中心小学道德讲堂实施方案
小学道德讲堂活动实施方案 (4)
小学道德讲堂活动实施方案1. 活动背景道德教育是培养学生优秀品德和良好行为习惯的重要途径之一。
在小学阶段，培养学生的道德意识和道德责任感具有特殊的重要性。
为了加强小学生的道德教育，我们计划开展小学道德讲堂活动。
2. 活动目标本活动的目标是：•培养学生正确的价值观和人生观•培养学生良好的道德品质和行为习惯•提升学生的道德意识和责任感•增强学生的社会责任感和公民意识3. 活动内容3.1 主题选择每周选择一个特定的道德主题，如诚实、友善、勤奋等。
每个主题持续一周，通过多种方式向学生传递相关的道德理念和学习。
在每个主题结束时，可以举行相应的主题活动，如道德故事分享、道德情景剧表演等。
3.2 活动形式•道德讲座：邀请校外专家或老师为学生讲解相关的道德知识和经典故事。
讲座后，学生可以进行问题讨论和互动交流。
•道德活动：安排学生参与道德活动，如义务劳动、公益活动等。
通过参与实际活动，让学生体验到道德行为带来的社会价值。
•道德游戏：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习和体验道德行为的重要性。
例如，让学生分组进行角色扮演，模拟道德冲突的情境并找出解决方法。
•道德竞赛：举办道德知识竞赛，通过比赛的方式激发学生学习道德知识的兴趣和积极性。
3.3 资源准备•邀请校外专家或老师参与讲座和活动的准备工作•准备道德故事书籍、音频、视频等教材资源•确保教室或活动场地设施符合活动需要•准备奖品和证书以激励学生参与道德竞赛4. 活动安排4.1 活动周期本活动计划持续一个学期，每周开展一次。
在每个学期结束时，可以进行一次总结和表彰活动，对活动中表现优秀的学生进行奖励。
4.2 活动计划周次活动内容活动形式第1周道德主题1 道德讲座第2周道德主题1活动道德活动第3周道德主题2 道德讲座第4周道德主题2活动道德活动第5周道德主题3 道德讲座第6周道德主题3活动道德活动第7周道德主题4 道德讲座第8周道德主题4活动道德活动第9周道德主题5 道德讲座第10周道德主题5活动道德活动第11周道德主题6 道德讲座第12周道德主题6活动道德活动第13周道德主题7 道德讲座第14周道德主题7活动道德活动第15周道德主题8 道德讲座第16周道德主题8活动道德活动第17周总结和表彰活动表彰活动5. 活动评估通过以下方式对活动进行评估：•学生问卷调查：编制问卷，了解学生对道德讲堂活动的反馈和评价。
小学道德讲堂活动实施方案（三篇）
小学道德讲堂活动实施方案实施方案：小学道德讲堂活动一、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德修养；2. 增强学生的责任意识，培养学生的公民素质；3. 促进学生的道德与智力的综合发展，培养学生的整体素质；4. 建立积极向上的校园文化氛围，营造和谐的学习生活环境。
二、活动内容：1. 每周一次道德讲堂活动，每次活动时间为40分钟；2. 活动内容包括道德故事、道德讲解、道德实践等；3. 道德故事选取经典、有教育意义的故事，通过真实案例或寓言故事的方式向学生讲述；4. 道德讲解根据学生的年龄特点和实际需要选择适宜的道德话题，内容涵盖守时、尊老爱幼、友善、勤俭节约、诚实守信等；5. 道德实践活动可以是一些小组活动，如道德小报的制作、道德行为记录的整理等，也可以是一些社会实践活动，如公益志愿者活动、社区服务等。
三、活动时间安排：根据学生上课时间和学校课程安排进行调整，每周一次道德讲堂活动，活动时间为40分钟。
具体的时间安排如下：1. 每周一上午第一节课：道德故事2. 每周一上午第二节课：道德讲解3. 每周一下午第一节课：道德实践4. 活动时间根据整个学期的计划进行安排，确保每个学生都能参与到活动中来。
四、活动形式：1. 道德故事：讲述者通过讲故事的方式向学生传递道德教育的意义，让学生在故事中感受到道德的力量；2. 道德讲解：由专门的老师或校外专家进行讲解，引导学生思考和讨论道德问题，帮助学生形成正确的价值观和道德观；3. 道德实践：通过一些小组活动或社会实践活动，让学生将道德观念转化为实际行动，培养学生的实践能力和团队合作意识。
五、活动评价和反思：1. 每次活动结束后，可以组织学生进行反思和总结，了解学生的收获和问题，并及时进行调整和改进；2. 可以设立学生的道德行为记录册，对学生的道德行为进行记录和评价，定期评选优秀学生，并进行表彰和奖励；3. 定期组织学生和家长进行座谈会，了解家长对道德讲堂活动的意见和建议，并及时改进和调整。
小学道德讲堂活动实施方案
小学道德讲堂活动实施方案活动目标1.帮助小学生了解道德概念，提高道德意识。
2.培养小学生正确的价值观和行为习惯。
3.通过道德讲堂活动，提高小学生的自我意识和社会责任感。
活动实施方案1.活动时间和地点活动选择在学期内每周一次，每次60分钟。
时间和地点可以与学校协商确定，建议在校内课余时间进行。
2.活动内容道德讲堂活动内容应按照小学阶段重点内容为出发点，结合小学生实际，以生动形象的故事为主，注重情感教育。
具体内容包括：–课程1：了解道德概念，明确什么是道德行为。
–课程2：如何做一个有爱心的人。
–课程3：如何做一个勇敢的人。
–课程4：如何做一个负责任的人。
–课程5：如何做一个诚实的人。
–课程6：如何做一个守时的人。
–课程7：如何做一个有礼貌的人。
3.活动形式为了使活动更加生动有趣，可以采用以下形式：–视频引入：每堂课前，播放与本次课程相关的小动画或视频，带动学生的兴趣。
–情景模拟：每堂课结束后，安排一些情景模拟活动，让小学生在模拟中体验如何正确处理相关道德问题。
–小组讨论：活动中可根据班级情况适当安排小组讨论环节，帮助学生理解、掌握课程内容。
4.活动管理和评估活动管理和评估包括：–活动记录：记录每堂活动的人数、时间、地点、课程内容、实施情况等。
–活动评估：在学期末或学年末，安排小学生对道德讲堂活动进行评估，包括课程的难易程度、教学方式的适应情况、授课老师的教学效果等。
活动效益1.提升学校道德教育的效果，增强学生的道德意识和价值观。
2.培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.增强学生的自我表达和沟通交流的能力。
4.增加班级凝聚力和学生间交流的机会，有利于班级团结和友谊的培养。
结束语小学道德讲堂活动是一项有益的活动，不仅有助于提升学生的道德素质和自我意识，还可以促进学生们主动参与社会实践，更好地融入社会。
学校在开展这项活动时应制定合理的方案，根据实际情况进行具体实施，以取得更好的效果。
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案
2024年中小学校“道德讲堂”建设实施方案为提高学生道德素养，我校决定全面启动“道德讲堂”建设工作。
具体实施方案如下：
一、明确目标任务。
各班级每周安排一次“道德讲堂”课程，每节课时间不少于45分钟，全年共36周。
二、筛选讲师。
校内外优秀教师和社会名人，每位讲师至少讲授一堂课。
三、精选内容。
涵盖爱国、诚信、友善、勤俭、孝顺、公益等方面内容，注重引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、视频直播。
将“道德讲堂”课程进行实时视频直播，方便学生家长共同参与。
五、制定考核标准。
学生每学期进行一次“道德观察”考核，包括课堂表现、学习态度、行为举止等。
六、开展实践活动。
联合社区开展“爱心助学”、“环保清洁”等志愿服务活动，让学生将道德讲堂中学到的知识转化为具体行动。
七、建立反馈机制。
教师和学生可就“道德讲堂”建设提出意见和建议，学校及时调整措施，持续提升效果。
以上是我校“道德讲堂”建设实施方案的具体内容，希望通过此举，培养出更多品德高尚、行为合规的学生，为社会贡献更多正能量。
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2023年学年小学道德讲堂实施方案
2023年学年小学道德讲堂实施方案一、背景介绍：小学道德讲堂是小学生道德教育的重要环节，是培养学生良好道德品质、树立正确价值观的有效途径。
为了推动小学道德讲堂工作的深入开展，制定2023年学年小学道德讲堂实施方案，进一步提升学生的道德修养和价值观念，培养健康的人格、积极向上的思维方式，更好地适应未来社会的发展和挑战。
二、工作目标：1. 提升学生的道德素养和品质，培养良好的道德习惯和行为；2. 培养学生正确的价值观念和人生观，树立积极向上的人生目标；3. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养良好的社会行为规范；4. 建立家校合作机制，共同推进道德教育工作。
三、实施步骤：1. 制定详细的小学道德讲堂教学计划，明确每学期的教学内容、形式和安排。
- 设计多样化的道德讲堂课程，包括道德经典故事讲解、道德常识普及、学生道德观念培养等。
- 确定每月或每周的讲堂主题，深入挖掘道德教育的内涵和外延。
- 制定培训计划，提高教师的道德素养和教育教学水平，以提供高质量的道德讲堂课程。
2. 建立健全小学道德讲堂评价体系，定期对学生进行评估和反馈。
- 设计评估指标，包括学生道德行为记录、学生道德思考作品、学生参与讲堂活动的情况等。
- 通过教师评价、同伴评价、家长评价等多方面的评估，全面了解学生的道德发展情况。
- 对评估结果进行分析和总结，制定相应的改进措施和计划，进一步提升道德讲堂的教学效果。
3. 加强家校合作，形成共同育人的良好格局。
- 定期举办道德教育家长培训班，提升家长的道德修养和教育意识。
- 设置家长讲堂，邀请专家学者和教育工作者给家长进行道德家教指导。
- 鼓励家长参与学校道德讲堂活动，共同培养学生的良好道德品质。
- 建立家校合作的交流机制，及时沟通学生道德发展情况，共同制定教育方案和计划。
4. 创新形式，拓宽道德讲堂的开展途径。
- 制作道德讲堂微课程，通过互联网平台进行在线教学，方便学生随时随地进行学习。
- 组织道德讲堂社团、道德讲堂文化节等特色活动，提高学生对道德讲堂的参与度和兴趣。
2023年小学道德讲堂实施方案
2023年小学道德讲堂实施方案实施方案：小学道德讲堂一、背景介绍道德教育是培养学生正确判断事物、评价行为、选择目标、实施行动的核心素质之一。
小学是儿童道德行为的初步养成期，因此，有必要在小学阶段加强道德教育。
本实施方案以2023年小学道德讲堂为主题，旨在通过为小学生开设道德讲堂，提高学生的道德意识，培养良好的道德品质。
二、目标1. 培养学生正确的道德价值观，使其能够明辨是非、善恶，树立正确的人生观、价值观、世界观。
2. 培养学生的自我约束和自我管理能力，提高学生的道德行为水平。
3. 培养学生积极参与、乐于助人的精神品质，培养学生的社会责任感。
三、实施步骤1. 确定主题每学期根据学生的年龄特点和实际需要确定一个主题，比如：“友善与宽容”、“勤俭与节约”、“诚实与守信”等。
主题要贴近学生的生活和实际情况，易于理解和接受。
2. 设计课程内容根据主题，设计多样化的课程内容，包括故事讲述、角色扮演、小组讨论、主题游戏等形式，以吸引学生的注意力，并通过具体的实践活动来加深学生的理解和记忆。
3. 确定讲堂形式道德讲堂可以在课堂上进行，也可以在课外活动中进行。
可以由班主任、道德教育老师、心理辅导员等负责讲授，也可以邀请家长、社区志愿者等参与讲堂。
4. 时间安排每周一次，每次30分钟，有时可根据需要适当延长。
可以安排在每周的固定时间上课，也可以通过提前通知学生和家长，灵活安排时间。
5. 评估通过日常观察和评估、定期课堂测验等方式，对学生的学习情况进行及时评估和反馈。
根据评估结果，及时调整和改进课程内容和教学方法。
四、实施内容1. 故事讲述通过讲述道德故事，向学生传递道德价值观，引导学生从故事中获得道德启示。
2. 角色扮演邀请学生担任故事中的不同角色，通过模拟情境演绎，更加深入地理解道德行为和道德冲突，并学会正确应对。
3. 小组讨论组织学生进行小组讨论，分享对道德问题的看法和思考，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
小学道德讲堂实施方案5
小学道德讲堂实施方案5一、方案背景及目标在当今社会，道德教育的重要性越来越受到人们的关注。
小学时期是孩子道德养成的关键时期，为了帮助孩子树立正确的价值观、培养良好的道德品质，学校应该开展道德讲堂活动。
本方案旨在通过有针对性的活动设计，促进小学生的道德发展，增强他们的社会责任感、互助意识和团队合作能力。
二、实施内容1. 主题活动：每个学期安排一次主题活动，围绕当前社会热点、学校日常生活中的道德问题进行讨论和引导，内容包括：诚实守信、友谊互助、礼貌待人、助人为乐、勤俭节约、文明礼仪等。
2. 道德讲堂：每周固定时间开展道德讲堂活动，由学校教师或邀请专业人士进行讲解，涵盖的主题有：公平正义、尊老爱幼、先进典型、珍惜生命等。
讲堂的形式可以是讲座、小剧场、视频展示等，以丰富多样的方式吸引孩子的兴趣。
3. 课堂实践：将道德教育内容融入到日常的各门课程中，通过各种课堂实践活动培养孩子的道德行为习惯。
比如，在语文课上让学生们朗读感人的故事或诗歌，引导他们认识到优秀人物的道德品质；在数学课上通过团队游戏培养学生的合作精神和互助意识；在体育课上加强对竞赛行为的规范等。
4. 学校活动：利用学校常规的各类活动，如校运动会、文艺汇演、健康周等，借助这些机会对学生进行道德引导和培养。
比如，在学校运动会上组织助人为乐的比赛项目，鼓励学生帮助他人；在文艺汇演中通过表演方式展示良好的道德行为，引导学生模仿。
5. 家校合作：加强家校共育的合作，通过家长会、亲子活动等形式，将道德教育延伸到家庭中。
学校可以向家长提供道德教育指导手册，引导他们积极参与孩子的道德养成过程，共同培养孩子的优秀品质。
三、实施步骤1. 制定小学道德讲堂活动计划：明确每学期的主题活动安排、道德讲堂的时间及内容、课堂实践的具体安排等。
2. 组建道德讲堂活动小组：由学校的教师和辅导员组成，负责活动的具体组织和实施，并与其他相关部门协调合作。
3. 健全活动保障机制：确保活动的顺利进行，制定相应的预案，包括场地设备准备、宣传推广、志愿者招募等事项。
小学道德讲堂活动实施方案范文4篇
小学道德讲堂活动实施方案范文4篇小学道德讲堂活动实施方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
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中心小学道德讲堂实施方案
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“道德佳少年”，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。
二、“学校道德讲堂”工作目标
1、倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。
2、在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3、增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。
三、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。
以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。
要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。
面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导成立工作领导小组，切实加强领导和管理组长：沙依班（书记）副组长：柴利敢（校长）组员：
马金莲杨慧帕里旦马德龙艾木拉江、全体班主任
五、“学校道德讲堂”的工作要求围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
1、社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2、职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3、家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4、个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
对照标准，按照“五个一”规范“学校道德讲堂”的建设对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。
1、固定一个标准场所。
利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。
场所正面固定有背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。
2、形成一本道德故事汇编。
根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。
3、规范道德讲堂流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。
即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我选”：由学生推荐选树先进人物；
“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。
正如人民日报《厚德：一座城市的新高度常州开展“道德讲堂”活动促进公民道德建设纪实》一文中所言：“以‘身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人’建立一支素质过硬的宣讲队伍选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐）规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。
分年级具体内容与要求年级德育内容德育手段一至二年级
1、学生行为习惯的养成教育
2、为人民服务思想的教育，发扬集体主义精神，正确处理国家、集体、个人利益三者之间关系的教育。
3、共产主义思想、共同理想、个人理想及其相互之间关系的教育。
4、热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳动成果、爱护以共财物。
生态平衡，保护自然环境的理论教育
5、热爱集体、热爱学校、热爱教师，热爱同学，正确处理校内外人际关系的教育
6、自主、自立、自尊、自强、自信、自爱等健康心理品质的教育
7、活泼开朗、主动热情、刚毅果断、乐观大方、沉着冷静等良好心理品质的培养教育。
1、问卷或座谈了解学生初中阶段的思想、学习情况。
做好学生从小学到初中德育工作的衔接。
制定高一德育工作计划及具体措施。
2、进行《规范》和学校的规章制度再教育。
通过对高一新生的入学教育，提出遵守《规范》和学校规章制度的具体要求。
制定“班规”、“生约”，重在养成教育。
3、进行爱国主义系列教育和革命传统教育。
引导学生把热爱祖国的朴素情感变为立志报效祖国的自觉行动。
4、开展军事训练和学雷锋活动。
对学生进行国防教育、集体主义和组织纪律教育。
5、通过“叫响我是雷锋学校人”活动，重塑学生各方面品质。
三至四年级
1、民族自尊心、自豪感、自信心的教育，对国家的责任感，对社会主义事业心和反对崇洋媚外思想的教育
2、社会主义伦理道德观念教育，加强对学生的道德情操培养，道德修养提高的工作。
用现代文明、健康、科学的思想指导学生的生活与活动的教育
3、社会主义的集体主义精神与道德观念教育
4、组织学生参加生产劳动，培养常学生热爱劳动、珍惜劳动成果、勤劳俭朴等优良品德。
5、专心致志、虚心好学品质和自学能力的培养教育
6、健康的意志、情感、兴趣、爱好、性格的培养教育。
7、加强明辨是非和抵制错误思想作风影响能力的培养教育。
1、对学生进行成才理想和立场、观点、方法的教育，提高学生的政治理论，思想修养、法制观念和道德水平。
把个人的前途与祖国的前途联系起来
2、对学生进行精神文明教育，组织学生开展学雷锋活动，树立全心全意为人民服务的思想，组织学生的社会公益劳动和社会实践活动，增强社会基本观念，在实践中培养能力，增长才干
3、对学生进行体育、艺术和卫生健康教育，提高学生素质和个性心理品质
4、组织公益劳动和社会实践活动教育。
组织学生参加工厂和农村的社会实践活动，教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯，增强学生的社会责任感。
5、开展“叫响我是雷锋学校人”活动。
学习雷锋同志全心全意为人民服务的思想品德，搞好精神文明建设。
五至六年级
1、对学生进行成才理想教育。
教育学生把个人的前途与祖国的命运联系起来，树立共产主义远大志向，为社会主义现代戏化而刻苦学习。
2、进行民族自尊心、自豪感、自信心教育。
树立对社会主义祖国的责任感，反对崇洋明媚外。
3、马克思主义经济常识教育。
教育学生了解和掌握经济规律的客观性，生产关系一定要适应生产的规律，社会主义与资本主义本质区别，坚定走社会主义道路的政治方向
4、成才理想教育，革命传统教育，树立科学的世界观和人生观，发扬艰苦奋斗精神，自觉抵制各种错误思想的影响
1、充分发挥团支部的核心和纽带窗用，组织优秀团员参加课学习，增强党的观念，树立为共产主义而奋斗的坚定信念。
2、通过各种活动，对团员和青年进行爱国主义教育，激发团员和青年的爱车之心、报国之志。
3、组织学生进行社会实践和社会调查。
进一步提高思想政治觉悟
4、组织公益劳动和社会实践活动教育。
组织学生参加工厂和农村的社会实践活动，教育学生树立劳动人民的思想感情和养成劳动习惯，增强学生的社会责任感。
5、文体卫生教育。
组织学生积极锻炼身体，参加有益身心健康的文化娱乐活动，进行青春期健康教育，珍惜青春年华，全面发展。
六、加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。
二是加强制度保障，建立“学校道德讲堂”建设的各类制度（
1、“道德讲堂”管理制度，
2、“道德讲堂”宣讲员守则）三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和“弘扬孟河医派精神”德育特色活动相结合。
四是加强评价保障，我校将积极迎接局开展的“学校道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入德育工作考核重要指标（区文明办已列入文明单位评选的一票否决指标），及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；四是加大宣传力度，通过校园广播，板报等各类形式，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。