2015-2016学年高中生物 3.2《生长素的生理作用》课后练(含解析)新人教版必修3

第2节生长素的生理作用1.下列关于生长素的叙述,不正确的是( )A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性解析:果实发育所需的生长素主要来自幼嫩的种子。

答案:A2.在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素浓度( )A.增加,以抑制其生长B.增加,以利其生长C.减少,以抑制其生长D.减少,以利其生长解析:打顶使植物的顶端优势解除,从而使侧芽的生长素浓度降低,有利于侧芽的生长。

答案:D3.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系,如下图甲所示,则曲线上P点最可能对应于下图乙中的位置是( )A.aB.bC.cD.d解析:植物横放时,生长素受重力刺激集中于近地侧,d侧与b侧的生长素浓度升高,但根的敏感程度高于茎,随生长素浓度升高,对根的生长的抑制作用逐渐增强,即生长 1 cm所需时间逐渐增加。

答案:D4.下列不能解除植物顶端优势的措施是( )A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块解析:顶端优势是由于顶芽处产生的生长素不断向下运输,导致侧芽部位的生长素浓度高,抑制了侧芽生长的现象。

解除顶端优势最常用的方法就是去掉顶芽。

B项中虽然去掉了顶芽,但由于在顶芽断口处放有一块含有生长素的羊毛脂,羊毛脂中的生长素会运往侧芽,因此不能解除顶端优势。

C项是去掉顶芽后,在顶芽断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂,没有生长素运往侧芽,D项中琼脂小块不能提供生长素,故C、D两项措施都可解除顶端优势。

答案:B5.某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了如右图所示的结果,下列有关本实验的分析或评价不正确的是( )A.实验中盛有不同浓度的小培养皿必须加盖,以避免水分蒸发引起溶液浓度变化B.促进银杏插条生根的最适浓度为cC.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度属于无关变量,各组要保持一致D.在探究过程中,很有可能出现促进生根数目相同而NAA浓度不同的情况解析:本实验的自变量是NAA溶液的浓度,因此,实验用的NAA浓度将直接影响实验结果,操作中为防止因水分蒸发引起NAA浓度升高,需要为培养皿加盖,A项正确。

从图示实验结果中不能得到促进银杏插条生根的最适NAA浓度,B项错误。

除NAA浓度以外,其他影响实验结果的因素(如NAA处理时间、插条上侧芽数量及饱满程度、NAA处理方法等)属于实验的无关变量,为避免这些因素对实验结果的影响,实验中应保证各组无关变量相同且适宜,C项正确。

因为生长素作用具有两重性,故可能出现经不同浓度的NAA处理得到相同实验结果的情况。

答案:B6.下图甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响,图乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况,图甲中c点所对应的生长状况最有可能是图乙中的( )解析:图甲中c点所对应的生长素浓度对芽的生长起促进作用,故芽的长度较无生长素时要长。

答案:D7.下图甲表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况,图乙表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,则丙中表示a、b两侧生长素浓度变化的曲线应分别是( )A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④解析:生长素的作用具有两重性,单侧光照下,图甲中胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧a侧运输,使a侧生长素浓度升高,b侧生长素浓度降低,促进生长作用减弱,但a、b两侧生长素的最初浓度均应低于最适浓度10-10 mol/L,故图丙中表示a、b两侧生长素浓度变化的曲线应分别是②和④。

答案:C8.盛花期的连续暴雨影响了大量油菜的正常受粉,防止减产的补救措施是( )A.喷施硼肥B.追施氮肥C.喷施一定浓度的生长素类似物溶液D.以上措施均不可取解析:油菜收获的是种子,未受粉则不会产生种子,A、B、C三种处理都无法补救。

答案:D9.用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用,设计的实验步骤是:将用于实验的黄瓜雌花在开花前套上纸袋,然后分别再作如下处理:①1号花开花后在雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素再套袋;②2号花开花后进行人工授粉再套袋。

此种实验设计的缺陷是( )A. 1号花未进行人工授粉B. 2号花未涂生长素C.缺少自然传粉的雌花D.缺少只作套袋处理的雌花解析:本题考查实验设计的原则及应用,此实验对1号花和2号花都进行了处理,而没有设计只套袋不处理的花作对照。

答案:D10.下列关于下图的叙述,不正确的是( )A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度范围应大于fB.若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性生长,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度应小于fC.除草剂除草的原理是作用于杂草的生长素浓度处于大于h的状态D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度大于h解析:由于光照的影响,生长素向背光侧运输,导致背光侧的生长素浓度比向光侧高,生长快,所以背光侧的生长素浓度大于f,又由于B、D点的生长速度相同,生长素浓度大于2f后生长速度小于B点,所以背光侧生长素浓度还应小于2f,即大于f、小于2f。

根的向地性体现了生长素作用的两重性,茎的背地性体现了生长素的促进生长作用,只是不同浓度促进生长的速度不同。

受重力影响,茎远地侧生长素浓度小于近地侧,促进生长速度介于A、B点之间,因此远地侧生长素浓度应小于f。

除草剂利用了某一浓度生长素促进农作物生长、却抑制杂草生长的作用特点。

顶端优势的产生是高浓度生长素抑制侧芽生长(顶芽产生的生长素运输到侧芽)的结果,即侧芽处生长素浓度大于h(h之前全部是促进生长,只是程度不同)。

答案:A11.某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分为6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10 min后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,结果如下表。

根据以上实验,可以得出的结论是( )A.促进桂花枝条扦插生根的最适2,4-D浓度是10-11 mol/LB.一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用C.超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用D.相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用效果相同解析:从题中信息可知,2,4-D溶液浓度为0的组为对照组,其他组为实验组。

随着2,4-D溶液浓度的增大,生根数也在增多,不能确定其最适浓度;从生根数可知2,4-D溶液对植物生根具有促进作用,并且在表格中浓度范围内的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用;题中没有涉及有关生长素的实验,不能说明相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用效果相同。

答案:B12.根据下图回答下列与生长素有关的问题。

(1)从图甲中可以看出,对茎生长促进作用最佳的生长素浓度,对根的生长表现为作用,说明生长素的作用特点是。

(2)根据从图乙中可以读到的信息,生长素在生产实践中有什么应用?请举一例。

(3)图丙曲线中H点表示促进生长的最适浓度为g,在OH段随生长素浓度的增高,,在HC段随着生长素浓度的增高,。

(4)若植物水平放置,表现出茎的背地性、根的向地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m,则茎的远地侧生长素浓度范围应为;根的近地侧生长素浓度范围为,远地侧生长素浓度范围为。

解析:(1)由图可知,对茎的生长促进作用最佳的生长素浓度是10-4 mol/L,在此浓度下,根的生长被抑制。

(2)图乙反映的是不同植物对生长素的敏感程度不一样,这是生长素及其类似物作为除草剂的原理。

(3)图丙曲线中OC段对应浓度的生长素都表现为促进作用,生长素浓度大于i(C点以后)后才表现为抑制作用。

(4)由于受重力影响,茎的近地侧生长素浓度高于远地侧,且促进生长的效应强于远地侧,故近地侧的生长素浓度为2m时,远地侧生长素浓度应小于m;植物水平放置,根的近地侧生长素浓度高于远地侧,但对根来说,高浓度生长素抑制其生长。

答案:(1)抑制具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同植物器官对生长素的敏感性不同(2)在水稻田里施用适宜浓度的生长素或生长素类似物,使得该浓度的生长素促进水稻的生长,抑制双子叶杂草生长(答案合理即可) (3)促进作用增强促进作用减弱(4)小于m 大于i 小于i13.(1)根据上表各项分析,①的各项数据均高于②,最可能的原因是。

(2)若用浓度为260 μmol/L 的生长素溶液处理绿豆芽,预期不定根平均长度与⑤比较将会 。

(3)上述实验可作为对照组的处理项是 (填序号)。

(4)据上表数据分析, 对绿豆产生不定根的诱导效应与浓度为85~170 μmol/L 的生长素的效果相当。

(5)青少年食用豆芽时,豆芽中所含的生长素会不会影响身体的生长发育? 。

请说明理由。

。

解析:表中①②是嫩叶与老叶提取液的差异引起表中数据的差异,说明嫩叶提取液更利于生根。

表中③④⑤⑥生长素浓度的差异,引起不定根数、平均长度及幼芽质量的差异,据此分析可得出结论。

答案:(1)植物体内幼嫩的茎叶中生长素含量比老的植物茎叶中多 (2)短 (3)⑥ (4)幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 (5)不会 促进人体生长、发育的生长激素与植物生长素成分不同14.取一正常生长的植株水平放置,重力影响了生长素的分配,根将向地生长,茎将背地生长。

(1)上图是生长素浓度对根、茎作用的曲线,图示字母中表示根近地侧的是 ;表示根远地侧的是 ;表示茎近地侧的是 ;表示茎远地侧的是 。

(2)有人认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。

为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA 的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。

发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的自变量是,因变量是。

需要严格控制的无关变量有(至少举出两种)。

②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在中,作为对照组。

③据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是。

解析:(1)根所需生长素的最适浓度较茎低,故AB曲线为根的生长素浓度曲线,CD曲线为茎的生长素浓度曲线,根的近地侧生长素浓度较高,起抑制作用,所以表示根近地侧的是B,表示根远地侧的是A。

茎近地侧生长素浓度高于远地侧,所以表示茎近地侧的是D、茎远地侧的是C。

(2)由题意可知,实验中的自变量是IAA的浓度,因变量是乙烯的浓度,而每组根尖的数量、培养液的体积、蔗糖的量、环境的温度等也能够影响到实验的结果,所以这些影响因素均属于无关变量,需要严格控制。