第四章 统计整理
第四章统计学动态数列
2019/2/6
浙江财经学院
2
《统计学》课件
理解
1、逐期增长量、累计增长量及平均增长量； 2、动态数列变动的四种影响因素； 3、移动平均方法； 4、季节比率调整系数。
了解 1、年距增长量、年距发展速度、年距增长速度； 2、方程法计算平均发展速度； 3、间距扩大法测定长期趋势。
2019/2/6
浙江财经学院
Y T SI 同样季节变动和随机变动，可以类似地求得：S
2019/2/6
Y T I
28
浙江财经学院
《统计学》课件
二、长期趋势（T）的测定
1、间隔扩大法 2、移动平均法（ＭＡ） 1）移动项数为奇数
例
例
新数列项数＝原数列项数－（移动项数-1） 2）移动项数为偶数
新数列项数＝原数列项数－移动项数 移动项数越多，修匀效果越好，趋势线越平滑。
F a y bt 0 a y na b t n ty t y 2 F 0 b n t 2 ( t ) 2 ty a t b t b
2019/2/6
浙江财经学院
2019/2/6
GDP（亿元） 120333 135823 159878 183085 209407 246619 统计指标数值
浙江财经学院
6
时 间
《统计学》课件
二、种类
绝对数数列
时期数列
时点数列
应结合时期指标和时 点指标进行区分；各 具有三个特点。
相对数数列（相对数）：反映比例关系、速度、结 构等变化发展关系。 平均数数列（平均数）： 反映一般水平的发展趋势。
平均增长速度平均发展速度1100统计学课件1nn1201aaaaaaa??0n0201aaaaaa?定基发展速度环比发展速度定基发展速度与环比发展速与环比发展速度的关系速度动态指标1发展速度计算公式说明00n11nnn22311a2001aaaaaaaaaa???????环比相乘为定基201526浙江财经学院24100???定基发展速度最初水平累计增长量定基增长速度100???环比发展速度前一期水平逐期增长量环比增长速度2增长速度?1nn01n0naaaa????相邻定基相除为环比统计学课件水平法各环比发展速度的几何平均数1nn1201naaaaaax??????n0nnraa??平均速度指标计算公式说明3平均发展速度201526浙江财经学院250in32aaxxxx???????方程法可查平均发展速度查对表平均增长速度平均发展速度1004平均增长速度返回目录统计学课件第四节长期趋势的测定与预测第四节长期趋势的测定与预测26201526浙江财经学院统计学课件一时间数列的构成与分解1
统计学原理(第2版)习题答案解析简版
第一章总论二、单项选择题1．B 2．C 3．A 4．B 5．A6．D 7．D 8．B 9．D 10．D 11．C 12．A 13．C 14．D 15．D三、多项选择题1．ACE 2．ABD 3．BE 4．CE5．BDE 6．ABC 7．ACE 8．ABCE9．BCE 四、判断题1．×2．×3．√4．√5．×6．×7．√8．×第二章统计设计一、填空题(1)第一、各个方面、各个环节(2)整体设计、专项设计(3)全阶段设计、单阶段设计。
(4)长期设计、中期设计、短期设计。
(5)相互联系、相互制约(6)总体数量、概念、具体数值。
(7)总量指标、相对指标、平均指标(8) 数量指标、质量指标。
(9) 数量性、综合性、具体性。
(10) 国民经济统计指标体系、科技统计指标体系、社会统计指标体系二、多项选择题1．BE 2．AD 3．ABCE4．ACE 5．BD 6．ABC 7．CD 8．ABCD 9．ABCDE三、判断题1．√2．√3．×4．√5．√第三章统计调查一、填空题1．准确、及时、全面、系统。
2．基础资料。
3．全面、非全面、经常性、一次性、组织方式不同4．核心、原始资料5．国民经济（或国家）、地方、专业6．原始记录、统计台账7．一次性、全面8．全面、非全面9．原始、次级10．范围11．重点调查、典型调查12．普查、全面统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查13．明确调查目的14．调查单位15．调查表、表头、表体、表脚、单一、一览16．开放式问题、封闭式问题二、单项选择题1．C 2．B 3．C 4．D 5．C 6．D 7．D 8．D 9．D 10．D 11．B 12．C 13．B 14．A 15．B 16．B 17．A 18．B三、多项选择题1．ADE 2．ACDE 3．AE4．ACE 5．ABC 6．CD 7．ACD 8．ABC 9．ABCDE 10．DE 11．BCDE第四章统计整理二、单项选择题1．C 2．A 3．B 4．B 5．B 6．C 7．C 8．C 9．A 10．C 11．C 12．A 13．B 14．C 15．B三、多项选择题1．AC 2．CE 3．DE 4．BCDE 5．ACD 6．ABE7．ABE 8．CD E9．ACD 10．ACDE四、判断题1．×2．×3．×4．√5．×6．√7．√8．√9．×10．√六、计算题1．分组标志为学习成绩，为数量标志，分组方法采用的是组距式分组。
统计学 教材习题解答(09-12-16)
第一章总论思考题：1．什么是统计，一般有几种理解？2．什么是标志和指标，两者之间有何区别与联系？3．为什么说统计是认识社会的有力武器？4．统计工作包括几个步骤，它们各是什么？5．什么是统计指标，它具有哪些特点？6．举例说明总体、总体单位、标志、指标、指标体系、变异、变量。
第二章统计调查思考题1.什么是统计调查方案?统计调查方案包括哪些内容?2.什么是普查?什么是统计报表?两者有何区别?3.什么是重点调查?如何选择重点单位?第三章统计整理思考题1、什么是统计整理？应按怎样的步骤进行？2、什么是统计分组？它有什么作用？以一实例说明统计分组应遵循的原则。
3、什么是分布数列？它有哪几种？怎样编制分布数列？它有哪些表示方法？4、什么是统计汇总？它有哪几种组织形式和具体技术方法？5、统计表是怎样构成的？编制统计表时应注意哪些问题？习题（51页）6、某班组20名工人的资料如下：要求：（1）按性别、文化程度和技术等级分别编制分布数列；（2）按组距20—30，30—40，40—50，50岁以上分组编制组距数列解：（1）某班组工人性别情况表某班组工人文化程度情况表某班组工人技术等级情况表（2）某班组工人年龄分布表7、某车间50名工人工资如下：（单位：元）380 390 400 410 420 460 470 910 600 960 560 560 570 570 580 430 480 690 590 590 560 550 550 530 520 520 490 600 620 620 860 790 780 680 700 720 650 630 640 630 830 810 750 680 680 750 650 660 660 880 要求：（1）按组距50元编制变量数列（2）按组距100元编制变量数列（3）比较上述两种分组哪种更合适解：（1）按组距50元编制变量数列某车间工人工资分布表（2）按组距100元编制变量数列某车间工人工资分布表（3）按100元分组更合适8、设有甲、乙两个企业某年末有关资料如下：要求：设计一张主词按甲、乙企业分组，宾词作复合设计的统计表，表明甲、乙企业的职工总数和不同工龄中的男、女人数。
统计学作业习题
《统计学》习题夏淑琴宁夏大学经济管理学院2005第一章总论一、单项选择（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并把正确答案填在题后括号内）1.对50 名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是（）A.50 名职工B.50 名职工的工资总额C.每一名职工D.每一名职工的工资2.某班学生数学考试成绩分别为65分，71分，80 分和87分，这四个数字是( )A.指标B.标志C.变量D.标志值3.对某个汽车停车场的汽车进行一次性登记，总体单位是 ( )A.全部汽车B.某停车场C.每辆汽车D.一个停车场4.某学生的身高为185厘米，则身高为 ( )A.品质标志B.数量标志C.质量指标D.数最指标5.一个统计总体 ( )A.只能有二个标志B.只能有一一个指标C.可以有多个标志D.可以存多个指标·6.某单位将其200名职工的工资总额除以200 得到一个平均工资，这是对200 个 ( )A.变量的平均数B.变量值的平均C.标志的平均D.指标的平均7.某商业企业的职工数，商品销售额是 ( )A.连续变量B.离散变量C.前者是连续变量，后者是离散变量D.前者是离散变量，后者是连续变量8.变异是统计的前提，是指 ( )A.标志和指标的具体表现各不相同B.标志和指标各不相同C.总体的指标各不相同D.总体单位标志各不相同二、多项选择题(在每小题的五个备选答案申，选出2-5个正确的或合适的答案，将其分别填写在题后的括号内)1.对某地区工业生产进行调查，得到如下资料，其中统计指标有( )。
A.某企业亏损20 万元B.全地区产值3亿元C.某企业职工人数200 人D.全地区职工6万人E.全地区拥有各种设备6万台2.社会经济统计的特点，可概括为( )A.数量性B.同质性C.总体性D.具体性E.社会性3.在工业普查中，( )A.机器台数是统计指标B.机器台数是离散变量C.工业总产值也是离散变量D.工业总产值是指标E.每个企业是总体单位4.品质标志和数量标志( )A.数量标志可以用数值表示B.品质标志也可以用数值表示C.数量标志不可以用数值表示D.品质标志不可以用数值表示E.两者都可以用数值表示5.总体和总体单位不是固定不变的，随着研究目的不同，( )A.总体单位可转化为总体B.总体可转化为总体单位C.总体和总体单位可以互相转化D.只能是总体单位转化为总体E.只能是总体转化为总体单位6.下列标志中，属于数量标志的有( )A.性别B.工种C.工资D.民族E.年龄7.研究某厂全体工人情况，可变化的标志有( )A.工龄B.性别C.工资D.工种E. 籍贯8.有一个统计资料如下: 某城市全民所有制企业1000 个，职工人数30 万，工业总产值9亿元，平均每个职工的劳动生产率3000 元/人。
第四章__统计资料表示方法
5．统计表中数字应填写整齐，对准位数，如有相同的数字应该全部重写。切忌写“同上”、“同左”等字样。当没有数值时，应划“—”符号表示；缺乏某项资料时用符号“…”表示，表明不是漏填；当某项资料应免填时，用符号“×”表示。统计表数字部分不应留下空白。
通过这个条形图可以鲜明反映某地区2002年至2004年棉花增长的情况。
2．复式条形图
复式条形图是用两个或两个以上的条形为一组，同时平行若干组，来表示统计指标相互间对比关系的图形。该图形可以进行组与组之间的比较，也可以组内进行比较。复式条形图能说明较多的问题，所以是一种常用的统计图。这种图形的绘制方法，基本上和单式条形图一样，但必须将各组的各个条形用不同的线纹或颜色加以区别。应用复式条形图时，对比的指标不宜过多，以免使图面复杂化，影响简明清晰的效果。
例如，某地区2006年工业总产值和农业总产值分别占工农业总产值的比重为70%和30%。则工业总产值的扇形夹角为：3600×70%=2520；农业总产值的扇形夹角为：3600×30%=1080。根据求出的扇形夹角，用量角器即可画出扇形面积，见图4－3。
60岁以上
合计
男
女
合计
男
女
合计
男
女
合计
男
女
(甲)
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
(7)
⑻
⑼
⑽
⑾
⑿
⒀
副
食品
百货
五交
300
350
280
修订应用统计学第4章统计资料整理
3. 折线图：是在直方图的根底上，用折线将各组次数或频率高度的坐 标点连续起来，或用组中值与次数或频率求坐标点连接而成的分布图。常用 于表现连续型变量组距数列的总体分布，或表现累计频率的分布。
4.平滑图：当变量值非常多，变量数列的组数无限增多时，折线图中的 折线便近似表现为一条平滑的曲线。平滑图又称曲线图，是变量数列的组数 趋向于无限多时的折线的极限描绘，是一种理论曲线，实质上是对应于连续 变量的次数或频率分布的函数关系图。
关系而编制的统计数列。
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4．1．4 统计汇总 1.统计汇总是在统计分组的根底上，采用手工汇总或计算机汇总技术求 出各组的单位数、总体单位数、各组指标、总体综合指标等。 [1].手工汇总技术主要有划线法、过录法、折叠法、卡片法、单据分类 汇总法等； [2].电子计算机汇总一般包括编程、编码、数据录入、逻辑检索、自动 汇总计算、制表打印等工作程序。它具有速度快、精度高和存贮数据等特点， 特别适合于大批量数据处理。 2.统计汇总的组织方式有逐级汇总、集中汇总、逐级与集中汇总相结合 三种。
2
4．1．1 设计整理方案 统计资料整理方案的主要内容包括：分组方法、统计指标、整理表式、 汇总方式和方法的设计与选择，整理的时间和质量要求等等。
4．1．2 审核统计资料 主要是审核原始资料或次级资料的完整性、准确性和时效性，以便发现问 题进行纠正、补充或删除。 审核的方法主要有复计审核、逻辑审核、表表审核、表实审核、比照审核 等，其中复计审核主要有平衡审核、加总审核。
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[1]．选择分组标志。应根据统计研究目的，选择能够反映现象本质特征的、 主要的品质标志作为分组的依据。特别是对某些重大问题的统计研究，需要 选择多个品质标志作为分类依据，这种由一系列的相互联系和相互补充的品 质标志对现象进行多种分组的体系，称为品质标志分组体系。
第四章 统计整理 《应用统计学——以Excel为分析工具》PPT课件
• （2）递减排序：可表示为： x(1)>x(2)>…>x(n)。
• 无论是定性数据还是定量数据，其排序均 可借助EXCEL完成。下面通过实例说明 EXCEL2007中进行数据排序的操作。
• 编制好的统计台账和加工整理后的统计资料，必须 妥善保管，不得损坏和遗失。
• 以上五个方面是相互衔接的，其中，统计分组是统 计整理的基础，统计汇总是统计整理的中心内容， 统计表和统计图是统计整理结果的表现形式。
第二节 统计调查资料的预处理
• 统 计 调 查 资 料 的 预 处 理 (Statistical data pretreatment) 是 数 据 分 组 整 理 的 先 前 步 骤 ，内容包括调查数据的审核与插补、筛选 （第三章已经介绍）、排序、分类汇总等 过程
一、统计分组的含义
• 统计分组是根据统计研究的目的和任务要 求，按照统计分组标志将总体划分成性质 不同的若干个部分或组别，使组和组之间 具有差异性，而同一组内具有同质性。
二、统计分组的作用
• 1、区分事物的性质 • 如企业按照经济性质分组，分为国有经济、集体
经济、私营经济、个体经济、外商投资经济、港 澳台经济。 • 2、研究事物内部结构 • 如将国民生产总值按照三次产业划分，计算出各 个产业所占比重，以便研究内部结构是否合理。 • 3、研究现象之间的关系 • 在统计分作的基础上，研究现象和现象之间的相 互依存关系。如施肥量和亩产量之间的关系；商 业企业规模和商品流通费用率之间的关系等。
三、统计调查资料的分类汇总
• 在对数据进行预处理时，有时需要对某些 字段按条件进行汇总，称为数据的分类汇 总。如果只是针对一个字段进行分类汇总 ，称为单字段分类汇总；如果同时对两个 及两个以上字段进行分类汇总称为多字段 分类汇总。
统计学知识点
第三章P77➢名词解释1.统计整理统计整理是根据统计工作的任务，按照统计整理方案的要求，把调查所得到的大量原始资料进行科学的分类与汇总，使其成为系统化、条理化的综合资料，以反映所研究总体特征的工作过程。
2.分配数列在统计分组的基础上，将总体中的所有单位按其所属的组别归类整理，并且按照一定的顺序排列，形成总体单位数在各组分布的一系列数字，称为分配数列。
3.统计分组统计分组是根据统计研究的任务和研究对象的特点，按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分的一种统计研究的基本方法。
➢简答题1．什么是统计分组？统计分组应遵循的基本原则是什么？（1）见上（2）基本原则：穷尽原则——总体每一个单位不遗漏；互斥原则——总体每一个单位不重复。
2．变量数列有哪些分布类型？各有何特点？单项数列——变量是一个离散型变量且变量值变动幅度较小；组距数列——变量是连续型变量，或者是变量值变动幅度较大的离散型变量。
（涉及组数，组距，组限等）第四章P119➢名词解释1.总量指标总量指标是反映社会经济现象总体在一定时间、地点条件下的规模、水平或总量的综合指标。
（表现形式——具有计量单位的绝对数；特点——研究总体范围越大，数值越大）2.平均指标静态平均指标是同质总体内各单位数量标志值在一定时间、地点条件下的一般水平或代表值。
（表现形式——平均数；反映标志值的中心位置）3.标志变异指标标志变异指标用来描述数列中标志值的离散趋势与离散程度的统计指标。
（常用的有——全距、平均差、标准差和离散系数）➢简答题1.简述时期指标与时点指标的区别。
（1）时期指标可连续计数，时点指标只能间断计数。
（2）时期指标各个数值可直接相加（说明较长时期现象发生的总量），时点指标只有需要时在计算过程中可相加（一般相加无意义）。
（3）时期指标数值大小与时间长短正比，时点指标数值大小与时间长短无直接联系2.什么是相对指标？作用有哪些？有哪些种类？（1）相对指标是用两个有联系的指标进行对比的比值来反映现象数量特征和数量关系的综合指标。
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统计分组
作用
1、统计分组的根本作用是将复杂的社会经济现 象按照统计认识的要求区分为各个性质不同的组 成部分。 在区分事物性质的分组中，划分经济类型具
有重要意义。经济类型是指直接反映社会生产关
系的各种类型。我国根据不同时期经济发展情况
来划分不同的经济类型。
统计学——第四章 黎明大学经济贸易系黄志锋 4
统计资料整理的内容
• 审核统计资料。包括： 完整性、准确性、及时
性
• 进行统计分组。这是统计整理的关键问题。 • 进行资料的汇总。这是统计整理的中心内容。 • 编制统计表或统计图。统计整理的结果。
汇总技术
统计学——第四章
手工汇总、电子计算机汇 总
黎明大学经济贸易系黄志锋 5
统计学——第四章 黎明大学经济贸易系黄志锋 11
统计学——第四章
黎明大学经济贸易系黄志锋
12
统计分组
作用
２．研究总体现象的内部结构。现象的内部结构是表 明现象本质特点的一个重要方面，将同一总体不同时期 的结构联系起来，还可以看到现象的发展趋势和规律。 例如，1988年全国独立核算工业企业14
统计分组
作用
4、 分析总体现象之间的依存关系。通过分组将有相互 影响的现象联系起来进行研究，反映它们在数量上的变 动规律。例如：商品销售额与流通费用率的关系；居民 收入与储蓄额的关系。
统计学——第四章
黎明大学经济贸易系黄志锋
15
统计分组的方法
统计分组的关键在于选择分组标志和划分各组界限。
• 对总体只按一个标志进行分组，称为简单分
组。如：以产值作为划分企业规模的标志；按 文化程度对人口总体进行分组。 • 统计对总体往往要从多方面进行研究，仅仅依 赖一个分组标志进行分组是难以满足需要的， 必须运用多个分组标志进行多种分组，形成一 个分组体系，才能满足需要。
统计学——第四章
黎明大学经济贸易系黄志锋
（×）
黎明大学经济贸易系黄志锋
统计分组
例2：某商场把服装分为①男装、女装、童装。 （×）
②
成年装（男女装）
儿童装（男女装）
（√）
种类
按分组标志的多少不同 按分组标志的性质不同
简单分组 复合分组 品质标志分组 数量标志分组
统计学——第四章 黎明大学经济贸易系黄志锋 9
例 1 为了了解某地区银行存款的构成，可以选用 存款性质、期限两个标志分别进行分组： 按存款性质分组 存款同时按其性质及期限分组 企业存款 企业存款 简单 储蓄存款 活期 分组 财政性存款 定期 按存款期限分组 品 储蓄存款 质 活期存款 活期 复合 标 定期存款 志 分组 定期 分 例2 企业职工按工龄分组： 财政性存款 组 5年以下 活期 5~10年 定期 10~15年 15~20年 数量标志分组 20年以上
统计学——第四章 黎明大学经济贸易系黄志锋 30
•
统计学——第四章
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31
统计分组的方法
按数量标志分组
• 变量按其变量值能否无限分割可以分为离散型
变量和连续型变量。例如表4-3中，例1、例2、 例4中的变量均为离散型变量，例3和例5中的 变量为连续型变量。 也能够采用组距式分组；而连续型变量只能采 用组距式分组，不能采用单项式分组。因为连 续型变量的取值能够无限分割，变量值有无穷 多个。
1、选择分组标志——统计分组的核心问题
分组标志是将总体区分为各个性质不同的组的标准或依 据。
选择分组标志的原则是：结合一定的历史条件或经济条件， 根据统计研究的目的和任务，选用那些最能反映现象本质 特征的标志作为分组标志。
如：工业企业的分类——规模分类、部门分类
统计学——第四章 黎明大学经济贸易系黄志锋 16
统计学——第四章 黎明大学经济贸易系黄志锋 23
统计学——第四章
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统计分组的方法
复合分组体系
• 建立复合分组体系，应根据统计分析的要求，在选择分组标志
• •
的同时，确定它们的主次顺序。首先按主要的标志对总体进行 第一次分组；然后按次要的标志对第一次所分的组再进行第二 次分组；依次按所有标志分至最后一层为止。 复合分组体系的持点是，第一次分组只固定一个因素对差异的 影响、第二次分组则同时固定两个因素对差异的影响，当最后 一次分组时，则所有被选择标志对差异的影响已全部被固定。 例如，理科、文科组中只固定了学科一个因素的差异，但仍存 在着学制及性别的差异。在两组下再分的本科、专科组中，则 已固定了学科、学制两个因素的差异，但仍存在着性别的差别。 而最后分的男、女组中，则所有被选择标志各因素的差异部已 被固定。即这些组中的学生，他们的学科、学制、性别全部是 相同的。
统计学——第四章
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统计分组的方法
• •
平行分组体系
• 对同一总体选择两个或两个以上的标志分别进行简单
分组然后并列在一起就形成平行分组体系。 例如，为了认识人口总体的自然构成，可以分别选择 性别、民族、文化程度、年龄等四个分组标志进行分 组，得到如下分组体系。 平行分组体系的特点是，每一分组只能固定一个因素 对差异的影响，不能固定其他因素对差异的影响。 例如，男子组．女子组中性别的差异已被固定；各民 族组中民族的差异已被固定；但这些组中其他因素的 差异都依然存在。
统计分组的方法
按数量标志分组
• 就具体的分组形式而言，如果变量的变异较小，我们可以将
每个变量值单列一组，这种分组称为单项式分组。 • 如果变量的变异较大，则可以把变量的整个的取值范围依次 划分为若干个区间，一个区间内的所有变量值归为一组。 • 区间的最大值称为上限，最小值称为下限，上限与下限之差 为组距，即 组距＝区间的最大值（上限）－区间的最小值（下限）…… （1） • 这样的分组称为组距式分组。
统计分组的方法
2、选择分组种类
简单分组 分组体系 品质标志分组 数量标志分组
主要根据研究任务及对象特点来选择， 前者简单。后者更全面、深入，但复杂。
主要根据研究任务来选择。 （根据数量变动的特征不同来选 择）
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单项式分组 组距式分组
统计学——第四章
统计分组的方法
2、选择分组种类
统计学——第四章
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统计分组的方法
2、选择分组种类
• 分组标志确定之后，必须解决分组组数和各组
界限的划分，即分组的具体方法问题。
• 根据分组标志的特征不同，统计总体可以按品
质标志分组，也可以按数量标志分组。
统计学——第四章
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统计分组的方法
按品质标志分组
统计学——第四章
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统计分组的方法
按数量标志分组
• 按总体内各组组距是否完全相等，数量标志分
组又可以分为等距式分组与异距式分组。
• 等距式分组适用于总体各单位的变量值由小到
大呈现均匀变化的情况。
• 异距式分组则适用于总体各单位的变量值由小
到大呈现不均匀变化的情况。
• 各种分组举例如表4-3。
经调查,某地年末货币流通量为15.3亿元，比上年增加4.5亿 例： 元。为了宏观调控，有必要对本地区货币流通量分布状况 进行调查。有两种资料整理结果： （1） 按地区分组 上期 本期 增减%
甲县 乙县 丙县 丁县 合计
（2）
36000 24000 28000 20000 108000
52000 34000 41000 26000
第四章 统计资料整理
§1 统计整理的一般问题 §2 统计分组 §3 次数分布
§4 数据显示
统计学——第四章
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§2 统计分组
统计分组的概念和种类 统计分组的方法
1、选择分组标志——统计分组的核心问题
2、选择分组种类
3、划分分组界限
统计学——第四章
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统计学——第四章 黎明大学经济贸易系黄志锋 32
• 一般来说，离散型变量既可以来用单项式分组，
统计分组的方法
按数量标志分组
• 在采用组距式分组中，两种变量类型在组限的
表示方法上也有不同。 • 离散型变量下各相邻组的组限可以间断，如例 2中第一组的上限为999人，第二组的下限为 1000人，两者不相重叠。 • 连续型变量的各相邻组的组限必须重叠，如例 3中第—组的上限为80元，第二组的下限为80 元，两者重叠。为保证重叠后不致发生“80元” 究竟归属第几组的混乱，习惯上规定各组一般 均只包括本组下限变量值而不包括本组上限变 量值。上例80元应归入第二组。
第四章 统计整理
§1 统计整理的一般问题
§2 统计分组
§3 次数分布 §4 数据显示
统计学——第四章
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1
§1 统计整理的一般问题
统计整理的概念
统计整理的内容
统计学——第四章
黎明大学经济贸易系黄志锋
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统计整理的含义
统计整理通常是指对调查所得到的原始资料进行分 类、汇总，使之系统化、条理化的工作过程。 但广义的统计整理也包括对原来已经加工的综合资料 的再整理。如历史资料的整理、统计年鉴的编辑、次级 资料（如各出版物公布的）的加工整理等。 统计整理是统计工作的第三阶段。这个阶段是统计调 查的继续，统计分析的前提。
统计分组的方法
按数量标志分组
• 按数量标志分组，就是选择反映事物数
量差异的数量标志为分组标志，并在数 量标志的变异范围内划定各组界限，将 总体划分为性质不同的若干组成部分。
• 例如，居民家庭按子女数分组，可分为0