人教版小学语文三年级上册《小摄影师》PPT课件
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人教版部编版三年级上册语文《小摄影师》精品PPT教学课件
2020/11/18
6
第二关——我会读
1、我勾的句子在第几自然的哪儿？ 2、我会把勾的句子读正确，读通 顺，读流利，还能做到声音洪亮。
2020/11/18
7
第三关——说体会
我从哪个词语，哪句话体会到 了…… 我是这样体会到的…… 我还想到了……
2020/11/18
8
2020/11/18
红 星 天 空PPT模板网-
1
高 尔 基
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2020/11/18
2
谁来告诉老师：
高尔基为什么不 接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影？
2020/11/18
3
大家给予鼓励
2020/11/18
4
2020/11/18
5
第一关——我会学
1、小声读课文，找找哪些句子能看出 高尔基喜爱小男孩，用“ —— ”勾出。
2、把自己勾的句子多读几遍，一边读 一边想：这个句子是怎样写出高尔基 对男孩的喜爱？
9
说一说：
假如你见到高尔基叔 叔，你会对他说些什么？
2020/11/18
10
评一评：
你觉得这是一个怎样的小男孩？
放飞想像编故事：
小男孩第二次是怎样来的？他会 说些什么？他是怎样摄影的？
……
2020/11/18
11
感谢你的阅览
Thank you for reading
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语文三年级上人教新课标6《小摄影师》课件(21张)
教学目标要求： 绿色圃中小学教育网
1、了解高尔基这个人物。
2、自学生字，认识“摄、媚”等8个生 字。会写“突、按”等14个生字。正确 读写12个词语。
绿 色 圃 中 小 学教育 网
3、初读课文，说说自己读懂了什么，并 提出不懂的问题。
（说的话放在后面） （2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 （3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。
（4）“（是说的的，话”放小在男前孩面站）起来，鞠了个躬，“请 让我进去吧！”
（说的话分两绿部色圃分中小）学教育网
|
21
“ ”引号歌
• 四个蝌蚪真奇妙， • 前揽后抱是引号。 • 人物语言引在内， • 三种形式要记牢。 • 逗号句号和问号， • 放准位置别溜掉。
绿色圃中小学教育网
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6
让我来读读
摄影 照相 秘书 按住 人行道
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 记者 转告 基本 侧面 车辆 鞠躬
杂志社 阳光明媚
绿色圃中小学教育网
|
7
我发现这几个字……
摄影 照相 秘书 按住 人行道
教学重难点：识字、写字，了解故事大 概内容，提出不懂的问题。
课时：两课时 绿色圃中小学教育网 |
1
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2
6.小摄影师
绿色圃中小学教育网
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3
绿 色 圃 中 小 学教育 网
10
绿色圃中小学教育网
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11
一（个）早晨
一（个）纸团
一（辆）电车
一（ 架）照相机
一（ 家）杂志社
一（位 ）摄影师
绿色圃中小学教育网
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12
照样子，写句子。
一个阳光明媚的早晨，高尔基
1、了解高尔基这个人物。
2、自学生字，认识“摄、媚”等8个生 字。会写“突、按”等14个生字。正确 读写12个词语。
绿 色 圃 中 小 学教育 网
3、初读课文，说说自己读懂了什么，并 提出不懂的问题。
（说的话放在后面） （2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 （3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。
（4）“（是说的的，话”放小在男前孩面站）起来，鞠了个躬，“请 让我进去吧！”
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21
“ ”引号歌
• 四个蝌蚪真奇妙， • 前揽后抱是引号。 • 人物语言引在内， • 三种形式要记牢。 • 逗号句号和问号， • 放准位置别溜掉。
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6
让我来读读
摄影 照相 秘书 按住 人行道
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 记者 转告 基本 侧面 车辆 鞠躬
杂志社 阳光明媚
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7
我发现这几个字……
摄影 照相 秘书 按住 人行道
教学重难点：识字、写字，了解故事大 概内容，提出不懂的问题。
课时：两课时 绿色圃中小学教育网 |
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2
6.小摄影师
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3
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10
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一（个）早晨
一（个）纸团
一（辆）电车
一（ 架）照相机
一（ 家）杂志社
一（位 ）摄影师
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照样子，写句子。
一个阳光明媚的早晨，高尔基
小学人教版语文三年级上优质课件小摄影师
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进 去吧！”
“来吧，我让他(Ta)们放你进来。”高尔基说。
反映孩子不是不懂礼貌，他这样做是出于无(Wu)奈
第七页，共十九页。
第八页，共十九页。
过了一会儿，小男孩站在站在高尔基面前了。他仔细 打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说： “请您(Nin)坐在这儿看报纸。”
细节描写，反映了孩子对高尔基的崇敬和(He)见到 高尔基后的激动和(He)惊喜。
第九页，共十九页。
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐(Fu)坐下。小男 孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基 侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭 了起来。
高尔基按小男孩的(De)要求去做，体现了高尔基作 为长者对下一代的(De)关爱
高尔基一直惦记着小男孩，急切地(Di)希望小男孩的愿望 能赶快实现。
高尔基对于宣传自己一点也不感兴趣，但对关系到 下一代成长的事，却非常重视。
第十五页，共十九页。
拍照
小男孩
高尔基
仔(Zi)细打量
摆弄很久
关心爱护
坐 下 (Zuo)
微笑
坐、哭 跳、跑
热爱崇敬
赶紧站
一定让他进来
第十六页，共十九页。
从课文找出高尔基喜爱小男孩 的句(Ju)子。
表明高尔基对孩子的(De)疼爱和关切之情。
反映出高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见 的急切心情。
第十三页，共十九页。
第十四页，共十九页。
晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影(Ying)师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一 定让他进来。”
“来吧，我让他(Ta)们放你进来。”高尔基说。
反映孩子不是不懂礼貌，他这样做是出于无(Wu)奈
第七页，共十九页。
第八页，共十九页。
过了一会儿，小男孩站在站在高尔基面前了。他仔细 打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说： “请您(Nin)坐在这儿看报纸。”
细节描写，反映了孩子对高尔基的崇敬和(He)见到 高尔基后的激动和(He)惊喜。
第九页，共十九页。
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐(Fu)坐下。小男 孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基 侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭 了起来。
高尔基按小男孩的(De)要求去做，体现了高尔基作 为长者对下一代的(De)关爱
高尔基一直惦记着小男孩，急切地(Di)希望小男孩的愿望 能赶快实现。
高尔基对于宣传自己一点也不感兴趣，但对关系到 下一代成长的事，却非常重视。
第十五页，共十九页。
拍照
小男孩
高尔基
仔(Zi)细打量
摆弄很久
关心爱护
坐 下 (Zuo)
微笑
坐、哭 跳、跑
热爱崇敬
赶紧站
一定让他进来
第十六页，共十九页。
从课文找出高尔基喜爱小男孩 的句(Ju)子。
表明高尔基对孩子的(De)疼爱和关切之情。
反映出高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见 的急切心情。
第十三页，共十九页。
第十四页，共十九页。
晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影(Ying)师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一 定让他进来。”
小学三年级上册语文第三课小摄影师PPT课件2
关怀
高尔基
小摄影师 (有礼貌、很聪明)
爱护
6 、小摄影师
纸团、墙报、鞠躬、 打量、吩咐、摆弄、 胶卷、秘书、杂志社、 转告
课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了一位少先队员想要给高尔 基照张相，拿来贴在墙报上，忘了带11自 然段
高尔基赶紧站起来，小男孩已经 提着照相机跑出去了。高尔基走 到窗口大喊道：“孩子，回来！ 我给你胶卷，我这儿有很多胶 卷。”
从这段话能体会到什么？ （想留住小孩，帮小孩实现愿望）
思考：
1、小孩还会回来吗？ 2、高尔基希望小孩回来吗？
想一想，写一写：
小男孩再次来到高尔基的办公室， 他们再次见面时，他们会说些什么？ 又会做些什么？
作业：
1、完成家庭作业。 2、续写这个故事，讲给家人、老师、
同学听。
17 、小摄影师
小学人教版三年级语文上册6《小摄影师》ppt课件
放飞想像编故事：
小男孩第二次是怎样来的？他会说些什么？ 他是怎样摄影的？
……
谢谢观看！
全文结束
你觉得这是一个怎样的小男孩？
2、高尔基为什么不接受记者摄影却要接 受小男孩的摄影？
第一关——我会学
1、小声读课文，找找哪些句子能看出高尔基喜爱 小男孩，用“ —— ”勾出。
2、把自己勾的句子多读几遍，一边读一边想：这 个句子是怎样写出高尔基对男孩的喜爱，从哪些词 体会到？
说一说：
假如你见到高尔基叔叔，你会 对他说些什么？
备
课
身 面 cè 两
水
胶
纸 jiāo 烟 juăn
橡
蛋
一 liàng 书 mì乱 社 报
几
密
志
交
准( ) 备( ) 侧( ) 胶( ) 辆( ) 推( ) 奋( ) 测( ) 校( ) 俩( ) 秘( ) 杂( ) 社( ) 摆( ) 密( ) 朵( ) 杜( ) 罢( )
小摄影师
前苏联伟大的
高
无产阶级作家，
尔
是社会主义、 现实主义学奠
基
基人，无产阶 级革命文学导
师。
书籍是人类进步的阶梯—高尔基
他的自传三部曲有：《童年》、《在人间》、《我的大学》
本
石 地
jī
基
出
时
布
玩
然破突 tū 按压 住
àn
摆
放 动
băi
弄
坏 nòng 丢
准 备 侧 胶 卷 时
确
zhŭn
用 准 bèi
突然 立刻 打量 摆弄 准备 车辆 胶卷 秘书 记者 转告 仔细 赶紧口 侧过脸 人行道 照相机 杂志社 摄影师 高尔基口 阳光明媚口口口
人教版小学语文三年级上册《小摄影师》PPT课件
小摄影师
2019/9/8
1
高 尔 基
2019/9/8
2
谁来告诉老师：
高尔基为什么不 接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影？
2019/9/8
3
大家给予鼓励
2019/9/8
4
2019/9/8
5
第一关——我会学
1、小声读课文，找找哪些句子能看出 高尔基喜爱小男孩，用“ —— ”勾出。
2、把自己勾的句子多读几遍，一边读 一边想：这个句子是怎样写出高尔基 对男孩的喜爱？
2019/9/8
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第二关——我会读
1、我勾的句子在第几自然的哪儿？ 2、我会把勾的句子读正确，读通 顺，读流利，还能做到声音洪亮。
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第三关——说体会
我从哪个词语，哪句话体会到 了…… 我是这样体会到的…… 我还想到了……
2019/9/8
8
2019/9/8
红 星 天 空
9
说一说：
假如你见到高尔基叔 叔，你会对他说些什么？
2019/9/8
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评一评：
你觉得这是一个怎样的小男孩？
放飞想像编故事：
小男孩第二次是怎样来的？他会 说些什么？他是怎样摄影的？
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2019/9/8ຫໍສະໝຸດ 112019/9/8
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2019/9/8
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高 尔 基
2019/9/8
2
谁来告诉老师：
高尔基为什么不 接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影？
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2019/9/8
5
第一关——我会学
1、小声读课文，找找哪些句子能看出 高尔基喜爱小男孩，用“ —— ”勾出。
2、把自己勾的句子多读几遍，一边读 一边想：这个句子是怎样写出高尔基 对男孩的喜爱？
2019/9/8
6
第二关——我会读
1、我勾的句子在第几自然的哪儿？ 2、我会把勾的句子读正确，读通 顺，读流利，还能做到声音洪亮。
2019/9/8
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第三关——说体会
我从哪个词语，哪句话体会到 了…… 我是这样体会到的…… 我还想到了……
2019/9/8
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2019/9/8
红 星 天 空
9
说一说：
假如你见到高尔基叔 叔，你会对他说些什么？
2019/9/8
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评一评：
你觉得这是一个怎样的小男孩？
放飞想像编故事：
小男孩第二次是怎样来的？他会 说些什么？他是怎样摄影的？
……
2019/9/8ຫໍສະໝຸດ 112019/9/8
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小学三年级语文上册《小摄影师》ppt课件(1)
小 摄 影 师
高尔基
（前苏联伟大的文学家）
基 jī
我会认
shè jī mèi jū
摄基媚鞠
gōng jiāo mì shè
躬 胶 秘社
我会读
shè 摄影
jī
shè
高尔基 杂志社
jū gōng
mèi mì
鞠 躬 阳光明媚 秘 书
jiāo 胶卷
dàng liàng
停当
打量
我会读
摄影师 明媚 鞠躬 打量 咧开嘴 吩咐 摆弄 备 胶卷 秘书 杂志社 照相机 记者 人行道 转告 突然
自读课文
思考：本文主要讲了一 件什么事？
本文主要讲了一名少先队想员 给 高尔基拍。照可是小男 孩 忘带胶卷，了结果 。没照成 但是高尔基希望 小男孩再来。
▲▲▲ ▲
这件事发生在 什么时间，什 么地方？小男 孩为什么要给 高尔基照相？
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队员。我 想给您照张相，贴在我们 的墙报上。请您让他们放 我进去。我照完相，立刻 就走。
读一读 演一演
思考：读了这篇课文，你对高 尔基有那些了解？你觉得小男 孩又是个怎样的人？
高尔基热爱少年儿童，关怀 少年儿童，把对未来的希望寄托 在下一代身上。又是和蔼可亲的。
小男孩是一个懂礼貌、做事认 真的好孩子。
小练笔：
我想接着往下写这个故事。
第二天，小男孩拿了胶卷， 急匆匆地赶了， ……
天气真好啊，读读这些词， 你的心情会非常轻松愉快。
阳光明媚 风和日丽 天高云淡 晴空万里 碧空如洗 秋高气爽
高尔基
（前苏联伟大的文学家）
基 jī
我会认
shè jī mèi jū
摄基媚鞠
gōng jiāo mì shè
躬 胶 秘社
我会读
shè 摄影
jī
shè
高尔基 杂志社
jū gōng
mèi mì
鞠 躬 阳光明媚 秘 书
jiāo 胶卷
dàng liàng
停当
打量
我会读
摄影师 明媚 鞠躬 打量 咧开嘴 吩咐 摆弄 备 胶卷 秘书 杂志社 照相机 记者 人行道 转告 突然
自读课文
思考：本文主要讲了一 件什么事？
本文主要讲了一名少先队想员 给 高尔基拍。照可是小男 孩 忘带胶卷，了结果 。没照成 但是高尔基希望 小男孩再来。
▲▲▲ ▲
这件事发生在 什么时间，什 么地方？小男 孩为什么要给 高尔基照相？
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队员。我 想给您照张相，贴在我们 的墙报上。请您让他们放 我进去。我照完相，立刻 就走。
读一读 演一演
思考：读了这篇课文，你对高 尔基有那些了解？你觉得小男 孩又是个怎样的人？
高尔基热爱少年儿童，关怀 少年儿童，把对未来的希望寄托 在下一代身上。又是和蔼可亲的。
小男孩是一个懂礼貌、做事认 真的好孩子。
小练笔：
我想接着往下写这个故事。
第二天，小男孩拿了胶卷， 急匆匆地赶了， ……
天气真好啊，读读这些词， 你的心情会非常轻松愉快。
阳光明媚 风和日丽 天高云淡 晴空万里 碧空如洗 秋高气爽
小学三年级上册语文 《小摄影师》优质课件PPT
读课文，思考：小男孩为 什么来？用“——”画出有关 句子。
37
高尔基是怎样听从小男孩吩 咐的？用“-----”画出有关句子。
过了一会，小男孩站在高尔基 面前了。他仔细打量着高尔基，咧 开嘴笑了，然后用手指了指沙发， 说：“请您坐这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩 的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很 久，说：“一切准备停当。”高尔 基侧过脸，对着他微笑。
2021/02/21
25
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我
想给您照一张相，贴在我的 墙报上。请您让他们放我进 去。我照完相，立刻就走。
2021/02/21
26
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我
想给您照一张相，贴在我的 墙报上。请您让他们放我进 去。我照完相，立刻就走。
2021/02/21
２、课外阅读有关高尔基的其他故事或 高尔基的作品。
2021/02/21
36
2021/02/21
读句子，思考：
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给
您照一张个相阳，光贴在明我媚们的的早墙晨报，上。高尔基 正读请您书让，他突们然放，我一进去个。小我纸照团完从相窗， 外 飞到立刻了就桌走子。上。
说你他说觉，真得突会这然名想发少生办先了法队什员！么怎事么？样？
读了课文,你认为高尔基是怎 么样的人?
2021/02/21
突然,又发生了什么事?高尔 基是怎样说的？请找出句子读读。
“你怎么了？”高尔基不知出 了什么事？
高尔基走到窗口，大声喊道： “孩子，回来！我给你胶卷，我这 儿有很多胶卷。”
讨论：你认为高尔基对小 男孩如何？从哪儿看出？说明
高什尔么基？多么想留住小男孩， 帮助孩子拍成这张照片，实现他 美好的愿望。
37
高尔基是怎样听从小男孩吩 咐的？用“-----”画出有关句子。
过了一会，小男孩站在高尔基 面前了。他仔细打量着高尔基，咧 开嘴笑了，然后用手指了指沙发， 说：“请您坐这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩 的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很 久，说：“一切准备停当。”高尔 基侧过脸，对着他微笑。
2021/02/21
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亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我
想给您照一张相，贴在我的 墙报上。请您让他们放我进 去。我照完相，立刻就走。
2021/02/21
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亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我
想给您照一张相，贴在我的 墙报上。请您让他们放我进 去。我照完相，立刻就走。
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２、课外阅读有关高尔基的其他故事或 高尔基的作品。
2021/02/21
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2021/02/21
读句子，思考：
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给
您照一张个相阳，光贴在明我媚们的的早墙晨报，上。高尔基 正读请您书让，他突们然放，我一进去个。小我纸照团完从相窗， 外 飞到立刻了就桌走子。上。
说你他说觉，真得突会这然名想发少生办先了法队什员！么怎事么？样？
读了课文,你认为高尔基是怎 么样的人?
2021/02/21
突然,又发生了什么事?高尔 基是怎样说的？请找出句子读读。
“你怎么了？”高尔基不知出 了什么事？
高尔基走到窗口，大声喊道： “孩子，回来！我给你胶卷，我这 儿有很多胶卷。”
讨论：你认为高尔基对小 男孩如何？从哪儿看出？说明
高什尔么基？多么想留住小男孩， 帮助孩子拍成这张照片，实现他 美好的愿望。
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1、我勾的句子在第几自然的哪儿？
2、我会把勾的句子读正确，读通 顺，读流利，还能做到声音洪亮。
第三关——说体会 我从哪个词语，哪句话体会到 了…… 我是这样体会到的……
我还想到了……
红
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评一评：
你觉得这是一个怎样的小男孩？
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小摄影师
高 尔 基
谁来告诉老师：
高尔基为什么不 接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影？
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第一关——我会学
1、小声读课文，找找哪些句子能看出 高尔基喜爱小男孩，用“ —— ”勾出。 2、把自己勾的句子多读几遍，一边读 一边想：这个句子是怎样写出高尔基 对男孩的喜爱？
第二关——我会读
小男孩第二次是怎样来的？他会 说些什么？他是怎样摄影的？
……
2、我会把勾的句子读正确，读通 顺，读流利，还能做到声音洪亮。
第三关——说体会 我从哪个词语，哪句话体会到 了…… 我是这样体会到的……
我还想到了……
红
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你觉得这是一个怎样的小男孩？
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小摄影师
高 尔 基
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高尔基为什么不 接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影？
大家给予鼓励
第一关——我会学
1、小声读课文，找找哪些句子能看出 高尔基喜爱小男孩，用“ —— ”勾出。 2、把自己勾的句子多读几遍，一边读 一边想：这个句子是怎样写出高尔基 对男孩的喜爱？
第二关——我会读
小男孩第二次是怎样来的？他会 说些什么？他是怎样摄影的？
……