《2015年上半年教师资格证的考情分析及应试技巧》黄芳芳 20150116

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2015年上半年教师资格考试 小学综合素质【精品】

2015年上半年教师资格考试 小学综合素质【精品】

2015年上半年教师资格考试小学-综合素质真题一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.平时嗓门大的小张在回答问题时声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子么?”全班哄堂大笑,该老师做法()。

A.合理,有助于促进学生学习自主B.合理,有助于鼓励学生反思C.不合理,没有体现对学生尊重D.不合理,歧视学生的生理缺陷2.孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对,能够很好地运用循环小数简便识记,等级定为优秀”。

关于孙老师的做法不正确的是()。

A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生知识的掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果3.某校组织同一学科教师观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学建议,这种做法体现的教师专业发展途径是()。

A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修4.焦老师积极参加教师培训,返校后致力与同事交流学习的心得,并用于实践教学,关于焦老师的做法不正确的是()。

A.体现了终身学习理念B.有助于师生共同发展C.推动了学校的校本研究D.有助于增进学校合作5.某县教育局长马某挪用教育经费,建造教育局办公大楼,对于马某,应当依法()。

A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其悔过D.责令其赔礼道歉6.某校规定:严禁学生携带手机进入教室,一旦发现,将立即没收并予以统一销毁,该规定侵犯的学生权利是()。

A.人身权B.财产权C.隐私权D.名誉权7.小学生李某多次违反学校管理制度,对于李某学校可以采取的管教方式是()。

A.收容教养B.强制劝退C.开除学籍D.批评教育8.8岁的亮亮是一名孤儿,根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应对其履行收留抚养责任的主体是()。

A.教育行政部门B.学校教育机构C.儿童福利机构D.社区居民委员会9.12岁的王某参与打架斗殴,违反了治安管理规定,对于王某的行为,下列选项中正确的是()。

A.依法可以免于处罚B.无需承担法律责任C.可由公安机关予以收容教养D.可由公安机关予以行政拘留10.校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际,骑摩托车闯入校园,将学生刘某撞伤,对刘某所受伤害,应当承担主要责任的是()。

2015上半年教师资格考试(中学)

2015上半年教师资格考试(中学)

【2015上半年教师资格考试(中学)】阅读下面材料,根据要求写一篇论说文。

山有山的高度,水有水的深度,没必要一味地攀比;风有风的自由,云有云的温柔,没必要总是模仿,你认为快乐的,就去寻找;你认为值得的,就去守候;你认为幸福的,就去珍惜。

没有不被评说的事,没有不被猜测的人,不要太在乎别人的看法,不要太盲目追求一些东西,做最真实、最朴实的自己,依心而行,无憾今生。

要求:用规范的现代汉语写作。

自定立意,自拟题目。

不少于1000字。

这是2015年上中学的写作,拿到一篇作文大家首先要做的就是审清题目,理解题干。

我们对一篇作文分析的步骤是审题—立意—结构—成文。

做到审题清晰立意准确相信你的文章已经在中上等了,有的同学会说老师我的文采不好怎么办,大家要知道我们参加的考试就像是做游戏,有游戏规则,只要你抓住它的本质,文采不是必然的,当然如果你的文采陵越别人之上那么你的文章就是更加出众的,但这是需要你多年的积累,那么对于短短几天的学习我们容易掌握的是什么呢,就是如何立意,使你的文章不至于跑偏,你的文章结构能让阅卷老师一下子就能找到你的观点,,想想阅卷老师短短30秒的时间进行阅卷,他能够凭什么给你打分呢,第一肯定是你的立意,你的观点,其次只要你没有明显的错别字明显病句一般不影响你的考试成绩,号,接下来我们分析下这篇作文要求。

首先,审清题目,理清要求要求:用规范的现代汉语写作。

自定立意,自拟题目。

不少于1000字。

用规范的现代汉语写作,意思要求大家要写普通话,不能用地方方言,不能用网络语言,这些万一阅卷老师看不懂那么你的文章无论写的多么精彩,在阅卷老师那都是一文不值,当然我们这种考试不是高考,说你写文言文还能找专家给你批阅,所以不要挑战阅卷老师的底线,我们规范的写文章即可。

接下来自定立意,大家看到这样的要求不要被它所迷惑,你不可能自定立意,立意还是得需从材料中提炼,怎么提炼呢,建议大家用关键词的方式进行提炼。

自拟题目,说明题目不是给好的,需要我们从材料中提炼观点,从而凝结成我们的题目,不少于1000字,这里大家要注意我们在写文章时一定要注意字数,当然你也不能写的过多,这样就累赘了,最好1050字左右,有的同学可能会有疑问,标点符号算不算字呢,在我们考试中标点符号也是算字的,所以同学们在考试查字的时候可以算上标点符号。

2015年教师资格统考教育知识与能力备考指导

2015年教师资格统考教育知识与能力备考指导

2015年教师资格统考教育知识与能力备考指导教育知识与能力是教师资格国家统考中学笔试的必考科目,包含八个模块的内容,考点较多。

中公教师考试网简要介绍一些教育知识与能力的考情考况及备考方法。

考情考况根据考试大纲的要求,教育知识与能力包含教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理八个模块的内容。

各模块在考试中所占比例及常考题型参见下表:由上表可知,前四部分考试所占分值较多,题型除选择题外,还涉及到辨析题和材料分析题等主观性题目,是考生复习的重点。

知识梳理由于考试没有指定专业教材,考生只能根据考试大纲的要求进行复。

因此,考生在复习的初级阶段,应该按照大纲的要求,将八个模块的知识点系统梳理,归纳概括章节考点,形成系统的知识体系。

结合大纲,紧抓重点在考试大纲中,对于各章节的学习目标规定了了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次,考生在复习的过程中可结合学习目标的要求,在全面复习的过程中抓重点。

对于需要了解的知识点,不必花费太多时间,有些基本印象能做对选择题就可以了,而对于需要熟悉并掌握和运用的知识点,需要用较多时间复习,把知识点“吃透”了,熟记于心。

用好历年真题真题是考试的风向标,通过真题考生可以了解哪些知识点是重要考点,通过哪些形式进行考查,为自己以后的复习提供依据。

因此,对真题一定要反复的研究,不能做一遍核对一下答案就认为完事大吉了,要根据题目总结出重要考点和自己的薄弱环节,总结常用的解题思路,分析预测未来的命题趋势。

以上是中公教师考试网就教育知识与能力的复习总结的一些备考经验,希望对正在备战教师资格考试的考生有所帮助。

2015年江西教师资格证考试考情考务分析

2015年江西教师资格证考试考情考务分析

2015年江西教师资格证考试考情考务分析文章来源:华图教研中心近年来,社会上掀起一场“教师热”,教师因工作稳定,社会地位高,假期长等特点备受追捧。

现在越来越多的人,特别是非师范专业的,想加入到教师行业。

很多人就会问如何才能成为一名教师呢?要成为一名教师,首先必须拥有教师资格,然后才可以参加教师招聘考试,最后通过教师招聘考试才可以。

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证,今天在这里会简单的给大家介绍江西教师资格证考试情况。

目前,教师资格证书在我国有两种获得形式,一种是参加国家统考,自2013年开始,河北、上海、浙江、湖北、海南、广西实行国家统考;一种是参加地方自主考试,如江西教师资格证考试,目前我省实施的是省内统考,考试的形式是机考。

江西省的教师资格考试一年春秋两次考试,分别在3、4月份和11、12月份左右。

每年资格认定一次,大约4-7月份,笔试成绩过后参加面试试讲,最终拿到相应教师资格证。

2015年的江西教师资格证考试公告已经颁布,华图教师在此为大家简要的分析教师资格证考试情况:一、2015年江西教师资格证考试日程安排1、网上报名和缴费:2015年3月10日8:00至2015年3月18日17:00;2、打印准考证:2015年4月1日8:00起至考试前;3、考前模拟练习:2015年4月2日8:00起至2015年4月10日17:00;4、考试:2015年4月11日至4月13日;5、公布考试成绩:2015年4月23日17:00;6、打印考试合格证书:2015年4月24日至2015年7月底(系统维护和数据整理的时间除外)。

二、2015年江西教师资格证考试内容申请小学(幼儿园)教师资格以适用于小学教师资格申请者的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》(教育部人事司出版)为准。

申请中学(初中、高中、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师)教师资格以适用于中学教师资格申请者的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》(教育部人事司教育部)为准。

小学2015年度中小学教师资格考试综合素质试题及答案解析

小学2015年度中小学教师资格考试综合素质试题及答案解析

A. 艺术字
B. 声音
C. 字符
D. 文本框
28. 在下列选项中, 与 “ 没有理想的人生, 就不是有意义的人生” 意思相同
的是 ( )。
A. 有理想的人生一定是有意义的人生
B. 有理想的人生才会是有意义的人生
C. 没意义的人生一定是没理想的人生
D. 有意义的人生未必是有理想的人生
29. 小明面对某饭店大楼惊叹: “嗬, 真高真漂亮啊!” 爷爷说 “只有学习好, 才
研究者们已经分散在格陵兰岛各地, 从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰
综合素质试题 (小学) 第 7 页 (共 8 页)
盖和未来海面。 伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉达斯说, 最近的实地 考察研究表明, 研究者已经知道, 当湖泊突然排空时, 融冰会被送往基岩, 暂 时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用。 科学家们担心, 如果这个区域的气候 持续变暖, 那么湖泊突然排空的现象可能经常发生, 并在更大范围的冰盖上出 现, 那么可能会加速冰盖的崩解, 从而导致海平面上升。
A. 依法可以免予处罚
B. 无须承担法律责任
C. 可由公安机关予以收容教养 D. 可由公安机关予以行政拘留
10. 校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际, 骑摩托车闯入校园, 将学生刘某撞
伤。 对刘某所受伤害, 应当承担主要责任的是 ( )。
A. 门卫
B. 孔某
C. 学校
D. 刘某的监护人
11. 《 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 年) 》 提出, 要将减
综合素质试题 (小学) 第 6 页 (共 8 页)
31. 材料: 一天中午, 晓轩突然在教室里大叫起来: “ 陈老师, 我新买的钢笔不见
了!” 这时, 很多同学把怀疑的目光转向小明, 有的想要打开他的书包检查。 小明一边说 “我没拿”, 一边推开同学们的手。 我大概知道是怎么回事了, 因 为班上同学们丢的几件东西, 都是在小明那里找到的。 我安慰一下晓轩, 然后 让大家安静下来, 说: “晓轩的钢笔肯定会找回来的, 现在大家先安心上课。”

2015上半年中学教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案

2015上半年中学教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案

2015年上半年中学教师资格考试《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题(共29题,每题2分,共58分)1、班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子。

”这表明马老师具有(B)。

A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师(A)。

“一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。

但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略。

”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。

年级前60名学生是红色衣服,其他学生穿蓝色校服,这种做法(D)。

A.正确,便于分清教学B.正确,利于激励学生C.不正确,不能促进学生个性发展D.不正确,不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有(D)。

A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生,而且获得了教师资格证书,就能终身从教了,王某的想法(B)。

A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以(D)。

A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉(教师法第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。

教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

2015年教师资格统考充分利用真题,顺利通关考试

2015年教师资格统考充分利用真题,顺利通关考试

相关推荐:抽奖测评享优惠万人冲刺直播课中公助力教师资格面试2015年教师资格统考|充分利用真题,顺利通关考试一、充分利用历年真题的重要性1.准确率高,针对性强从命题角度而言,真题的命题人是各学科专家,他们在征集题库的基础上,用专门时间,“封闭式”反复推敲而成,其提供的出题样式的示范性和命题质量非一般模拟题能比拟,其科学性、临场感远超一般的模拟题。

所以考生要仔细研究真题,模拟题可以一套不做,但如真题不做,通常很难通过考试。

2.总结命题思路真题都是命题专家根据学生的习惯思维和做题习惯出的,因此很多题日都非常容易做错,而且如果你总是按着自己的思路想的话,还会越想越觉得题目出得离谱。

等隔一段时间再做一遍,你会发现,上次做对的还是对的,上次做错的还是错的。

这是因为出题人不是你,是那些优秀的专家们,而且他们的命题思路不是你能左右和改变的。

所以你只有一条路了:改变自己。

忘记自己的思路,把自己的思路拼命往专家的思路上靠,靠得越近就越容易做对题。

这个命题思路还得在做真题的过程中不断地总结和体会。

二、如何有效利用历年真题1.要亲自动手做很多考生复习真题的时候不动手。

而只是简单的阅读,这样的效果往往不甚理想。

在平时复习的时候,一定要勤于动笔,做题时一定要动笔将答案写出,看与标准答案的差距在哪里,同时做题本身就是对该问题的又一次升华,这对于知识的掌握和发现“盲点”都是非常有用的。

2.要不断地反复看对于历年真题的利用中,很多考生认为,我做了一遍,所以以后就把它放在一边了,这是不行的。

历年真题一定要反复看,“温故而知新”。

而且你看得多了,哪些是重点,哪些是陷阱。

哪些是难点,这些知识点可能会以什么角度命题,这样才会有更深的理解。

3.要把真题做三遍第一遍:找一套试题仔细阅读题目说明及要求,对教师资格证考试有个清醒的认识。

第二遍:把第一遍的笔记及答案擦掉。

然后清零脑子里的答案,重新再做一遍。

这一次,你依然不可能全对,尽管你脑海中还有答案的印象。

2015上半年教师资格《小学综合素质》真题和答案

2015上半年教师资格《小学综合素质》真题和答案

2015上半年教师资格《小学综合素质》真题和答案一、选择题。

(共29题,每题2分,共58分)1.【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小,老师批评说“声音那么小,难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑,该老师做法?( )A.合理,有助于促进学生自主学习B.合理,有助于鼓励学生反思C.不合理,教育体现对学生的尊重D.不合理,歧视学生的生理缺陷。

2.【题干】孙老师给小华写了这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对,能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。

等级评定为优秀。

”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是( )。

A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生的知识掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果3.【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议,这种做法体现教师专业发展途径是( )。

A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修4.【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动,返校后主动与同事们交流学习心得体会,并将其还用于教学实践,关于焦老师的做法,不正确的是( )。

A.体现了终身学习的自觉性B.有利于师生的共同发展C.推动了学校的校本教研D.有助于增进学校合作5.【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼,对于马某应当依法:A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其悔过D.责令其赔礼道歉6.【题干】某校规定:严禁学生携带手机进入教室,一旦发现,将立即没收并予以统一销毁,该规定侵犯的学生权利是( )。

A.人身权B.财产权C.隐私权D.名誉权7.【题干】小学生李某多次违反学校管理制度,对于李某,学校可以采取的管教方式是( )。

A.收养教育B.强制劝退C.开除学籍D.批评教育8.【题干】8岁的亮亮是一名孤儿,根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应对其履行收留抚养责任的主体是( )。

A.教育行政部门B.学校教育机构C.儿童福利机构D.社区居名委员会9.【题干】12岁的王某参与打架斗殴,违反了治安管理规定。

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2015年上半年教师资格证的考情分析及应试技巧2015年,我国将全面推行教师资格全国统考,统考教师资格考试分为笔试和面试两部分。

笔试采用计算机考试和纸笔考试两种方式。

笔试各科考试成绩合格,才能参加面试。

并且笔试成绩单科成绩2有效,笔试面试合格证明3年有效期,正式入编后,每5年注册一次。

报考条件:应届大学毕业生,学历要求:幼师要具备幼儿师范学校毕业及以上学历;而小学教师要具备大学专科及以上学历;初中、高中教师和中职教师要具备大学本科毕业及以上学历,可见,报考要求比以前高。

考试内容:幼儿园考2门,包括综合素质、保教知识与能力;小学考2门,包括综合素质、教育教学知识与能力;初中和高中都是考3门,包括综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力,初中和高中的前2门科目试题是一套,并且高中的学科知识与教学能力难度比初中学科知识与教学能力大。

笔试题型:综合素质:单选,材料分析,作文;保教知识与能力:单选、简答、论述、活动设计;教育教学知识与能力:单选、简答、材料分析、教学设计;教育知识与能力:单选、辨析、简答、分析;学科知识与能力:单选、教学设计、案例分析等
据教育部统计,在前两年的试点工作中,共组织4次全国性考试,6省参加考试人数28.08万人,通过7.72万人,通过率27.5%。

而试点前,各试点省考试通过率一般在70%以上。

随着教师资格证“考情”的变化,其难度也在发生变化。

考生仅考基础或背几道简答题和论述题,就想轻易过关,那是很难的。

统考出题更加灵活,注重考查学生运用知识的能力,这需要考生对知识点理解吃透。

以上分析,可知全国教师资格证考试难度加大,通过率低,所以各位华图学员们一定要加以重视,并提早复习。

2015年上半年教师资格证考试复习中,面对手头翻了N遍的各个科目的教育书籍,相信很多考生面临刚记忆的东西到第二天又忘记了明明当时记住了,可又记不起来了。

因此在学习的过程当中我们要有一定的知识点记忆技巧,这个是很重要的,但不能只是纯粹知识的死记硬背,记忆时可以自己创一个适合自己的记忆方法,这样复习才会事半功倍。

在这里湖北华图教育产品教研部给大家分享一种关于教育知识与能力知识点记忆方法。

我国目前教学原则有:1.直观性原则(直),2.启发性原则(“启”谐音是“起”),3.巩固性原则(“巩”谐音是“弓”),4.循序渐进原则(“循”谐音是“寻”),5.因材施教原则(“因”谐音是“英”),6.理论联系实际原则(“理”谐音是“里”)7.量力性原则(“量”谐音是“粮”)。

利用谐音记法,把7个原则连起来记就是:直起弓寻找一英里以外的狐狸作为粮食。

总之,大家不仅要坚守复习的阵地,更要总结方法提高记忆效率,达到事半功倍的效果,为实战做好充分准备。

在这里提醒广大华图学员2015上半年教师资格笔试报名时间为:1月12日-18日; 2015年上半年笔试考试时间为:3月15日。

最后衷心预祝广大考生都能顺利的拿到教师资格证!。

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