中小学教师道德讲堂活动方案3篇
2024年附中“道德讲堂”活动方案
2024年附中“道德讲堂”活动方案____年附中“道德讲堂”活动方案一、活动背景和目的附中是一所优秀的学校，注重学生全面素质的培养。
道德教育是学校教育的重要组成部分，对学生的成长和发展具有重要意义。
为了加强学生的道德教育，提高他们的道德水平和道德意识，附中计划在____年开展“道德讲堂”活动。
本活动的目的是通过邀请优秀的道德模范和专家学者进行讲座，引导学生正确认识道德，培养正确的价值观和行为习惯，提高学生的道德修养和品德素质。
二、活动内容和形式1.讲座内容的确定本次活动将邀请社会上的优秀道德模范、知名专家学者进行讲座，内容涵盖道德与人生、道德与互助、道德与人际关系、道德与社会义务等方面。
讲座内容应贴近学生的生活实际，具有较高的可操作性和实用性，能够引起学生的共鸣和思考。
2.讲座形式的设计为了使活动更具吸引力和交互性，讲座形式可以采用多媒体展示、互动问答、小组讨论等方式。
同时，可以邀请学生事先准备好的道德相关的问题，由讲座嘉宾进行解答和点评，增加学生的参与度和兴趣。
三、活动计划和安排1.活动时间：本次活动将分为多个阶段进行，每个阶段的讲座时间约为1-2小时。
2.讲座嘉宾的邀请：学校将通过相关渠道联系并邀请优秀的道德模范和专家学者作为讲座嘉宾。
要求讲座嘉宾具有良好的道德操守和扎实的专业素养，能够与学生进行有效的互动。
3.学生参与和准备：学校将组织学生事先了解讲座内容，并开展相关讨论和准备。
学生可以根据自己的兴趣和思考，提出问题和观点，与讲座嘉宾进行交流和互动。
4.活动宣传：学校将通过海报、微信公众号等渠道进行活动宣传，提醒学生准时参加，同时也可以向学生征集关于道德的问题和话题，以增加学生的参与度和积极性。
四、活动评估和总结1.活动评估：学校将通过观察学生参与的程度、讲座内容的实用性和学生的反馈等方式，对活动进行评估。
根据评估结果，学校可以对活动进行调整和改进，以提升活动的效果和影响力。
2.活动总结：活动结束后，学校将组织相关人员进行总结，总结本次活动的经验和不足，为以后类似活动提供参考和借鉴，同时也可以通过学校网站等平台，分享活动的成果和心得，以便其他学校和教育机构参考和借鉴。
道德讲堂活动方案(优秀3篇)
道德讲堂活动方案（优秀3篇）在快速变化和不断变革的今天，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。
大家所见过的讲话稿是什么样的呢？读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本文是美丽的小编帮大伙儿整编的道德讲堂活动方案（优秀3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于道德讲堂的演讲稿篇一尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！现代社会迅速的发展，人们在不懈追求物质上富足的同时，有些人往往忽略了精神上的追求。
现在社会上随处可见人们低俗的行为。
有的人为了节省自己的时间，就加塞插队；为了自己少走几步路，就将垃圾随手乱丢。
作为新世纪的公民，难道我们忘记了较基本的道德要求了吗？记得有一次，我乘公交车去上学，刚找到一个座位坐下来，看见一位老奶奶拄着拐杖颤颤巍巍地上车了，这时车上已经没空位了，老奶奶站在那里腿脚直打颤。
我心里想：让不让座呢？让吧，就意味我要站好长一段路程，还有，别人会不会说我出风头呢？可不让的话，老奶奶万一摔倒了怎么办？我心情复杂极了，就在这时，我低头一看，看见了胸前鲜艳的红领巾，它仿佛在说：“还是少先队员呢？”耳边顿时又想起了老师的教导：“尊老爱幼是我们中华民族的传统美德……”想到这里，我脸红了，鼓起勇气站起来对老奶奶说：“奶奶，您坐这里吧。
”奶奶感激地说；“你真是个好孩子。
”旁边的人也向我投来赞许的目光。
我的心里像吃了蜜一样甜。
当你看见地上有一张废纸时，你应该弯下腰把它捡起；当你遇到一位盲人过马路时，你应该主动上前去搀扶他；当你在车上遇到老人时，你应该主动起身让座。
道德只是一个简单的是与非的问题，只要你肯迈出这一步，道德之路就会为你开启。
道德是做人的基本素质。
作为新世纪接班人的我们，优良传统更是不能丢。
同学们，让我们从身边的琐事做起，从我做起，去捍卫道德，宣传道德，实践道德，人人争做有道德的新时代合格公民！道德讲堂主题的讲话稿篇二尊敬的各位领导，各位老师：大家好！文明是发展之魂，道德是立身之本。
2024年中学“道德讲堂”活动实施方案
2024年中学“道德讲堂”活动实施方案一、活动背景与目的道德教育是培养青少年的道德品质和道德意识的重要途径之一，也是中学教育的重要组成部分。
为了进一步提高中学生的道德素养和道德意识，培养他们的责任感和社会公民意识，特别制定了“道德讲堂”活动方案。
该活动通过每周在校内开展一次道德讲堂，邀请专家学者、社会名人、成功人士等进行讲座和教育，旨在为中学生树立正确的价值观和道德观，促进他们健康成长。
活动目的：1. 提高中学生的道德水平和道德意识，培养他们的道德品质。
2. 弘扬社会主义核心价值观，树立正确的价值观和道德观。
3. 培养中学生的责任感和社会公民意识，激励他们积极参与社会实践和公益活动。
二、活动内容1. 道德讲座每周在校内举办一次道德讲座，邀请专家学者、社会名人、成功人士等进行讲座和教育，内容涵盖社会主义核心价值观、公德、诚信、友爱、助人为乐、守法、自律等方面。
讲座形式可采取专题演讲、故事讲解、互动游戏等方式，以吸引中学生的兴趣和注意力。
2. 道德故事分享组织中学生参与道德故事分享活动，鼓励他们分享自己或身边人的道德感人故事或事迹。
可以通过班级、学校等层级进行评选和展示，激励更多中学生参与和传递正能量。
3. 道德电影播放每月组织一次道德电影播放活动，选择一些具有教育意义和道德内涵的影片，通过观影、讨论、交流等方式加深中学生对道德问题的认识和理解。
活动中可邀请心理学专家参与，对电影内容进行解读和引导。
4. 道德实践活动定期组织中学生参与社区志愿服务活动、清洁环保活动、孤寡老人慰问活动等，通过实践锻炼中学生的责任感和社会公民意识，提高他们的社会责任感和参与意识。
三、活动实施1. 活动时间：每周选定固定的一天，在课余时间进行活动，时间为1小时。
2. 活动地点：校内指定的教室、报告厅等具备讲座和演讲条件的场所。
3. 活动流程：a. 开场：主持人简单引入活动内容，介绍讲座嘉宾。
b. 专家讲座：由邀请的专家进行讲座和教育，时间约为30-40分钟。
2024年道德讲堂活动实施方案(2篇)
2024年道德讲堂活动实施方案【引言】随着社会的进步和发展，人们越来越重视道德教育的重要性。
道德讲堂活动是一种有效的方式，可以帮助人们树立正确的价值观和道德观念。
本文旨在提出2024年道德讲堂活动的实施方案，以期为社会培养更多具有正义、公平、诚信等优良道德品质的人才。
【目标】1. 唤起人们对道德教育的重视，增强道德教育的实际效果。
2. 提高人们的道德素养和道德观念，培养具有正确价值观念的公民。
3. 增强社会的正能量，营造和谐、公平、有序的社会环境。
【实施方案】1. 主题选择：根据社会热点、民生关切等课题，确定每期道德讲堂活动的主题。
主题应紧扣当今社会需要，引起广大公众的共鸣和关注。
2. 嘉宾邀请：邀请行业知名专家、学者、政府官员等担任嘉宾演讲，他们应对主题具有丰富的知识和经验，并具备良好的演讲能力，能够吸引和影响观众。
3. 活动组织：道德讲堂活动应由相关政府部门、社团组织等协同合作，共同筹备、组织和宣传活动。
设置专门的组委会，负责活动的统筹和协调工作。
4. 宣传推广：通过各种渠道，如电视、广播、互联网等，广泛宣传道德讲堂活动的时间、地点和主题，吸引更多的观众参与。
同时，借助社交媒体和新媒体平台进行全方位的宣传推广。
5. 活动形式：除传统的演讲外，还可以结合交流讨论、案例分析、互动游戏等形式，增加活动的趣味性和参与度。
同时，在讲堂结束后，鼓励观众提问，与嘉宾进行互动，加深对道德问题的理解和思考。
6. 地点选择：选择一些大型场馆作为道德讲堂的举办地，确保有足够的观众参与，并提供良好的视听设施，以提升活动的观赏性和效果。
7. 时间安排：将道德讲堂活动的时间安排在公众比较空闲的时间段，如周末或晚上，以方便更多人参与。
每次活动应持续1-2小时，不过度延长，以保持观众的注意力。
8. 反馈与评估：活动结束后，通过观众问卷调查、社交媒体反馈等方式，收集观众的意见和建议，及时修正活动不足之处。
同时，对道德讲堂活动的影响力和效果进行评估和总结，为后续活动提供参考。
道德讲堂活动方案范文（三篇）
道德讲堂活动方案范文为切实推动___核心价值体系的建设，持续提升___队伍的道德素质，依据县文明办相关文件要求，我单位深入展开以提升全体人员思想道德素质和文明素养为核心的“道德讲堂”活动。
该活动以“身边人讲述身边事、身边人讲述自己事、身边事教育身边人”为基本模式，积极倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
一、建立组织架构，制定活动准则我们制定了《道德讲堂活动方案》，设立了道德讲堂的领导机构，并构建了一支由专业讲师、模范人物及热心群众组成的宣讲团队。
同时，我们还建立了宣讲员管理制度，并设置了“道德讲堂”的专门标识。
二、规范活动流程，每月实施“五个一”活动（1）唱一首道德歌曲：每次活动开始前，都会演唱一首与道德主题相关的歌曲。
在首次以敬业奉献为主题的活动中，我们选择了《学习雷锋好榜样》，以此颂扬雷锋的奉献、钻研和敬业精神。
（2）观看一部短片：组织员工观看了一位垃圾清运工人的事迹短片，共同学习其对工作的忠诚坚守和无私奉献精神。
（3）讲述一个故事：道德模范亲自向所有员工分享了他的故事，他的敬业和勤奋为同事们树立了学习的典范。
（4）朗诵一段经典：我们共同朗诵了《论语〃述而》中的名句，倡导学习他人的优点，以此提升自我道德修养。
（5）进行一次反思：鼓励员工对自身行为进行反思，以期在日常生活中更好地践行道德规范。
道德讲堂活动方案范文（二）实践转化与素质提升作为核心目标，我们致力于引导学生在深刻认识并接纳先进人物崇高品德的基础上，群起而效仿之，进而实现行为的积极转化。
五、主要流程“道德讲堂”活动应遵循“6+N”模式严谨开展：1. 唱一首歌：作为开篇，全体参与者需共唱一首蕴含道德情操的歌曲，如“学习雷锋好榜样”等经典曲目，以此营造道德氛围。
2. 看一个短片：围绕特定主题，播放道德建设领域先进人物的事迹短片，如全国道德模范或本市“十佳美德少年”的先进事迹，以直观方式展现道德力量。
3. 读一段经典：组织全体人员诵读中华经典语录或名人格言，传承中华优秀道德文化。
道德讲堂活动方案范例(4篇)
道德讲堂活动方案范例为认真实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动我校学生投身道德实践活动，不断提升学生的思想道德素质、文明素养，根据市教育局有关文件精神，决定在我继续校开展“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案：一、指导思想以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为形式的“道德讲堂”是加强公民道德建设的新载体，是201_年全国精神文明建设工作的重中之重。
应充分发挥学校作为未成年人思想道德建设主阵地作用，突出强化思想道德建设内容，以班级道德讲堂为主，全面推进“道德讲堂”建设，使之成为引领广大学生持续提升道德素养的有效平台。
营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，引导青少年学生见贤思齐，讲道德，做好人，不断提升自身文明素养，为__创建全国文明城市奠定坚实的思想道德基础。
二、目标任务(一)以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以提升我校学生思想道德修养和学生文明素养为核心，以倡导“新三好教育”(在家做一个好孩子、在校做一个好学生、在社会做一个好公民)、“做一个有道德的人”等为主要内容。
(二)在实践及活动层面扎实推进学生思想道德建设工作，形成运作效果明显、切实可行的“道德讲堂”工作机制。
(三)增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进未成年人全面健康成长。
(四)通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
三、主要内容“道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。
1、以学生为主体，结合“做一个有道德的人”主题实践活动的持续深化，组织在开展“学雷锋”、“美德少年”、“日行一善”、“洒扫应对”等主题活动中涌现出的先进学生等身边典型讲述美德故事和先进事迹。
以“学生讲身边事，学生讲自己事”为主要内容，用身边发生的好人好事教育学生。
道德讲堂活动方案范文（三篇）
道德讲堂活动方案范文一一、活动目标1、倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人。
2、在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。
3、进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
二、活动内容：活动内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。
1、社会公德建设主要包括。
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心。
2、职业道德建设主要包括。
诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以诚信为核心。
3、家庭美德建设主要包括。
夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以和睦为核心。
4、个人品德建设主要包括。
友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以友善为核心。
二、活动标准：1、固定一个标准场所。
利用学校会议室、多媒体教室等，建立固定专门的学校道德讲堂场所。
同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，周围利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2、规范道德讲堂流程。
开展五个一加____活动。
(1)唱一首歌曲。
每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。
(2)诵一段经典。
____诵读一段中华传统经典语录或公民道德三字经。
(3)看一部短片。
围绕主题，____观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
(4)讲一个故事。
讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革____道德与时代精神的典型事例。
(5)作一点点评。
评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
(6)围绕学校特色创新项目进行设计。
3、建立一支素质过硬的宣讲队伍。
小学道德讲堂活动方案（3篇）
小学道德讲堂活动方案一、指导思想与工作目标以马列主义、____、____、____和____为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。
建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则1、实践性与实效性原则。
以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。
面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、“道德讲堂”对象:湖塘桥实验小学全体师生四、“学校道德讲堂”的组织实施(一)成立工作领导小组，切实加强领导和管理。
具体分工如下:“学校道德讲堂”组长:____副组长:____核心组成员:____组员:全体师生(二)设立固定“道德讲堂”。
教师道德讲堂利用教师会议室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。
场所正面制作专门背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
学生可利用现有教室与苗苗电视台建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。
(三)活动版块:活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
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中小学教师道德讲堂活动方案3篇为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据德化县教育局《关于德化县“校园道德讲堂”建设的实施意见》精神，结合我校实际特制定如下工作方案。
一、指导思想:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以率先实现基本现代化为目标，围绕经济社会发展实际，建立起覆盖各个年段的“道德讲堂”网络，传播凡人道德故事，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，为我校争创文明学校打造新亮点、树立新品牌。
二、工作目标:以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导师生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
具体为: 形成“好人好报”的社会共识。
大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究制定关爱帮扶道德先进人物的措施办法，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
推动“知行合一”的道德实践。
把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为师生意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导师生在实践中完善自我，提升素质。
营造“崇善尚德”的浓厚氛围。
把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口，以点带面，使师生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
三、主要对象:主要对象是在校学生。
以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
四、“学校道德讲堂”工作原则:1、实践性与实效性原则。
以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。
面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
五、活动版块:活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
(一)教师“师德讲堂”1、选树师德典型。
紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，开展“身边的榜样”师德报告会，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2、培育宣讲队伍。
按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。
3、创设多样载体。
充分利用年段(组)学习等载体，定期、不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，让提升师德素养成为广大教师的自觉行动。
(二)学生“道德讲堂”1、我选通过各个年段推荐选择一批道德践行的先进学生，固定一批道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2、我听组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。
利用班会课、晨会课、国旗下讲话、校园网络等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3、我讲利用道德讲堂的阵地，在班会课、晨会课、国旗下讲话、校园网络讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
4、我议听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
5、我唱学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
6、我行深入开展“静悄悄的爱”，党员、队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。
7、我看围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
六、保障机制:1、健全学校“道德讲堂”建设工作领导小组，切实加强领导和管理。
具体分工如下:组长:林长青副组长:李福城陈良役肖丽明陈仁泰及各年段段长成员:全体师生2、成立学校“道德讲堂”宣讲组:教师宣讲组和学生宣讲组。
3、建立考核激励机制。
将道德讲堂建设情况与年段评比活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来。
把参与道德讲堂的情况作为评优树先的重要条件，作为校级先进荣誉的考核内容。
4、建立宣传推广机制。
在广播站、校园网站上开辟专题专栏，及时报道开展道德讲堂建设的情况。
通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。
七、材料收集:1、每次道德讲堂活动要形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。
每次活动要有方案、有活动过程记录、有简讯，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。
中小学教师道德讲堂活动方案一、背景为了在营造“存好心、做好事、当好人、得好报、扬好德”的浓厚氛围，建设学校德育工作的新载体，不断提升未成年人思想道德水平，推动学校德育工作更上新台阶。
我班决定切实开展主题为“感恩老师,做懂感恩的好少年”道德讲堂活动二、目标1、在儿童青少年间，逐渐形成知感恩、懂感恩的氛围2、促使儿童青少年将感恩转化为自身的道德品质三、对象六年级一班学生四、时间2016年10月15日上午11:00-11:40五、流程1、自我反省(问自己)。
“三问”自己:自己在学校里有没有见到老师主动问好?是否能够认真完成老师布置的作业?面对老师的批评教育是否虚心接受并改正呢? 2、唱歌曲。
<每当走过老师窗前>3、学模范(讲故事)。
感动中国张丽莉的故事。
4、诵经典。
1、师者所以传道授业解惑也。
唐韩愈《师说》 2、尊师则不论其贵贱贫富矣。
《吕氏春秋劝学》3、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
《论语》5、发善心。
谈自己的感悟，学生代表刘力畅、许昆谈了自己对学习感恩教育的体会6、念劝善词。
学生们宣誓:在学校尊敬老师，认真听取老师的批评教育，努力学习文化知识，培养高尚的道德情操，将来成为一名合格的祖国建设者!7、一堂一善事(日行一善)。
日行一善，从今天起做一名感恩教育宣传员，让周围人都能够学会感恩，共建和谐社会。
8、行崇德礼。
感悟道德，做道德践行者，崇尚道德，净化心灵，请全体起立向“德”字鞠躬。
9、送吉祥。
祝愿同学们学习进步，天天快乐!六、活动人员分工主持人:宣讲人:礼仪示范:指挥:课件制作:摄像:中小学教师道德讲堂活动方案为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，按照中央文明办及太仓市文明办、太仓市教育局的工作部署和要求，决定在全校中开展“校园道德讲堂”活动。
特制定如下实施意见:一、指导思想贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提升未成年人思想道德品质为重点，遵循未成年人思想道德建设的规律，紧密结合创建全国文明城市，推动未成年人思想道德建设取得新成效，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、目标任务弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”，把“校园道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。
三、主要对象“校园道德讲堂”主要对象为在校学生与教师。
四、形式流程“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要宣讲形式，使广大教师与学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。
(一)建设模式1.班级道德讲堂。
以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。
2.学校道德讲堂。
学校利用多媒体教室与升旗仪式开展全年段或全校性的宣讲活动，提升学生道德素质。
3.多媒体教室讲堂布置。
制作统一的背景，利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。
(二)主要流程1.唱一首歌。
作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲;2.看一部短片。
围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片;3.诵一段经典。
组织学生诵读一段中华传统经典;4.讲一个故事。
宣讲员讲一个道德故事。
主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例;5.谈一番感想。
由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6.送一份吉祥。
向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物，如书签等。
7.行一个善举。
宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。
五、保障机制:1、健全学校“道德讲堂”建设工作领导小组，切实加强领导和管理。
具体分工如下:组长:副组长:成员:全体师生2、建立考核激励机制。
将道德讲堂建设情况与班级考核评比活动结合起来，及时检查、督促、反馈工作情况。
把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容3、建立宣传推广机制。
在广播站、校园网站上及时报道开展道德讲堂建设的情况。
通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。
4、时间安排。
每月最少开讲一次，根据实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与。
5、做好材料的积累。
要建立一套电子档案，对每次活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档;要有具体的活动计划和活动记录;要发动广大师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。
六、本学期的活动安排根据学校实际，学校准备抓住教师职业道德方面，学生文明诚信，宽容互助，孝心永存方面来开展活动。
时间内容学习形式参与人员负责人2016年9月《寻找最美乡村教师颁奖典礼》师德教育集中教师朱宏斌(校长)2016年10月以阳光心态助推美丽人生，助力中国梦想班级、年级、学校学生德育处班主任2016年11月廉洁、诚信教育班级、年级、学校全体师生校长室班主任2016年12月处处有礼仪、争做文明人班级、年级学生班主任2017年1月身边的“雷锋”班级、年级、学校学生德育处班主任。