28父亲的菜园(学生版)
小学语文《父亲的菜园》课文原文
小学语文《父亲的菜园》课文原文小学语文《父亲的菜园》课文原文《父亲的菜园》这篇课文是人教版小学语文四年级下册第七单元第28课的课文，这篇课文写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执著、勤劳的品质。
下面是小编收集整理的小学语文《父亲的菜园》课文原文，希望对您有所帮助！《父亲的菜园》一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。
我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。
终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。
全家人投去诧异的目光要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。
望着我们困惑的神情，父亲坚毅地说：我们去开一块新的菜地！于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。
每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。
一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。
父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。
那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。
父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。
父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。
看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。
春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。
望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：豌豆真的能长出来吗？父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：当然能！我似心非信地点点头。
没过多久。
菜园里长出了一片绿绿的豌豆。
就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。
我有些疑惑不解。
父亲说：我们不能光顾眼前。
也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。
就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。
这一季豌豆就用来肥土吧。
以后的日子，我们便四处拾粪。
人教版四年级语文下册第28课《父亲的菜园》(朱文条)
谢谢观赏！
2020/11/5
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父亲说：“我们不能光顾眼前，也真 难为了这片荒地，它是拼了命才养出这 一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就 别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥 土吧。”
执勤 勇坚自 着劳 敢强信
父亲
远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌 在荒凉的山坡上。
直到现在，那片坡地，仍是我家的菜园。春有 韭菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有菠菜、豆角， 冬有萝卜、白菜。一年四季都是一片诱人的翠绿。
chú tou 锄头
菠菜
辣椒
黄瓜
莴笋
萝卜
茄子
课文讲了一件什么事？
课文写了我们失去了菜园，通 过父亲不懈努力，在荒凉的山 坡上开辟了一块碧绿的翠般的 菜园。
自学提示二：
快速浏览课文，思考：哪些自 然段写父亲开垦菜地的过程？其余 几段又分别写了什么？
望着这一块贫瘠的土地，我问 父亲：“豌豆真的能长出来吗？”
（ 1 ）父亲选择了一块相对平缓的荒地作为基地。 （ 4 ）父亲把第一季豌豆翻在泥土里肥田。 （ 5 ）在父亲的精心伺候下，我们拥有了“翡翠的菜园”。 （ 3 ）通过不断地填土整理，新菜园终于诞生了。 （ 2 ）经过一个星期的开荒，展现在眼前的是三四分黄土地。
自学提示三：
快速扫读课文，用波浪线画出 描写父亲言行的句子，读一读。 想想，这是一位怎样的父亲？
课堂小结
如果说母爱是水，那么父爱就是一座山， 一座伟岸、坚实的山。父亲常常像一头任 劳任怨的牛，在我们人生的成长历程中， 给我们鼓励和支撑。古往今来，有许多写 父亲的文章，比如朱自清的《背影》、贾 平凹的《父亲的半瓶酒》等都体现出浓浓 的父爱。课后，请同学们找到这些文章与 你们的父亲共读，并写出读后感想。
28父亲的菜园
正是因为父亲的（ ），才 使得贫瘠的土地变成了碧绿的翡翠。
• 父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”
• 每天天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山 去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。
• 那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁掀就 冲进了暴雨中……
• 父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙， 再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖 的岩石。
箢箕பைடு நூலகம்
chú tou
锄头
tiĕ xiān
铁锨
那天，父亲正在吃午饭， 把碗一丢，抓起铁锨就冲进了 暴雨中……可是，山坡菜地里 那薄薄的一层泥土，已经被大 雨冲了个一干二净，露出大块 大块狰狞的岩石。
在父亲的精心伺候下，原 本贫瘠的死黄土，变得黑亮， 锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来 呢。
贫瘠的死黄土、荒 变得黑亮、像一
28* 父亲的菜园
济宁学院第二附属小学 刘瑞
学习目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、理解文中生字词。 3、理解课文主要内容。 4、交流读后感悟。
舒畅 诧异 坚毅 狰狞 něi
气馁 可怖 红肿 榨干
信心十足 疑惑不解 精心伺候 jí
诱人的翠绿 贫瘠的土地
碧绿的翡翠 荒凉的山坡
yuān jī
1、选择你最受感动的语段 摘抄下来。
２、仿照课文，写写自己家 的菜园或邻居家的菜园，具体 描写菜园发生的故事。（通过 描写人物言行来表现人物品质）
那天，父亲正在吃午饭，把 碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨 中……
那天，父亲正在吃午饭，把碗 一丢，抓起铁锨就冲进暴雨中…… 可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥 土已经被大雨冲了个一干二净，露 出大块大块狰狞的岩石。
大雨虽然冲走了（ ），但是 冲不走父亲开辟菜地的（ ）。
父亲的菜园1
《28﹡父亲的菜园》1课时教学目标：1、学习本课生字新词，积累词句2、熟读课文，理解内容，通过描写父亲的语句体会父亲的好品质。
3、感受父亲对劳动、对土地的深厚感情。
教学重点；抓住描写父亲的语句体会父亲的品质教学难点：同重点教学准备：课件音乐教学流程1．谈话揭题，导入新课同学们，知道“铁杵成针”的故事吗？谁能说说这个故事告诉我们什么？是阿，我们要想在某一方面取得成就就得有明确的目标，并进行不懈的追求，今天我们要学习这样一篇文章——《父亲的菜园》。
这是一篇略读课文，来大声的读读课题。
读了课题，你想知道什么？父亲是在怎样的情况下决定开垦菜园的？他又是怎样开垦的呢？想知道答案就赶紧去读读课文吧！下面就让我们一起走进课文。
2．检查预习，了解大意师：请同学们自由地读课文，注意读准字音，读通句子，试着用自己喜欢的方式理解词语，还要想一想课文主要讲了一件什么事？①了解预习情况，检查生字词的学习。
师：看见你们读的这么有滋有味，老师真不忍心打断。
老师发现这篇课文里有一些词语比较难读，谁愿意来读一读。
（真不错！老师没教你就会了。
）谁能带着大家来读一读呢？（真是一位名符其实的小老师。
）狰狞贫瘠荒凉坡地可怖坚毅红肿没有气馁诱人诱人翠绿碧绿翡翠师：狰狞是什么意思？（你是看词语手册上的解释。
）贫瘠又是什么意思？（你能联系上下文来理解，说明你是个会学习的孩子。
）坚毅呢？诱人？②选用其中的几词语，说说课文写了一件什么事。
（父亲在荒凉的坡地开垦碧绿的菜园的事。
）（板书：荒凉的坡地——碧绿的翡翠）瞧，这就是父亲的菜园！说说你看到了什么？师：父亲到底有什么神奇的力量，使得原本荒凉的坡地变成碧绿的翡翠呢？3．回顾“提示”，明确方法作为略读课文，在学课文之前，咱们先来读一读课文前的学习提示。
②师：我们学习写人的文章可以抓住人物的——语言、动作、神态等。
下面就请仔细默读课文，画出最体现父亲品质特点的动作、语言，在边上作批注，写写自己的感想。
小学四年级下学期语文第28课父亲的菜园
父亲的菜园
序言
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28 父亲的菜园
菜园里长出了豌豆，父 亲把它翻到了土里，又四处 下， 拾粪，在父亲的 精心伺侯 父亲的菜园像一块 碧绿的 翡翠 ，嵌在荒凉的山坡 上。
父亲把它翻到了土里…… 我们不能光顾眼前，也真难 为了这片荒地，它是拼了命 才养出这一片豌豆来的。就 这样榨干它，以后就别想吃 瓜吃菜了。 这一季豌豆就用 来肥土吧。
这句话中的“伺候”一词指为使 土地变肥沃而作出的辛勤努力；“贫 瘠”指土地不肥，不适合生长植物。 “黑亮”指土地的颜色由黄变黑，说 明肥力增加了，因为土质由贫变肥， 所以引来蚯蚓安家。总的来说，是说 明在父亲辛勤的努力下，由于采用了 有助于肥力的措施，使土地变肥沃了。
课文最后一个自然段，深入领 会课文内容所表达的思想感情.
直到现在，那一块坡地， 仍是我家的菜园。春有菠菜、 莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋 有辣椒、南瓜，冬有萝卜、 白菜。一年四季，都是一片 诱人的翠绿。
贫瘠的荒地 翡翠似的菜园
不 畏 艰 辛 坚 持 不 懈
翻地 砌墙，挑土
精心伺侯 四处拾粪
菜园
菜园
菜地
茄子花
翠绿的西红柿
体会人物精神
• 第三自然段：每天···就··· 直到··· 才
1 这个菜园在什么地方？ 2 这个菜园种得怎么样？
3 为什么要叫父亲的菜园？
因为 修路 ，我们家失去 了 菜园，父亲看见盛不满的菜碗 ， 就在山坡上选上了一块相对平 缓的坡地，开了一个菜园，一 场暴雨冲走了菜地上的黄土 ， 父亲没有气馁，他砌了石墙 ，挑 了 黄土，终于开出了新菜园。
父亲在开辟新菜 园时做了哪些事？
每天天还没亮父亲 就扛着锄头、挑起箢箕 上山去，直到傍晚一担 柴草回家来
劳勤
开出了新菜园之 后发生了什么事？
“然而，山坡上那薄薄的一层泥 土被大雨冲了个一干二净，露出大块 大块狰狞的岩石来”。
四年级语文下册第28课父亲的菜园
四年级语文下册第28课父亲的菜园一条新修的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。
我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。
终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。
全家人投去诧异的目光，要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。
望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地!”于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。
每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。
一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。
父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。
那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中。
可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。
父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。
父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。
看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。
春天到了，父亲在他的新菜园里，种上了豌豆。
望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗”父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能!”我似信非信地点点头。
没过多久，菜园里长出了一片绿绿的豌豆。
就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。
我有些疑惑不解。
父亲说：“我们不能光顾眼前。
也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。
就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。
这一季豌豆就用来肥土吧。
”以后的日子，我们便四处拾粪。
有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。
在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。
远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。
春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。
28 父亲的菜园
每天天还没亮，父亲 天还没亮 就扛着锄头、挑起箢箕上
直到傍晚 山去，直到傍晚，才挑着
一担柴草回家来。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
父亲为了开辟菜地付出了艰辛的劳动。
状元成才路
父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一
场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，
把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中 …… 丢 抓 冲
双肩红肿 脚 盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚 板也磨起了泡 板也磨起了泡。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
说明父亲是一个执著、吃苦耐劳的人。
状元成才路
父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难 难 拼了命 为 为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌
豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃 菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。 远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠， 一块碧绿的翡翠 嵌在荒凉的山坡上。 贫瘠的 死黄土
状元成才路
状元成才路 状元成才路
对比
坚持不懈
精心伺候
一块碧绿 的翡翠
状元成才路
远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡
翠，嵌在荒凉的山坡上。
齐读最后一自然段，说一说：作者列举了 哪些蔬菜？为什么要提到这些蔬菜？
拓展延伸 关于勤劳的谚语:
1.勤劳的人能使万物变成黄金。
2.肥料是土地的宝贝，汗水是丰收的蜜汁。
3.勤劳意味着万物不缺，懒惰意味着一无所有。
4.通向荣誉的道路是由劳动铺设的。
3.拓展阅读。
我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着 各种蔬菜，花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一 片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个 不停。静静的小园开始热闹起来了。
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2015学年下学期四年级语文科第七单元导学案
课题28*父亲的菜园课时：一课时备课人：
班级 ________ 姓名家长签名_______ 日期
【学习目标】
1、认识“婴、毅、筐、怖、肿、榨、憋、诱”8个生字。
通过看图认识“箢箕、铁锨、豌豆、莴笋”这四个学生感到困难的词语。
2、有感情地朗读课文,感受父亲的执着和勤劳。
3、通过小组合作学习的形式,促进学生自主读书,培养学生的自读能力。
【学习重点】
通过理解课文中写父亲言行的句子,来理解“父亲的菜园”来之不易。
【导学过程】
一、课前预习
学法提示：①自由轻声读课文，注意生字读音，遇到难读的句子反复多读几遍。
②借助于字典、词典练习读正确，读流利。
并完成以下各题：
1、我能给下列加点字注音。
（温馨提示：在文中圈出这些字的读音和词语）
婴．儿（）坚毅．（）一筐．（）可怖．（）红肿．（）榨．干（）憋．急（）诱．人（）2、想一想：
（1 ）这个菜园在什么地方？
（2）这个菜园种得怎么样？
（3）为什么要叫父亲的菜园？
3、我能根据意思写词语。
（1）面目凶恶的样子。
文中指父亲刚开出的菜地，被暴雨冲走泥土，露出了无法种植的岩石。
（）
（2）土地薄，不肥沃。
（）
（3）失掉勇气和信心。
（）
二、合作探究，展示提升。
1、我知道课文是按着顺序写的，写了因新修公路失去，
父亲辛勤开垦，精心照料，从而使得四季常青的故事。
（温馨提示：概括事件要包括起因、经过、结果这三要素。
）
2、把“贫瘠荒凉的坡地”伺候成“碧绿诱人的菜园”，父亲做了哪些事？
3、父亲开垦菜园的过程中遇到了哪些困难，他是怎么去做的？请你在文中找出相关的句子并读一读。
4、画出描写父亲的句子，想一想从这些描写中可以看出父亲是个怎样的人？（聪
明、勤劳、朴实、勇敢、坚强、自信）
品读：远远看去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
这句话是说父亲的菜园不仅开垦了出来，而且长势很好。
作者运用了比喻，把“菜园”比作“碧绿的翡翠”。
生动形象，能引发人的想像，同时与荒凉的山坡形成了鲜明的对比。
可见，这其中包含着父亲的多少艰辛啊。
5、父亲的菜园里种有什么？
春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜，茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。
这是一个句，按顺序依次描写了菜园丰收的景象。
6、读了课文你受到什么教育？
更进一步地懂得：一个人，无论做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困难、挫折不气馁，永远保持自信，什么事情都能做成。
7、讨论：文章最后写“我家的菜园”课题又为什么定“父亲的菜园”呢？
因为这个菜园是父亲执著、勤劳的成果，这是父亲创造的奇迹，所以称它为“父亲的菜园”。
同时也表达了作者对父亲的敬佩之情。
三、课堂小结。
《父亲的菜园》一文叙述父亲开荒种菜一事，表现了父亲的勤劳、聪明、坚强的个性，我们在学习中要学习父亲的这种精神。
四、作业布置。
1、背诵文中的比喻句。
2、完成本课《学评》。
【课堂检测】
1、写出下列词语的反义词。
失去——（）新鲜——（）
普通——（）荒凉——（）
贫瘠——（）平缓——（）
2、把“贫瘠荒凉的坡地”伺候成“碧绿诱人的菜园”，父亲做了哪些事？我能按课文内容的顺序进行排列
①决定开垦②开垦荒地③菜园丰收④豆苗肥田
⑤拾粪肥田⑥垒上石墙⑦种上豌豆
（）（）（）（）（）（）（）
板书设计：。