，我们就可以用量筒量出同体积 的10毫升浓盐水、50毫升清水来 。
3、同体积的浓盐水、清水与同 体积的马铃薯比较，轻重一样 吗？怎样比较？ 分别将同体积50毫升的浓盐 水、清水、马铃 薯放到天平上 相互比较，就能知道它们的轻 重程度。
为了研究方便我们用钩码来代替。
我们如何测量钩码在不同液体中的浮力大小呢？
二、测量钩码在不同液体中受到的 浮力大小 实验方法：准备四只小烧杯，里面 分别装有清水、浓盐水、浓糖水、酒 精。先在空气中测量出钩码的重量是 0.5N，再分别放入这些液体中测量钩 码在不同液体中的重量。
用钩码本身的重量减去它在液体 中的重量，就得出钩码在不同液 体中受到的浮力大小。
用天平比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重
小 结：马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的 浓盐水轻，这就是造成马铃薯沉浮变化的原因。
同体积下： 清水＜马铃薯＜浓盐水
同体积的浓盐水比马铃薯重
所以——
在 清 水 中 沉
在 浓 盐 不 中 浮
同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较
马铃薯
重量
清水
浓盐水
3、（比同体积的液体重）的物 体，在液体中（下沉），比同 体积的液体轻的物体，在液体 中上浮。 4、比重大小关系： 空气＜变形酒精＜玉米油＜水＜ 水银
教科版五年级科学下册第一单元第八课探索马铃薯沉浮的原因ppt课件
比重计是一种比较液体轻重的仪器。
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比重计的使用注意事项
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17
比重计
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课堂小结：
1、物体在水中的沉浮与什么因素有关?
有怎样的关系？
(物体在水中的沉浮与同体积的水的重量
有关。物体比同体积的水重，下沉；比同
体积的水轻，上浮。)
2、物体在液体中的沉浮与什么因素有关?
米重0.8克）
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2、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。物体比相同体积的水重，物体
就（下沉）；物体比相同体积的水轻，物体就（ 上浮 ）。
3、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物体比相同体积的液体重，
物体就（
下）沉；比相同体积的液体轻，物体就(
上)浮。
4、物体的沉浮与同体积液体的（ 重量 ）有关。液体越重，产生浮力就越
比较重量的前提条件是什么？
体积要相同
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4
怎样才能获得与马铃薯体积相同的浓盐 水和清水？
马铃薯的体积5就00是-它35完0=全1浸50入（水m中l）排 开的水量，只要测出马铃薯的排开的水 量，我们用量筒就能量出相同体积的清 水和浓盐水了。
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5
为了研究方便我们用钩码来代替。
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（ 大 ）。
5、测量液体轻重的仪器叫作（ 比重计 ）。
二、选择
1. 浸没在液体中的物体受到的浮力大小取决于（ C ）。
教科版五年级级科学下册《探索马铃薯沉浮的原因》_课件
比同体积的液体重的物体，在液体中 下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体 中上浮。
比重大小关系：
空气＜变形酒精＜玉米油＜水＜水银
马铃薯为什么在有的液体中下沉， 在有的液体中上浮？
下沉体的浮力＝空气中的重力－ 液体中的重力
8
探索马铃薯沉浮的原因
用弹簧测力计来测量、比较马铃 薯在清水、浓盐水、浓糖水、 酒精中受到的浮力大小是否一样？
为了研究方便我们用钩码来代替。
钩码在不同液体中受到的浮力大小
钩码在空气中的重力为 0.5 牛
同体积下： 清水＜马铃薯＜浓盐水
同体积的浓盐水比马铃薯重
所以——
在 清 水 中 沉
在 浓 盐 不 中 浮
同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较
马铃薯
重量 0.95克
清水
1克
浓盐水
1.3克
我的发现： 比同体积液体重的物体就下沉； 比同体积液体轻的 物体就上浮。
相同体积下 ( 糖浆 ) 最重，( 软木塞 ) 最轻。
比重计:是一种能够比较液体轻重的仪器 它用一根密闭的玻璃管，一端粗细均匀， 内壁贴有刻度纸，另一头稍膨大呈泡状，泡 里装有小铅粒或水银，使玻璃管能在被检测 的液体中竖直的浸入到足够的深度，并能稳 定地浮在液体中，也就是当它受到任何摇动 时，能自动地恢复成垂直的静止位置。当比 重计浮在液体中时，其本身的重力跟它排开 的液体的重力相等。于是在不同的液体中浸 入不同的深度，所受到的压力不同，比重计 就是利用这一关系比较液体轻重的。
浓盐 清水 水 在液体中的 重力 受到的浮力
0.38N 0.35N
浓糖 水
0.36N
酒精
0.39N
0.12N
0.15N
0.14N
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清水 在液体中的 重量 受到的浮力
浓盐 水
浓糖 水
酒精
4、根据钩码受到的浮力大小，进一步类推马 铃薯在不同的液体中受到的浮力大小情况，从 而验证原来的推测。
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推测与验证： 1、思考：物体在不同的液体中受到的浮力为什么会不同呢？影 响马铃薯浮力大小的原因是什么? 2、从马铃薯和液体的重量去比较会有什么结果?比较重量的前提 条件是什么? 3、推测同体积的清水和浓盐水重量是否相同，进一步推测与同 体积的马铃薯比较，重量是否相同。 4、如果要验证我们的推测，那么怎样比较同体积的马铃薯、清 水和浓盐水的轻重?
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探索马铃薯沉浮的原因
萧山义蓬三小：杨君
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测量钩码在不同液体中受到的浮力大小
1、讨论：马铃薯在有的液体中下沉，在有的液体中上浮，是不是马 铃薯在不同液体中受到的浮力有大有小？ 2、讨论：怎样用实验验证自己的推测。 3、用钩码代替马铃薯进行研究。按照第6课学过的方法，分别测量 钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中受到的浮力大小。然后把数据进 行比较，验证原来的推测。 钩码在不同液体中受到的浮力大小
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用天平比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重。
ห้องสมุดไป่ตู้
小结：马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓 盐水轻，这就是造成马铃薯沉浮变化的原因。
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比重计的介绍：
比重计是根据阿基米德定律和物体浮在液面上平衡的条件 制成的，是测定液体密度的一种仪器。它用一根密闭的玻 璃管，一端粗细均匀，内壁贴有刻度纸，另一头稍膨大呈 泡状，泡里装有小铅粒或水银，使玻璃管能在被检测的液 体中竖直的浸入到足够的深度，并能稳定地浮在液体中， 也就是当它受到任何摇动时，能自动地恢复成垂直的静止 位置。当比重计浮在液体中时，其本身的重力跟它排开的 液体的重力相等。于是在不同的液体中浸入不同的深度， 所受到的压力不同，比重计就是利用这一关系刻度的。
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单元小结：
1、怎样用浮力和重力的关系，来解释物体的沉浮现象? 2、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律? 3、石块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的石块与水的轻重比较有关) 4、木块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的木块与水的轻重比较有关) 5、物体在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的物体与水的轻重比较有关) 6、物体在液体中的沉浮与什么因素有关?(同体积的物体与液体的轻重比较有关)