一年级道德讲堂
一年级道德讲堂主持词
公盛小学一年级“道德讲堂”主持词
亲爱的同学们、老师们：
大家好，欢迎来到一年级道德讲堂。
我是主持人舒合拉。
道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我们今天道德讲堂的主题是：诚实守信,做美德少年。
“人而无信，不知其可也”，诚实不欺、恪守信用是中华民族的传统美德，是公民道德的基石，是对每个人最起码的道德要求，诚信是市场经济的本质属性，诚信也是社会和谐的纽带。
我们今天的道德讲堂有七个环节：唱一首歌曲、看一部短片、讲一个故事、谈一番感悟、做一个承诺、送一份祝福。
首先我们进入第一个环节：唱一首歌曲。
同学们，要跨越这荆棘，铸成诚信的高墙，我们每个人都有责任，这就需要我们严于律己，督促自我提高素质修养，做诚实不欺、恪守信用之人，用我们的实际行动造就更广阔的信用“绿洲”。
下面我们进入第二个环节：看一部短片
看完短片之后，哪一幕给你留下深刻的印象？（生答）
下面我们进入第三个环节：讲一个故事。
听了这个故事，同学们有什么感悟呢？（生答）
下面我们进入第五个环节：做一个承诺
洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。
让我们进入第七个环节“送一份祝福”。
祝福大家幸福安康。
今天的道德讲堂就到这里，谢谢大家！
2014年12月。
小学一年级道德讲堂教案
小学一年级道德讲堂教案教案标题：小学一年级道德讲堂教案教学目标：1. 了解道德的概念，培养学生的道德意识和价值观。
2. 培养学生的自我约束和责任感。
3. 培养学生的友善、诚实、守时等良好的道德品质。
4. 提高学生的社交能力和团队合作意识。
教学重点：1. 让学生理解道德的重要性和意义。
2. 培养学生的自我约束和责任感。
3. 培养学生的友善、诚实、守时等良好的道德品质。
教学准备：1. 道德故事书籍或图片。
2. 道德准则海报或卡片。
3. 学生个人活动本和铅笔。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍道德讲堂的目的和意义，让学生明白道德的重要性。
2. 通过一个简短的故事或图片展示，引发学生对道德的思考和讨论。
主体活动：3. 向学生介绍友善、诚实、守时等道德品质的概念，并与他们讨论这些品质的意义和价值。
4. 阅读一篇关于友善的道德故事，引导学生从中找出故事中的友善行为，并与他们一起讨论为什么这些行为是友善的。
5. 分发道德准则海报或卡片，让学生根据自己的理解和想法，选择并写下一条自己认为重要的道德准则，并解释为什么选择这条准则。
6. 学生个人活动：要求学生根据自己选择的道德准则，在活动本上写下一段话，描述自己如何在日常生活中践行这个道德准则。
总结活动：7. 邀请学生分享自己的道德准则和践行经历，鼓励他们互相学习和借鉴。
8. 引导学生总结本节课学到的道德品质和准则，并强调在日常生活中践行道德的重要性。
拓展活动：9. 鼓励学生在家庭和社区中寻找更多的道德准则和实践机会，并在下节课分享自己的经历。
教学反思：在教学过程中，教师应注重引发学生的思考和参与，通过故事、讨论和个人活动等形式，培养学生的道德意识和价值观。
同时，教师应及时给予学生正面的反馈和鼓励，激发他们对道德的兴趣和热情。
此外，教师还应注意与学生的沟通，了解他们对道德的理解和困惑，及时进行适当的引导和解答。
一年级道德讲堂教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------一年级道德讲堂教案一年级道德讲堂教案第 1 页一年级道德讲堂教案篇一：道德讲堂教案公民道德主题班会教案高一 10 班 2019 年 4 月 18 日一、班会主题本次公民道德课是以公德教育，培养社会好公民为主题。
通过前期密集准备，我们在学生中营造良好的讲文明、讲道德的学习气氛。
以期培养中学生们明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献等公民道德与良知。
二、班会时间：2019 年 4 月 18 日三、班会地点：鹏权中学高一 10 班课室四、班会目的道德教育是学校德育工作的基础工程，而在道德教育中，又要以社会公德教育为基础。
社会公德是维护社会秩序、调节人际关系的最基本的需要，也是人们社会生活最基本的需要。
而且，社会公德包含着许多崇高道德的萌芽。
具备良好公德的人，一旦接受思想政治的教育，其道德水平往往会达到很高的境界。
社会公德及爱与着眼于调整和规范社会公共环境下人与一年级道德讲堂教案第 2 页人的关系，建立和维护一套社会规范、社会秩序，避免在社会中出现人与人关系的失序、失礼。
1 / 16公德教育主要作用于人的意识、理性的层面，即我们所说的良知。
主要包括守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
在中学生中广泛开展公民道德课，对于培养学生处理人际关系的能力以及能够真正做一名合格的公民以期促进全社会的和谐与进步能起到积极的作用。
因此，我校积极组织各班级开展公民道德课，来培养学生公民道德的养成。
五、班会内容 1、唱公民道德歌由文艺委员领唱，学生们活泼快乐地唱起公民道德歌。
（课前学生们已在老师的教授下学会此歌曲，并且熟知歌词） 2、学生讨论什么叫公民道德教师引导学生并分析总结得出：什么是讲道德？用浅显明白的语言解释就是：道德是人类分辨善恶的标准。
一年级《孝敬父母-学会感恩》道德讲堂教案
道德讲堂《孝敬父母学会感恩》活动目标：1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。
2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3.能够在日常行为中做到感恩父母。
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
活动过程：一、自我反省：问：今天你孝敬父母了吗？班主任寄语：同学们，世上有一部永远也写不完的书，那便是父母；父亲永远给我们挡风雨，母亲一直牵着我们的手，他们一直都用最伟大的爱呵护着我们。
有一种爱是最无私的，那就是父母的爱；有一种行为叫做感恩---孝敬父母，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。
也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。
在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。
但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。
好，今天我们的道德讲堂《孝敬父母，学会感恩》正式开始。
（展示标题）二、学生一齐唱歌曲《母亲》三、感受、品位父母的爱1、有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。
2、下面我们来看有关母爱的图片、看完后让学生谈谈自己的感受。
3、生讲故事师：你能讲一则关于母爱的故事吗？生1：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
一年级道德讲堂
《学习美德少年》道德讲堂一年级活动目的：1．通过学习郭星辰事迹，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。
活动过程：同学们，学习《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。
今天，我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。
（一）学习郭星辰事迹1、教师讲述郭星辰事迹2、学生讨论应向郭星辰学习哪些行为3、集体交流（二）接下来来进行一个知识竞赛。
看谁知道得最多，掌握得好。
（答答演演）①小学生行为规范的第一条是什么？你能演一演吗？②请说出规范第8条。
③“丁零零，上课了！”你会怎么做？④请说出五种礼貌用语。
⑤放学回到家，看见妈妈在扫地。
你会怎么做（三）童谣《小小学生守规范》要做规范学生，我们可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。
瞧，同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听！小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。
马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！（四）谦让歌有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。
特别是欺负女同学的行为，深深地伤透了老师的心。
请听《谦让歌》①好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。
不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我——你真棒！②滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
2024年小学一年级道德讲堂活动方案
2024年小学一年级道德讲堂活动方案活动方案：小学一年级道德讲堂活动主题：培养良好的道德品质，构建和谐小学生社会活动目标：1. 培养学生正确的道德观念，具备基本的道德素养。
2. 增强学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 提升学生的情绪管理和决策能力。
4. 增强学生的自信心和自尊心。
活动时间：2024年秋季学期，每周一次，持续一个学期。
活动内容：第一课：尊重和友善（1课时）1. 活动目标：培养学生尊重他人、友善待人的意识和行为。
2. 活动内容：a. 班级讨论：什么是尊重和友善？b. 分组活动：学生分组模拟日常生活中的友善和不友善的场景。
c. 小组报告和讨论：学生回顾和总结分组活动的结果，提出相关的道德规范。
第二课：诚实和正直（1课时）1. 活动目标：培养学生诚实守信的意识和行为。
2. 活动内容：a. 游戏环节：玩“诚实守信接龙”的游戏，鼓励学生坦诚表达。
b. 绘本故事：通过绘本故事介绍诚实和正直的重要性。
c. 讲述经历：学生分享自己有关诚实和正直的经历，进行讨论和反思。
第三课：公平和公正（1课时）1. 活动目标：培养学生公平待人、公正处理问题的意识和行为。
2. 活动内容：a. 角色扮演：学生模拟不公平和不公正的情境，进行角色扮演和讨论。
b. 分组活动：学生分组讨论如何处理不公平的情况，并提出相关建议。
c. 班级议事会：学生通过班级议事会的形式讨论和解决班级中的不公平问题。
第四课：守时和守信（1课时）1. 活动目标：培养学生守时和守信的意识和行为。
2. 活动内容：a. 游戏环节：玩“守时和守信拼图”游戏，加深学生对守时和守信的理解。
b. 视频观看：观看有关守时和守信的短视频，引发学生的思考和讨论。
c. 个人承诺：学生写下自己的守时和守信承诺，互相交换并监督自己的行为。
第五课：勤劳和尽责（1课时）1. 活动目标：培养学生勤劳和尽责的意识和行为。
2. 活动内容：a. 小组合作：学生分组参与劳动实践活动，如校园环境清扫、图书整理等。
一年级道德讲堂文明礼仪PPT课件
C.不会
自我反省明礼仪
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话和
做小动作吗？
A.会
B.有时会
C.不会
自我反省明礼仪
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人
作业吗？
A.能
B.有时能 C.不能
自我反省明礼仪
（10）参加集会你能准时、安静听讲吗？ A.能 B.有时能 C.不能
班级：一年级
一 自反省 二 读童谣 三 听故事 四 诵经典 五 唱歌曲 六 许承诺 七 送吉祥
自我反省明礼仪
（1）升国旗时，你能肃立、行注目礼吗？ A.能 B.有时能 C.不能
自我反省明礼仪
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.经常说
自我反省明礼仪
（3）见到老师，你会主动上前问好吗？
A.一定会
B.有时会
C.不会
自我反省明礼仪
（4）你有过破坏公物的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常有
自我反省明礼仪
（5）你能和同学友好相处并互相帮助吗？ A.能 B.很少能 C.不能
自我反省明礼仪
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.不会 B.偶尔会 C.经常是
自我反省明礼仪
（7）看见校园有垃圾，你会主动会捡起来
在家 帮助父母干家务， 热爱劳动很重要。 学习情况要汇报。 睡前学具准备好。
• 上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。 • 见师长，要行礼，用尊称，勤问好。 • 父母言，要听从，父母心，要体谅。 • 与邻里，要和睦，多交往，常沟通。 • 同学间，多谦让，有事情，互帮忙。 • 公益事，抢在前，集体事，勇承担。
我承诺：
从今以后，我决心从身边做 起，从小事做起，不论何时、何 地，都要做一个讲文明、有礼貌 的好孩子。我更加相信，经过我 们师生的共同努力，一定会营造 出一个文明、和谐的美好校园！
一年级道德讲堂课件(一)
一年级道德讲堂课件(一)一年级道德讲堂课件1. 教学内容•了解道德的基本概念•培养基本的道德价值观•学习如何言行合一、尊重他人、团结合作等2. 教学准备•准备一份PPT课件•准备道德故事、道德小视频等教学资源•准备一些道德观念引导问题3. 教学目标•让学生了解道德的重要性•培养学生的基本道德价值观•提高学生的言行规范和社交能力4. 设计说明•通过道德故事和小视频，引导学生思考和讨论道德问题•提问学生关于道德的问题，激发他们的思考和表达能力•配合图片和文字说明，以简洁明了的方式展示道德原则和价值观•采用小组活动和角色扮演等互动形式，加强学生的实践体验5. 教学过程第一节：道德的基本概念1.引入：与学生分享一个简短的道德故事。
2.提问：请学生讨论故事中的道德问题，引导学生思考道德的含义。
3.解释：通过PPT展示，简要解释道德的基本概念和重要性。
4.讨论：提问学生一些与日常生活相关的道德问题，并让学生集体讨论。
5.总结：总结道德的基本概念，强调道德对个人和社会的重要性。
第二节：培养基本的道德价值观1.观看小视频：播放一个关于友善与帮助他人的小视频。
2.讨论：与学生一起讨论视频中的道德行为和价值观。
3.角色扮演：分组进行角色扮演，演绎与道德问题相关的情景。
4.分享：每组展示他们的角色扮演，影响并鼓励其他同学。
第三节：言行合一、尊重他人1.游戏：进行一个言行合一的游戏，学生需要按照指令行动。
2.引导：通过游戏中的情景，引导学生思考言行合一的重要性。
3.讨论：提问学生如何尊重他人，倡导学生分享和关心他人。
4.小组活动：分组讨论，让每个小组设计一份尊重他人的宣言。
5.分享：每个小组派代表发表他们的宣言。
6. 课后反思•检查课堂效果，是否达到预期的教学目标•总结学生的课堂表现和参与度•分析教学过程中的优点和不足，为下一堂课做准备•听取学生的反馈和建议，不断改进教学方式和内容课件制作：优秀老师时间：2021年10月7. 补充说明•在课程设计中，可以根据学生的实际情况和兴趣加入适当的互动环节和游戏，增加趣味性和参与度。