2016考研英语语法：四类从句特殊用法
考研英语从句语法
考研英语从句语法1.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。
同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。
常见的名词包括： assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt疑心等。
例句：The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。
2.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。
具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。
谓语动词一般为延续性动词。
例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?〞 The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.〞一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?〞老太太说：“我当然知道，我都做了28 年的老师了。
〞3.时间状从：not…until…用法。
例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.4.it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词 it 作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。
例句：It makes no difference what you read or study if you can’t remember it. 如果你记不住，那么你读什么或者学什么都不重要了。
考研英译汉四类名词从句译法
考研英译汉四类名词从句译法英语名词从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。
翻译时大多数可译成相对应的汉语，但也还有一些其它处理方法。
下面分别加以介绍：一、主语从句1。
以what, whatever, whoever等代词引导的主语从句一般可按原文顺序翻译，例如：What he told me is only half-truth。
他告诉我的只是些半真半假的东西而己2。
以“it”作形式主语的主语从句1) 逻辑主语从句如提前译出，有两种情况：若强调，“it”一般可译出来；如不强调，“it”可不译出来。
It doesn't make much difference whether he attends the meeting or not。
他参不参加会议没有多大关系。
(不强调)It seemed inconceivable that the pilot could have survived the crash。
在飞机坠毁之后，驾驶员竟然还能活着，这看来是不可想象的。
(强调)2) 逻辑主语从句不提前，“it”一般不需译出。
It is suggested that the meeting should be canceled。
有人建议取消会议。
二、宾语从句1。
用that, what, how等引起的宾语从句汉译时一般不须改变顺序。
I told him that because of the last condition,I′d have to turn it down。
我告诉他，由于那最后一个条件，我只得谢绝。
2。
用“it”作形成宾语的句子，that宾语从句可按原文顺序译出，“it”可不译。
I made it clear to them that they must hand in their papers before 10 o′clock in the morning。
我向他们讲清楚了的，他们必须在上午十时前交卷。
考研英语长难句翻译之四大状语从句
考研英语长难句翻译之四大状语从句状语从句时考研翻译中很重要的一部分，几乎涉及到每一个长难句，所以我们有必要把状语从句单独拿出来解决。
一般来讲状语从句的翻译相对简单，顺着句子的顺序去翻译就好了，但我们有时候还是会发现有些问题不是很好处理。
首先我们先看一下状语从句的特点。
1.一般情况下，引导英语状语从句的从属连词，基本可以在汉语中找到相对应关联词，但有时不必翻译，因为引导汉语状语分句的关联词时常省略，有近50%的汉语复句中并不使用关联词语而且省略关联词的汉语句子更为精练。
2.英语状语从句的位置颇为灵活，置于主句之前或主句之后均可。
汉语状语分句一般位于主句之前，只有偶尔才位于主句之后。
这是在翻译状语从句时总体来讲应该注意的问题，下面我们从状语从句的几个分支分别来看一下翻译。
(一)时间状语从句的翻译1、译成与汉语完全对应的表示时间的状语例：When they approached Trenton, lights were still burning in many of the houses and Christ mas parties were still going on.当他们逼近屈兰敦时, 许多房子里仍然灯火通明，圣诞晚会还未结束。
由于英汉语言表达的习惯差异，通常汉语的状语从句位于句首，而英语的状语从句可前可后, 以后为多。
汉语是一种意合的语言，汉语句子较少使用关联词。
2、翻译成固定(常规)句型一般像由hardly (scarcely)…. when (before)…no sooner…than…as soon as …the moment(the instant )…just as…等短语连词引导的时间状语从句翻译成汉语时, 主句与从句通常要互换, 常常译成包含"刚(一)……就……"这种结构的句子。
同样，包含该结构的汉语句子亦应翻译成英语中相对应的固定句式。
例：计算机刚一启动，就发现有病毒。
2016考研英语完型：4类名词性从句考点梳理
2016考研英语完型：4类名词性从句考点梳理语法是考研英语完型的考点之一，且贯穿英语学习及考试，大家一定要熟练掌握。
下面新东方在线就先为大家梳理一下常见的名词性从句，以供四类，大家要认真的理解和把握。
名词性从句就是指在句子中起名词作用的从句，其功能相当于名词词组，在复合句中可以担任主语、表语、同位语、介词宾语等。
根据它在剧中不同的语法功能，名词性从句可以分为主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。
1、主语从句主语从句在复合句中充当主语，为了避免头重脚轻的情况，平衡句子结构，一般用it作形式主语代替处于从句，把主语从句置于句尾。
在完型填空中，对主语从句的考查以形式主语it为主。
例如：It did not matter what was done in the experiment。
(2010)it 作形式主语，关系代词what引导的从句是句子真正的主语。
句子含义为：实验中做什么无关紧要。
2、宾语从句宾语从句在复合句中充当宾语，可以作动词的宾语、介词的宾语。
也可以用于动词+it+that结构，由it 作形式宾语。
例如：That kind of activity makes it less likely that the court’s decisions will be accepted as impartial judgments. (2012) 在这句话中，it作形式宾语，而真正的宾语是that 引导的宾语从句。
注意在这样的结构中，that是不可省略的。
句子的含义为：这种行为使得法院的判决不太可能被视作公正无私。
3、表语从句标语从句放在系动词后，充当复合句中的表语，一般结构是主语+连系动词+表语从句。
引导表语从句的that通常可以省略。
可以接表语从句的连系动词有be, look,remain等。
另外，常用的结构还有the reason…that(不用because)和it is because…例如：Part of the problem is that the justices are not bound by an ethics code. (2012)这句话中，that从句作连系动词is的表语，说明“问题是什么”。
考研翻译重点句型：四类定语从句
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页 共 1 页 考研翻译重点句型：四类定语从句 四类定语从句1、前置法把定语从句翻译到它所修饰的先行词前面，常常用“的”来连接。
(定语从句较短，结构简单)He who has never tasted what is bitter does not know what is sweet.没有吃过苦的人不知道什么是甜。
Space and oceans are the new world which scientists are trying to explore.太空和海洋是科学家们正努力探索的新世界。
2、后置法把定语从句翻译在所修饰的先行词后面，翻译为并列分句，关系词可以翻译为先行词或者与先行词相对应的代词。
英语的英语从句结构常常比较复杂，如果翻译在其修饰的先行词前面的话，会显得定语太臃肿，而无法叙述清楚。
Although he lacks experience, he has enterprise and creativity, which are decisive in achieving success in the area.他虽然经验不足，但很有进取心和创造力，而这正是在这一领域获得成功的关键。
3、状译法有些定语从句，在逻辑上与主句有状语关系，表示原因、条件、结果、让步等，译成汉语中相对应的逻辑关系，翻译为状语从句。
He insisted on buying another house, which he had no use for.他坚持再买一幢房子，尽管他用不着。
4、融合法前三种翻译方法在考研英语翻译中会经常使用，而最后一种方法-融合法不太常用，仅供大家了解。
把主句和定语从句融合成一个简单句，其中定语从句译成简单句中的谓语部分。
In our factory, there are many people who are much interested in the new invention. 在我们工厂里，许多人对这项新发明很感兴趣。
考研英语语法 (4)状语从句
in.
We arrived early, so (that) we got good seats.
She’s so ill (that) she can’t get out of bed.
6,让步状语从句
让步状语从句在句中表示，虽然，尽管
Although my uncle is old, he looks very strong and healthy. Even though you do not like it, you must do it. While I like the color of the hat ,I do not like its shape.
that ,considering (that)
4,目的状语从句 in order that ,in case , lest 5,方式状语从句 as ,as if (like) 6,结果状语从句 so that ,so---that-- 7,条件状语从句 if , unless, as long as，supposing (that) 8,让步状语从句 although ，though ，even if／though，as，while
till和until通常理解为 到…为止 ，与主句中动 词否定形势，或非延续性动词连用理解为 直 到…才
Walk till you come to a while house We didn’t discuss the problem until he came back. Until my parent come home, I open the envelop .
英语语法：四组名词性从句引导词用法区别
【导语】欢迎阅读为⼤家精⼼整理的英语语法：四组名词性从句引导词⽤法区别！欢迎阅读学习！更多相关讯息请关注！ 四组名词性从句引导词⽤法区别 1. what 与that的⽤法区别 两者均可引导主语、表语、宾语从句，区别是what可在从句中⽤作主语、宾语或表语，意为“什么”或“所…的”，⽽that仅起连接作⽤，本⾝没有实际意义，在从句中也不充当任何句⼦成分(引导宾语从句时通常可以省略)： He doesn’t know what she likes. 他不知道她喜欢什么。
What you say is quite right. 你所说的相当正确。
I believe (that) he will come to see us. 我相信他会来看我们的。
It’s a pity (that) he didn’t finish college. 真遗憾他⼤学没毕业。
另外，that 可引导同位语从句，但 what 通常不⽤于引导同位语从句： I had no idea that you were here. 我不知道你在这⼉。
2. whether与 if的⽤法区别 两者的⽤法异同注意以下⼏点： (1) 两者均可引导宾语从句，表⽰“是否”，常可互换： He asked if [whether] we wanted a drink. 他问我们是否想喝⼀杯。
He didn’t tell me if [whether] he would come. 他没有告诉我他是否会来。
【注】若是引导条件状语从句，则只能⽤ if(意为“如果”)。
(2) 当引导⼀个否定的宾语从句时，通常⽤ if ⽽不⽤ whether： I don’t care if it doesn’t rain. 我不在乎天是否下⾬。
【注】在个别词语(如 wonder, not sure 等)后的从句否定式有时也可⽤ whether 引导： I wonder if [whether] he isn’t mistaken. 我想知道他是否错了。
英语四大从句类型与用法总结
英语四大从句类型与用法总结（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2016考研英语语法:四类从句特殊用法名词性从句第一,that引导的主语从句,它的位置很重要,虽然我们知道引导是主语从句,但位置却经常置于句末的,偶尔置于句首。
比如It’s generally agreed that a person of high intelligence is one who can grasp ideas readily, make distinctions, reason logically, make use of verbal and mathematical symbols in solving problems. 这个时候就很明显,that引导的主从位于句末,因为它引导的这个句子较长,为了避免头重脚轻而采用it做形式主语。
这种句型同学们一定要学会使用,因为在作文写作中,这种句型的写法是非常符合老师所要求的句型写作,就连著名的小说Pride and Prejudice的第一句都是采用这个句型:It’s a truth, universally acknowledged that a single young man in possession of good fortune must be in want of a wife.但是在真题中也不乏位于句首的,另一道阅读真题:That experiences influence subsequent behavior is evidence of an obvious activity called remembering.就是位于句首。
当然这一点对于我们的学生来说并非是难点,翻译的时候直接翻即可。
难点在于有些特殊的但是也在考试中出现过的句型比如:It is a pity that…;It is no wonder that…(难怪;It is common knowledge that…(。
是常识;It dawns upon/on sb. that…(某人突然想起。
;It doesn’t need to be bothered that…(不必担心。
等等。
但是除了这些以外还有because引导的主语从句,这种句式的结构一般为“because+陈述句”,置于主语位置,后面直接加谓语,而且这个谓语往往都是does not mean.而且在because前面往往会有just一词,起强调语气作用。
例如:Ju st because someone doesn’t love you the way you want them to doesn’t mean they don’t love you with all they have.但是遇到这种情况也不必紧张,会翻译即可。
宾语从句引导词与主语从句一样,不一一赘述。
但是在宾从中大家普遍都知道宾从位于谓语动词之后或者非谓语动词之后,但是并不了解它也可以位于介词之后。
举个例子:The complementary coastlines and certain geological features that seem to span the ocean are reminders of where the two continents were once joined. 这句话中where引导的句子为宾语从句在of之后为介宾结构,因为be reminders of是固定搭配,表示提醒某人。
另外一种情况: Whether the Government should increase the financing of pure science at the expense of technology or vice versa often depends on the issue of which is seen as the driving force.在这一句当中,很多同学会认为which引导的句子为定于从句而其先行词是issue,事实上如果这道翻译真题按照这种语序翻译的话,就会出现翻错的情形。
这里的which需要翻译出来成哪一个,因为这里是which引导的宾从,是放在介词of之后,构成介宾结构。
但需要注意介词后一般不能直接跟that引导的宾语从句,但besides, but, except 和in除外。
其中,前三个介词与that连用,但这时候就不是宾从了,而是in that引导的原因状从,这些介词和后面的that已被当作固定搭配作复合连词使用。
关于宾从的特殊之处还有宾语从句中的否定后移的情况。
比如如果主句的谓语动词表示的是“认为、相信、猜测”等概念,如believe, consider, think, suppose, expect, fancy, guess, reckon 等,其后的宾从若含有否定意义,一般要把否定词移到主句谓语上,从句谓语用肯定式。
It’s do esn’t look like the weather will clear up.(天看起来不会放晴。
It’s doesn’t seem that they know where to go.(看来他们不知道往哪去。
另外,如果宾语从句中本身为否定结构时,只能用if引导而不能用whether引导宾语从句。
例如:I don’t care if he does not show up.表语从句表语从句相对来说简单的多,一个句子位于系动词(经常是is之后,做表语为表语从句。
当然除了之前所说的that, whether, if, who等等之后可以引导表语从句之外,because, as ,as if, as though等等也可以引导表语从句,例如:But it’s not as if earlier times didn’t know perpetual war, disaster and the massacre of innocents.同位语从句一个完整的句子位于同位语的位置,那么这个句子就是同位语从句。
它的作用是解释说明被修饰的名词。
特点是,抽象名词在前,表达具体内容的从句在后。
虽然我们知道引导同位语从句的引导词非常多,但是可以这么说在考研中基本上只有that 引导的同位语从句。
同位语从句的一个难点在于同位语从句的先行词和其引导词之间的距离。
在英文写作中,英语为母语的人习惯为了避免句式显得头重脚轻而将同位语从句与被修饰的名词分隔,期间出现其他成分。
例如2001年完形的一句:Concerns were raised that witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to ensure guilty verdicts.这句话中that 引导的同位语从句与被修饰的名词concerns之间隔入了一个were raised这个谓语部分。
有些甚至更加隐晦,比如08年的翻译题:On the other hand, he did not accept as well founded the charge made by some of his critics that, while he was a good observe, he had no power of reasoning. 这里that后所引导的句子就是一个同位语从句用来解释说明charge的。
之间被其他成分所隔开,很容易对读者产生误导。
其实不论是普遍用法还是特殊用法,只要考生认真学习理解和把握就一定能够攻克难关。
凯程教育:凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
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还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
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最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史:机构成立的历史也是一个参考因素,历史越久,积累的人脉资源更多。
例如,凯程教育已经成立10年(2005年,一直以来专注于考研,成功率一直遥遥领先,同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区:有些机构比较小,就是一个在写字楼里上课,自习,这种环境是不太好的,一个优秀的机构必须是在教学环境,大学校园这样环境。
凯程有自己的学习校区,有吃住学一体化教学环境,独立卫浴、空调、暖气齐全,这也是一个考研机构实力的体现。