湖南省森林植物园参观实习报告
森林植物实习心得体会
森林植物实习心得体会在实习中，会采植物还不行，采来的植物还要学会保存。
因此老师还教我们采集和制作植物标本的基本方法，这对我们的终生都是受用的。
森林植物实习心得体会一、实习心得体会和收获植物，创造了这个世界;植物，使我们的世界更加绚丽多姿。
[)然而，作为一个学生物的，我们对于植物的了解又有多少?这次植物野外实习，让我们对植物有了新的认识和更深的了解。
(一)、知识上：实习中，我们才知道我们植物知识的匮乏。
成千上上万种植物一股脑扎在你面前，真是让人无从下手。
在我们眼中，所有的植物都可以用两个字来概括：“草”、“树”。
根本不知道他们有什么特征。
但在实习中，老师耐心细致的讲解使我们更加认识了植物。
在老师的指导与讲解下，我们认识了有着苹果香味的阿丁枫，有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰，有圆圆腺窝的黄樟，有风油精味道的光皮桦，长了“瘤”的福建莲座蕨，叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆等等。
这是我们最直接的收获。
(二)、能力上：1、学会了采集植物、制作标本的方法在实习中，会采植物还不行，采来的植物还要学会保存。
因此老师还教我们采集和制作植物标本的基本方法，这对我们的终生都是受用的。
(1)、标本的采集：标本的采集是我们植物实习的重要内容，既考我们的专业知识，又考我们的动手能力，更考我们的观察能力，下面是植物标本的几种采集方法：①、木本植物的采集——木本植物一般是指乔木、灌木或木质藤本植物而言，采集时要选择生长正常无病无害的植株为采集对象，并在这植株上选择有代象，并在这植株上选择有代表性的小枝作为标本。
所才标本一般要带有叶、花或果实。
采集时用枝剪不能用手折，以保持标本的美观与完整。
所采标本大小要适中(约30cm)。
②、草本植物的采集——高大的草本植物的采集方法一般与木本植物相同。
但较小的植株除了采集它的叶、花、果各部分之外，必要时采集它的地下部分，如根茎、匍匐茎和根系等，尽量挖取。
因为有时候地下部分是我们辨别分类的重要依据。
植物园参观考察总结
植物园参观考察总结植物园是一个充满生机活力的地方，本文主要就我参观考察植物园的所见所闻和收获进行总结。
通过这次园参观考察，我对植物的种类和分布有了更深入的了解，也对环境保护和人类与自然的关系有了更深刻的认识。
一、参观植物园的感悟首先我被植物园的规划所吸引，整个园区的布局十分合理，每一区域都有自己的主题和特色，让游客能方便、有序地参观全园。
植物园里种植了上千种花卉植物，每一种都有自己独特的形态和特点。
走进植物园，首先映入眼帘的就是琳琅满目的鲜花和奇异的果树，其中我最喜爱的就是粉色的牡丹和金色的罂粟花，色彩鲜艳、娇艳欲滴，给人一种快乐、欣喜的感觉。
二、植物园对环境的保护植物园致力于植物保护，并积极参与环境保护，为城市生态环境建设出谋划策。
在园内，我看到的不仅是心旷神怡的植物，还有着一系列切实可行的环保设施，如卫生间能够自动循环利用水资源，植树造林防止绿地荒漠化等等。
同时植物园还承担着那些无声无息的生灵们的保护工作，人们以各种方式对它们进行研究和保护，这无疑是一个普通市民所做出的微不足道的贡献，却对整个生态系统保护起到了非常重要的作用。
三、植物园的意义参观植物园，让我更加认识到生态环境越来越脆弱，我们作为人类应该尽自己所能去保护它。
植物园的重要意义在于让人们更好地了解自然、热爱自然，这一点非常重要，因为只有让我们的下一代热爱自然、关注自然，才能更好地保护它。
植物园的存在也体现了城市对绿色生态的关注和重视，我们应该通过自己的行动为城市绿化和环境保护出一份力。
最后，参观植物园的经历让我收获满满。
让我重新认识到自己与自然的关系，这也让我深深体会到人类与自然的关系是紧密相连的。
同时，在我们的日常生活中，我们要一直关注和重视环境保护，以保护我们的共同家园，打造更加宜居的城市环境。
植物园实习总结
植物园实习总结文档处理工具可以帮助我们更好地管理团队和项目，在这方面，内容是非常有用的。
内容可以让我们更好地掌握写作教育的方法和技巧，根据您的需求，我为您整理了这份价值非凡的“植物园实习总结”，我希望这篇文章能对您的工作和生活产生积极的影响！植物园实习总结【篇1】一个星期天的上午，天气晴朗，万里无云，在这好日子里，爸爸带着我去长沙的植物园玩，我开心极了。
一路上，我和爸爸朋友的女儿付玉莹说说笑笑，很快，我们就到了植物园了。
一进门，我大吃一惊，植物园的树木太多了，郁郁葱葱，非常高大。
你看，那里还盛开着美丽的野花，千姿百态，有的野花粉得如霞，有的野花黄得赛金，各种各样的野花呈现在我面前，让我叹为观止。
我继续往前走，看见了遍地都是的映山红，有白的、有粉的、有紫的，美丽得不知道怎么形容。
白色的映山红高傲极了，它见了我，微微地抬起头，白色的花瓣真像白蝴蝶的翅膀。
一阵风吹来，它就翩翩起舞，美丽极了！粉色的映山红可害羞了，一见到我，就羞答答地低下了头，脸红红的，像犯了错的小女孩。
红色的映山红可美了，它的花瓣就像红宝石，太阳筛下一束束金光，照在了红色的映山红上，映山红霎时变得更美了，真是美不胜收啊！终于到樱花湖了，你瞧，一棵棵樱花树呈现在我眼前，树上开满白里透粉的樱花，美丽极了！你再瞧，那棵樱花树全是粉红色的，就像一位穿着粉色衣服的姑娘。
湖水波光粼粼，就像仙女的白色纱巾飘了下来，上面点缀着樱花的花瓣，变得更加迷人了。
可这樱花为什么会落下来，还没到落花的时候呢！种种疑问在我脑海里浮了出来。
一位工作人员走来，说：“原来的樱花湖更加美丽，可这几天下大雨，把好多花瓣打到了水里。
哎！”。
然后，我走到了牡丹花的地里了。
我抬头一看，眼前的一幕实在让我惊呆了，眼前的牡丹花比我想象的还美丽，有红的牡丹、粉的牡丹、白的牡丹、有绿的牡丹……一大堆五颜六色的牡丹花呈现在我的面前，让我看得眼花缭乱。
其中，我看中了一朵绿色的牡丹，那绿得没有一点儿其它颜色的绿牡丹，真是美丽。
湖南省植物园考察报告
湖南省植物园考察报告湖南省植物园考察报告目录一、调查时间、地点、人员二、调查方法三、湖南省植物园管理现状分析基本介绍景区特征数量与布局景区旅游环境现状生命周期、可进入性现状、人力资源管理现状四、湖南省植物园的营销策略与资源的保护营销策略资源保护五、湖南省植物园的优点与缺点六、湖南省植物园的发展之路一、调查时间、地点、人员(一)调查时间:2011年3月25日(二)调查地点:湖南省植物园管理现状分析调查人员:马玲、冯贞、莫冰霜、范立辉、李星、李清、王倩(三) (四)任务分配:资料收集:马玲、冯贞、范立辉、李星演讲:莫冰霜报告编辑、PPT制作:王倩二、调查方法(一)资料查找法:通过在图书馆和网络上查找湖南省植物园的资料和新闻，并结合园区宣传资料和历史记录得到各类真实准确的资料。
(二)实地调研法:通过调研组成员的实地考察，记录及照片得到关于园区的第一手资料。
(三)个别访谈法:通过对园区的旅游者进行个别访问，得到游客对园区的真实感受及建议三、湖南省植物园管理现状分析(一)基本介绍湖南省森林植物园位居省会城市---长沙，于1985年成立，为公益性科研事业单位，隶属于湖南省林业厅，1992年和1994年经原国家林业部先后批准为天际岭国家森林公园、湖南省野生动物救护繁殖中心。
25年来，主持承担了国家、部、省科研项目93项，其中38项获部省级科技进步奖，公开发表学术论文200余篇，撰写专著10本。
园内建有我省最早、达到国内先进水平的植物组培中心;建有全世界最大的国家一级保护动物黄腹角雉种群繁殖基地，现有黄腹角雉种群百余只;还建有全国首家“森林和湿地生物多样性保护宣传教育中心”，该中心由湖南省林业厅与世界自然基金会(WWF)、芬兰森林和公园局合作建设，于1999年9月免费对外开放。
建园以来，已与国内外的20多家植物园建立了长期友好的协作关系，先后接待了40多个国家的800多名外宾来园参观考察和学术交流，与芬兰赫尔辛基大学合作于1998—2001年开展了湖南隐花植物调查研究。
森林植物实习报告模板5篇_1
森林植物实习报告模板5篇森林植物实习报告模板篇1实习背景截至20__年9月份，__级同学的植物学课程已经开展了一学年。
在这一学年中，同学们的植物学理论学问已经得到充分的学习，相关植物的总类。
形态，以及特征也积累。
但是植物学不是仅仅积累全部的理论学问就可以学好的。
它需要我们把所学的学问应用到实际中，因此为了巩固同学们的理论学问，增加同学们对自然科学的爱好，激发同学们的讨论爱好，在响应国家对生物科学教学要求下，20__年9月初，我系10级同学开展了为期4天的南岳野外实习课程。
一、实习目的1、通过野外观看，精确、娴熟把握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习，进一步了解植物的多样性，把握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，熟悉和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的学问范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论学问，做到理论联系。
4、通过观看、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培育我们的动手力量和分析、解决实际问题的综合素养，学会鉴定植物的方法。
5、了解常见的植被和群落类型，加强同学对植物与环境之间的关系的熟悉，培育我们喜爱自然、爱护环境的意识，熟悉植物资源合理利用的重要性。
6、通过实习，进一步培育独立力量。
7、学习懂得用科学的方法观看，讨论植物的基本特征。
二、实习意义1、通过实习可以培育学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮美，培育喜爱自然，爱护生态环境的意识。
3、野外实习不仅是对理论学问的验证和巩固、对课堂学问的补充和深化，同时也是对综合素养的全面熬炼和提高。
野外实习对于激发同学们学习爱好，培育观看力量、创新思维和动手力量具有重要意义。
三、实习内容1目的地集结A、9月18号是植物野外实习启程的日子，早晨8点由生科楼动身，下到达南岳山下时已接近晌午，几个女孩由于身体不舒适，和老师们座着托运行李的车上山了，而其他人则开头预备向半山腰的目的地进发。
植物园实习报告心得体会
植物园实习报告心得体会植物园实习报告心得体会（篇1）通过本学期的花卉学学习，让我受益匪浅，在丰富自己知识的同时，也学会了一些简单的花卉鉴赏方法，并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会。
本学期的学习即将结束，在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习的心得体会。
一、我对花卉学的认识我和大多数同学一样，是第一次接触花卉学这门课程，虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到，但是具体归结为一个概念性的名词时，我们都一无所知。
在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现。
而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科。
可能这样说比较笼统，但我觉得这就是我的理解，而且我这样理解之后，对我学习花卉学有了一定的帮助。
二、我学习花卉学的方法起初学习花卉学只感到新奇，由于从没有接触过这个学科，一切都很陌生。
没有自己的系统的学习方法和计划，只是跟着老师走，上课抄笔记，课后看笔记，这样学着学着就觉得越来越空洞，很多东西无法理解，比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候，因为缺少花卉实例，很难理解一些分类的理由，如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类，虽然在理论知识上能够理解，但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异，没有一个直观的理解，这样认识起来很不牢固，也很空洞。
后来和老师第一次实习之后，才知道"读万卷书不如行万里路"的道理。
实践不但能检验所学知识的可靠性，也能增加对课本知识的理解。
菊花展的实习让我知道：同样的花种，因为培育的方法不同，给人的视觉印象截然不同。
婀娜多姿，万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法。
发现了实践的重要性，我却又遇到了一个问题：对一些知识的认识很模糊，总是有种似是而非的感觉。
开始不知道是为什么，后来和同学们做了一些讨论和对比，发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好，比如土壤学，气象学，植物学，植物生理学。
所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合，对花卉学有关的学科都要有一定的了解，把花卉学当作一门应用型的科学来对待。
植物园实习的心得体会
植物园实习的心得体会植物园实习的心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是作者整理的植物园实习的心得体会，欢迎大家分享。
植物园实习的心得体会1期一周的植物园参观实习很快就结束了，从目的地回来之后，好好的整理了下实习记录，发现植物园参观实习其实是一件很有意思的事情。
通过参观实习，让我们更加亲近大自然，接触我们所学的植物，以便更加好将所学的理论知识应用于实践，使我们掌握的知识更加牢固，掌握标本的制作，了解植物的多样性和植被的类型。
在此过程中也还学到了很多有用的知识。
刚开始真正的实习之旅时，班主任请了植物园的专业老师一路为我们讲解植物园里的各种植物，可是我们的这一批同学还是显得比较多，几十个人围着专业老师转，有时压根就没有听到老师讲了些什么，这样就达不到预期的效果，表示系里以后可以稍微调整下，合理安排好人员，好让我们学习的更多，虽然我拿着高枝剪有时还能离老师稍微近一点，或多或少还能听到老师讲解的植物知识，但是我感觉讲解的知识远远不够我的需求，还有一点就是走马观花似的一路我认识了许多植物同时我也忘记了许多植物，需要记忆的植物真是太多了，但是真的特别有意思。
还记得刚到植物园参观实习的时候，大家都特别的兴奋，导致第一天采摘的植物不怎么多，而且在压制标本时的速度也不够快，可能是分工不怎么明确吧，总之效率不高。
总结了经验教训后，第二天我们采摘的植物就比其他几组要多，我们不管遇见了什么植物，反正只要是自己不认识的植物就先采回来，再问老师。
其中有几种印象较深刻的植物让我了解到，其药理方面有独特的'作用，像杜仲、金樱子，独活，阔叶十大功劳等。
一路下来还有像安息香科的野茉莉、称锤树。
还有老鸦柿、银荆、马比木，石笔木等等植物。
在植物园的时候最喜欢的事就是给植物换纸，换纸时就会主动的认识那些我不认识的植物，及一些相关的特征和属于哪科哪属叫什么名字，会去主动的学习。
植物园实习报告心得体会
植物园实习报告心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湖南省森林植物园参观实习报告
一实习目的
通过实地参观可以年产百万组培苗的工厂化设计，看看专业的组培工厂化的实验室设计以及温室大棚的建设，将理论知识与实际应用结合，为今后的学习和工作奠下基础。
二实习地点及其简介
湖南省森林植物园生物技术与开发中心有研究人员5人，其中研究员3人，包括生物，植物生理，林业，经济林，环保，园林花卉等专业。
湖南省植物组培中试基地是该中心的主要工作平台，是原湖南省科委于1993年批准建立的我省唯一的植物组培中试基地，主要从事植物优良种质资源的快速繁殖，优良种质资源的去病毒复壮，新的优良种质资源的选择以及林木新技术育种。
该基地自1993年成立以来，先后对欧美杨，柳树，无花果，葡萄，耐寒赤桉，邓恩桉，柳桉，巨桉，红豆杉，香石竹，石斛兰，蝴蝶兰，桤木，枣树，百日草，绿巨人，芦荟等18种植物进行了组培育苗技术研究，并都已进入了批量生产，尤其是耐寒赤桉和柳桉已达到年产试管苗近500万株的水平。
迄今为止，该基地取得了各种奖项不下10项，在国内学术刊物上发表论文有24篇。
现正开展的项目有：耐寒赤桉组培无性系育种，红豆杉快繁技术研究与油茶组培育苗关键技术研究等等。
三实习安排
2013年12月24日上午8：00在生科楼集合，听老师讲在实习参
观过程中的注意事项。
2013年12月24日上午8:30左右同学们自发结伴打的前往湖南省森林植物园西门。
2013年12月24日上午9:00在湖南省森林植物园西门集合完毕，在老师的带领下进入园内进行参观
2013年12月24日上午11:00实习结束。
四具体实习过程
当同学们于上午9点在湖南省森林植物园西门集合完毕之后，在王义强老师以及另一博士生学长的带领下进入了植物园内，最终到达了此行的目的地，即湖南省植物组培中试基地。
由于最近这段时间该基地正在施工进行改建，所以看起来似乎比较狼藉，再加上机械的轰隆声，但是这丝都毫没有减少同学们实习的热情。
工作人员还一再向我们表达了由于最近不方便接待我们进行参观而推迟了参观时间的歉意，这真的让我们感到很不好意思。
随后，同学们依次通过窗户进入了组培实验室，刚一进去我就惊呆了，里面的设计完全打破了我对组培实验室构造的想象。
虽然由于施工导致房间内尘土比较多，还显得比较凌乱，但这些都可以理解。
整栋实验楼呈八角形，并不是普通的四个角，实验室是中空的设计，站在楼底可以看见楼顶，一个螺旋状的铁梯直达二楼，还有一个升降电梯用来运输培养基。
实验室的一楼中间留了一个很宽敞的空间，安放了一个很宽大的操作台，主要用来分装培养基。
然后靠墙的边上分割成了很多个小房间，譬如储藏室，灭菌室以及其他摆放仪器的房间。
从摆放着的培养瓶来看，他们并不是用的带塑料盖的瓶子，而是采用的塑料膜和报纸来封口，这样可以降低生产成本。
然后我们主要参观了灭菌室，里面主要摆放了一台圆卧式压力蒸汽灭菌器。
工作人员首先向我们介绍了它的操作方法，主要分为七大步骤：加水—堆放—密封—加热—灭菌—干燥或冷却—终止。
然后还讲了一些注意事项：灭锅通电工作过程中，操作人员不得离开；灭菌过程中冷凝阀需要旋开少许，以使冷空气和冷凝水不断排出，灭菌锅达到工作压力下的相对温度，从而确保灭菌效果；安全阀每周要提拉1—2次，以确保压力容器的安全；定期检查所有部件，做好维护。
随后，班长向同学们分发了预先准备好的鞋套，通过一道小铁门后顺着铁梯上到了二楼。
二楼所有的墙壁，窗户以及屋顶全部采用的是硬性玻璃，给人的第一感觉就是好明亮，即保证了安全又可以充分采光。
很明显，按照整栋楼得八角形外观二楼被分割成了八个相同的培养间。
每个培养间都有序地摆放着培养架，而且都安装了一台挂式空调。
在这里，工作人员为我们分析了组培苗产生培养物褐化以及再生植物玻璃化的原因。
褐化是细胞老化，停止生长后细胞自身分泌次生产物的结果，若没有及时的补救措施，会导致细胞的大量死亡，许多实验显示，添加抗氧化剂，吸附剂等可适当控制褐化，但最行之有效的措施是采用合适的筛选培养基。
离体培养再生植株产生的玻璃苗在形态解剖特征上表现为半透明状，茎尖顶端分生细胞较小，结构简单，缺少维管束原组织，液泡化程度高，细胞核变小等现象，目前在控制试管苗玻璃化方面的具体措施有：增加光照强度，提高琼脂浓度，
降低培养温度，使用透气性的封口膜以降低培养器内的相对湿度，降低培养基中的氨根离子浓度而增加硝酸根离子浓度，增加培养瓶中的二氧化碳浓度，修正培养基中的激素比例等。
后来通过工作人员的讲解我们还知道了原来在屋顶的地方还有一个平台用来练苗，因为上面的环境非常接近自然环境。
参观完组培实验室以后，我们来到了与之相邻的温室大棚。
整个大棚占地1998平方米，大棚的四周以及棚顶均采用的双层设计，内层是密布小孔的防虫网，外层是稍厚耐用的黑色塑料薄膜。
当夏季需要遮阴或者冬季需要保暖时便将外层套上，当需要通风时便将外层褪去，同时大棚内还有大的电风扇以及加温器以供降温或者升温。
就像普通的蔬菜大棚一样，里面分为了很多垅，每一垅的上方都安装了滴水管，当培养的同种植物需要大面积浇水时便可用此管浇灌。
里面移栽的苗都是栽种在营养袋里面的，即一个装有特别配制的营养土的小塑料袋，塑料袋下面垫有一层有透水功能的鹅卵石，这样做的目的是方便今后的移栽以及不干扰大棚的后续使用。
由于眼下这段时期并非组培炼苗的旺季，所以大棚内有许多空地，但仍然可以看到此刻棚内大面积种着桉树以及红豆杉还有其他少量盆栽的芦荟和不知名的植物。
仔细观察可以发现桉树并非单一品种，而是许许多多的品种，每个品种区都竖立了一块小牌子。
大棚的一角还堆放着不同颜色的泥土，据悉这是供配制营养土用的。
在棚内工作人员一直在为我们讲解，并且还有问必答，让同学们倍感温暖。
让我知道了在选择组培对象时要充分考虑其未来的应用前景和市场价值，知道了要尽量在组培的各
个环节降低生产成本，知道了设计组培实验室以及炼苗的大棚时要充分考虑植物的生长的需要。
自由参观了温室大棚后，我们结束了此次实习，愉快地回到了学校。
五实习总结
通过此次参观实习，让我第一次亲身接触到了可以年产百万苗的工厂化设计，切身感受到了组织培养在实际生产中的应用，激发了我对本专业知识的学习兴趣。
同时湖南省森林植物园可以在其并不方便接待参观的情况下还让我们五十位同学进入组培基地内参观并且有专业人员为我们全程讲解，让我们很是感动。