四川省成都七中实验学校2015-2016学年高二生物3月月考试题

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四川省成都七中实验学校2015-2016学年高二上学期期中生物试卷(文科) 含解析

2015—2016学年四川省成都七中实验学校高二（上）期中生物试卷（文科）一、（选择题，共50分）1．反射活动的结构基础是（）A．感受器B．反射弧C．效应器D．神经中枢2．人体的内环境是指（)A．体液B．细胞内液 C．细胞外液 D．血液3．下列不属于人脑特有高级功能的例子是（）A．读书B．写字C．说话D．听声4．血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是（）A．血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液B．组织液与血浆之间可以扩散与渗透C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴D．淋巴与组织液可以相互扩散与渗透5．下列属于人体内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③氨基酸、CO2和胰岛素④激素、受体和葡萄糖．A．①③B．③④C．①②D．②④6．长时间运动引起机体缺氧时,血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（）A．降低、CO2、Na2CO3B．降低、乳酸、NaHCO3 C．升高、CO2、H2CO3D．升高、乳酸、NaHCO37．人体稳态的调节能力是有一定限度的．下列现象属于内环境稳态失调的是（）A．寒冷时出现寒颤B．从平原到高原,有的人出现肺水肿症状C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加8．一般情况下，大脑受伤丧失意识、脊髓排尿中枢破坏的两种病人，其排尿情况依次是( ）A．尿失禁、正常排尿B．尿失禁，不能排尿C．正常排尿、尿失禁D．不能排尿，尿失禁9．下列与人体生长发育关系最密切的一组激素是（）A．甲状腺激素、胰岛素B．甲状腺激素、生长激素、性激素C．性激素、胰岛素D．细胞分裂素、生长激素、生长素10．在下列细胞及其所对应的产物中,错误的是( ）A．浆细胞﹣﹣溶菌酶B．效应T细胞﹣﹣干扰素C．胰岛B细胞﹣﹣胰岛素D．胰岛A细胞﹣﹣胰高血糖素11．如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋得传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的是（)A．B．C．D．12．以下关于艾滋病（AIDS）的叙述,错误的是（）①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药．A．②③⑤B．①④⑤C．②③④D．①②③13．以下行为可能传染艾滋病的是（）A．与艾滋病患者共处一室B．与艾滋病患者共用剃须刀C．与艾滋病患者握手D．与艾滋病患者拥抱14．下列不属于免疫过程的是（)A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被患者排斥C．青霉素消灭肺炎双球菌D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬15．下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是（）A．注射胸腺素,口服抗体B．注射卡介苗，输入抗体C．注射麻疹疫苗,口服球蛋白D．移植胸腺，输入淋巴因子16．下列各项中,与植物激素有关的一组是（）①生产无籽西瓜②无籽番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦插．A．②③④B．②③⑤C．①②③D．①③⑤17．如图是甲状腺活动的调节示意图．对该图的理解,不正确的是( )A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．甲状腺活动只受垂体促激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用18．下列说法正确的是（)A．英语听力考试中涉及言语区的W区、H区和V区B．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的C．体温调节中人体散热主要通过激素调节实现D．小脑是人体的呼吸中枢19．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现（)A．体温升高、耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D．神经系统兴奋性提高、体温下降20．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后．此动物对这种细菌具有了免疫能力．则这两种物质中（）A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体,乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体21．下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：请根据所学知识判断下列叙述正确的是（）项目测定单位参考范围值葡萄糖223mg/dL60﹣110甘油三酯217mg/dL50﹣200总胆固醇179mg/dL150﹣220促甲状腺激素（TSH)5.9uIU/dL1.4﹣4。

四川省成都七中实验学校高二生物3月月考试题

成都七中实验学校3月月考试题∙生物时间90分钟满分100一．选择题（本大题共35题，每题1分，共35分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列属于植物芳香油理化性质的是( )①具有较强的挥发性②易溶于水③易溶于有机溶剂④具有特殊的植物香味A．①②③B．②③④ C．①③④ D．①②④2．从下列植物中提取植物芳香油时，可采用水蒸气蒸馏法的一组是( )①桉叶油②橘皮油③茉莉油④桂花油A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．在水蒸气蒸馏装置中从进水口通入水的作用是( )A．加热 B．防止过度沸腾 C．过滤D．冷凝4．在玫瑰油提取中，收集锥形瓶中的乳白色的乳浊液，向锥形瓶中加入( ) A．无水硫酸钠 B．苯 C．乙醇D．氯化钠5．“橘皮精油的提取”实验所用的石灰水的作用不．包括( )A．破坏细胞结构 B．分解果胶C．调整pH D．防止橘皮压榨时滑脱，提高出油率6．压榨完橘皮后，处理压榨精油时，离心的目的是( )A．除去质量较小的固体残留物 B．除去水分C．除去固体物和残渣 D．除去果蜡、果胶7．对玫瑰油提取操作叙述错误的一项是( )A．应取刚采摘的玫瑰花瓣，不能取放置时间很长的花瓣B．提取时花瓣与清水的质量比为4∶1C．蒸馏温度太高、时间太短，提取的玫瑰油品质就差D．向分离的油层中加入无水硫酸钠，然后过滤就可以得到玫瑰油了8．橘皮精油的提取过程中，过滤得到水、果蜡和橘皮油的混合物，静止5～7 d后，用吸管吸出物质是( )A．上层中的水B．下层中的果蜡C．下层中的水和果蜡D．上层中的橘皮油9．橘皮精油的提取中，用压榨法得到压榨液，为了使橘皮油易于与水分离，还要分别加入两种物质，并调节pH至7～8，这两种物质是( )A．相当于橘皮质量的0.25%的小苏打和0.25%的硫酸钠B．相当于橘皮质量的0.25%的小苏打和5%的硫酸钠C．相当于橘皮质量的5%的小苏打和0.25%的硫酸钠D．相当于橘皮质量的5%的小苏打和0.25%的硫酸钠10．由于胡萝卜素在人体内可转化为维生素A，可预防多种疾病，所以对于胡萝卜的食用方法讲究很多。

成都七中16届高二理科生物下期半期考试试卷

成都七中2014—2015学年度下期半期考试高二年级生物试卷命题人：黄莉华审题人：文宗本试卷分选择题和非选择题两部分。

满分90分，考试时间80分钟。

一、选择题（共40小题，1-30题每题1分，31-40题每题2分，50分。

每小题只有一个选项最符合题意。

）1．如图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物，以下Array说法不正确的是（）A．若③为某种多聚体的单体，则③一定是脱氧核苷酸B．若②是动物细胞内良好的储能物质，则②是脂肪C．若由①构成某多聚体，则该多聚体在结构和功能上具有多样性D．若④主要在肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原2．下列生物现象中“不一定”的说法正确的是（）A．人体产生的二氧化碳不一定是有氧呼吸的产物B．癌变前后细胞的形态和结构不一定有明显差别C．物质顺浓度梯度的跨膜运输不一定是自由扩散D．洋葱根尖细胞中姐妹染色单体上的A，a不一定是基因突变的结果3．下列说法错误．．的是( )A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布4．生物体的生命活动离不开水。

下列关于水的叙述，错误的是( )A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解C．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）5．用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。

由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．RNA D．逆转录酶6．A TP是细胞中重要的高能磷酸化合物。

下列有关ATP的叙述，错误．．的是（）A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD．植物根细胞吸收无机盐所需的ATP来源于呼吸作用7．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是（）A．细胞中一定不存在同源染色体B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C．染色体DNA一定由母链和子链组成D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍8．已知某一动物种群中仅有aaBb和aaBB两种类型个体（bb的个体在胚胎期致死），两对基因遵循基因自由组合定律，aaBb：aaBB=1：1，且该种群中雌、雄个体比例为1：1，个体．4中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为，则大肠杆菌的分裂周期是（）A．1小时B．1.6小时C．2小时D．4小时10．关于变异的有关叙述，正确的是（）A．由配子直接发育而来的个体都叫单倍体B．三倍体无子西瓜属于不可遗传变异C．患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因D．染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察11．下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误．．的是（）A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高12．下列叙述不符合现代生物进化理论的是（）A．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程B．种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提C．自然选择通过作用于个体而引起种群的基因频率定向改变D．种群数量足够大，可以减少基因频率改变的偶然性13．下列存在于内环境的物质有（）①血红蛋白②血浆蛋白③呼吸酶④Na+⑤神经递质⑥抗体A．①②③④ B. ①④⑤⑥ C. ②④⑤⑥ D. ②③④⑤14．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），下列有关叙述，错误的是（）A．a是效应器，e是感受器B．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的C. 切断d、刺激b，能发生反射D．Ⅱ处发生的信号转化是化学信号→电信号15．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是（）A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．下丘脑有体温调节中枢D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用16．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。

四川省成都七中2015-2016学年高二上学期入学考试生物试题扫描版含答案

成都七中2015-2016学年度上期入学考试参考答案
一、单项选择题（每题2分，共60分）
1-5 DDDAB 6-10 DDCBB 11-15 DCBCA 16-20 BDADD 21-25 CCAAD 26-30 DBDBB
31.(10分)
（1）光照和黑暗交替频率(1分) ATP和[H] (1分)
（2）高于 (2分)
C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94% (2分)
光照 (2分) 基质(2分)
32. (10分，每空2分)
（1）1：1 1：2：1 （2）A基因纯合致死 1：1 2:3
33. (10分，除标注外，每空1分)
(1)4 AaBb 丙
(2)(第一)极体de (3)龙胆紫(或醋酸洋红)
(4)减数第一次分裂后期同源染色体1和2没有分离（2分）
(5)基因突变或交叉互换（2分）
34．(10分)
（1）不能（1分）原因是祖父母和外祖父母都有A基因，都可能遗传给女孩。

（3
分）
（2）祖母（2分）该女孩的一个X A来自父亲，而父亲的X A一定来自祖母（3分）不
能（1分）。

成都七中17届高二理科生物上期半期考试试卷答案

成都七中2015-2016 学年度上期半期考试
高二年级生物试卷参考答案
一、单项选择题（共40分）
1-5 BCBBA 6-10 ACACC 11-15 BBCBC 16-20 DCCBB
21—25ABCDC 26-30 DCBCB 31-35 BDBCA 36-40 CABDD
二、非选择题（共50分）
41（11分,除标注外，每空2分）
（1）肝糖原分解非糖物质转化
（2）内质网高尔基体
（3）胰岛素可促进血糖进入细胞被利用，胰岛B细胞功能不足胰岛素分泌不足，所以血糖浓度下降较慢（3分）
42．（13分,除标注外，每空2分）
(1)促使多肽链形成(一定空间结构的)蛋白质（3分）
(2)吞噬细胞、效应T细胞增殖、分化细胞免疫
(3)抗原—热休克蛋白复合体免疫缺陷病
43．（13分,每空2分）
①下端 NAA浓度过高，抑制了枝条生根
②2 mg /L、3 mg /L、4 mg /L、5 mg /L、6 mg /L
③NAA溶液的浓度生根的数量或根的平均长度
每组枝条处理时间长短一致、所用植物材料的状况相同等（3分）。

44．（13分,除标注外，每空2分）
(1)BbRR BbRr
(2)子叶深绿抗病，子叶深绿不抗病，子叶浅绿抗病，子叶浅绿不抗病3∶1∶6∶2
(3)幼苗
(4)用组合一的父本植株自交，在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆材料。

（3分）
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四川省成都七中2015-2016学年高二下学期入学生物试卷 Word版含解析

2015-2016学年四川省成都七中高二（下）入学生物试卷一、选择题（每题2分，共80分）1．下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（）A．所有稳态调节都有反射弧的参与B．所有的稳态都是相对的C．所有稳态的形成都有内分泌腺参与D．所有稳态的调节中枢都在大脑2．人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（）A．血浆量增加B．组织液减少C．组织液增加D．淋巴减少3．下列物质中不应该出现在内环境中的是（）A．神经递质B．氨基酸C．呼吸氧化酶D．抗体4．下列各项中，不属于内环境的理化性质是（）A．温度B．酶C．pH值D．渗透压5．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是（）A．传出神经B．传入神经C．神经中枢D．感受器6．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层，下丘脑B．下丘脑，大脑皮层C．下丘脑，下丘脑D．大脑皮层，大脑皮层7．兴奋的传导在体内只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是（）A．突触小体中有突触小泡，小泡中有递质B．递质释放到突触间隙里，使另一神经元兴奋或抑制C．递质都是蛋白质，只能通过胞吐的方式释放到突触间隙里D．兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突8．红细胞、淋巴细胞共同的内环境是（）A．血浆和组织液B．血液和淋巴C．组织液和淋巴D．只有血浆9．调节人体内环境稳态的系统不包括（）A．神经系统B．内分泌系统C．运动系统D．免疫系统10．在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是（）A．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关B．胰岛素分泌不足导致的糖尿病也属于内环境稳态失衡C．剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势D．佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系11．如图所示的食物网中可属于次级消费者的是（）A．乙、丁B．丙、己、戊C．丙、己D．丙、戊12．如图是一个生态系统内各成分的相互关系图，下列有关说法错误的是（）A．字母所代表的生态系统的成分中，e为三级消费者，f为分解者，可以用样方法测定b的种群密度B．如果大量捕杀e，则d的数量变化是先增多后减少，之后趋于稳定C．由于长期使用DDT，c类群产生了对DDT的抗药性，c类群抗药性增强的主要原因是变异的结果D．进入c的能量一部分通过c的呼吸作用被消耗，一部分传给f，约有10%-20%的能量传给d13．在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，那么猫头鹰若增加20g 体重，最少需要消费植物（）A．600 gB．900 gC．1 600 gD．5 600 g14．某生物学研究小组观察到某野外四个物种在一天中的平均活动时间（活动时B．与物种A、B相比较，物种C、D一天中进食时间较短的原因可能是食物中含蛋白质、脂肪较多C．该生态系统食物网中能量由C至D的传递效率一般为10～20%D．碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从A开始的15．美国的生态学家H．T．Odum曾对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果．表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者．GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗），下列叙述中不正确的是（）B．④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中C．能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为11.3%D．生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③16．图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分．下列相关叙述正确的是（）A．在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是①B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递C．①代表生产者，5可以代表化能合成作用D．①、②、③中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环17．如图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述不正确的是（）A．碳在甲、乙、丙之间以含碳有机物的形式传递B．甲中生物X可表示利用化学能把无机物合成有机物的生产者C．甲、乙、丙共同组成了生物群落D．能量流动是伴随着物质循环而循环的18．下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是（）A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚集信息素，召唤同类来共同取食B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别19．野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5：1左右，其性别由孵化时的温度所决定．繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置．当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄．以上事实说明生态系统中信息传递（）A．调节生物种间关系，维持生态系统的稳定B．影响种群的繁衍，维持种群数量的稳定C．维持正常生命活动，调节内环境的稳态D．保护野生扬子鳄的最好措施是异地保护20．下列叙述与如图所示模型不相符的是（）A．若x表示种群数量，则①可以代表出生率或迁入率B．若x表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量C．若x表示大气中的碳元素，则②可能代表光合作用D．若x表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度21．种群是生态学研究的一个重要内容，下列有关种群的正确叙述是（）A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B．一个呈“S”型增长种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，在种群数量达K/2值时增长速率最大C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段D．合理密植农作物时，其种群数量可以大于K值22．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播．下列叙述正确的是（）A．青蛙与稻飞虱是捕食关系B．水稻和青蛙是竞争关系C．病毒V与青蛙是寄生关系D．水稻和病毒V是互利共生关系23．检测员将1mL水样稀释10倍后，用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量；将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体．已知每个计数室由25×16=400个小格组成，容纳液体的总体积为0.1mm3．现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内共有蓝藻n个，则上述水样中约有蓝藻（）个/mL．A．5×105nB．5×108nC．500nD．50n24．在土壤中小动物类群丰富度的研究中，某小组设计的采集小动物的装置如图所示，正确的说法是（）A．利用土壤动物的趋光、趋湿的特性B．图示装置为吸虫器，适于采集身体微小的土壤小动物C．金属筛网可以用多层纱布代替，阻止小动物向下移动D．广口瓶中可加入体积分数为70%的酒精溶液或放置湿棉花25．下列是种群空间特征的叙述是（）A．具有年龄组成和性别比例B．垂直方向上具有明显的分层现象C．水平方向上呈镶嵌分布D．草场上蒲公英的随机分布26．调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头．若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=（）头．A．30B．32C．64D．9627．下列有关生物群落演替的叙述错误的是（）A．火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥上进行的演替都属于次生演替B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C．在群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替D．群落演替不一定能达到森林阶段28．为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所．设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示．下列说法错误的是（）A．该生态系统的主要成分是大豆B．猛禽与田鼠的种间关系是捕食关系C．与曲线Ⅱ相比曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更小D．b点后田鼠种群密度大幅上升原因是株冠形成有利于躲避天敌且食物增加29．下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是（）A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管C．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象30．棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花植株的汁液为食．因为其排泄物为含糖量很高的蜜露，这能吸引一种个体较小的黄蚁来取食．而这种小黄蚁为了能与棉蚜长期合作，反过来常常帮棉蚜驱赶多种瓢虫天敌．下列分析错误的是（）A．这些生物之间的相互关系复杂，其中有捕食、寄生等B．科研小组需用样方法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查，用于构建数学模型C．喷施农药后，会使棉蚜和瓢虫产生耐药性变异D．通过保护棉蚜天敌的生存环境，能够调整能量流动的关系，使能量更多的流向对人类更有益的部分31．下列关于激素调节的叙述，错误的是（）A．胚芽鞘背光侧比向光侧的生长素含量少B．饥饿时正常人体内胰高血糖素含量会增加C．失水过多会导致抗利尿激素分泌增加D．适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度32．如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理．一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示．下列有关叙述错误的是（）A．若向光侧的生长素会被分解，则a＞b、c＜dB．若生长素由向光侧移向背光侧，则c+d=e+f，且e＜fC．图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长D．图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的生长素多使细胞分裂较快33．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用．下列各项中与植物生长素应用无关的是（）A．培育无子番茄B．棉花保蕾、保铃C．延长种子寿命D．促进插枝生根34．植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，称为“顶端优势”．下列现象中，与顶端优势现象中生长素作用的两重性相同的是（）A．茎的向光性B．根的向地性C．茎的背地性D．A、B、C都相同35．如表是不同浓度的油菜素水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中浓度A．具有两重性B．促进生长C．促进发芽D．促进生根36．甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”示抑制作用，下列叙述错误的是（）A．甲、乙之间具有拮抗作用B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素C．用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异D．甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动37．用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是（）A．通过预实验可确定实验浓度梯度位于2ppm～6ppm之间B．NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppmC．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法D．NAA不属于植物激素38．下列有关知识的叙述，正确的是（）A．植物的向性运动都可体现生长素作用的双重性B．油菜在开花期遭遇大雨，影响了授粉，为预防减产，应在雨后及时喷洒适宜浓度的生长素类似物C．植物顶端优势现象的形成是自然选择的结果D．用不同浓度的生长素类似物来浸泡插条的下端，必然导致插条的生根效果不同39．下列有关植物激素说法错误的是（）A．成熟的香蕉不易搬运和储存，所以蕉农在香蕉尚绿时及时采收，而果贩则适时用乙烯处理以促进香蕉成熟B．优良果树的繁殖常用扦插法，果农经常用适宜浓度生长素类似物处理扦插枝条下端C．可用脱落酸处理生长期的芦苇，增加其纤维长度D．马铃薯在储存时易发芽而失去市场价值，农户可使用脱落酸来抑制40．将植物横放，测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示．则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是（）A．aB．bC．cD．d二、非选择题41．生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长得好，地上部分才能很好地生长．请回答：（1）根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长．以上现象说明根具有_________现象．（2）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用_________法处理插条，此时的室内环境最好遮荫且_________，以保持IAA溶液的较低浓度．（3）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能．有些研究结果如图所示．据图可知，IAA对脱落的效应与_________有关．（4）脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离．与脱落有关的酶类较多，其中_________是较为关键的．42．为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如右图）．请回答下列问题：（1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射．在此反射的反射弧中，神经冲动是_________向传递的．头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放_________→后膜电位变化→右手部肌肉收缩．（2）实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起下丘脑兴奋，导致_________分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定．此调节方式为__________．（3）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增．推测脑内_________区域被损伤，引起了_________缺乏．43．红豆杉是我国珍贵濒危树种．南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内．经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群．请回答下列问题．（1）在植物园引种栽培红豆杉的措施属于_________．（2）如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是_________．将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量见下表．（4）研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长．从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在_________关系．（5）无论哪种种植模式，植物园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是_________．2015-2016学年四川省成都七中高二（下）入学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共80分）01．下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（）A．所有稳态调节都有反射弧的参与B．所有的稳态都是相对的C．所有稳态的形成都有内分泌腺参与D．所有稳态的调节中枢都在大脑【考点】内环境的理化特性．【分析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，共同维持相对稳定的状态，是机体进行生命活动的必要条件．【解答】解：A、稳态调节不一定都有反射弧的参与，如血液的pH维持在7.35～7.45之间，靠血浆中的缓冲物质H2CO3/NaHCO3，A错误；B、所有的稳态都是相对稳定、动态平衡，而不是固定不变的，B正确；C、稳态调节不一定都有内分泌腺参与，如免疫调节，C错误；D、有的稳态的调节中枢都在大脑，也有的稳态的调节中枢都在脊髓和下丘脑，D 错误．故选：B．【点评】本题考查内环境稳态调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．难度不大，属于基础题．2．人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（）A．血浆量增加B．组织液减少C．组织液增加D．淋巴减少【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；内环境的组成．【分析】本题考点考生需识记并理解组织水肿的几种情况：长期营养不良、肾小球肾炎、过敏反应、局部组织代谢旺盛以及毛细淋巴管堵塞等．【解答】解：人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，导致组织液的渗透压升高，使组织液从组织细胞中吸水，最终导致组织液增多，形成组织水肿．故选：C．【点评】本题难度适中，考查了过敏反应引起的组织水肿的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生平时学习过程中要注意组织水肿几种情况的总结和识记．3．下列物质中不应该出现在内环境中的是（）A．神经递质B．氨基酸C．呼吸氧化酶D．抗体【考点】内环境的组成．【专题】正推法；内环境与稳态．【分析】本题是对内环境组成成分的判断，内环境由血浆、组织液、淋巴组成，凡是能存在于血浆、组织液或淋巴液中的物质都属于内环境的成分，凡是只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分．【解答】解：A、神经递质分泌后进入组织液，属于内环境的成分，A错误；B、细胞外液中含有氨基酸，属于内环境的成分，B错误；C、呼吸氧化酶存在于细胞内，不属于内环境的成分，C正确；D、抗体主要分布在血浆中，属于内环境的成分，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是属于内环境成分的归纳．规律总结：凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分．4．下列各项中，不属于内环境的理化性质是（）A．温度B．酶C．pH值D．渗透压【考点】内环境的理化特性．【分析】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．【解答】解：A、温度属于内环境的理化性质，A错误；B、酶分布在细胞内或外界环境中，不属于内环境的成分，也不属于内环境的理化性质，B正确；C、pH属于内环境的理化性质，C错误；D、渗透压属于内环境的理化性质，D错误．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查内环境的理化性质，只有考生识记内环境主要的理化性质即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．5．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是（）A．传出神经B．传入神经C．神经中枢D．感受器【考点】反射弧各部分组成及功能．【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧．反射弧：1、感受器：感受刺激．将外界刺激的信息转变为神经的兴奋；2、传入神经：将兴奋传入神经中枢；3、神经中枢：对兴奋进行分析综合；4、传出神经：将兴奋由神经中枢传至效应器；5、效应器：对外界刺激作出反应．【解答】解：A、传出神经又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器，A错误；B、传入神经又叫感觉神经，把外周的神经冲动传到神经中枢里，B错误；C、神经中枢接受传入神经传来的信号后，能够起分析综合，产生神经冲动并传给传出神经，C正确；D、感受器由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋，D错误．故选：C．【点评】本题考查反射弧结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．大脑皮层，下丘脑B．下丘脑，大脑皮层C．下丘脑，下丘脑D．大脑皮层，大脑皮层【考点】脑的高级功能．【分析】下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．大脑皮层是控制人体的中枢神经，属于高级神经中枢，分为听觉中枢、视觉中枢、运动中枢和语言中枢，能够思考、学习、记忆．【解答】解：人体的体温调节中枢在下丘脑，而感觉中枢在大脑皮层．故选：B．【点评】本题考查体温调节中枢和感觉中枢的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．7．兴奋的传导在体内只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是（）A．突触小体中有突触小泡，小泡中有递质B．递质释放到突触间隙里，使另一神经元兴奋或抑制C．递质都是蛋白质，只能通过胞吐的方式释放到突触间隙里D．兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突【考点】神经冲动的产生和传导．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的．【解答】解：A、突触小体中有突触小泡，小泡中有递质，A正确；B、递质释放到突触间隙里，使另一神经元兴奋或抑制，B正确；C、神经递质有：氨基酸类、肽类等类型，比如高中常见的乙酰胆碱、甘氨酸就属于氨基酸类，C错误；D、兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突，D正确．故选：C．【点评】本题考查神经冲动的产生及传导，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．8．红细胞、淋巴细胞共同的内环境是（）A．血浆和组织液B．血液和淋巴C．组织液和淋巴D．只有血浆【考点】内环境的组成．【专题】正推法；内环境与稳态．【分析】人体的内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．据此答题．【解答】解：红细胞周围的液体环境是血浆，即红细胞生活的内环境是血浆；淋巴细胞位于淋巴和血浆中，即淋巴细胞生活的内环境是淋巴和血浆，所以红细胞、。

四川省成都市第七中学2015-2016学年高二上学期会考复习(五)生物试题含答案

成都七中高2017届会考复习(五)1、豌豆做遗传实验容易成功的原因：豌豆，，在自然状态下一般都是。

豌豆明显。

2。

自由组合定律的实质：在生物体进行减数分裂产生配子时，____________上的________彼此分离，________染色体上的________基因自由组合。

3。

减数分裂的概念：减数分裂是进行的生物形成过程中所特有的细胞分裂方式.在减数分裂过程中，染色体只复制,而细胞连续分裂，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞。

4。

受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

精子的进入卵细胞，留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。

5. 一个染色体上有个基因,基因在染色体上呈排列。

基因和染色体行为存在着明显的平行关系。

6.性染色体上的基因,它的遗传方式是与性别相联系的,这种遗传方式叫遗传.以人的红绿色盲为例:人类红绿色盲的致病基因是位于染色体上基因，遗传特点是：（1）隔代交叉遗传：男性红绿色盲基因只能从那里传来，以后只能传给他的。

（2）男性患者于女性患者；抗维生素D 佝偻病的致病基因是位于染色体上的基因，这种病的遗传特点是:女性患者于男性患者.课堂练习：1．豚鼠的黑毛对白毛是显性,一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（)A。

只有黑色或只有白色B。

75％黑色，25%白色C。

有黑色也有白色D。

以上可能都有2。

下列四组交配中,能验证对分离现象的解释是否正确的一组是（）Ａ。

ＡＡ×ＡａＢ。

ＡＡ×ａａＣ。

Ａａ×ＡａＤ。

Ａａ×ａａ3 已知豌豆的高茎（D)对矮茎（d）为显性,在某杂交试验中，后代有50%的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是（)A。

DD×dd B。

DD×Dd C。

Dd×Dd D。

Dd×dd4。

已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是（)A。

四川省成都市第七中学2015-2016学年高二上学期入学考试生物试题 01) 含解析

考试时间：60 分钟总分：100 分一、单项选择题（每题2 分，共60 分)1．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．遗传物质【答案】D【解析】病毒是不具备细胞结构的生物，一般外部为蛋白质外壳,内部为核酸(DNA 或RNA）作为其遗传物质；蓝藻是原核生物，细胞结构，内有细胞质,细胞器只有核糖体（用于合成蛋白质）,没有细胞核，但具有拟核（DNA为其遗传物质）；酵母菌为真核生物（真菌）,真核细胞结构,有细胞质，有各种细胞器,有细胞核（DNA为其遗传物质；所以选D。

【考点定位】病毒、原核细胞和真核细胞的结构组成【名师点睛】病毒、原核细胞、真核细胞的比较原核细胞真核细胞病毒主要区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核无细胞结构细胞核无核膜、核仁,遗传物质DNA分布的区有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成无2．在下列四支试管中分别加入一些物质,甲试管:豆浆；乙试管：氨基酸溶液；丙试管:牛奶和蛋白酶；丁试管:人血液中的红细胞和蒸馏水。

上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是A．甲、丁B．甲、乙、丁C．甲、乙、丙D．甲、丙、丁【答案】D【考点定位】蛋白质的检测3. 主要分布在人体的肝脏和肌肉中的糖类是（）A。

乳糖 B.淀粉C。

麦芽糖D。

糖原【答案】D【解析】分布在人体的肝脏和肌肉中的糖类是多糖――糖原,分别是肝糖原和肌糖原，D正确。

【考点定位】糖类的种类和分布4．用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。

为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是（）A．向右上方 B．向左上方C．向右下方D．向左下方【答案】A【考点定位】显微镜的使用【名师点睛】显微镜成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，例如实物为字母“b",则视野中观察到的为“q"。

若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。

移动规律：向偏向相同的方向移动（或同向移动)。

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成都七中实验学校3月月考试题∙生物时间90分钟满分100一．选择题（本大题共35题，每题1分，共35分。

胡萝卜素在不同溶剂中的溶解度差别很大，以下食用胡萝卜的方法最合适的是( )A．洗净，生吃 B．清蒸，放糖 C．炒着吃，多放油 D．清炖，喝汤11．如果萃取胡萝卜素样品层析后，层析带的颜色比标准样品浅，则最有可能的原因是( )A．萃取的时间不够 B．提取物中含有杂质C．选择的萃取剂不恰当 D．浓缩过程操作不当12．萃取过程中采用水浴加热的原因是( )A．水浴加热不易破坏胡萝卜素分子的结构B．是为了保持97～100 ℃的恒温C．防止加热时有机溶剂挥发D．有机溶剂遇明火易爆炸13．萃取法提取出的胡萝卜素粗品，可以通过纸层析法进行鉴定，原理是( ) A．色素提取液中不同色素已经分层B．阳光的照射使各种色素已经分层C．层析液对各种色素的溶解度不同，造成不同色素在滤纸上的扩散速度不同D．层析液中丙酮酸使色素溶解，而且彼此分离的扩散速度不同14．自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是( )A．碳源 B．氮源 C．无机盐D．生长因子15．酵母菌培养液常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是( )A．碳源供应太充足 B．葡萄糖不是酵母菌的原料C．改变了酵母菌培养液的pH D．细胞会发生质壁分离16．下列关于细菌的叙述，错误的是( )A．硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质B．某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物C．生长因子是所有细菌生长过程中需要补充的营养物质D．含伊红和美蓝试剂的培养基可以用来鉴别牛奶中的大肠杆菌17．关于灭菌和消毒的下列说法不正确的是( )A．灭菌要杀死环境中的所有微生物，包括芽孢和孢子B．灭菌和消毒实质上是相同的C．接种环常用灼烧法灭菌D．取土用的小铁铲和盛土样用的信封使用前都要灭菌18．培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次是( )①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥B．①②③④⑤⑥C．⑥②③④①⑤ D．③④②①⑥⑤19．牛肉膏蛋白胨培养基中加入琼脂这一理想的凝固剂，下列关于琼脂的说法不正确的是( )A．不被所培养的微生物分解利用，对所培养的微生物无毒害作用B．在微生物生长温度范围内保持固体状态C．琼脂凝固点低，利于微生物的生长D．琼脂在灭菌过程中不会被破坏，透明度好，凝固力强20．通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。

在缺乏氮源的培养基上，大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素，可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%的酚，可以抑制细菌和霉菌。

利用上述方法不．能从混杂的微生物群体中分别分离出( )A．大肠杆菌B．霉菌C．放线菌D．圆褐固氮菌21．下表表示在不同培养基中细菌的生长繁殖情况(各字母为培养基的成分，“＋”22．在一个“淀粉—琼脂”培养基的5个圆点位置，分别用不同方法处理，将此实验装置放在37 ℃恒温箱中，保温处理24 h后，将碘液滴在培养基的5个圆点上，其实( ) A．棕黄色、棕黄色、淀粉酶B．蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶C．棕黄色、蓝黑色、淀粉酶D．棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶23．下列关于纤维素的叙述中，不正确的是( )A．纤维素是由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物B．纤维素能被土壤中某些微生物分解利用，是因为这些微生物能产生纤维素酶C．植物的根、茎、叶等器官都含有大量的纤维素D．自然界中的各种生物均能把纤维素分解成葡萄糖，从而作为生物体的能量来源24．下列关于纤维素酶的说法，错误的是( )A．纤维素酶是一种复合酶，至少包括三种组分B．纤维素酶可把纤维素分解成葡萄糖C．纤维素酶可用于去掉植物的细胞壁D．葡萄糖苷酶可把纤维素分解成葡萄糖25．用刚果红染色时，加入刚果红应在( )(1)制备培养基时(2)梯度稀释时(3)倒平板时 (4)涂布时(5)长出菌落时A．(1)(3) B．(2)(5) C．(3)(5) D．(4)(5)26．下列说法正确的是( )A．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算→称量→溶化→倒平板→灭菌B．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害C．平板划线时除第一次划线外，每一次划线的起点都是第一次划线的末端D．加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌27．配制的培养基成分是：纤维素粉、NaNO3、Na2HPO4·7H2O、KH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、酵母膏、水解酪素，该培养基能使下面哪种微生物大量繁殖( ) A．酵母菌 B．自生固氮菌 C．各种细菌D．纤维素分解菌28．下列关于葡萄酒制作过程的叙述，正确的是( )A．应先去除葡萄的枝梗，再进行冲洗B．葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/4的空间C．装入葡萄汁后，应封闭发酵装置的充气口D．制作葡萄酒的过程中，要将温度控制在18～25 ℃，时间控制在7～8天左右29．图甲是果醋发酵装置。

发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。

图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是( )A．① B．② C．③ D．④30．豆腐发酵过程中，毛霉消耗的能量主要来自哪种物质的分解( )A．脂肪 B．磷脂 C．葡萄糖 D．蛋白质31．豆腐坯用食盐腌制，其作用是( )①渗透盐分，析出水分②给腐乳以必要的咸味③防止毛霉继续生长和杂菌繁殖④浸提毛霉菌丝中的蛋白酶A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④32．在腐乳制作的过程中，不．需要严格灭菌的步骤是( )①让豆腐长出毛霉②加盐腌制③加卤汤装瓶④密封腌制A．①② B．②③ C．③④ D．①④33．腐乳制作过程中，影响腐乳风味和质量的是( )①盐的用量②酒的种类和用量③发酵温度④发酵时间⑤豆腐含水量⑥盛豆腐的容器大小A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④34．下列叙述错误的是（）A、醋酸菌在有氧条件下利用乙醇产生醋酸B、酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖汁产生酒精C、分解尿素的细菌利用尿素作为碳源D、腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶35．某同学设计了右图所示的发酵装置，下列有关叙述错误的是A. 该装置可阻止空气进入，用于果酒发酵B. 该装置便于果酒发酵中产生的气体排出C. 去除弯管中的水，该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸D. 去除弯管中的水后，该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似二．简答题（本大题共4题，共65分）。

36．（22分）（1）胡萝卜含有的胡萝卜素中，最主要的是，该胡萝卜素在人体内可以转变成两分子，后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症，该疾病称为，胡萝卜素是（填“挥发性”或“非挥发性”）物质。

（2）工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时，（填“需要”或“不需要”）将新鲜的岩藻干燥。

（3）现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂，应选用其中的作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是。

（4）为了获得胡萝卜素产品，某小组开展了产胡萝卜素酵母菌的筛选与色素提取实验。

请回答下列问题:①实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是 ;为了减少灭菌后器皿被污染，灭菌前应该用包紧器皿。

②为了筛选出酵母菌，培养基中添加了青霉素，其目的是。

③为了将分离到的菌株纯化，挑取了菌落在 3 块相同平板上划线，结果其中一块平板的各划线区均未见菌生长，最可能的原因是。

④为增加胡萝卜素提取量，在研磨酵母细胞时，添加石英砂的目的是 ;研磨时 (填“需要”或“不需要”)添加 CaCO3。

(5)如果以胡萝卜为原料提取胡萝卜素，其实验流程则是：胡萝卜→粉碎→干燥→A→过滤→B→胡萝卜素。

那么A过程叫________，B过程叫________。

其中在B过程需安装回流冷凝装置的目的是______________________________。

37．（19分）分析有关微生物的资料，回答问题。

1982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌。

(1)幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为__________。

(2)图中4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基(琼脂含量3.5 g/L)中的生长状态，其中②号试管代表幽门螺杆菌的生长状态，由图判断，该菌在__________条件下不能生长。

产甲烷杆菌的生长状态最能由试管__________代表。

将幽门螺杆菌接种到pH适宜的该培养基中，最常用的接种方法有和。

然后置于37 ℃下培养一段时间后，在该培养基中幽门螺杆菌的数目比刚接种时_______，主要原因是______________________。

(4)表中各成分含量确定的原则是_______________________________________。