甘州区南关学校语言文字检查专题片解说词
规范语言文字解说词 7.规范语言文字解说词 7
规范语言文字，创建书香校园—柳林中学语言文字规范化建设专题视频解说词月湾巍巍，飘溢着沁人的墨韵书香洮水涣涣，缭绕着学子的书声琅琅这是耕耘的柳中，这是腾飞的柳中务实善教，敬业奉献筑成放飞梦想的摇篮卓尼县柳林中学创建于2011年，学校现有教学班53个，在校学生2800多人，教职工279人，其中专任教师220名。
学校坚持“以人为本激励成才张扬个性全面发展”的办学理念，秉承“崇德博学自强不息”校训，致力于“艰苦奋斗严谨治学勤奋求实开拓进取”的校风、“敬业奉献务实善教”的教风和“勤学善学乐学博学”的学风建设，以“打造甘南精品教育争创陇原一流名校”作为办学目标，立足实际，着眼发展，与时俱进，奉献努力，学校发展已步入了稳定、健康、科学的轨道。
这里，绿草如茵；这里，书香满园。
这里，是雏鹰展翅的高地，这里，是梦想起飞的舞台。
建校以来，学校始终将培养师生良好的语言文字习惯、全面提高师生的语言文字素养作为实施素质教育的重中之重，作为创建书香校园、彰显文化特色的基础工作高度重视，常抓不懈，学校认真贯彻执行《国家通用语言文字法》，深入实践“大力推行，积极普及，逐步提高”的推普方针。
2011年9月，学校成立了语言文字工作领导小组，由许光明副校长分管语言文字工作，并下设语言文字办公室，保证了学校语言文字工作扎扎实实、有条不紊地推进。
学校教务处定期组织教师认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等语言文字的法规政策，提高教师对语言文字规范化的认识，帮助教师树立说普通话，使用规范字的意识。
学校在每学期期中期末考试期间，集中对教师的教案、听课笔记、研究性学习手册、校本课程方案、学生作业等资料进行细致的检查，对存在的问题提出明确的整改意见，对优秀教案等资料集中展评，检查结果记入教师业务档案。
学校图书馆藏书丰富，图书阅览室宽敞明亮，多媒体教室设施齐全，良好的硬件建设为语言文字规范化工作提供了可靠的物质保障。
学校语言文字办公室按照学校整体的教育教学工作安排，科学、合理地制定语言文字工作计划，大力宣传语言文字规范化工作，精心开展形式多样的语言文字规范化评比，重点组织每年九月第三周的推广普通话宣传周活动，围绕主题，认真履行岗位职责，明确活动目的，提高活动效果。
创建省级语言文字示范校宣传片解说词
规范语言文字，构建和谐校园----申报省级语言文字规范化示范校电视专题片解说词在美丽的钟山脚下，在绿树成荫的水城河畔，有一所具有70多年历史的校园，她就是钟山区第七小学。
创建于上世纪40年代的七小，70多年来，学校教师始终奉行“把人类最美好的东西拿给孩子”的信念，辛勤劳作，始终铭记“真爱无声，择善而行”的校训，以只争朝夕的精神，奋力拼搏，矢志跨越。
吸纳山水之灵气，扬起改革创新之帆，七小作为美丽荷城的中心校，与时俱进，开拓创新，规范与特色并重，巩固与发展同求，七小师生用坚实的步伐，让荷城的这朵美丽的荷花，绽放异样的光彩。
（字幕：规范语言文字，构建和谐校园——钟山区第七小学创省级语言文字规范化示范校纪实）环境优美的钟山区第七小学，有着悠久的写字教学传统，历任校长都非常重视学生的写字教学。
特别是学校决定创建省级语文文字规范化示范学校以来，学校师生更是迅速欣起一股讲普通话、写规范字的热潮，师生人手一本好字帖、人手一支好毛笔，天天说普通话，周周写规范字。
在语言文字规范化工作的不断推进中，我们逐步认识到：抓好语言文字工作，对于学生掌握科学文化知识、提高信息技术教育水平、全面提高素质、陶冶爱国情操、增强民族凝聚力有着极其重要的意义。
可以说说好普通话，写好规范字的理念已经扎根于校园，推普主旋律已渗透到教学的方方面面。
钟山区第七小学占地面积5925平方米，共有24个教学班，现有在校学生1647人，教职工58人。
多媒体教室、图书室、实验室、音乐室、舞蹈室等教育教学设施齐全。
七小地处城郊结合区域，学校外围环境正处在规化建设中，可谓城中之村。
但当你踏进校园，便有耳目一新的感觉。
校园四周绿树成荫，一棵棵柳树，一排排女贞，把绿色校园与草木繁茂的钟山融为一体。
醒目的“真爱无声，择善而行”的校训，“请讲普通话、讲写规范字”的宣传标语闪闪发光，与教学楼上荷花造型的校徽遥相呼应。
教学楼走廊墙壁上的名言警句、人生格言、宣传标语、学生作品和教室内精心设计的班级文化融为一体。
学校语言文字规范化宣传资料
XX学校语言文字规范化宣传资料一、什么是普通话？什么是规范汉字？普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
通常是以语音、语汇、语法三个方面来对普通话加以规范。
规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
简化字以1986年10月由国务院批准重新发表的《简化字总表》中所收的简化字为准。
正体字以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。
传承字是指历史上流传下来沿用至今，未加整理简化或不需要整理简化的字。
规范汉字的字形以1988年国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》规定的新字形为准。
二、哪些情形必须以国家通用语言文字为基本用语用字？（一）广播、电影、电视用语用字。
（二）公共场所的设施用字。
（三）招牌、广告用字。
（四）企业事业组织名称。
（五）在境内销售的商品的包装、说明。
三、哪些情形可以保留和使用繁体字、异体字？（一）文物古迹。
（二）姓氏中的异体字。
（三）书法、篆刻等艺术作品。
（四）题词和招牌的手书字。
（五）出版、教学、研究中需要使用的。
（六）经国务有关部门批准的特殊情况。
四、不同岗位的从业人员普通话水平应达到什么要求？（一）教师应达到二级乙等以上水平，其中语文教师、幼儿园教师和汉语教师应达二级甲等以上水平，普通话教师和语音教师应达到一级乙等以上水平。
（二）党政机关工作人员和参照公务员管理部门人员应达到三级甲等以上水平。
（三）播音员、节目主持人应达到一级乙等以上水平，其中省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人应达到一级甲等水平。
（四）公共服务行业的从业人员应达到三级以上水平，其中广播员、解说员、话务员和导游等特定岗位的从业人员应达到二级乙等以上水平。
（五）高等院校和中等职业技术学校的毕业生应达到二级乙等以上水平。
五、什么是普通话水平测试?普通话等级怎么划分？普通话水平测试全部采用口试进行，主要检测一个人运用普通话交际的能力。
语言文字联络员培训会议主持词
甘州区城市语言文字迎评工作培训会议主持词各位领导、同志们，大家好！现在开会。
根据《甘州区城市语言文字达标工作实施意见》、《甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估方案》及区政府迎评工作动员会精神，决定召开甘州区城市语言文字迎评工作培训会。
参加今天培训会的主要是来自区直各部门、各单位、各街道的分管领导（即语言文字工作联络员）以及城区各中小学校长、各幼儿园园长。
今天培训会议的内容主要是，学习《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步明确语言文字工作的重要意义，明确联络员的工作职责，并对《甘州区二类城市语言文字工作评估方案》、《甘肃省二、三类城市语言文字工作评估指标体系》及《评分细则》、评估程序进行讲解辅导。
为了充分实现培训会的目标，我们特意邀请了张掖市语言文字专家咨询委员会委员、国家级普通话测试员、高级讲师祁丽英同志对我区语言文字工作联络员进行专题辅导。
在培训会期间，希望各位与会人员能自觉遵守会场纪律，关闭通讯工具，认真听取专家讲解和领导讲话，做好相关笔记，切实领会会议精神，确保语言文字联络员工作顺利开展。
甘州区城市语言文字迎评工作培训会议现在开始：第一项：请区语委副主任、语委办主任、区教育局局长秦福伟同志讲话；第二项：请区语委办副主任、区教育局副局长徐增银同志解读《甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估实施方案》；第三项：请张掖市语言文字专家咨询委员会委员、国家级普通话测试员、高级讲师祁丽英同志领学《中华人民共和国国家通用语言文字法》并进行测试。
由于时间关系，今天的培训会上不再进行领学和测试答卷，请各位联络员会后自学。
第四项：让我们以热烈的掌声，请祁丽英同志对二类城市语言文字工作评估指标体系及评分细则进行专题辅导；第五项：观看白银市、武威市迎评工作专题片。
同志们，今天的培训会会议议程已全部进行完毕。
通过今天的培训会，各位联络员进一步明确了职责和任务，增强了做好语言文字工作的责任心和紧迫感。
特别是祁丽英同志的专题辅导，系统全面，点面结合，重点突出，具有很高的权威性，很强的指导性和很具体的可操作性，使每一位与会人员都获益匪浅。
2024南关学校推普工作总结
2024南关学校推普工作总结2024年，南关学校在推行普通话工作方面取得了显著的成果。
下面是对该工作的总结：首先，在宣传普通话的方面，我们采取了多种形式和渠道进行宣传，包括校内广播、宣传海报、普通话主题班会等。
通过宣传活动的开展，全校师生的普通话意识得到了提高，普通话使用的频率也明显增加。
同时，我们还邀请专业普通话教师进行普通话培训，提高师生的普通话发音和表达能力。
其次，在教育上我们以培养学生的听说能力为重点，加强了对普通话口语的教学。
通过多样化的教学方法，如角色扮演、情景对话等，激发学生的学习兴趣，提高学生的口语表达能力。
同时，我们组织了普通话演讲比赛和诗歌朗诵比赛，提供了展示学生普通话水平的机会，加强学生对普通话的学习动力。
再次，在管理上，我们加强了对普通话使用的监督和考核。
每个班级设立了普通话小组，负责检查和指导同学们的普通话使用。
同时，我们统计了普通话使用情况，制定了普通话使用率目标，对各个班级进行排名。
这种管理方式激发了学生们的竞争意识，使普通话使用成为全校范围内的共同目标。
最后，在实践中，我们注重将普通话学习与生活实践相结合。
通过开展普通话角色扮演活动、普通话电影欣赏活动等，让学生在实践中提高普通话水平，培养普通话使用的自觉性。
此外，我们还鼓励学生在普通话比赛和演讲比赛等活动中展示自己的普通话才艺，提高学生的自信心和表达能力。
通过以上的努力，我们取得了如下的成绩：一是全校师生的普通话水平得到了明显提高，发音准确、表达流利的学生比例大幅增加；二是普通话使用率大幅提升，普通话成为学校的主要交流语言；三是学生的普通话自觉性增强，普通话成为学生生活中的自然习惯。
虽然我们在推行普通话工作中取得了显著的成效，但也面临了一些挑战。
一方面，普通话并非母语，学生的普通话学习需花费较大的时间和精力；另一方面，一些学生没有形成良好的普通话学习习惯，普通话使用仍然存在一定的障碍。
为了克服这些挑战，我们需要进一步加强普通话师资队伍的建设，提高教师的普通话教学水平；同时，还需要加强与家长的沟通合作，形成家校共育的合力。
迎接国家二类城市语言文字工作汇报会主持词
竭诚为您提供优质文档/双击可除迎接国家二类城市语言文字工作汇报会主持词篇一：甘州区迎接语言文字动员会主持词甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估验收动员会议主持词（二○○九年三月二十六日）各位领导、同志们：为了认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接省政府对张掖市城市语言文字工作评估验收，今天，区委、区政府召开甘州区迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估验收动员会议。
今天会议有四项议程。
第一项：请区语委副主任、区政府办公室副主任李军同志传达张掖市迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估验收动员会议精神。
第二项：请区语委副主任、语委办主任、区教育局局长秦福伟同志安排迎接省二类城市语言文字达标评估工作。
第三项：区政府领导与区属有关部门、单位签订《甘州区城市语言文字工作评估目标责任书》。
请区人事局、区广电局、区公安局、区卫生局、区交通局领导到前台签订责任书，其他部门、单位的责任书会后签订。
需要签订责任书的部门和单位还有：区委办、区政府办、区委宣传部、区劳动和社会保障局、区财政局、区教育局、区建设局、区工商局、区商务局、区文化局、区旅游局、区林业局、区民政局、区档案局、团区委、区总工会、区妇联、区法制局、区法院、区检察院。
第四项：让我们以热烈的掌声，请区语委主任、甘州区政府副区长娄金华同志作迎评工作动员讲话。
结束语：各位领导、同志们，今天的动员会开得很成功，区语委副主任、区政府办副主任李军同志传达了张掖市迎接甘肃省二类城市语言文字工作评估验收动员会议精神，区语委副主任、区语委办主任、区教育局局长秦福伟同志作了迎评工作安排，区政府领导与区属有关部门、单位签订了《甘州区城市语言文字工作评估目标责任书》，区语委主任、区政府副区长娄金华同志作了迎评动员讲话。
会议结束后，希望各有关部门、单位，立即行动起来，迅速部署，狠抓落实，全力做好迎评达标工作。
特别是要认真学习贯彻落实娄金华同志迎评工作动员讲话精神，抓紧时间，克服困难，措施到位，统筹协作，真抓实干，努力开创我区语言文字工作新局面，确保今年张掖市及我区顺利通过二类城市语言文字工作评估验收，为全市、全区经济和社会各项事业科学、和谐、全面发展做出新的贡献！最后，强调两件事：1、有关本次语言文字工作的相关文件、材料，已装入会议文件袋下发到各位手中，另外，还有（甘区政办发〔20XX〕46号）《甘州区人民政府办公室关于深入学习贯彻国国家通用语言文字法>的通知》和（甘区政办发〔20XX〕156号）《甘州区人民政府办公室关于的通知》两份文件，已通过政府政务办公网下发，请各部门、单位及时查收贯彻落实。
语言文字工作宣传片解说词
第一小学语言文字宣传工作校长解说词第一小学是一所规模中等的农村六年制小学，始建于上世纪70年代。
现有15个教学班,在校学生487余人，教职工32人。
近年来，我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推广普通话，推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点。
在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面。
我校高度重视语言文字规范化工作，成立了《第一小学规范汉字书写教育工作领导小组》，经常召开专题会议，研究部署学校各个阶段的工作任务及整改措施，并制订了《第一小学规范汉字书写教育工作实施细则》；每学年都根据学校工作实际制定《规范汉字书写教育工作计划》，将推广普通话和规范汉字书写的要求列入学校课程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，渗透到德智体美劳和社会实践等各项教育教学活动中。
我校从继承和弘扬中华民族优秀文化出发，把写字教学与全面提高学生素质教育结合起来，以塑造学生人格为宗旨，面向全体学生进行系统的写字教学研究，在学生掌握书写基础知识和基本技能的同时，接收民族文化的熏陶，培养正确的审美观，养成良好的书写习惯。
在写字过程中，重在培养学生一丝不苟持之以恒的意志、品格，以及乐学求美的良好素质，培养学生勤学苦练的良好习惯！我校有一支过硬的师资队伍，为规范汉字书写打下了坚实的基础。
林肖华老师基本功扎实，楷书、行书、草书书写规范，曾多次担任中心学校教师“三笔字”培训任务，培养了出来的学生多次参加各级比赛并获奖，其本人有多幅书法作品在报刊杂志上发表。
对全校教师进行经常性的粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训。
学校将教师规范汉字书写作为评估教学质量、评选优秀教师、评聘教师职务的一个重要依据。
我校配备专兼职教师上写字课，各科教师教学时必须使用规范汉字，要求教师板书、批改作业、及书写评语时用字规范化，除书法作品外，不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。
我校利用国旗下讲话、广播站、黑板报等阵地广泛宣传规范汉字书写教育工作的重要性。
语言文字示范校宣传片解说词
语言文字示范校宣传片解说词第一篇：语言文字示范校宣传片解说词净潭小学创建天门市“语言文字示范校”电视专题片（解说词）传承文明之光，铸就民族之魂——净潭小学争创天门市语言文字规范化示范校纪实【字幕】我们的肩上担着家长的期望，我们的心中装着祖国的未来，我们的手中捧着学生的明天。
——题记【片头】⑴【解说】在风光旖旎的三汊河畔，在宽阔平坦的状元路边，坐落着一所环境幽雅、人文荟萃的学校——天门市净潭乡净潭小学。
（远景：青树掩映的净潭乡、碧波荡漾的三汊河，净潭小学校园鸟瞰图）⑵净潭小学钟灵毓秀、桃李芬芳；她以办人民满意的教育为己任，努力打造自信高效课堂，构建幸福和谐校园。
熠熠生辉的“湖北省农村义务教育双推进实验学校”、“天门市文明单位”、“天门市绿色生态校园”、“天门市平安校园”、“天门市三八红旗集体”“天门市维护妇女儿童合法权益先进单位” “天门市法制教育宣传先进单位” 以及“天门市高考基础奖”的牌匾使这所教育殿堂增添了无限的光彩，绽放着文明之花！（近景：校园内景、牌匾）净潭小学创办于1990年，是一所农村市级示范小学。
学校占地面积30余亩，建筑面积7000多平方米。
学校有图书楼一栋（馆藏图书2万余册），教学楼2栋，）电脑室、仪器室、图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室以及多媒体教室等教育教学设施，样样俱全。
净潭小学现有教学班15个，在校学生750多人；教职工41人，其中专任教师41人，高级教师3人，一级教师22 人，学历合格率达100 ％，普通话合格率达到100 %以上。
近年来，在市教育局与中心学校的正确领导下，学校逐步建立起稳定而且长效的工作机制和管理体制，语言文字规范工作制度化、常态化、课程化。
在天门市素质教育现场会上，我校的规范管理、创新教育、学生社团、特色活动等受到了上级领导的高度赞赏，特别是我校的艺术教育、体育教育和语言文字建设工作一直走在全市素质教育的前列。
（校园内景：建筑群、各馆室、出旗的学生正步很有气势→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影上抬学校的国旗，先近后远??）⑶二十七年风雨路，一路欢歌一路情，二十七载教学情，一腔热血一片心。
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甘州区南关学校语言文字检查专题片解说词
【前言】在巍巍祁连山麓，滚滚黑河之畔，甘州区南关学校，如一颗璀璨的明珠，彰显着张掖基础教育的独特魅力。
时光流变，从初建到几经搬迁，在时代的洪流中，她一路昂首走来，以悠久的历史传承，厚重的文化底蕴，博大的人文情怀，不懈的品质追求，傲然矗立于古城甘州，日渐焕发出愈加夺目的精神风采。
【解说词】甘州区南关学校始建于1939年，由进步爱国人士在张掖大佛寺内创办。
1966年搬迁至张掖市南环路市电视台西侧，更名为南关小学。
历经75年的风雨磨砺，巍巍祁连，滔滔黑河见证了南关的岁月变迁和艰难历程。
2006年5月，学校因扩建迁入现址。
2007年8月，甘州教育布局调整，学校成立初中部，升格为九年一贯制并重新命名为“甘州区南关学校”。
学校新成立六年多来，在各级党委、政府、社会各界人士的关怀支持下，抢抓机遇，积极筹措资金，逐步扩大办学规模。
完善各项硬件设施，创设育人文化环境，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
学校连续四年被区教育局考核为教育质量一等奖。
优异成绩的取得，离不开南关人精诚团结、勇于开拓、锐意进取的精神；离不开学校始终坚持“让每一个孩子快乐学习，让每一个教师幸福工作，让每一个家长真心满意”的发展理念；离不开“校风优良、环境优美、质量优异、特色鲜明”的办学思路；更离不开积极倡导“学生全面发展，做事有恒，为人有格；学校特色发展，管理有法，质量有名”的管理思想。
多年来，学校对语言文字工作非常重视，把语言文字工作与教育教学工作紧密结合起来；与德育工作及和谐校园的创建紧密结合起来。
将语言文字工作纳入培养目标、常规管理、基本功训练当中，通过开展“知识竞赛”、“三字一话”比赛、“经典诵读”、“普通话培训”、“社区推普”、“街区啄木鸟行动”等活动，使全校形成了“说普通话、写规范字、做文明人”的浓厚氛围。
2013年，我校成功通过了省级语言文字规范化示范校的评估验收，而今正着手开展国家级语言文字规范化示范校的创建工作。
通过多年的探索和近年来的创建实践，我校的语言文字规范化工作取得了丰硕的成果。
一、加强管理、健全制度
按照《国家通用语言文字法》和国家语言文字规范化的相关方针、政策，形成了学校校长任组长，分管校长任副组长的语言文字工作领导小组，负责学校语言文字日常工作。
学校还完善了《南关学校教师语言文字规范化考核制度》，修订了《南关学校教师目标责任书》、《南关学校教学常规管理要求》，将语言文字工作纳入学校制度建设体系，使学校语言文字工作有章可循、落到实处。
二、优化环境、创设氛围
漫步南关学校的校园，清新典雅、环境宜人，人文气息扑面而来，令人骄傲的荣誉牌、饱含哲理的名人名言，整齐划一的校园橱窗，图文并茂的黑板报，绚丽多彩的文化墙，新颖别致的语言文字规范化宣传牌、提示语，无不用语规范、刻意构思、精巧设计。
校园内，每一片绿叶都摇曳着生机，每一寸土地都洋溢着语言文字的气息，承载着育人的功能，树起一道无声而亮丽的校园文化风景线。
三、说普通话、写规范字
1．用语规范
规范教育、从我做起。
校领导带头讲普通话，普通话已成为我校教师的教学语言和校园语言。
为帮助老师们学好普通话，学校举办了语言文字规范使用讲座，邀请专家授课，全员参加，督促全校教师自觉说好普通话，规范使用语言文字。
老师们率先垂范，广大学生说普通话的意识明显增强。
经过《中小学生日常行为规范》、
《中学生守则》、《南关学校一日常规》的宣传教育，普通话已成为学生课堂内外，学校内外的交际语言。
2．用字规范
文字运用，重在规范。
看，老师们工整规范的板书，是那么简洁、优美，学校还搭建平台，举行了师生规范汉字书写专题活动，在学校举行的硬笔和软笔书法大赛中，师生同台献艺，感受书法艺术带来的情趣与欢乐。
3. 打造“推普平台”、开展“推普活动”、进行“推普实践”
为给学生打造多彩的“推普平台”，我校举行了丰富多彩的推普活动。
你瞧，全校各班讲普通话写规范字的活动，进行的多么热烈啊！这边，八年级三班开展的“课前三分钟”演讲声情并茂；那边，八一班的普通话演讲比赛激情飞扬。
看，八（7）、八（8）班的同学正在进行以推广普通话为主题的“诗歌朗诵会”呢。
这是我校举行的“经典诵读”比赛活动，参赛者用流利的普通话演绎着祖国的传统文化，充满激情的诵读，博得了师生们的阵阵掌声。
通过写字公开课、编写校本教材等活动，有力推进了学校语言文字规范化的进程。
4.学校教育是主渠道，课外实践是延伸
老师们身先示范，深入社区，进行“讲普通话、写规范字”的宣讲活动。
学生们不甘落后，走上街头，向广大市民分发宣传单，让全社会都来推广普通话。
许多学生还自觉担起了语言文字监督员的职责，并开展“啄木鸟”活动，走上街头，深入小巷、厂房，认真查找并纠正错别字。
另外,学校还充分发挥共青团的作用，成立了校园广播站，同学们流利的普通话，精彩的播音，让全校师生沐浴在祖国语言文字的魅力当中。
四、辛勤耕耘、硕果累累
一份耕耘，一份收获，经过全校师生的大力宣传、不懈努力，推普意识已在我校师生心中生根发芽，结出硕果。
近年来，我校师生在县、市级书信大赛、书法、绘画等比赛中，多人次获奖。
五、展望未来，我们信心百倍
语言文字是文化的重要载体，是凝聚民族精神的重要力量。
学校是语言文字规范的主阵地，是推进全社会语言文字规范化、标准化的重要窗口。
我们明白创建是手段，不是目的；成绩是基础，不是终点。
面向未来，成功与艰辛相伴，我们深信，只要全体南关人坚定信念、凝心聚力、勇于创新，一定能创造出南关更加规范和谐的明天。