2018版 第3章 §4 4.1 第1课时 对数
2018学年高中数学北师大版必修1课件：3.4.1.2 对数的运算性质 精品
【解】 (1)log2(47×25)＝log247＋log225＝log222×7＋log225＝2×7＋5＝19. (2)lg 52＋23lg 8＋lg 5·lg 20＋(lg 2)2 ＝2lg 5＋2lg 2＋lg 5·(2lg 2＋lg 5)＋(lg 2)2＝2lg 10＋(lg 5＋lg 2)2＝2＋(lg 10)2＝2＋1＝3.
对数函数定义域
[探究共研型]
探究 1 对数式 lg(x－1)有意义的条件． 【提示】 由 x－1>0，得 x>1，即对数式 lg(x－1)有意义的条件是 x>1.
探究 2
已知对数
y＝log(2－x)(x＋1)有意义，求
x
的取值范围． x＋1>0，
【 提 示 】 因 为 函 数 y ＝ log(2 － x)(x ＋ 1) 有 意 义 ， 则 2－x>0，
阶
阶
段
段
一
三
第 2 课时 对数的运算性质
学
阶 段 二
业 分 层 测
评
1．掌握对数的运算性质．(重点) 2．能灵活使用对数的运算性质进行化简求值．(难点)
[基础·初探] 教材整理 对数的运算性质 阅读教材 P80～P83 有关内容，完成下列问题． 如果 a＞0，a≠1，M＞0，N＞0，则 (1)loga(MN)＝ logaM＋logaN ； (2)logaMn＝ nlogaM (n∈R)； (3)logaMN＝ logaM－logaN .
从而有 xy＝(x－2y)2，整理，得
x2－5xy＋4y2＝0，
即(x－y)(x－4y)＝0，
所以 x＝y 或 x＝4y.
由 x>0，y>0，x－2y>0，可得
人教2018版第3章§44.1第1课时对数.docx
学业分层测评(十六)(建议用时：45分钟)[学业达标]一、选择题1. 若x＝y2(y>0，且y≠1)，则必有()A．log2x＝y B．log2y＝x C．log x y＝2 D．log y x＝2 【解析】由x＝y2得log y x＝2.【答案】 D2. 若log x 7y＝z，则()A．y7＝x z B．y＝x7z C．y＝7x z D．y＝z7x【解析】由log x 7y＝z，得x z＝7y，所以x7z＝y.【答案】 B3. 若＝9，则x＝()A．3 B．－3 C．±3 D．2 【解析】由＝x2＝9，得x＝±3.【答案】 C4. 计算：＝()A．15 B．51 C．8 D．27【答案】 B5. 已知log a 2＝m ，log a 3＝n ，则a 2m ＋n 等于( ) A ．5 B ．7 C ．10 D ．12 【解析】 ∵a m ＝2，a n ＝3，∴a 2m ＋n ＝a 2m ·a n ＝(a m )2·a n ＝12.故选D. 【答案】 D 二、填空题6. 方程log 2(2x ＋1)＝2的解为x ＝________.【解析】 由log 2(2x ＋1)＝2，则2x ＋1＝22＝4，故x ＝32. 【答案】 32 7. ln 1＋log (2－1)(2－1)＝________.【解析】 ln 1＋log (2－1)(2－1)＝0＋1＝1.【答案】 18 .已知log 7 [log 3(log 2x )]＝0，那么＝__________.【解析】 由题意得log 3(log 2x )＝1，即log 2x ＝3，转化为指数式则有x ＝23＝8，∴＝＝＝24.【答案】 24 三、解答题9. 求下列各式中的x .(1)log 2(log 5x )＝0；(2)log x 27＝34.【解】 (1)由log 2(log 5x )＝0得log 5x ＝1，∴x ＝5. (2)由log x 27＝34得43x＝27，∴x ＝3427， 即x ＝ 34)(33，∴x ＝34＝81. 10. 计算下列各式：[能力提升]1 .若lg a ＝5.21，lg b ＝3.21，则ba 等于( ) A ．10 B.110 C.1100D ．100 【解析】 由lg a ＝5.21，lg b ＝3.21，得a ＝105.21，b ＝103.21，则b a ＝103.21105.21＝10－2＝1100.【答案】 C2. 的值为( ) 【导学号：04100053】A ．6 B.72 C ．8 D.37【解析】 ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12－1·＝2×4＝8.故选C.【答案】 C3. 方程9x －6·3x －7＝0的解是________．【解析】 令t ＝3x ，则t >0，则方程变为t 2－6t －7＝0， 解得t ＝7或－1(舍去)． 则3x ＝7，得x ＝log 37. 【答案】 log 37 4. 求下列对数的值：(1)ln e 2；(2)；(3)log 1.52.25；(4)lg 110 000；(5)log 816；(6)ln (e ln 1)．【解】 (1)设ln e 2＝x ，则e x ＝e 2，∴x ＝2，∴ln e 2＝2.(2)设＝x ，则⎝ ⎛⎭⎪⎫19x ＝81＝92，即9－x ＝92，∴x ＝－2，即＝－2.(3)∵1.52＝2.25，∴log 1.52.25＝2.(4)∵10－4＝110 000，∴lg 110 000＝－4.(5)设log 816＝x ，则8x ＝16，即23x ＝24， ∴3x ＝4，即x ＝43，∴log 816＝43.(6)∵ln 1＝0，∴ln (e 0)＝ln 1＝0，∴ln e ln 1＝0.初中数学试卷桑水出品。
人教2018版第3章§44.1第1课时对数
学业分层测评(十六)(建议用时：45分钟)[学业达标]一、选择题1. 若x＝y2(y>0，且y≠1)，则必有( )A．log2x＝y B．log2y＝xC．log x y＝2 D．log y x＝2 【解析】由x＝y2得log y x＝2.【答案】 D2. 若log x 7y＝z，则( )A．y7＝x z B．y＝x7z C．y＝7x z D．y＝z7x【解析】由log x 7y＝z，得x z＝7y，所以x7z＝y.【答案】 B3. 若＝9，则x＝( )A．3 B．－3 C．±3 D．2 【解析】由＝x2＝9，得x＝±3.【答案】 C4. 计算：＝( )A．15 B．51 C．8 D．27【答案】 B5. 已知log a 2＝m，log a 3＝n，则a2m＋n等于( ) A．5 B．7 C．10 D．12【解析】∵a m＝2，a n＝3，∴a2m＋n＝a2m·a n＝(a m)2·a n＝12.故选D.【答案】 D二、填空题6. 方程log2(2x＋1)＝2的解为x＝________.【解析】由log2(2x＋1)＝2，则2x＋1＝22＝4，故x＝32.【答案】3 27. ln 1＋log(2－1)(2－1)＝________.【解析】ln 1＋log(2－1)(2－1)＝0＋1＝1. 【答案】 18 .已知log7 [log3(log2x)]＝0，那么＝__________.【解析】由题意得log3(log2x)＝1，即log2x＝3，转化为指数式则有x＝23＝8，∴＝＝＝2 4.【答案】2 4三、解答题9. 求下列各式中的x.(1)log 2(log 5x )＝0；(2)log x 27＝34.【解】 (1)由log 2(log 5x )＝0得log 5x ＝1，∴x ＝5. (2)由log x 27＝34得43x＝27，∴x ＝3427， 即x ＝ 34)(33，∴x ＝34＝81. 10. 计算下列各式：[能力提升]1 .若lg a ＝5.21，lg b ＝3.21，则ba 等于( )A ．10 B.110 C.1100D ．100【解析】 由lg a ＝5.21，lg b ＝3.21，得a ＝105.21，b ＝103.21，则b a ＝103.21105.21＝10－2＝1100.【答案】 C2. 的值为( ) 【导学号：04100053】A ．6 B.72 C ．8 D.37【解析】 ＝⎝ ⎛⎭⎪⎫12－1·＝2×4＝8.故选C.【答案】 C3. 方程9x －6·3x －7＝0的解是________．【解析】 令t ＝3x，则t >0，则方程变为t 2－6t －7＝0， 解得t ＝7或－1(舍去)． 则3x ＝7，得x ＝log 37. 【答案】 log 37 4. 求下列对数的值：(1)ln e 2；(2) ；(3)log 1.52.25；(4)lg110 000；(5)log 816；(6)ln (e ln 1)． 【解】 (1)设ln e 2＝x ，则e x ＝e 2，∴x ＝2，∴ln e 2＝2.(2)设＝x ，则⎝ ⎛⎭⎪⎫19x ＝81＝92，即9－x＝92，∴x ＝－2，即＝－2.(3)∵1.52＝2.25，∴log 1.52.25＝2. (4)∵10－4＝110 000，∴lg 110 000＝－4.(5)设log 816＝x ，则8x ＝16，即23x ＝24， ∴3x ＝4，即x ＝43，∴log 816＝43.(6)∵ln 1＝0，∴ln (e0)＝ln 1＝0，∴ln e ln 1＝0.初中数学试卷。
(教师用书)高中数学 3.4.1 第1课时 对数配套课件 北师大版必修1
对
数
4．1 对数及其运算 第 1 课时 对 数
教师用书独具演示
●三维目标 1．知识与技能 (1)理解对数的概念，了解对数与指数的关系． (2)理解和掌握对数的性质． (3)掌握对数式与指数式的关系．
2．过程与方法 通过与指数式的比较，引出对数定义与性质． 3．情感、态度与价值观 (1)学会对数式与指数式的互化，从而培养学生的类比、 分析、归纳能力． (2)通过对数的运算法则的学习，培养学生的严谨的思维 品质． (3)在学习过程中培养学生探究的意识．
式组，再解不等式组即可 . 【自主解答】 由于对数 log(1 － a)(a ＋2) 有意义，则有
a＋2>0， 1－a>0， 1－a≠1，
解得－2<a<0 或 0<a<1.所以实数 a 的取值范围
是(－2,0)∪(0,1)．
1．正确理解对数的概念： (1)底数大于 0 且不等于 1，真数大于 0. (2)明确指数式和对数式的区别和联系，以及二者之间的 相互转化． 2 ．求对数式中有关参数的范围时，根据对数中对底数 和真数的要求列出不等式组解出即可．
1x 3．若 2 ＝0，(3) ＝－1，则这样的 x 存在吗？
x
【提示】 不存在．
1．一般地，如果 ab＝N(a>0 且 a≠1)，那么数 b 叫作以 a 为底 N 的对数，记作 b＝logaN ，其中 a 叫作对数的 底数 ， N 叫作 真数
2．几种常见对数
对数形式 特点 记法
一般对数 以 a(a>0 且 a≠1)为底的对数 logaN 自然对数 常用对数 以___ e 为底的对数 ln N lg N
ห้องสมุดไป่ตู้
●教学建议 根据教材及学情特点，本课以探究式教学法为主，辅之 以讨论法和自学辅导法．以问题为主线，力求创设有效的教 学情境，引导学生在观察中思考，在思考中探索，在探索中 发现，在发现中收获，在收获中创新，在创新中升华．通过 具有一定层次梯度的问题序列，多角度、全方位训练学生思 维的聚敛性和发散性．同时注重信息技术与数学课程的整 合，借助多媒体设备进行辅助教学．
2020-2021学年北师大版必修1 第三章 4.1 对数及其运算 课件(31张)
部分的对应位置．
式子
名称 a bN
指数式 ab＝N 底数 指数 幂
对数式 logaN＝b 底数 对数 真数
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数学 必修1 配北师大版
第三章 指数函数和对数函数
(1)26＝64； (2)10－3＝0.001； (3)log515＝－1； (4)log1216＝－4.
完成以下指数式、对数式的互化．
第三章 指数函数和对数函数
【解】 (1)log3811＝x；(2)log116＝x； 4
(3)log2515＝－12；(4)( 2)4＝4； (5)10－3＝0.001；(6)( 2－1)－1＝ 2＋1.
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数学 必修1 配北师大版
第三章 指数函数和对数函数
【方法总结】 利用指、对数关系式互相转化时，要注意各
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第三章 指数函数和对数函数
§4 对 数 4．1 对数及其运算
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第三章 指数函数和对数函数
1 课前基础梳理
自主学习 梳理知识
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第三章 指数函数和对数函数
|学 习 目 标| 1．理解对数的概念． 2．掌握对数的基本性质． 3．掌握对数式与指数式的互化.
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第三章 指数函数和对数函数
ห้องสมุดไป่ตู้
3 基础知识达标
即学即练 稳操胜券
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第三章 指数函数和对数函数
1．下列指数式与对数式互化不正确的一组是( )
A．e0＝1 与 ln 1＝0
B．8－13＝12与 log812＝－13
高中数学第3章指数函数、对数函数和幂函数3.4函数的应用3.4.2函数模型及其应用第1课时函数模型
12/9/2021
第二十一页，共三十九页。
数据如下表
2.四个变量 y1，y2，y3，y4 随变量 x 的变化的
x 1 5 10 15
20
25
y1 2 y2 2
26 101 226 401 1.05×
32 1 024 32 768 106
626 3.36×
107
y3 2 10 20 30
40
50
y4 2 4.322 5.322 5.907 6.322 6.644
第十六页，共三十九页。
解：(1)C1 对应的函数为 g(x)＝0.3x－1， C2 对应的函数为 f(x)＝lg x. (2)当 0<x<x1 时，g(x)>f(x)；当 x1<x<x2 时，f(x)>g(x)；当 x>x2 时，g(x)>f(x)；当 x＝x1 或 x＝x2 时，f(x)＝g(x)．
1
x2，曲线 C3 对应的函数是 g(x)＝ln x＋1. 由题图知，当 0<x<1 时，f(x)>h(x)>g(x)； 当 1<x<e 时，f(x)>g(x)>h(x)； 当 e<x<a 时，g(x)>f(x)>h(x)； 当 a<x<b 时，g(x)>h(x)>f(x)； 当 b<x<c 时，h(x)>g(x)>f(x)； 当 c<x<d 时，h(x)>f(x)>g(x)； 当 x>d 时，f(x)>h(x)>g(x)．
12/9/2021
第十八页，共三十九页。
【解】 建立生产量 y 与年份 x 的函数，可知函数必过点(1， 8)，(2，18)，(3，30)． (1)构造二次函数模型 f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)， 将点坐标代入，
2018版 第3章 3.2.2 第1课时 对数函数的概念、图象与性质
对数函数的概念、图象与性质1．理解对数函数的概念．2．掌握对数函数的图象和性质．(重点) 3．能够运用对数函数的图象和性质解题．(重点) 4．了解同底的对数函数与指数函数互为反函数．(难点)[基础·初探]教材整理1 对数函数的概念 对数函数的概念一般地，函数y ＝log a x(a >0，a ≠1)叫做对数函数，它的定义域是(0，＋∞)．1．函数y ＝(a 2－4a ＋4)log a x 是对数函数，则a ＝________. 2．对数函数f (x )的图象过点(4,2)，则f (8)＝________. 教材整理2 对数函数的图象与性质 1．对数函数的图象和性质a >1 0<a <1图 象续表a >10<a <1性 质定义域：(0，＋∞)值域：R图象过定点(1,0)在(0，＋∞)上是单调增函数在(0，＋∞)上是单调减函数2.反函数对数函数y ＝log a x (a >0且a ≠1)和指数函数y ＝a x (a >0且a ≠1)互为反函数，它们的图象关于y ＝x 对称．一般地，如果函数y ＝f (x )存在反函数，那么它的反函数记作y ＝f －1(x )．(1)函数f (x )＝lg (x ＋1)x －1的定义域是________． (2)若对数函数y ＝log (1－2a )x ，x ∈(0，＋∞)是增函数，则a 的取值范围为________．(3)若g (x )与f (x )＝2x 互为反函数，则g (2)＝________.[小组合作型]类型一对数函数的概念判断下列函数是否是对数函数？并说明理由． ①y ＝log a x 2(a ＞0，且a ≠1)； ②y ＝log 2x －1； ③y ＝2log 8x ；④y ＝log x a (x ＞0，且x ≠1)．【精彩点拨】 依据对数函数的定义来判断．【自主解答】 ①中真数不是自变量x ，∴不是对数函数； ②中对数式后减1，∴不是对数函数；③中log 8x 前的系数是2，而不是1，∴不是对数函数； ④中底数是自变量x ，而不是常数a ，∴不是对数函数．一个函数是对数函数，必须是形如y ＝log a x (a ＞0且a ≠1)的形式，即必须满足以下条件：(1)系数为1；(2)底数为大于0且不等于1的常数； (3)对数的真数仅有自变量x.[再练一题]1．对数函数f (x )满足f (2)＝2，则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12＝________.类型二对数函数的定义域问题求下列函数的定义域．(1)f (x )＝log x －1(x ＋2)；(2)f (x )＝－lg (1－x )； (3)f (x )＝1log 2(x －1)；(4)f (x )＝11－log a (x ＋a )(a >0且a ≠1)．【精彩点拨】 根据对数式中底数、真数的范围，列不等式(组)求解．【自主解答】(1)由题知⎩⎨⎧x －1>0，x －1≠1，x ＋2>0，解得x >1且x ≠2，∴f (x )的定义域为{x |x >1且x ≠2}．(2)由⎩⎨⎧ －lg (1－x )≥0，1－x >0，得⎩⎨⎧ lg (1－x )≤0，x <1⇒⎩⎨⎧1－x ≤1，x <1⇒0≤x <1.∴函数的定义域为[0,1)．(3)由题知⎩⎨⎧ log 2(x －1)≠0，x －1>0⇒⎩⎨⎧x －1≠1，x >1，∴x >1且x ≠2.故f (x )的定义域为{x |x >1且x ≠2}． (4)⎩⎨⎧ 1－log a (x ＋a )>0，x ＋a >0⇒⎩⎨⎧ log a (x ＋a )<log a a ，x >－a ，①②当a >1时，－a <－1.由①得x ＋a <a .∴x <0.∴f (x )的定义域为－a <x <0. 当0<a <1时，－1<－a <0.由①得x ＋a >a .∴x >0.∴f (x )的定义域为{x |x >0}．故所求f (x)的定义域是：当0<a<1时，x∈(0，＋∞)；当a>1时，x∈(－a,0)．求与对数函数有关的函数定义域时，除遵循前面已学习过的求函数定义域的方法外，还要对这种函数自身有如下要求：一是要特别注意真数大于零；二是要注意对数的底数；三是按底数的取值应用单调性，有针对性地解不等式．[再练一题]2．(1)函数y＝x ln (1－2x)的定义域为________．(2)函数y＝lg (x＋1)2x－1的定义域为________．[探究共研型]探究点比较对数式的大小探究1在同一坐标系中做出y＝log2x，log12x，y＝lg x，y＝log0.1x的图象．观察图象，从底数的大小及相对位置方面来看，可以得出什么结论．【提示】图象如图．结论：对于底数a>1的对数函数，在(1，＋∞)区间内，底数越大越靠近x轴；对于底数0<a<1的对数函数，在(1，＋∞)区间内，底数越小越靠近x轴．探究2函数y＝log a x，y＝log b x，y＝log c x的图象如图3-2-1所示，那么a，b，c的大小关系如何？图3-2-1【提示】由图象可知a>1，b，c都大于0且小于1，由于y＝log b x的图象在(1，＋∞)上比y ＝log c x 的图象靠近x 轴，所以b <c ，因此a ，b ，c 的大小关系为0<b <c <1<a .探究3 从以上两个探究，我们能否得出对数函数在第一象限的图象的位置与底数大小的关系．【提示】 在第一象限内的对数函数的图象按从左到右的顺序底依次变大．(1)比较下列各组数的大小：①log 3 23与log 5 65；②log 1.1 0.7与log 1.2 0.7.(2)已知log 12b <log 12a <log 12c ，比较2b,2a,2c 的大小关系．【精彩点拨】 (1)中两小题可以借助对数函数的图象判断大小关系． (2)中可先比较a ，b ，c 的大小关系，再借助指数函数的单调性．【自主解答】 (1)①∵log 3 23<log 3 1＝0，而log 5 65>log 5 1＝0，∴log 3 23<log 5 65. ②法一：∵0<0.7<1,1.1<1.2，∴0>log 0.7 1.1>log 0.7 1.2.∴1log 0.7 1.1<1log 0.7 1.2，由换底公式可得log 1.1 0.7<log 1.2 0.7.法二：作出y ＝log 1.1 x 与y ＝log 1.2 x 的图象，如图所示，两图象与x ＝0.7相交可知log 1.1 0.7<log 1.2 0.7.(2)∵y ＝log 12 x 为减函数，且log 12 b <log 12 a <log 12c ，∴b >a >c . 而y ＝2x 是增函数，∴2b >2a >2c .比较两个(或多个)对数的大小时，一看底数，底数相同的两个对数可直接利用对数函数的单调性来比较大小，若“底”的范围不明确，则需分两种情况讨论；二看真数，底数不同但真数相同的两个对数可借助于图象，或应用换底公式将其转化为同底的对数来比较大小；三找中间值，底数、真数均不相同的两个对数可选择适当的中间值(如1或0等)来比较．[再练一题]3．比较下列各组数的大小.(1)log3 3.4，log3 8.5；(2)log0.1 3与log0.6 3；(3)log4 5与log6 5；(4)(lg m)1.9与(lg m)2.1(m>1)．1．下列函数是对数函数的有________．(填序号)①y＝log a(2x)；②y＝log2 2x；③y＝log2x＋1；④y＝lg x.2．函数y＝ln x的单调增区间是________，反函数是________．3．函数y＝log a(2x－3)＋1的图象恒过定点P，则点P的坐标是________．4．(1)设a＝log3 2，b＝log5 2，c＝log2 3，则a，b，c的大小关系为________．(2)已知a＝log2 3.6，b＝log4 3.2，c＝log4 3.6，则a，b，c的大小关系为________．5．求下列函数的定义域：(1)y＝1log3(3x＋2)；(2)y＝log(2x－1)(－4x＋8)；(3)y＝log12(x－2).。
2018版高中数学北师大版必修一学案：第三章 4 第1课时 对数
第1课时对数学习目标 1.了解对数的概念.2.会进行对数式与指数式的互化.3.会求简单的对数值．知识点一对数的概念思考解指数方程：3x＝ 3.可化为3x＝123，所以x＝12.那么你会解3x＝2吗？梳理(1)对数的概念一般地，如果a(a>0，a≠1)的b次幂等于N，即a b＝N，那么数b叫作________________________，记作__________________．其中a叫作__________________，N叫作________．(2)常用对数与自然对数通常将以10为底的对数叫作______________，N的常用对数log10N简记作____________．以e为底的对数称为____________，N的自然对数log e N简记作ln N.知识点二对数与指数的关系思考log a1(a>0，且a≠1)等于多少？梳理 一般地，对数与指数的关系如下：若a >0，且a ≠1，则a x ＝N ⇔log a N ＝________.对数恒等式：a log a N ＝________；log a a x ＝________(a >0，且a ≠1)．对数的性质：(1)1的对数为________．(2)底的对数为________．(3)零和负数____________．类型一 对数的概念例1 在N ＝log (5－b )(b －2)中，实数b 的取值范围是( )A ．b <2或b >5B ．2<b <5C ．4<b <5D ．2<b <5且b ≠4反思与感悟 由于对数式中的底数a 就是指数式中的底数a ，所以a 的取值范围为a >0，且a ≠1；由于在指数式中a x ＝N ，而a x >0，所以N >0.跟踪训练1 求f (x )＝log x 1－x 1＋x的定义域．类型二 应用对数的基本性质求值例2 求下列各式中x 的值．。
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§4 对数 4．1 对数及其运算 第1课时 对数
1. 理解对数的概念．(重点)
2. 掌握指数式与对数式的互化．(重点)
3. 理解并掌握对数的基本性质．(难点、易混点)
[基础·初探]
教材整理 1 对数的定义
阅读教材P 78～P 79“思考交流”之间的部分内容，完成下列问题． 1. 对数的有关概念
2. 对数的底数a 的取值范围是a >0，且a ≠1.
下列指数式与对数式互化不正确的一组是( ) A ．22＝4与log 24＝2 B ．
2
1
4
＝12与log 412＝－12
C ．(－2)3＝－8与log (－2)(－8)＝3
D ．3－2＝19与log 31
9＝－2
【答案】 C
教材整理 2 对数的基本性质与对数恒等式
阅读教材P79“思考交流”的内容，完成下列问题.
1. 判断(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)零和负数没有对数．()
(2)1的对数是1.()
(3)2log22－1＝－1.()
【答案】(1)√(2)×(3)×
2. 计算：log2
2
2＝________，2log23＋log43＝________.
【解析】log2
2
2＝log22－log22＝
1
2－1＝－
1
2；2log23＋log43＝2log23·2log43
＝3×2log43＝3×2log23＝3 3.
【答案】－1
23 3
教材整理 3 两种常见对数
阅读教材P79“思考交流”下方与“例1”上方之间的内容，完成下列问题.
若ln(lg x)＝0，则x＝________.
【解析】∵ln(lg x)＝0，∴lg x＝1，∴x＝10.
【答案】10。